高校图书馆设计调研报告

高校图书馆建筑设计调研报告

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第1章前言

1.1图书馆概念

图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。从人类发明文字开始，就意味着我们需要某个特定的空间来收藏、记录、阅读我们的文字，图书馆的产生是历史必然的结果，是人类文明发展的承载体。

图书馆的发展大体上经历了两千多年，随着社会经济、政治、宗教、技术的发展和变化，图书馆其本身性质及作用也逐步发展为今天我们所熟知的模样，集管、藏、阅、借、交流、娱乐等为一体，成为人们重要的精神生活的活动场所。

1.2图书馆规模

图书馆规模由藏书量、阅览席总数来确定。此项数字确定后，根据馆的性质、管理方式、结构型式等因素选取设计指标，通过计算分别求出读者使用空间、藏书空间及辅助空间各部分的使用面积和建筑面积，然后求出总建筑面积。

小型图书馆：藏书量50万册以下。

中型图书馆：藏书量50～150万册。

大型图书馆：藏书量150万册以上。

1.3图书馆功能流线

图书馆建筑共有三种流线：办公人员流线；图书流线；读者流线（图1. 1）。

1，办公人员流线：由办公出入口到管理用房和技术用房以及借阅处书库等岗位。

2，图书流线：由图书入口到采编房到书库，在使用的过程中由于损坏，回到技术用房进行修复。

3，读者流线：由读者出入口到门厅，检索厅，到各阅览室；或直接由门厅到达研究室、报告厅以及报刊阅览室。

三种流线应做到各自简洁、通畅、便捷，严禁相互之间交叉干扰。

传统的图书馆功能单一而固定，藏书空间、借书空间、阅览空间彼此分开，各成一体。书库的功能就是用来藏书，阅览室的功能就是供读者用来学习和阅览，

很少有藏书的任务。而当代图书馆则趋向于“藏、阅、借”为一体的大柱网、大空间开架设计，让读者有更加广泛的涉猎空间。

1.4大学图书馆

图书馆被誉为大学的心脏，大学图书馆的特点是专业性强，读者文化层次高而且相对稳定。大学图书馆的功能正如高校图书馆工作条例中规定：“高等学校图书馆是学校图书、资料情报中心，是为教学和科研服务的学术机构，它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”教学和科研服务两大功能就是建筑设计的主要指导思想。

建筑物的主要入口要符合人流的方向，不能为了强调学校的中轴线布局而与主要人流方向相背。图书馆须与校园中的重要通道直接连接，但又要适当后退，在四周留有一定的绿化带，为图书馆创造一个安静舒适和融合的环境，并与周围建筑物相协调。学生借书时往往集中于某些时间点，如下课和休息的时候，这样冲击性的人流往往造成借阅时的拥堵，因此，借书处因靠近主要出入口。其次，许多大学生在图书馆上自习，与借阅关系不大，可以考虑单独的自习室设置，并放置在底层方便与阅览室分开管理。

图书馆的规模、容量、管理方式等都会随着时代的发展而发生变化，我们可以在适当的限度内利用建筑使用功能的可塑性，让它有可能以后改变为其他的功能场所，来保证高校图书馆在长远未来发展中能适应时代的潮流。现代图书馆与传统图书馆最根本的区别就是对图书馆功能观点的不同。传统图书馆常以藏书量来显示其规模，而现代图书馆则以流通量来衡量它的等级。为了满足最大的流通量，根本的措施就是开放封闭的书库，借阅一体，藏阅合室，从而对图书馆的建筑空间布局带来一系列的影响。

其功能与定位：

1.图书馆是大学的学习中心

2.图书馆是大学的文化中心

3.图书馆是重要的休闲场所

4.图书馆是大学的文献信息中心

5.图书馆是大学主要的学术研究基地

第2章基地分析

2.1总体布局

图2-1校园总平（任务书）

设计用地位于南方某综合性大学校园内，夏季气候炎热，用地整体呈一梯形，有较明显高差，位于教学区核心地段，校园中轴线上。

教学区位于校区南面，住宿区位于校区北面，而图书馆用地刚好在两者之间。人流主要来自南面的教学区，其次是从住宿区来往图书馆的人流，因此图书馆的主入口应设置在南面，或者东面如图2-1。

2.2功能分区

A．阅览室（辅助书库）：

1．教师及研究生阅览室（设研究厢及讨论室）

2．专业阅览室

3．期刊、报纸阅览室

4．显微阅览室

5．视听阅览室

6．综合阅览室

B．基本书库

C．借书处（包括目录及相关房间）

D．业务部（采购、编目、装订及打字、复印、办公等）

E．其他部分

1．陈列厅

2．报告厅（200座）

3．门厅

4．卫生间、楼梯、走道

5．停车位

本次设计图书馆阅览室藏书30至40万册，基本书库藏书70万册，趋向于传统图书馆的布局，即“藏阅分离”，明显的功能分区。

关于借书处的布置。由于借阅人流主要集中在学生下课和休息的时段，容易造成拥堵，因此，借书处应布置在出入口处，或者将借还区域与目录等功能区域分开，以减缓拥堵。

2.3技术规范

1.新建公共图书馆的建筑物基地覆盖率不宜大于40％，绿化率不宜小于30％。

2.图书馆各空间柱例尺寸、层高、荷载设计应有较大的适应性和使用的灵活性。

3.框架结构的柱同宜采用1.20m或1.25m的整数倍模数。

4.报告厅需要300座，应独立设置安全出口，并不得少于两个。

5.图书馆的安全出口不应少于两个。

第3章案例研究

3.1西南交通大学图书馆实地调研

3.1.1地理位置

图3-1校区总平面图（百度地图）

此次调研为西南交通大学犀浦校区图书馆，它位于成都市高新西区犀浦镇西南交通大学校园内。湖水将校园分割为两块，左侧为体育馆、游泳馆、武术馆、乒乓球馆等运动场所，右侧则为教学区，图书馆四周由各学院教学楼围绕，主入口面向教学区，适应主人流的流线。图书馆凹面面向湖水，有着宁静典雅的舒适环境如图3-1。

3.1.2 校园介绍

犀浦校区图书馆位于风景优美的湖畔（图3-2），主入口朝东北方向，于2007年8月落成，面积为36000平方米，阅览座位数2000个，藏书近40万册。二楼和三楼左翼为中文书库，右翼为杂志阅览室。四楼和五楼为自习室如图3-2。

图3-2西南交大图书馆背里面（实地拍摄）