2020《宽心》读后感
《宽心》读后感：成长的足迹
《宽心》读后感：成长的足迹
认同的观点：万贯家财，不如一技在身；满腹经纶，不如一善在心；高谈阔论，不如一言九鼎；长篇累牍，不如一字千金。
平庸的老师只会叙述，良好的教师懂得讲解，优异的老师能够示范，伟大的老师重在启发。
教育方法：要观机逗教；要解行相应；要去疑生信；要利乐有情。
重构：在成长的足迹这一章节中，大师提到了对孩子的教育，要按照孩子的身心成长、发展的规律，按规律去办事，才能做到事半功倍，心想事成。
身教重于言教，要注重提高自身的素质和修养，提高教育水平。
要多读书，在书海中与古今中外的思想家、教育家、军事家等伟人进行对话，从中吸取精华，博取众长，增长智慧，把“大家”的东西融会贯通，为我所用。
另外，要经常进行教育反思，总结自己工作中的经验和教训，在失败中汲取成功的营养。
联系实际：要做个优秀的教师，观机逗教，才能“润物细无声”、“踏雪无痕”，这是育人的最高境界。
有人说过：做教师的人一生都在备课，我很欣赏。
当老师的，要会唤醒、鼓励、感染周边的学生，要成为学生的精神领袖，不能仅仅是一个教书匠，仅完成监督、做题、解题、讲课。
虽然我知道，要进入这个境界很难，但我会为之奋斗的！。
读《宽心》有感500字
读《宽心》有感500字
读《宽心》有感500字
世间，有的人喜欢成人之美，有些人专门喜欢破坏别人的好事。
假设有人对我们设了心防，我们谦虚、礼让，或是赞美、馈赠，都可以化解之。
所谓“害人之心不可有，防人之心不可无”，对小人我们当然不能没有心防；而对于君子，不妨卸下心防，真诚相待，因为唯有真心才能赢得友谊。
所谓“人在家中坐，危机四面来”，人生哪个地方没有危机呢？一阵龙卷风来袭，房屋被吹得片瓦不存；新买的汽车，因为连夜大雨引擎泡水，就这样报销了。
想要化解危机，先要建立忧患意识。
危机可能随时发生，凡事小心慎重，自求多福。
例如，把房屋建得稳固一点，比拟不怕龙卷风；或住在人烟稠密的地方，就有邻居可以守望相助。
依此类推，但凡会造成危机的人、事、时、地、物，都要事先防范，才能化解危机。
人与人之间经常结下不必要的仇恨，有因为误会而生的，有因为吃亏而生的，也有因为语言伤害而生的。
有的.仇恨是直接的，有的仇恨是间接的。
间接的仇恨，有时当事人根本没事，只是左右的人搬弄是非，加油添醋，因此结下梁子。
其实，人间不应该有仇恨，就是有一些吃亏上当，也应该不要计较，而予以原谅。
所谓“冤家宜解不宜结”，仇恨、怨心都是不祥之事，应该化解为上策。
人和人之间，有时候自掘沟壑，有时候自设围墙，因此产生对立。
所以对立，大局部都是因为嫉妒，或者害怕自己的利益受到损害。
同行应该是亲家，有了利益，分一些给人也不要紧。
天下之大，人群之多，只要自己有智慧，买卖有做不完的买卖，利益有享不了的利益。
能将坎坷的遭遇变成福乐安康的命运。
能将急躁的情绪化为平静清明的理智。
宽心读后感
宽心读后感宽心读后感（一）认真拜读了星云大师《宽心》的第一篇章，结合自己的教学许实践颇有些体会。
认同的观点：你会成功吗这一篇里我最认同也最有心得的是跌倒的收获这一小节，人生不能没有教训，正如跌倒是每个婴儿学习走路必须的。
跌倒可以积累经验，跌倒不一定是坏事情，跌倒同样可以锻炼毅力，失败乃成功之母是古今的至理名言。
换言之跌倒就是失败，跌倒就是为下一次成功的站立起来做准备的。
反思重构：具体到我自己日常的教学管理过程中就更应该好好推敲推敲跌倒对那些犯错学生的意义了。
这也和学校历来提倡的容错教育紧密联系，十年树木百年才能数人，从这句话中我们就能清楚的明白教育一个学生是一个长期的过程，育人不可急于求成，育人不会立竿见影。
特别是对班级里一些经常犯错误的学生我们作为班主任在学生犯错跌倒之时不是去横加指责，而是应该在这个时候告诉学生在一个地方跌倒并不可怕，可怕的是在同样的地方跌倒。
学生的成长都有一个经验教训积累的过程，没有人能够一帆风顺的成长。
正如文中讲的“跌倒了不必急着站起来，四周找找看有什么可以捡的，再站起来！”对于跌倒的学生而言四周看看有什么要捡的东西就是犯错的教训，但是往往我们的学生跌倒后他看不清楚问题的根源在什么地方，这是就需要我们俯下身来告诉他帮助他分析总结经验教训。
不足与改进的方向：今后教育学生千万不能急于求成，不能只盯着各项竞赛的分数看，要更全面的去关心和爱护学生，在他跌倒的时候做他的良师益友，做他人身中的贵人，为他总结经验教训指明前进的方向。
宽心读后感（二）今天读了《宽心》的第一章第一节《你会成功吗》，使我觉得只要有信念，处世谨慎，做事认真，心中始终有善念，无论做什么事都能成功。
1 、认同的观点：要受得了气愤，我们要把一切外来的横逆与侮辱都看作事业中的增上缘。
有勇气有能力的人应该经得起狂风暴雨的吹打，应该抵得住一切魔障的攻击破坏。
荣辱毁誉来时要忍得住，耐得下，这样才能成就一番事业。
盯紧目标，圆满完成。
宽心读后感二_读后感作文
宽心读后感二
一、学到了什么
一个人，唯有在工作里，生命才有办法安住，活得才有意义。
一个没有工作的人是世界上最苦的人，人生最大的痛苦就是寂寞无聊。
工作的益处很多，工作才有生命；工作中才有才人缘；工作才有财富。
任何一个人的成功，决不是从安逸享受中得来，而是从刻苦中锻炼出来的，书中语：吃过苦中苦，方为人上人。
因此作为实中的教师，需要更加努力的工作，为学校的发展作出自己应有的贡献。
二、联系实际
教师除了做好教学的本质工作，也需要做好学生的思想工作。
现在的学生思想已经很多样化了。
有的很独立，有的很偏激，有的很丰富，尤其是我们的中职生，对于他们的教育，需要付出非常人的心血。
对于班主任的工作就是一项非常大的挑战，因此班主任的心情有时也会随有学生的心情而变化，看了宽心一书，我觉得自己作为班主任，应该多关心学生的生活和起居，对于他们的变化要能随时的发现，并及时的处理。
对于自己的心理调节，也应该和书上说的，最好的管理，就是管理管好自己。
三、重构
作为一个班主任，应该要以平和有礼来对待学生，要让学生感觉到你的亲切和蔼，更要让学生感觉到你的平易近人，让你的学生对你起恭敬心，接受你的管理。
对于处理学生，班主任应该要做到论理要中道有分，作为班主任，无论处理任何事情，都不应有所偏袒，要做到持之以正，中道行事。
对于班级的管理，要做到融和有义，对学生的教育要做到融和雅量，对学生要多赞美。
做到这些，自然能获得学生的拥护和爱戴。
《宽心》读后感5篇
《宽心》读后感5篇《宽心》读后感1一、认同的观点以爱才能赢得爱，以恨不能赢得爱：以敬才能赢得敬，以嗔不能赢得敬。
女性有四德：1.为人媳要孝顺翁姑。
2.为人妻要敬事夫婿。
3.为人母要慈祥儿女。
4.为人妹要和谐兄弟。
女性之美：朴实美，文雅美，健康美，谈吐美，凤仪美，才智美，气质美，心灵美二、联系实际做个什么样的女人？从女性角度看，抱负的女性是：有学问、有文化、有素养、有气质，生活在自己的信念中；秀丽大方、擅长处理内外事务、装扮得体；她是本色的、内敛的、自然的，活得平淡沉着；不张扬、不造作、朴实中透出华丽、聪慧、敏锐、待人和善而又亲切。
从男人的目光看抱负的女性又是如何呢？男人要求女人最好是万能的，母亲、女儿、妻子、情人于一身。
既千娇百媚、风情万种、又温顺爱护、善解人意。
女人不是为了讨好男人而修炼，女人是为了能折射自己的魅力而历练。
作为一个现代女性应当活的更自我、更充实、更精彩、更有价值一些。
因此，能够跟上时代脚步、与时俱进，在不断学习中丰富自己，在不断改变中来呈现自己，这就是女性魅力所在。
三、重构优雅女性的魅力与气质该从何而来，从那些方面着手去培育与修炼呢？懂得读书、绘画、插花、舞蹈、音乐、调酒、厨艺的基本技艺，那么也就升值了你作为女人的品质，由于这是一种涵养，一种学识、一种魅力的象征，它是有内而外地发挥出来的，不容岁月的刻画，其魅力永久而久远。
时间在女人身上只是一种渺小但妙不行言的陪衬，使女人出落得更为优雅和清爽。
在这个世界上，秀丽而有内涵的女人使一道靓丽的风景；如婉约淡雅的茉莉，沁人心脾；如浪漫奔放的玫瑰，风情万种；如圣洁素净的月季，清爽朴实；如美艳如霞的枫叶，激情强烈……她们以不同的姿势、不同的容光、不同的神韵、不同的故事、呈现千般风情、百种芳华，点缀着一片绚烂的天空。
身为新时代的女性，、自信、优雅的同时而又适度的张扬独特，成为我们的特质。
我们的价值是自己的，呈现在众人面前，傲慢的还是我们自己。
《宽心》读后感
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《宽心》读后感认真读完一本著作以后，这次阅读让你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我们帮大家整理的《宽心》读后感，欢迎阅读与收藏。
《宽心》读后感1一认同的观点希望未来的前途能够成功，首先要养成一种观念：从奉献中获得快乐。
你们现在有什么东西可以奉献给别人？说"我有能力为大众服务"、"我有智能贡献给大家"，这固然很好；假如你说自己没有能力，也没有智能，怎么办呢？其实还有一样可以奉献的：至少你看到别人成功了，能生起随喜之心，给人一句赞美的话，哪怕是给人一个笑容，点一个头，布施给人快乐……这些都可以算是奉献。
二联系实际人们都说教师是人类灵魂的工程师，我想说做一个好老师最重要的是讲究奉献。
你可以教书不好，你可以管理成效不高，但是你一定要有一颗爱生如子的奉献之心。
讲奉献不求回报的老师才是真正的伟大。
也许你说工资微薄，也许你说身体孱弱，但是你有智慧和学识，我想我们影响学生的是我们的精神。
这一点我做的也还不够，有时候对学生的生活不够关心。
对于学生的要求应该尽自己所能的满足。
让学生在实验中学这个大家庭能得到家庭的温暖。
三重构我们学校有很多可爱的老师都是我学校的榜样。
比如放弃周末休息时间给学校进行技能培训的老师和参与管理的班主任，在学生患病时二话不说带学生就诊的老师，自己饿着肚子也要给没钱吃饭的学生买饭的老师。
这周是我们班值星，天气很冷，但同学们个个脸上笑容洋溢，我想我作为副班应该为他们做下力所能及的事情，比如关心他们穿的暖不暖，吃的饱不饱，在奉献的路上我还有很长的路要走。
《宽心》读后感2什么是幸福？什么是快乐？星云大师告诉我们：要想获得内心真正的平衡，一定要扫除自私自利的观念，净化自己的身心，变化自己的气质，庄严自己的思想，从奉献中获得快乐。
《宽心》读后感
《宽心》读后感从简·爱身上,我看到了她正直善良的美好心灵。
当她突然知道自己可以继承2万英镑成为富翁时——要知道她当乡村教师的年收入才30英镑，她显得还是那么平静，没有过分的激动。
而当她知道在这世上还有几个亲人——正好是救过自己的奥利佛兄妹时,却高兴得简直疯了。
她主动提出把遗产与奥利佛兄妹三人平分。
多么慷慨大方，一个不为金钱所迷惑,把亲情和友情放在第一的人啊!《目送》读后感400字【二】在这本书的魅力睿智的文字里，我看见了自己，在叹息作者的哀伤之余，也深深地体会到母亲，我的母亲的那么伤情。
我想，许多年之后，等我也是一位母亲的时候，是否也会如此，是否也只是目送?川端康成，对于我是一个不陌生的日本作家，他的《伊豆舞女》和《千只鹤》都为大家所熟知。
他是一位新感觉派作家、著名的小说家。
1968年获诺贝尔文学奖。
后因祖父母和姐姐相继死去，自己有飘无定所，心情忧郁成疾，逐渐形成了感伤与孤独的性格，在后来的创作中就形成了一种阴郁的特色。
在他早期的作品里，主要是反映一些社会想象，但是由于后来受日本古典文学和禅宗思想的影响，逐渐脱离现实，而头脑中的封建主义思想开始有所发展。
《雪国》这部小说被认为是他前后期思想的分水岭。
一、认同的观点1、人与人之间有了将心比心，有了彼此体谅，就能相互包容，就能相互尊重，就能相互爱惜;如此，体谅不是比荣华富贵、思想同志更加美好吗?2、由于立场不同、情况不同、所处的环境不同，不同的人难了解对方的感受，所以人际的相处不能将心比心，没有体谅的关怀，则人间不会和乐!二、联系自己的工作《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
在8年的教师生涯，我从一个学生到一名教育者，深深感到将心比心，以心换心的重要性。
在担任班主任时，在对待为生的各种事情时，我认为我们都应该从学生的年龄特征及其心理特征家庭情况、生活习惯等方面进行学生的思想工作。
《宽心》读后感(通用6篇)
《宽心》读后感（通用6篇）《宽心》读后感（通用6篇）《宽心》读后感1一、认同的观点1.管理者不一定要很能干，但是必须善于沟通协调，心如大海一般包容所有——有包容的肚量，一切便能为我们所拥有。
2.管理者是有素养的3.待人要平和有礼。
作一位管理者，对待你的部下乃至与所有相关人等往来，最要紧的，要能亲切和蔼，要让他感到你很平易近人。
有云：“将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
”愈是最高的领导者，你的态度愈平和有礼，部下也会生起恭敬心，接受你的领导。
4.做事要精简有道。
作为一位管理者，要关照的层面会很多，但是你不能过分地繁琐、过分地啰唆。
繁琐令人厌，啰唆令人烦。
化繁就简，受领导的人才会清楚明白你的原则方针，才会愿意跟随你一起做事。
5.忙要忙的有意义，不要迷茫的忙。
校长说要知道忙的最终目的，要忙的有价值。
二、联系实际作为教师的我们，特别是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。
用自己的行动去说服学生，胜于一百句空话。
班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个个体的楷模。
因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以达到用人格塑造人格的教育目的。
作为教师，我们应该有转化学生的信心和责任感，教师应该懂得爱的艺术，用师者广博的生命之爱，民主思想去尊重每一个学生，浇灌他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。
要知道，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。
三、结构反思总之管理是一种手段他并不是目的。
教育的目标是培养适应时代需要的人才，未来的'社会对人才的要求是既富有创新精神，又具有完善的人格。
因此，我们的教育还须以学生的完善和发展为根本。
在班级管理中，我注重以人文理念治班，给学生一个自主管理的空间，还学生一个自由发展的天地，让学生在自我管理，自我发展，自我教育，自我培养过程中，使其主体意识得到强化。
星云大师宽心读后感
星云大师宽心读后感篇一：星云大师《宽心》读后感星云大师《宽心》读后感心宽，眼前世界随之敞亮，处处有通路，处处有助缘。
有幸读到星云大师的这句开篇之言，让我决定一定要好好的读一下这本被称作佛光菜根谭的《宽心》。
翻看了目录，这本书分为事业，生活，人生，精神四篇，从物质生活追求一直讲述到精神层面。
当然，根据我自身条件而言，我所处的阶段让我目前的关注点集中在了事业篇。
精神层面的追求，让我在事业与生活中慢慢学习吧。
事业篇中有一部分讲述职业生涯的锦囊。
所谓锦囊，不过是一些道理，方法，处世之道被我们在日渐忙碌的工作中遗忘在了袋子里，我们忘记了其实我们早就拥有这些。
星云大师的这本书就是那双为我们打开锦囊的双手，提醒着我们，职业生涯里，你拥有过很多东西，当然，你也会舍弃很多，终其一生，最后就看你选择了让什么留下，什么丢弃。
对于一个刚入职场不足一月的我来说，每天早起晚归，很多人都会问我，你是去上班了啊或者说你在哪儿工作？我会回答他们说我在哪儿上班，工作是什么。
可是在我心里，我不仅仅每天把它看做工作，我更想让它成为我的事业。
我迫切的需要成长，想要学习，我不害怕磨练，只害怕停滞不前。
我开始了我的职业生涯，我可能比别人更需要这些锦囊，我需要知道职场的进取之道，同事相处禁忌??.我小心翼翼，害怕犯错。
现在我觉得我是幸运的，选择了一个好的职业，有了一个好的工作，工作氛围很好，能在这样一个大家庭中工作学习，你还有什么理由不好好打拼，努力奋斗呢？在星云大师这本书中，我特别喜欢他讲的关于奉献。
奉献一己之能，以助人为乐。
这不仅仅是职业生涯的锦囊，更是人生的锦囊。
可能随手帮助别人一下，往小处说就是举手之劳，何足挂齿，其实这何尝不是一种奉献精神呢？我还记得我刚来上班的时候，心中难免有一些紧张，主任给了我一个案子，虽然学了这么多年的法学，但第一次接触这方面，心中还是丝毫没有底气，主任随手从她书柜里拿了一本书，对我说这书里有你用的着的东西。
就是这样一个举动让我觉得，职场不仅仅是工作，上级不是只压榨员工，职场是另一种形式的学校，主任是工作中的老师。
经典作品《宽心》的读后感
经典作品《宽心》的读后感经典作品《宽心》的读后感一，认同的观点知足常乐是天堂，慈悲喜舍是道场，服务助人是福田，欢喜融合是乐园，《宽心》之生活琐事人生经验人际交往读后感。
人来到世上莫不是为了快乐追究快乐，如何拥有快乐了？把自己当成别人，在我感到痛苦时就把自己当成是别人，痛苦就减轻了，当我喜悦时把自己当成别人，喜悦将变得平和中正。
把别人当成自己，如此就可以真正同情、理解别人的需求，在别人需要时给予恰当的帮助。
把别人当成别人，如此是要尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人。
二，联系自己生活在当今的社会上，人际交往是最重要的，竟可能多交一些朋友平时没事情的时候，多参加一些朋友之间的活动，增加我们之间的友情，在自己有能力的时候多帮帮需要帮助的朋友，多一个朋友，就多一份友情，也就少一份烦恼。
家庭是我们一生最重要的地方，不管家庭富与穷，都应该为家里的和谐做些贡献，尊敬尊敬的爸妈，听爸妈的话，对于眼前所拥有的一切而感到高兴，爸妈健健康康生活着。
对一些事情不要太执着，在自己心情烦躁的'时候多出去走走，放松自己的心情，不要被环境影响自己的心情，自然是最好的。
三重构我们每个人都希望过得幸福，但是，在我们心中往往充塞着执著、嫉妒、骄慢等，有的人一味追求物质，追求享受。
其实，快乐的人生不在山珍海味，而在清和淡雅；不在盲目追求，而在真诚相待；不在别人的施舍，在自己的努力；不在遥远的未来，在当下的获得。
如果能以豁达的心胸包容一切，自然能看见美好的世界。
我们每个人都要让浮躁不安的思绪找到一个出口，从内在的宁静中寻得真正的快乐。
从别人的给予中所带来的快乐与满足只是一时的，主动地布施关怀他人，带来的心灵快乐才是真实的。
给别人一些利益，多为别人着想，快乐自然就会从心里源源不断而来。
课文《宽心》的读后感
课文《宽心》的读后感
1.人生最大的享受，其实不是吃喝玩乐，而在于心灵的充实；能让生命活得有意义，活得自在安乐，才是人生最大的享受，也是最有福报的人生，《宽心》之六。
2.抱怨是丧志之始。
人一旦心中满怀怨恨、怨天尤人，总觉得世间不公平，自己受了委屈，天下人都对不起自己，这就是人生危险的讯号。
确实，物质的富足并不一定能获得精神的满足。
为什么财主到处寻找快乐而不得，最终在一乞丐身上找到了？财主物质上虽富有，但心灵空虚；乞丐物质虽，但精神充实，活得自在安乐，这才是人生最大的享受。
住西洋房也好，用法国香水也好，或是喝澳洲牛奶也好，等等诸如此类，都只能满足一时的虚荣，而不能带来真正意义的享受，读后感《《宽心》读后感之六》。
我的生命就是我一个一个选择组合成。
我们从能感知这个世界开始，我们就已经开始选择自己的世界，很多时候，怨天尤人的背后，一切都是自己所造成的。
因此，正视过去的那些选择，真正回归到对自我的把握上来，未尝不是一个聪明人所应该做的。
我们调控好自己的身体，选择好自己的人生，那么我们必将发现，生活原来是美好的，世界原类也可以因此而美丽。
20XX年01月16日。
宽心读后感
宽心读后感近段，我利用业余时间拜读了星云大师的著作《宽心》，被生活篇中《女人的武器》文章内容吸引住，一口气就把全文都通读了一遍，真正去感受了一番星云大师的人生幸福课。
通过认真研读，我深刻的认识到心理健康对学生成长的意义是广泛而普遍的，它是学生个性全面发展的基础。
学生任何一个方面的发展都是建立在特定的心理素质之上的，健康的心理如同健康的身体一样，对于受教育者来说具有普遍意义，能够对他们个性的各个方面、学习和生活的各个领域产生积极影响。
书中例举了许多心理健康有问题的学生、对生活和前途失去了渴望的学生，甚至是被众人歧视的学生，如何在老师的帮助下，通过原因剖析、方法指导、心理干预等方法，摆脱心理障碍，并通过努力学习，改变自己命运的成功案例。
这些案例和方法让我感动，它使我意识到了自己在平时的教育工作中存在的许多不足，使我羞愧的感到自己过去仅仅是一个教书匠，根本不是一个教育者。
她有一双温柔的眼，为人母，慈爱地注视孩子，为人子女，关怀地注视父母;她有一颗细致的心，感受大千世界极致细微之处，寻找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的笔，却一针见血道破世事百态。
人要生存，必须有力量。
女人是柔弱的，又是坚强的。
相对于男性的力量、勇敢、果敢，女人有哪些造物主赋予的武器呢?星云大师这样提问我们，作为女性我也不禁问自己有什么武器。
星云大师告诉我们，眼泪、吵闹、撒娇、美丽、体贴、爱心这些都是女人的武器。
他还说除此，其实女人最重要的武器还是智慧。
有智慧的女人，能刚能柔;有智慧的女人，能进能退;有智慧的女人，能大能小;有智慧的女人，能内能外。
联系实际，我觉得说得没错，女人最常以眼泪为武器，体贴也是最大的力量，以爱赢得爱，以恨不能赢得爱。
小时侯撒娇流泪是我惯用的武器，如今我才明白父母疼爱每一个儿女，体贴父母关心兄弟姐妹才是让父母永远疼爱我的武器。
每个女人都追求美貌，但德行才是最重要的，女人需要有一颗爱心，做一个好妻子、好母亲、好媳妇，要时刻向往美好生活，始终做好积极向上的准备，要学习别人的优点，热爱生活，关心爱护家人。
《宽心》读后感
《宽心》读后感《〈宽心〉读后感》在忙碌的生活中，偶然间读到了星云大师的《宽心》这本书，就像在炎炎夏日里突然吹来一阵凉风，让我浮躁的心瞬间平静了不少。
书中没有高深莫测的大道理，有的只是星云大师用朴实无华的语言，讲述着一个个简单却又深刻的人生哲理。
这让我想起了自己曾经经历过的一件小事。
那是一个阳光明媚的周末，我满心欢喜地准备去商场买一件期待已久的衣服。
当我精心打扮好出门，挤上了拥挤的公交车，心情还算不错。
然而，到了商场后，我却发现自己心仪的那件衣服已经被别人买走了。
当时，心里别提有多失落了，感觉整个世界都变得灰暗起来。
我不甘心就这样空手而归，于是在商场里漫无目的地逛着，试图寻找一件能够替代的衣服。
可是越逛越觉得心烦意乱，因为看来看去都没有能让我满意的。
就在我准备放弃的时候，我在一个角落里发现了一家小店。
店里的衣服款式不算多，但却有一种独特的风格。
我随意地翻看着，突然一件简单的白色连衣裙吸引了我的目光。
它没有华丽的装饰，只是简简单单的剪裁，但穿在模特身上却显得那么优雅大方。
我拿下来试穿，站在镜子前的那一刻，我发现这件裙子竟然出奇地适合我。
它的腰线设计恰到好处，能够很好地展现我的身材曲线；裙摆的长度也刚好，显得我的腿更加修长。
那一刻，我之前因为没买到心仪衣服的失落感瞬间烟消云散，取而代之的是满心的欢喜。
当我穿着新裙子走出那家小店的时候，心情格外舒畅。
我突然意识到，生活中很多时候我们会因为没有得到自己最初想要的东西而感到沮丧和失落，可也许就在不经意间，我们会发现更好的在等着我们。
就像这次买衣服的经历，如果我一直执着于最初那件已经被买走的衣服，可能就会错过这件更适合我的白色连衣裙。
联想到《宽心》里提到的，人生不如意事十之八九，如果我们总是因为那些不如意而烦恼，那生活将会变得多么痛苦。
我们应该学会以一颗宽容、豁达的心去面对生活中的得失，不要过于计较一时的成败得失。
有时候，失去可能是另一种形式的得到。
再想想自己在工作中，也常常会因为没有达成某个目标或者没有得到领导的认可而感到失落和沮丧。
《宽心》读后感
《宽心》读后感
《宽心》是鲁迅先生的一篇散文作品。
在这篇作品中，鲁迅借着一个小孩子的经历，揭示出社会的虚伪和冷漠，让我对社会现实有了更深刻的认识。
故事中的小孩子名叫宽心，他是一个天真善良的孩子，但是却过得非常艰辛。
他的父亲因为家境贫困而去世，母亲又被亲戚卖给了别人。
宽心因为年幼无依，只能四处流浪，只能靠乞讨或者偷东西来维持生计。
他遭受了很多的欺负和鄙视，但是他依然保持着善良和宽容的心。
故事让我想起了现实中的很多孩子，他们和宽心一样，生活在贫困和困苦之中。
他们没有能够获取基本的教育资源，没有家庭的关爱和保护。
在这个社会上，我们常常习惯忽略这些孩子的存在，他们被遗忘在角落里，被社会抛弃。
《宽心》让我对这个社会现实感到愤怒和痛心，我们不能对这些弱势群体视而不见，更不能让他们继续处于困境中。
作为每个人，我们应该拥有更多的关爱和包容，帮助他们摆脱困境，给予他们更多的机会。
这篇文章给我留下了深刻的印象，让我对社会有了更加清醒的认识。
我希望在以后的生活中，能够尽自己的一份力量，帮助更多的人，让世界变得更加美好。
《宽心》读后感：母爱
《宽心》读后感：母爱
一、认同的观点
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
一些在外求学的异乡游子，常常会怀念起家中“妈妈的味道”，所谓“妈妈的味道”其实也就是母亲的慈母之心。
母亲的慈爱每个儿女都能感受得到，所以从小到大，都会怀念母亲的味道。
二、联系实际
当孩子还在襁褓中的时候，母亲就会自言自语的对着婴儿讲话，到了转贴于孩子牙牙学语，又逐字逐句的教导其说话，直到孩子能完全表达自己的意思。
这就是母亲的关怀。
母亲怀胎的辛苦，推干就湿的忍耐。
都是别人替代不了的。
甚至母亲的三餐都更能表达母亲的味道。
当她为你准备着三餐总是迎合着你的口味，从来不会想到自己喜欢吃什么，总想着在各方面都获得儿女的欢喜。
母亲的心意无限宽广。
母亲的恩情如山海高深。
三、重构反思
母爱是温暖的春风.当我失败的时候,拂去我心中的伤感,鼓舞
我不要放弃,母爱是灿烂的阳光,当我失去信心的时候,给我带来温暖，鼓励！。
《宽心》读后感
读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是为大家整理的《宽心》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《宽心》读后感1虽然星云大师身处佛门净地，能对世间的万物世故看如此的透彻，不禁让我肃然起敬，其实生活中的管理学处处不在，我们每一个人都是管理者。
一、认同的观点1、管理者不一定要很能干，但是必须善于沟通协调，心如大海一般包容所有——有包容的肚量，一切便能为我们所拥有。
2、管理者是有素养的3、待人要平和有礼。
作一位管理者，对待你的部下乃至与所有相关人等往来，最要紧的，要能亲切和蔼，要让他感到你很平易近人。
有云“将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
”愈是最高的领导者，你的态度愈平和有礼，部下也会生起恭敬心，接受你的领导。
4、做事要精简有道。
作为一位管理者，要关照的层面会很多，但是你不能过分地繁琐、过分地啰唆。
繁琐令人厌，啰唆令人烦。
化繁就简，受领导的人才会清楚明白你的原则方针，才会愿意跟随你一起做事。
5、忙要忙的有意义，不要迷茫的忙。
校长说要知道忙的最终目的，要忙的有价值。
二、联系实际作为教师的我们，特别是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。
用自己的行动去说服学生，胜于一百句空话。
班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个个体的楷模。
因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以达到用人格塑造人格的教育目的。
作为教师，我们应该有转化学生的信心和责任感，教师应该懂得爱的艺术，用师者广博的生命之爱，民主思想去尊重每一个学生，浇灌他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。
要知道，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。
三、结构反思总之管理是一种手段他并不是目的。
教育的目标是培养适应时代需要的人才，未来的社会对人才的要求是既富有创新精神，又具有完善的人格。
宽心读后感范文
最近，我读了一本名为《宽心》的书，这本书给我留下了深刻的印象。
在经历了一段时间的阅读和反思后，我想与大家分享我的感受和体验。
这本书讲述的是一个年轻人的成长历程，他曾经是一个强势的人，总是想要掌控一切，但生活却让他慢慢地领悟到了“宽心”的重要性。
这个故事非常地生动，让人深受感动。
通过这个年轻人的经历，作者告诉我们，在生活中，我们需要学会宽容、放下、释怀和感恩。
作者在书中不断强调，生命里没有什么事情是绝望的，无论你遇到了多大的挫折，也不要放弃对生活的热爱，因为生命本身就是一个奇迹。
这种乐观、向上的态度深深地感染了我，让我相信自己一定能够克服一切困难，迎接更美好的未来。
除此之外，这本书还告诉我们，生活中最重要的是要学会宽容。
因为宽容可以帮助我们和周围的人建立更好的关系，更好地面对生活的各种挑战。
如果我们一直心存怨恨和愤怒，我们只会越来越不快乐，越来越痛苦。
因此，只有学会宽容，才能拥有一个更加美好的人生。
此外，这本书还教会了我如何放下一些不必要的东西，比如过去的遗憾、恐惧、愤怒等等。
有时候，我们陷入一些负面情绪中，我们需要学会放下，释放自己的压力，才能继续前行。
只有释放了过去的负面情绪，我们才能有更多的精力和时间去追求自己的梦想。
这本书还告诫我们要学会感恩。
生命中有太多的美好之处，我们应该学会感激这些美好之处，体会它们带给我们的快乐和幸福。
只有保持一颗感恩之心，我们才能更好地享受人生的美好。
这本书让我深刻地理解了“宽心”的含义，教会了我如何去面对生活中的困难和挑战。
我相信，只有学会宽心，我们才能走得更远，得到更多的幸福和快乐。
感谢这本书，让我在人生的旅程中受益匪浅。
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读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是《宽心》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
虽然星云大师身处佛门净地，能对世间的万物世故看如此的透彻，不禁让我肃然起敬，其实生活中的管理学处处不在，我们每一个人都是管理者。
一、认同的观点1、管理者不一定要很能干，但是必须善于沟通协调，心如大海一般包容所有——有包容的肚量，一切便能为我们所拥有。
2、管理者是有素养的3、待人要平和有礼。
作一位管理者，对待你的部下乃至与所有相关人等往来，最要紧的，要能亲切和蔼，要让他感到你很平易近人。
有云：“将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
”愈是最高的领导者，你的态度愈平和有礼，部下也会生起恭敬心，接受你的领导。
4、做事要精简有道。
作为一位管理者，要关照的层面会很多，但是你不能过分地繁琐、过分地啰唆。
繁琐令人厌，啰唆令人烦。
化繁就简，受领导的人才会清楚明白你的原则方针，才会愿意跟随你一起做事。
5、忙要忙的有意义，不要迷茫的忙。
校长说要知道忙的最终目的，要忙的有价值。
二、联系实际作为教师的我们，特别是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。
用自己的行动去说服学生，胜于一百句空话。
班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个个体的楷模。
因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以达到用人格塑造人格的教育目的。
作为教师，我们应该有转化学生的信心和责任感，教师应该懂得爱的艺术，用师者广博的生命之爱，民主思想去尊重每一个学生，浇灌他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。
要知道，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。
三、结构反思总之管理是一种手段他并不是目的。
教育的目标是培养适应时代需要的人才，未来的社会对人才的要求是既富有创新精神，又具有完善的人格。
因此，我们的教育还须以学生的完善和发展为根本。
在班级管理中，我注重以人文理念治班，给学生一个自主管理的空间，还学生一个自由发展的天地，让学生在自我管理，自我发展，自我教育，自我培养过程中，使其主体意识得到强化。
以创建一个文明守纪，团结合作，勤奋进取，有较强凝聚力的班集体。
管理好班级，除了班主任的敬业精神外，再就是得法。
管理虽无定法，但应得法。
得法而事半功倍，不得法则可能劳而无功、做一个真正的管理者。
1、人与人之间有了将心比心，有了彼此体谅，就能相互包容，就能相互尊重，就能相互爱惜；如此，体谅不是比荣华富贵、思想同志更加美好吗？2、由于立场不同、情况不同、所处的环境不同，不同的人难了解对方的感受，所以人际的相处不能将心比心，没有体谅的关怀，则人间不会和乐！读了《宽心》职业生涯锦囊后，最大的观点认同是潜能的力量是巨大的。
每一个人都是自己的创造者，每一个人都是社会的工程师。
每个人都有许多潜能尚未发挥，然而，若要将潜能发展至百分之百是不可能的'，因为潜能是无限的。
不断的发展潜能是我们走向成功的必经之路，它会使你越来越喜欢自己、喜欢学习、喜欢家人、喜欢生活环境和其他人，也会不停地追求进步成长，分享成功经验，结交朋友，迈向平衡式成功，不断地为人类社会谋求幸福快乐，成为一个快乐、成功的人。
大部分的人每天三分之一的时间在工作，联系自己的职业，教师是天底下最阳光、最美丽的职业。
教师肩负着教书育人的光荣使命，教育是一项长期而艰苦的任务。
在对学生进行灵魂、行为的塑造上，我一直在思考如何做一名新时代的好老师。
读了《宽心》职业生涯锦囊后，我领悟到了要做一名卓有成效的老师首先需要用丰富的知识武装学生，这是教师工作职责之一，一方面教师要把自己的知识毫无保留地奉献给学生，不计报酬，不计得失。
另一方面，教师要不断地给自己“充电”，工作是又一次学习，通过不断的努力工作在发展专业知识的同时了解当代各种知识的发展前沿，力求知识求全求新，增强自己的知识储量和文化底蕴。
要用好教材，但又要超越教材，及时给学生新知识，激励学生探索求知。
很多人一生都在平淡中度过，默默无为；而有些人就能不断地收获成功，成功者善于“管理自己”，成功者与失败者的差别，是成功者能够自我管理、自我激励，并且做有效的时间分配，而失败者却不是这样。
在每个人的职业生涯中都会遇到大大小小的困难。
向困难挑战其实就是向自己挑战。
在未来的教育事业中，我要学会去挖掘自己的潜能，充分发挥自己的潜能，并且还要努力地创造潜能，这样才能使自己在职业生涯中取得更高更强的境界。
一、认同的观点1、人与人之间有了将心比心，有了彼此体谅，就能相互包容，就能相互尊重，就能相互爱惜；如此，体谅不是比荣华富贵、思想同志更加美好吗？日记2、由于立场不同、情况不同、所处的环境不同，不同的人难了解对方的感受，所以人际的相处不能将心比心，没有体谅的关怀，则人间不会和乐！二、联系自己的工作在8年的教师生涯，我从一个学生到一名教育者，深深感到将心比心，以心换心的重要性。
在担任班主任时，在对待为生的各种事情时，我认为我们都应该从学生的年龄特征及其心理特征家庭情况、生活习惯等方面进行学生的思想工作。
如高中学生年龄处在17-19之间，正处于青春期，充满对各种事情的渴望和好奇，如根据学生的特征进行正确的引导，工作中将会事半功倍，学生也会认同。
反之，如果一名班主任，纯粹把自己的想法，思想行为强加给学生，反会导致学生的逆反心理。
在管理过程中会阳奉阴违，增加管理难度，从面事半功倍。
因此，针对学生的情况、特点，将心比心，进行针对性有效的工作，会使学生健康地成长。
将心比心，对不仅仅是教师对学生，而且是学生对教师及家长。
把父母当朋友，把教师当朋友，会把心理话与教师去讲。
这是做好班主任的重要一步。
如何让学生能够主动地把心里的想法，困难告诉你，这就要看你是否会将心比心，以心换心，“将心比心就是佛心，体谅的心就是佛心。
佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。
所谓‘即心即佛，即佛即心’”。
三、重构8年教学工作，让我深刻的感到，教师对学生的深刻影响，尤其是班主任对学生的影响，优秀的班主任甚至能够对学生的性格、品质、行为、习惯产生积极的影响，一名具有人格魅力的教师，将会在他的一言一行之中积极会影响学生的人生及他（她）们的未来，因此在今后的工作中，我将更加努力的加强自己在各方面的提高，如加强专业技能培养，博览群书，提高增强自身综合素质，加强自身品质修养，真正使自己成长为一名有人格魅力的教师。
一认同的观点希望未来的前途能够成功，首先要养成一种观念：从奉献中获得快乐。
你们现在有什么东西可以奉献给别人？说"我有能力为大众服务"、"我有智能贡献给大家"，这固然很好；假如你说自己没有能力，也没有智能，怎么办呢？其实还有一样可以奉献的：至少你看到别人成功了，能生起随喜之心，给人一句赞美的话，哪怕是给人一个笑容，点一个头，布施给人快乐……这些都可以算是奉献。
二联系实际人们都说教师是人类灵魂的工程师，我想说做一个好老师最重要的是讲究奉献。
你可以教书不好，你可以管理成效不高，但是你一定要有一颗爱生如子的奉献之心。
讲奉献不求回报的老师才是真正的伟大。
也许你说工资微薄，也许你说身体孱弱，但是你有智慧和学识，我想我们影响学生的是我们的精神。
这一点我做的也还不够，有时候对学生的生活不够关心。
对于学生的要求应该尽自己所能的满足。
让学生在实验中学这个大家庭能得到家庭的温暖。
三重构我们学校有很多可爱的老师都是我学校的榜样。
比如放弃周末休息时间给学校进行技能培训的老师和参与管理的班主任，在学生患病时二话不说带学生就诊的老师，自己饿着肚子也要给没钱吃饭的学生买饭的老师。
这周是我们班值星，天气很冷，但同学们个个脸上笑容洋溢，我想我作为副班应该为他们做下力所能及的事情，比如关心他们穿的暖不暖，吃的饱不饱，在奉献的路上我还有很长的路要走。
一认同的观点人有抱怨的习惯，却不知道这个习惯会给自己带来许多麻烦，宽心读后感。
然而，习惯控制命运。
那么，什么可以改变命运呢？1、观念可以改变命运观念影响我们对人生的态度，改变我们的命运，对人生保持施舍的挂念会使我们富裕。
2、信仰可以改变命运有了信仰，好比航海中有了目标，旅程上有了方向，做事有了准则，可以一往直前，迅速到达目的地，减少不必要的摸索。
二、与实际的联系虽不知道抱怨是不是已经成为了一种习惯，但不可否认的是，在工作中，我经常抱怨。
人一旦抱怨，情绪一定恶劣，没错，抱怨的结果，可能对方损失有限，而自己则有更大的败德之行，读后感《宽心读后感》。
总而言之，抱怨绝对是损己不利人的一种坏习惯！时常抱怨命运的不公，却不知道，到底是什么牵制了我们的命运，是我们所抱怨的对象吗？真是上天对待我们的不公吗？真的不是别人吧，爱情线，事业线，生命线，我们只要握紧双手，就都在我们手里了。
在写下这段话之前的心情，是不好的，而现在，轻松了许多，快乐和痛苦，也许真的只在转念之间。
三、反思重构改变观念，坚持信仰。
很多的观念，源于内在。
未曾接受过现实的考验，所以，不知道对错。
只是，渐渐的，现实告诉我，你错了。
该是改变还是坚持？不把错误的观念当作信仰，不把信仰只当成一种观念，所以，改变能改变的，坚持可以坚持的。
心外的世界如何改变是无法控制的，只有肯定自我的心，才可以做自己的主人。
本着一颗善心，宽心、耐心，去看待学生，对待工作，等待机遇。
看了《宽心》，从中又学到了更多的知识；一、认同的观点信心很重要，你有信心，财富就在你的心里。
对事业、对道德都要具有信心。
对于凡是慈善的事情，就是受了委屈挫折，也都要不丧失信心。
要自我肯定，敢承担责任；我们长大了，就要对自己的责任、家庭的责任、社会的责任、国家的责任，都要能担当。
在成长过程中，难免会遇到风霜雨露，要培养承担的勇气才能成长，才有力量。
想好了就规划，以最快的速度赋注于行动；最大的好处是有助于我们安排日常工作的轻重缓急，能使我们紧紧抓住工作的重点，增加我们成功的可能性。
有助于引导个人发挥潜能。
职业生涯规划能助你集中精力，全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面，这样有助于你发挥尽可能大的潜力，最终实现成功的目标。
二、联系实际不管是哪个工作需要自信心，自信就等于成功的一半；不相信自己任何工作都做不好，没有信心成功的机会就会少些，自信心能激发你做什么都不难，生活需要自信心，现实是残酷的,没有自信心是难以生存的，道路是坎坷的,自信心能帮你顺利地走过，希望是渺茫的,自信心能让你看到美好明天；教师也一样，你要坚信，你现在播种下的是一颗颗希望的种子；要对自己从事的工作注入感情，你种下的“希望”当然是你好好的呵护才能茁壮成长。