弘扬中华文化 提升文化自信2014
如何弘扬中华优秀传统文化推进文化自信自强800字
如何弘扬中华优秀传统文化推进文化自信自强800字“中华优秀传统文化”的底蕴源远流长，是中华民族的文化根基。
它承载了中华民族几千年来的文明智慧和传统优良价值观念，是我们民族精神的重要体现。
当前，在推进文化自信自强的背景下，需要我们把握机遇，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化信仰，提高文化自信心。
一、弘扬中华传统文化的重要性中华传统文化是中华民族源远流长的文化，它内涵广泛、多元化，包含了诗、书、画、音乐、舞蹈等多种文化表达方式。
其主要特点是注重人的内心修养、强调人与自然界的和谐与共生、尊重传统、注重礼仪和人文关怀。
这些特点深刻影响了中华民族的思想、行为、道德观念和人生追求，已成为中华民族精神的载体，也是中华民族行为方式、艺术表现、社会结构、政治思想和道德法律的根源和内在逻辑，对于引领中华民族文化理念、推进中华民族精神文明建设、维护国家文化安全，具有极其重要的现实意义和历史价值。
二、如何推进中华传统文化的弘扬1.教育是根本。
教育是培育人才、传承文化的最有力量的手段之一，特别是基础教育的改革创新，要加强对中华优秀传统文化的教育，将其融入到课程中去，透过文字、图像、音乐、视频等多种方式将中华传统文化集中呈现。
通过学生学习中华传统文化，增强文化自信和民族自豪感，培养学生爱国主义、中华民族精神等核心价值观，提高文化素养，培养优秀的国民。
2.文化产业要重视。
在当前文化产业繁荣发展的背景下，中华传统文化具备良好的市场和发展前景。
加强文化产业的规划与管理，创造出更多的文化产品，为公众提供更加丰富多样的文化享受，就是弘扬中华传统文化的一个重要措施。
同时也需要采取有效措施保护中华传统文化的知识产权，避免盗版抄袭，保障中华传统文化的知识产权。
3.文化活动要丰富。
以各种形式的文化活动为载体，通过剧场、音乐会、画展、书展、文化节、文化周等多种渠道和形式，推进中华传统文化的传播与弘扬，增强社会公众的自信和文化认同感。
特别是将中华传统文化与现代艺术相结合，切实提高中华传统文化在当代的影响和号召力。
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弘扬中华文化坚定文化自信征文优秀范文优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。
小编收集了弘扬中华文化坚定文化自信征文，欢迎阅读。
第一篇：弘扬中华文化坚定文化自信中华文化博大精深，包罗万象;中华民族坚忍不拔，傲然挺立与飞沙走石之中千年不倒;中华古人博学多识，成就了我华夏五千年的璀璨文化。
纵观五千年华夏岁月，英雄人物比比皆是，灿若星河。
他们博学，他们大气，他们不羁，他们豪放。
正是因为有了他们，我中华大地创造了五千年不衰的奇迹;正因有了他们，我华夏民族凝成了独一无二的耀眼明珠;正因有了他们，我中华民族养育了更多的英雄儿女。
孔子就是历史长河之中一颗夺目的明星，他他作为我国儒家学派的创始人，中国的古代大教育家，大思想家，给我们留下那么多的文化遗产供我们后人学习借鉴。
还有李太白，他因为生活于恢弘浪漫的盛唐，给后人留下了许多脍炙人口的绝篇。
这些挺立于中华大地的文人骚客，给我留下了那么多宝贵的文化遗产，并且历史上的英雄们那种坚忍不拔的精神鼓舞了我中华民族无数的后人：谭嗣同，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”“毛主席，军民团结如一人，试看天下谁能敌。
”他们为我们民族的改变经历自身最大的努力，为了我国，为我们人民，他们毫无畏惧，才创造了中国历史的新纪元。
而我们，明明在我们身边有芳香四溢的花朵，却偏要伸手去采悬崖边上的孤芳。
我们现在的中国人，不但是我国璀璨的文化结晶如无物，反而崇洋媚外，处处效仿外国，不仅丧失了我国特有的文化底蕴，就连几千年文化艺术的积淀也在消失殆尽。
现在的中国人都以外国的文化艺术马首前瞻，总是认为外国得一切都好，就连中国的传统文化的节日也遗失了。
我国历史上的那么多文人墨客，政治学家，军事学家为我们留下那么多珍贵的历史文学供我们借鉴学习，而我们从来没有仔细研读我国的文化艺术，只知一味的学习外国。
长此以往，国之将亡。
让我们携手弘扬我国的传统文化，光耀“我家”——中国的门楣! 第二篇：弘扬中华文化坚定文化自信中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰! 在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。
增强文化自信弘扬中华优秀传统文化作文
增强文化自信弘扬中华优秀传统文化作文我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的.文化瑰宝之一。
书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。
我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
我的爸爸妈妈都喜欢书法。
我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。
爸爸最喜欢临写“柳体”。
妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的《清明上河图》一起被称为“书画双绝”。
著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。
有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。
一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。
当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。
渐渐地，我写的字也有了进步！
今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。
弘扬中华文化坚定文化自信征文七篇
弘扬中华文化坚定文化自信征文七篇弘扬中华文化坚定文化自信征文篇1中华传统美德是历史悠久，传统美德有中秋之夜，既是对亲人的思念，也是对中国的传统美德赞美。
传统美德是美好的，有尊敬师长的，中国古代经典，《礼记·礼运》描写：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
”“老有所终，壮有所用，幼有所有，鳏寡孤独废疾者皆有所养，描写表达了古人对社会和谐的憧憬，对人的良好生活的期待，在生活中，我们尊老爱幼，在车上看见老人上车要主动让座，这是对老年人的最起码的尊重，看见长辈最起码要对他们一声称呼，这是中国的传统美德，中国传统文化既有先进的，也有落后的，先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在社会的发展中发挥着启迪思想、陶冶情操、传授知识、文化的多样性和丰富性是当今是当今世界的一个基本现实，不同国家的文化要以平等的态度、开放的胸襟去尊重、学习其他民族的传统：对待不同性质的文化要弘扬先进文化和传统美德。
中秋之夜是对家人的思念，每年中秋都是团圆的节日，也有许多人在节日连夜赶车排很长的时间才买到票，为的就是能和家人团圆，说到团圆。
我不禁想起诗句“明月几时有，把酒问青天”“愿人长久，千里共婵娟”“举头望明月，低头思故乡”这邪恶诗句表达了对亲人的思念;别人都说月亮代表我的思念，其实在外面要回来跟家人团圆。
这就是传统美德。
尊老爱幼是每个人必须尊重，特别是青少年要对老年人的尊，在路上，看见老人着扶着，在老人推车时，要主动帮着推，时时要帮别人，别人也会帮着你的。
在学校里也要尊重老师和同学，在老师面前不能顶嘴，要服从老师的意志，不能随意的，要在学校有纪律，在同学面前要同学之间互相尊重。
建设和谐文化要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点;要加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务，对社会的传统美德，对家庭的传统美德，要深入开展群众性精神文明创建活动。
弘扬优秀传统文化,增强文化自信
弘扬优秀传统文化，增强文化自信中华优秀传统文化是中华民族几千年来积淀下来的瑰宝，它代表着中华民族的精神风貌和文化特色，具有深远的历史意义和现实价值。
传承和弘扬优秀传统文化，对于增强我们的文化自信、巩固民族精神、培养社会主义核心价值观具有重要意义。
优秀传统文化以其独特的美学价值、思想观念、伦理道德等方面的特点，逐渐形成了中国文化的独特魅力。
中国书法、中国画、中国音乐等艺术形式，都有着独特的审美观念和表现方式，代表着中华民族的审美追求和艺术创造力。
儒家思想、道家思想、佛教思想等思想体系，贯穿了中国传统文化的方方面面，影响了中国人的价值观念、行为准则和人际关系。
这些传统文化的精髓都代表了中华民族的智慧和品德，是中华民族文化传承的重要基石。
在现代社会的冲击下，传统文化的传承和发展面临着严峻的挑战。
一方面，全球化和现代化的浪潮带来了西方文化和其他文化的冲击，对中国传统文化产生了一定的冲击和影响。
中国社会飞速发展，经济迅猛增长，城市化进程加快，社会价值观在变化，传统文化的地位和影响力遭遇到一定程度上的冲击。
我们必须加强对优秀传统文化的传承和弘扬，增强对传统文化的认同和自信。
要加强对优秀传统文化的学习和研究。
学习传统文化不仅能够增加文化知识，还能够通过学习中国传统文化的智慧和经验，提高我们的文化自信和思维能力。
要通过学习经典著作、传统文化课程的普及开展、传统文化的研究与传播等方式，让更多的人了解中华优秀传统文化的内涵和魅力。
要加强对优秀传统文化的传承和弘扬。
传承优秀传统文化是我们每个人的责任和使命。
我们可以通过各种途径，如舞台剧、电影、电视剧等各种艺术形式来表达和传播传统文化的价值观和精神风貌。
可以通过文化活动、传统节日的庆祝、学校教育等途径，让更多的人参与到传统文化的传承和弘扬中来。
要加强对优秀传统文化的创新和发展。
优秀传统文化并不是僵化的守旧，而是能够随着时代的发展，不断创新和发展的。
我们可以通过将传统文化与现代科技、艺术形式相结合，推出更加符合时代需求的产品和作品。
弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强(精选2篇)
弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强（精选2篇）弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强「篇一」弘扬中华优秀传统文化推动文化自信自强文化自信，顾名思义就是对自己的文化拥有自信心。
而文化自强，则是指通过自己的努力，不断弘扬和发扬优秀的传统文化，推动整个国家文化的发展和繁荣。
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，是中国人民数千年来智慧的结晶。
从孔子的儒家思想，到老子的道家学说，再到墨子、庄子等各类思想家的理论，每一种都对中国人民的价值观和生活方式产生了深远的影响。
而中国的书法、绘画、音乐、啊戏曲等传统艺术形式，也都是世界瞩目的瑰宝。
然而，在经历了近代以来的种种历史变革之后，中华优秀传统文化开始逐渐衰败，许多传统习俗和价值观被抛弃，陷入失落和遗忘的状态。
因此，我们迫切需要推动文化自信自强的进程，重新唤醒和发扬这些珍贵的文化遗产。
首先，弘扬中华优秀传统文化需要从教育入手。
我们必须让年轻一代了解和认识到自己的文化遗产的价值和意义。
学校应该加大对传统文化教育的力度，让学生们接触和学习中国的经典著作，并培养他们的文化自信心和文化鉴赏力。
同时，家庭教育也起着至关重要的作用，父母应该将传统文化作为家教的重要内容，通过传家宝、讲故事等方式，让孩子们在家中感受到中华文化的魅力。
其次，弘扬中华优秀传统文化需要注重创新。
传统文化并不意味着止步不前，而是应该与时俱进，与现代社会相结合。
我们可以将传统文化元素运用到当今的艺术作品中，创造出既充满了传统文化的精髓，又具有现代美和时代感的作品。
例如，在电影中融入中国传统故事情节，在音乐中加入传统乐器的演奏，这样可以吸引更多年轻人的兴趣，让传统文化焕发新的活力。
此外，互联网时代的到来为弘扬中华传统文化提供了前所未有的机遇。
通过互联网，我们可以将中国传统文化传播到世界各地，让更多的人了解和喜爱中华文化。
各种平台和社交媒体的出现，使得信息传播的速度和范围大大扩展，我们应当充分利用这些平台，精心策划、制作并发布与传统文化相关的内容，让更多的人通过互联网去感受中华优秀传统文化的魅力。
弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信
弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信中华文化源远流长，博大精深，承载着丰厚的历史底蕴和深厚的文化底蕴，是中华民族宝贵的精神财富。
弘扬中华优秀传统文化，不仅是对历史的尊重和传承，更是对文化自信的坚定表态。
在当代社会发展的背景下，如何更好地弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，已成为一个重要的议题。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学智慧和道德伦理，以儒家、道家、墨家等思想为主要代表，体现着中华民族的团结、勤劳、善良、诚信等传统美德。
这些美德贯穿在中华文化的方方面面，影响着中国人民的思想观念和行为方式，成为中华民族团结奋进、不断发展的重要力量源泉。
同时，中华优秀传统文化还体现在中国的文学、艺术、建筑、音乐、舞蹈等方面，展示出中国人民在不同历史时期的审美追求和创作成就。
从《诗经》、《论语》到汉唐诗词，再到宋元戏曲、明清小说，每一部文学作品都蕴含着丰富的人文关怀和审美情感，展现出中华民族以人为本、追求真善美的文化追求。
在当代社会，随着全球化的不断深化和网络科技的普及，中华优秀传统文化面临着新的挑战和机遇。
如何在传统文化与现代文化的碰撞中找到平衡点，如何让中华文化焕发出青春活力和创新魅力，如何让中华优秀传统文化走进世界，成为世界文化的一部分，这些都是我们需要思考和探讨的问题。
弘扬中华优秀传统文化，需要广大人民群众共同参与。
政府部门可以通过加大文化产业的扶持力度，加强文化教育和传播，推动中华传统文化的传承与发展。
学校和教育机构可以通过开设中华优秀传统文化课程，加强对传统文化的研究和教育，培养学生的文化自信和文化认同。
广大文化工作者可以通过创作优秀作品，传播正能量，提升中华文化的影响力和吸引力。
弘扬中华优秀传统文化，也需要我们每个人从身边的小事做起。
尊敬长辈、传承家风、弘扬社会正气、保护传统文化遗产，都是我们每个人可以做到的事情。
每一个人的努力和付出，都能让中华优秀传统文化焕发出新的活力，为中华民族的复兴注入更多的力量。
弘扬中华优秀传统文化,做文化自信的新时代少年-高中作文800字
弘扬中华优秀传统文化，做文化自信的新时代少年-高中作文800字标题：弘扬中华优秀传统文化，做文化自信的新时代少年在中华民族五千年的历史长河中，我们的祖先创造了灿烂的文明和丰富的文化。
这种文化，是一种精神力量，是我们的根，是我们的魂。
作为新时代的高中生，我们有责任、有义务去传承和发扬这份优秀的文化遗产，成为有文化自信的新时代少年。
首先，我们要深入学习和理解中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化包括诗词歌赋、书法篆刻、绘画音乐、礼仪习俗等多个方面，每一个领域都有其独特的魅力和价值。
我们要通过阅读古典文学作品，欣赏古代艺术品，参与传统节日活动等方式，深入了解这些文化的内涵和精神实质，从而培养出对中华优秀传统文化的热爱和尊重。
其次，我们要积极传播和推广中华优秀传统文化。
在日常生活中，我们可以利用各种机会向身边的人介绍中华优秀传统文化，比如在学校组织的文化活动中，可以表演传统的舞蹈或者朗诵古诗；在家里，可以教父母一些简单的汉字书写或者烹饪中国菜。
通过这样的方式，让更多的人了解和喜爱中华优秀传统文化，使它能够在现代社会中得到更好的传承和发展。
最后，我们要以实际行动践行中华优秀传统文化的精神。
中华文化的核心价值观是仁爱、和谐、礼让、诚信等，这些都是我们应该努力追求的品质。
我们要在日常生活中做到诚实守信，尊老爱幼，团结友爱，以此来体现中华优秀传统文化的精神实质。
总的来说，作为新时代的高中生，我们不仅要继承和发扬中华优秀传统文化，还要树立起坚定的文化自信。
只有这样，我们才能在面对世界多元文化的冲击时，保持自己的文化特色，为构建人类命运共同体贡献自己的一份力量。
让我们一起行动起来，用我们的青春和热血，去描绘一幅属于我们这个时代的文化画卷！。
弘扬优秀传统文化,增强文化自信
弘扬优秀传统文化，增强文化自信中华优秀传统文化自古以来就被人们所推崇。
这种文化历经千年，包罗万象，内涵丰富，包括了儒家思想、道家哲学、佛家理念等等。
这些优秀传统文化渗透在中国人的血液中，影响着中国人的思想观念和行为方式。
在当今社会，随着全球化的潮流，西方文化的入侵，我们的传统文化逐渐被忽视，传承环节也愈发薄弱。
我们有必要弘扬优秀传统文化，增强文化自信，让中国传统文化在现代社会中绽放光芒。
弘扬优秀传统文化可以加深人们对文化的认识。
中国的传统文化是中华民族的精髓，是我们民族的根基，是我们的文化自信的来源。
只有了解和传承我们的传统文化，我们才能从根本上认识自己。
我们要让人们了解我们的传统文化，并以此为骄傲、为自豪。
传统文化的美好之处亦在于其独特性和本土性。
我们有着独特的历史文化底蕴，古老的建筑风格，瑰丽的传统戏曲，象征深刻思想的诗词歌赋等等。
这些都是我们优秀传统文化的重要组成部分。
弘扬优秀传统文化可以增强我们的文化自信。
在全球化的浪潮中，我们不能只顾追求外部的现代化和进步，更应该注重内在的文化自信。
正如习近平总书记所说：“文化自信就是一个民族、一个国家对自己‘文化软实力’的自觉、明确和坚定自信。
”我们要以传统文化为基础，建立自己的文化体系和文化价值观念，不被外来文化所侵蚀，保持我们的文化独特性。
只有增强了文化自信，我们才能更好地与世界各国在文化领域进行交流、对话和竞争，增进国际间的相互了解和合作。
弘扬优秀传统文化可以调动人们的积极性和创造性。
传统文化中蕴含着丰富的思想和智慧，蕴含着民族的情感和价值观念。
通过对传统文化的学习和传承，可以启迪人们的智慧，激励人们的创造力。
我们可以从古代的建筑美学中找到创意灵感，可以从古代的诗词歌赋中汲取文学素材，可以从传统戏曲中感受表演艺术的魅力。
正所谓“以古为鉴、以古为师”，我们应该从传统文化中寻找灵感和动力，不断发展并创新我们的文化产品和文化工程。
弘扬优秀传统文化可以促进社会和谐稳定。
弘扬传统文化,坚定文化自信
弘扬传统文化，坚定文化自信
文化，是一个民族的精神家园，是一个国家的灵魂。
传统文化，更是我们民族历史长河中的瑰宝，承载着我们的精神寄托和价值追求。
在全球化的今天，我们更应该弘扬传统文化，坚定文化自信，让中华文化在世界舞台上绽放出更加璀璨的光芒。
弘扬传统文化，是我们对祖先智慧的尊重和传承。
中华文化源远流长，博大精深，涵盖了诗词歌赋、书画音乐、戏曲舞蹈等诸多领域。
这些传统文化不仅是我们民族的瑰宝，更是我们智慧的结晶。
我们要通过学习传统文化，深入了解其内涵和价值，传承和发扬其精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
坚定文化自信，是我们对自身文化的认同和自豪。
在全球化的今天，各种文化交流和碰撞日益频繁，我们面临着外来文化的冲击和挑战。
然而，正是这些挑战让我们更加坚定文化自信，更加珍视我们的传统文化。
我们要以自信的态度，积极推广和传播中华文化，让世界了解我们的文化魅力，增强我们的文化软实力。
弘扬传统文化和坚定文化自信，是我们每个人的责任和使命。
我们要从自身做起，从小事做起，从日常生活中践行传统文化精神。
比如，我们可以通过学习诗词歌赋，提高自己的文化素养；通过欣赏书画音乐，陶冶自己的情操；通过参与戏曲舞蹈等活动，感受传统文化的魅力。
同时，我们也要积极参与文化交流活动，向外界展示我们的文化魅力，让更多的人了解和认同中华文化。
总之，弘扬传统文化、坚定文化自信是我们中华民族的重要使命。
我们要以更加开放的心态、更加自信的姿态，传承和发扬中华文化，让其在世界舞台上绽放出更加璀璨的光芒。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
弘扬传统文化增强文化自信演讲稿
弘扬传统文化增强文化自信演讲稿大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家演讲。
我想和大家一起探讨一个话题，那就是“弘扬传统文化增强文化自信”。
一、传统文化的重要性传统文化是我国历史悠久的宝贵财富，是中华民族的根和灵魂。
我们的传统文化经历了几千年的发展，并且深深地影响着我们的日常生活、价值观和行为方式。
它体现了我们民族的智慧和独特性，代表了我们国家的文化软实力。
传统文化能够给我们带来很多的好处。
首先，它可以增强我们的文化自信。
我们应该自豪地向世界展示中国传统文化的博大精深和独特魅力。
其次，传统文化可以让我们更好地了解自己的根源，从而塑造我们的身份认同感。
最后，传统文化可以给我们提供宝贵的精神财富，给我们的生活带来美的享受。
然而，随着现代化的发展和外来文化的冲击，传统文化面临着丧失和流失的风险。
因此，我们迫切需要弘扬传统文化，让其焕发新的生机。
二、弘扬传统文化的途径1. 教育引导教育是弘扬传统文化的重要途径。
我们应该加强传统文化的教育引导，让学生从小就接触和学习传统文化。
可以在校园内设置传统文化课程，开设传统节日和文化活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。
同时，培养学生对传统文化的热爱和自豪感，使其能够成为传统文化的传承者和弘扬者。
2. 传统文化的创新和融合传统文化的创新和融合是增强其活力和吸引力的重要途径。
我们可以通过将传统文化与现代技术相结合，创造出新颖有趣的传统文化产品和活动。
例如，可以利用虚拟现实技术重现传统节日和庆典，让人们可以在虚拟世界中体验传统文化的独特魅力。
此外，还可以融合传统文化与当代艺术形式，创作出具有现代审美意义的传统艺术作品。
3. 传统文化的保护与传承为了保护和传承传统文化，我们需要采取措施来保护传统文化的遗产和文化符号。
例如，可以加强对传统文化遗址和建筑的保护，推动传统文化非物质遗产的保护工作。
此外，还可以加大对传统文化研究和传承人才的培养力度，让更多的人了解和学习传统文化，并将其传承下去。
演讲稿-弘扬中华优秀传统文化,增强民族自信心
弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，我站在这里，要和大家探讨一个关于文化的话题——弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心。
中华优秀传统文化是我们中华民族的瑰宝，是我们在世界民族之林中树立起来的独特旗帜。
下面，我将从以下几个方面来阐述如何弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心。
首先，我们要深入学习中华优秀传统文化。
了解中华优秀传统文化的内涵，挖掘其精神价值。
我们要学习古代文学、哲学、历史、艺术等方面的知识，掌握中华文化的精髓。
其次，我们要传承和发扬中华优秀传统文化。
在日常生活中，我们要践行中华优秀传统文化中的道德观念，如仁、义、礼、智、信等。
同时，我们要积极参与中华优秀传统文化的传播，让世界了解中国，了解中华优秀传统文化。
接下来，我们要创新中华优秀传统文化。
在现代社会，我们要将中华优秀传统文化与现代科技、艺术相结合，使之更具时代特色。
我们要发挥中华优秀传统文化的创造力，为世界文化发展贡献中国智慧。
最后，我们要增强民族自信心。
中华优秀传统文化是我们中华民族的骄傲，我们要以此为荣，树立民族自信心。
在国际交往中，我们要展示中华民族的风采，为中华民族的伟大复兴贡献力
量。
总之，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心，是我们每一个中国人的责任。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴而努力！。
弘扬中华文化坚定文化自信征文优秀3篇
弘扬中华文化坚定文化自信征文优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承弘扬中华优秀传统文化坚定文化自信
传承弘扬中华优秀传统文化坚定文化自信中华优秀传统文化是中华民族的文化根基，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
如何传承弘扬中华优秀传统文化，并借此坚定文化自信，成为当代中国面临的重要课题。
首先，我们应该深入了解中华优秀传统文化的内涵和特点。
中华优秀传统文化包含了儒家文化、道家文化、佛家文化、诗词文化、书法文化、绘画文化、剪纸文化等。
这些文化代表了中华民族在经济、政治、科技、哲学、艺术等各个方面的丰富创造。
了解中华优秀传统文化的内涵和特点，是我们传承弘扬这一宝贵遗产的前提。
其次，我们要善于利用现代科技手段，将优秀传统文化融入到当代生活中。
以传统民俗为例，虽然受到现代社会的冲击，但我们可以通过互联网、手机应用等方式，将传统民俗活动进行推广和介绍。
比如，通过手机应用可以预约参加传统的农历新年庙会、观赏传统花灯展等。
这样，不仅可以吸引更多年轻人参与，也能够让他们更好地了解和感受中华优秀传统文化的魅力。
此外，我们应该重视中华优秀传统文化在教育中的地位和作用。
中华优秀传统文化是中华民族的精神家园，有着丰富的哲学、道德和文学艺术知识。
在学校教育中，可以通过开设中国文化、中国历史以及传统艺术等课程，培养学生对中华优秀传统文化的热爱和自豪感。
同时，应该注重培养学生的文化素养，让他们具备欣赏和传承中华优秀传统文化的能力。
此外，我们还可以通过举办文化活动来弘扬中华优秀传统文化。
比如，可以组织晚会、展览、讲座等形式多样的活动，推广传统音乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画等艺术形式。
这样不仅能够让更多的人接触到中华优秀传统文化，也能够提高人们的文化自信心。
同时，我们要为传承弘扬中华优秀传统文化提供良好的社会环境。
政府应该加大投入，加强对文化事业的扶持和支持，提高人们的文化生活水平。
同时，也要鼓励企业和社会组织参与到传承弘扬中华优秀传统文化的事业中，通过创新和发展，使传统文化更好地适应现代社会的需求。
总之，传承弘扬中华优秀传统文化是我们每个人的责任和使命。
弘扬优秀传统文化,增强文化自信
弘扬优秀传统文化，增强文化自信随着中国在国际舞台上日益崛起，中国文化也日益受到全球的关注和认可。
传统文化正成为人们追捧的新宠。
中国自古就有着悠久的文化历史，其中蕴含着深厚的智慧和丰富的思想理念。
弘扬优秀传统文化，不仅是对我们文化历史的一种珍视和传承，更是一种对现代社会发展的关注和认知。
阐述我对弘扬优秀传统文化，增强文化自信的看法，将从增强国家文化自信、塑造民族精神理念、提高文化素养三个方面进行讨论。
其次，弘扬优秀传统文化可以塑造民族精神理念。
中国传统文化源远流长，包罗万象，既有治国安邦的智慧，也有修身养性的精神，是一套丰富完整的人文理念体系。
其中，最具有代表性的是儒家思想。
儒家思想强调“仁爱”“礼治”，追求个人的道德、智慧和人格修养，注重坚持和谐、和睦与和平。
这些思想和理念对于我们今天的社会生活和价值观念仍然有着非常重要的参考价值。
弘扬优秀传统文化就是在传承这些精神理念，并将其转化为新时期的价值观念，以此塑造中国特色的民族精神。
最后，弘扬优秀传统文化可以提高文化素养。
中华文化历史源远流长，具有举世闻名的文化魅力。
传统文化中包含了许多优秀的艺术形式和文学作品，如诗词歌赋、戏曲、字画等，这些艺术形式和作品，都是历史文化遗产和人民创造之宝。
传承和弘扬传统文化，不仅可以帮助我们保护文化遗产，更可以帮助我们以更加深入的方式理解和欣赏这些作品。
此外，中华传统文化中有许多精湛的医学和保健理念，这些理念对于我们的身体健康也有着积极的推动作用。
通过学习传统文化，我们可以提高自身的文化素养，丰富自己的知识储备，拓宽视野，提高审美能力。
总而言之，弘扬优秀传统文化不仅有利于保护和传承中华文化，更有利于增强国家文化自信，塑造民族精神理念，提高文化素养。
在新时代，我们更需要弘扬优秀传统文化，这不仅是对历史的尊重和认知，也是对未来的关注和发展。
我们应该以自信和自豪的态度，传承并创新传统文化，让传统文化在新时代中绽放新的光芒。
国旗下讲话 弘扬中华优秀传统文化培养民族自信心
国旗下讲话弘扬中华优秀传统文化培养民族自信心尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天站在这里，在庄严的国旗下，向大家发表一篇题为《国旗下讲话：弘扬中华优秀传统文化，培养民族自信心》的演讲。
我们所处的这个时代，既是各种机遇与挑战并存的时代，也是中华民族实现伟大复兴的历史性时代。
弘扬中华优秀传统文化，培养民族自信心，是我们每一个中华儿女义不容辞的责任与担当。
一、传承优秀传统文化作为中华民族的子孙，我们有着悠久灿烂的文化传统。
五千年的漫长岁月，孕育出了中华民族的独特文化，培养出了一代又一代伟大的人才。
鲁迅先生曾说：“中国人的脊背是从坟墓里拖出来的”，这句话恰好道出了我们对传统文化的尊重与依恋。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、人生智慧和审美价值。
例如，儒家思想强调仁爱、孝敬、忠诚与礼仪之道；道家思想强调人与自然的和谐共生；佛家思想强调慈悲、智慧与修心养性。
这些价值观和思想不仅对我们个人的健康成长有着深远影响，也是社会和世界的宝贵财富。
二、弘扬中华优秀传统文化的重要性弘扬中华优秀传统文化，不仅可以增强民族凝聚力和自豪感，更能够让我们在现代社会中保持清醒的头脑和正确的价值取向。
在当今世界上，各种文化冲突犹如火药桶，而我们中华优秀传统文化中的“仁者爱人，和而不同”的理念可以为解决这些问题提供智慧和方向。
传统文化的价值不只体现在历史的积淀上，还体现在生活的方方面面。
无论是语言文字、习俗礼仪，还是饮食文化、建筑艺术，都是我们中华民族承受文化烙印的见证。
三、培养民族自信心的现实需求在中华民族伟大复兴的征程中，我们需要培养并强化民族自信心。
世界舞台上，各国之间的竞争和合作都需要民族自信心的支撑。
只有我们对中华文化及自身价值有着坚定自信和深入了解，才能真正拥有底气与自尊。
同时，培养民族自信心还有助于解决现实问题。
面对外来文化的冲击和改变，我们应该坚定自己文化的立场，既能够在交流中受益，又能够保持自己的独特性。
弘扬中华文化培养学生文化自信
弘扬中华文化培养学生文化自信中华文化源远流长，凝聚着千百年来华夏儿女的智慧和创造力，是中国人民的宝贵财富。
然而，在当今社会，由于各种原因，中华文化的传承和发展面临着一定的困境。
因此，我们应该积极弘扬中华文化，培养学生对中华文化的自信心。
一、重视中华文化的传承与保护中华文化作为中国人民的文化基因，有着深厚的历史底蕴和丰富多彩的内容。
为了保护和传承中华文化，我们应该将其纳入教育课程的内容之中。
通过将中华文化的经典著作、传统节日、优秀传统文化艺术等内容融入学生的日常学习中，使学生从小就接触并了解到中华文化的精髓。
同时，学校和家庭应该共同培养学生的文化意识，引导他们去尊重和热爱中华文化，从而激发起对中华文化的传承与发展的责任感。
二、拓宽学生对中华文化的了解渠道要想让学生对中华文化产生自信，首先要让他们对中华文化有更全面的了解。
学校可以通过组织各种丰富多样的文化活动，如传统艺术展示、文化讲座、经典戏剧演出等，来拓宽学生的文化视野。
同时，社区、博物馆、图书馆等也可以成为学生获取中华文化知识的场所，通过组织学生参观、实地考察等形式，引导学生亲身感受中华文化的博大精深。
这样一来，学生将会对中华文化有更为深入的认识，培养起自己的文化自信心。
三、开展中华文化传统技艺的培训与研习中华文化有着丰富多样的传统技艺，如书法、绘画、剪纸、陶艺、民间音乐等等。
这些传统技艺不仅是中华文化的重要组成部分，也是培养学生文化自信心的有效途径。
学校可以邀请专业的老师或艺术家来进行传统技艺的培训和指导，让学生亲自动手制作，体验中华文化的魅力。
此外，还可以组织学生参加与中华文化相关的比赛、展览等活动，让学生有机会展示自己的才华和成果，增强他们对中华文化的认同感和自豪感。
四、培养学生对中华传统价值观的认同中华文化的传统价值观蕴含着丰富的社会道德理念和行为准则，如儒家的仁义道德、佛家的慈悲教诲、道家的自然观念等等。
培养学生对中华传统价值观的认同，可以通过教育和实践相结合的方式进行。
弘扬中华文化,增强民族自信——学生民族团结爱国演讲稿
弘扬中华文化，增强民族自信——学生民族团结爱国演讲稿！今天，我来为大家演讲的主题是“弘扬中华文化，增强民族自信”，希望借此机会，让我们一起思考如何日常生活中，推动中华文化的传承和发扬，增强民族自信心，为我们伟大的祖国更加繁荣和强盛做出自己的贡献。
我们生活在一个多元文化的社会中，从小就学习了许多关于世界各个国家的历史和文化，但这并不意味着我们应该忽视中国的传统文化。
中华文化悠久历史，丰富多彩，几千年的辉煌历史是我们民族自豪感的源泉，正是这些文化遗产成就了我们今天的中华文明。
因此，我们更应该以弘扬中华文化为己任，让这些珍贵的文化传承下去，并且在自己的日常生活中发扬光大。
我们需要了解和学习中华传统文化，这是我们了解中国历史、传承中华文明的重要途径。
我们可以通过阅读历史、古代文学、哲学、艺术等方面进行学习，来深入体验和感受中华文化的魅力。
同时，也需要通过实践活动进一步加深对传统文化的了解和认识，在文艺和体育等活动中，体验中华传统文化的魅力与气质，如舞狮，打太极等传统功夫的学习和实践，不仅可以加深对中华文化的了解，更可以增强我们对民族传统文化的认同感和文化自信。
我们应该在知识学习的同时，也要注重实践和传承。
不仅要了解文化，更要将其贯穿于日常生活和工作中。
我们可以参加各种形式的社团组织，如文化，环保，公益，社区服务等组织，不仅可以学习到不同的技能和知识，同时还可以学习到如何与人沟通，如何团结协作精神，以培养自己更加全面的素质和领导力。
我们要以积极的态度演绎“爱国主义”，成为祖国建设环节的积极推动者，用合适的方式和手段，分担爱国主义的责任，共同应对各种挑战、困难和压力。
我们应该亲自加入志愿者或参与社会公益活动来关心残障人士、老年人、儿童和孤寡老人等群体，让他们感受到我们时时刻刻的爱心关怀。
同时我们还要抵制一切不利于祖国发展、危害人民健康福祉的有害行为和社会现象，以良好的行为示范和引导作用来弘扬民族文化。
让我们以中华民族团结的力量和爱国主义精神来弘扬中华文化，增强民族自信心，为实现祖国繁荣和强大而共同努力。
弘扬中华文化坚定文化自信征文1000字
弘扬中华文化坚定文化自信征文1000字随着全球化推进及资本融合浪潮的不断涌动，当代中华文化正处在前所未有的发展良机之中。
作为一个伟大的文明古国，有责任将中华文化传承并发扬光大。
以历史文化学习为基础是传承中华文化最重要的基石。
历史文化学习必须基于当今现实而结合，使孩子们在明了历史人物及其事迹的基础上能够深刻理解其历史文化的内涵。
同时，通过历史人物的榜样，可以激发孩子们学习的欲望，重新解读和塑造传统文化，以富有创新性和情怀，让学生对中华文明有更深刻的认识和切身体悟。
此外，当代中华文明大量汲取其他国家不同文化的精华，在和谐共处的前提下实现多元化融合。
我们要重温管仲的《曲礼》、孟子的《子路》及《卫康传》，也要借鉴被称为“文明之父”的古希腊思想家亚里士多德的智慧，用现代的语言表达出中华文化的核心价值，以更加鲜明的时代特点和文明气息体现出中华文化的独特精神。
进行文化传承，要培养爱国情怀。
文化传承是整个民族传承和发展的基石，让孩子们从小就学会了解文化，感受文化，热爱文化，并将文化扎根于心。
我们可以让学生参加商务会馆工作坊系列活动，有志于弘扬中华文化的组织也可以开展演讲会，听取《论语》《孟子》等名篇的讲解，引导学生们通过阅读优秀文学作品、绘画、摄影、书法、篆刻等锻炼艺术素养，接受正确的文化观念和342ideas。
进行文化传承，要坚定文化自信。
文化自信是一个大国必须具备的资本，只有坚定文化自信，才能在崇尚文明多样性的同时，坚定地维护和继承中华文化，筑牢日益增强的国家自信。
文化活动的开展，可以以弘扬中华文化为主体，激发民族自信和自豪感，让全体民众坚定文化自信态度。
传承中华文化是新一代民族责任，以爱之名传承千秋文明，以文化成就万世辉煌。
让我们共同努力，沉下心来传承中华文化，让每一位中国人都能坚定文化自信，续写中华伟大的历史传奇！。
弘扬中华文化培养学生的文化自信心
弘扬中华文化培养学生的文化自信心文化的力量无处不在，它不仅仅是一种象征，更是一种精神纽带。
中华文化作为世界上最悠久、最庞大的文化之一，为我们提供了独特的思维方式和生活态度。
而作为教育者，我们应该将弘扬中华文化视作一项重要任务，帮助学生培养起文化自信心。
文化自信心是一个人对自己所属文化的自豪感和自信心。
在当今多元化的社会环境中，文化自信心的培养尤为重要。
只有拥有自信的人才能在竞争中脱颖而出，而文化自信心则是这种自信的基石。
首先，我们应该通过提供优质的中华文化教育来培养学生的文化自信心。
我们可以通过国学课程和中华文化的专题学习，让学生了解其深厚的历史和丰富的内涵。
例如，在国学课程中，我们可以讲解古代经典著作、传统礼仪和中华优秀传统文化代表性作品，帮助学生了解，从而增强对中华文化的认同感和自豪感。
其次，我们应该鼓励学生参与各种中华文化传统活动，以增进他们对中华文化的理解和体验。
例如，可以组织学生参加传统节日的庆祝活动，如端午节、中秋节和春节等。
在这些活动中，学生可以亲身参与制作传统食物、欣赏传统音乐和舞蹈表演，体验中华文化的独特魅力，强化对文化的自信心。
此外，我们还可以借助现代科技手段加深学生对中华文化的认知。
通过使用多媒体技术和互联网资源，我们可以让学生更加直观地了解中华文化的方方面面。
比如，利用互联网资源，我们可以向学生展示中华文化的传统美食、古建筑、传统乐器等，激发学生的兴趣，引导他们主动学习和了解中华文化。
除了学校的教育，家庭也是培养学生文化自信心的重要环节。
家长应该积极参与学生的学习过程，并与他们分享家族的文化传统。
通过让孩子参与祖辈们的传统活动、教授孩子一些传统技艺和技能，可以让孩子在家庭温暖的氛围中，更深刻地感受到中华文化的魅力。
弘扬中华文化不仅仅是一项任务，更是一种责任。
我们要通过全方位、多角度的教育，让学生从小就树立起对中华文化的自信心，培养他们的文化底蕴和综合素养。
只有学生真正拥有了文化的自信心，才能更好地适应未来的社会环境，发挥个人的优势，贡献自己的力量。
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弘扬中华文化提升文化自信——弘扬中华文化主题教育课【设计背景】如何增强我国的文化软实力，是近些年来社会各界热烈讨论的一个话题，也是刚结束不久的十八届三中全会上讨论的一个重要内容。
然而，我国作为一个有着丰富文化遗产的国家，目前在世界范围内的文化软实力仍然非常有限。
上海交通大学在美国进行的一项调查表明，虽然有40.6%的人认为“中国有非常丰富的文化遗产”，但也有多达72.5%的美国人不认为“中国有非常吸引人的流行文化”。
有学者也曾对孔子学院在美国的影响进行调查，发现那些肯定孔子学院的人，主要看重的是由此带来的与中国进行经济交流和商务合作的机会，而不是欣赏其中的文化内涵，其中相当一部分人还对我国传统文化颇有微词。
再纵观我们国内，好莱坞大片的风行、麦当劳肯德基遍布各大城市、日本动漫浪潮、韩流的阵阵来袭。
可见，有文化并不一定等于有文化软实力，要把老祖宗遗留下来的文化变成世界普遍认知和欣赏的文化软实力，实现从“内生”到“外溢”，当前中国的文化建设还有许多工作要做，可谓任重道远。
【设计意图】世界上的文化多种多样，有的兴起了，有的衰落了，有的只能孤芳自赏，有的却能风靡全球，归根到底，还是一种文化是否先进或落后的问题。
在一个文化大众化的时代，所谓文化的先进性不是指学理上的玄奥与高深，而在于是否能够适应社会发展、引领时代潮流，最终为多数人所接受甚至认可。
中国古代传统文化延宕数千年，其中的优秀成分是勿庸置疑的。
但以当代眼光观之，如要使中华文化在全球范围内再放光彩，真正增强我们的文化软实力，还有许多难以回避的挑战。
所以当下我们首先要做的就是继承和弘扬我们的传统文化，增强我们的文化自信，让我们的中华文化立于世界文化之林而不倒。
【教学目标】1．让学生感知我们的文化，并有意识去了解中华文化；2．让学生有意识的去继承中华文化，成为一个有文化自信的中国人；3．让学生明白文化所承载的软实力对于一个国家的重要性。
【教学重点】1．使学生领会博大精深的“中华文化”的内涵；2．使学生明白“中华文化”非空洞之物、遥远之事，它与我们日常生活息息相关。
【教学难点】1．使学生领会博大精深的“中华文化”的内涵；2．让学生有意识的去继承中华文化，成为一个有文化自信的中国人。
【教学说明】“中华文化”是一个很大的概念，包含了诸多方面，对于高一的学生来说要理解“中华文化”其实并不难，但是要想真正弄明白“中华文化”的内涵与外延还是有些困难的，因此在主题课上我们不可能从理论上去理解和说明中华文化，而使得整堂课完全架空在理论层面。
所以在本堂课的具体操作中，我将是运用大量的生活实例、社会现象，让学生设身处地真切感受“中华文化”的影响，从而完成、达到教学目标。
【课前准备】1．查找相关主题的理论资料、视频资料作为传授知识的参考依据和辅助手段；2．设计恰切的着眼点切入班会的个个环节，使施教手段自然。
【教学过程】一、导入1．如果有机会你最喜欢到哪个国家旅游？预设：有因为韩流想去韩国的，有因为动漫想去日本的，有因为NBA想去美国的，有因为埃菲尔铁塔想去法国的，……2．教师以旅游为例简述“文化”以及文化背后所承载的“软实力”的意义，开启新课。
二、板块一：你所感受到的文化软实力1．学生自由发言，依据实际情况教师给予引导或点拨。
（可从衣、食、住、行等方面展开）预设：衣：西装与唐装、中山装，耐克、阿迪与李宁、安踏；食：肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克（开进故宫）、啤酒加烧鸡；住：西式建筑对古典园林建筑；行：看看大街随处看见的日系、德系的汽车；娱乐：好莱坞大片、日本漫画、韩流（《大长今》、《来自星星的你》）我们也有《甄嬛传》；体育：NBA、欧洲的五大联赛，我们也有个“恒大”；节日：圣诞节、情人节、光棍节大行其道，当情人节遇上元宵节尴尬了多少中国人。
……2．讨论：（1）谈谈你对上述的现象的看法？（对社会国家的影响）（2）在某些方面你又是怎么做的呢，简述理由。
三、板块二：分析原因1．学生讨论分析造成这些现象的原因？明确：（1）社会发展的水平，包括科技水平、教育水平、经济水平、道德水平；（2）社会制度，顶层设计；（3）传统文化的缺失；（4）历史原因；（以上可有老师引导学生得出）（5）文化的不自信2．重点引导并且展开讨论，关于文化不自信这一条。
赵本山在今年两会上说：“什么叫文化自信？我理解，就是人们发自内心地认识到自己民族文化的好，喜欢它，珍惜它，享受它，而不是嫌弃它，抛弃它，辱骂它，因为我们就是由民族文化滋养出来的，嫌弃它就是嫌弃我们自己，嫌弃自己的民族哪里会有自信？”如今，洋节比中国节还多；好好的黑头发偏要染成牛毛黄；牛仔裤子偏要拿来当时髦，还故意弄得破烂不堪，美其名曰乞丐服；本来是为工薪族安排的快餐，偏拿来当美食糊弄孩子们，从小就吃成三高；喝洋酒、吃洋奶、用洋药、穿洋服……不一而足。
这些表现总体来说就是文化的不自信。
四、板块三：中华文化知多少1．情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。
这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。
其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德”为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。
2．汉服欣赏；3．用一组图片生动展示中华文化的精彩一面。
（附件）五、板块四：做自信中国人1．学生讨论，如何弘扬中华文化（1）了解中国文化；（2）热爱中国文化；（3）宣传中国文化；（4）从我做起。
具体做法：预设（1）学好语文，特别是古诗文；（2）了解中国的传统节日，明白节日的内涵，并愿意去宣传她；（3）穿中国衣，用中国货；（4）了解传统礼节、道德，并努力践行；（5）不崇洋，不媚外；（6）书法、武术、京剧……（7）发展经济，提升国力；……教师补充：早在清代晚期的洋务派代表张之洞就提出了“中学为体，西学为用”的观点，毛泽东同志也曾提倡“洋为中用”，实际上都是在绝对相信自己的民族文化的前提下，提出引进西方的一些东西，主体仍是中华民族的本土文化，“西学”只是为我所用而已。
这里的关键词是“用”，而不是“替”。
2．国家和社会在弘扬中华文化上做了那些事？（1）社会主义核心价值观的提出；（教师做适当阐释）（2）兴办孔子学院；（3）安排传统节日休假；（4）对文化产业的扶持；（5）媒体的有力宣传；（6）借助大型活动进行宣传：奥运开幕式、火炬、标志，世博会的中国馆，八国峰会上的唐装等等；（7）今天我们这堂班会课也是老师为弘扬中华文化所做的些许努力。
六、班会总结一种文化，能支撑一个民族走过几千年的沧桑岁月，肯定是有缘由的。
传统文化对人之所以为人的成人之学的关照，其生生不已自强不息的刚健精神，都是我们极其宝贵的精神源头。
它在近现代出现某种断裂，有因百年屈辱而被迁怒的因素。
目前的回归和被重新审视，从一定程度上说明我们正在走出伤痛，变得更加自信。
而优秀传统文化的弘扬，将使我们的自信更有底气。
七、课后阅读，评论文章《文化自信，何惧漫天“星星”？》附：评论文章文化自信何惧漫天“星星”？2014年的全国两会上,韩剧成了不小的热点。
政协委员赵本山坚持认为,《乡村爱情》第七部和《来自星星的你》相比,更接地气,也更有“泥土味”。
本山大叔拿出一份提案说,这是自己亲手写的,题目是《大力支持传统文化和民间文化传承》。
他在提案里建议政府支持有影响力、公信力的民间艺术家和文化学者长期联合研究推广民间文化。
坦白说,《星星》我也看了,《乡村爱情》我也看了,但要是愣说两者孰优孰劣,这就像比较芒果核榴莲谁更好吃一样:各有各的取向,各有各的味道,自然也就各有各的拥趸。
这些天,批评韩剧热的声音不少,有人追问:有着悠久历史的中国传统文化缘何没有如此受到热捧?我们应该如何弘扬传统的中国文化?3月1日,全国政协委员、广东画院院长许钦松甚至向韩剧开炮,“韩剧热潮,已经不仅是韩剧的问题了,这让我们的文化自尊受到伤害,文化自尊的伤害是由于文化自信的缺失。
”这话显然有点过敏了。
韩剧当然是人家的东西。
中国人向来主张不能“长别人的锐气、灭自己的威风”,就是一边暗爽、一边也要骂得“高大上”。
但是,一部电视剧、一部电影或者一本小说,固然是文化的形式与载体,但总不能代表全部。
即便莫言拿不到诺贝尔、即便奥斯卡的小金人与中国导演无缘,干“传统文化”何事?前几日,王岐山在参加北京代表团审议时说,“韩剧内核和灵魂,恰恰是传统文化的升华。
”这话才说到点子上去了,中韩文化,本就有同根同源的地方,大热的韩剧,哪个不是将“仁义礼智信”的儒家思想文化精髓演绎得炉火纯青?家人之间的谦和、师生之间的尊卑、饮食起居上的俭省……即便以社会主义核心价值观来比对,恐怕也并无忤逆之处。
再说了,中国的《媳妇的美好时代》也曾在非洲热播,这也是一部反映百姓现实生活的电视剧,其中传递的便是中国的传统文化特色。
文化要自信,就不要怕漫天的“星星”。
一来,韩剧美剧、日剧英剧,各有值得学习借鉴之处。
尤其从成熟文化产业的角度来看,先进的制作理念、敏锐的市场洞察、完善的周边产品,使得电视剧不仅是一部剧集,更成为产业与文化的集合体。
不仅输出文化产品,更输出价值理念,这才是真正的文化自信的“成功之道”。
二来,我们也当看到,影视创作与传统文化,还不是截然相等的两个概念。
譬如在近日举办的政协会议上,文艺界小组讨论中“影视剧的审查”成为热门议题,张国立直言,如果国内拍《纸牌屋》肯定无法通过审查;拍《来自星星的你》肯定会被指责为“渲染怪力乱神”,然后被毙。
按照现行的电视审查制度——“主人公不能太花心,小三不能有幸福”、“80后未婚生子情节一律绕道”、“有犯罪就必须有警察,自杀情节不能是社会原因”、“拒绝鬼魂,‘异能’人士只存在于儿童剧”、“校园内不能有早恋,不能有暴力”……国产电视剧不是“来源于生活”,而是远远把真实的生活撇在了身后。
可见,不是我们的传统文化出了问题,而是相关制度没能焕发出传统文化的生机与活力。
中国文化要自信要自尊,但不要故步自封,更不要骄矜自大。
民间文化也好,核心价值也罢,只有接地气、接时代之气,才会真正熨帖民心、与民共鸣。