江苏省扬州市仪征三中九年级(下)第12周化学周末作业(提高班)

江苏省扬州市仪征三中九年级（下）第12周化学周末作业（提高班）一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（2分）3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“能见蔚蓝”，旨在关注可再生能源，下列属于不可再生能源的是（）A．B．C．D．2．（2分）物质世界充满了变化。

下列变化中，属于物理变化的是（）A．光合作用B．钢铁生锈C．酸雨侵蚀D．冰川融化3．（2分）物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为（）A．C2H4B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H64．（2分）下列各图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．5．（2分）化学电池是一种将化学能转化为电能的装置．碱性锌锰干电池是生活中最常见的电池，供电时发生反应的化学方程式为Zn+2MnO2+2H2O＝Zn（OH）2+2MnOOH，反应前后化合价降低的元素是（）A．Zn B．Mn C．O D．H6．（2分）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸7．（2分）下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A．塑料水盆B．不锈钢龙头C．木桶D．纯棉毛巾8．（2分）下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（）A．NaCl 氯化钠食盐B．Ca0 氧化钙熟石灰C．Na2CO3碳酸钠纯碱D．NaOH 氢氧化钠烧碱9．（2分）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．稀释浓硫酸10．（2分）下列有关物质性质与用途的说法均正确的是（）A．一氧化碳具有还原性，可用于铁的冶炼B．金属铝不能与氧气反应，常用于制作炊具C．碳酸钠能与酸反应，常用于治疗胃酸过多D．活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒11．（2分）下列物质中富含蛋白质的有（）A．米饭和馒头B．大豆油和花生C．瘦肉和鸡蛋D．蔬菜和水果12．（2分）下列有关纯碱的说法正确的是（）A．纯碱难溶于水B．纯碱是碱而不是盐C．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产D．纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去13．（2分）洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．柠檬酸属于氧化物B．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的C．柠檬酸中氧元素的质量分数最大D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：714．（2分）如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同．结合此图回答：若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X 可能是（）A．BaCl2B．Na2CO3C．CuSO4D．H2SO415．（2分）在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀盐酸，恰好完全反应，将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，产生5.0g沉淀．下列说法正确的是（）A．题中的一定量是7.3gB．反应共产生11.7gNaClC．如用10%的稀盐酸将5.0g沉淀溶解，则所用稀盐酸的量与题中的一定量相等D．Na2CO3消耗的稀盐酸比NaOH消耗的稀盐酸多二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分．）16．（2分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t1℃时，A、B、C的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞AB．当A中含少量B时，可通过降温结晶的方法提纯AC．升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和D．将t2℃时A、B、C的饱和溶液同时降温至t1℃后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是C＞B＞A17．（2分）下列说法正确的是（）A．将铁钉分别置于干燥、潮湿的空气中，可探究水对铁生锈的影响B．生石灰制成的食品干燥剂可以食用C．误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒D．浓硫酸具有很强的吸水性，常被装入球形干燥管中使用18．（2分）区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是选项待区分的物质鉴别方法A合成纤维和纯羊毛取样，分别灼烧，并闻气味B CaCl2溶液和NaCl溶液取样，分别加入硝酸银溶液，观察是否产生沉淀C稀盐酸和稀硫酸取样，分别AgNO3溶液，观察是否产生沉淀D碳粉和氧化铜取样，分别加入足量稀硫酸，观察是否能溶解（）A．A B．B C．C D．D19．（2分）下列图象不能正确反映其对应关系的是（）A．加热一定质量的高锰酸钾B．向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液C．向等质量等质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁D．将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中20．（2分）今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na+、NH4+、Ba2+、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣．现取两份200mL溶液进行如下实验：①第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.17g；②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀2.33g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量不变．根据上述实验，以下推测正确的是（）A．一定不存在Ba2+B．无法确定CO32﹣是否存在C．Na+一定存在D．一定不存在Cl﹣三、填空题（共5小题，满26分）21．（4分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：①2个氢原子；②二氧化氮分子；③氢氧根离子；④五氧化二磷中氧元素的化合价．22．（3分）写出下列反应的化学方程式：①氧化钙和水：；②通电分解水：；③氢氧化钠溶液与盐酸：．23．（4分）如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，根据图示回答：①镁的相对原子质量是；②镁原子的原子序数为；③镁原子在化学变化中易（填“得到”或“失去”）电子，成为离子；④镁离子的符号是．24．（9分）化学与生产和生活密切相关，请结合实际填空．（1）医生给进食困难的患者注射葡萄糖溶液．在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．写出该反应的化学方程式；（2）婴儿配方奶粉中含有蛋白质、糖类、钙、铁、硒等营养成分，这里的钙、铁、硒是指（填“元素”、“单质”或“化合物”）；（3）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可适当补充一些富含元素的食品；（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能；（5）判断煮饭用的水是硬水还是软水．取适量的水样，加入肥皂水检验，若观察到水中产生较多浮渣，则该水样是（填“硬水”或“软水”）；（6）在农业生产中，施用的硝酸钾（KNO3）属于肥料；（7）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是；（8）下列扬州特色食品中，含糖类较多的是（填序号）；①高邮咸鸭蛋②邵伯龙虾③扬州老鹅④“共和春”干拌面（9）扬州市倡导自行车“低碳出行”．某品牌自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因：．25．（6分）用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．内容步骤【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质Ⅰ烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞Ⅱ推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为；（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均没燃烧，燃烧匙中白磷没燃烧是因为，水中的白磷没燃烧是因为；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是；（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．在实验2的整个过程中，集气瓶内压强的变化过程是．四、实验题（本题包括2小题，共14分）26．（7分）实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题：（1）仪器X的名称是；（2）若要制备多瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择；（3）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式；②下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满（填序号）；A．将点燃的木条伸至集气瓶中部B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口C．将点燃的木条伸至集气瓶口D．将带火星的木条伸至集气瓶口（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收集较纯净的N2时，应选择组合而成的装置；（5）小明同学选用片状的鸡蛋壳和（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是（填序号）．A．反应过程中可以添加固体药品B．可以控制反应的发生与停止．27．（7分）城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图：资料1：垃圾焚烧产生烟气中含有SO2、HCl等有害气体．资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化．回答下列问题：（1）焚烧垃圾发电厂是将垃圾焚烧后获得的能，最终转化为电能；（2）在上述流程的“吸收”步骤中，石灰浆的作用是；（用其中任1个反应的化学方程式表示）（3）在上述流程的“溶解”步骤中，发生反应的化学方程式除Fe2（SO4）3+Fe＝3FeSO4外还有2个反应，其中有单质生成的化学方程式是；（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是；（5）经查阅资料后发现，硫酸亚铁在不同温度下结晶可分别得到FeSO4•7H2O、FeSO4•4H2O和FeSO4•H2O．硫酸亚铁在不同温度下的溶解度和该温度下析出晶体的组成如下表所示：（仅在56.7℃或64℃温度下可同时析出两种晶体）．温度/℃010305056.76064708090溶解度/g14.017.025.033.035.235.335.633.030.527.0析出晶体FeSO4•7H2O FeSO4•4H2O FeSO4•H2O 若需从硫酸亚铁溶液中结晶出FeSO4•4H2O，应控制的结晶温度（t）的范围为；（6）将无水硫酸亚铁（FeSO4）隔绝空气加强热，生成产物有三氧化二铁和其它二种硫的氧化物，试写出该反应的化学方程式；（7）请你就扬州市生活垃圾处理提一条建议．五、探究题（本题包括1小题，共20分）28．（20分）已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C+2CuO 2Cu+CO2↑，某化学兴趣小组对该实验红色固体产物的成份（假设反应物已完全反应）作如下探究：探究一：检验红色固体产物的成份【查阅资料】Ⅰ．木炭还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O【提出问题】该实验的红色固体产物中含有什么物质？【猜想与假设】假设1：红色固体只含Cu；假设2：红色固体只含Cu2O；假设3：（请补充完成假设3）。