七年级思想品德第十三课教案与PPT
统编版道德与法治第13课《实现人生价值-在奉献中成就精彩人生》课件》课件
在踏实奋进中绽放人生的光彩。 “一分耕耘，一分收获。”任何一项 工作，都需要付出辛劳和汗水。只 有沉下心来，心无旁骛，干一行、 爱一行、精一行，才能在平凡的岗 位上书写不平凡的人生华章。
探究与分享
结合潘东升的事迹，谈谈 你对奉献的理解。
在奉献中走向伟大。 人生价值的实现离不开一定的社会客 观条件和个人的主观努力。新时代的伟大 实践，为我们提供了实现人生价值的广阔 舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、 民族、国家乃至人类的命运联系在一起， 并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光 辉。
第三部分
延伸拓展
阅读感悟
《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有 为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻 口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长，时有 所用。”意思是，天下研究某一方面知识的人很多，都 认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地 步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、 眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。 犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。
第五部分
单元思考与行动
情境思考 榜样心语
我这一生没有碌碌无为，没有虚 度年华，我一生，活得有价值，为国 家、为我们的人民安全，贡献出了自 己的心血。
——钱七虎
情境思考 榜样心语
就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自 己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得 实惠，日子越过好。
——徐淙祥
情境思考 榜样心语
生活观察
他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身 而出，用献血和生命守护邮件安全，身 负重伤后坚持康复锻炼，一坚韧的毅力 重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧 紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、 祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角 落，被评为“最美奋斗者”。
思想品德：第十三课《让快乐时时围绕在我身边》课件(鲁教版七年级下)3989919页PPT文档
（2）结合材料和课本知识说说小徐怎样才能消除烦恼？ 小徐应该这样做：树立自信，尽快融入新的班集体；找老师交流沟通 寻求老师的支持和帮助；努力完善丰富自我，用实力证明自己；情绪 产生冲动时要想想法律的规范和道德的要求，提高自我控制力；对别 人要宽容，不跟别人计较；。（合情合理合法即可）
2009年12月24日 明天我们班要举行圣诞联欢晚会了，同
学们都在热烈地讨论晚会的事，我也很想说 说自己的看法，可犹豫再三，还是害怕自己 说不好被大家耻笑而没有说。郁闷！
2019年1月4日 今天被老师批评了，我也不知道是怎么
了，最近脑子里老是萦绕着她（某女生）的 音容笑貌，以致老师上课提问了什么问题都 不知道，这可怎么办呢？
小品：《我是宠物》和《冲动》
2009年12月24日 明天我们班要举行圣诞联欢晚会了，同
学们都在热烈地讨论晚会的事，我也很想说 说自己的看法，可犹豫再三，还是害怕自己 说不好被大家耻笑而没有说。郁闷！
2019年1月4日 今天被老师批评了，我也不知道是怎么
了，最近脑子里老是萦绕着她（某女生）的 音容笑貌，以致老师上课提问了什么问题都 不知道，这可怎么办呢？
2019年全国“两会”关注热点
十一届全国人大三次会议、全国政协十一届三次会议 将分别于3月5日、3月3日在北京开幕。适值“后国际金融 危机”时代的关键时期，一个个事关国计民生的议题摆在 中国“两会”面前，其中有十大热点尤受关注，分别是：
1.发展方式亟待转变 3.教育改革攻坚克难 5.“选举法”第五次修改。
（1）这些烦恼是由什么引起的？
七年级政治上册 第十三课 分数的品质课件 教科
合作探究
有人认为，每天都有很多作 业，这些作业在很多练习册和教 师参考书中都有答案，有时候实 在来不及做，偶尔抄一次现成答 案，也没什么关系。 你是如何看待上述说法的？
板块二:公平的比较
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
宋飞在另一次考试中为了能够继续取得好成绩，让自己 的好朋友姜超帮助自己作弊，这时候的姜超两难了。 问题：如果你是姜超，你会…… A：帮他，理由？ B：不帮他，理由？ 学生分组讨论，给出自己的答案。
学生这种帮忙作弊的行为不是真正的友谊。我们要选择 公平，同时要注意善交益友，乐交诤友，不交损友。
合作探究
那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些好处，但 终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭 到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会 得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
自主探究
七年级上册道德与法治【教案】04 第十三课 实现人生价值
实现人生价值设计说明本课由引言和两框内容组成。
引言明确了本课的学习主题,具有统领全课的作用。
第一框“在劳动中创造人生价值”,旨在帮助学生了解人生价值的含义以及为什么要在劳动中创造人生价值;第二框“在奉献中成就精彩人生”,旨在帮助学生理解怎样才能在奉献中成就精彩的人生。
本课通过探究生活情境、阅读感悟名人故事等形式,旨在帮助学生理解为什么要在劳动中创造人生价值以及怎样才能在奉献中成就精彩人生、实现人生价值。
学习目标1.了解人生价值的内涵,知道人生价值是通过劳动创造的,掌握实现人生价值的途径。
2.懂得为什么要在劳动中创造人生价值;知道我们要在奉献中成就精彩人生,实现人生价值。
3.热爱劳动、服务社会、奉献社会,树立劳动不分贵贱的观念,培养爱岗敬业、奉献社会、报效国家的职业道德。
重点难点1.教学重点:创造人生价值的做法;衡量人生价值的尺度。
2.教学难点:在奉献中成就精彩人生的做法。
教学方法创设情境法、案例分析法、自主学习法等。
资源与工具1.资源。
人物故事、生活情境、名言古语等。
2.工具。
(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源和网络搜索工具等。
课时安排2课时。
教学过程第一框在劳动中创造人生价值一、学习情境美好生活是靠劳动创造的。
新时代的伟大实践,为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。
为什么要在劳动中创造人生价值?这节课,让我们一起学习“在劳动中创造人生价值”的相关知识。
二、预习检查1.人生价值是通过劳动创造的。
2.人通过劳动创造物质财富和精神财富。
3.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
4.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
三、学习任务学习任务一:导入新课【教师活动】结合教材第95页“生活观察”,展示图片。
提出问题:图中人物的劳动为社会带来了什么?【学生活动】观察图片,思考问题,分享自己的观点。
部编版七年级下册道德与法治教案13课(1)
部编版七年级下册道德与法治教案13课一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解情感的类型，认识到情感对个人成长的重要性。
2. 培养学生学会调控情感，做情绪的主人。
3. 使学生理解情感与道德的关系，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学重点：情感的类型、调控情感的方法、情感与道德的关系。
教学难点：如何帮助学生学会调控情感，提高道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生分享自己在生活中遇到的情感问题，引发学生对情感调控的思考。
2. 新课内容：（2）情感对个人的影响：讨论情感对个人成长的影响，让学生认识到积极情感对个人发展的积极作用。
（3）调控情感：讲解调控情感的方法，如理智调控、注意力转移、合理宣泄等。
（4）情感与道德的关系：通过案例分析，使学生理解情感与道德的关系，强调道德对情感的引导作用。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生当堂巩固所学内容。
六、板书设计1. 情感的类型2. 情感对个人的影响3. 调控情感的方法4. 情感与道德的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种情感类型，并举例说明。
（2）简述调控情感的方法，并谈谈自己在实际生活中的应用。
（3）谈谈情感与道德的关系。
2. 答案：（1）喜、怒、哀、乐等。
如：喜——获得好成绩；怒——被误解；哀——失去朋友；乐——与家人团聚。
（2）调控情感的方法有：理智调控、注意力转移、合理宣泄等。
例如，当遇到烦恼时，可以尝试转移注意力，做一些自己喜欢的事情，缓解不良情绪。
（3）情感与道德的关系：情感是道德行为的基础，道德对情感具有引导和规范作用。
在日常生活中，我们要学会用道德观念来调控情感，做出正确的判断和选择。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注情感与道德方面的知识，提高自身道德素养，为成长奠定基础。
新人教版七年级上册道德与法治课件 第十三课 实现人生价值 4.13.2 在奉献中成就精彩人生
01
课堂导入
02
精心探讨
目 CONTENTS 录
03
04
巩固练习
课堂小结
目录
成长的节拍 友谊的天空
师长情谊 生命的思考
关键词
成长 友谊
师长 生命
1
政治认同
了解实现人生价值的途径。
2
道德修养
培养服务社会、奉献社会的情感，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。
3
法治观念
知道劳动最光荣。
3.在奉献中走向伟大。 人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主 观努力。新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价 值的广阔舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、民 族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时， 人生就会闪耀出伟大的光辉。
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇往 前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘 扬劳动精神，崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动 最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美 丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动。 1.以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的 成长和社会发展的作用。 2.查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何 实现人生价值、成就非凡人生的，并将自己的 心得体会与同学分享。
★观看视频《2024年最美巾帼奋斗者石玉莲》
★小组合作讨论：
怎样才能在奉献中成就精彩人生?
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不 同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖 国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价 值。
★小组合作讨论：
你如何看待这些平凡人的平凡工作？ 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗 位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
教科版七年级上册思想品德 第13课《分数的品质》精品教学文案及教学课件
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4、教学过程
预设问题2:友谊与公平 » » » 分组讨论:当同学提出违背 公平原则的要求时,帮还是不帮?学生进一步分析。(谈及作 弊的危害、实质及作弊会破坏公平原则即可)教师小结
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3、重点难点
“作弊与公平”既是本部分教学的重点,又是本部分的教 学难点。因为在现实生活中,学生大多都能认识到作弊是 一种不诚实的行为,但极少意识到作弊也破环公平原则。 在教学中教师需要设置情境,由学生学习生活扩展到社会 生活,层层深入,引导学生逐步认识到作弊的实质:作弊不仅 违背诚实准则,也破环公平原则,甚至威胁到社会稳定。让 学生从更高层次认识作弊的危害有一定的难度。在此环节 的教学中,学生一旦形成正确的结论和观点,就可成为辨析 本部分第二、第三层次两难问题的依据,从这个角度讲,他 是学好本部分的关键,是本部分的教学重点。
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4、教学过程
总结: 通过《教学集锦》,回顾学习过程,进一步厘清知识结构, 培养学生具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能负责任 的做出选择。树立公平意识,勇于追求公正,做有公平原则 的人。 教师:诚实是金,展现着人类高贵的品质。公平是试金石, 评判着人们内心的品德。让我们用诚实与公平书写人生多 彩的画卷,在成绩的品质中彰显高贵的人格,在生活中做一 个诚实的人,做一名公平原则的守护者。
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4、教学过程
第二环:自学自悟(学生:按导航要求自主学习;教师 巡回观察、指导、督促)
请阅读书本P100-103页,自主解决以下几个问题: 1、作弊的危害有哪些?实质是什么? 2、当作弊与友谊等问题纠缠在一起时,怎么办?你 能举个例子区分吗? 3、在集体利益与公平之间,有哪些涉及公平原则 但又令人为难的事? 教学方式改变体现:课前,学生观看由教师制作授课 资料。教师鼓励学生通过自主小课堂的学习,尽量自 己发现问题、解决问题、获取知识。
教科版七年级思品上册第十三课分数的品质课件
D、作弊时心神不定，不利于健康
）A
4、考试中通过漫画中的手段取得高分，但分数的真假反映了人是否具有
（ ）这一重要品质
B A、能力 B、诚实 C、品德 D、认真
5、针对漫画中的作弊行为，有的地方在考试中安装了电子眼或摄像探头
等先进仪器，但也有的学校实行无人监考。下列选项中，不是实行无
作弊可能得到眼前“好处” ，但从长远看，对个人、对社会
都是有害的……
找一找
作弊 对个人社 会的危害 的分别是 什么？
作弊有这 么多的危 害，今后 我决不作 弊了，只 是我怎样 才得到好 成绩呢？
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第十四页，共33页。
◆考试作弊，对个人、对社会有什么危害？
对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问
诚实的人
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第十一页，共33页。
考试和做人一样，都应当老实。 其实老实人并不亏……
想一想： 覃甲说法对 吗？
试一试：
老师可以用课 本中什么道理 来开导覃甲同 学？
别人也作弊 ，我老实就 会吃亏。
覃甲
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第十二页，共33页。
◆覃甲以为，诚实的人会吃亏。这种认识对吗？为 什么？(P105）
覃甲这种说法（认识）是错误的。
题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造 成名誉上的损失；即使侥 （jiǎo）幸作弊成功，也
会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。
对社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的 风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实及公正的原则。
◆为了取得好成绩而考试作弊，这种做法危害很 多，那我们应该如何取得好成绩？
哗，100分！
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部编版七年级下册道德与法治教案13课
部编版七年级下册道德与法治教案13课一、教学内容本节课选自部编版七年级下册道德与法治第13课《我们的情感世界》，主要内容包括：情感的类型与作用；如何调控情绪；学会尊重他人情感。
二、教学目标1. 让学生了解情感的类型与作用，认识到情感对个人行为的影响。
2. 培养学生学会调控情绪，提高情绪管理能力。
3. 培养学生尊重他人情感，增进人际交往的和谐。
三、教学难点与重点难点：如何调控情绪，学会尊重他人情感。
重点：情感的类型与作用；情绪调控的方法与技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、笔记本、随堂练习册。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于情感变化的短视频，引发学生对情感主题的兴趣。
2. 新课内容：（1）情感的类型与作用：讲解教材第13课第一部分内容，引导学生认识到情感对个人行为的影响。
（2）调控情绪：讲解教材第13课第二部分内容，教授学生调控情绪的方法与技巧。
（3）尊重他人情感：讲解教材第13课第三部分内容，培养学生尊重他人情感的意识。
3. 例题讲解：结合教材课后习题，讲解情感调控和尊重他人情感的实践应用。
4. 随堂练习：布置教材课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 情感的类型与作用2. 调控情绪的方法与技巧3. 尊重他人情感七、作业设计1. 作业题目：请结合教材第13课内容，谈谈你在生活中是如何调控情绪的。
答案要点：（1）了解自己的情绪变化，及时调整心态。
（2）采用积极的心理暗示，转移注意力。
（3）学会倾诉，寻求他人的支持和帮助。
2. 拓展延伸：请举例说明如何尊重他人情感。
答案要点：（1）倾听他人的想法，给予关心和理解。
（2）尊重他人的决定，不强迫他人接受自己的观点。
（3）避免在公共场合贬低他人，维护他人自尊。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解情感的类型与作用，使学生认识到情感对个人行为的影响。
通过教授调控情绪的方法与技巧，提高学生的情绪管理能力。
13.2 在奉献中成就精彩人生课件(18张PPT内嵌视频)部编版七年级道德与法治上册
活动三：在踏实奋进中绽放人生的光彩
在世界技能大赛为国家争光，曾是“00 后”小伙马宏达的梦想。 备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保 鞋，在他Байду номын сангаас上两个月就被磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大 赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界 冠军。对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在 职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干 事，方能将高远的志向变成可及的未来。
我国为什么要在国庆75 周年之际隆重表彰一批功勋模范人物？
2.新闻导入
时敬龙、詹春珮、孔德年、檀世旺等9名全国五一劳动奖章获 得者光荣入选2024年“最美职工”。他们坚持以习近平新时代中国 特色社会主义思想为指导，诚实劳动、勤勉敬业，敢为人先、争创 一流，有的积极投身国产汽车品牌关键技术研发，有的坚守海上一 线巡航执法，有的运用大数据赋能侦查破案……他们以饱满的热情、 顽强的奋斗、智慧的创造在平凡岗位中创造了不凡业绩，生动展现 了新时代工人阶级的精神风貌。
第十三课 实现人生价值
七年级学生开始出现比较强烈的自我意识，初中阶段是人生观、 价值观初步形成的时期。初中生比小学生具有更丰富的知识、更开 阔的视野，获得的信息量更大。但他们的分辨能力、理解能力和自 控能力普遍较弱，对人生价值缺乏深度的思考，此时还是以感性认 识为主，对人生价值的认识比较肤浅、片面，认知能力有待提高， 此时需要引导学生正确认识人生价值，提高生命质量，创造精彩人 生。
为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？
如何成就精彩人生。 在平凡的岗位上创造人生价值。 个人命运要同时代命运相结合的原因。
活动一：正确的人生追求
在我们现实生活中，没有人生来就是英雄。被学生称作“张妈妈” 的张桂梅，扎根滇西贫困地区40余载，创办全国第一所全免费女子高 中，帮助2000多名女孩走出大山。群众心中的“活雷锋”王兰花，把 解决社区居民的操心事、烦心事、揪心事作为心中大事，带领热心小 组成员为居民解决各类难事数千件。被誉为“当代愚公”的黄大发， 带领全村历时36年，硬是在悬崖上凿出一条9400米的“生命渠”，用 实干苦干兑现“水过不去、拿命来铺”的铮铮誓言。
七年级政治上册 第13课 分数的品质课件教科级上册政治课件
偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，没有什 么关系的。
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内容(nèiróng)总结
第十三课
分数(fēnshù)的品质。快要考试了，小云非常紧张，爸爸对他说不要紧张。小云的同学吴欣和周玲玲 都得了90分，她们的分数(fēnshù)的品质一样吗。1、诚实－－就是实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。 我要是老老实实不作弊，岂不是太傻，太吃亏了吗。小云说：“你只看到了作弊的好处，还没看到作弊 的坏处呢。周玲玲又说：“这只是平时的一次小测，不是正式考试，我只是偶尔抄了一下答案，偶尔抄 袭不要紧吧。谢谢
周玲玲又说：“你最好的朋友小红(xiǎo 也 hónɡ) 作弊了，你怎么不去让她找老师呢？”
你觉得小云会怎么做？
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周玲玲(línɡ línɡ)的辩解（六）
周玲玲还说：“如果我作弊能提高(tí 咱 gāo) 们班的平均分数，那不还为班争光了吗。这可 关系到咱们班集体的利益啊！”
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第十三课
质 12/8/2021
分数 的品 (fēnshù) 第一页，共十五页。
小云的一天(yī tiān)
快要考试了，小云非常紧张，爸爸对他说不要紧张。 只要全力以赴就可以了。
小云的爸爸最近获得了优秀企业家奖，他说财 富是有品质的，“君子爱财，取之有道”我所获得 的财富是靠“诚信”、“把握机遇”、“创新”、 “务实”、“学习”、“领导(lǐnɡ dǎo)”等品质获得的。
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24秋道德与法治课件部编版初中七年级上-第十三课教学设计634
第十三课《实现人生价值》教学设计
教学目标
政治认同：认识劳动的价值，能够崇尚劳动者、尊重劳动者。
明确在奉献中实现人生价值。
道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动者对个人和社会的价值。
懂得在奉献中实现人生价值。
责任意识：关心社会，关爱祖国，勇于担当。
做学习者，劳动者，奉献者，增强责任意识，在劳动中实现人生价值，成就精彩人生。
重难点
重点：懂得在劳动中创造人生价值
难点：学会在奉献中成就精彩人生
设计思路
第一部分通过对普通劳动者工作的探究，引导学生认识劳动的重要性，感知劳动带来的成就感和价值感，懂得在劳动中创造人生价值。
第二部分选取钱七虎院士的人生经历，并对其求学之路，探索之路，奋进之路，光辉之中进行探究，通过榜样的力量，引导学生学会在奉献中成就精彩人生。
教学过程。
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（1） 欣赏歌曲《童年》
（
（2） 找出歌词中涉及的学习习惯有哪些 （3） 讨论这些学习习惯会产生怎样的影响
惯能使我们终身受益，一个坏习惯会 使我们终身受累。 我们要养成好习惯，克服坏习惯。
自我剖析
——我的学习习惯情况分析表 ——我的学习习惯情况分析表
远大的学习目标、良好的学习习惯、 坚强的学习意志、灵活的学习方法等等这 些因素织成了一张大而结实的网，只有善 于编织这张网，才能够网住“小鸟”。
本课小结
歌曲赏析 自我剖析 漫画分析 新形象设计
认识到 习惯的重 要影响
了解自己 学习习惯 现状
学会如何养成 良好习惯， 良好习惯，克 服不良习惯
克服不良 学习习惯， 学习习惯， 养成良好 学习习惯
新形象设计
——良好学习习惯培养计划表
要培养的良好学习习惯有： 具体行动和方法： 保障措施：
寓言感悟
从前，有一个人织了一张很结实 的网，他把网布在树杈上，然后躲在 隐蔽处，不一会儿一只胖乎乎的小鸟 撞入网眼。他想：抓住小鸟的是中间 这个网眼，看来只有这个网眼有用。 于是，他把其他的网眼全部剪掉，只 留下这个网眼，然后把它布在树杈上， 每天躲在一旁等待鸟儿入网，他还能 不能再抓住小鸟呢？联系本课知识， 你有何感悟？
学习习惯有： 学习习惯有：
上课认真听讲 课后作业拖拉 …… …… …… …… ……
影响
有助于提高学习效率 不利于知识的巩固
漫画分析
（1） 漫画中人物的习惯是如何养成的？ （2）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？
专家建议
——专家谈如何培养良好的学习习惯 专家谈如何培养良好的学习习惯 1.思想上重视起来并制定科学合理的目 标和计划 2.循序渐进。先朝着目标行动起来，一 次行动胜过100句口号和1000次决心。 慢慢地，习惯便成自然了。 3.偶有偏离，及时调整。就像走路一样， 发现自己走的路线不对了，及时调 整到正确的轨道上去，慢慢地一条 小路便踩出来了。 4.寻找外来帮助。可以请父母、老师和 同学对自己进行监督。