人教版必修三第五章第一节《生态系统的结构》51PPT
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人教版高中生物必修三课件：第五章 第一节 生态系统的结构(共38张PPT)
2 、每条食物链的起点总是生 产者，终点是不被其他动物所 食的动物。
3、食物链中箭头的含义：
箭头方向代表能量流动的方向，同 时也体现捕食与被捕食的关系。
1、下列表示正确的一条食物链是 D A．阳光→植物→兔→狼 B．草→牛→人→细菌 C．植物←昆虫←食虫鸟←鹰 D．草→兔→狼
2、这两句谚语是否构成食物链？请说明理 由！
注意：
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所 食的动物。 2. 生产者总是为第一营养级。分解者不参与食物链的构 成 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4. 同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的 ，总是差一级。 5、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向 ，同时也体现捕食与被捕食的关系。用而形成的统一整体。
生态系统的范围有大有小
一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流、
一根朽木、一块培养基等都可看做一个生态系统。
生 态 系 统 的 类 型
森林生态系统
湖泊生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生态系统的类型
陆地生态系统
不同的 1.同种动物,所属消费者级别和营养级级别一定________ 2. 生态系统中一般不超过4—5个营养级
生态系统四种成分的关系如何？
非生物的物质和能量 初级消费者 次级消费者
生产者
分解者
食物网： 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
写出3条与 猫头鹰有关 的食物链？
同一动物在不同 食物链，所处营 养级 不一定相同 ___________
一共有几条 食物链 ？
食物网中蛇和猫头鹰的关系是 竞争和捕食 食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越 强
人教版高中生物必修三第5章第1节 生态系统的结构 课件(共13张PPT)
如果有人大量捕捉蛙，短期内，对该 生态系统造成的影响是（B）
A．有利于生态系统的平衡 B. 水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加
4、下图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析
回答下列问题：
（1）这个食物网由 4
条食物链构成.
（2）此食物网的所有生物及其生活的环境称为__生__态__系__统_____.
总之，生态系统就是在一定的空间和时间内， 在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能 量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。
二、生态系统具有一定的结 构
生态系统的成分
非生物物 质和能量
生产者 消费者
分解者
（二）食物链、食物网（生态系统的营养结构）
在生态系统中，各种生物之间由于食物关 系而形成的一种联系叫做食物链。
（2）食虫鸟是第 3
营养级
（3）这个小岛上的分解者是 真菌 。
（4）写出2~3条食物链。
草 昆虫 食虫鸟 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 蛇 猫头鹰
6、下图的南极生态系统，包括_____5_条食物链， ____虎__鲸__、__企__鹅__、__海_ 生豹物 属 于 三 级 消 费 者 ，
_虎__鲸__、__海__豹____生物占有
第五章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
什么叫生态系统？
一、生态系统的范围
生态系统的范围有大有小。地球上最大的生态系 统是生物圈，它包括地球上的全部生物（包括人）及其
无机环境。在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出 很多个生态系统，如一片森林、一块草地、一个池塘、一 块农田、一条河流等，都可以各自成为一个生态系统。
生产者
草
第一
营养级
A．有利于生态系统的平衡 B. 水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加
4、下图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析
回答下列问题：
（1）这个食物网由 4
条食物链构成.
（2）此食物网的所有生物及其生活的环境称为__生__态__系__统_____.
总之，生态系统就是在一定的空间和时间内， 在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能 量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。
二、生态系统具有一定的结 构
生态系统的成分
非生物物 质和能量
生产者 消费者
分解者
（二）食物链、食物网（生态系统的营养结构）
在生态系统中，各种生物之间由于食物关 系而形成的一种联系叫做食物链。
（2）食虫鸟是第 3
营养级
（3）这个小岛上的分解者是 真菌 。
（4）写出2~3条食物链。
草 昆虫 食虫鸟 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 蛇 猫头鹰
6、下图的南极生态系统，包括_____5_条食物链， ____虎__鲸__、__企__鹅__、__海_ 生豹物 属 于 三 级 消 费 者 ，
_虎__鲸__、__海__豹____生物占有
第五章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
什么叫生态系统？
一、生态系统的范围
生态系统的范围有大有小。地球上最大的生态系 统是生物圈，它包括地球上的全部生物（包括人）及其
无机环境。在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出 很多个生态系统，如一片森林、一块草地、一个池塘、一 块农田、一条河流等，都可以各自成为一个生态系统。
生产者
草
第一
营养级
人教版高中生物必修三第五章第1节《生态系统的结构》 课件 (共62张PPT)
无机环境
呼吸作用
呼吸作用
消费者
分解作用
分解者
食物链: 生物之间由于食物关系而形成的一种
联系
营养级: 食物链中的一个个环节称营养级，它
是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
（1）食物链
植物 食草动物
食肉动物
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者
营 养
第 一
第 二
级
第
第
三
四
第 五
食物链的类型
10.下图是处于平衡状态的某草原生态系统的
食物网。请据图回答
(1) 该食物网由____7____条食物链组成,图中鼠与 兔之间构成了竞__争_____的种间关系。
①无机物质：CO2、O2、N2、NH3、H2O等各种 无机盐。 ②有机物质：糖类、蛋白质等。 ③其他：阳光、热能、压力、pH、土壤等。
土壤
（2）生产者
主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化 细菌等。（自养生物属于生产者，生产者属于 自养生物）。
①绿色植物
讨论
除了绿色植物外，还有其它生产者吗？
有。 化能自养的生物也是生产者，如硝化细菌。
海洋生态系统
淡水生态系统
河流
小溪
②陆地生态系统
荒漠生态系统
草原生态系统
（2）人工生态系统
果城园市生生态态系系统统
下列那些属于生态系统？ 下列那些不属于生态系统？ 为什么？
牛
鱼
森林
湖泊
三、生态系统的组成成分
（1）非生物的物质和能量（无机环境） （2）生产者 （3）消费者 （4）分解者
（1）非生物的物质和能量（无机环境）
6.如果一个生态系统中有4种生物，他 们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定
高中生物必修三第5章第1节 生态系统的结构 课件(共26张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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三、食物链和食物网
1、食物链
蛇
生物之间由于食
物关系而形成的 青蛙 一种联系
三级消费者 第四营养级
次级消费者 第三营养级
2、营养级 昆虫 初级消费者
食物链上的每
第二营养级
一个环节
生产者
绿色植物 第一营养级
请借助鸡,说出一条 以你为终点的食物
链。
青菜
鸡
人 （第三营养级）
虫 （第四营养级）
各种动物所处的营养级并不是一成不变的
生产者是生态系统的基石
归类：异养型生物
消 作用： 加快生态系统的物质循环，有利
费
于生产者的传粉或种子的传播
者 分 初级消费者(植食性动物):
类 次级消费者(肉食性动物1):
三级消费者(肉食性动物2):
归类： 异养型生物
分 作用： 将有机物分解为无机物，归还
解
无机环境
者
举例：腐生细菌
腐生真菌
一些动物：
食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰 的能力就越强
食物链 食物网 生态系统的营养结构
生态系统的物质循环和能量流动 就是沿着这种渠道进行的。
总结:
生态系统的结构
生态系统 的成分
非生物物质和能量
生产者 捕食关系 食物链（网）
消费者
（营养结构）
分解者
课堂练习： 下图的南极生态系统中，包括______5条食物链，
蜣螂
蚯蚓
3.所有的细菌都是分解者吗?
硝化细菌
自养型
异养型
异养型
绿色植物 自养型的细菌
各类动物 食虫植物 寄生菌类
主要是腐生菌类 腐生动物(蚯蚓 蜣螂等)
制造有机物， 利于植物的传
必修三第五章第一节《生态系统的结构》51PPT(完美版课件)
城 农 果 校市 田 园生态系统
人工生态系统
二、生态系统具有一定的结构
生态系统的组成成分
池塘生态系统图解
你的能量来自？
生态系统的组成成分
生产者
池塘生态系统图解
生态系统的组成成分
想一想
生产者是自养生物（利用环境中的
无机物合成有机物，供自身生命活动所需)
，一定只是绿色植物吗
生态系统的组成成分
食物链
食物链与食物网
食物链: 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而 形成的一种联系。 营养级:
四级 第五营养级 消费者
鹰
三级 第四营养级 消费者
蛇
第三营养级
次级 消费者
青蛙
第二营养级
初级 消费者
食草昆虫
第一营养级 生产者 绿色植物
食物网
许多食物链相互交错连结成的复杂营养结构
注：食物链均以生产者为起点， 以最高营养级动物为终点。
分解者 分呼 解吸 作作 用用 非生物的物质和能量（光、无 机物、CO2等）
猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。其拥有一个独特的吸取营养的器官-
捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼 而得名。
猪笼草属于热带食虫植物，瓶状体的瓶盖复面能分秘香味，引诱昆虫。瓶口光 滑，昆虫会被滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐 消化吸收。
蓝藻
硝化细菌
生产者
生态系统的组成成分
判一判
× 植物都是生态系统中的生产者。（ ）
生态系统的组成成分
消费者
池塘生态系统图解
生态系统的组成成分 菟丝子
营寄生植物 细胞中无叶绿体
消费者
生态系统的组成成分
人工生态系统
二、生态系统具有一定的结构
生态系统的组成成分
池塘生态系统图解
你的能量来自？
生态系统的组成成分
生产者
池塘生态系统图解
生态系统的组成成分
想一想
生产者是自养生物（利用环境中的
无机物合成有机物，供自身生命活动所需)
，一定只是绿色植物吗
生态系统的组成成分
食物链
食物链与食物网
食物链: 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而 形成的一种联系。 营养级:
四级 第五营养级 消费者
鹰
三级 第四营养级 消费者
蛇
第三营养级
次级 消费者
青蛙
第二营养级
初级 消费者
食草昆虫
第一营养级 生产者 绿色植物
食物网
许多食物链相互交错连结成的复杂营养结构
注：食物链均以生产者为起点， 以最高营养级动物为终点。
分解者 分呼 解吸 作作 用用 非生物的物质和能量（光、无 机物、CO2等）
猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。其拥有一个独特的吸取营养的器官-
捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼 而得名。
猪笼草属于热带食虫植物，瓶状体的瓶盖复面能分秘香味，引诱昆虫。瓶口光 滑，昆虫会被滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐 消化吸收。
蓝藻
硝化细菌
生产者
生态系统的组成成分
判一判
× 植物都是生态系统中的生产者。（ ）
生态系统的组成成分
消费者
池塘生态系统图解
生态系统的组成成分 菟丝子
营寄生植物 细胞中无叶绿体
消费者
生态系统的组成成分
人教版高中生物必修三第五章第1节《生态系统的结构》优秀课件(72张)(共72张PPT)
1、生产者制造有机物，为 消费者提供食物和栖息场所。
2、消费者对植物的传粉受精 和种子传播有重要作用。
例如 ：渡渡鸟和卡伐利亚树
渡渡鸟和卡伐利亚树
在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、 卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米, 树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是 不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原 来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13 千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃 卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减 薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对 果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。
生
物为食的肉食性动物
物
三级消费者：以小型肉食性
成
动物为食的大型肉食性动物
分
分解者 分解动、植物的尸体、粪便、枯
枝落叶,主要是细菌和真菌
问题思考与讨论：
1、根据生态系统各成分的作用分析它们之间 的关系？
2、生态系统的成分中,哪些成分是必不可少的?
非生物成分
生产者
消费者
分解者
前进
生产者、消费者和分解者之间的关系：
CO2+H2O 能量 C(H2O)+ O2
１、生态系统的成分
1.非生物的物质 物质：水、空气、无机盐等
和能量
能量：阳光、热能等
2.生产者: 自养生物,主要是绿色植物；
此外还有硝化细菌、蓝藻。
3.消费者: 异养生物，主要是动物；此外还
有寄生生物
消费者
• 异养生物 植食性动物和肉食性动物（主要） 营寄生生活的某些动物和细菌 某些可营异养生活的植物
城市生态系统
池塘生态系统
生 物 圈
森林生态系统 海洋生态系统
2、消费者对植物的传粉受精 和种子传播有重要作用。
例如 ：渡渡鸟和卡伐利亚树
渡渡鸟和卡伐利亚树
在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、 卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米, 树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是 不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原 来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13 千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃 卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减 薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对 果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。
生
物为食的肉食性动物
物
三级消费者：以小型肉食性
成
动物为食的大型肉食性动物
分
分解者 分解动、植物的尸体、粪便、枯
枝落叶,主要是细菌和真菌
问题思考与讨论：
1、根据生态系统各成分的作用分析它们之间 的关系？
2、生态系统的成分中,哪些成分是必不可少的?
非生物成分
生产者
消费者
分解者
前进
生产者、消费者和分解者之间的关系：
CO2+H2O 能量 C(H2O)+ O2
１、生态系统的成分
1.非生物的物质 物质：水、空气、无机盐等
和能量
能量：阳光、热能等
2.生产者: 自养生物,主要是绿色植物；
此外还有硝化细菌、蓝藻。
3.消费者: 异养生物，主要是动物；此外还
有寄生生物
消费者
• 异养生物 植食性动物和肉食性动物（主要） 营寄生生活的某些动物和细菌 某些可营异养生活的植物
城市生态系统
池塘生态系统
生 物 圈
森林生态系统 海洋生态系统
人教版高中生物必修三第5章第1节 生态系统的结构 课件(共52张PPT)
猪笼草：一种神奇的热带食虫植物，在叶 的顶端有一个带盖的捕虫袋，能分泌蜜汁 和消化液，当经不起袋口蜜汁诱惑的昆虫 失足掉进捕虫袋后，袋内的消化液可以把 昆虫消化吸收；同时它亦可通过光合作用 获取营养。
捕蝇草：它生长在南北卡罗来纳州的酸性沼泽中 ，那里的土壤缺乏氮和磷。为了在营养如此匮乏 的环境中生存下来，捕蝇草演化出了令人惊异的 本领，不仅可以通过光获得养分，还可以通过昆 虫和其他小动物获得养分。捕蝇草可以像所有绿 色植物那样进行光合作用，但是它们兼能食肉， 靠动物蛋白来补充伙食。
乙
A .甲 丙 丁
甲
丙
B.
乙
丁
丙 C. 甲 乙
丁
乙
D. 甲
丁
丙
生态系统组成成分之间的关系
生产者
捕食
呼吸 光合 作用 作用等
非生物成分
分解作用
消费者
呼吸作用 分解作用
呼吸作用
分解者
太阳能输入
生产者
无机环境
能
分解者
量
输
出 消费者
生态系统的结构模型
生态系统的组成成分
生产者： 植物
生物部分
消费者： 动物
草 食草昆虫 食虫鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇
猫头鹰
草 食草昆虫 青蛙 蛇
猫头鹰
6.为什么食物链一般不超过五个营养级？
总 结
生产者 消费者
生态系统 的营养结构
捕食关系
食物链（网）
生态系统的物质和 能量就是顺着食物链和 食物网渠道进行的。
1.如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形
成下列几种营养结构，其中最稳定的是（ B ）
第一节生态系统的结构
你到过草原吗？
捕蝇草：它生长在南北卡罗来纳州的酸性沼泽中 ，那里的土壤缺乏氮和磷。为了在营养如此匮乏 的环境中生存下来，捕蝇草演化出了令人惊异的 本领，不仅可以通过光获得养分，还可以通过昆 虫和其他小动物获得养分。捕蝇草可以像所有绿 色植物那样进行光合作用，但是它们兼能食肉， 靠动物蛋白来补充伙食。
乙
A .甲 丙 丁
甲
丙
B.
乙
丁
丙 C. 甲 乙
丁
乙
D. 甲
丁
丙
生态系统组成成分之间的关系
生产者
捕食
呼吸 光合 作用 作用等
非生物成分
分解作用
消费者
呼吸作用 分解作用
呼吸作用
分解者
太阳能输入
生产者
无机环境
能
分解者
量
输
出 消费者
生态系统的结构模型
生态系统的组成成分
生产者： 植物
生物部分
消费者： 动物
草 食草昆虫 食虫鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇
猫头鹰
草 食草昆虫 青蛙 蛇
猫头鹰
6.为什么食物链一般不超过五个营养级？
总 结
生产者 消费者
生态系统 的营养结构
捕食关系
食物链（网）
生态系统的物质和 能量就是顺着食物链和 食物网渠道进行的。
1.如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形
成下列几种营养结构，其中最稳定的是（ B ）
第一节生态系统的结构
你到过草原吗？
人教版高中生物必修三5.1《生态系统的结构》精品课件 (共29张PPT)
2、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和 能量外，不可缺少的是（ B ） A.生产者和消费者 C.消费者和分解者 B.生产者和分解者 D.非生物的物质和能量
【判断】下列说法是否正确，并举例说明。 1、秃鹫属于消费者（ ） ）
腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。
2、硝化细菌属于分解者（
蜣螂
蚯蚓
腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。
思考判断3 所有微生物都是分解者吗? 硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者， 腐生细菌和真菌属于分解者 毛头乳菇
杆菌
灵芝
池塘中除了生物之外还有哪些成分？
非生物的物质和能量
生产者
分解者
消费者 生态系统各成分间的关系
随堂测试
1、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（ B ） A.光合细菌、酵母菌 C.乳酸菌、酵母菌 B.光合细菌、硝化细菌 D.硝化细菌、乳酸菌
1.生长在大明湖公 园内的所有垂柳称 为一个( 种群 )。
2.生活在趵突泉公 园内的所有种群形 成一个(群落)。
千佛山景区的生
物群落及其非生 物环境又称为什
么呢?
生态系统
1、通过自主学习,能够说出生态系统的概念。
2、通过自主学习及合作探究,能够说出生态系统 各组成成分、代表生物及作用。 3、通过合作探究，能够说出食物链、食物网中 各生物所处的营养级和消费级,并说出不同生物之 间的种间关系。
பைடு நூலகம்
2、每条食物链包含生态系统中 那些成分？ 生产者、消费者
3、每条食物链的起点和终点是 什么？ 生产者、消费者 4、每条食物链所含环节数相同 吗？ 不同
组成成分
生物
四级消费者
三级消费者 次级消费者
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是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若
相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不
忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人
人教版高中生物（必修3）
第5章 第1节 生态系统的结构
物质和能量
物质和能量是生命活动存在的最基本条件 生物是由物质组成的，物质是能量流动的载体，生命活动离不开物
质和能量
温故知新
在 一 定 区 域 内
同种生物
所有
种群
所有
生物群落
+无机环境
生态系统
最大
生物圈
一、生态系统的范围
生态系统的概念
想一想：
；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也
至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之
城 农 果 校市 田 园生态系统
人工生态系统
二、生态系统具有一定的结构
生态系统的组成成分
池塘生态系统图解
你的能量来自？
生态系统的组成成分
生产者
池塘生态系统图解
生态系统的组成成分
想一想
生产者是自养生物（利用环境中的
无机物合成有机物，供自身生命活动所需)
，一定只是绿色植物吗
生பைடு நூலகம்系统的组成成分
修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界
，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云
身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以
反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有
事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己
而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，
图中有几条食物链？ 9
食物链和食物网
特点①
每条食物链的起点总是生产者，终 点是不被其他动物所食的动物（最 高营养级动物）。
练一练
食物链中只有生产者和消费者 图中有几条食物链？ 1条
猫头鹰属于第几营养级？ 三、四、五、六
食物链和食物网
特点②
在食物网中消费者所处的营养 级并不是一成不变的。
（可在同一食物网的不同食物链占据多个营养级）
害虫 蛙 蛇 水稻
鼠
A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．老鼠的数量迅速增加
蝗灾
污染
难以生存
无家可归
荒漠化
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……
保
尊
护
重
生
自
态
然
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进
以腐肉为食
营腐生生物
分解者
生态系统的组成成分
分解者
池塘生态系统图解
生态系统的组成成分
生态系统的组成成分
判一判
× 分解者只有细菌和真菌。（ ）
蜣螂、秃鹫等营腐生生物也是分解者
× 细菌和真菌全部都是分解者。（ ） 硝化细菌等是生产者
手脑并 用
生产者
尝试构建生态系统的结构模型
捕食
消费者
光呼 合吸 作作 用用 等
分解者 分呼 解吸 作作 用用 非生物的物质和能量（光、无 机物、CO2等）
猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。其拥有一个独特的吸取营养的器官-
捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼 而得名。
猪笼草属于热带食虫植物，瓶状体的瓶盖复面能分秘香味，引诱昆虫。瓶口光 滑，昆虫会被滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐 消化吸收。
总结:
生态系统的结构
生态系统 的成分
非生物物质和能量
生产者 捕食关系 食物链（网）
消费者
（营养结构）
分解者
课堂反馈
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 否
这句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！
无生产者
课堂反馈
农田生态系统中，假设有两条主要的食物链 （如图），如果有人大量捕捉蛙，短期内对
B 该生态系统造成的影响的是（ ）
一个动物园里所有的动物是一个
系统吗
若是的话，又属于哪个层次呢？
即时突破
以下可以称为生态系统的是（D） A、一个池塘中的所有的鲤鱼 B、一片草原中的所有绵羊 C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物 D、金银河水库中的全部生物及无机环境
生态系统的类型
湖极森 草泊 地林 原生态系统
自然生态系统
生态系统的类型
P91下方和P92上方，得出食物网的作用有什么？
青蛙和蜘蛛是什么种间关系？
同一食物链为捕食 不同食物链为竞争
草的数量减少了，其它生物数量如何变化？
若第一营养级的生物数量减少会导致其他的生 物减数少量都生减产少者，被即破出坏现后连，锁对反生应态，系因统为的第影一响营最养大级 的生物故是一其般他情生况物下直，接生或产间者接的的量食基物本来不源变。
蓝藻
硝化细菌
生产者
生态系统的组成成分
判一判
× 植物都是生态系统中的生产者。（ ）
生态系统的组成成分
消费者
池塘生态系统图解
生态系统的组成成分 菟丝子
营寄生植物 细胞中无叶绿体
消费者
生态系统的组成成分
想一想
动物都是生态系统中的消费者吗
生态系统的组成成分
蜣螂 自然界的清道夫
生态系统的组成成分
秃鹫
食物链
食物链与食物网
食物链: 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而 形成的一种联系。 营养级:
四级 第五营养级 消费者
鹰
三级 第四营养级 消费者
蛇
第三营养级
次级 消费者
青蛙
第二营养级
初级 消费者
食草昆虫
第一营养级 生产者 绿色植物
食物网
许多食物链相互交错连结成的复杂营养结构
注：食物链均以生产者为起点， 以最高营养级动物为终点。