为何获诺贝尔奖的华人都不是中国大陆人
曾获得诺贝尔奖的八位华人科学家
曾获得诺贝尔奖的八位华人科学家1957年因发现弱相互作用下宇称不守衡，从而导致有关基本粒子的重大发现获诺贝尔物理学奖。
李政道(T sung-Dao Lee，1926年11月24日－)，美籍华人物理学家。
1957年，31岁的他与杨振宁一起，以弱作用下宇称不守恒的发现获得诺贝尔物理学奖。
他们的发现由吴健雄的实验证实。
李政道和杨振宁是首两位获诺贝尔奖的中国籍人士。
李政道出生于中国上海，祖籍江苏苏州，李政道曾在苏州东吴附中，江西联合中学等校就读。
因抗日战争，中学未毕业。
1943年在贵阳以同等学力考入迁至贵州的浙江大学物理系，走上物理学之路。
1944年日军进入贵州，浙江大学停学。
1945年转学到在昆明的西南联合大学为二年级生。
1946年赴美进入芝加哥大学，师从费米教授。
1950年获得博士学位之后，与合作者一起从事统计物理的相变以及凝聚态物理的极化子的研究。
1953年，他任哥伦比亚大学助理教授，主要研究工作是在粒子物理和场论领域。
三年后，在他29岁时，成为哥伦比亚大学二百多年的历史上最年轻的正教授。
1984年获得全校级教授这一最高级职称。
至今他仍活跃在物理研究的第一线，不断发表科学论文。
李政道于1962年加入美国国籍。
自从1970年代初，他和夫人秦惠莙开始回中国访问，他为中国的科学和教育事业做了很多贡献。
他向有关方面建议重视科技人才的培养、重视基础科学研究：促成中美高能物理的合作，建议和协助建立北京正负电子对撞机；建议成立自然科学基金；于1980年代设立CUSPEA考试，对优秀本科毕业生提供奖学金赴美攻读物理学博士；建议建立博士后制度；成立中国高等科学技术中心，北京大学和浙江大学的近代物理中心等学术机构。
1996年11月29日李政道的夫人秦惠莙因患肺癌离开人世。
为纪念夫人，1997年李政道及其亲友捐赠30万美元“秦惠莙与李政道中国大学生见习进修基金”，简称莙政基金。
莙政基金现支持北京大学、复旦大学、苏州大学、兰州大学与国立清华大学(台湾)等五所高校的优秀本科学生进行基础领域的科学研究工作，入选的学生则被命名为莙政学者。
李约瑟难题
李约瑟难题英国著名生物化学家李约瑟，曾因胚胎发育的生化研究而取得巨大成就，后来他又以中国科技史研究的杰出贡献成为权威，并在其编著的15卷《中国科学技术史》中正式提出了著名的“李约瑟难题”：“如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？”为什么资本主义和现代科学起源于西欧而不是中国或李约瑟其他文明？这就是著名的李约瑟之谜。
李约瑟问题其实是：为何近现代科技与工业文明没有诞生在当时世界科技与经济最发达繁荣的中国。
欧洲经历了一千年宗教的黑暗时期，希腊、罗马的古代典籍也被欧洲中世纪的焚书毁灭，欧洲从阿拉伯帝国保存的希腊、罗马古籍复兴了希腊、罗马文化的同时消化吸收了中华文明的科技与产业、体制与文艺等成就，从而诞生了近现代科技与工业文明- 全球化地球文明。
从马可·波罗游记到哥伦布发现新大陆，欧洲掀起了文艺复兴与研究东方文明。
从1643年牛顿诞生到1765年瓦特蒸汽机开启工业革命、1783年美国独立战争结束，欧美进入了工业文明时代；然而，1840年的中国却进入了鸦片战争时期。
1840年前后，英国的机器化生产已基本取代手工业生产，1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象，1847年西门子－哈尔斯克电报机制造公司建立，开启了电气化时代。
从马可·波罗的诞生到工业革命电气化的开始，欧洲经历了约6百年的努力终于彻底超过了中国。
难题表述李约瑟难题是一个两段式的表述：第一段是：为什么在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲? 中国的政教分离、选拔制度、私塾教育和诸子百家为何没有在同期的欧洲产生？第二段是：为什么近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲表征意义“李约瑟难题”很耐人寻味，它犹如科学王国一道复杂的“高次方程”摆在了世人面前。
诺贝尔奖十大争议事件
诺贝尔奖十大争议事件1.爱迪生拒绝领奖发明家尼古拉·特斯拉和托马斯·爱迪生这对“冤家”水火不容，两人拒绝共享同一奖项，并声称如果一个人抢先获得了该奖，另外一人就绝不会接受。
1915年11月，当特斯拉与爱迪生两人获得诺贝尔物理学奖的消息传来时，他们都选择了拒绝接受。
2.和平奖首次颁给“良心犯”1936年，诺贝尔和平奖授予德国非战主义记者卡尔·冯·奥西埃茨基。
但是纳粹当局不允许奥西埃茨基本人去奥斯陆领奖。
1937年，震怒的希特勒颁布一项法令，禁止德国人领取诺贝尔奖，因为他认为和平奖颁发给奥西埃茨基是对他的侮辱。
获奖的奥西埃茨基被送进一个民间医院，但始终处在严密的监视之下。
1938年，由于在集中营长期遭受酷刑和虐待而重病身亡。
这是历史上第一次，和平奖颁发给良心犯，开创了此奖“干涉内政”的先例。
正如勃兰特所说:颁奖给奥西埃茨基，“是对掌权的野蛮主义的道义上的战胜”。
从此，诺贝尔和平奖开始面向人权。
3.希特勒获和平奖提名1939年，瑞典一个国会成员提名阿道夫·希特勒为诺贝尔和平奖候选人，该提名随后便被取消。
4.前苏联阻止作家接受文学奖1958年，鉴于《日瓦戈医生》取得的艺术成就和世界性影响，瑞典文学院授予帕斯捷尔纳克诺贝尔文学奖。
然而接下来发生的事却变得十分微妙。
有关小说问题的政治化倾向越来越明显，西方有些人借小说中的某些情节和字句攻击十月革命和苏维埃政权，苏联也开始反击。
一时间气氛非常紧张，那些从未读过这部小说的人也开始批判起帕斯捷尔纳克。
紧接着在11月4日，苏联政府授权塔斯社发表声明，如果帕氏出席颁奖大会并不再回国，苏联政府对他决不挽留。
帕斯捷尔纳克对事态的发展始料未及，便提前在10月29日宣布拒受诺贝尔文学奖。
帕斯捷尔纳克的委曲求全终于起了作用，加上世界舆论的帮忙，他仍得以留在自己的祖国，住在莫斯科郊外的小村庄里，直至1960年5月30日病逝。
他是诺贝尔奖百年历史上唯一一位不仅未曾因获奖而取得荣誉，反而招致耻辱和灾难的作家。
诺贝尔奖对中国的意义
崔琦 (D.C.Tsui) 1939~ 1998年因发现并研究电子的分数量子霍尔效应获诺贝尔 物理学奖。
钱永健 1952~ 2008年获得诺贝尔化学奖，帮助他获奖的是能发出鲜艳 绿光的绿色荧光蛋白。
李政道(T.D.Lee) 1926~ 1957年因发现弱相互作用下宇称不守衡，从而导致有关 基本粒子的重大发现获诺贝尔物理学奖。
“诺贝尔奖”对中国，意义何在
1999年，毋国光、陈佳洱、杨福家和朱清时四位院士一起提 出“中国需要诺贝尔奖”，紧接着经济学家何炼成就此也谈了自 己的意见。如今，“中国需要诺贝尔奖”成了中国人共同的呼声。 诺贝尔奖对中国科学家的意义有多大？赵忠贤院士认为，对 中国科学家来说，得奖的意义在于鼓励大家在基础研究方面进行 原始创新。诺贝尔奖对人类有重要的影响，在这些方面，中国科 学家也应该做出应有的贡献。 赵忠贤院士强调，诺贝尔奖并不是唯一的科学标准，并不能 把它当做科学研究的唯一目标。因为大量工作———探索宇宙规 律———必然要进行科学研究，但不是所有的研究取得了成果就 能拿到诺贝尔奖。获奖并不是一个科学家从事科学研究的目的， 认为从事科学研究不得诺贝尔奖不行，这就不对了。
中国科技与国际水平有差距原因何在？
我国著名科学家赵红州教授认为有四点： 其一，科学知识积累不够； 其二，科学研究时间不足； 其三，缺乏科学家群落； 其四，缺乏科学人才识别和甄选机制。
中国科学家要拿到“诺贝尔奖”，应该具 备哪些条件？
巴丁教授（美国物理学 家，因晶体管效应和超 导的BCS理论两次获得 诺贝尔物理学奖。 ）：
由此可见中国人并不笨， 可是为什么中国本土科 学家就是拿不了诺贝尔 奖呢？
这是确实一个 值得深思的问 题！！！Leabharlann 中国科学家为何没获“诺贝尔奖”
为何中国大陆没有诺贝尔奖获得者
为何中国大陆没有诺贝尔奖获得者？诺贝尔奖是世界上公认的最具挑战性，最具权威性，最具影响力的奖项。
它鼓励着一代又一代的有志向，有理想，愿为人类进步做贡献的工作者们向着人类陌生的领域大胆探索研究，开拓创新。
据统计，平均一个国家在建国后30年就有第一位科学家获得“诺贝尔奖”。
中国成立50年了，为何竟没有一位中国本土科学家戴上这顶科学皇冠？从教育方面来说，我们的教育一直存在着重结论而轻推理，重解题而轻思考，重成绩而轻过程，重功利而轻素质等一系列弊端。
在这样的教育大环境下，我们很少能培养出真正的富有创新思维，敢于探索钻研的潜心甘为科学文化事业奉献的人，相反学而优则仕，“鲤鱼跳龙门”，现代版的“范进中举”仍在频频上演。
很多研究人员没有用工研究，把太多的时间花在跟领导打交道上，想着赚钱，没有把研究作为一项理想而追求，所以很难有所成就。
因此，对教育界提倡的素质教育，人们并不领情。
素质教育喊得震天响，应试教育抓得扎扎实实是许多学校无奈的选择。
从科技史的角度讲，虽说1901年颁发了第一次“诺贝尔奖”，而在1900年的时候，八国联军进北京，从此往后的半个世纪，中国都处于战乱和列强压迫之中，总体上说，基础科学研究没有什么重大的发展。
解放后，在科技上有了很大发展，但改革之前处于封闭的状态。
还有十年“文革”期间，国际上科技高速发展，而我们对基础研究造成了很严重的破坏，这需要很长时间的恢复和积累；对于一个具有世界性前瞻性的高科技项目的研究，一个需要大量的经费，另一个则需要学术积累和学术传统。
对于经费方面，据2010年统计数据，中国科研开发经费只占GDP的1.70％，相对于发达国家2.3%（瑞典达到4%）不但比例低而且绝对数量少，如果按人均则更少，甚至不如像印度这样的国家。
再者，我国目前没有制定明确的“科技投入战略”，政府科技投入和企业科技投入还带有比较大的不确定性，国家重大科技项目投入在国家发展规划中没有稳定渠道。
科技投入管理与调控缺乏有效的资源整合机制。
中国本土为什么没有诺贝尔科学奖获得者？
中国的发展应该说在世界上也是名列前茅的，就凭改革开放以后的三十多年的发展成果也足以傲视群雄，但是，为什么中国就没有一个本土培养的诺贝尔科学奖获得者？这是个很让人费解的问题。
中国如果没有意识到自己存在的问题并不断改进，那么中国的土壤里，真的长不出诺贝尔科学奖的获得者，究其原因，不外乎以下几个方面：1、中国人善于单打独斗，不喜欢团结合作，而科学研究绝对不是一个人单打独斗就能达到科学巅峰的，所以中国的诺贝尔科学奖也许一百年后也不会有。
2、诺贝尓文学奖的获得有一定的原因，莫言的小说对于跨越时代的中国社会都有深刻的影响，一部红高粱的电影和电视剧得到普遍的好评足以说明问题，莫言的魔幻现实主义的创作风格足以征服世界，今后能不能再出现一个赋有创新意义并且反映历史、现实和未来的带有普世价值观题材的小说家真的很难说。
即使现在很火的作家也不敢狂妄的宣称自己是第二个莫言。
3、中国现在的教育体制不可能培养出诺贝尔科学奖的获得者，这样的体制下培养的人才缺乏创新人才应该具备的素质，老师教、学生背、考试结束全忘记的教学模式培养的人才不应该称为人才，而是复读机。
诺贝尔奖是不可能让复读机获得的，得了也是对诺贝尔本人的亵渎和玷污。
4、中国现有的科学发展体制存在严重的弊端，学术造假行为始终存在，中国评出的那些科学奖、发明奖究竟有多少具有实用价值，有多少转化成了真正的生产力？天知道。
5、中国有句俗话，情愿相信世界上有鬼，也不相信男人的那张破嘴，估计中国的论文和科研成果，有相当一部分连男人的破嘴都不如。
但是这些论文或成果的拥有者却称为所谓专家，不，准确的说应该叫砖家更合适，君不见现在电视上说得最多的所谓专家其实都是冒牌货。
一个盛产冒牌货的国家，怎么会得到世界的认可呢？6、中国的领导者绝大部分都是一个很势利的现实主义者，他们认可的只能是已经被社会认可的成功者，对于许许多多非常具有潜力的科学研究缺乏鉴别能力，也不会投入一分钱，所以，很多可能获得诺贝尔科学大奖的项目就这样中途夭折，胎死腹中。
中国移民在美国的职业演变
中国移民在美国的职业演变对西方人来说，中国曾经是一个历史上的神话，优美的地理环境，人民富足的生活，以及中国几千年的历史文化，这些对于欧洲人来说，都是具有十分大的影响力。
但是在美国建国初期, 在东海岸的建设告一段落和西部开发开始之时,中国的自然经济无法赶上西方工业革命给西方带来的巨大进步。
在经济全球化的时代，一部分闭关自守的中国人即被作为劳工引入了美国社会，另一部分中国人作为清政府派遣到美国留学的幼童。
据史料记载最早移居美国的亚洲移民是18 世纪80 年代到达美国的中国人，由此可见，历史上如此轰动的华人在美国的生活状况也并非十分乐观。
1849 年以后又有大批的中国移民进入美国。
他们在种植园劳动, 修筑铁路, 开发矿山, 开垦荒地, 为美国社会的发展建设作出了贡献。
不幸的是, 由于文化和种族的差异, 使这些在美国的中国移民也饱受了无尽的劫难, 直到第二次世界大战以后这些移民的处境才逐渐得到改善。
1960年，美国颁布新的移民法，从那时开始，才有大批知识分子涌入美国，他们迅速适应美国的社会，并在美国占有一席之地。
在1852这一年，就有三万华工抵达旧金山。
到十九世纪七十年代，在美华工已有十万之众1。
他们到达美国的方式有两种：一种是与美国老板的华人代表签订合同, 在合同中将表明以什么方式为美国老板服务; 第二种是有条件地接受美国华人组织的资助, 在美做工期间必须接受该组织的监管2。
在当时的美国，大部分华人去美国的主要原因是受到美国淘金业的诱惑，在国内，这些人从事农业活动，生活极其贫穷，迫于生活压力才背井离乡园区美国工作。
而18世纪80年代，这个时期前往美国的华人主要在西印度群岛从事放牧业。
而在美国内战之后，这个时代的华人则主要在美国南部，参与美国各种资源的建设，但是在这个时代即以前的时代，华人在美国所从事的工作都是极其低下的。
由于当时美国移民法和中国的传统思想，妇女是不能移民美国的，所以在美国的大多华人与犯罪，道德败坏，聚赌成瘾有着不可分割的关系。
诺贝尔奖中国有几个
诺贝尔奖中国有几个1、诺贝尔物理学，杨振宁(安徽合肥出生，早年外出留学，年加入美籍，年95岁的杨振宁恢复国籍)，诺贝尔奖获得时间在年，而此时的护照仍旧是“中华民国的护照”，参加学术多有不便。
或许正是因为如此，他才加入美籍。
究竟是否算在内，自行判断。
杨振宁先生无论是过去还是现在，一直都存有一颗中国心，始终在为中国物理学搞无私奉献。
杨振宁和钱学森关系很好，并且和两弹元勋邓稼先先生也是亲密挚友。
他们不仅在学术上有诸多交流，且杨振宁还在生活和工作上对邓稼先有诸多帮助。
在邓稼先遭到困难的时候，杨振宁老先生还积极发声坚决支持邓老。
对此，邓老的夫人许鹿希也曾经说道过：“他们之间的情义堪比战友和亲兄弟。
”杨振宁的确没有和钱学森一起在中国最危险的时候回国，但这并非是他的本意。
当年杨振宁先生有过回国的念头，但是大家研究之后没有同意。
钱学森老先生就是搞应用领域物理研究的，他的研究成果可以轻易用作所造导弹，就是新中国最最迫切需要的东西。
但是杨振宁先生不一样，杨先生是搞前沿物理研究的，他的研究成果在当时的中国国内很难马上发光发热。
因此当时大家的意见都是，希望他继续留在国外发挥作用。
也正因为如此，杨振宁先生才拒绝接受了这一建议，稳步回到国外搞研究。
要知道，当时的新中国极度孱弱，西方有些国家个别政客甚至会直接骂中国人是黄祸、黄皮猪、垃圾人种。
所以有些国际科学交流学术会议或场合，总是特别排斥中国科学家，这十分不利于中国科学事业的发展。
而杨振宁先生在那个特定的年代，利用自己在前沿物理学界累积的人脉和影响，积极主动在国外活动，劝服各个国际学术研究交流非政府，协助中国科学家参予国际交流。
杨振宁先生的不懈努力，刺痛了很多国家的科学家，他们纷纷东站出协助中国科学家，为中国关上了学术交流的大门。
并且，杨振宁先生留在在美国做的物理研究的那些年里，工作性质和“给美国人造导弹”没有任何直接关系。
他所主持的最前沿物理研究，短时间内不可能作为任何武器应用，并且这些学术成果，杨振宁先生都印在脑子里，带回了中国。
马克思演讲稿
所以，这些也就说明了为什么我们知道很多 外籍华人获得诺贝尔奖，却到现在才只有一 位中国国籍诺贝尔奖获得者。
小组成员： 黄煜楠（讲），尤俊朝 陈锡志，陈佳麓 林晓峰，濮智存 梁汉高，陈浩翔
为什么中国直到现在才出现首位诺贝尔奖获得者？
一、中国的科学文化与西文的科学文化背景不同，这是 大多数中国人能够理解的事实，先不说中国的科学本身， 先说中国的教育本身，学生一定要听老师的，下级要听 上级的，长期的这种思想教育，不可能让后代有变异的 思想，没的变异的思想，不可能在短时间内产生巨大的 思想进步，所以中国这个国家稳定发展了多少年，而 诺贝尔奖要求在短时间内对科学有巨大进步的要求；
三、中国的经济实力因素。我们分析事物要 事实求是，中国的本土经济实力也是造成中 国本土科学家至今没有拿到诺贝尔奖的直接 原因 。
而在国外，一个学生的优秀那面 总会被发掘出来并被发展。这说 明了什么？外国的伯乐比中国 多 ？其实不然，在中国一个学生 单科优秀也会被发现，可是由于 种种原因这个单科优秀却无法被 发展，例如这一科虽然优秀另外几科也许会很差， 这样一来在中考或高考时由于总成绩较低而被甩 到录取分数线以下，无法接受更高等的教育。想 一想有多少人因为这个原因而无法发展自己喜欢 且自己擅长的学科，中国又因为这种教育制度失 去了多少诺贝尔奖获得者？
在于说明：人永远是宇宙中最宝贵的，生命具有无可争辩的意义， 是第一本位的，“种”的繁衍生殖（即上官金童的重要与受宠）自 然就具有无与伦比的重要意义。生命的承传、沿袭是人类赖以永恒 存在的源泉。宇宙中的一切事物，因为有了生命的存在才显示了自 身的价值和意义。 《檀香刑》是莫言潜心五年完成的一部长篇新作。在这部神品妙构 的小说中，莫言以1900年德国人在山东修建胶济铁路、袁世凯镇压 山东义和团运动、八国联军攻陷北京、慈禧仓皇出逃为历史背景， 用摇曳多姿的笔触，大悲大喜的激情，高瞻深睿的思想，活灵活现 地讲述了发生在“高密东北乡”的一场可歌可泣的农民运动，一桩 骇人听闻的酷刑，一段惊心动魄的爱情。 《生死疲劳》是一部向中国古典小说和民间叙事的伟大传统致敬的 大书。在这次神圣的“认祖归宗”仪式中，小说将六道轮回这一东 方想象力草灰蛇线般隐没在全书的字里行间，写出了农民对生命无 比执著的颂歌和悲歌。地主西门闹一家和农民蓝解放一家的故事充 满了吊诡和狂热，唏嘘和罹难。当转世为人的“大头儿”终于执著 坚定地叙述时，我们看到了一条生气沛然的人与土地、生与死，苦 难与慈悲的大河，流进了我们的心田。
华裔科学家获诺贝尔奖三大特点
口 佚 名
诺 贝尔奖 伴随 ２ ０世纪 科技 的发 年 在培 正 中学毕 业 ， 随后 到美 国继续 深 造 ，９ ７年 在 美 国 芝 加 哥 大 学 获 １６ 则适 于极 少数 的人 ，如 比 尔 ・ 盖茨 等 精英 分子 ， 种教 育应取 长补 短 。杨 两 振 宁教 授说 ， 的读 书经 验大 部分 在 他
国学， 突然平 和 了 。 章念 驰说 ， 晚年 他 目睹中 国传统 文化 全盘 被否定 ． 最终
着 手 ， 嘻嘻 的 ， 笑 俨然 一个 没 有 脾 气
的慈 父 。但 熟 悉 太炎 先 生 的 人 都 知
太 炎先 生 是 从 故 纸堆 里 钻 出 脑
道 ， 子 里 ， 一 生都 是 一 个 令 当权 骨 他 者头疼 的 反对派 。
（ 颜银 摘 自《 南方 人物 周Ｔ ） Ｏ １ Ｊ Ｉ２ ｌ ） 年第 ２ ７期 ）
袋 来 呼喊 革 命 的 ， 是 排满 ， 着 反 先 接
袁， 最后 还不 买蒋 介石 的账 …… 我看 到书 中所 附他 的几 张照 片 。 轻 时一 年
起 而捍 卫 ， 并为 自己早年 的反孔 感到
兴趣 ，帮 助他们 做他 们 想做 的事 ， 而
不 是 围着 分 数 转 。考 试 能拿 第一 并
不 代表 一切 ， 为考试 是解 决别 人解 因 决 了 的问题 ， 科学 研究 是解 决别人 而
解 决不 了的 问题 。 口口诺 贝尔 物 理学 奖 得 主杨 振 宁教 授 说 ，美 国 学 生在 学 业 上 有 广泛 的 兴 趣 、 行 不规 范的 训练 、 力充沛 、 进 精 有 自信 心 ， 是傲 慢 、 但 自大 ； 中国学 而 生 限 于狭 窄 的 专业 、进 行 扎 实 的操
华人诺奖获得者的教育背景耐人寻味(整理精校版)
华人诺奖获得者的教育背景耐人寻味素材汇编1010 053810月6日揭晓的诺贝尔物理学奖，华裔高锟榜上有名，这让华人再次扬眉吐气。
至此，获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位。
诺奖获得者的教育经历，一直是分析家关注的重点。
而分析这8位华人诺奖获得者的教育经历，或可对我国内地的教育改革产生某些触动。
8位获得诺贝尔奖的华人，只有一位，即1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦，曾接受过十分短暂的两年时间的新中国基础教育，崔琦1939年出生于河南宝丰，1951年只身远赴香港，之后崔琦在香港培正中学接受教育。
毕业后在金文泰中学修读一年预备班，成功考入香港大学，但是他选择了教会的奖学金，赴美留学。
本年度诺贝尔物理学奖获得者高锟1933年出生于上海，1944年随父移居香港，入读圣约瑟书院，之后考入香港大学，但由于当时港大还未有电机工程系，他只好远赴英国伦敦大学进修。
1997年度诺贝尔物理学奖获得者朱棣文、2015年度诺贝尔化学奖获得者钱永健是土生土长的美国人；1957年度诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁从西南联合大学毕业，之后赴美求学；1976年度诺贝尔物理学奖获得者丁肇中的中学时代在台湾度过；1986年度诺贝尔化学奖获得者李远哲的本科为台湾大学，硕士毕业于新竹清华大学。
概而言之，虽然媒体总想寻觅这些华人科学家们与中国教育和学术千丝万缕的联系，比如在报道高锟获奖时，说他1996年当选中国科学院外籍院士，但8位华人诺奖获得者，与我们的教育与学术其实都没啥关系，有两位为西南联大毕业生；有两位生于美国、长于美国；有两位在香港接受完高中教育；有两位接受台湾高中教育、大学教育。
如果说，华人诺奖获得者的这种教育经历分布有诸多偶然，那么，不妨再看我国国家最高科学技术奖获得者的教育经历，在总共12位获奖者中，只有袁隆平(1953年毕业于西南农学院)、王选(1958年毕业于北京大学)、王永志(1952年考入清华大学)、李振声(1951年毕业于山东农学院)4位是新中国成立后培养出的大学生。
诺贝尔奖的评委里面有中国人吗？
诺贝尔奖是全球最为著名的科学奖项之一，每年都会有一些杰出的科学家和学者获得这一殊荣。
对于很多人来说，诺贝尔奖的评选过程仍然充满神秘感。
其中，最为关键的一环就是评委会。
那么，诺贝尔奖的评委里面有中国人吗？我们需要了解一下诺贝尔奖的评委会的组成。
根据官方的介绍，每个领域的评选委员会由5-8名成员组成，这些成员均由瑞典皇家科学院、卡罗琳医学院、瑞典皇家工程科学院和挪威诺贝尔委员会选出。
这些评委会成员的职责是负责对提名人的提名进行审核，并最终决定该奖项的获奖者。
那么，回到我们的问题上来，诺贝尔奖的评委里面有中国人吗？实际上，根据官方的介绍，目前诺贝尔奖的评委会成员均来自于瑞典、挪威和丹麦等北欧国家，没有中国人的身影。
这种情况的原因是多方面的。
诺贝尔奖评选委员会的成员是由瑞典皇家科学院、卡罗琳医学院、瑞典皇家工程科学院和挪威诺贝尔委员会选出的，而中国并不是这些机构的成员国，因此中国学者很难成为评委会的成员。
虽然中国在科学领域取得了很多成就，但是在国际上的影响力和地位仍然相对较低。
这也使得中国学者在国际科学界的话语权和影响力相对较小，难以在诺贝尔奖评选委员会中占据重要地位。
这并不意味着中国学者没有机会获得诺贝尔奖。
实际上，自从中国改革开放以来，越来越多的中国学者在国际科学界取得了重要的成就，并获得了诺贝尔奖的提名。
例如，2015年，中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，成为中国第一个获得诺贝尔科学奖项的女性。
虽然诺贝尔奖的评委会成员中没有中国人，但这并不意味着中国学者没有机会获得这一殊荣。
相反，随着中国在科学领域的不断崛起，我们相信未来会有越来越多的中国学者获得诺贝尔奖的提名和荣誉。
虽然诺贝尔奖的评委会成员中没有中国人，但这并不意味着中国学者没有机会获得这一殊荣。
相反，随着中国在科学领域的不断崛起，我们相信未来会有越来越多的中国学者获得诺贝尔奖的提名和荣誉。
浅析诺贝尔奖无中国籍人的原因
在经济全球化的影响下， 教育经济化的倾 向愈演愈烈 。越来越
多的国家将教育作为一项 产业 而非公益 事业 。而这种对 教育的产 业化运 营对许 多国家来说 可能是 一场灾难 Ｈ ｊ 。教育一旦受 到利益 的 驱使 ， 教育原有的一些公益性 的最根本 的原 则就丧失 了 ， 例如大学
不再以学术为根本 ， 而代之 的是 发展 自身 产业忙于创 收 。 取 而教师 早已成为 了贩卖 知识 的商人 ， 而学生 唯一追求 、 奋斗 的 目标是 “ 做 官、 钱” 赚 ……这样下去的结果必然导致教师 、 教授们无心关心科研 和教学， 学生无心治学 ， 最终导致学校科研和教学 的大幅度滑坡 ， 无 论是 教师还是 学生最终丧失创造力 。将教育作为～种产业 ， 放弃对 教育公共理想 的最求 ， 最终会使教育越来越受市场的支配。
也 出现 了一些 实用性专 业 ， 如计算机 、 文秘 、 闻、 新 公关 、 编辑等专
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秦艾桢
５ 竹 敏 毛 ｆ ０ Ｃ
题， 以及如何 改进这 些问题 。 关键词 原因 教育 改进
１ 引 言
２０年 ， ０ ８ 诺贝尔奖又进行颁 奖了 ， 在这 发展 的颁奖典礼上似乎并不缺少华人的身影。 自该奖 １ ０ ． ９１ 平
以来 ， 共有 ６ 位华人获奖 ， 却无一人土生土长于 中国。有人说 ， 科学
无 国界 ， 诺贝尔 奖本 来为世界而生 。但 作为世界人 口最多 的国家 ， 校变成敛 财工具 ； 。 八 心 向学 ； 大学 的盲 目扩招 以及大 字 ． ｈ
国家对科研 的重 视不够 ， 投入教育科研 经费与 国外 ～ 日
重点实验室 与国外相 比要少得 多，而 国内的研究性 大学与 国外 相 比也相差甚远 ， 没有发挥出应有的作用。
诺贝尔奖华人获得者多少得主祖籍资料一览(组图)
诺贝尔奖华人获得者多少得主祖籍资料一览(组图)诺贝尔奖华人获得者多少?得主祖籍资料一览(组图)2015年10月08日【导语】：屠呦呦成为第一个获得自然科学领域诺贝尔奖的中国人，也是继莫言之后的第二位中国籍诺贝尔奖获得者。
那么，咱们来梳理一下，到底哪些既是“华人”、又是“中国人”得过诺贝尔奖。
诺贝尔奖华人得主一览：屠呦呦成为第一个获得自然科学领域诺贝尔奖的中国人，也是继莫言之后的第二位中国籍诺贝尔奖获得者。
那么，咱们来梳理一下，到底哪些既是“华人”、又是“中国人”得过诺贝尔奖。
诺贝尔奖华人获得者一、杨振宁美籍华人生于中国安徽合肥，父亲杨武之是芝加哥大学的数学博士，1942年毕业于昆明的西南联合大学，1944年在北平清华大学研究生毕业。
1945年考取公费留学赴美，就读于芝加哥大学，1948年取得博士学位。
1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，并开始同李政道进行了一段长达十多年的科研合作。
他与李政道提出了宇称不守恒理论，并与他共同获得了1957年诺贝尔物理学奖，他们是最早的华人诺贝尔奖得主。
杨振宁现居于北京清华大学。
杨振宁的结发妻子是原中华民国陆军中将杜聿明的女儿杜致礼，2003年10月因病过世。
2004年底，82岁高龄的杨振宁与28岁广东外语外贸大学翻译系硕士班学生翁帆再一次步入婚姻殿堂。
诺贝尔奖华人获得者二、李政道美籍华裔物理学家Tsung-DaoLee(1926年11月25日—)，汉族，出生于中国上海，祖籍江苏苏州。
1946年，20岁的李政道到美国留学，被誉为「神童博士」。
1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。
他们的这项发现，由吴健雄的实验证实。
李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的华人。
1974年5月30日会见毛泽东主席时，建议在中国科技大学开设少年班，受到采纳。
诺贝尔奖华人获得者三、钱永健美籍华裔生物化学家(Roger YonchienTsien，1952年2月1日-)汉族，1952年生于美国纽约，祖籍浙江杭州，是中国导弹之父钱学森的堂侄。
我国科学界无缘诺贝尔科学奖的原因
我国科学界无缘诺贝尔科学奖的原因总的来说我国科学界无缘诺贝尔科学奖的原因可以归结于四点：科学知识积累不够；科学研究时间不足；缺乏科学家群落；缺乏科学人才的识别和遴选机制。
关于科学知识的积累问题，，由于历史的原因，我国近代科学技术远远落后于西方。
新中国成立以来，我国在科学事业上有了长足的进步。
但是，我国基础科学仍然与世界先进水平相距甚远，尤其是基础科学知识积累不够。
据对美国诺贝尔科学奖获得者的调查表明，科学接代的连续性乃是诺贝尔人才成功的重要因素，这就说知识的积累不仅与前人的劳动有关，而且还与两代人之间的智力接力有密切的关系。
孕育一个诺贝尔科学奖获得者，至少要有三代人的知识积累方能见效。
这其中包括教育、科研环境，尤其是家庭教育的奠基作用。
“知识遗传”因素的影响，更主要地体现在他们对前辈的治学态度、研究方法以及思维习惯的潜移默化的继承上，而我国在这方面明显不足。
对中、老年两代中科院院士的抽样估测结果显示，他们出身于专业世家的平均不足30％，而其下一代继续从事高层次科学研究的则不足10%。
正所谓“君子之泽，两世而斩”。
关于科研时间问题，美国科举家人数虽然不足100万，但却是全时科学家人数。
而前苏联的科学家人数号称100多万人，但时间没全用在科研上，折合成全时科学家也只有几十万人。
据调查，我国六七十年代科学家每周工作时间为16小时，如果按全时科学家标准折算，科学家人数要减半，对科研的损害显而易见。
另一位中国学者则从中西传统文化入手，做了如下精辟的分析：西方文化向于具体性、精确性，表现为严密的逻辑思维。
而中国传统文化则多表现为直观的、类比的形象思维方式，总是用一种简约的、模糊的大而笼统的寥寥数语将自然与社会一揽子地概括进去。
前者比之后者，更利于科学创造。
中西思维方式也有明显差异。
西方科学有着良好的求异传统，他们总是刻意求新。
而中国传统文化最重视思想的“守—”“齐—”这种大一统的思想严重地抑制了人们的创造性。
从科研主体角度探讨外籍华裔科学家获得诺贝尔奖的缘由
振 宁 因提 出“ 相 互 作 用 条 件 下 宇 称 不 守恒 ” 弱 的科 学
高琨荣 获 了本年度 的诺 贝 尔物 理 学 奖 ， 是 继美 籍 华 这 裔科学 家李政 道 、 振 宇 １５ 杨 ９７年获得 诺 贝尔物 理奖 以 来， 第八 位获 得诺 贝尔 自然科 学奖 的外籍 华裔科 学 家 。 尽 管这 一殊 荣是 以外 籍 名誉 而 获 得 ， 对 于全 球 华 人 但 来讲 仍是一 件 值得 庆贺 和 自豪 的事 。然 而 ， １０ 自 ９ １年 设立诺 贝 尔 奖 以来 已有 数 百 位 科 学 家 获 得 了诺 贝 尔 奖 ， 什么 没有一 位 中 国籍 的科 学 家 获此 殊 荣 ？这 是 为
假设而第一次以外籍 中国人的身份获得诺贝尔物理学 奖 以来 ， 继有 六位 外 籍华 裔 科 学 家 获得 了诺 贝尔 自 相 然科学 奖 。他们 分别 是 ：９６年 美籍 华 人 丁肇 中因发 １７ 现Ｊ 粒子获得的诺 贝尔物理学奖；９６年美籍华人李 １８ 远 哲 因发 明了一 种被称 为 能够研究 化学 反应 的通用 的 有 力工 具和 方法— —交物理学奖 ； ０ 年美籍华人钱永健 因与美 国 ２ ８ ０
生 物学 家马 丁 ・ 沙尔菲 和 １本海 洋生 物学家 下村修 二 ３
人对 绿 色荧光 蛋 白的研 究 获得 诺 贝 尔化 学 奖 ；０ ９年 ２０
定 能成 为 当今 中国科 学 家通 往 诺 贝尔 奖 大 道 的 “ 灵
学奖 ；９７年美籍华 人 朱棣 文 因发 明 了用 激光 冷 却俘 １９ 获原 子 的方法荣 获诺 贝 尔物 理 学 奖 ；９８年美 籍华 人 １９ 崔琦 因与德 国科 学家 霍斯 特 ・ 托 尔默和 美 国科 学家 斯 罗伯特 ・ 劳克林 在量 子物 理学研 究上 做 出重大 贡献而
李政道杨振宁遭遇冷处理六十多年前中国人第一次获诺奖
《科学文化评论》第17卷第1期(2020):5-285科学与人文李政道杨振宁遭遇冷处理六十多年前中国人第一次获诺奖华新民王作跃摘要李政道、杨振宁1957年因质疑宇称守恒定律获得诺贝尔物理学奖时，仍持有中国国籍，因而他们是最早获得诺贝尔奖的中国人。
许多中国人误认为他们是美籍华人，同中国政府在当时及后来的冷处理(低调报道)有关。
通过回顾中国政府的新闻报道在1957年是如何处理李、杨的科学成就和获得诺贝尔物理学奖这件事，分析了这种处理方式背后的原因：冷战中海峡两岸以及中美之间的对峙；苏联的人造卫星发射成功；争取杨振宁回国失败，同时也揭示了1957年的诺贝尔授奖典礼上没有中国政府的代表出席的原因。
关键词李政道杨振宁宇称守恒定律诺贝尔物理学奖冷处理中图分类号N092文献标识码A1957年对中国人来说，在科学技术领域的一件大事，就是李政道和杨振宁获得了诺贝尔物理学奖，这是中国人在获奖者名单中零的突破。
可是，当我们今天来纪念这一让中国人感到与有荣焉的事件时，发现人们对于它还有一些认识上的误区。
比如，据我们的粗略调查，有这样一种观点:李、杨二人获得诺贝尔物理奖，作为中国人有一定程度的自豪，但是他们毕竟是以美籍华人的身份去领奖的，许收稿日期:2019-07-25作者简介:华新民，美国加州大学圣地亚哥分校物理学博士，美国宇航局退休科学家，王作跃，美国加州大学圣塔巴巴拉分校历史学博士，留美华人科学史家，加州州立理工大学普莫娜分校历史系教授。
本文于2017年11月26日在微信公众号《知识分子》上发表，2019年7月25日增补修改，经《知识分子》惠允在此发表。
6《科学文化评论》第17卷第1期(2020)多人在回答询问时都有这样的认识。
中年人这样认识，或许有其原因，因为自从1972年尼克松访华开启了中美交往的大门后，李、杨以及其他留美科学家访问中国时，都是以“美籍华人”的身份出现在国内的媒体上，所以那些在20世纪七八十年代入学的人，自小就把他们当作美籍华人并不奇怪。
诺贝尔物理学奖的获得者、美籍华人科学家——杨振宁和李政道[特约][原创]
![诺贝尔物理学奖的获得者、美籍华人科学家——杨振宁和李政道[特约][原创]](https://img.taocdn.com/s3/m/07085da9551810a6f524864c.png)
诺贝尔物理学奖的获得者、美籍华人科学家——杨振宁和李政道杨振宁1922年9月22日出生于中国安徽省合肥市。
在西南联合大学物理学系，在吴大酋指导下完成学士论文， 1942年毕业后即人研究院深造，在王竹溪指导下研究统计物理学，他的群论知识得益于其父杨武之。
1945年赴美入芝加哥大学做研究生，深受E·费密的熏陶，在导师E·特勒的指导下完成博土论文，1948年获博土学位。
1948-1949年任芝加哥大学教员，1949-1955年在普林斯顿高级研究院工作，1955-1966年任该所教授，1966年任纽约州立大学石溪分校的爱因斯坦物理学讲座教授，并任新创办的该校理论物理研究所所长。
杨振宁对理论物理学的贡献范围很广，包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。
对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。
他的工作有特殊的风格：独立性与创建性强，眼光深远。
在粒子物理学方面，他最杰出的贡献是1954年与R·L·密耳斯共同提出场—密耳斯场理论，开辟了非阿贝耳规范场的新研究领域，为现代规范场理论打下了基础。
杨—密耳斯场方程最近被数学家S·唐纳森引用，获得了拓扑学上的重大突破。
1956年，杨振宁和李政道合作，认识到很可能在弱相互作用中宇称不守恒。
次年，这一理论预见得到吴健雄小组的实验证实。
因此，杨振宁和李政道获得1957年诺贝尔物理学奖。
一项科学工作，在发表的第二年就获得诺贝尔奖，这是第一次。
美国总统授予他1985年的国家科学技术奖章。
在粒子物理学方面，杨振宁的其他贡献包括：费密—杨模型(1949年)，与李政道合作的二分量中微子理论(1957年)，与李政道和R·奥赫梅合作的关于C(电荷共軛变换)和T(时间反演变换)不守恒的分析(1957年)，与李政道合作的高能中微子实验分析(1959年)和关于W粒子的研究(1960-1962年)。
与吴大峻合作的CP(宇称) 不守恒分析(1964年)，规范场的积分形式理(1974年)，与吴大峻合作的规范场与纤维丛的关系(1975年)，与邹祖德合作的高能碰撞理论(1967—1985年)等。
中国科学家为何至今与诺贝尔奖无缘
（ 制 新的科 学精神 ：）
西方文化倾 向于具体性 、 精确性 ， 表现不严密的逻辑思维。 而中国传统文化则 多表 现为直观的 、 比的形象思维方式 ， 类 总 是 用一种简约的、 模糊的、 大而笼统的寥寥数字将 自然 与社会一揽子地概括进去 前者 比之后 者， 更利于科学创造 。 中西方思 维 方式也有明显差异 。西方科学 有着 良好的 “ 求异 ” 传统 ， 他们总是刻意求 新。而中国传统文化最重视思想的 “ 守一” “ 和 齐 这种大一统的思想控制 ， 严重地抑制了人们的创造性 ：中国科学家与外国科学家从素质上 比 ， 差距并不明显 差 距 大 的 是 他们所处的科 学土壤 与科学环境。 中庸之道的思维观在把握事物上往往采取模 棱两 可 ， 可而 止的态度 缺乏 大胆 创 新 的 适
（ 诺 皿尔科 学羹是科 学精神的泰中体现 四）
诺 贝尔奖的科学精神是 “ 创新一求实一献身” 三位一体的科学 意识 。 学研 究是 一种高度创造性的劳动 ， 科 科研新成果是
否 具有 科 学 性 ， 须 经 过 实 验 的 检验 所 以 ， 贝 尔奖 的颁 发 ， 必 诺 一般 都 在 科学 发 现 之 后 十几 年 ， 让 科 学实 验 有 足够 的 时 间 ， 为
国 人诺 见尔 奖 “ 的突 破 ” 零 ：
一
、
百 年 诺 贝 尔科 学 奖 的 实 质
（ ） 贝尔科 学羹是人 类原 始性创新的重要标志 一 诺 回顾历届诺贝尔奖的奖项 ， 重大基础性 的理论创新 ， 几乎全部获奖。 而且在 ２ ０世纪中 ， 科技创新的大格 局也无不受到诺 贝尔奖的引导 。据不完全统计 ， ９ １ １８ １０ ９ ２年期间 ， 在物理 学授奖 的成果中 ， 开创性成果 占 ７ ％ ； ３ 化学 奖的开刨性成果 占
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为何获诺贝尔奖的华人都不是中国大陆人？
目前公布的诺贝尔奖的奖项里，让爱国愤青欢呼雀跃的无疑是华人科学家高锟获得诺贝尔物理学奖了，不过，让爱国愤青非常失望的是，高锟虽然是华人科学家，却是英国和美国双重国籍。
他得到诺贝尔奖的研究，也都是在英国标准电话电缆公司任职时完成的。
到目前为止，获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位，李政道和杨振宁、丁肇中、李远哲、崔琦、朱棣文、钱永健、高锟，他们全部都不是中国人，他们受的教育，和“新中国”教育几乎都毫无关系。
这是什么原因呢？道理很简单，现在国内的小学、中学、大学都是培养脑残的基地。
科学研究，是依赖于创新能力，而不是死记硬背能力。
而60年来“新中国”的教育，从基础教育到高等教育，都是培养死记硬背，记住唯一标准答案的应试教育。
这几天，诺贝尔奖的各个奖项逐渐公布。
目前最新公布的是诺贝尔文学奖，由德国女作家获得，此前几天已经公布的化学奖，由美国和以色列科学家共同获得，生理学或医学奖由三名美国科学家获得。
目前公布的奖项里，让爱国愤青欢呼雀跃的无疑是诺贝尔物理学奖了，是由华人科学家高锟和两名美国人获得，表彰他们对于光纤通信的突破性研究。
不过，让爱国愤青非常失望的是，高锟虽然是华人科学家，还曾经担任过香港中文大学校长，却是英国和美国双重国籍。
他得到诺贝尔奖的研究，也都是在英国标准电话电缆公司任职时完成的。
1948年，高锟就随父移居英国殖民地香港，入读圣约瑟书院，1957年毕业于英国格林尼治大学电机工程系，1965年获英国帝国理工学院电机工程博士学位。
国内媒体在报道华人获得诺贝尔奖时，总千方百计想找出他们和中国的关系。
去年钱永健获诺贝尔化学奖获得者，国内媒体都报道他是钱学森的侄子，某媒体采访钱永健，还称他获奖是中国人的骄傲，钱永健当场就说，他是土生土长的美国人。
不仅如此，其实只要统计一下，就会发现，到目前为止，获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位，他们分别是：
1957年度诺贝尔物理学奖获得者李政道和杨振宁、
1976年度诺贝尔物理学奖获得者丁肇中、
1986年度诺贝尔化学奖获得者李远哲、
1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦、
1997年度诺贝尔物理学奖获得者朱棣文、
2008年度诺贝尔化学奖获得者钱永健、
2009年诺贝尔物理学奖获得者高锟
他们全部都不是中国人，他们受的教育，和“新中国”教育几乎都毫无关系。
李政道、杨振宁毕业于民国时期的西南联合大学，后赴美求学；丁肇中的中学时代在台湾度
过，后赴美国密歇根大学就读；李远哲毕业于台湾大学，后赴美国柏克利加州大学就读；朱棣文和钱永健则是土生土长的美国人，出生在美国，所有基础教育和高等教育都在美国完成。
高锟的情况上面介绍了。
8位诺贝尔奖获得者中，唯一只有一位，1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦，曾接受过“新中国”的基础教育，1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦，他1951年曾在北京读中学，次年就到香港培正中学就读，随后赴美国芝加哥大学就读。
也就是，“新中国”的教育没有培养出一位诺贝尔自然科学类奖的获得者。
哪怕是在中国读过小学、中学、大学，然后跑到外国去发展的，也都一个没有。
这是什么原因呢？道理很简单，现在国内的小学、中学、大学都是培养脑残的基地，一批批的脑残都是他们培养出来的。
科学研究，是依赖于创新能力，而不是死记硬背能力。
而60年来“新中国”的教育，从基础教育到高等教育，都是培养死记硬背，记住唯一标准答案的应试教育。
应试教育只需要你背诵惟一的答案，不需要你知道得出这个答案的证据；只需要你在考试中一字不差地默写出答案，不需要你去思考答案背后的逻辑。
记得我读小学时，有一位冯姓老师，不知道从哪本教学参考书里抄来课文里古诗的翻译，要求我们背诵，考试时考到古诗翻译，必须严格一致，不能用自己的语言翻译，错一个字就要扣分。
直到我读大学，还有一个侯姓老师，夸耀她最得意的一个女生，能够把她讲课时的解答，在考试时一字不差地默写出来。
这确实厉害，但这样还要人脑做什么用？人脑的作用就退化成了电脑的复制粘贴了，而且是单信息源的。
答案已经有了，而且只能是老师的那个标准答案是正确的，不那么答，考试就没分数。
这样的应试教育体制，怎么能指望培养出诺贝尔奖获得者呢？。