关注校园安全

关注校园安全，关注生命

材料一：2011年11月16日9时15分，甘肃庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口，发生了一起重大交通事故。一辆向东行驶的“陕D72231”大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶的榆林子镇小博士幼儿园核载9人，但实际载有64人的校车相撞。截至20日，甘肃正宁幼儿园校车事故共造成21人遇难，包括19名儿童，受伤的43名儿童还在接受救治。校车安全问题再度引发社会的强烈关注。

材料二：官方分析校车事故五大原因：

●校车驾驶人员安全意识淡薄，严重违规超载，左道超速逆行；

●幼儿园私自改装车辆，逃避监管，车辆限定9座改装为无座；

●幼儿园董事长李军刚安全责任意识不强，对所辖737名学生只安排4辆校车接送，没有尽到第一责任人责任；

●因大雾天气影响，货车和校车司机遇到紧急情况处置不力；

●教育、交警部门监管不力。

材料三：2011年11月27日，温家宝出席第五次全国妇女儿童工作会议并讲话时强调：要预防和避免儿童各种意外伤害，特别要加强校园治安、消防安全和校车交通安全工作。国务院已责成有关部门迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准，做好校车设计、生产、改造、配备等工作，并建立相应管理制度。做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集。要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。要通过中央、地方和社会各界共同努力，使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。

▲阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：

1.材料一和材料二分别说明了什么？它对我们有什么启示？

（1）材料一说明：人的生命是宝贵的，也是非常脆弱的。材料二说明：社会上还有一些人安全意识不强，我国法律保护公民的生命健康权，侵犯公民生命健康权的责任人必定会受到法律的追究。

（2）启示：我们应珍爱生命，关注生命安全。要树立安全意识，呵护好自己的生命，同时也要关爱他人、尊重他人的生命健康权。

2.材料三说明了什么？为什么？

（1）材料三说明：党和国家非常重视人民、特别是儿童的生命安全，把人民的生命安全放在第一位。（2）这是因为：生命是珍贵的。每一个人的生命都是独特的、短暂的、不可重复的；生命对我们来说只有一次，世界因生命而精彩。拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提，离开健康的生命，其他的一切都无从谈起。

3.你认为怎样才能杜绝类似事故的发生?

（1）国家及各级人民政府应加大立法和制定安全制度和措施，严惩事故责任人。（2）社会各部门应认真落实安全制度和措施，加强监管；（3）学校要增强相关人员的安全意识，有效预防安全事故的发生。（3）学生应树立安全意识，掌握一定的自我保护技能，学会自我保护的必要知识。学会关爱他人，能够救他人与危难等。

4、这起严重的交通事故暴露了什么问题？

答：现实生活中，侵犯青少年合法权益和危害青少年生命健康的现象还时有发生；身心尚未成熟、社会经验不足的青少年在面对意外时，往往因处于被动地位而受到侵害。

5、这起严重的交通事故给我们带来了什么警示？

答：安全问题必须警钟长鸣、常抓不懈；社会、学校、家长要各司其职，切实保障青少年的生命安全和身心健康，确保不发生恶性事故；青少年自身要加强自我保护，掌握安全自救常识。

6、谈一谈我国应如何保障校车安全，让每一个幼小的生命都远离灾难？

规范校车运营；推广专用校车；健全校车法规；加强对校车的监督。

危险动作；上下楼时遵循右侧通行原则；不携带打火机等危险物品到学校；积极参加学校举行的安全演练活动。

（1）校车事故发生原因有哪些？

父母没有尽到对自己的监护责任；学校没有尽到对学生的安全保护责任，为学生提供安全的出行保障；司机没有遵守交通规则，安全驾驶；交警部门执法力度不强，没有严格执法；政府的管理、监督不到位，社会没有营造一个校车优先的社会氛围。

（2）党和国家为什么高度重视校车安全问题?

生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。校园是学生日常学习和生活的主要场所,关系着学生的身心健康成长；未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天；未成年人由于生理和心理均为发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体

（3）国家关注校车安全有什么重要意义？

有利于保护青少年的生命健康，维护社会和谐稳定；有利于加强对青少年的特殊保护；体现了三个代表重要思想和科学发展观；有利于依法保护青少年健康成长。

（4）校车事故带来哪些不良影响？

侵犯了未成年人的生命健康权；给受害人的父母带来沉痛的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛；不利于构建和谐社会，维护社会的稳定；对整顿交通秩序带来了负面影响。（5）当你发现有不合格的车辆在拉载学生你会怎么办？

坚决不乘坐不合格车辆；劝说其他同学避免乘坐该车辆；积极的向相关部门举报违规车辆，并且宣传其危害性。

（6）为了避免类似事故的发生，应该怎么办？（提出一些建议）

国家：要制定和完善关于校车安全的法律法规；政府：要加大对校车的投资和扶持力度；社会：全社会要树立校车优先的交通意识；企业：要加大对校车的生产制造力度，保证校车本身的安全；交通执法部门要加大对校车的安全检查，加强对校车司机交通安全意识的监督检查；校车司机要遵守交通秩序，树立安全行驶的意识；学校：加强交通安全教育，规范校车的使用；家长：要对学生尽到监护的责任。

专题三：小悦悦事件

材料背景：观看视频《被“冷漠”轧死小悦悦》2011年10月13日下午5:25左右。广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救……

1、如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什么?

答：正确选择：①及时救助：扶她到路旁；②守护她身旁，喊人救助；③记住肇事车牌及时拨打122报警；④及时拨打120救助。

因为：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，不可重复；我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；这是助人为乐、见义勇为奉献社会的高尚行为。

2、你如何评价新闻中的三类主人翁(肇事逃逸司机、18路人、捡垃圾的阿婆)的行为？答：①肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的制裁。

②18路人：见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现，是不道德的行为，应受社会道德的谴责。

③捡垃圾的阿婆：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生命的表现；是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为，值得全社会每一个人学习。

3、新闻采访：人最重要的是什么？[ 金钱？感情？生命？…]

答：人最宝贵的是生命。

①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、劳动、信息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对社会有所贡献，并