简述人的社会价值和自我价值及其关系
《思想道德修养与法律基础》主观题复习资料
1、当代大学生如何成为以民族复兴为已任的时代新人？答：注重理想信念的学习，学而信，学而思，学而信；践行社会主义核心价值观，善学修德明辨笃实；提升自己的科学文化修养和思想道德修养，守公德严私德；不尚空谈，立足实践，从我做起，从小事做起。
2、怎样才能做一个有理想有本领有担当的时代新人？答：要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
3、思想道德与法律之间的关系？答：思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
另一方面，法律为思想道德提供制度保障。
4、大学生如何提高自身的思想道德素质和法治素质？答：大学生应当通过理论学习和实践体验，牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念，陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，不断提高自身的思想道德素质和法治素养。
5、为什么要树立正确的人生观？答：这是因为人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
6、如何理解个人与社会的关系？答：个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。
社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。
同时，人是社会的人，离开了社会人也无法生活。
个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。
个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。
在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。
成人高等教育 思想道德修养与法律基础论述题一(附参考答案)
1、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
【正确答案】社会主义核心价值体系是我国社会主义社会的核心价值体系。
作为兴国之魂，它是社会主义意识形态的本质体现，决定着中国特色社会主义发展的方向，主要包括四个方面的基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
其中，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题；民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，解决的是遵循什么样的行为规范的问题。
2、简述党的十八大提出核心价值观基本内容。
【正确答案】党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
此后，中央明确，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
3、简述道德和法律的相互关系。
【正确答案】二者如同车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。
在我国社会主义社会，一方面，法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。
法律的许多规范直接表现了道德的规范和要求。
另一方面，道德是执行法律的基础。
4、简述人生目的在人生观中的核心地位。
【正确答案】①人生目的决定走什么样的人生道路。
②人生目的决定持什么样的人生态度。
③人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
【答案解析】参见教材P62。
5、简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
【正确答案】人生目的指的是人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的是人生观的核心。
【答案解析】参见教材P62。
（2018年4月试题）6、简述当代大学生为什么要培养和树立为人民服务的人生目的。
思修重点及答案
100K思修重点及答案1. 当代大学生的成才目标答：当代大学生应该努力成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人（1）德是人才素质的灵魂。
牢固树立社会主义荣辱观，以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础，促进德育培养（2）智是人才素质的基本内容，努力掌握科学文化知识，本专业扎实的基础理论和技能，培养解决理论和实际问题的能力。
（3）体是人才素质的基础。
了解体育运动知识，积极锻炼身体，拥有健康体魄。
（4）美是人才素质的综合体现。
提高文化艺术修养，认清丑美，养成良好的审美观。
2. 思想道德素质和法律素质的基本内涵答：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
道德素质是人们的道德意识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。
掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法，护法能力，构成了法律素质的基本要素3. 社会主义核心价值体系的科学内涵答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
4. 社会主义核心价值观的基本内容答：倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法制倡导爱国、敬业、诚信、友善5. 理想的含义与特征答：含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征：（1）理想是一定的社会关系的产物。
（2）理想源于现实，又超越现实。
（3）理想是多方面和多类型的。
（4）理想不仅具有现实性而且具有预见性6.理想信念对大学生成长成才的意义答：1）引导大学生做什么人2）指引大学生走什么路3）激励大学生为什么学7.当代大学生承担的历史使命答：大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
思想道德修养简答题(例题)
思想道德修养简答题1、如何正确理解理想与现实的关系？理想和现实是既有区别,又相互联系的一对范畴,理想和现实的区别在于：理想来源于现实,是现实的升华,现实是向目标进取的立足点和出发点.李大钊同志说过：“无限的‘过去’都以‘现在’为归宿,无限的‘未来’都以‘现在’为渊源.理想就其本质来说,是人们对客观事实发展的超前反映,是人们在认识客观规律的基础上给自己构筑的未来蓝图,是观念上存在的明天的现实.”但理想不等于现实,又高于现实.理想总是美好的、完善的.是真、善、美的集中表现.正因为理想高于现实,比现实更美好,所以,它才成为人们的奋斗目标,对人们有着巨大的鼓舞作用.理想与现实的统一在于现实孕育着理想,是理想的基础.在一定条件下,理想可以转化为现实.过去的理想,经过实践,可以变成现在的事实.将理想转化为现实的条件就是艰苦奋斗,积极实践.理想实现的过程就是改变现实的过程.人们之所以追求理想,无非是为了用理想状态去改变现实中那些不能满足人们需要的和不合理的状态,使之更加完善.2、简述爱国主义的含义及其内涵。
科学内涵：体现了人民群众对自己国家的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土国家、名族和文化的归属感、认同感尊严感与荣誉感的统一.基本要求：1.爱国主义的大好河山.2.爱自己的骨肉同胞3.爱祖国的灿烂文化4.爱自己的国家其中爱故土、爱人民、爱国家是爱国主义最基本的内容.3、简述人生目的含义及其在人生实践中的作用。
人生目的是：指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答.地位：人生目的一经确定就居于人生观的核心,对人生道路,人生态度,人生价值等具有决定作用.人生目的决定走什么样的人生道路.人生目的决定持什么样的人生态度.人生目的决定选择什么样的人生价值标准.人生观是：人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度,包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面的内容.人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义.这三个方面互相联系、互相制约,其中人生目的是核心,决定着其他、两个方面,有什么样的人生月的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度.人生目的一经确定就居于人生观的核心,对人生道路,人生态度,人生价值等具有决定作用.4、简述法的规范作用有哪些及其具体含义。
思修论述题专题重点
绪论一、当代大学生学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义？（1）有利于巩固马克思主义的指导地位；（2）有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；（3）有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会化的凝聚力量；（4）有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志。
（5）有利于在全社会形成良好的道德风尚。
第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？理想和信念之间的关系？理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
理想和信念之间的关系：（1）理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
（2）人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。
其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相认，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。
二、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。
它们是阶段性理想与最终理想的关系。
2.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。
中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。
社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。
3.现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。
在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。
(电大)人生的自我价值和社会价值的关系如何如何评价一个人的人生价值
（电大）人生的自我价值和社会价值的关系如何如何评价一个人的人生价值请回答：人生的自我价值和社会价值的关系如何？如何评价一个人的人生价值？参考答案：人生的自我价值，是个体的人生活动对个体自身的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身需要的满足程度。
在这里，价值客体与在人生社会价值关系中一样是个体的生活实践，而价值主体则是个体自身。
人生的社会价值，是指个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。
在这里，价值客体是个体的人生活动，价值主体是社会和他人。
衡量人生社会价值的尺度是个体对社会和他人所作的贡献。
个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大，反之，其人生的社会价值就越小；个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
人是社会的人，这不仅意味着个人物质和精神的需要须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。
社会的物质和精神不是上天赐予的，而是社会中的人们创造的，社会对人生的价值，不过是由无数过去和现在的人生对社会创造的价值所构成的。
在此意上说，人生的社会价值是实现人生自我价值的前提。
人们自己选择生活道路和生活方式，以独特的思想和行为赋予生活实践以性特征。
但是，任何个体的人生意义却只能够建立在一定的社会关系和社会条件基础之上并在社会中实现，离开这个基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生的价值。
人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。
有人主张以极端的个人主义作为人生价值评价的标准，以为人生的价值就在于个人需要的满足，个体的所有需要都满足了，这样的人生就具有最大的价值口显然，这种主张在理论上是片面的和错误的，是把人生价值中的主体和客体关系颠倒了。
唱“索取”当作人生价值，也就是把社会对于人生的价值错当作人生自身的价值，这并不是对人生价值的确认，恰恰是对人生价值的否定。
成考专升本政治马哲笔记第七章
社会进步和⼈的发展 考试⼤纲要求 1."了解社会进步的表现、社会进步的复杂性等内容"； 2."理解⼈性和⼈的本质属性、⼈的价值的含义等内容"； 3."理解⼈类从必然王国向⾃由王国的飞跃和实现共产主义的必然性". 本章的中⼼任务是阐明社会进步和⼈的发展及其相互关系。
本章的内容主要是具体地认识⼈，认识⼈的属性、⼈的本质、⼈的价值。
社会是⼈组成的社会，社会离不开⼈，⼈离不开社会，⼈是社会中的⼈ 因此，社会的发展与⼈的发展是同⼀过程的两个⽅⾯。
共产主义既是社会形态发展的⾼级阶段，也是⼈全⾯⽽⾃由发展的阶段。
学习本章，要了解社会进步、⼈⽣观、必然王国、⾃由王国等基本概念。
理解社会进步是⼈类历史发展的总趋势及其根源和表现。
要懂得⼈的本质和⼈的价值、社会进步的前进性和曲折性、统⼀性和多样性等基本原理。
要明确⼈类社会从必然王国向⾃由王国的飞跃，是社会历史发展的必然规律及其意义。
（⼀）选择题 1.社会进步的科学含义是指（）A.社会成员物质⽣活的改善B.社会成员精神⽣活的改善C.社会由低级向⾼级合乎规律的前进性运动D.社会阶级的消灭 参考答案：C 2.社会进步的根源（内在根据）是（）A.⼈与⾃然的协调发展B.⼈与⼈的协作共进C.⼈类社会的基本⽭盾运动D.⼈性的复归和完善 参考答案：C 3.社会进步最根本的标准是（）A.⽣产资料是否公有制B.思想⽂化的状况C.政权的组织形式D.⽣产⼒的发展 参考答案：D 4.下列各项正确说明社会进步内容的是社会（）A.物质⽂明的进步B.精神⽂明的进步C.⽣产⽅式的发展D.物质和精神⽂明的总体进步 参考答案：D 5.资产阶级⾰命中，许多国家曾多次出现封建势⼒复辟的情况，这表明社会进步（）A.是统⼀性和多样性的统⼀B.是前进性和曲折性的统⼀C.⽆客观规律可循D.是历史⼈物主观意志的体现 参考答案：B 6.社会进步的曲折性和反复性的根本原因是（）A.⼈类认识能⼒和实践能⼒的限制B.不可预测的⾃然灾害造成的C.反动阶级和反动势⼒的疯狂反抗与破坏D.⽣产⼒发展⽔平的限制 参考答案：C 7.我国⼀些少数民族地区跨越封建社会和资本主义社会，从奴⾪社会直接进⼊社会主义社会， 这说明社会进步（）A.具体道路具有多样性B.是⼈民群众的理想和愿望决定的C.是英雄⼈物主观意志决定的D.⽆客观规律性的次序 参考答案：A 8.⽣产⼒的发展是社会进步的（）A.标准B.参考标准C.惟⼀标准D.必要标准 参考答案：A 9.⼈的本质属性是（）A.阶级属性B.思维属性C.社会属性D.⾃然属性 参考答案：C 10.⼈的本质不是固定不变的，它是随着⼈们（）A.个性的变化⽽变化B.主观意志的变化⽽变化C.社会关系的变化⽽变化D.⽂化⽔平的变化⽽变化 参考答案：C 11.下列选项中关于⼈性的正确观点是（）A.⼈性本善B.⼈性本恶C.⼈性是在社会实践中形成的D.⼈性是先天遗传决定的 参考答案：C 12.资产阶级⼈性论最根本的缺陷是（）A.从⼈的⾃由出发B.从抽象的⼈出发C.从⼈的具体性出发D.从⼈的社会关系出发 参考答案：B 13.⼈的本质在其现实性上是（）A.⼀切社会关系的总和B.追求⾃由和幸福C.有理性和理想D.⾃然的性善的本性 参考答案：A 14.⼈的本质的形成，在于（）A.个⼈的学识品德状况B.个⼈的先天禀赋C.个⼈后天的社会实践D.个⼈的家庭出⾝ 参考答案：C 15.资产阶级⼈性论的主要特点是，认为（）A.⼈的本性是天赋的B.⼈的本性是不变的C.脱离实践和社会关系考察⼈D.⼈的本性是⾃由 参考答案：C 16.⼈的价值包括两个⽅⾯，它们是⼈的（）A.物质价值和精神价值B.经济价值和政治价值C.潜在价值和现实价值D.个⼈价值和社会价值 参考答案：D 17.⼈的社会价值的⼤⼩主要取决于（）A.个⼈知识才能的⾼低B.个⼈社会地位的⾼低C.个⼈经济收⼊的多少D.个⼈对社会做出贡献的⼤⼩ 参考答案：D 18.实现⼈的价值的根本途径是（）A.掌握科学技术知识B.搞好⼈与⼈的关系C.积极投⾝于社会实践D.等待机遇的到来 参考答案：C 19.⼈⽣观与世界观的关系问题，下列选项中正确的是（）A.⼈⽣观是世界观的基础B.⼈⽣观是世界观的重要组成部分C.⼈⽣观包括世界观D.⼈⽣观决定世界观 参考答案：B 20.⼈⽣观是对⼈⽣的根本看法，其核⼼是（）A.⼈⽣理想B.⼈⽣价值（意义）C.⼈⽣⽬的D.⼈⽣态度 参考答案：B 21.⼈类社会历史发展的总趋势是（）A.时⽽前进，时⽽倒退的复杂过程B.周⽽复始的循环过程C.由低级到⾼级的前进上升过程D.前进和倒退交替变化的过程 参考答案：C 22.在⾃由和必然的关系问题上，历史唯物主义认为，⾃由是（）A.对必然的认识和对客观世界的改造B.⼈们摆脱了各种社会条件的制约C.⼈们可以⾃主地创造和消灭规律D.⼈们可以随⼼所欲地创造历史 参考答案：A 23.必然王国和⾃由王国是社会发展的（）A.两种不同状态B.两个不同阶段C.两种不同结果D.两种不同⽅式 参考答案：A 24.认为世界上⼀切都是由必然性注定的，⼈们不可能有任何⾃由。
论人的社会价值与个人价值
论人的社会价值与个人价值一、引言1.1 研究目的和意义1.2 文献综述二、人的社会价值2.1 人的社会作用2.2 人的经济价值2.3 社会价值与文化价值2.4 人的社会价值的形成与影响因素三、个人价值的概念与内涵3.1 个人价值的定义3.2 个人品质与个人价值的关系3.3 个人付出与个人价值的关系四、个人价值的影响因素4.1 教育4.2 家庭4.3 社会环境4.4 个人自身素质五、人的社会价值与个人价值的关系5.1 人的社会价值与个人价值的异同点5.2 人的社会价值与个人价值的互动关系 5.3 人的社会价值与个人价值的共同发展六、结论6.1 综合研究结论6.2 展望未来研究方向和应用价值注：根据具体情况可在章节中增加二级标题以便阐述观点。
一、引言随着时代的变迁和社会的不断发展，人们对于社会价值和个人价值的认识也在逐渐深化和完善。
人们逐渐认识到，人类社会的发展是建立在人类个体价值基础之上的，同时，人类的个人价值也是对于社会整体价值的不可分割的贡献。
因此，在探讨人的社会价值与个人价值的关系上，既需要关注社会整体利益的实现，也需要关注个人的自我实现和成长。
本文旨在通过探讨人的社会价值与个人价值的关系，分析人的社会作用、经济价值、文化价值等方面，从而综合解析人的社会价值的形成和影响因素；同时，分析了个人价值的概念与内涵，个人价值的影响因素，以及人的社会价值与个人价值之间的关系。
本文的目的是为了更好地理解人的社会价值与个人价值的关系，以及如何提高个人价值来增强社会整体价值。
二、人的社会价值1. 人的社会作用人的社会作用是指在人类社会中，个体所扮演的角色和作用，在协同合作中对于整个社会的贡献和影响。
人的社会作用包括了经济角色、文化角色、教育角色、家庭角色等多个方面。
正是通过人的社会作用，才使得社会得以不断进步和发展。
在经济方面，个人可以通过自己的劳动和生产来创造财富，从而为整个社会做出经济贡献。
个体和社会的利益互相促进，这也是经济系统的基本原理。
自考《思想道德修养与法律基础》简答题(第三章)
三、简答题36、简述人生观的含义和基本内容。
答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面的内容。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判别什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。
37、简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
为什么说人生目的在人生观中居于核心地位？当今社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？答：（1）人生目的决定走什么样的人生道路。
它规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用；它是人生行动的动力源泉，激励着人们为了既定目标而奋发进取、努力拼搏。
（2）人生目的决定持什么样的人生态度。
一个人的人生目的越明确、越高尚，内心所激发的驱动力就越强大、越持久，在困难和挫折面前不气馁、不退缩，始终报定一种积极进取、乐观向上的人生态度。
（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
只有当人们确立了正确的人生目的，才能懂得人活着不能只为自己或少数人，而应当为大多数人或社会尽到自己的责任、做出自己的贡献，把责任和贡献当作人生最大快乐和价值所在。
38、当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的？在社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务？为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的？答：尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学的、高尚的人生目的，值得尊奉和践行。
（1）培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。
人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中创造人生的价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（2）培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的内在要求。
关于人的个人价值和社会价值的哲学思考[修改版]
![关于人的个人价值和社会价值的哲学思考[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b40ff7686bec0975f565e24e.png)
第一篇：关于人的个人价值和社会价值的哲学思考关于人的个人价值和社会价值的哲学思考在社会生活中，人的实践体现出两种价值：一是人的自我价值，一是人的社会价值。
人的自我价值就是人的实践活动对自身需要的满足，即对自身存在和发展的意义。
一个人能否实现自我价值和实现的程度如何，取决于两条：一是取决于个人的努力奋斗；二是取决于社会的支持。
而社会是否支持，关键又在于个人的奋斗对社会是否有价值。
个人需要从自然和社会索取生活资料以及其他生存和发展的条件，从而这些成为自我奋斗的条件；个人的努力奋斗对社会作出了贡献，满足了社会前进发展的需要，社会又会给奋斗者以回报，满足他继续存在和发展的需要。
这样，个人和社会在索取-奋斗、贡献-回报的循环中，满足了个体和社会的发展的需要，促进了共同发展。
人的社会价值就是个体行为对于他人和社会的意义，即个人对社会需要的满足，个人对社会的贡献。
一个人满足社会的程度越高，他的社会价值就越大，反之则越小。
如果他损害了社会利益，那么，他给社会提供的是负价值。
任何一个人都具有一定的自我价值和社会价值，自我价值和社会价值是不可分割地联系在一起的。
马克思主义价值观的基本要求，就是坚持这两者的统一。
个人价值与社会价值是相互统一的，不可分割的。
这要求我们：一方面，社会应尽可能地创造条件，满足个人的合理需要；另一方面，个人也必须努力对社会尽义务、担责任，尽可能地为社会多作贡献。
我们主张社会价值与个人价值的统一，贡献与满足的统一。
只讲对社会的贡献而不讲满足个人合理需要，或只讲满足个人需要而不肯为社会贡献，都是对人的价值的片面理解。
个人价值同社会价值除了相互统一、相一致的一面之外，也有不一致、相冲突的一面。
我国目前正处于并将长期处以社会主义初级阶段，一方面，社会主义的优越性为个人价值的实现创造了旧社会无可比拟的条件和可能，另一方面，初级阶段相对落后的生产力和尚不完善的社会制度还不能为个人价值的实现提供充分的保证。
思想道德修养与法律基础03-基本概念：人生价值_34
人生价值
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。
另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
对社会价值和个人价值的认识分析
对社会价值和个人价值的认识每个人都生活在这个社会的大环境中在这个社会大环境下我们每个人都有自己所追求的生活方式和生活态度在这种追求的过程中也就形成了个人的价值观体现出了个人价值的所在。
每个人的价值观也是这个社会价值的一种体现。
换言之每个人的个人价值是社会价值的重要组成部分而社会价值也是个人价值的得以实现的前提准则。
在实现个人价值的过程中社会价值就像是一把标尺衡量着个人价值的尺度。
个人价值的实现是是否得到社会的认可而社会的认可与否又与社会价值相依托。
社会价值与个人价值本身并不矛盾只有正确处理好个人价值与社会价值的相互关系后才能实现个人价值进而实现社会价值。
社会承认、肯定、尊重个人价值对于社会来说没有每个人的个人价值社会价值就失去了意义。
社会应当为每个人个人价值的实现创造条件人的全面发展也可以说就是个人价值的全面实现。
在强调人的社会价值的同时不应当否定人的个人价值。
过去有一种口号每个人都要成为一颗永不生锈的螺丝钉被拧在哪里就在哪里闪闪发光。
这里不去全面评说这种说法产生的时代条件和它在当时历史环境产生的积极作用我们从时代发展的眼光和马克思关于人的解放的学说来检点这个口号就会发现它的明显缺陷。
人是有个性的要把不同个性的人车成统一规格的螺丝钉既做不到也不应该。
我们曾经有过抹杀个性、否定个人价值的深刻教训虽说已经成为历史但我们不能忘记。
每个人在法律、道德许可的范围内都有追求个人价值的实现的权力有选择职业、业余爱好、生活方式、审美情趣的自由。
人的价值或者说生命的价值是多层次、多侧面的不能仅以社会的认可度来衡量。
比如爱情“生命诚可贵爱情价更高”这就是一种个人价值观。
梁山泊与祝应台他们的死对社会来说可能是没有多少价值的但对于他们个人来说则是极大地实现了个人的价值。
社会对于这种个人价值观即使不提倡也不应完全否定。
有人喜欢探险甚至为此失去性命你很难说他为社会作出了多大贡献但对于他们来说是实现了自我。
强调个人价值在于对社会的贡献这无疑是正确的但是应当注意的是不能因此得出这样的结论个人贡献越大则个人价值越高贡献越小则个人价值越低。
社会发展与个人价值观演讲稿
社会发展与个人价值观演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对社会发展与个人价值观的一些思考。
首先，让我们来思考一下社会发展对个人价值观的影响。
随着社会的不断进步和发展，我们所处的环境也在不断变化。
这种变化不仅仅是物质层面的，更是对我们的思想观念、道德观念和人生观念的挑战。
我们所面临的社会问题和价值观的多元化，使得我们需要不断审视和调整自己的个人价值观，以适应社会的发展。
其次，个人的价值观又会对社会的发展产生深远的影响。
每个人都是社会的一部分，我们的行为和选择都会对社会产生影响。
一个人的价值观决定了他的行为方式和对待他人的态度，而这些行为和态度又会影响到他所处的社会环境。
如果每个人都能够树立正确的个人价值观，秉持诚实守信、勤奋进取、关爱他人的原则，那么整个社会就会变得更加和谐、稳定和繁荣。
因此，社会发展与个人价值观是相辅相成、相互影响的。
在这个过程中，我们每个人都需要不断审视自己的价值观，不断学习和成长，以适应社会的发展。
我们需要树立正确的人生观和价值观，坚守道德底线，勇于承担责任，努力为社会的发展做出自己的贡献。
最后，我想引用一句话来结束我的演讲，“个人的价值观决定了他的行为，而行为又决定了他的命运。
”希望我们每个人都能够树立正确的个人价值观，勇敢地追求自己的梦想，为社会的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
简述人的社会价值和自我价值及其关系
简述人的社会价值和自我价值及其关系篇一人的社会价值和个人价值是不可分割的。
个人价值是社会价值的必要前提，社会价值是个人价值的外在体现。
1、一方面，社会应尽可能地创造条件，使人的个人价值得到保证，即为满足个人发展的个性和才能的需要，提供必要的物质的和精神的条件。
个人的个性和才能越发展，其为社会创造的物质和精神财富就越丰富。
社会的物质精神财富越丰富，社会的文明程度就越高，发展的速度也就越快。
2、另一方面，个人必须努力对社会尽责，在实现社会价值的过程中，实现人的个人价值。
没有社会价值，个人价值也无法实现。
一个人完全脱离社会，不为社会做任何奉献，一味强调社会、他人对他的尊重，强调个人的需要的满足，这是不合理的，也是不能实现的。
正是从这个意义上我们说：“人生的价值在于奉献，而不在于索取。
” 试想，如果社会的每个成员都只关心索取而不注重创造，人类社会还何以存在？即使创造与消费等值，人类社会也势必失去发展的基础和动力。
实际上，个人的实践能力、创造能力发挥得越充分，为他人和社会的贡献越大，社会的物质财富和精神财富就越多，社会的文明程度就越高，就越能满足人们日益增长的物质和文化需要，促进人们主体性和个性的发展，从而最大限度地保障社会每个成员的个人价值的充分实现。
篇二人的社会价值与自我价值的辩证关系：1、人生的社会价值和自我价值是紧密联系的。
社会离不开个人，个人更要依赖社会。
个人和社会之间是一种相互需要、相互满足的关系，人生的社会价值和人生的自我价值是人生价值的两个不可分割的组成部分，他们二者的关系以及和人生价值的关系可以用一个等式来表示。
2、人的社会价值和自我价值是一体的。
人的价值包含两个方面，其一是社会价值，其二是人的自我价值。
具体地说，就是人通过自身的实践活动，充分发挥其体力和智力的潜能，不断创造出物质财富和精神财富，在满足自身需要的同时，满足他人和社会的需要。
3、人的社会价值和自我价值缺一不可。
离开了社会价值来评价自我价值，是没有根据的。
如何理解人生的自我价值与社会价值的关系？
如何理解人生的自我价值与社会价值的关系？
对本问题的解答（含问题的不同表述和实质，对问题的回答，适用范围，回答问题所需要的支撑材料和延伸材料的目录四部分内容，字数在5000字以内）
最后学位
硕士
研究方向
大学生思想
外语水平
六级
所在院系
内蒙古工业大学马克思主义学院
通讯地址及邮编
呼和浩特市内蒙古工业大学马克思主义主义学院
电子邮件
手机
办公电话
住宅电话
近三年讲授思想政治理论课情况
课程名称
授课时间
课程评价
思想道德修养与法律基础
2013．9-2013．12
优秀
形势与政策
2014年春
优秀
思想道德修养与法律基础
申请者(签章)：
年月日
学校科研管理部门意见
经审核，申请书与网上上传电子版一致，内容属实，同意上报。若获准立项，学校保证为本课题的研究提供必要的条件，并严格按照教育部关于科研项目管理的各项规定对项目的实施进行管理。
科研管理部门公章
年月日
省级教育部门意见
同意申报。
单位公章
年月日
B表(自此以下不得出现申请人身份信息，否则申请书作废！)
2014申请人信息姓名照片出生年月19719职称讲师职务教师最后学位硕士研究方向大学生思想外语水平六级所在院系内蒙古工业大学马克思主义学院通讯地址及邮编呼和浩特市内蒙古工业大学马克思主义主义学院电子邮件15849128707163com手机15849128707办公电话04716575742住宅电话04716523376近三年讲授思想政治理论课情况课程名称授课时间课程评价思想道德修养与法律基础20139201312优秀形势与政策2014优秀思想道德修养与法律基础20129201212优秀形势与政策2013优秀思想道德修养与法律基础20119201112优秀形势与政策2012优秀近三年承担省级以上科研项目及完成情况课题名称项目编号项目来源类别批准时间是否完成申请者本人近三年来主要研究成果注明刊物的年期或出版社出版日期限800课题组主要成员情况及签名5人以下出生日期职称职务专业工作单位分工情况签名以上成员近三年来与本课题有关的主要研究成果注明刊物的年期或出版社出版日期项目承诺书本人保证项目申请书填报内容真实不存在任何知识产权问题
简述人生观的主要内容。
简述人生观的主要内容。
人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。
(1)人生目的人生目的就是对“人为什么活著”这一人生显然问题的重新认识和提问，就是人生观的关键。
作用：人生目的决定人生道路人生目的决定人生态度人生目的决定人生价值标准。
(2)人生态度人生态度，是对“人应当如何活”的回答，是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
(3)人生价值人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值，就是个体的人生活动对自己的存活和发展所具备的价值，主要整体表现为对自身物质和精神须要的满足用户程度。
人生的社会价值，就是个体的人生活动对社会、他人所具备的价值。
自我价值和社会价值的关系：人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、多方面发展的保障。
(4)人生目的、人生态度、人生价值三者关系人生目的表明人的一生追求什么、人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
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简述人的社会价值和自我价值及其关系
篇一
人的社会价值和个人价值是不可分割的。
个人价值是社会价值的必要前提，社会价值是个人价值的外在体现。
1、一方面，社会应尽可能地创造条件，使人的个人价值得到保证，即为满足个人发展的个性和才能的需要，提供必要的物质的和精神的条件。
个人的个性和才能越发展，其为社会创造的物质和精神财富就越丰富。
社会的物质精神财富越丰富，社会的文明程度就越高，发展的速度也就越快。
2、另一方面，个人必须努力对社会尽责，在实现社会价值的过程中，实现人的个人价值。
没有社会价值，个人价值也无法实现。
一个人完全脱离社会，不为社会做任何奉献，一味强调社会、他人对他的尊重，强调个人的需要的满足，这是不合理的，也是不能实现的。
正是从这个意义上我们说：“人生的价值在于奉献，而不在于索取。
”试想，如果社会的每个成员都只关心索取而不注重创造，人类社会还何以存在？即使创造与消费等值，人类社会也势必失去发展的基础和动力。
实际上，个人的实践能力、创造能力发挥得越充分，为他人和社会的贡献越大，社会的物质财富和精神财富就越多，社会的文明程度就越高，就越能满足人们日益增长的物质和文化需要，促进人们主体性和个性的发展，从而最大限度地保障社会每个成员的个人价值的充分实现。
篇二
人的社会价值与自我价值的辩证关系：
1、人生的社会价值和自我价值是紧密联系的。
社会离不开个人，个人更要依赖社会。
个人和社会之间是一种相互需要、相互满足的关系，人生的社会价值和人生的自我价值是人生价值的两个不可分割的组成部分，他们二者的关系以及和人生价值的关系可以用一个等式来表示。
2、人的社会价值和自我价值是一体的。
人的价值包含两个方面，其一是社会价值，其二是人的自我价值。
具体地说，就是人通过自身的实践活动，充分发挥其体力和智力的潜能，不断创造出物质财富和精神财富，在满足自身需要的同
时，满足他人和社会的需要。
3、人的社会价值和自我价值缺一不可。
离开了社会价值来评价自我价值，是没有根据的。
马克思主义认为，个人和社会是不可分的。
个人在社会生活中，既有受到社会尊重和待遇的一面，又有对社会的责任和贡献的一面。
只有把这二者统一起来，并以后者为主，才能全面评价一个人的价值。
篇三
答：（1）人的价值即人在社会生活中的价值或意义。
人的价值分为社会价值和自我价值两个方面：人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的、精神的需要所作出的贡献和承担的责任，简单地说就是个人对社会贡献的大小；人的自我价值是指在社会生活和社会活动中，社会对个人的满足程度的高低。
人的价值是社会价值与个人价值的统一，也就是贡献与满足的统一。
（2）在现实社会中，个人的社会价值和自我价值既是统一的，又是对立的。
二者的统一表现在：一方面，个人的社会价值及其实现依赖于个人的自我价值，就是说，个人只有作为人的存在，才能为社会、他人做出奉献；这表明，任何个人只能在实现自身的社会价值的过程中去获得自我价值的实现和满足。
个人的社会价值和自我价值有矛盾的一面。
国家、社会、集体的利益有时和个人利益发生冲突，就是这种矛盾的表现之一。
在这种情况下，我们应自觉地使个人的自我价值服从社会价值，使个人利益服从国家的、社会的、集体的利益，决不允许损害国家、社会、集体的利益去满足个人的私利和需要。