遗传致死问题的专题总结
致死基因知识点总结
致死基因知识点总结致死基因是指一种遗传性致死病，患者由于体内的异常基因或缺陷基因而导致疾病的发生和发展。
致死基因可以通过遗传方式传递给后代，从而引起家族性的遗传性疾病。
致死基因疾病的发病率、病因及发病机制在不同的疾病之间存在很大的差异，但是通过对致死基因的深入研究和了解，可以为遗传性疾病的预防、治疗和基因治疗提供重要的指导。
一、致死基因的特点1. 遗传性致死病致死基因疾病是一种遗传性疾病，通常由患者的父母遗传给患者，或者是由于患者自身患有异常基因或缺陷基因而导致。
这种遗传方式可以是常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X染色体连锁遗传或者是细胞色体遗传。
在它发病的过程中，不仅对患者的家庭、社会和个人造成了极大的影响，也对医疗卫生系统提出了重大的挑战。
2. 异常基因或缺陷基因致死基因疾病的发展主要是由于患者体内的异常基因或者是缺陷基因导致。
这些异常基因或缺陷基因可以是由于遗传突变、环境因素引起的基因突变、或者是外源性因素引起的基因变异。
这些基因的异常或缺陷会导致体内的生理机能障碍，从而导致致死疾病的发生。
在细胞水平上，这些异常基因或缺陷基因会导致细胞的分裂、代谢、运动、生长和凋亡等方面的异常，进而引起疾病的发生。
3. 家族遗传性致死基因疾病通常是家族性的，即在患者的家族中会有多个患者出现同一种疾病。
这种家族性疾病往往会对患者的家庭产生极大的影响，包括心理、经济、社会等方面的影响。
对于家族中的其他成员来说，也需要加强相关的遗传咨询和科学防治措施，以防止疾病的传播和发展。
4. 多发性疾病致死基因疾病往往是一种多发性疾病，即在患者的体内会有多个器官或组织受到影响。
这种多发性疾病对患者的身体健康和生活质量产生了极大的影响，也对医学的预防、诊断和治疗提出了巨大的挑战。
二、致死基因疾病的种类1. 常染色体显性遗传致死基因疾病这类疾病主要是由于患者体内的常染色体上的异常基因或者缺陷基因导致的，一般来说，只需要它的一对等位基因明显即可发生疾病。
遗传生物学中的致死情况总结
遗传生物学中的致死情况总结遗传生物学中的致死情况在近几年的高考中考查较多，而且该问题也是学生理解的难点。
所以我在这里帮大家总结关于遗传生物学中的致死情况，以供参考。
遗传生物学中的致死可以分为两大类：胚胎致死和配子致死。
一、胚胎致死1.显性纯合致死（1）常染色体显性纯合致死。
能存活的个体有Aa和aa。
所以存在的杂交方式有三种：①Aa×aa→Aa∶aa=1∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：显性性状和隐性性状，比例为1∶1。
②Aa×Aa→Aa∶aa=2∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：显性性状和隐性性状，比例为2∶1。
③aa×aa→aa这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：隐性性状。
（2）X染色体显性纯合致死。
能存活的个体有XＡXa、XaXa和XaY。
所以存在的杂交方式有两种：①XＡXa ×XaY →XＡXa∶XaXa∶XaY=1∶1∶1这种杂交方式得到的后代中有三种表现型：显性性状雌性、隐性性状雌性和隐性性状雄性，比例为1∶1∶1。
从这一杂交方式看，产生的后代种，雌雄比例严重失调，变成了雌∶雄=2∶1。
②XaXa×XaY→XaXa∶XaY=1∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：隐性性状雌性和隐性性状雄性，比例为1∶1。
从这一杂交方式看，产生的后代种，雌雄比例正常，雌∶雄=1∶1。
2.隐性纯合致死（1）常染色体隐性纯合致死。
能存活的个体有AA和Aa。
所以存在的杂交方式有三种：①Aa×AA→Aa∶AA=1∶1这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：显性性状。
②Aa×Aa→AA∶Aa=1∶2这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：显性性状。
③AA×AA→AA这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：显性性状。
（2）X染色体隐性纯合致死。
能存活的个体有XＡXA、XAXa和XAY。
所以存在的杂交方式有两种：①XＡXa ×XAY→XＡXA∶XAXa∶XAY=1∶1∶1这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：显性性状雌性和显性性状雄性，比例为1∶1。
(完整版)遗传题中的致死问题例解
遗传题中的“致死”问题例解一、胚胎致死（一）、致死情况与性别有关。
一般后代雌雄比例不是1：1，通常不会出现只有一种性别的情况。
例1（2011年福建卷5）火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。
曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。
若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（）A.雌：雄=1:1B. 雌：雄=1:2C. 雌：雄=3:1 D 雌：雄=4:1跟踪练习：１、一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1.这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）A、该突变基因为常染色体显性基因B、该突变基因为X染色体隐性基因C、该突变基因使得雌配子致死D、该突变基因使得雄性个体致死（二）基因在常染色体上：这种致死情况与性别无关，后代雌雄个体数为1：1，一般常见的是显性纯合致死。
一对等位基因的杂合子自交，后代的表现型及比例为：2：1；两对等位基因的杂合子自交，后代的表现型及比例为6：3：2：1。
例2（2011年福建卷 27）已知桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性，蟠桃果形具有较高的观赏性。
已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：让蟠桃（Hh）自交（蟠桃与蟠桃杂交），分析子代的表现型及比例。
预期实验结果及结论：（1）如果子代，则蟠桃存在显性纯合致死现象。
（2）如果子代，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
跟踪练习：2．无尾猫是一种观赏猫，。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
高中高考-2遗传计算中的致死问题汇总
第2讲遗传计算中的致死问题汇总预习1.知识提要（1）两对相对性状的杂交实验——发现问题其过程为：P 黄圆×绿皱↓F1黄圆↓⊗F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱（2）对自由组合现象的解释——提出假说（1）配子的产生①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子a.雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
b.雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
（2）配子的结合①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1配子的结合方式有16种。
（3）遗传图解2.预习检测1. 纯合黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交，F2中纯合子种类及纯合绿圆豌豆所占比例是（）A．2、1/2B．4、1/4C．2、1/8D．4、1/16答案：D解答：（1）F2中有四种纯合子，即 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr；（2）F1的基因型为YyRr，F1自交得到F2，F2中纯合绿圆豌豆（yyRR）所占的比例为1/4×1/4＝1/16。
2.（多选）番茄高蔓（H）对矮蔓（h）为显性，红色果实（R）对黄色果实（r）为显性，这两对基因独立遗传。
纯合高蔓红果番茄和矮蔓黄果番茄杂交，F2中表现与亲本不同且能稳定遗传的个体，其基因型及比例为（）A．HHrr，1/16B．Hhrr，1/8C．hhRR，1/16D．hhrr，1/8答案：AC解答：由以上分析可知，F2中表现型及比例为H_R_（高蔓红果）：H_rr（高蔓黄果）：hhR_（矮蔓红果）：hhrr（矮蔓黄果）=9：3：3：1。
其中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体的基因型及比例为1/16HHrr和1/16hhRR。
热点微专题06生物高考试题中的遗传致死效应
生物学高考试题中的遗传致死效应有关遗传致死的试题在近几年高考中出现的频率较高，此类试题意在考查学生从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
通过一轮、二轮复习，我们可以将遗传学中的致死现象分为显性纯合致死、隐性纯合致死、单基因致死、多基因致死、配子不融合致死、染色体缺失配子致死、基因互作致死、染色体缺失合子致死等，本文对解题中遇到的遗传致死试题进行整理，帮助考生总结出解决致死现象的一般解题思路，提升实际解题能力。
1、配子单基因部分致死1、(2022·全国甲卷·高考真题)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。
A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。
B/b控制花色，红花对白花为显性。
若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是( )A、子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B、子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C、亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D、亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等参考答案：B解析：分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响B和b基因的遗传，所以Bb自交，子一代中红花植株B_：白花植株bb=3：1，A正确；基因型为AaBb 的亲本产生的雌配子种类和比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，由于含a的花粉50%可育，故雄配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1，所以子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/4×1/6=1/24，B错误；由于含a的花粉50%可育，50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A+1/2a，不育雄配子为1/2a，由于Aa个体产生的A：a=1:1，故亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子的三倍，C正确；两对等位基因独立遗传，所以Bb自交，亲本产生的含B 的雄配子数和含b的雄配子数相等，D正确。
高中遗传中各类“致死”题的解法
高中遗传中各类“致死”题的解法现在高考卷中出现了不少与“致死”有关的题目，为此在这里做了一个小结：一、某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死”的问题。
例1、剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于X染色体上。
经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死。
现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（）A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0：0B、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1C、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0D、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1解析：由题意可知，杂合子宽叶雌株的基因型为X B X b，窄叶雄株的基因型为X b Y，又知窄叶基因（b）可使花粉致死，则窄叶雄株只能产生一种花粉，即含有Y的花粉，雌株能产生含X B、X b的两种卵细胞，则后代的表现型为宽叶雄株和窄叶雄株，无雌株。
选C。
例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。
请回答：（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为。
（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为。
（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为。
（4）若后代性别比为1：1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为。
（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由。
答案：（1）X B XＢ×X b Y（2）X B XＢ×X B Y（3）X B Xｂ×X b Y（4）X B Xｂ×X B Y（5）不能，因为亲本中基因型为X b X b的雌性个体不存在。
重点高中生物关于遗传致死的专题总结
重点高中生物关于遗传致死的专题总结————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：关于遗传致死问题的专题总结郑瑞斌一、配子致死（gametic lethal）：致死在配子期发挥作用而致死。
这可能是由于配子中的致死基因（或其它致死基因）引起的，也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加，形成单体、三体的个体，产生缺体的配子）所致.这就有一个问题，如果是由于致死基因的作用：配子在形成合子，即生命体的第一个细胞，之前就由于配子致死基因的作用而死掉了，那么这种可致死的基因如何遗传下去。
对于这个问题：一种解释是，配子致死基因只在无性生殖和营养繁殖中的个体里出现并传代。
然而事实是，在有性生殖过程中也有配子致死基因的存在。
所以，这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应，而另一种配子无影响。
这样既有配子致死基因的存在，此基因又可以遗传。
配子致死遗传是指在配子期发挥而致死。
这可能是由于配子中的致死基因引起的，也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加，形成单体、三体的个休，产生缺体的配子）所致。
这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应，而对另一种配子无影响，此基因又可以遗传。
简单地讲就是，受精前卵子或精子由于遗传上的原因而死亡的现象，是造成不育性的原因之一。
本文结合近两年高考遗传题对致死问题进行部分汇总分析。
某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死“的问题。
近几年高考题中有关配子致死习题例析1、常染色体上的雄配子致死例1．（2011年北京卷30）（16分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼()a和和褐色眼()b基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到了抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
高中遗传中各类“致死”题的解法
高中遗传中各类“致死”题的解法现在高考卷中出现了不少与“致死”有关的题目，为此在这里做了一个小结：一、某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死”的问题。
例1、剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位丁X染色体上。
经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死。
现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（）A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 1: 0: 0 巳宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 0: 0: 1 C 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 0: 1: 0 D宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 1: 1: 1 解析：由题意可知，杂合子宽叶雌株的基因型为XX3,窄叶雄株的基因型为XY, 乂知窄叶基因（b）可使花粉致死，则窄叶雄株只能产生一种花粉，即含有Y的花粉，雌株能产生含X B、X3的两种卵细胞，则后代的表现型为宽叶雄株和窄叶雄株，无雌株。
选C。
例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位丁X染色体上，基因b使雄配子致死。
请回答：（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为。
（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为。
（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为。
（4）若后代性别比为1: 1,宽叶个体占3/4 ,则其亲本基因型为。
（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由。
答案：（1） X X^X XV （2） XYx XBY（3）X X X XY （4）X X X XY （5）不能，因为亲本中基因型为Xx b的雌性个体不存在。
解析：（1）若后代全为宽叶雄株（制，则亲本雄株只产生Y配子，雌株只产生X B配子，亲本基因组合必为XX X XV。
高考生物总复习遗传中的致死问题剖析
总结归纳1
在杂交实验中，有时观察到后代分离比与预期值有一定的“ 偏差”，要么比例总数减少，要么总数未变，但比例有变， 前者往往与“致死”有关，后者往往与“不完全显性”有关。 解答“致死”计算问题时，首先要依据题意结合特殊表现型 的比例判断是哪种致死类型，然后依遗传规律解答。 特别要分清以下两种情况：①对于配子致死类试题，要先写 出亲本产生的配子，剔除致死配子后再进行统计计算； ②如果是合子致死类试题，要先根据亲本产生的配子写出合 子，剔除致死合子后再进行统计计算。 针对“不完全显性”现象，解题时只要依据分离定律，并注 意AA、Aa所对应的表现型不同即可。
(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占 的比例为__________。
(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由 纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ，F1中 灰体果蝇8 400只，黑檀体果蝇1 600只。F1中e的基因 频率为__________，Ee的基因型频率为__________。 亲代群体中灰体果蝇的百分比为__________。
方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察其染色体结 构。若染色体结构正常，则这只白眼雌果蝇的出现可能是由基因突变引起 的；反之，可能是由缺失引起的。 方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交。 （1）若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为 1:1 ，则这只白眼雌果 蝇的出现是由基因突变引起的； （2）若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为 2:1 ，这只白眼雌果蝇 的出现是由染色体缺失造成的。
测交子代 AaBb∶Aabb∶aa Bb∶aabb＝ 1∶1∶1∶1
2
隐性纯合致 死(自交情况 )
自交子代出现9∶3∶3(双隐性致死)；自交子代出现 9∶1(单隐性致死)
高三生物二轮复习微专题之归类例析高中遗传学中的致死现象
归类例析高中遗传学中的致死现象将高中生物学遗传学中的致死现象分为配子致死和合子致死两大类型进行总结分析。
一、配子致死1.单基因致死某种致死基因的存在导致配子死亡的现象，伴X染色体遗传的雄配子致死现象比较常见。
例1.女娄菜是一种雌雄异株植物，其叶形有宽叶和窄叶之分，分别由位于X染色体上的基因B和b控制，含有b的花粉不可育。
基因型为×杂交，后代全为雄株，且宽叶和窄叶之比为1∶1。
参考答案：X B X b×X b Y解析：根据“后代全为雄株”可知父本基因型为XbY;根据后代雄性中“宽叶和窄叶之比为1∶1”，可知母本基因型为X B X b。
2.多基因致死某些基因相互作用导致配子死亡，从而不能完成受精作用的现象。
例2.某植物紫花(A)对绿花(a)为显性，高茎(B)对矮茎(b)为显性，这两对相对性状独立遗传。
现让某紫花高茎植株自交得到F1，F1中紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=5∶3∶3∶1，则F1中的紫花高茎进行随机交配得到的F2表现型及比例为。
参考答案：紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=141∶55∶55∶9解析：因F1中有绿花矮茎(aabb)，可知该亲本基因型为AaBb，F1中紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=5∶3∶3∶1是9∶3∶3∶1的变形，即紫花高茎中缺少了一部分，可以用棋盘法分析(图1)可知，F1产生的结果可能是含有AB的雄(或雌)配子致死导致的。
假定含有AB的雄配子致死，则F1中紫花高茎的基因型及比例为AABb∶AaBB∶AaBb=1∶1∶3，他们产生的雄配子为Ab∶aB∶ab=5∶5∶3，雌配子为AB∶Ab∶aB∶ab=7∶5∶5∶3。
利用棋盘法可知F2为：紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=141∶55∶55∶9。
3.配子不融合致死某些致死基因使花粉管不能萌发，导致配子不能融合而出现的致死现象。
例3.烟草在受精时会出现配子不亲和现象，机理如图所示。
遗传学中的致死
遗传中的致死问题小结一、一对基因控制的致死遗传 1.常染色体显性基因控制的致死遗传【例1】猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是正确的是A. 猫的有尾性状是由显性基因控制的猫的有尾性状是由显性基因控制的B. 自交后代出现有尾猫是基因突变所致自交后代出现有尾猫是基因突变所致C. 自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D. 无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 【例2】在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因的个体，从而使性状分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
在该基因的个体，从而使性状分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：a ．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠b ．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1c ．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用a 表示，隐性基因用a 表示） ①黄色鼠的基因型是①黄色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是 。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型 。
③写出上述b 、c 两个杂交组合的遗传图解。
两个杂交组合的遗传图解。
2. 常染色体隐性基因控制的致死遗传【例3】如果一杂合子Aa 自杂后代只有一种表现型，且与表现型与亲本相同，请分析可能的原因。
的原因。
〖变式练习1〗基因型为Aa 的亲本连续自交，若aa 不能适应环境而被淘汰，则第三代AA 、Aa 所占的比例分别是（ ）A ．7/8 1/8 B ．15/16 1/16 C ．19/27 8/27 D ．7/9 2/9 3.X染色体上基因控制的致死遗传果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。
2022年高三生物遗传中致死问题的归纳总结
2022年高三生物遗传中致死问题的归纳总结一致死基因的归类1.隐性致死与显性致死隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应，显性致死是指显性基因具有致死效应，它包括显性纯合致死和显性杂合致死。
若为显性纯合致死，则显性性状一定为杂合子，显性个体相互交配后代中显∶隐＝2∶1。
2.常染色体基因致死和性染色体基因致死根据致死基因在染色体上的位置不同，可以把致死现象分为常染色体基因致死和性染色体基因致死。
3.配子致死与合子致死根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应，致死现象可以分为配子致死和合子致死。
配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应；合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。
4.基因突变致死和染色体缺失致死从可遗传变异的根本来源上分析，致死现象可分为基因突变致死和染色体缺失致死。
二遗传致死题目的常用解题方法虽然致死现象中的子代性状比与正常状态的分离比不同，但解此类题时照样要遵循孟德尔遗传定律。
若是一对基因控制的性状遗传用分离定律解题；若是两对基因控制的性状遗传用自由组合定律解题；若是性染色体上基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点，解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影响，即转化好表现型比例。
三某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变设亲本的基因型为AaBb，符合基因自由组合定律。
1.隐性纯合致死2.显性纯合致死AA、BB致死训练题一选择题1．在一个玉米的自然种群中，等位基因A、a控制高茎和矮茎，等位基因B、b控制抗病和感病，两对基因分别位于两对常染色体上，其中含A基因的花粉致死。
现选择高茎抗病植株自交，F1有四种表现型，以下叙述错误的是A．F1中抗病植株与感病植株的比为3∶1B．高茎对矮茎是显性，抗病对感病是显性C．F1高茎抗病植株的基因型有4种D．F1抗病植株间相互随机传粉，后代抗病植株占8/92.无尾猫是一种观赏猫。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
遗传规律中的“差错”问题——致死问题
遗传规律中的“差错”问题——致死问题遗传规律中的“差错”问题——致死问题在基因的分离定律中，当后代的比例是1∶1时，一般为测交。
当后代的分离比为3∶1时，则亲本必为显性性状，且亲本都为杂合体；在基因的自由组合定律中，当后代的比例为1∶1∶1∶1时，一般为测交，而当出现9∶3∶3∶1时，则亲本必为双显性性状，且亲本必为双杂合体。
上述分离比和测交比指的是一般情况，在特殊情况下分离比和测交比可能会出现一些变化，例如：例1 在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经过大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现（）A. 黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠B. 黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1C. 黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）①黄色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是。
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
解析：根据实验B“黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1”可知：后代出现了性状分离。
因此黄色鼠应为显性性状，黑色鼠为隐性性状（实验A、C验证了这一结论），而亲代黄色鼠应为杂合体（基因型记作Aa）。
由Aa×Aa知，后代基因型应符合1AA：2Aa∶1aa，表现型应为：黄色鼠：黑色鼠=3∶1，但实际比例却为2∶1，这说明合子的基因型为AA时不能完成胚胎发育，而杂合的黄色鼠却能成活。
参考答案：①AA aa ②AA ③B：Aa×Aa→1AA（不存活）：2Aa（黄色）：1aa（黑色）C：Aa×aa→1Aa（黄色）：1aa（黑色）。
思维点拨：此类问题的基本知识点仍然是遗传的基本规律。
这是解答此类问题的基本出发点。
遗传中的有关致死现象
例析遗传中的有关致死现象高考试题所涉及的知识内容，是命题专家们依据教学大纲并参考有关教材选定的。
试题所涉及的能力考查，也是依托于学生已有的知识背景，设计有关问题情景和设置某些问题，通过学生运用所学的知识解决问题来实现的。
这一点高考在遗传题中是非常典型的，反映在有关致死现象的问题上，而且近年来高考命题专家非常关注这一问题，都直接或间接出现了这类问题的题型。
本文拟就这类题目进行归类例析。
一、显性纯合致死例1.在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2︰1C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1︰1根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）①黄色鼠的基因型是＿＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿＿＿。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是＿＿＿＿。
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
解析：本题考查据后代性状分离比判断致死类型、显隐性判断、遗传图解的书写等有关知识。
据B中黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中出现黑色鼠，可判定黄色鼠是显性，且亲本黄色鼠都是杂合子（Aa）。
常规情况下A a×Aa交配后代中黄色鼠与黑色鼠比例为3：1，但实际为2：1，根据题目中的提示“具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。
”可推测该致死类型为显性纯合致死。
答案（1）①Aa aa ②AA③B：Aa×Aa黄色黄色↓1AA: 2Aa : 1AA不存活黄色黑色C：Aa×aa黄色↓黑色1Aa : 1AA黄色黑色跟踪练习：1.无尾猫是一种观赏猫，。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
高一生物“致死”问题归类解析
关于“致死”问题归类解析“致死”问题在遗传学章节中一直是一个难点，很多学生理解起来相当的困难.笔者从学生作业中的错误统计来看，学生对致死问题掌握不好的方面主要体现在：1、不理解“致死”的真正含义；2、总误会只有雌配子中才有X染色体，忽视了雄配子中也有含X的配子。
下面选了几道典型的致死题目共享。
一、合子致死1、在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。
C．黄色鼠与黑色鼠杂交．后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。
根据上述实验结果，回答下列问题：(控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)(1)黄色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是。
(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
【解析】本题考查据后代性状分离比判断致死类型、显隐性判断、遗传图解的书写等有关知识。
据B中黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中出现黑色鼠，可判定黄色鼠是显性。
且亲本黄色鼠都是杂合子(Aa)。
常规情况下Aa×Aa交配后代中黄色鼠与黑色鼠比例为3：1，但实际为2：1，根据题目中的提示“具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状分离比例发生变化。
”可推测该致死类型为显性纯合致死。
【答案】 (1)Aa aa (2)AA2、基因型为Aa的亲本连续自交，若aa不能适应环境而被淘汰，则第三代AA、Aa所占的比例分别是（）A．7/8 1/8 B．15/16 1/16 C．19/27 8/27 D．7/9 2/9解析：F2中三种基因型（含被淘汰的aa）及比例为：AA：1/3＋1/6＝1/2，Aa：1/3，aa：1/6，由于aa被淘汰，则F2中AA所占的比例为（1/2）/（1/2＋1/3）＝3/5，Aa所占的比例为（1/3）/（1/2＋1/3）＝2/5，F2自交得到F3，遗传图解如下：P：Aa×AaF1：1/3AA2/3Aa（aa被淘汰）F2：1/3AA2/3（1/4AA+2/4Aa+1/4aa）⊗⊗⊗F2：3/5AA2/5AaF3：3/5AA2/5（1/4AA+2/4Aa+1/4aa）⊗⊗F3中三种基因型（含被淘汰的aa）及比例为：AA：3/5＋1/10＝7/10；Aa：1/5，aa：1/10。
遗传致死问题的专题总结
遗传致死问题的专题总结一、配子致死：致死在配子期发挥作用而致死。
1、常染色体上的配子致死例1．（2011北京卷30）（16分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼()a和和褐色眼()b基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1）a和b是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为色。
子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是。
（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：的一部分细胞未能正常完成分裂，无法产生。
（4）为检验上述推测，可用观察切片，统计的比例，并比较之间该比值的差异。
例2．（2011江苏卷32）（8分）玉米非糯性基因（W）对糯性基因（w）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。
W—和w-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括W和w基因），缺失不影响减数分裂过程。
染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的磁配子可育。
请回答下列问题：（1）现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW—、、W-w、ww- 6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的磁配子可育”的结论，写出测交亲本组合基因型。
（2）以基因型为W-w个体作母本，基因型为W-w个体作父本，子代的表现型及其比例为。
（3）基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为。
（4）现进行正、反交实验，正交：WwYy(♀)×W-wYy(♂) ,反交W-wYy（♀）×WwYy(♂)，则正交、反交后代的表现型及其比例分别为、。
（5）以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。
例析近年高考遗传中的有关致死问题-最新教育资料
例析近年高考遗传中的有关致死问题高中生物遗传部分是重点和难点，是高考必考的内容.近些年来，高考试题中出现了很多灵活而又不脱离高中教材的试题，这在高考遗传题中是非常明显的，其中“致死问题”是出现较多的一个考点.学生遇这类题目时，往往觉得很棘手.根据致死的对象可以分为配子致死、合子（胚胎）致死；为此本人将近年来高考遗传题中有关“致死问题”的试题作以分析.一、配子致死例1（2011年江苏卷.32）玉米非糯性基因（W）对糯性基因（w）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.W_和w_表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括W和w基因），缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育.请回答下列问题：（1）现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW_、W_w、ww_6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：.（2）以基因型为Ww_个体作母本，基因型为W_w个体作父本，子代的表现型及其比例为.（3）基因型为Ww_Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为.（4）现进行正、反交实验，正交：WwYy（♀）×W_wYy（♂），反交：W_wYy（♀）×WwYy（♂），则正交、反交后代的表现型及其比例分别为、.（5）以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生 F2.选取 F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为.解析根据题干“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”，知W_和w_雄配子致死，而雌配子正常.（1）选择ww（♀）×W_w（♂）或W_w（♀）×ww（♂），若出现下面的测交结果，可说明验证结果的正确.ww（♀）×W_w（♂）↓ww糯性W_w（♀）×ww（♂）↓W_www非糯性∶糯性=1∶1（2） Ww_（♀）×W_w（♂）→Ww（非糯性）∶ w_w（糯性）=1∶1.（3）Ww_Yy的个体产生雄配子有WY、w_Y（致死）、 Wy 、 w_y（致死）.可育雄配子的类型及其比例为WY∶Wy=1∶1.（4）现进行正、反交实验中要关注“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的应用.（5）wwYY×WWyy→F1（WwYy）→自交→ F2.F2中的非糯性白胚乳植株基因型为Wyy.F2中的非糯性W基因频率为：1/3+2/3×1/3=2/3，w基因频率为：1/3. 由于植株间相互传粉，所以后代ww的基因型频率为1/3×1/3=1/9，而WW+Ww的基因型频率8/9.故非糯性白胚乳∶糯性白胚乳=8∶1.答案（1） ww（♀）×W_w（♂）；W-w（♀）×ww（♂）（2）非糯性∶糯性=1∶1（3）WY∶Wy=1∶1（4）非糯性黄胚乳∶非糯性白胚乳∶糯性黄胚乳∶糯性白胚乳=3∶1∶3∶1；非糯性黄胚乳∶非糯性白胚乳∶糯性黄胚乳∶糯性白胚乳=9∶3∶3∶1（5）非糯性白胚乳∶糯性白胚乳=8∶1.二、合子（胚胎）致死1.根据据所给的致死基因，推断子代的基因频率例2（2011年广东卷.27）登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克.科学家用以下方法控制病毒的传播.（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）.A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死.若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是，F2群体中A基因频率是.解析AABB×aabb→AaBb（F1）→1AABB、1AAbb（致死）、1aaBB（致死）、1aabb、4AaBb、2AaBB 、2Aabb（致死）、2aaBb （致死）、2AABb.F1群体中A基因频率是：1/2.存活的基因型为：1AABB、1aabb、4AaBb、2AaBB 、2AABb→AA∶Aa∶aa=3∶6∶1.F2群体中A基因频率：3/10+6/10×1/2=60%.例3（2012年福建卷.27）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性.杂交实验如图2.（4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd 的个体胚胎致死.两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换.这两对等位基因（遵循/不遵循）自由组合定律.以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将（上升/下降/不变）解析（4）由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律；图2所示的个体只产生两种配子：AD 和ad，含AD的配子和含AD的配子结合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子结合，也会胚胎致死；能存活的个体只能是含AD的配子和含ad的配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只有AaDd的个体存活，A的基因频率不变.2.根据所给的致死基因，推断子代的表现型比例例4（2014年江苏卷.33）有一果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在ClB区段（用XClB表示）.B基因表现显性棒眼性状；l基因的纯合子在胚胎期死亡（XClBXClB与XClBY不能存活）；ClB存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇X染色体无ClB区段（用X+表示）.果蝇的长翅（Vg）对残翅（vg）为显性，基因位于常染色体上.请回答下列问题：（1）图4是果蝇杂交实验示意图.图中F1长翅与残翅个体的比例为，棒眼与正常眼的比例为.如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是；用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是.解析（1）根据图1（♀）VgvgXClBX+×（♂）VgvgX+Y分析，翅形遗传为Vgvg×Vgvg→F1：VgVg∶Vgvg∶vgvg=1∶2∶1，故长翅（Vg）∶残翅（vgvg）=3∶1；眼形遗传为XClBX+×X+Y→F1：XClBX+∶X+X+∶XClBY∶X+Y=1∶1∶1∶1，其中XClBY胚胎致死，故棒眼（XClBX+）∶正常眼（X+X++X+Y）=1∶2.由F1：（♀）正常眼长翅×（♂）正常眼残翅求算正常眼残翅果蝇的概率，即：VgX+X+×vgvgX+Y.由亲代可知F1中2/3Vgvg×vgvg →残翅vgvg的概率是2/3×1/2=1/3；X+X+×X+Y→正常眼（X+X++X+Y）的概率是1，所以后代中正常眼残翅果蝇的概率是1/3.再由F1（♀）棒眼长翅×（♂）正常眼长翅→ 棒眼残翅果蝇的概率，即：VgXClBX+×VgX+Y，由亲代可知F1中：2/3Vgvg×2/3Vgvg→残翅vgvg的概率是2/3×2/3×1/4=1/9；XClBX+×X+Y→XClBX+∶X+X+∶XClBY∶X+Y=1∶1∶1∶1，其中XClBY胚胎致死，棒眼（XClBX+）概率为1/3；所以后代中棒眼残翅果蝇的概率是1/9×1/3=1/27.例5（2015年安徽卷.31）已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死.两对基因位于常染色体上且独立遗传.一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1.（1）F1的表现型及比例是.若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现中不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为.（2）从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是；在控制致死效应上，CL是.解析（1）由题意可知亲本的一只黑羽短腿鸡的基因型为BBCLC，一只白羽短腿鸡的基因型为bbCLC，得到F1的基因型为BbCC∶BbCLC∶BbCLCL=1∶2∶1，其中BbCLCL胚胎致死，所以F1的表现型及比例为蓝羽正常∶蓝羽短腿=1∶2；若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2的表现型的种类数为3×2=6种，其中蓝羽短腿鸡BbCLC所占比例为1/2×2/3=1/3.（2）由于CLC为短腿，所以在决定小腿长度性状上，CL是显性基因；由于CLC没有死亡，而CLCL胚胎致死，所以在控制死亡效应上，CL是隐性基因.答案（1）蓝羽短腿∶蓝羽正常=2∶161/3（2）显性隐性3.根据染色体数目变异致死，推断子代的表现型比例例6（2013年广东卷.25）果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体.果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，确实2条则致死.一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A.白眼雄果蝇占1/4B.红眼雌果蝇占1/4C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4解析根据题意，自由组合定律，红眼雌蝇（杂合子）的基因型为XaXaB（代表缺失）红眼雌雄蝇基因型XaYB，根据一对基因遵循基因分离定律，子代中白眼雄果蝇XaY占1/4，红眼XAY 雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇XAXa占1/4，红眼雌果蝇XAXA占1/4，由于果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死，所以Ⅳ号染色体正常的BB占1/3，所以Ⅳ号染色体缺失一条的B占2/3，故A正确；红眼雌果蝇占1/4+1/4=1/2，故B 错误；染色体数正常的红眼果蝇占1/3，故C错误；根据自由组合定律，缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4×2/3（Ⅳ号染色体缺失一条的B占2/3）=1/6，缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇占3/4（红眼XAY雌果蝇占1/4，红眼雌果蝇XAXa占1/4，红眼雌果蝇XAXA占1/4）×2/3（Ⅳ号染色体缺失一条的B占2/3）=1/2.所以缺失1条Ⅳ号染色体白眼果蝇占1/6（1/6+1/2）= 1/4，故D正确.。
高中生物关于遗传致死的专题总结
关于遗传致死问题的专题总结郑瑞斌一、配子致死（gametic lethal）：致死在配子期发挥作用而致死。
这可能是由于配子中的致死基因（或其它致死基因）引起的，也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加，形成单体、三体的个体，产生缺体的配子）所致.这就有一个问题，如果是由于致死基因的作用：配子在形成合子，即生命体的第一个细胞，之前就由于配子致死基因的作用而死掉了，那么这种可致死的基因如何遗传下去。
对于这个问题：一种解释是，配子致死基因只在无性生殖和营养繁殖中的个体里出现并传代。
然而事实是，在有性生殖过程中也有配子致死基因的存在。
所以，这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应，而另一种配子无影响。
这样既有配子致死基因的存在，此基因又可以遗传。
配子致死遗传是指在配子期发挥而致死。
这可能是由于配子中的致死基因引起的，也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加，形成单体、三体的个休，产生缺体的配子）所致。
这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应，而对另一种配子无影响，此基因又可以遗传。
简单地讲就是，受精前卵子或精子由于遗传上的原因而死亡的现象，是造成不育性的原因之一。
本文结合近两年高考遗传题对致死问题进行部分汇总分析。
某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死“的问题。
近几年高考题中有关配子致死习题例析1、常染色体上的雄配子致死例1．（2011年北京卷30）（16分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼()a和和褐色眼()b基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到了抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1）a和b是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为色。
子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是。
微专题四 遗传致死现象
遗传中的致死问题专题背景：有关致死现象的试题在近几年高考中出现的频率较高，此类试题除了考查遗传的基本规律、伴性遗传和生物的变异等重点知识外，还考查学生获取信息、分析解决问题和知识的迁移等能力。
解题思维模板：1．致死基因的归类（1）隐性致死与显性致死隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应，显性致死是指显性基因具有致死效应，它包括显性纯合致死和显性杂合致死。
若为显性纯合致死，则显性性状一定为杂合子，显性个体相互交配后代中显∶隐＝2∶1。
（2）配子致死与合子致死根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应，致死现象可以分为配子致死和合子致死。
配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应；合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。
（3）常染色体基因致死和性染色体基因致死根据致死基因在染色体上的位置不同，可以把致死现象分为常染色体基因致死和性染色体基因致死。
（4）基因突变致死和染色体缺失致死从可遗传变异的根本来源上分析，致死现象可分为基因突变致死和染色体缺失致死。
2．遗传致死题目的一般解题方法虽然致死现象中的子代性状比与正常状态的分离比不同，但解此类题时照样要遵循孟德尔遗传定律。
若是一对基因控制的性状遗传用分离定律解题；若是两对基因控制的性状遗传用自由组合定律解题；若是性染色体上基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点，解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影响，即转化好表现型比例。
3．某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变设亲本的基因型为AaBb ，符合基因自由组合定律。
如果是合子致死，则如下：（1）显性纯合致死AA 、BB 致死 ⎩⎪⎨⎪⎧ 自交后代：AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb ＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死测交后代：AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb ＝1∶1∶1∶1（2）隐性纯合致死⎩⎪⎨⎪⎧ 双隐性致死：自交后代表现型之比为：9∶3∶3单隐性致死：自交后代表现型之比为：9∶1（3）如果是YyRr 个体相互杂交中，发生的是配子致死，也就是说雌配子或者雄配子先死亡，则比例又有不同，如下图举例说明：YR 雌、雄子配子均死亡♂ ♀ YR yR Yr yr YR yR yyRR YyRr yyRr Yr YyRr YYrr Yyrr yr yyRr Yyrr yyrr 2黄圆：1YYRR -1 2YyRR -2 2YYRr -2 4YyRr -2 3绿圆：1yyRR 2yyRr 3黄皱：1YYrr 2Yyrr 1绿皱：1yyrrYR 雄配子死亡♂ ♀YRyR Yr yr YR YyRRYYRr YyRr yRyyRR YyRr yyRr YrYyRr YYrr Yyrr yryyRr Yyrr yyrr 1.雄配子或雌配子致死 12种组合YR 致死： 5:3:3:1 yR 致死： 7:1:3:1Yr 致死： 7:3:1:1 yr 致死： 8:2:2:02.雄配子和雌配子均致死 9种组合YR 致死： 2:3:3:1 yR 致死： 5:3:0:1Yr 致死： 5:0:3:1 yr 致死： 7:1:1:04.伴性遗传中的致死问题(1)X 染色体上隐性基因使雄配子(花粉)致死(2)X 染色体上隐性基因使雄性个体致死X A X a × X A Y正常♀ 正常♂↓X A X A X A X a X A Y X a Y正常♀ 正常♀ 正常♂ 死亡♂5.特殊的致死类型也称永久杂种，一对同源染色体的两个成员分别带有一个座位不同的隐性致死基因，这两个致死基因始终处在个别的染色体上，从而以杂合状态保存不发生分离。
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遗传致死问题的专题总结一、配子致死:致死在配子期发挥作用而致死。
1、常染色体上的配子致死例1.(2011北京卷30)(16分)果蝇的2号染色体上存在朱砂眼()a与与褐色眼()b基因,减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正需果蝇复眼的暗红色就是这两种色素叠加的结果。
(1)a与b就是性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括。
(2)用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验,母体果蝇复眼为色。
子代表现型及比例为按红眼:白眼=1:1,说明父本的A、B基因与染色体的对应关系就是。
(3)在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象,从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能就是: 的一部分细胞未能正常完成分裂,无法产生。
(4)为检验上述推测,可用观察切片,统计的比例,并比较之间该比值的差异。
例2.(2011江苏卷32)(8分)玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)就是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)就是显性,这两对等位基因分别位于第9号与第6号染色体上。
W—与w-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W与w基因),缺失不影响减数分裂过程。
染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的磁配子可育。
请回答下列问题:(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW—、、W-w、ww-6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的磁配子可育”的结论,写出测交亲本组合基因型。
(2)以基因型为W-w个体作母本,基因型为W-w个体作父本,子代的表现型及其比例为。
(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为。
(4)现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀)×W-wYy(♂) ,反交W-wYy(♀)×WwYy(♂),则正交、反交后代的表现型及其比例分别为、。
(5)以wwYY与WWyy为亲本杂交得到F1,F1自交产生F2。
选取F2中非糯性白胚乳植株,植株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为。
2、X染色体上雄配子致死例3.某种雌雄异体的植物有宽叶与窄叶两种类型,宽叶由显性基因B控制,窄叶由隐性基因b控制,B 与b均位于X染色体上。
基因b使雄配子致死。
请回答:(1)若后代全为宽叶雄株个体,则其亲本的基因型为。
(2)若后代全为宽叶,雌、雄植株各半时,则其亲本基因型为。
(3)若后代全为雄株,宽、窄叶个体各半时,则其亲本基因型为。
(4)若后代性比为1:1,宽叶个体占有3/4,则其亲本基因型为。
例4、(1997年上海50)有一种雌雄异株的草木经济植物,属XY型性别决定,但雌株就是性杂合体,雄株就是性纯合体。
已知其叶片上的班点就是X染色体上的隐性基因(b)控制的。
某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株,则应选择:(1)表现型为的植株作母本,其基因型为。
表现型为的植株作父本,其基因型为。
(2)子代中表现型为的就是雌株。
子代中表现型为的就是雄株。
3、X染色体上的雌配子致死例5某雌雄异株的植物(2N＝16),红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上基因控制(相关基因用B与b表示)。
研究表明:含X B或X b的雌雄配子中有一种配子无受精能力。
现将表现型相同的一对亲本杂交得F1(亲本就是通过人工诱变得到的宽叶植株),F1表现型及比例如下表:红花宽叶白花宽叶红花窄叶白花窄叶雌株3/4 1/4 0 0雄株0 0 3/4 1/4(1)杂交亲本的基因型分别就是(♀) 、(♂) ,表现型均为 ,无受精能力的配子就是。
(2)取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株,基因型共有种,比例就是(仅写出比例即可)。
(3)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2,F2随机传粉得到F3,则F3中雄株的表现型就是 ,相应的比例就是。
4、染色体异常配子致死(1)由于染色体结构异常而导致的配子致死。
例6.玉米就是遗传学实验的好材料,请分析回答下列问题:(1)下图表示紫色玉米粒中两种相关色素的合成途径。
请回答:①决定红色籽粒的基因型有种。
②基因型为AaBb的植株自交,后代籽粒中紫色籽粒占。
(2)玉米宽叶基因T与窄叶基因t就是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。
现有基因型为Tt的宽叶植株A,其细胞中9号染色体如图一(缺图)。
①该宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的。
②为了确定植株A的T基因位于正常染色体上还就是异常染色体上,让其进行自交产生F1,如果F1表现型及比例为,则说明T基因位于常染色体上。
③以植株A为父本,正常的植株为窄叶母本杂交产生的F1中,发现了一株宽叶植株B,其染色体及基因组成如图二。
分析该植株出现的原因就是由于(父本或母本)减数分裂过程中未分离。
④若③中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条与2条染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代的表现型及比例就是,其中得到的染色体异常植株占。
(2)由于染色体数目异常导致的配子致死二、合子(胚胎)致死现象,又称基因型致死。
在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比发生变化。
1、基因在常染色体上,这种致死情况与性别无关。
后代雌雄个体数为1:1,一般常见的就是显性纯合致死。
一对等位基因的杂合子自交,后代的表现型及比例为2:1;两对等位基因的杂合子自交,后代的表现型及比例为6:3:2:1。
例7.(2010福建卷27)(15分)已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性关(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。
下表就是桃树两个杂交组合的实验统计数据:亲本组合后代的表现型及其她株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃×矮化圆桃41 0 0 42乙乔化蟠桃×乔化圆桃30 13 0 14(1)根据组别的结果,可判断桃树树体的显性性状为。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为。
(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。
理由就是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现种表现型,比例应为。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。
已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃就是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验方案: ,分析比较子代的表现型及比例;预期实验结果及结论:①如果子代 ,则蟠桃存在显性纯合致死现象;②如果子代 ,则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
变式训练:基因型为Aa的亲本连续自交,若aa不能适应环境而被淘汰,则第三代AA、Aa所占的比例分别就是( )A.7/8 1/8B.15/16 1/16C.19/27 8/27D.7/9 2/9例8、某种鼠中,皮毛黄色(a)对灰色(a)为显性,短尾(b)对长尾(b)为显性。
基因a或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。
两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。
现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期致死。
则理论上子代中成活个体的表现型及比例分别为 ( )A.均为黄色短尾B.黄色短尾:灰色短尾=2:1C.黄色短尾:灰色短尾=3:1D.黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾:灰色长尾=6:3:2:12、致死基因位于X染色体上,致死情况与性别有关。
这种情况一般后代雌雄比例就是2:1,不就是1:1,但不会出现只有一种性别的情况。
例9:(2011年福建卷5)火鸡的性别决定方式就是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。
曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测,该现象产生的原因可能就是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。
若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例就是A、雌:雄=1:1B、雌:雄=1:2C、雌:雄=3:1D、雌:雄=4:1例10.(2010四川卷31)Ⅱ、果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,就是常用的遗传实验材料。
(1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)与耐受型(乙),有人做了以下两个实验。
实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型。
实验二将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。
①此人设计实验二就是为了验证。
②若另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲本组合为。
(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、X n X n、X N Y等均视为纯合子)。
有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位于染色体上,成活果蝇的基因型共有________种。
③F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因就是________,F1代雌蝇基因型为。
④F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因就是。
让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为。
例11.(2010山东卷27)(18分)100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
请根据以下信息回答问题:(1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交,F1全为灰体长翅。
用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。
如果用横线( )表示相关染色体,用A、a与B、b分别表示体色与翅型的基因,用点()表示基因位置,亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为与。
F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为。
(2)卷刚毛弯翅果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交,在F1中所有雄果蝇都就是直刚毛直翅,所有雄果蝇都就是卷刚毛直翅。
控制刚毛与翅型的基因分别位于与染色体上(如果在性染色体上,请确定出X或Y),判断前者的理由就是。
控制刚毛与翅型的基因分别用D、d与E、e表示,F1雌雄果蝇的基因型分别为与。
F1雌雄果蝇互交,F2中直刚毛弯翅果蝇占得比例就是。
(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死),无其她性状效应。
根据隐性纯合体的死亡率,隐性致死突变分为完全致死突变与不完全致死突变。
有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射,为了探究这只果蝇X染色体上就是否发生了上述隐性致死突变,请设计杂交实验并预测最终实验结果。
实验步骤:① ;② ;③。
结果预测: I 如果 ,则X染色体上发生了完全致死突变;II如果 ,则X染色体上发生了不完全致死突变;III如果 ,则X染色体上没有发生隐性致死突变。