中学教学评估工作汇报

教学评估小组及办公室成员职责：
认真学习省、 区有关教学评估文件， （ 1 ） 认真学习省 、 市 、 区有关教学评估文件 ，深刻领会文件 内涵，深刻认识教学评估对提高教学质量、 内涵，深刻认识教学评估对提高教学质量、实现区域教育均衡 发展的重要意义。 发展的重要意义。 对教学评估领导小组负责， （ 2 ） 对教学评估领导小组负责 ， 负责撰写全校教学评估有关 文件，具体安排教学评估事务。 文件，具体安排教学评估事务。 指导并具体组织一年一次的大型教学评估工作， （ 3 ） 指导并具体组织一年一次的大型教学评估工作 ， 确保评 估工作有序进行不失真。 估工作有序进行不失真。 对学校评估报告进行审核、分析， （ 4 ） 对学校评估报告进行审核 、 分析 ， 将评估结果反馈学校 并协助学校制定整改目标、计划、措施。 并协助学校制定整改目标、计划、措施。 对学校教学评估数据进行统计分析， （ 5 ） 对学校教学评估数据进行统计分析 ， 严格进行学校自评 工作，撰写评估报告，提出教师、学校发展规划和措施。 工作，撰写评估报告，提出教师、学校发展规划和措施。 负责安排迎接省市教学评估验收工作。 （6）负责安排迎接省市教学评估验收工作。
二、课程管理（自评20分） 二、课程管理（自评20分） ……
五、迎接省教育评估检查
1、组成迎评组织机构； 1、组成迎评组织机构； 2、制定评估检查程序安排； 、制定评估检查程序安排； 3、环境布置。 、环境布置。
（二）管理目标（自评4分） 管理目标（自评4
学校全面贯彻党的教育方针， 学校全面贯彻党的教育方针， 坚持德育为首，扎实推进素质教育， 坚持德育为首，扎实推进素质教育， 按照国家和地方规定， 按照国家和地方规定，开全开齐课 为充分发挥学校、年级、 程；为充分发挥学校、年级、学科 教研组织的作用，学校建立了“ 教研组织的作用，学校建立了“教、 一体的校本研修制度， 学、研”一体的校本研修制度，不 断提高教师专业水平， 断提高教师专业水平，不断提高教 育教学质量。 育教学质量。
二、教学评价，成绩统计 教学评价，
学生评价和教师互评
教师教学评估结果——语文 语文 教师教学评估结果
序号 学科 姓名 年龄 性别 职称 年级 自评结果 他评结果 领导评结果 总评 等级
1 2 3 4 5 6 7 8 9
语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文
李春花 陈坤 刘丽霞 张磊 谢亚洁 尹志强 陈华 王丽娟 霍建祖
（四）教务管理（自评4 （四）教务管理（自评4分）
我校的图书、仪器、 我校的图书、仪器、设备均有 专人管理，并充分利用； 专人管理，并充分利用；有教师职 业素养、课堂教学（实验操作）、 业素养、课堂教学（实验操作）、 作业指导、成绩考查、 作业指导、成绩考查、专业发展的 要求和考核办法；有教学研究、 要求和考核办法；有教学研究、计 划制度、教师评估、 划制度、教师评估、学校评估等反 映教学工作全貌的档案资料。 映教学工作全貌的档案资料。
总数(人 总数 人) 优秀(人 优秀 人) 良好(人 良好 人) 一般(人 不合格(人 一般 人) 不合格 人)
131
37
94
00
0
教学评估情况统计表
教学管理
管 理 能 力 6 6 管 理 目 标 4 4 管 理 机 制 6 6 教 务 管 理 4 4 学 总 生 管 理 评 5 25 3 23 实 施 方 案 3 3
认真实施教学评估 全力推进课程改革
学 校 简 介
既有优良的传统又有开拓创新精神，是国家级绿色学 校和全国德育先进学校，去年十二月顺利通过了省 教学评估检查，受到省市领导表扬，被矿区教育局 授予“教学评估突出贡献单位”荣誉称号。
评估验收各阶段工作安排
一、学习文件，领会精神 学习文件， 教学评价， 二、教学评价，成绩统计 三、档案整理 四、迎接区教育局评估验收 五、迎接省教育评估检查
88.22 89.56 83.89 87.00 91.00 87.11 85.78 85.00 84.00
90.07 91.00 87.40 88.19 92.52 89.25 88.74 87.13 86.37
优秀 优秀 良好 良好 优秀 良好 良好 良好 良好
中学教师教学情况评估统计表
职业道德 参 评 人 数 爱 岗 敬 业 5
中学 义务教育阶段教学评估自评报告
为贯彻落实区教育局关于转发《 为贯彻落实区教育局关于转发《河北省教 育厅关于实施义务教育阶段教学评估方案的 通知》的精神，根据我校实际情况， 通知》的精神，根据我校实际情况，逐条对 照《河北省义务教育阶段学校教学评估标 准》，特作我校义务教育阶段学校教学评估 自评报告如下： 自评报告如下：
5
专业水平 学 历 资 格 3
2.9
为 人 师 表 5
5
总 评 10
10
教 学 技 能 4
3.5
教 学 能 力 5
4.5
作 业 指 导 5
4.7
教 学 质 量 5
4.3
总
评 22
19.9
131
专业发展 终 身 学 习 5
4.3
课堂教学 创 新 成 果 3
2.1
转 变 观 念 5
4.1
反 思 交 流 5
53 27 31 28 25 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 25 28 47
女 女 女 女 女 男 女 女 男
中高 中二 中二 中二 中二 中二 中二 中二 中高
1 1 1 1 1 1 1 1 1
97 95 91 96 93 98 100 96 99
90.70 92.33 87.93 89.57 93.67 90.17 88.93 89.03 88.07
一、教学管理（自评23分） 一、教学管理（自评23分）
（一）管理能力（自评6分） 管理能力（自评6 学校领导成员6人，平均年龄46 学校领导成员 人 平均年龄 大本学历5人 大专学历1人 岁，大本学历 人，大专学历 人。 有较强的开拓精神和丰富的实际工 作经验和研究能力；有积累、 作经验和研究能力；有积累、提升 教学经验，统筹规划教学研究， 教学经验，统筹规划教学研究，推 进素质教育创新的能力； 进素质教育创新的能力；
4.4
研 究 行 动 5
4.2
研 究 能 力 5
4.2
总 评 28
23.3
教 学 设 计 6
5.5
教 学 技 术 3
2.8
教 学 方 式 7
6.2
学 习 环 境 6
5.3
课 堂 调 控 7
6.5
过 程 评 价 6
5.2
教 学 效 果 5
4.5
总 评 40
36
综 合 评 价 100
89.2
教师教学评估结果
中学教学 评估领导小组
组 长： 副组长： 副组长：
教 学 评 估 小 组
组长： 组长：
成员： 成员：
评估办公室
组长: 组长
成员： 成员：
教学评估领导小组主要职责：
组织学习河北省教育厅、邯郸市教育局、 （1）组织学习河北省教育厅、邯郸市教育局、峰峰 矿区教育局教学评估有关文件精神， 矿区教育局教学评估有关文件精神 ， 深刻认识教学 评估对提高教学质量和实现区域教育均衡发展的重 要意义。 要意义。 统筹安排本次和今后全校教学评估工作。 （2）统筹安排本次和今后全校教学评估工作。 负责对学校教学评估报告进行审核、分析， （3）负责对学校教学评估报告进行审核、分析，提 出改进性意见，并进行行政决策。 出改进性意见，并进行行政决策。 负责对学校自评报告进行审核、分析， （4）负责对学校自评报告进行审核、分析，对本校 义务教育阶段现状进行认真研究和分析，发现问题、 义务教育阶段现状进行认真研究和分析 ， 发现问题 、 找出差距， 制定整改计划、措施， 找出差距 ， 制定整改计划 、 措施 ， 负责对整改措施 的效果进行督查。 的效果进行督查。
评价研究
学 生 评 价 3 3 命 题 研 究 3 3 质 量 评 价 3 3 总 综 合 评 价 100 93
评 20 18
评 15 13
三、档案整理
总 目 录
档案盒内目录
四、迎接区教育局评估验收
1、做好评估前的各项准备工作； 、做好评估前的各项准备工作； 2、完成档案资料整理工作； 、完成档案资料整理工作； 3、完成学校教学评估报告； 、完成学校教学评估报告； 4、提出学校整改意见。 、提出学校整改意见。
（三）管理机制（自评6分） 管理机制（自评6
我校实行校长负责、 我校实行校长负责、职工代表 大会监督的管理体制， 大会监督的管理体制，教学管理机 制民主、科学，有明确的学校、 制民主、科学，有明确的学校、年 级组管理人员的职责和考核标准； 级组管理人员的职责和考核标准； 定期（一学期一次）研究、 定期（一学期一次）研究、制定保 证新课程全面实施的校本教学计划， 证新课程全面实施的校本教学计划， 并组织、 并组织、指导具体落实
课程管理
课 程 实 施 12 12 课 程 评 价 5 5 总 教 师 队 伍 7 7
教学条件
经 费 保 障 5 4 教 学 设 施 4 4 教 学 资 料 4 4 总
评 20 20
评 20 19
校本研修
研 修 计 划 4 4 组 织 建 设 4 4 制 度 建 设 5 5 教 学 研 究 4 4 主 题 研 究 3 1 总 教 学 考 查 3 2 教 师 评 价 3 2
（五）学生管理（自评3 （五）学生管理（自评3分）
我校经常开展德育实践、 我校经常开展德育实践、体育 与文艺活动， 与文艺活动，鼓励每个学生自愿参 保证学生每天不少于1小时的校 加；保证学生每天不少于 小时的校 内活动时间； 内活动时间；有检查学生课外书面 作业的措施。但受条件制约,班容量 作业的措施。但受条件制约 班容量 不符合我省一般规定. 不符合我省一般规定