人教版八年级下册语文文言文,古诗专题

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人教版八年级下册初二语文学生试题 （文言文、古诗专题）

文言文专题

一．｛甲｝余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻

｛乙｝匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。 ｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。 20、解释下面加点的字。（2分） ①每假．借于藏书之家 ②礼愈至．

③衡乃与其佣作而不求偿． ④主人怪．

问衡 1、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A 门人弟子填其．室 B 弗之．怠 或遇其．叱咄 从乡之．先达执经叩问 C 邻舍有烛而．不逮 D 衡乃．

穿壁引其光 以书映光而．读之 衡乃．与其佣作而不求偿 2、用现代汉语翻译下列句子（4分）

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

②主人感叹，资给以书，遂成大学。

3、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分） 甲文 乙文

4甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3分）

二．读下面的文言文，完成问题。“余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。”

5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分)

A 、无从致．书以观 言行一致．

B 、益．慕圣贤之道 益．

多弊少 C 、又患．无硕师名人与游 患．得患．失 D 、未尝稍降辞．色 婉言辞．谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ） （2分）例句：“以．

是人多以书假余。” A 、醒能述以．文者，太守也。 B 、及渡江，左丞相睿以．为军谘祭酒。 C 、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以．为妙绝。D 、不以．

物喜，不以．

己悲。 7、翻译下面的句子。（6分）

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

③至舍，四支僵劲不能动。 ④盖余之勤且艰若此。

8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分） 9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）

答： 10.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）

① ② ③ 11．下列表述中，不符合．．．文意的一项是（ ）（3分） A ．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B ．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C ．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D ．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

12．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）

13. .作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？ 14. .读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）

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古诗专题

一．默写填空

1.诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：《赤壁》

2.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：

《水调歌头》

3.写出国家和个人的境遇的诗句是：《过零丁洋》

4.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：

《水调歌头》

5.说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：

《潼关怀古》

6.《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是

7.表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：

《过零丁洋》

8.诗中写出大宋风雨飘摇和诗人的人生境遇坎坷的对偶句：

《过零丁洋》

9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是：

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