谈疑问词+动词不定式 的用法
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法非谓语是英语学习的重点也是难点，很多同学对这个语法知识一直是处于比较懵的状态。
其实只要掌握非谓语所充当成分的用法就可以运用自如了。
非谓语，顾名思义就是不做谓语的动词的变化形式，即to do ，doing，done。
除了谓语，句子成分中还有主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
下面看看不定式(to do)充当这6种成分的用法：一、不定式作主语1.To see is to believe. （这种情况不常用）2. It is important to learn English well.It 是形式主语，真正的主语是 to learn English well. 这种用法是常用的而且是考点！考点！考点！二、不定式作表语:常说明主语的内容、性质和特征或表动作将要发生。
1. My job is to keep the children safe.2.My task is to type the article.三、不定式做宾语1.He prefers to eat white bread and rice.2.He wants to play football.3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。
如：I find it difficult to remember everything.常接动词不定式作宾语的动词有：（需要记住）agree, afford, appear, ask, attempt；care, choose, claim；dare,decide,demand,deserve,determine；expect, fail, get, guarantee；hate, hesitate, hope, hurry；intend, learn, manage, offer,plan, prepare, pretend, promise；refuse, seem, tend, threaten；want, wish 等四、不定式做宾语补足语1.I'd invite her to have dinner at my house.2 . We should allow the children to choose their own clothes.Note 1: 带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, advise)，期望邀请鼓励(expect, invite, encourage)，教导告诉想要(teach, tell, want)，等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。
疑问词加todo的用法
疑问词加todo的用法直接连用即可。
“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由该疑问词引导的从句，从句所作的句子成分不变。
含义都和“做”这个动作有关。
1、how to do怎么做。
2、what to do做什么。
3、when to do什么时候做。
4、who to do谁去做。
5、why to do为什么做。
扩展资料一、how to do语法：how表示某种方式时，可放在表示方式的名词后面。
二、what to do语法：what用作疑问代词时，其基本意思是“什么，什么东西，什么事情”，用作疑问句，为特殊疑问句的一个标志。
三、when to do语法：when的基本意思是“什么时候”。
可用作疑问副词，用来询问某事曾发生或将要发生的时间，引导特殊疑问句。
四、who to do语法：who用作疑问代词时，意思是“谁”，一般只用来指人，在句中用作宾语或主语。
五、why to do语法：why的意思是“为什么”，可用作疑问副词，也用作关系副词，还用作连接副词，可以引导名词从句。
to do不定式的用法解析：1、疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
2、当复合宾语中的`宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语+动词+it+补语+to do句式。
3、不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。
4、不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。
例句：It is very impolite of you to do so to customers.你这样做对顾客太不客气了。
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特殊疑问词+动词不定式结构
“特殊疑问词＋不定式”的用法“疑问词+不定式”结构(question word + to-infinitive)4）疑问代词who, what, which等与疑问副词when, where, how等后面跟不定式,以及连接副词whether 与不定式连用构成不定式短语(在作用上相当于一个名词性从句,名词成分)。
这种结构在句中可作主语、宾语、表语、复合宾语的直接宾语、状语、同位语等句子成分。
注意:疑问副词why后不能跟动词不定式一、“疑问词+不定式动词”结构的几种功用:1)作主语Where to go is still a question、到哪里去还就是个问题。
(作主语时,谓语动词常用单数形式)When to hold the meeting has not yet been decided、Choosing what to eat is no longer as easy as it once was、选择吃什么,已经不像以前那么、、、When to start has not been decided、何时动身尚未决定。
What to read is an important question、该读些什么就是一个很重要的问题。
How to begin is more difficult than where to stop、如何开始比到哪里停止还困难。
2）作宾语(作用相当于名词性从句)A、用作动词宾语He asked how to open the box、她询问如何打开盒子。
She couldn’t think what to say、她想不出说什么。
He could not tell whom to trust、Our teacher explained how to use the word processor、老师向我们说明如何使用文字处理机。
I know where to find the boy、我知道到哪里能找到这个男孩。
动词不定式与疑问词的搭配
动词不定式与疑问词的搭配在英语中，动词不定式和疑问词可以进行搭配，用来构成各种复杂的句子结构。
下面是一些常见的动词不定式和疑问词的搭配用法：1.想知道（wonder）+ 疑问词 + 动词不定式：用来表示对某事的好奇或想了解的程度。
例如：I wonder how to solve this problem.（我想知道怎样解决这个问题。
）She wonders why he didn't call her back.（她不知道为什么他没给她回电话。
）2.不知道（not know）+ 疑问词 + 动词不定式：用来表示缺乏对某事的知识或信息。
例如：I don't know what to wear for the party.（我不知道该穿什么去参加聚会。
）___'t know where to find the key.（他不知道在哪里找到钥匙。
）3.问自己（ask oneself）+ 疑问词 + 动词不定式：用来表示自问自答的思考过程。
例如：I asked myself whether I should take the job offer or not.（我问自己是不是应该接受这份工作邀请。
）She asked herself why she was ___.（她在思考为什么自己感觉那么累。
）4.解释（explain）+ 疑问词 + 动词不定式：用来解释某事的原因或目的。
例如：___.（他解释了自己为什么迟到开会。
）___ how to use the new are.（她解释了如何使用这个新软件。
）动词不定式和疑问词的搭配用法丰富多样，上述只是其中的一部分例子。
通过灵活运用这些搭配，可以使句子更加丰富和表达更多的信息。
浅谈动词不定式的七大用法
浅谈动词不定式的七大用法作者：王锋来源：《高中生学习·高二理综版》2013年第10期动词不定式一般由“to+动词原形”构成。
它在句中起名词、形容词或副词的作用，同时也保留着动词的一些特征，可以有自己的宾语或状语。
动词不定式在句中通常可作主语、表语、宾语、定语和补助语，有时还可有自己的逻辑主语，即for sb to do。
一、动词不定式作主语。
不定式短语可以直接在句首作主语，表示比较具体的意义，经常和特定的动作和执行者联系起来；谓语动词用单数。
如：Not to smoke will do you a lot of good. 不吸烟将会对你的身体有很多好处。
有时为保持句子平衡，常用it作形式主语，不定式作真正的主语放在后面，注意：若有不定式作表语，作主语的不定式不能用it作形式主语。
例如：To see is to believe。
眼见为实。
另外，为强调不定式所表示动作的执行者，可以在不定式的前面加for sb构成不定式的复合结构；在表示人物性格，特性等的形容词后面用介词of，如：It is difficult for Marty Fielding to know what the future holds. 对马蒂·菲尔丁来说很难知道未来是什么样的。
It was careless of me to lose my umbrella.我太粗心了，丢了雨伞。
二、动词不定式作表语。
（1）放在be动词后起解释说明的作用。
例如：Now his ambition is to become an actor. 现在他的雄心是当一名演员。
Its purpose is to involve in physical exercise and athletic competition. 其（运动主题公园的）目的是让游客参与身体锻炼和体育比赛。
（2）位于seem，appear，prove，remain等系动词后构成系表结构，说明主语的状况或内容。
动词不定式与疑问词连用的用法总结
动词不定式与疑问词连用的用法总结
1.用于提问一些行为的目的或理由：
- I called him to ask his opinion.
- Can you tell me where to buy a new phone?
2.用于提问一些行为的结果或影响：
- He studied hard to pass the exam.
- Do you know how to fix a flat tire?
3.用于提问一些行为的方式或方法：
- She taught me how to play the piano.
- Can you show me how to make this dish?
4.用于提问一些行为的时间或地点：
- He went there to see his family.
- Do you know where to find a good bookstore?
5.用于提问一些行为的可能性或能力：
- Are you able to swim?
- Can you explain how to solve this math problem?
总之，动词不定式与疑问词连用可以帮助我们表达目的、结果、方式、时间、地点、可能性或能力等方面的问题。
谈疑问词+动词不定式用法
谈疑问词＋动词不定式的用法在英语中，疑问词+动词不定式的用法较为普遍，现在将其归纳如下:“疑问词+动词不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词what which who和疑问副词when how where 等。
这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语，这种结构在句子中除了不能作谓语外，可做主语、宾语、表语等。
例如：1. She didn’t know which bus to take.她不知乘哪路公共汽车。
（做动词宾语）We must first solve the problem of whom to serve.我们必须首先解决为谁服务的问题。
（做介词宾语）2. When to start remains undecided.何时出发，尚未决定。
（做主语）3. The difficulty is how to do the most of work with the least of money.困难是如何尽量少用钱多办事。
（做表语）这种结构相当于一个名词从句，不论它在句子中做什么成分，常常都可用同等成分的从句替代。
改为从句时只要在疑问词后面填加一个适当的主语并将不定式动词改为适当形式的谓语既可。
所以上述几句可分别改成：She didn’t know which bus she should take.We must first solve the problem of whom we should serve.When we should start remains undecided.The difficulty is how we ought to do the most of word with the least of money.当这种结构做宾语的时候，常常置于show, find out, learn, teach, tell, advise, wonder, know, discuss, remember, forget, explain 等动词之后。
(完整版)特殊疑问词+动词不定式结构
特殊疑问词+不定式”的用法"疑问词+ 不定式"结构（question word + to-infinitive ）4）疑问代词who, what, which等和疑问副词when, where, how等后面跟不定式，以及连接副词whether与不定式连用构成不定式短语（在作用上相当于一个名词性从句，名词成分）。
这种结构在句中可作主语、宾语、表语、复合宾语的直接宾语、状语、同位语等句子成分。
注意：疑问副词why 后不能跟动词不定式一、疑问词+不定式动词”结构的几种功用：1）作主语Where to go is still a questio n.到哪里去还是个问题。
（作主语时，谓语动词常用单数形式）When to hold the meeti ng has not yet bee n decided.Choos ing what to eat is no Ion ger as easy as it once was. 选择吃什么，已经不像以前那么...When to start has not been decided.何时动身尚未决定。
What to read is an important question.该读些什么是一个很重要的问题。
How to begin is more difficult than where to stop. 如何开始比到哪里停止还困难。
2）作宾语（作用相当于名词性从句）A. 用作动词宾语He asked how to open the box.他询问如何打开盒子。
She couldn ' t think what to sa她想不出说什么。
He could not tell whom to trust.Our teacher explained how to use the word processor.老师向我们说明如何使用文字处理机。
动词不定式的复合结构
动词不定式的复合结构动词不定式是英语语法中的一种重要结构，它由to + 动词原形构成。
而复合结构则是指动词不定式与其他成分结合使用，以形成更加复杂的句子结构。
一、复合结构的构成方式动词不定式的复合结构可以由以下几种方式构成：1. 动词不定式 + 名词/代词例：I need to buy some groceries.（我需要买些杂货。
）2. 动词不定式 + 形容词例：She was excited to receive the gift.（她非常兴奋地收到了礼物。
）3. 动词不定式 + 副词例：He ran fast to catch the bus.（他迅速地跑去赶公交车。
）4. 动词不定式 + 疑问词例：I don't know where to find the information.（我不知道在哪里找到那些信息。
）5. 动词不定式 + for + 名词/代词例：She prepared a gift for her mother.（她为妈妈准备了一份礼物。
）二、复合结构的作用与意义动词不定式的复合结构在句子中起到了多种作用与表达不同的意义，主要包括以下几点：1. 作为动词的宾语例：He likes to play basketball.（他喜欢打篮球。
）2. 作为形容词的补语例：She is happy to help others.（她很愿意帮助他人。
）3. 作为副词的状语例：They study hard to pass the exam.（他们努力学习以通过考试。
）4. 作为介词的宾语例：We are looking for a place to live.（我们正在寻找一个住所。
）5. 作为名词的定语例：He has a desire to travel around the world.（他有一个环游世界的愿望。
）三、复合结构的用法注意事项在使用动词不定式的复合结构时，需要注意以下几点：1. 动词不定式与其他成分之间需要保持语法的一致性。
疑问词加不定式的用法
疑问词加不定式的用法疑问词+动词不定式的用法：1、作主语作主语时，谓语动词常用单数形式。
例：Where to go tomorrow has not been decided.明天到什么地方去尚未决定。
2、作动词宾语能够接“疑问词+不定式”作宾语的动词常用的有advise、ask、consider、decide、discuss、explain、forget、know、learn、reme mber、show、teach、tell、wonder等。
例：He has to learn how to collect water,hunt for food,and make fire.他得学会收集淡水、寻找食物，生火什么的。
3、作双重宾语某些动词后面可接“sb.+疑问词土不定式”构成的双重宾语，这类动词常用的有advise、ask、show、teach、tell等。
例：Hewilladviseyouwhattodo.他会建议你们做什么。
4、作介词宾语某些介词后面可接“疑问词+不定式”作宾语，这类介词常用的有about、as、from、in、of、on、with等。
例：You also need to learn the basic skills of rafting,such as ho w to handle the raft,how to paddleand how to get in and out of th e raft.你还需要学习基本划木筏的技巧，比如驾驭木筏的方法，划桨方法，上下木筏的方法。
5、作表语。
例：Perhaps the most difficult challenge is how to survive witho ut friends.也许最难熬的挑战，就是生活中孤独无友。
注意：1、并非所有动词都适用于“疑问词+不定式”结构，主要有know、see、decide、tell、ask、consider、discover、explain、forget、learn、rem ember、wonder、understand等。
疑问词+动词不定式的用法
疑问词+动词不定式的用法疑问词+动词不定式的结构在英语中被广泛用于提问或表达疑虑。
它由一个疑问词（例如what, when, where, why, how等）和动词不定式（即to + 动词原形）组成，用来询问某个动作、目的、原因或方式。
这个结构常用于以下几种情况：1. 目的（Purpose）：询问某个动作的目的或原因。
例句：- Why did you come to the party?（你为什么来参加这个聚会？）- What do you want to buy?（你想买什么？）2. 方式（Manner）：询问某个动作的方式或方法。
例句：- How did you solve the problem?（你是如何解决这个问题的？）- In what way can I assist you?（我可以以什么方式帮助你？）3. 时间（Time）：询问某个动作发生的时间或顺序。
例句：- When do you plan to start your new job?（你打算什么时候开始新工作？）- At what time did the event begin?（活动是什么时候开始的？）4. 地点（Place）：询问某个动作发生的地点。
例句：- Where do you want to go for vacation?（你想去哪里度假？）- To which country would you like to immigrate?（你想移民到哪个国家？）5. 原因（Reason）：询问某个动作发生的原因。
例句：- Why did she quit her job?（她为什么辞职了？）- For what reason did they cancel the meeting?（他们取消会议的原因是什么？）需要注意的是，疑问词+动词不定式通常用于疑问句中，而不是陈述句或祈使句。
在使用时，我们可以根据具体情况选择合适的疑问词，并结合动词不定式来表达自己的问题或疑虑。
特殊疑问词动词不定式的用法归纳
特殊疑问词动词不定式的用法归纳动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，它由动词原形加上to 构成。
在句子中，动词不定式可以担任主语、宾语、表语、定语或状语等功能。
本文将归纳总结特殊疑问词与动词不定式的搭配用法。
1. 为什么（Why）a) Why + 动词不定式表示原因或目的- Why do you study English? (你为什么学英语？)- Why did she go to the hospital? (她为什么去医院？)- Why would he buy a new car? (他为什么要买一辆新车？)b) Why + 动词不定式表示建议或劝告- Why don't you ask for help? (你为什么不寻求帮助？)- Why not try something different? (为什么不试试不同的东西？)2. 什么时候（When）a) When + 动词不定式表示将来的动作或事件- When to start the meeting hasn't been decided yet. (会议何时开始还没有决定。
)- When to leave for the airport depends on the traffic. (去机场何时出发取决于交通。
)3. 如何（How）a) How + 动词不定式表示方式、方法或方式- How to solve this problem is yet to be determined. (如何解决这个问题还没有确定。
)- How to use this machine is explained in the manual. (如何使用这台机器在说明书中有解释。
)4. 为何（Why）a) Why + 动词不定式表示目的- Why take the risk if it's unnecessary? (如果没有必要，为什么冒险？) - Why waste time on something that doesn't matter? (为何在无关紧要的事情上浪费时间？)5. 何时（When）a) When + 动词不定式表示计划或打算- When to meet again will be discussed at the next meeting. (何时再次见面将在下次会议上讨论。
(完整版)特殊疑问词+动词不定式结构
“特殊疑问词＋不定式”的用法“疑问词+不定式”结构（question word + to-infinitive）4）疑问代词who, what, which等和疑问副词when, where, how等后面跟不定式，以及连接副词whether与不定式连用构成不定式短语（在作用上相当于一个名词性从句，名词成分）。
这种结构在句中可作主语、宾语、表语、复合宾语的直接宾语、状语、同位语等句子成分。
注意：疑问副词why 后不能跟动词不定式一、“疑问词+不定式动词”结构的几种功用：1）作主语Where to go is still a question. 到哪里去还是个问题。
（作主语时，谓语动词常用单数形式）When to hold the meeting has not yet been decided.Choosing what to eat is no longer as easy as it once was. 选择吃什么，已经不像以前那么...When to start has not been decided. 何时动身尚未决定。
What to read is an important question. 该读些什么是一个很重要的问题。
How to begin is more difficult than where to stop. 如何开始比到哪里停止还困难。
2）作宾语（作用相当于名词性从句）A. 用作动词宾语He asked how to open the box. 他询问如何打开盒子。
She couldn’t think what to say. 她想不出说什么。
He could not tell whom to trust.Our teacher explained how to use the word processor. 老师向我们说明如何使用文字处理机。
I know where to find the boy. 我知道到哪里能找到这个男孩。
初中英语语法“动词不定式”用法
浅析初中英语语法“动词不定式”的用法摘要：初中英语语法中，动词不定式（infinitive）是一个重要的语法知识点，也是中考的必考考点之一。
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语；但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
关键词：动词不定式特征用法疑问不定式在英语中，动词有限定性动词和非限定性动词两种，非限定性动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种。
限定性动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句子中不能单独作谓语动词。
动词不定式（infinitive）是一种非限定动词，由动词不定式符号to加动词原形构成。
下面我们来谈谈动词不定式的特征以及动词不定式的用法。
一、动词不定式的特征1.如果动词不定式是及物的，须带宾语。
如：he wanst to stduy french.动词不定式tostduy后面有宾语french)2.动词不定式可以被状语修饰.如:he wanst to stduy french well.3.动词不定式没有人称和数的变化，即不受主语的人称和单、复数的限定或影响.如:marci seems to know everything4.其否定形式是在不定式符号to前面加not. i decided not to work in this factory any longer.5.不定式的逻辑主语常用or或of结构引出。
如：for a child to have his own free time is very necessary.二、动词不定式的用法动词不等式具有名词、形容词和副词的特征，因此它在句子中可以主语、宾语、表语、定语和状语。
（一）不定式作主语1.to learn out of the window is dangerous(把身子伸出窗外是危险的)2.to die for the people is a glorious death!(为人民而死，虽死犹荣)动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将动词不定式结构放在系表结构（be+adj.）的后面，主要是为了保持句子的平衡。
点击“疑问词+动词不定式”结构
点击“疑问词＋动词不定式”结构作者：佴启龙来源：《初中生世界(初二年级)》2008年第10期不定式可以和疑问代词who, what, which及疑问副词when, how, where等连用，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语、表语等。
现将这种用法归纳如下。
一、“疑问词＋动词不定式”结构有两种形式：1. “疑问词＋to＋动词原形”I don’t know what to say. 我不知道说什么。
Can you tell me how to make a paper boat？你能告诉我怎样做一只纸船吗？2. “疑问词＋名词＋to＋动词原形”I don’t know which topic to choose. 我不知道选哪个题目。
二、“疑问词＋动词不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词who, what, which和疑问副词how, when, where等。
这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语，这种结构可在句子中作以下成分：1. 主语Where to stay for the night is a problem. 晚上在哪儿过夜还是个问题。
2. 宾语We must know how to operate the machine. 我们必须弄懂如何操作这机器。
In one of his books, Marx gave some advice on how to learn a foreign language.在马克思的一本书中，他对如何学习一门外语提出了一些建议。
（作介词on的宾语）3. 表语The question is which to choose. 问题是选哪个。
4. 同位语The problem what to send them is unknown. 送什么给他们这个问题还不知道。
三、“疑问词＋动词不定式”作宾语时，相当于一个由该疑问词引导的宾语从句。
例如：Excuse me. Can you tell me how to get to the bookshop？= Excuse me. Can you tell me how I can get to the bookshop？四、“疑问词＋动词不定式”结构经常放在tell, show, teach, learn, know, wonder, discuss, remember, forget, find out等动词（词组）之后作宾语。
特殊疑问词+动词不定式结构
特殊疑问词+不定式”的用法"疑问词+ 不定式"结构（question word + to-infinitive ）4）疑问代词who, what, which等和疑问副词when, where, how等后面跟不定式，以及连接副词whether与不定式连用构成不定式短语（在作用上相当于一个名词性从句，名词成分）。
这种结构在句中可作主语、宾语、表语、复合宾语的直接宾语、状语、同位语等句子成分。
注意：疑问副词why 后不能跟动词不定式一、疑问词+不定式动词”结构的几种功用：1）作主语Where to go is still a questio n.到哪里去还是个问题。
（作主语时，谓语动词常用单数形式）When to hold the meeti ng has not yet bee n decided.Choos ing what to eat is no Ion ger as easy as it once was. 选择吃什么，已经不像以前那么...When to start has not been decided.何时动身尚未决定。
What to read is an important question.该读些什么是一个很重要的问题。
How to begin is more difficult than where to stop. 如何开始比到哪里停止还困难。
2）作宾语（作用相当于名词性从句）A. 用作动词宾语He asked how to open the box.他询问如何打开盒子。
She couldn ' t think what to sa她想不出说什么。
He could not tell whom to trust.Our teacher explained how to use the word processor.老师向我们说明如何使用文字处理机。
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谈疑问词＋动词不定式的用法
在英语中，疑问词+动词不定式的用法较为普遍，现在将其归纳如下:
“疑问词+动词不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词what which who和疑问副词when how where 等。
这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语，这种结构在句子中除了不能作谓语外，可做主语、宾语、表语等。
例如：
1. She didn’t know which bus to take.她不知乘哪路公共汽车。
（做动词宾语）
We must first solve the problem of whom to serve.我们必须首先解决为谁服务的问题。
（做介词宾语）
2. When to start remains undecided.何时出发，尚未决定。
（做主语）
3. The difficulty is how to do the most of work with the least of money.困难是如何尽量少用钱多办事。
（做表语）
这种结构相当于一个名词从句，不论它在句子中做什么成分，常常都可用同等成分的从句替代。
改为从句时只要在疑问词后面填加一个适当的主语并将不定式动词改为适当形式的谓语既可。
所以上述几句可分别改成：
She didn’t know which bus she should take.
We must first solve the problem of whom we should serve.
When we should start remains undecided.
The difficulty is how we ought to do the most of word with the least of money.
当这种结构做宾语的时候，常常置于show, find out, learn, teach, tell, advise, wonder, know, discuss, remember, forget, explain 等动词之后。
例如：The dictionary didn’t tell the Frenchman how to pronounce the word .
那本词典没有告诉那个法国人怎样读那个词。
The teacher showed us how to read a book. .
老师指点我们怎样读书。
She hore I’ll advise her which to choose.
她希望我建议她选择哪一个。
You’d better find out where to put these pens.
你最好了解一下应把这些钢笔放在哪里。
另外，值得注意的是在动词know 的后面一般用带疑问词的不定式做宾语：
误：I know to say them in English.
正：I know how to say them in English.
在下面的句子中，含有“疑问词+动词不定式”结构的，其中的told 有taught的意思，不含有这种结构的，其中的told 有ordered 的意思。
例如：
The professor told the students how to do the experiment.
这位教授教学生们如何做实验。
The professor told the students to do the experiment at once.
这位教授要学生们立刻做实验。
像这种结构的还可以独立成句。
例如：What to do?
怎么办？
How to get rid of the trouble? 如何摆脱困境？。