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圆周运动——临界问题

圆周运动——临界问题
当v>v0,杆对球有向下的拉力。
mg
F1
此时最低点的速度为:
问:当v2的速度等于0时,杆对球的支持力为多少?
F支=mg
此时最低点的速度为:
结论:使小球能做完整的圆周运动在最低点的速度
拓展:物体在管型轨道内的运动
如图,有一内壁光滑、竖直放置的管型轨道,其半径为R,管内有一质量为m的小球有做圆周运动,小球的直径刚好略小于管的内径。
四、圆周运动的周期性 利用圆周运动的周期性把另一种运动(例如匀速直线运动、平抛运动)联系起来。圆周运动是一个独立的运动,而另一个运动通常也是独立的,分别明确两个运动过程,注意用时间相等来联系。在这类问题中,要注意寻找两种运动之间的联系,往往是通过时间相等来建立联系的。同时,要注意圆周运动具有周期性,因此往往有多个答案。
例:长为L的细绳,一端系一质量为m的小球,另一端固定于某点,当绳竖直时小球静止,现给小球一水平初速度v0,使小球在竖直平面内做圆周运动,并且刚好过最高点,则下列说法中正确的是:( ) A.小球过最高点时速度为零 B.小球开始运动时绳对小球的拉力为m C.小球过最高点时绳对小的拉力mg D.小球过最高点时速度大小为
【答案】 2.9 rad/s≤ω≤6.5 rad/s
如图所示,匀速转动的水平圆盘上,沿半径方向两个用细线相连的小物体A、B的质量均为m,它们到转轴的距离分别为rA=20cm,rB=30cm。A、B与圆盘间的最大静摩擦力均为重力的0.4倍,(g=10m/s2)求: (1)当细线上开始出现张力,圆盘的角速度; (2)当A开始滑动时,圆盘的角速度
思考:在最高点时,什么时候外管壁对小球有压力,什么时候内管壁对小球有支持力什么时候内外管壁都没有压力?小球在最低点的速度v至少多大时,才能使小球在管内做完整的圆周运动?

水- 沙幂律流体的流动( 紊流)特性研究——水石流的幂律体模型(下)

水- 沙幂律流体的流动( 紊流)特性研究——水石流的幂律体模型(下)

u u*
=
1 kn
ln(
z z0
)
n
=
1 k
ln
z z0
( 43)
同时可得亏值定理公式
umax u*
u =
1 kn
ln(
h z
)
n
=
1 k
ln
h z
( 44)
这表明水 - 沙幂律流体紊流流速分布依然遵循对数规律。显然, 从紊流的上述特性出发,
一切与时间无关的非牛顿纯粘性流体, 其紊流型流速分布都遵循对数规律, 这已为不少非
何几何形状边界中的层流都适用。
对于如图 2 所示的二元明槽均匀流动来讲, 流动只有 x 轴方向的流速分量存在, 即 uy
_
= uz = 0, ux X 0, 仅管流动是有涡流 8 X 0, 但因旋转角速度向量在 x 轴及 z 轴上投影 为零, 即 8x = 8z = 0, 而在 y 轴方向的分量 8y 虽然不为零, 但它垂直于我们所讨论的流 动平面 x oz 平面, 其投影为零。因此, 对于明槽二元均匀流来讲其稳定参数 H的表达式可 简化为
l = kz
1-
z h
( 34)
将其代入( 33) 式可得
d
(
u u*
)
=
1 dz kz
( 35)
收稿日期 1996- 12- 10
X 本文( 上) 刊于 1997 年第 2 期
张道成
水 ) 沙幂律流体的流动( 紊流) 特性研究
83
式中 u * = S0/ Qm 为摩阻流速, 为了使紊流流核流速与壁面粘性底层的流速很好衔接, 将( 35) 式改写成
1= Kp
2.n03lg
R

典型物理模型及方法——水流星模型

典型物理模型及方法——水流星模型

典型物理模型及方法——水流星模型◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)研究物体通过最高点和最低点的情况,并且经常出现临界状态。

(圆周运动实例)①火车转弯②汽车过拱桥、凹桥3③飞机做俯冲运动时,飞行员对座位的压力。

④物体在水平面内的圆周运动(汽车在水平公路转弯,水平转盘上的物体,绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转)和物体在竖直平面内的圆周运动(翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等)。

⑤万有引力——卫星的运动、库仑力——电子绕核旋转、洛仑兹力——带电粒子在匀强磁场中的偏转、重力与弹力的合力——锥摆、(关健要搞清楚向心力怎样提供的)(1)火车转弯:设火车弯道处内外轨高度差为h,内外轨间距L,转弯半径R。

由于外轨略高于内轨,使得火车所受重力和支持力的合力F合提供向心力。

(是内外轨对火车都无摩擦力的临界条件)①当火车行驶速率V等于V0时,F合=F向,内外轨道对轮缘都没有侧压力即当火车转弯时行驶速率不等于V0时,其向心力的变化可由内外轨道对轮缘侧压力自行调节,但调节程度不宜过大,以免损坏轨道。

火车提速靠增大轨道半径或倾角来实现(2)无支承的小球,在竖直平面内作圆周运动过最高点情况:受力:由mg+T=mv2/L知,小球速度越小,绳拉力或环压力T越小,但T的最小值只能为零,此时小球以重力提供作向心力.结论:通过最高点时绳子(或轨道)对小球没有力的作用(可理解为恰好通过或恰好通不过的条件),此时只有重力提供作向心力. 注意讨论:绳系小球从最高点抛出做圆周还是平抛运动。

能过最高点条件:V≥V临(当V≥V临时,绳、轨道对球分别产生拉力、压力)不能过最高点条件:V<V临(实际上球还未到最高点就脱离了轨道)。

专题 竖直面内的圆周运动 高一物理 (人教版2019)

专题 竖直面内的圆周运动 高一物理 (人教版2019)

专题5 竖直面内的圆周运动(解析版)一、目标要求目标要求重、难点向心力的来源分析重难点水平面内的圆周运动重难点火车转弯模型难点二、知识点解析1.汽车过桥模型(单轨,有支撑)汽车在过拱形桥或者凹形桥时,桥身只能给物体提供弹力,而且只能向上(如以下两图所示).(1)拱形桥(失重)汽车在拱形桥上行驶到最高点时的向心力由重力和桥面对汽车的弹力提供,方向竖直向下,在这种情况下,汽车对桥的压力小于汽车的重力:mg-F=2mvR,F ≤ mg,汽车的速度越大,汽车对桥的压力就越小,当汽车的速度达到v max=gR,此时物体恰好离开桥面,做平抛运动.(2)凹形路(超重)汽车在凹形路上行驶通过最低点的向心力也是由重力和桥面对汽车的弹力提供,但是方向向上,在这种情况下,汽车对路面的压力大于汽车的重力:2-=mvF mgR,由公式可以看出汽车的速度越大,汽车对路面的压力也就越大.说明:汽车过桥模型是典型的变速圆周运动.一般情况下,只讨论最高点和最低点的情况,常涉及过最高点时的临界问题.2.绳模型(外管,无支撑,水流星模型)(1)受力条件:轻绳对小球只能产生沿绳收缩方向的拉力,圆形轨道对小球只能产生垂直于轨道向内的弹力,故这两种模型可归结为一种情况,即只能对物体施加指向轨迹圆心的力.(2)临界问题:①临界条件:小球在最高点时绳子的拉力(或轨道的弹力)如果刚好等于零,小球的重力充当圆周运动所需的向心力,这是小球能通过最高点的最小速度,则:2=v mg m R,解得:0=v gR说明:如果是处在斜面上,则向心力公式应为:20sin v mg m R α=,解得:0sin v gR α=②能过最高点的条件:v ≥0v .③不能过最高点的条件:v <0v ,实际上小球在到0v 达最高点之前就已经脱离了圆轨道,做斜上抛运动.3.杆模型(双管,有支撑)(1)受力条件:轻杆对小球既能产生拉力又能产生支持力,圆形管道对其内部的小球能产生垂直于轨道用长为L 的轻绳拴着质量为m 的小球 使小球在竖直平面内作圆周运动 质量为m 的小球在半径为R 的光滑竖直外管内侧做圆周运动用长为L 的轻杆拴着质量为m 的小球使小球在竖直平面内作圆周运动 质量为m 的小球在半径为R 的光滑竖直双管内做圆周运动向内和向外的弹力.故这两种模型可归结为一种情况,即能对物体施加沿轨道半径向内和向外的力.(2)临界问题:①临界条件:由于硬杆或管壁的支撑作用,小球能到达最高点的临界速度0=v 临,此时轻杆或轨道内侧对小球有向上的支持力:0-=N F mg .②当0<v gR N F .由-mg N F 2=v m R 得:N F 2=-v mg m R.支持力N F 随v 的增大而减小,其取值范围是0<N F <mg .③当=v gR 时,重力刚好提供向心力,即2=v mg m R,轻杆或轨道对小球无作用力.④当v gR F 或轨道外侧对小球施加向下的弹力N F 弥补不足,由2+=v mg F m R 得:2=-v F m mg R,且v 越大F (或N F )越大.说明:如果是在斜面上:则以上各式中的mg 都要改成sin mg α. 4.离心运动做匀速圆周运动的物体,在合外力突然消失或者减小的情况下,就做逐渐远离圆心的运动,这种运动叫做离心运动.(1)离心运动的成因做圆周运动的物体,由于本身的惯性,总有沿着圆周切线方向飞去的倾向.当2F mr ω=时,物体做匀速圆周运动;当0F =时,物体沿切线方向飞出;当2F mr ω<时,物体逐渐远离圆心.F 为实际提供的向心力.如图所示.(2)离心运动的应用离心运动可以给我们的生活、工作带来方便,如离心干燥器、洗衣机的脱水筒等就是利用离心运动而设计的.离心干燥器:将湿物体放在离心干燥器的金属网笼里,当网笼转得较快时,水滴所受的附着力不足以提供其维持圆周运动所需的向心力,水滴就做离心运动,穿过网孔,飞离物体,使物体甩去多余的水分.(3)离心运动的防止有时离心运动也会给人们带来危害,如汽车、摩托车、火车转弯时若做离心运动则易造成交通事故;砂轮转动时发生部分砂块做离心运动而造成人身伤害.因此应对它们进行限速,这样所需向心力mvr2较小,不易出现向心力不足的情况,从而避免离心运动的产生.(4)几种常见的离心运动物理情景实物图原理图现象及结论洗衣机脱水筒当水滴跟物体之间的附着力F不能提供足够的向心力(即2ω<F m r))时,水滴做离心运动汽车在水平路面上转弯当最大静摩擦力不足以提供向心力(即2max<vF mr))时,汽车做离心运动三、考查方向题型1:汽车过桥模型典例一:如图所示,质量为m的滑块与轨道间的动摩擦因数为μ,当滑块从A滑到B的过程中,受到的摩擦力的最大值为Fμ,则( )A.Fμ=μmg B.Fμ<μmgC.Fμ>μmg D.无法确定Fμ的值【答案】:C【解析】在四分之一圆弧底端,根据牛顿第二定律得:2vN mg mR-=,解得:N=mg+ 2vmR,此时摩擦力最大,有:2>v F N mg m mg R μμμμ⎛⎫==+ ⎪⎝⎭.故C 正确确,ABD 错误.题型2:绳模型典例二:如图所示,杂技演员表演水流星节目.一根长为L 的细绳两端系着盛水的杯子,演员握住绳中间,随着演员的抡动,杯子在竖直平面内做圆周运动,杯子运动中水始终不会从杯子洒出,设重力加速度为g ,则杯子运动到最高点的角速度ω至少为( )A gLB 2g LC 5gLD 10gL【答案】:B【解析】:据题知,杯子圆周运动的半径2=Lr ,杯子运动到最高点时,水恰好不流出,由水的重力刚好提供其做圆周运动的向心力,根据牛顿第二定律得:22Lmg m ω= 解得:2g L ω=题型3:杆模型典例三:一轻杆一端固定质量为m 的小球,以另一端O 为圆心,使小球在竖直面内做半径为R 的圆周运动,如图所示,则下列说法正确的是( )A .小球过最高点时,杆所受到的弹力可以等于零B gRC .小球过最高点时,杆对球的作用力一定随速度增大而增大D .小球过最高点时,杆对球的作用力一定随速度增大而减小 【答案】:A【解析】:轻杆可对小球产生向上的支持力,小球经过最高点的速度可以为零,当小球过最高点的速度v gR A正确,B错误;若v gR最高点对小球的弹力竖直向上,mg-F=m2vR,随v增大,F减小,若v gR高点对小球的弹力竖直向下,mg+F=m2vR,随v增大,F增大,故C、D均错误。

高中物理重要方法典型模型突破11-模型专题(3) -竖直平面内圆周运动 (解析版)

高中物理重要方法典型模型突破11-模型专题(3) -竖直平面内圆周运动 (解析版)

专题十一模型专题(3)竖直面上的圆周运动【典型模型解读】1.竖直面内匀速圆周运动:注意匀速圆周运动的条件2.竖直平面内非匀速圆周运动的两类典型模型分析轻绳模型轻杆模型实例如球与绳连接、沿内轨道运动的球等如球与杆连接、球在内壁光滑的圆管内运动等图示最高点无支撑最高点有支撑最高点受力特征重力、弹力,弹力方向指向圆心重力、弹力,弹力方向指向圆心或背离圆心受力示意图力学方程mg+F N=mrv2mg±F N=mrv2临界特征F N=0,v min=gr竖直向上的F N=mg,v=0过最高点条件v≥gr v≥0速度和弹力关系讨论分析①能过最高点时,v≥gr,F N+mg=mrv2,绳、轨道对球产生弹力F N②不能过最高点时,v<gr,在到达最高点前小球已经脱离了圆轨道做斜抛运动①当v=0时,F N=mg,F N为支持力,沿半径背离圆心②当0<v<gr时,-F N+mg=mrv2,F N背离圆心,随v的增大而减小③当v=gr时,F N=0④当v>gr时,F N+mg=mrv2,F N指向圆心并随v的增大而增大【典例讲练突破】【例1】(2019高考江苏卷物理6)如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动.座舱的质量为m,运动半径为R,角速度大小为ω,重力加速度为g,则座舱()A.运动周期为2πRω B.线速度的大小为ωRC.受摩天轮作用力的大小始终为mgD.所受合力的大小始终为m ω2R【解析】由于座舱做匀速圆周运动,由公式2πTω=,解得:2πT ω=,故A 错误;由圆周运动的线速度与角速度的关系可知,v R ω=,故B 正确;由于座舱做匀速圆周运动,所以座舱受到摩天轮的作用力是变力,不可能始终为mg ,故C 错误;由匀速圆周运动的合力提供向心力可得:2F m R ω=合,故D 正确。

【答案】BD【练1】在考驾驶证的科目二阶段,有一项测试叫半坡起步,这是一条类似于凸型桥面设计的坡道。

浅谈如何高效突破圆周运动的重难点

浅谈如何高效突破圆周运动的重难点

课程篇浅谈如何高效突破圆周运动的重难点吕育龙(四川省青川第一高级中学)圆周运动知识是高考中的重要考点之一,历年的压轴题目都涉及圆周运动知识,并且该知识点成为解答高分值题目的关键知识桥接点,如何帮助学生成功突破圆周运动知识的重难点,是高中物理重要的教学课题之一,也是大家经常探讨的主要教学经验话题,下面笔者就如何高效突破圆周运动重难点谈几点教学经验:一是让学生了解在高考中所涉及的圆周运动知识考点。

一是对如匀速圆周运动、线速度、角速度、向心力、向心加速度等基本概念的考查;二是理解匀速圆周运动向心力。

二是根据高考考点确定圆周运动教学的重难点,难点是如何正确理解匀速圆周运动中的“匀速”以及线速度、角速度之间的关系,重点是竖直平面和水平面内圆周运动向心力的分析、理解、应用。

三是选好生活中常见的圆周运动模型,既要有竖直平面内的如汽车过拱桥、飞机俯冲、荡秋千等模型;同时要有水平面的如火车过弯道、飞椅游乐摆、滚珠在漏斗壁水平面做圆周运动等模型,这样便于学生归纳总结、举一反三。

四是重点分析以上归纳的两类模型,以此来突破重难点。

一、竖直面内的圆周运动问题分析R图11.绳(单轨,无支撑,水流星模型):绳只能给物体施加拉力,而不能有支持力(如图1所示)。

这种情况下有F +m g =mv 2R ≥m g 所以小球通过最高点的条件是v ≥g R √通过最高点的最小速度v min ≥g R √。

(1)当v >g R √时,绳对球产生拉力,轨道对球产生压力。

(2)当v <g R √时,球不能通过最高点(实际上球没有到最高点就脱离了轨道。

)图22.外轨(单轨,有支撑,汽车过拱桥模型),只能给物体支持力,而不能有拉力(如图2所示)。

有支撑的汽车,弹力只可能向上,在这种情况下有:m g -F =mv 2R≤m g ,所以v ≤g R √,物体经过最高点的最大速度V min =g R √,此时物体恰好离开桥面,做平抛运动。

3.杆(双轨,有支撑):对物体既可以有拉力,也可以有支持力,如图3所示。

圆周运动中的绳杆模型

圆周运动中的绳杆模型

• 对应力的计算

• 对应能量的计算
- mg
=
mv 2 r
G
24

物理情景


细绳拉着小球在竖直 平面内运动



小球在竖直放置的光

滑圆环内侧运动


小球固定在轻杆上在

竖直面内运动



小球在竖直放置的光 滑管中运动

图示
在最高点的临界特点
T=0
mg
v2 m
r
v gr
N=0
mg
v2 m
r
v gr
V>0 F向>0 F向=FT+mg 或F向=mg-Fn
【解答】解:A、B、在最高点时,绳对小球的拉力和重力的合力提供向心力,则得:mg+T=m
得:T=
- mg…①
由图象知,T=0时,v2=b.图象的斜率k= ,则得: =
得绳长 L= 当v2=0时,T=﹣a,由①得:﹣a=﹣mg,得 g= ;故A正确,B正确;
C、只要v2≥b,绳子的拉力大于0,根据牛顿第二定律得:
A.①④ C.③④
B.②④ D.②③
.
【解答】解:对于第(1)种情况,当v0较大时,小球能够通过最高点,这时小球在最高 点处需要满足的条件是mg≤m ,又根据机械能守恒定律有
mv2+2mgr=
,可求得v0≥2 m/s;
对于第(2)种情况,当v0较小时,小球不能通过最高点,这时对应的临界条件是小球 上升到与圆心等高位置处,速度恰好减为零,根据机械能守恒定律有mgr≥
则此时小球对管道的内壁的作用力为3mg
.

高考物理第一轮复习资料(知识点梳理)

高考物理第一轮复习资料(知识点梳理)

学习必备欢迎下载高考物理第一轮复习资料(知识点梳理)学好物理要记住:最基本的知识、方法才是最重要的。

学好物理重在理解(概念、规律的确切含义,能用不同的形式进行表达,理解其适用条件)(最基础的概念、公式、定理、定律最重要)每一题弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健力的种类 : ( 13 个性质力)说明:凡矢量式中用“重力:G = mg弹力: F= Kx滑动摩擦力: F 滑 = N静摩擦力:O f 静f m浮力: F 浮 = gV 排压力 : F= PS =ghs+”号都为合成符号“受力分析的基础”万有引力:m 1 m 2电场力: F 电 =q E =qu q1 q2(真空中、点电荷 ) F 引=G2库仑力: F=Kr 2r d磁场力: (1) 、安培力:磁场对电流的作用力。

公式: F= BIL( B I )方向 :左手定则(2) 、洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力。

公式:f=BqV (B V) 方向 : 左手定则分子力:分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大 ,但斥力变化得快。

核力:只有相邻的核子之间才有核力,是一种短程强力。

运动分类:(各种运动产生的力学和运动学条件、及运动规律)重点难点高考中常出现多种运动形式的组合匀速直线运动 F 合=0V0≠0静止匀变速直线运动:初速为零,初速不为零,匀变速直曲线运动(决于 F 合与 V0的方向关系 ) 但 F 合=恒力只受重力作用下的几种运动:自由落体,竖直下抛,竖直上抛,平抛,斜抛等圆周运动:竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点 );匀速圆周运动 (是什么力提供作向心力)简谐运动;单摆运动;波动及共振;分子热运动;类平抛运动;带电粒子在f洛作用下的匀速圆周运动物理解题的依据:力的公式各物理量的定义各种运动规律的公式物理中的定理定律及数学几何关系FF12F222F1 F2COS F1- F2F∣ F1 +F 2∣、三力平衡: F3=F1 +F2非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点,按比例可平移为一个封闭的矢量三角形多个共点力作用于物体而平衡,其中任意几个力的合力与剩余几个力的合力一定等值反向匀变速直线运动:基本规律:V t = V 0 + a t S = v o t + a t2几个重要推论:(1)推论: V t2- V 02 = 2as (匀加速直线运动: a 为正值匀减速直线运动: a 为正值)(2) A B 段中间时刻的即时速度:(3) AB段位移中点的即时速度 :V t/ 2 = V =S N 1S NV s/2 = = == VN2T(4) S 第 t 秒 = St-S t-1= (v o t + a t2) - [ v o( t- 1) + a (t- 1)2]= V 0 + a (t -)(5)初速为零的匀加速直线运动规律①在 1s 末、 2s 末、 3s 末⋯⋯ ns 末的速度比为1: 2: 3⋯⋯ n;②在 1s 、 2s、 3s⋯⋯ ns 内的位移之比为12: 22: 32⋯⋯ n2;③在第 1s 内、第2s 内、第 3s 内⋯⋯第ns 内的位移之比为1: 3: 5⋯⋯ (2n-1);④从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为1::⋯⋯(⑤通过连续相等位移末速度比为1: 2 : 3 ⋯⋯n(6) 匀减速直线运动至停可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动.(7)通过打点计时器在纸带上打点(或照像法记录在底片上)来研究物体的运动规律初速无论是否为零 ,匀变速直线运动的质点 ,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数;匀变速直线运动的物体中时刻的即时速度等于这段的平均速度⑴是判断物体是否作匀变速直线运动的方法。

高中物理二级结论

高中物理二级结论

附《高中物理二级结论》“二级结论”是在一些常规的物理情景中,由基本物理公式和基本规律推导出的推论。

由于这些情景和推论在做物理题中出现的频率高或推到繁杂。

因此,熟记这些“二级结论”在做选择题和填空题时可以直接使用,在做计算题时,虽必须一步一步列方程,一般不能直接引用“二级结论”。

但能预知结果、简化运算和提高思维起点。

运用“二级结论”,要谨防“张冠李戴”。

因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程,记清楚它的适用条件,避免由于错用而造成不应有的损失,下面提供一些“二级结论”,供做题者参考。

一、静力学1.轻绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。

同一根绳上的张力处处相等,大小相等的两个力其合力在其角平分线上.但被“结点”分成两部分的绳子不是同一根、而是两根绳子,绳中张力未必相等,而且绳中张力可以发生突变。

2.“二力杆”(轻质硬杆)平衡时二力必沿杆方向。

3.支持力(压力)一定垂直支持面指向被支持(被压)的物体,压力N 不一定等于重力G 。

摩擦力方向与运动方向没有联系,但总是与接触面间的弹力垂直。

4.轻弹簧中弹力处处相等,都等于两端所施加给轻弹簧的外力。

弹簧秤中弹力大小等于其自由端(挂钩)所受的拉力,且弹簧弹力不会发生突变。

5.静摩擦力f 是被动力,其大小取决于使物体产生运动趋势的外力。

滑动摩擦力F f =μF N 中,F N 不一定是重力,摩擦力的方向取决于相对运动(相对运动趋势)方向,与运动方向无关。

6. 几个力平衡,则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。

7. 对称120°:三个等大的共点力平衡时,任意相邻两个力之间的夹角均为120°。

8.拉米定理: γβαsin sin sin 321F FF == 9.若已知合力F (或一个分力)的大小和方向,又知另一个分力(或合力)的方向,则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。

10.力的相似三角形与实物的三角形相似【已知角度较少(或不知),但给出的几何长度(或隐含的固定长度)时】。

圆周运动经典例题

圆周运动经典例题

vA
A
例5、如图所示,在电动机上距水平轴O为r处固定一个
质量为m的铁块,电动机启动后达到稳定时,以角速度
ω做匀速圆周运动,则在转动过程中,电动机对地面的
最大压力和最小压力的数值之差为多少?
【思路点拨】当小铁块做匀速圆周运动时,小铁块转动至最低点 时受杆的拉力F1及重力作用,如图甲所示,此时F1>mg。当小铁 块转至最高点时,铁块受向下的重力及拉力F2(或向上的支持力 F2),如图所示: 【解析】对铁块,由牛顿第二定律得: 甲:F1-mg=mω2r ① 乙:F2+mg=mω2r(或mg-F2=mω2r) ② 由①②两式得: F1±F2=2mω2r. 由牛顿第三定律知,铁块对杆、杆对电动机两个作用力的差即为: 2mω2r. 铁块转至最高点时,电动机对地面的压力FN最小为: FN=Mg±F2,其中M为电动机的质量. 电动机对地面的最大压力为:F′N=Mg+F1 故:FN′-FN=F1±F2=2mω2r
解:先求出弹力为0 时的速率v0
v mg m r
2
m
v0 rg 2.25m / s
球应受到内壁向上的支持力N1
2 1
A
O m A
(1) v1=1m/s < v0
v m g N1 m r
N1 1.6( N )
球应受到外壁向下的弹力力N2
(2) v2=4m/s &另一端通过光滑小孔吊着质量 m=0.3千克的物体 ,M与圆孔距离为0.2米,并知M和水平面的最大静摩擦 力为 2 牛,现使此平面绕中心轴线转动,问角速度 在 什么范围m会处于静止状态?(g取10米/秒2) M
O r
m
解:当具有最小值时,M有向圆心运动 趋势,故水平面对M的摩擦力方向和指向圆心 方向相反,且等于最大静摩擦力2牛。

高中物理模型11 竖直平面圆周运动(解析版)

高中物理模型11 竖直平面圆周运动(解析版)

高中物理模型11 竖直平面圆周运动(原卷版)竖直平面内两类典型模型分析轻绳模型轻杆模型实例如球与绳连接、沿内轨道运动的球等如球与杆连接、球在内壁光滑的圆管内运动等图示最高点无支撑最高点有支撑最高点受力特征重力、弹力,弹力方向指向圆心重力、弹力,弹力方向指向圆心或背离圆心受力示意图力学方程mg+F N=m mg±F N=m临界特征F N=0,v min=竖直向上的F N=mg,v=0过最高点条件v≥v≥0速度和弹力关①能过最高点①当v=0时,F N=mg,F N为支持力,沿半径背离圆心系讨论分析时,v≥,F N+mg=m,绳、轨道对球产生弹力F N②不能过最高点时,v<,在到达最高点前小球已经脱离了圆轨道做斜抛运动②当0<v<时,-F N+mg=m,F N背离圆心,随v的增大而减小③当v=时,F N=0④当v>时,F N+mg=m,F N指向圆心并随v的增大而增大【典例1】“水流星”是一个经典的杂技表演项目,杂技演员将装水的杯子(可视为质点)用细绳系着让杯子在竖直平面内做圆周运动。

杯子到最高点时杯口向下,水也不会从杯中流出,如图所示。

若杯子质量为m,所装水的质量为M,杯子运动到圆周的最高点时,水对杯底刚好无压力,重力加速度为g,则杯子运动到圆周最高点时,杂技演员对细绳的拉力大小为()。

A.0B.mgC.MgD.(M+m)g【变式训练1a】如图3所示为模拟过山车的实验装置,小球从左侧的最高点释放后能够通过竖直圆轨道而到达右侧.若竖直圆轨道的半径为R,要使小球能顺利通过竖直圆轨道,则小球通过竖直圆轨道的最高点时的角速度最小为()图3A.gR B.2gR C.gR D.Rg【变式训练1b】一细绳与水桶相连,水桶中装有水,水桶与细绳一起在竖直平面内做圆周运动,如图2所示,水的质量m=0.5 kg,水的重心到转轴的距离l=50 cm.(g取10 m/s2)图2(1)若在最高点水不流出来,求桶的最小速率;(结果保留三位有效数字)(2)若在最高点水桶的速率v=3 m/s,求水对桶底的压力大小.【典例2】长度为0.5 m的轻杆OA绕O点在竖直平面内做圆周运动,A端连着一个质量m=2 kg的小球.求在下述的两种情况下,通过最高点时小球对杆的作用力的大小和方向.(g取10 m/s2)(1)杆做匀速圆周运动的转速为2.0 r/s;(2)杆做匀速圆周运动的转速为0.5 r/s.【变式训练1a】(多选)如图所示,一个固定在竖直平面上的光滑圆形管道,管道里有一个直径略小于管道内径的小球,小球在管道内做圆周运动,下列说法中正确的是()A.小球通过管道最低点时,小球对管道的压力向下B.小球通过管道最低点时,小球对管道的压力向上C.小球通过管道最高点时,小球对管道的压力可能向上D.小球通过管道最高点时,小球对管道可能无压力【变式训练2b】(多选)如图5所示,有一个半径为R的光滑圆轨道,现给小球一个初速度,使小球在竖直面内做圆周运动,则关于小球在过最高点的速度v,下列叙述中正确的是()图5A.v的极小值为gRB.v由零逐渐增大,轨道对球的弹力逐渐增大C.当v由gR值逐渐增大时,轨道对小球的弹力也逐渐增大D.当v由gR值逐渐减小时,轨道对小球的弹力逐渐增大【典例3】(多选)如图所示,半径为R的光滑细圆环轨道被固定在竖直平面上,轨道正上方和正下方分别有质量为2m 和m的静止小球A、B,它们由长为2R的轻杆固定连接,圆环轨道内壁开有环形小槽,可使细杆无摩擦、无障碍地绕其中心点转动。

物理课STEAM案例《生活中的圆周运动》

物理课STEAM案例《生活中的圆周运动》

物理课STEAM案例《生活中的圆周运动》就物理学科而言,其本身就与技术和工程有潜在的联系。

在中学物理教学中开展STEM教育模式:学生通过教师创设的物理情境,经历理论回顾、问题分析、方案设计、模型制作以及改进应用等步骤,逐步学会运用物理学知识解决实际的工程技术问题。

教学目标情境引入设置问题播放视频:教师播放胶济铁路脱轨事故新闻,通过新闻案例,创设物理情境,引导学生思考为何火车超速会引起脱轨。

设计意图:利用真实的新闻案例,给学生强烈的视觉冲击,激发研究兴趣。

知识讲解理清思路演示实验1:教师演示水流星实验,即提着水桶使其在竖直平面内做圆周运动。

学生观察桶内水的运动状态。

教师提问:水为什么没有洒出来?受力分析:教师带领学生以桶运动至最高点为例进行受力分析(如图1),引导学生得出重力,桶底的弹力提供了向心力,且重力全部提供了向心力,因此水未洒出。

教师追问:如果减慢环绕速度,实验能否成功?演示实验2:教师减慢速度环绕水桶,环绕过程中水洒出。

教师提问:为何速度减慢,水会洒出来?回顾知识:教师在学生思考时予以提示,向心力的表达式这个式子表示了一定质量的物体,以一定的线速度,一定的轨道半径做匀速圆周运动时,需要向心力的大小,即体现出向心力的需求量。

但要解决实际问题,重要的是把向心力的来源分析清楚,即分析向心力的提供量。

水流星实验中,只有当向心力的需求量等于提供量,实验才能成功,减慢了环绕速度,使得减小,重力不需要全部用来提供向心力,因此水洒了出来。

教师提问:根据这一思路,能否解决火车脱轨问题?形成初步猜想:教师引导学生思考,火车本身质量很大,又以高速经过弯道,即很大,按照上述思路,一定是给火车提供向心力的“源头”出现了问题。

火车在铁轨上行驶,那么向心力的来源一定与铁轨有关。

设计意图:注重学生的前认知,引导学生在前认知基础上进行深层加工。

通过分析生活中的物理情景和两次实验现象,对向心力概念、公式进行回顾,强化其科学基础(S),再将公式与实际问题相结合,帮助学生理清解决圆周运动问题的基本思路,即①找到向心力的来源即提供量;②计算向心力的需求量;③根据提供量、需求量的关系判定能否做圆周运动。

圆周运动的常见模型

圆周运动的常见模型

推力
思考:在最高点时,杆对球的力何时表现为拉 力?何时表现为推力?试求其临界速度
F 0, v0 gr
最高点: B
F
v
mg
思考:最高点的最小速度是多少?
o
最小速度vmin=0,此时mg=F
巩固练习2 一根长l=0.4m的细杆,一端拴一质量m=0.2 kg的小球, 使其在竖直平面内绕绳的另一端做圆周运动,求: (1)小球通过最高点时的最小速度; 2m/s (2)若小球以速度v1=3.0m/s通过圆周最高点时,杆对小 球的作用力拉力多大?方向如何?
A B
r h
2.5N
模型2:轻杆模型:
长为r的轻杆一端固定着一质量为m的小球,使小 球在竖直平面内做圆周运动。
B
v
特点:杆对球的力可以是拉力 也可以是推力
o
模型2、轻杆模型:
最低点:
v1 F1 mg m r
2
拉力
o
v1
F1
A mg
最高点:
v
mg
F
mg
v
o
F
o
v2 F mg m r 拉力
v2 mg - F m r
当v<vmin,小球偏离原运动轨道,不能通过最高点
要保证过山车在最高点不掉下来,此时的速度 必须满足:v gr
巩固练习1 杂技演员在做水流星表演时,用绳系着装有水的水桶,在 竖直平面内做圆周运动,若水的质量m=0.5 kg,绳长 l=60cm, (1)若最高点水恰好不流出,求水的速度大小。 6m / s (2)水在最高点速率v=3 m/s时,求水对桶底的压力.
临界速度: F 0, v0 gr
G
当v<v0,内壁对球有向上的支持力; 当v>v0,外壁对球有向下的压力。

2023年高考物理圆周运动最新模拟题精练-娱乐+圆周运动模型(解析版)

2023年高考物理圆周运动最新模拟题精练-娱乐+圆周运动模型(解析版)

高考物理《圆周运动》常用模型最新模拟题精练专题09.娱乐+圆周运动模型一.选择题1.(2022浙江台州高一质检)14.如图所示的杂技演员在表演水流星的节目时,手持两端系有盛水的杯子的绳子中点在竖直平面内做圆周运动,若两只杯子内盛水的质量相等,当一只杯子在最高点时水恰好洒不出来,这时另一只杯子中的水对杯底的压力大小是水的重力的()A.2倍B.4倍C.5倍D.6倍【参考答案】A 【名师解析】杯子在最高点,设速度为v 时水恰好洒不出来,则有水的重力提供其做圆周运动的向心力,由牛顿第二定律可得2v mg mr=解得v gr=则在最低点的杯子的速度大小也为v gr =,在最低点,由牛顿第二定律可得2N v F mg mr -=N 2F mg=由牛顿第三定律可知,最低点杯子中的水对杯底的压力大小是N=2F mg '则有N2F mg'=A 正确,BCD 错误。

2.(2021重庆模拟6)如题图1所示为“铁笼飞车”的特技表演,据其抽象出来的理想模型为如题图2所示的内壁光滑的圆球,其中a、b、c 分别表示做圆周运动时的不同轨道,a 轨与b 轨均水平,c 轨竖直,一质点在球内绕其光滑内壁做圆周运动时,下列有关说法正确的是()A.沿a 轨可能做变速圆周运动B.沿c 轨运动的最小速度为0C.沿a 轨运动的速度比沿b 轨运动的速度大D.沿a 轨运动的周期比沿b 轨运动的周期大【参考答案】AD【名师解析】沿a 轨可能做变速圆周运动,选项A 正确;沿c 轨运动属于绳模型,gR ,选项B 错误;与mgtanθ=mv 2/r,r=Rsinθ,联立解得:v 2=gRsinθtanθ,所以沿a 轨运动的速度比沿b 轨运动的速度小,由T=2πr/v 可得T=2πcos R ga 轨运动的速度比沿b 轨运动的速度大,选项D 正确。

3.(2021广东潮州第一次质检)轮滑等极限运动深受青少年的喜欢,轮滑少年利用场地可以进行各种炫酷的动作表演。

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析1.如图所示,小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,内侧壁半径为R,小球半径为r,则下列说法正确的是()=A.小球通过最高点时的最小速度vmin=B.小球通过最低点时的最小速度vminC.小球在水平线ab以下的管道中运动时,内侧管壁对小球一定无作用力D.小球在水平线ab以上的管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力【答案】C【解析】此问题中类似于“轻杆”模型,故小球通过最高点时的最小速度为零,选项A 错误;如果小球在最高点的速度为零,则在最低点时满足:,解得,选项B错误;小球在水平线ab以下的管道中运动时,由于向心力的方向要指向圆心,则管壁必然是提供指向圆心的支持力,故只有外侧管壁才能提供此力,所以内侧管壁对小球一定无作用力,选项C正确,D错误。

【考点】圆周运动的规律;机械能守恒定律。

2.如图甲所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动。

小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F,小球在最高点的速度大小为v,其F一v2图象如图乙所示。

不计空气阻力,则A.小球的质量为B.当地的重力加速度大小为C.v2=c时,杆对小球的弹力方向向下D.v2=2b时,小球受到的弹力与重力大小不相等【答案】AC【解析】A、在最高点,若v=0,则N=mg=a;若N=0,则,解得,,故A正确,B错误;C、由图可知:当v2<b时,杆对小球弹力方向向上,当v2>b时,杆对小球弹力方向向下,所以当v2=c时,杆对小球弹力方向向下,所以小球对杆的弹力方向向上,故C正确;D、若c=2b.则,解得N=a=mg,故D错误.【考点】圆周运动及牛顿定律的应用。

3.如图,在一半经为R的球面顶端放一质量为m的物块,现给物块一初速度v,,则A.若,则物块落地点离A点B.若球面是粗糙的,当时,物块一定会沿球面下滑一段,再斜抛离球面C.若,则物块落地点离A点为RD.若移,则物块落地点离A点至少为2R【答案】D【解析】当,物块将离开球面做平抛运动,由y=2R=gt2/2,x=vt,得x=2R,A错误,D正确;若,物块将沿球面下滑,若摩擦力足够大,则物块可能下滑一段后停下来,若摩擦力较小,物块在圆心上方球面上某处离开,斜向下抛,落地点离A点距离大于R,B、C错误。

高考物理一轮复习学案:专题6 复合场问题

高考物理一轮复习学案:专题6  复合场问题

努力必有收获,坚持必会胜利,加油向未来!高三复习专题6 复合场问题一、背景模型杂技演员表演“水流星”,在长为0.9m的细绳的一端,系一个与水的总质量为m=0.5kg 的盛水容器,以绳的另一端为圆心,在竖直平面内做圆周运动,如图所示,若“水流星”通过最高点时的速率为6m/s,则下列说法正确的是(g=10m/s2)()A. “水流星”通过最高点时,水不会从容器中流出B. “水流星”通过最高点时,容器底部受到的压力为零C. “水流星”通过最高点时,处于完全失重状态,不受重力的作用D. “水流星”通过最高点时,绳子的拉力大小为15N【模型总结】二、典型例题1、如图,绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场中,场强为E,在与环心等高处放有一质量为m、带电+q的小球,由静止开始沿轨道运动,下述说法正确的是()A. 小球在运动过程中机械能守恒B. 小球经过环的最低点时速度最大C. 小球经过环的最低点时对轨道压力为(mg+Eq)D. 小球经过环的最低点时对轨道压力为3(mg−qE)2、如图所示,在方向竖直向下的匀强电场中,一绝缘轻细线一端固定于O点,另一端系一带正电的小球在竖直平面内做圆周运动.小球的带电量为q,质量为m,绝缘细线长为L,电场的场强为E,若带电小球恰好能通过最高点A,则在A点时小球的速率v1为多大?小球运动到最低点B时的速率v2为多大?运动到B点时细线对小球的拉力为多大?3、如图所示,在沿水平方向的匀强电场中有一固定点O,用一根长度为l=0.4m的绝缘细线把质量为m=0.2kg,带有正电荷的金属小球悬挂在O点,小球静止在B点时细线与竖直方向的夹角为θ=37∘.现将小球拉至位置A使细线水平后由静止释放,求:(1)小球运动通过最低点C时的速度大小;(2)小球通过最低点C时细线对小球的拉力大小.(g取10m/s2,sin37∘=0.6,cos37∘=0.8)【模型总结】4、如图所示,在E=103 V/m的竖直匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道QPN与一水平绝缘轨道MN在N点平滑相接,半圆形轨道平面与电场线平行,其半径R=40cm,N为半圆形轨道最低点,P为QN圆弧的中点,一带负电q=10−4 C的小滑块质量m=10g,与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.15,位于N点右侧1.5m的M处,g取10m/s2,求:(1)要使小滑块恰能运动到圆轨道的最高点Q,则小滑块应以多大的初速度v0向左运动?(2)这样运动的小滑块通过P点时对轨道的压力是多大?努力必有收获,坚持必会胜利,加油向未来!5、如图所示,光滑的水平轨道AB,与半径为R的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点,AB水平轨道部分存在水平向右的匀强电场,半圆形轨道在竖直平面内,B为最低点,D为最高点。

匀速圆周运动实例

匀速圆周运动实例

展示火车转弯的情形,提出问题:火车能在高出路面的工 字型轨道滚滚向前而不越轨一寸,这是为什么?火车能安 全的通过弯道,这又是为什么?
1、 “水流星”模型 课件展示杂技演员表演“水流星”节目,我们发现不管演员怎样抡,水都
不会从杯里洒出,甚至杯子在竖直面内运动到最高点时,已经杯口朝下,水 也不会从杯子里洒出。这是为什么?
① 当v< gr 时,N<0,实际情况杯底不可能给水向上的力,所以,此时水
将会流出杯子。
1、在水平面上转弯的汽车,向心力是( B )
A、重力和支持力的合力
பைடு நூலகம்
B、静摩檫力
C、滑动摩檫力
D、重力、支持力和牵引力的合力
2、质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动,若经 最高点不脱离轨道的临界速度为v,则当小球以2v速度经过最 高点时,小球对轨道的压力大小为( C ) A、0 B、mg C、3mg D、5mg
解: 设水的质量为m,杯子运动到最高点时速率为v,
绳长为r则有: N+mg=mv2/r
∵N≥0 ∴v≥ gr
① 当v= gr时,N=0,水在杯中刚好不流出,
此时水作圆周运动所需向心力刚好完全由重力提供, 此为临界条件。
② 当v> gr 时,N>0,杯底对水有一向下的
力的作用,此时水作圆周运动所需向心力由N和重力G的合力提供。
3、把总质量为M的盛有水的桶,系在长L的绳子一端,使
桶在竖直平面内绕绳另一端做圆周运动,要使桶运动到最高
点时水不流出,水桶这时速度应
,而这时绳中拉力的
最小值为

5、质量是1×103kg的汽车驶过一座拱桥,已知桥顶点桥面 的圆弧半径是90m,g=10m/s2。 求: (1 )汽车以15 m/s的速度驶过桥顶时,汽车对桥面的压力; (2) 汽车以多大的速度驶过桥顶时,汽车对桥面的压力为 零?

高中物理--圆周运动

高中物理--圆周运动

一、描述圆周运动的物理量及其相互关系 1、线速度⑴定义:质点做圆周运动通过的弧长s 和所用时间t 的比值叫做线速度.⑵大小:2s rv t T π==单位为m/s.⑶方向:某点线速度的方向即为该点的切线方向.(与半径垂直) ⑷物理意义:描述质点沿圆周运动的快慢.注:对于匀速圆周运动,在任意相等时间内通过的弧长都相等,即线速度大小不变,方向时刻改变。

2、角速度⑴定义:在匀速圆周运动中,连接运动质点和圆心的半径转过的角度 跟所用时间t 的比值,就是质点运动的角速度.⑵大小: 单位:rad/s. ⑶物理意义:描述质点绕圆心转动的快慢.注:对于匀速圆周运动,角速度大小不变。

说明:匀速圆周运动中有两个结论:⑴同一转动圆盘(或物体)上的各点角速度相同.⑵不打滑的摩擦传动和皮带(或齿轮)传动的两轮边缘上各点线速度大小相等。

3、周期、频率、转速⑴周期:做匀速圆周运动的物体,转过一周所用的时间叫做周期。

用T 表示,单位为s 。

⑵频率:做匀速圆周运动的物体在1 s 内转的圈数叫做频率。

用f 表示,其单位为转/秒(或赫兹),符号为r/s(或Hz)。

⑶转速:工程技术中常用转速来描述转动物体上质点做圆周运动的快慢。

转速是指物体单位时间所转过的圈数,常用符号n 表示,转速的单位为转/秒,符号是r/s ,或转/分(r/min)。

4、向心加速度⑴定义:做圆周运动的物体,指向圆心的加速度称为向心加速度. ⑵大小:ϕ2t T ϕπω==⑶方向:沿半径指向圆心.⑷意义:向心加速度的大小表示速度方向改变的快慢.说明:①向心加速度总指向圆心,方向始终与速度方向垂直,故向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小。

②向心加速度方向时刻变化,故匀速圆周运动是一种加速度变化的变加速曲线运动(或称非匀变速曲线运动).③向心加速度不一定是物体做圆周运动的实际加速度。

对于匀速圆周运动,其所受的合外力就是向心力,只产生向心加速度,因而匀速圆周运动的向心加速度是其实际加速度。

科学小制作水流星

科学小制作水流星

科学小制作:水流星【教材分析】水流星用一根绳子兜着一个纸杯,里面倒上水,迅速地旋转,即使杯口朝上,纸杯里的水也不会洒出来。

这里面的道理,可用圆周运动来解释。

当纸杯绕着手旋转时,纸杯的水就做离心运动,使水紧压着杯底;同时水还有它自身向下的重力。

当杯底朝天时,重力产生一个使水做圆周运动的向心力,水就不会从纸杯里流出来。

向心力的大小与物体作圆周运动的线速度有关,运动速度越大,向心力越大。

因为转动的频率越高,转动半径越大,线速度就越大。

【幼儿发展分析】本班孩子对于科学探索有一定的热爱,当发现好玩的事物都非常的愿意去探索尝试,但是对于这种现象不会有过多的去深入了解的愿望。

【活动目标】1、乐于尝试制作水流星2、在探索中发现水流星的奥秘【活动准备】棉线、纸杯、剪刀、工字钉、水【活动过程】一、观看视频,引出主题观看水流星表演视频,提问:你看到视频中的在玩什么?那你们想不想也制作这样一个玩具?总结:这叫水流星,今天我们也来制作这样一个水流星。

二、出示材料、大胆尝试制作过度:要做这样一个水流星,我们需要准备哪些材料?(出示材料:棉线、纸杯、剪刀、工字钉、水)提问:那我们改如何制作呢?幼儿大胆猜测制作过程教师示范制作过程幼儿尝试制作,教师巡视三、幼儿交流,总结经验过度:谁愿意上来介绍一下你制作的水流星?幼儿交流展示自己的水流星,教师帮助幼儿归纳梳理,总结经验小结:要制作这样一个水流星,关键前期一定要扎好洞,洞的位置很关键,穿线打结要注意,要保证之后的线可以固定的把杯子拎起来,并且很牢固。

四、幼儿再次尝试操作根据之前归纳梳理的经验,幼儿再次制作,改进,在走廊上大胆的去尝试玩自己的水流星活动反思:本次活动孩子的很有热情的参与活动,对于活动的难处,孩子们都能大胆的客服,遇到不会的也会去询问他人,但是教师在引导的过程,语言略显有些啰嗦,有些孩子可能一时半会儿没有听懂,反复强调反而让孩子们显得有些厌烦了。

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A G
qE
vB 得在最”低”点B速度:

2
2
G
vB 2 2 在B点有: F (qE) (m g) m r 得在最”低”B点绳的拉 F
力:
2
“水流星”模型小结
A F G A FB V B G
qE
A F qE G A FB qE V qE G B V G qE>mg B A F G A FB A G qE
故小球在最低点的速度为:
1 mgL (1 cos ) mv 2 2
v 2gL(1 cos )
球在最低点由牛顿第二定律有:
2 v F mg m r
mg 此时绳的拉力
F m g 2m g(1 cos )
单摆模型
【例2】带+q的小球质量为m,用一长为L且不可伸长的轻绳悬于0点。 小球可看作质点。另存在竖直向下的,场强为E匀强电场。现将小 球自与竖直成θ 角的A位置由静止释放,试求小球在最低点的速度, 以及此时绳的拉力。 解:小球下摆过程中,由动能定理有:
C.α 粒子 D.钠离子
【重要说明】带电粒子重力的处理
1.可忽略重力的是:基本粒子(如电子、质子、α 粒子、离子 等),或强烈暗示可以忽略重力的。
2.不可忽略重力的是:带电颗粒(如尘埃、液滴、小球等), 或强烈暗示不可以忽略重力的。
带电粒子在电场中的类平抛运动
【知识回顾】带电粒子在电场中的偏转 如图所示,有一带电量为+q的粒子以速度v0垂直进入竖直放置 的平行板,板间电压为U2,试求带电粒子出电场时的速度、偏转角、 加速度、通过电场的时间,侧向位移等。若在后面放置一屏。请在 屏中标明粒子的位置。 解:粒子做水平方向上的匀 速运动,竖直方向的自由落 体运动。 V 0 + qE qU y v0 a 加速度为: m md F v vy l 通过电场的时间: t v0 2 1 qU l qUl 2 2 y at ( ) (1)侧向位移: 2 2 2m d v0 2m dv 0 qUl v y at (2)偏转速度为: m dv 0
F m
v r
2
“水流星”模型
【例7】长为L的绝缘细绳,一端系一质量为m的带电量为+q的小球, 另一端固定于某点,同时存在一场强为E,方向竖直向右的匀强电场. 小球在恰能在竖直平面内做圆周运动.试求小球做圆周运动的最小 速度与最大速度,以及相应的绳的拉力。 球在最”高”点A,由牛顿第二定律 2 v 有 : F (qE) 2 (m g) 2 m A r 故:F= 1 2 1 2 AB过程中有: mg h qE d mv A mv B FB V qE B
带电粒子在电场中的类平抛运动
V0 vy
qE qU 加速度为: a m md
+Fy源自v0 v通过电场的时间: t
l v0
2 1 qU l qUl 2 2 y at ( ) (1)侧向位移: 2 2 2m d v0 2m dv 0 qUl v y at (2)偏转速度为: m dv 0 2 2 (3)出电场的速度为: v v0 v y
单摆模型
【例3】带+q的小球质量为m,用一长为L且不可伸长的轻绳悬于0点。 小球可看作质点。另存在水平向右的,场强为E=mg/q匀强电场。 现将小球自与竖直成θ角的A位置由静止释放,试求小球在最低点 的速度,以及此时绳的拉力。
L qE
解:小球下摆过程中,由动能定理有:
mg F V
故小球在最低点的速度为:
qUl (4)偏转角为:tan 2 v0 m dv 0
vy
2 l l m dv ' 0 y d 2 (5)偏离屏的距离: d tan qUl
单摆模型
【例1】小球质量为m,用一长为L且不可伸长的轻绳悬于0点。小球 可看作质点。现将小球自与竖直成θ 角的A位置由静止释放,试求 小球在最低点的速度,以及此时绳的拉力。 解:小球下摆过程中,由动能定理有: θ L F V
带电粒子在电场中的直线运动
由动能定理得:W qU qEd
1 mv 2 2
【知识回顾】带电粒子在电场中的加速
+
U1
由此可得:
2qU 2qEd v 粒子到达负极板时的速度为: m m
【例题1】下列粒子从初速度为零的状态,经过电压为U 的电场后,
那种粒子的速度最大?
A.质子 B氘核
【答案】A
2 2
2 v 此时绳的拉力 F (m g) (qE) m r
单摆模型小结
L
θ L
F qE
V
mg 平衡位置
o
mg
(1)最大速度位置; (2)能保持静止的位置; (3)合场力所指位置; (4)合场的“最低点”
F F合场力
2 v m r
单摆模型
【例4】带+q的小球质量为m,用一长为L且不可伸长的轻绳悬于0点。 小球可看作质点。另存在水平向左的,场强为E=mg/2q匀强电场。 现将小球自水平位置由静止释放,试求小球在最低点的速度,以及 此时绳的拉力。
L qE 1 解析:1→2过程做匀加速运动
v 2 2as 得:v 2as
mg
F 2 3o V 在2位址绳拉直过程中,小球速 度由v变为vx
得:vx v cos
1 1 2 2 由动能定理有: mgh qEd mv t mv x 2 2
故小球在最低点的速度为:vt= 小球在2→3过程中做圆周运动
1 2 1 2 AB过程中有: mg 2 R qE 2 R mv B mv A 2 2 vB 得在最低点B速度:
B V
vB 在B点有: F (m g qE) m r
得在最低点绳的拉力:
2
F
“水流星”模型
【例6】长为L的绝缘细绳,一端系一质量为m的带电量为+q的小球, 另一端固定于某点,同时存在一场强为E,方向竖直向上的匀强电场. 小球在恰能在竖直平面内做圆周运动.试求小球做圆周运动的最小 速度与最大速度,以及相应的绳的拉力。 讨论(2) : qE>mg qE A FA G FB qE B V
故:v
“水流星”模型
【例8】如图所示,在互相垂直的匀强电场和匀强磁场中,电荷量为 q的液滴在竖直面内做半径为R的匀速圆周运动,已知电场强度为E, 磁感应强度为B,则油滴的质量和环绕速度分别为
qE E A. , g B
C.
qR , qgR g
B.
B 2 qR E , E B
D. qE , BgR
L 解:小球在摆到最”低”点过程中,由动能定理 1 2 有: 0 0
mgL cos 45 qEL (1 cos 45 )
故小球在最”低”点的速度为:
2
mv
2mgLcos450 qEL(1 cos450 ) qE v m
o mg 球在最”低”点由牛顿第二定律有: F合 F (m g) 2 (qE) 2 m v 2 r
球在最低点由牛顿第二定律有:
vt2 F mg m 得: F r
“水流星”模型
【例5】长为L的细绳,一端系一质量为m的小球,另一端固定于某点, 当绳竖直时小球静止,现给小球一水平初速度,使小球在竖直平面 内做圆周运动,并且刚好过最高点,试求小球在最低点、最高点的 速度,以及相应的绳的拉力。
A FA G FB
vA 在A点有: m g FA m r 当FA=0 时,有过最高点的最小速度. 2 vA 即:m g m 最小速度 vA gL r
2
1 2 1 2 AB过程中有: mg 2 R mv B mv A 2 2
得在最低点B速度: vB
5gL
B V
G
vB 在B点有: F m g m r
g
E
解:小球刚好做匀速圆周运动,恒力不能提供向心力.
m g qE
v2 qBV m R
2
得在最低点绳的拉力:
F 6m g
“水流星”模型
【例6】长为L的绝缘细绳,一端系一质量为m的带电量为+q的小球, 另一端固定于某点,同时存在一场强为E,方向竖直向上的匀强电场. 小球在恰能在竖直平面内做圆周运动.试求小球做圆周运动的最小 速度与最大速度,以及相应的绳的拉力。 2 v 讨论(1) : qE<mg 在A点有: m g qE F m A A r qE A FA G FB qE 当FA=0 时,有过最高点的最小速度. 2 vA (mg qE) L 即:m g qE m 最小速度 v A r m
1 2 1 2 BA过程中有: mg 2 R qE 2 R mv A mv B 2 2
vB 在B点有: qE m g FB m r 当FB=0 时,有过最高点的最小速度. 2 vB (qE qE) L 即:qE m g m 最小速度 v A r m
2
θ L F V qE
故小球在最低点的速度为:
1 ( mg qE ) L(1 cos ) mv 2 2
v
2(m g qE) L(1 cos ) m
球在最低点由牛顿第二定律有:
mg
2 F (m g qE) m v r 2 v 此时绳的拉力 F ( m g qE) m r
1 mgL qEL mv 2 2
v0
球在最低点有: F m g o mg
qE
思考:小球的运动形式怎样? 拓展:小球在哪里具有最大速度?此时拉力情况如何?
单摆模型
【例3】带+q的小球质量为m,用一长为L且不可伸长的轻绳悬于0点。 小球可看作质点。另存在水平向右的,场强为E=mg/q匀强电场。现 将小球自水平位置静止释放,试求小球运动的最大速度,以及此时 绳的拉力。
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