中外博物馆

参考书目
专著 • 刘惠媛《博物馆的美学经济》三联书店，2008年。 • 段勇《当代美国博物馆》科学出版社，2003年。 • [美]Janet Marstine《新博物馆理论与实践导论》 江苏美术出版社，2008年。 期刊 • （台湾）《博物馆学季刊》 • 《中国博物馆》
评分斱式
• 期末报告：40%
地斱历叱博物馆
• • • • 案例一：新西兰奥塔哥早期移民博物馆 特点：地方历史文化，常民生活的呈现 案例二：日本下町风俗资料馆 特点：呈现江户时代的下町风貌，藏品多由原下 町居民捐赠（视频：东京印象20090425） • 国家主义、政治中心史观→地方主义、民众历史 的文化中心史观 • “物归原地”概念：地方文物留置地方
曾经的西九龙文娱艺术区构想
新加坡美术馆
在新加坡美术馆举办的婚礼
福冈亚洲美术馆
• 良好的蒐藏政策定位 比较：福冈市立美术馆 大阪国立国际美术馆 • 市政府资金用于藏品 收购，非硬件 • 博物馆卖店及相关商 品的良好经营 • 带动当地发展
熊本市现代美术馆 2009年井上雄彦“最后的漫画”展
金泽21世纪美术馆
不断裂的历叱展示
• • • • • 将过去、现在、未来联结 案例：英国约克镇维京人展示中心 地下为史前聚落，地上为现代商场 争议：过渡渲染游乐园气氛、商场设置 彰显“我们生活在古代遗址上”的历史事 实 • 新的展示观：将现代视为历史的一部分
博物wenku.baidu.com群与分馆
博物馆群与分馆
• 博物馆群：史密森学会 • 跨国分馆：全球古根汉 • 国内分馆：卢浮宫及朗斯分馆 问题讨论： • 博物馆群的理想运作模式？ • 古根汉与卢浮宫母馆分馆的关系比较 • 中国相似的案例？可能的合作构想？
历叱展示与历叱观点
• 历史类博物馆两种取向：历史文化 \古代文物美术 • 以多元面向的历史观诠释历史 • 历史的绝对性及相对性 Ex: 秦始皇 兼并/侵吞 六国 • 新社会历史（new social history）：不局限于政 治叙述和重大事件，以由下而上的角度诠释历史， 综合应用历史学、社会学、民族学、人类学
“游泳池”和“溜滑梯”
日本森美术馆
以观景台收入支持美术馆营运
森美术馆里的村上隆纪念品
强调参与理念的琵琶湖博物馆
• 建馆缘由：当地中学教师的请愿，因此筹备期即 注重民众参与概念，以“人与湖”为建馆理念 • 博物馆研究员的观念：每个人都有其专长，都有 他知道而别人不了解之事 • 协力调查员制度：开放大众报名，按报名者专长 分类，为期一年，按月回报进度及采集量，博物 馆支付一定费用 • 市民参加型调查：馆员设定生活化主题（蒲公英） 及调查表，民众采集后，连同调查表寄回博物馆， 也可参与后续的资料整理及展示策划
国家历叱博物馆
• 案例一：日本佐仓国立历史民俗博物馆 • 空间塑造：电视墙展示长廊作为起始，以海浪影像象征 日本岛屿文化 • 展示内容规划：原始、古代、中世、近世、日本人的民俗 世界（都市、乡村、山地、海滨、离岛）、信仰与祭仪 • 案例二：国立美国历史博物馆 • 空间塑造：序厅悬挂星条旗 • 展示内容规划：美国人的日常生活、工业、农业…等； 非裔移民潮；日裔与宪法 • 案例三：加拿大文明博物馆 • 空间塑造：序厅以原住民部落生态展示塑造
Met公共空间透明橱柜收藏
消费文化、博物馆与社会大众
消费文化、博物馆与社会大众
• 消费文化与当代消费社会：重视“交换价值”符 码化、模像化的消费行为；真实的丧失 • 消费社会里博物馆的质变：在建筑及内部展陈营 运上消解了过去博物馆的“殿堂感” • 消费社会里大众与博物馆的关系 1.影响因素：“文化资本”（接受应用的能力） 与“惯习”（约定俗成的观念） 2.博物馆可提升大众消费的“质”，帮助大众在 消费过程中获得自我内在表现的愉悦 3.博物馆要加强对（非）观众的微观认识
网络资源
• 《博物馆学季刊》 http://www.nmns.edu.tw/nmns/07library/publish/quaterly.htm • 中华民国博物馆学会网站 http://www.cam.org.tw • 台南艺术大学博物馆教育资源中心 http://art.tnnua.edu.tw/museum/index.asp • 台北故宫 http://www.npm.gov.tw • 历史博物馆 http://www.nmh.gov.tw • 自然科学博物馆 http://www.nmns.edu.tw
推着放大镜车探索自己的家园
市民参加型调查：萤火虫
博物馆的服务与营销
博物馆参观经验与行销策略
• 何谓博物馆经验 • 博物馆观众经验的类型 • 博物馆参观经验的行销策略 策略一：改善博物馆参观经验 不要只将注意力放在馆内！ 策略二：社区服务 博物馆应有“对内”的眼界，建立长期观众群 策略三：行销朝向娱乐的再定位 要与一般商业和娱乐机构有区隔
叱密森尼学会 Smithsonian Institution
• 成立背景：1846年成立于华盛顿，资金初源于英国科学家 詹姆斯•史密森尼的遗赠，是全世界最大的博物馆系统， 共十八座，包含博物馆、美术馆、国家动物园。现为美国 政府资助，半官方性质的第三部门博物馆机构，其董事会 由美国最高法院首席大法官、副总统、3参议员、3众议员、 6名非官方人士组成。 • 特殊举措：民间艺术节。初夏时，在国家广场上举办为期 十天的民间艺术节，邀请音乐家、烹调专家、讲故事的人、 手工艺者和工人讲述他们的经历和展示其创造才华。 • 儿童活动：旋转木马、想象亚洲（Freer、Saclker）、手 工艺制作、立体剧场、角色扮演、现场演出等。 • 近期发展：建设中的非裔美国人历史和文化博物馆。
古根汉博物馆的外观和内部
全球古根汉
• 加盟：西班牙Bilbao分馆（天时地利人和） • 对等合作：柏林分馆（德意志银行） • 馆际结盟：俄罗斯冬宫、维也纳艺术史博 物馆 • 博物馆策略联盟：MOMA合并PS1、Tate 与MOMA、波士顿美术馆在日本设分馆
卢浮宫 The Musé Du Louvre e
叱密森机构博物馆经验类型
• 物件经验：亲见实物原件、亲见珍稀宝物、 因美而感动、思考自己拥有物件收藏的情 景、增进专业知识 • 认知经验：充实信息、知识、见闻 • 内省经验：联想、思索内涵、回忆、感受 到精神上的连结、归属感及关联感 • 社会经验：联络感情、观看陪伴孩子学习
史密森尼博物院主楼（The Castle）
叱密森尼学会所属博物馆
• • • • • • • • 弗里尔美术馆 Freer Gallery of Art 阿瑟•M•赛克勒美术馆 Arthur M. Sackler Gallery 国立美国历史博物馆 National Museum of American History 国立自然历史博物馆 National Museum of Natural History 国立美国艺术博物馆（不隶属） National Gallery of Art 国立肖像馆 National Portrait Gallery 国家航空和航天博物馆 National Air and Space Museum 赫什霍恩博物馆和雕塑园 Hirshhorn Museum • • • • 美术和工业大厦（关闭） Arts and Industries Building 伦威克美术馆 Renwick Gallery 国立非洲艺术博物馆 National Museum of African Art 阿纳卡斯蒂亚群落博物馆 Anacostia Community Museum 国立美国原住民博物馆 National Museum of American Indian 美国艺术博物馆 American Art of Museum 国立美国邮政博物馆 National Postal Museum 库珀—休伊特和国立设计博物馆 （纽约）Cooper-Hewitt，National Design Museum 史密森国立动物园 Smithsonian National Zoological Park
导读：介绍文章的主要内容，并加以点评，或提出疑问及 补充。
历叱与文化的诠释
历叱与文化的诠释
一、沟通与诠释 二、历史展示与历史观点 三、国家历史博物馆 四、地方历史博物馆 五、不断裂的历史展示
沟通与诠释
• 展示的基本理念是沟通：“有意义的”展 示 • 展示是博物馆诠释藏品的主要手法 • 展示是错综复杂的沟通模式 • 博物馆意图传播的“知识”本质上并非中 性 • 诠释并非也不可能是100%真实的复制 • 诠释观点应尽可能客观而多元
博物馆经验
• Annis（1974）： 梦境空间、实用空间、认知空间 • Graburn（1977）： 虔敬的经验、联想的空间、教育 • Folk&Dierking（1982）： 个人、社会、环境三脉络交互作用的产物
博物馆观众经验的类型
• Roberts（1997）：交际互动、回忆、幻 想、个人参与、资讯、知识好奇心、重建 • 科特勒兄弟（1998）：休闲、社交、学习、 审美、庆赞、迷炫 • 史密森机构（1999）：物件经验、认知经 验、内省经验、社会经验
看得见的蒐藏
• “看得见的蒐藏”是博物馆民主化的呈现 • 形式：1.库房透明化 2.部分库藏移至公共空间透明橱柜收藏 3.蒐藏区域（局部）开放参观 4.设置学习中心（藏品、学习研究资源） • “看得见的蒐藏”是长期常态业务 • “看得见的蒐藏”不只是看见，要有效用 • 民众是否能利用馆藏是当代博物馆评鉴的准则
找出一个你感兴趣的选题（相关著作、论文），撰写与 本课程相关之专题研究报告（读书心得）。如选题牵涉较 多外文材料阅读量，或者是外文文献的读书心得，本项成 绩加10分，较少视实际情况加分。
• 课堂参与：30%
随堂的提问与回答讨论。在全学期课程中，每人至少需 主动提问一次，或者回答讨论问题二次。
• 随堂简报：30%
中外博物馆
课程内容
• • • • 一、历史与文化的诠释 二、博物馆群与分馆 三、博物馆的蒐藏 四、消费文化、博物馆与 社会大众 • 五、博物馆的服务与营销 • 六、博物馆的服务与营销 • 七、博物馆教育
• • • • • •
八、博物馆与社区 九、博物馆与互联网 十、博物馆与资讯科技 十一、博物馆志愿者管理 十二、观众研究 十三、台湾博物馆的发展 概况 • 十四、中国博物馆的发展 概况
•
•
•
• •
古根汉博物馆
• 成立背景：1959成立，主要由家族成员所罗门 （Solomon）、佩琪（Peggy）的收藏构成。 • 建筑特色：螺旋状的建筑构造，无间断的艺术品 展示空间。 • 关键推手：总监克伦斯（Thomas Krens），作风 颇具争议性。 • 经营优势：首创建立分馆的多元化营运模式。 • 反思：分馆并非无往不利，营业绩效不彰的分馆， 也难逃休馆或闭馆的命运。
• 成立背景：1793年对外开放，原为法兰西一世位 于塞纳河畔的华丽宫殿，法国大革命后改为国家 美术馆。 • 建筑特色：为改善原建筑动线不明、空间不足的 缺点，由贝聿铭设计玻璃金字塔入口与旧建筑物 巧妙融合。（密特朗总统的大罗浮计划） • 收藏之最：主要分古代东方、埃及、罗马艺术、 绘画、素描、雕刻、工艺美术七个范围，总数达 数十万件。 • 近期发展：2005年于法国北部朗斯设立卢浮宫二 馆；2007年宣布于阿布达比设立卢浮宫海外分馆。 2009-2012年将有新一轮的改建工程。
卢浮宫与朗斯分馆
• 分馆选址：各城市提出申请，由总理确立 三个决选城市 • 三方合作：文化部、卢浮宫、地方政府 • 分馆不是主馆的复制或“缩小版” • 尊重地区的环境记忆 • 意义：促进区域发展平衡、中心城市与地 区的对话
博物馆的蒐藏
博物馆的蒐藏
• 博物馆蒐藏与蒐藏研究的意义 • 蒐藏研究层面：藏品本身、蒐藏概念、蒐藏实务、 蒐藏理论（蒐藏实践的内涵） • 蒐藏概念：为明日蒐藏 • 蒐藏实务：蒐藏作业、登录管理、蒐藏环境、蒐 藏政策、保存维护、蒐藏伦理 • 蒐藏政策：依博物馆类型、目标等确立 • 蒐藏伦理：蒐藏与鉴定分开、掠夺藏品返还 • 蒐藏理论：Pearce—蒐藏的诗意性与政治性