民航特殊旅客教案
民航乘务服务教案——民航特殊旅客服务
第三章民航特殊旅客服务教学目标：了解机上常见特殊旅客的特点，掌握在各种情况下为其服务的技能和技巧。
教学重点：无成人陪伴小旅客，婴儿旅客的服务教学难点：老年旅客的服务教学导入：特殊旅客包括哪些类型，为何要对其实行特殊服务？教学内容：一、无成人陪伴儿童旅客的服务1、事先准备事先了解有儿童旅客的相关情况.2、无成人陪伴儿童旅客的交接地面服务人员把儿童旅客送上飞机，向乘务长说明其目的地和接收成人的姓名。
乘务长保管其资料，直到落地后移交给地面工作人员或来接的成人。
3、安排座位不要把其安排在紧急窗口和紧急出口旁的座位上，应安排在乘务员照顾方便的座位上。
4、飞行中的服务飞行中，乘务长指定一名乘务员主要负责照管，在饮食上尽量照顾儿童旅客的生活习惯和心理要求，经常观察儿童旅客是否有不适应或不舒服的感觉。
飞机下降时，叫醒正在睡觉的儿童，并妥为照料，以避免压耳。
飞机起飞、下降前，在小旅客腹部垫放一条毛毯后系好安全带。
对于好奇、活泼、淘气的儿童旅客不要训斥，应事先告诉他一些规定和要求。
5、到站服务到达目的地后，向来接人员介绍儿童旅客的情况，如无人来接，要把儿童旅客的情况详细告诉地面服务人员，并将其所携带的物品点交清楚。
二、携带婴儿旅客的服务1、上机服务乘务长事先指定一名乘务员帮助带婴儿的旅客提拿随身携带的物品，并对婴儿给予必要的照顾，但一般不要替旅客抱婴儿。
2、安排座位帮助带婴儿的旅客安排座位，为其妥善安排好随身携带物品，帮助带婴儿的旅客系上安全带并告诉解开的方法，用小枕头垫在婴儿的头部。
3、介绍客舱服务设备乘务员主动介绍客舱内服务设备的使用方法和为婴儿换尿布的设备，以及紧急设备的使用等。
4、飞行中的细微服务调整好通风器，注意不要让通风口直接对着婴儿及其陪伴人员。
向陪伴人员征询婴儿喂食、水的时间和分量，有无特殊要求等。
根据其要求协助冲好牛奶：在卫生间内给婴儿换尿布，有的机型没有这种设备，可以在座椅上换。
如舱内客满，为了不影响其他旅客，可在乘务员座椅上铺上毛毯，准备好清洁袋。
特殊旅客服务教案sg
座椅被弄脏，有条件时可调换座位，没有 空位时，可更换座椅套，或擦净后铺上毛 毯让旅客就坐；
对于晕机严重的旅客，提供氧气；
落地后，若客人再次吐在地毯上，乘务员 应拿废报纸盖上并站在旁边，指导旅客避 让而行，以免旅客下机时踩在上面；
平飞后，挂好摇篮，垫上毛毯，放好小枕 头，让婴儿完全躺在摇篮里系好安全带。
使用摇篮的规定（11公斤 24磅）
向监护人征询婴儿喂食、喝水的时间和用 量，有无特殊要求等；将奶瓶、奶嘴洗净 消毒。
牛奶的调制方法
奶粉的用量要准确。(根据母亲的要求)
将奶粉放入奶瓶，先用少量凉开水调均或调成 糊状，然后用开水冲开，放在凉水里降温，温 度掌握在奶汁滴在手背上不烫手为宜，用毛巾 包好送给旅客。
尽量不要抱小孩，抱小孩时一定要经过大 人同意。
供应饮料和餐食时，要征求陪伴者的意见。
金通航空培训
40
老年人服务
守旧；身体机能出现减退 思维迟缓，记忆减退。说话不连惯甚至语
无伦次。 反映缓慢，应变能力较差。 但有很强的不服老心态 希望得到尊敬；坐飞机强调舒适安全、质
量可靠
孕妇应多提供几个清洁袋，主动询问孕妇 乘机感受，随时给予照；
帮助旅客整理随身携带物品，穿好衣服。 帮助旅客提拿物品，送旅客下机； 必要时应将其情况向地面服务人员交接；
金通航空培训
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特胖旅客的服务
特胖旅客因行动不是很方便，乘务员应注意提供 及时的照顾和服务；
对特胖旅客服务，也不能岐视或另眼相待，要同 对其他旅客一样平等相待，热情服务；
聋哑旅客的服务
乘务员以书面形式与聋哑旅客进行沟通；
民航特殊旅客服务讲课文档
第21页，共32页。
应注意的几个问题：
1、担架旅客订座不得迟于航班起飞前72小时 ； 2、每一航班每一航段上只限载运一名担架旅客； 3、必须要有诊断证明书和特殊旅客 乘机申请书 ； 4、经医生同意，至少一名陪护人员 5、一般安排担架旅客先上飞机
6、 航班起飞后，要向有关航站拍发“旅客服务报
接收轮椅旅客注意的问题： 1、必须要有诊断证明书和特殊旅客 乘机申
请书 ； 2、座位安排在靠近客舱服务员的的座位附近
或靠走廊的座位，但是不能安排在紧急出 口处旁的座位上； 3、航班起飞后，要向有关航站拍发“旅客服 务报（PSM）； 4、轮椅旅客需要提前上机或者最后上机。 5、轮椅旅客使用的轮椅一般应作为托运行李 在货舱内免费运输，不计入免费行李额内
旅客接 受运输（此类旅客运输不受限制）。 3、单独旅行的盲人旅客，必须在订座时提出申请，经航空同意
后，在 航班离站前48小时内购票（此类旅客运输受限制）.单独旅 行的盲人旅客必须具备自己走动、能够照料自己、在进食时 不需 要其他人帮助的能力。
4、无成人陪伴和无导盲犬引路的盲人旅客乘机，在始发站应有家属或 他人照料陪送到上机地点；在到达站应该由旅客的家属或其照料人在 下 机地点予以迎接。
第10页，共32页。
● 第六条做好重要旅客的地面接待服务工作 一、要客服务部门接到有重要旅客的通知后，应事先准备好贵宾 休息室，并备妥供应物品。 二、要客服务部门应派专人协助重要旅客办理乘机手续和提取行 李。 三、服务员必须掌握航班信息，及时将航班起飞时间通知重要旅 客，并负责引导重要旅客上飞机。 四、航班延误时，应首先安排好重要旅客的休息和食宿。 五、贵宾休息室的服务人员要按规定着装，举止大方，热情有礼 貌。主动、用心到地做好服务工作。 第七条 做好重要旅客的机上服务工作
民航乘务服务教案民航特殊旅客服务
民航乘务服务教案民航特殊旅客服务本章将介绍民航特殊旅客服务的技能和技巧。
其中，无成人陪伴小旅客和婴儿旅客的服务是本章的重点，而老年旅客的服务则是难点。
特殊旅客包括无成人陪伴儿童、携带婴儿的旅客和老年旅客等。
为何要对这些旅客实行特殊服务呢？因为这些旅客在飞行过程中需要更多的关注和照顾，以确保他们的安全和舒适。
对于无成人陪伴儿童旅客，需要事先了解相关情况，并在交接过程中向乘务长说明其目的地和接收成人的姓名。
座位安排上，应选择乘务员照顾方便的座位，并在飞行中指定一名乘务员主要负责照管。
同时，还要注意照顾儿童旅客的生活惯和心理要求，经常观察是否有不适应或不舒服的感觉。
到站服务时，要向来接人员介绍儿童旅客的情况，如无人来接，则要详细告诉地面服务人员，并将其所携带的物品点交清楚。
对于携带婴儿旅客，需要帮助其提拿随身携带的物品，并安排座位。
同时，还要介绍客舱服务设备的使用方法和为婴儿换尿布的设备，以及紧急设备的使用等。
在飞行中，需要调整好通风器，注意不要让通风口直接对着婴儿及其陪伴人员。
根据其要求协助冲好牛奶，并在卫生间内或座椅上为婴儿换尿布。
到达目的地时，要告诉陪伴人员唤醒婴儿，让陪伴人员抱好婴儿并系好安全带，收好摇篮；帮助其整理好手提物品，穿好衣服。
需要注意的是，不要把无成人陪伴儿童旅客和携带婴儿旅客安排在紧急窗口和紧急出口旁的座位上，以确保他们的安全。
同时，对于好奇、活泼、淘气的儿童旅客不要训斥，应事先告诉他一些规定和要求。
在到站后，应该让病人最后下飞机，协助整理和提拿手提物品，并护送病人下机上车。
针对老年旅客，应该热情搀扶需要帮助的人上下飞机，并主动帮助他们提拿和安放随身携带的物品，安排座位。
乘务员还应该帮助老年旅客系好安全带并示范解开的方法，介绍客舱服务设备和卫生间的位置及使用方法。
在旅途中，还应经常去看望他们，提供毛毯和介绍飞行距离、时间和客舱服务设备。
对于盲人旅客，乘务员应该主动上前做自我介绍，热情搀扶他们就座，并帮助他们安放手提物品和系好安全带。
特殊情况下的客舱服务 特殊旅客的种类和服务
重要旅客的服务方法
01
重要旅客一般是航空公 司的重要旅客，需要给 予特别的礼遇。
03
主动对航班航程进行介 绍，进行专门的问候。
05
比如：报纸、杂志；毛 毯、小枕头，还有单独 的矿泉水等。
02
采用姓氏服务，体现对 客பைடு நூலகம்的尊贵待遇。
04
机供品的提供应该优先 考虑重要旅客的选择。
任务
了解特殊旅客的种类， 掌握特殊旅客的服务方 法，为特殊旅客服务。
目录
CONTENTS
01 认 识 了 解 特 殊 旅 客 的 种 类
掌握特殊旅客的服务方法
02
按照要求为特殊旅客服务。
01
特殊旅客的种类
了解不同类型的特殊旅客
特殊旅客的种类和范围
特殊旅客又称特殊服务旅客，是指在接受旅客运输和旅客在运输 过程中，承运人需要给予特别礼遇，或者给予特别照顾，或者需 要符合承运人规定的运输条件方可承运的旅客。
协助其登机、入 座，安排好行李 等。
03
介绍主要服务设 施的位置和使用 方法。
空中服务时
01
指定专 人负责 特殊旅 客服务。
02
采用姓氏 服务为佳， 提供毛毯、 枕头、纸 巾、垃圾 袋等服务。
03
全程密切 关注特殊 旅客，随 时观察留 心。
04
给予必要 的协助， 比如就餐 时、使用 卫生间时。
05
特殊旅客包括重要旅客，病残旅客（病患〈伤〉旅客、担架旅客、 轮椅旅客、盲人/聋哑人旅客），无成人陪伴儿童，老年人旅客， 孕妇旅客，婴儿旅客，犯罪嫌疑人及其押解人员，特殊餐饮旅客， 醉酒旅客，额外占座旅客。
02
特殊旅客的服务方法
特殊旅客运输教案
9
殊旅客的承运条件与服务要点
、常见特10殊旅客的承运条件与服务要点
4、老年旅客《中华人民共和国老年人）根据（1权益保障法》第二条规定：老年人指六十周岁以上的公民。（2）分类：无特殊服务需求老年人旅客一般服务需求老年人旅客特殊服务需求老年人旅客在客舱前舱靠近过）（3座位安排：道的位置，远离紧急出口；
3
殊旅客
他旅客的服务，因此每一航班对接受的各类特殊旅客（除重要旅客外）应有数量限制，对特殊旅客接受人数的控制由航班的控制部门负责。特殊旅客:是指承运人在接受和运输过程中，给予特别礼遇或给予特别照顾的，又或者需要符合承运人规定的运输条件方可承运的旅客。
讲解提问学生
记笔记，思考并回答问题
5分钟
3、特殊旅客的承运范围
5
5、课堂小结+课堂练习
重要知识点的回顾与熟记
引导学生总结
整理笔记
5分钟
6、有座位限制的特殊旅客7、无座位限制的特殊旅客8、特殊旅客的票价
1、无成人陪伴儿童2、病患旅客3、为病伤的老人4、怀孕超过32周（含）但不足36周的健康孕妇5、无成人陪伴的盲人6、无自理能力、无成人陪伴的半自理能力的轮椅旅客7、犯罪嫌疑人及其押解人员1、婴儿、2、身体健康的老年人、有成人陪伴的盲人、聋哑3人4、怀孕不超过8个月的健康孕妇
讲解并总结原因提问：座位的安排情况
学生思考给出自己的答案
特殊旅客运输教案．
《特殊旅客运输》教学设计
授课教师
室教研
授课类型
教材名称
授课时间
授课地点
教学课时
教学用具
教学目标
知识与技能目标
1、了解特殊旅客的定义；2、熟知特殊旅客的承运范围与拒载旅客的范围；3、能区分特殊旅客的限制条件与票价情况；4、熟知常见特殊旅客的承运条件和服务要点。
民航特殊旅客教案
八、遣返旅客
（一）承运条件
（二）运输注意事项
板
书设计
特殊旅客运输
一、特殊旅客的定义
二、特殊旅客分类以及相关规定
小结
反思
布 置 作 业
搜集各个公司特殊旅客运输的相关规定。
一、引入新课：
特殊旅客是指在运输过程中，需要承运人给予特别礼遇或特别照顾或需符合承运人规定的运输条件方可承运的旅客
特殊旅客包括重要旅客、病殘旅客、婴儿、无成人陪伴儿童、孕妇、老年旅客、醉酒旅客、犯人以及遣返旅客。
一重要旅客
（1）重要旅客的范围
1.最重要旅客（VVIP）
2.重要旅客（VIP）
3.工商界重要旅客（CIP）
民航特殊旅客教案
课题
特殊旅客运输
教学对象
课型
讲授
教学时数
3
教师
杨亚军
教学时间
2016.10.25
教 学 目 标
掌握特殊旅客运输的分类以及相关规定；
教材分析
重点
掌握特殊旅客运输的相关规定；
难点
理解特殊旅客运输的相关规定；
各航空公司对特殊旅客的差异化规定
教学方法
教学手段
讲授教学法
教 学 内 容
第 1 节 课题：特殊旅客运输
（二）重要旅客的订座和售票
1.辩明身份：有效身份证明文件
2.订座
3.出票
4.传送重要旅客运输信息
二、病残旅客
由于身体或精神的缺陷或病态，在航空旅行中，不能自行照料自己的旅途生活，需由他人帮助照料的旅客为病殘旅客。病殘旅客一般可以分为以下几种：①身体患病旅客；②盲人旅客；③精神病患者；④担架患者；⑤肢体伤残；⑥轮椅旅客；⑦需要用机上氧气设备的旅客。有先天性的人，如先天性跛足等，不归入病残旅客的范围。
民航特殊旅客教案
民航特殊旅客教案一、教育背景和目的现代民航业是一个高度发达的行业，每天都有大量的旅客选择航空作为旅行方式。
然而，有些旅客由于特殊原因，需要额外的关怀和照顾。
因此，培训民航从业人员对于处理特殊旅客的能力是非常重要的。
本教案旨在帮助民航从业人员了解特殊旅客的需求，并提供相应的培训方案。
二、特殊旅客的类别和处理方法1.老年旅客：老年旅客通常需要更多的关怀和照顾，因为他们的身体和运动能力可能有限。
提供合适的座位安排，协助他们上下飞机，以及提供适合他们需求的餐食和服务是必要的。
此外，提前通知机场和航空公司，以便他们可以提供额外的帮助。
2.婴儿和幼儿：婴儿和幼儿在航班上需要额外的照料，因为他们无法独立行动或自理。
提供合适的座位和婴儿床，以及为他们提供食物和哺乳室是必要的。
此外，航空公司应该培训机组人员如何照顾婴儿和幼儿的基本需求。
3.残疾人：残疾人需要额外的关怀和设施，以确保他们的舒适和安全。
航空公司应该提供便携式轮椅，适用于残疾人的座位和设施，并提供额外的协助，如上下飞机和携带行李。
航空公司还应培训机组人员如何处理不同类型的残疾人，并提供相应的应急处理方法。
4.孕妇：孕妇需要额外的关怀和照顾，以确保她们和胎儿的安全。
航空公司应提供合适的座位和支持，并遵循特定的安全指导方针。
此外，航空公司也应提供就医援助和紧急情况处理方法的培训。
5.患有呼吸系统疾病的旅客：患有呼吸系统疾病的旅客可能需要额外的关注和照料，以确保他们的舒适和安全。
航空公司应提供氧气设备，并安排他们的座位在靠近洗手间和机组人员工作区的位置，以方便应对紧急情况。
6.其他特殊需求的旅客：航空公司应该灵活处理其他特殊需求的旅客，如过敏性疾病、心脏病、自闭症、精神疾病等。
他们应该了解并提供特定的食物、服务和设施，以满足这些旅客的需求。
三、培训和准备1.培训航空从业人员：航空公司应提供特殊旅客处理培训，以增强机组人员的意识和能力。
培训内容应包括了解不同类型的特殊旅客、提供相应的服务和设施、应急处理方法等。
客舱特殊旅客服务 轮椅旅客
飞行过程服务：
飞行中，如果轮椅乘客用餐、上卫生 间等有困难，应主动、细心地给予照顾。
飞机降落后服务：
飞机下降前，通知地面工 作人员准备轮椅，并根据情 况决定是否需要使用升降车 ；乘务员要帮下机时，主动搀扶轮椅乘 客到舱门处协助其坐上轮椅 。
轮椅旅客
教学目标
1.掌握轮椅旅客的特点； 2.掌握轮椅旅客服务的要点及注意事项。
轮椅旅客是指因身体不便，双腿不能直立行走而需要提供特殊服务的旅客。
轮椅旅客分为三种类型： WCHR:此类旅客可以上下客梯，自己进入客舱；单元距离前离开飞机时，如 穿越停机坪、站台或休息室需要用轮椅。 WCHS：此类旅客可以自己进出客舱座椅，但上下客梯时需借助外力或需要 背扶，远距离前往或离开飞机或休息室时需要轮椅。 WCHC：此类旅客尽管能在座椅上就座，但完全不能动弹，并且前往或离开 飞机或休息室时需要轮椅；在上下客梯和进出客舱座椅时需要轮椅。
轮椅旅客特点：
通常自尊心较强，不会主动要求 乘务员帮忙，不愿意被别人视为残疾 人，尤其介意别人用同情的目光看他 们。
登机过程服务：
优先办理登机，尽量安排在靠过道的座位，主动搀 扶可以行走的轮椅乘客，帮助其提拿、安放行李及轮椅 ，协助其就座并为其系好安全带；严重者由地面工作人 员直接护送并安置到座位上。 轮椅应在办理登机手续时进行交运，如乘务长在机舱门 口发现乘客自带轮椅，要及时通知地面工作人员存放到 货舱。
客舱特殊旅客服务 盲人旅客
教学目标
1.掌握盲人旅客的特点； 2.掌握盲人旅客服务的要点及注意事项。
盲人旅客是指是指双目失明，单独旅行，需要承运人提供特殊服务的旅客。
盲人旅客特点：
因缺少视觉感受、行动不便，盲人容易形成内向的 性格，情感不外露。残疾人的情感比一般人丰富，因为 身体的残疾对周围人的看法格外在意。
登机过程服务：
乘务员主动自我介绍，征得乘客 同意方可搀扶登机，让其扶着乘务员 的手臂或双手搭着乘务员的肩膀入座 ，不断提示其行走方向，遇到障碍物 时及时告诉乘客，帮助其提拿、安放 行李。
不要将盲人旅客安排在紧急出口!
飞行过服务：
时针服务 空中阶段，将乘客需要的物品放在其容易触摸到的地方， 并以钟表位置来提醒旅客；若乘客携带导盲犬，将其安置 在乘客座位前方的地板上，头朝向过道，并向周围乘客解 释说明。
飞行中由专人负责，经常询问乘客的需求，经常与其交流 沟通。协助盲人乘客进出卫生间，介绍卫生间设备的使用 方法。
飞机降落后服务：
1.飞机降落前，帮助盲人乘客整理好 随身物品，告知落地后下机的相关事宜 。
2.下机时，主动引导乘客下机并帮助 其提拿行李，与地面工作人员办好交接 手续。
特殊旅客如何讲课教案
特殊旅客如何讲课教案教案标题：特殊旅客如何讲课教案教学目标：1. 了解特殊旅客的定义和特点；2. 理解特殊旅客在教学环境中的需求和挑战；3. 掌握适合特殊旅客的教学策略和方法；4. 培养对特殊旅客的尊重和关爱意识。
教学准备：1. 了解特殊旅客的不同类型，例如身体残障、智力残障、语言障碍等；2. 收集相关的教学资源和辅助工具；3. 确保教室环境和设施符合特殊旅客的需求；4. 准备适合特殊旅客的教学材料。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍特殊旅客的定义和特点，强调对特殊旅客的尊重和关爱；2. 引发学生对特殊旅客教育的兴趣，例如通过讲述特殊旅客的成功故事。
主体：1. 分小组讨论特殊旅客在教学环境中可能面临的挑战和困难；2. 向学生介绍适合特殊旅客的教学策略和方法，例如个性化教学、多感官教学等；3. 通过案例分析和角色扮演等活动，让学生实践运用适合特殊旅客的教学策略；4. 引导学生思考如何提供支持和帮助给特殊旅客，例如提供辅助工具、建立合作伙伴关系等。
总结：1. 回顾特殊旅客教育的重要性和挑战；2. 强调特殊旅客教育需要全社会的支持和关注；3. 鼓励学生在日常生活中对特殊旅客给予尊重和关爱。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现；2. 评估学生对特殊旅客教育的理解和认识，可以通过问答、小测验等形式进行。
拓展活动：1. 邀请特殊旅客或特殊旅客教育专家来校进行讲座或分享经验；2. 组织学生参观特殊旅客教育机构，增加对特殊旅客教育的实践体验。
注意事项：1. 在教学过程中，要尊重特殊旅客的隐私和个人权益；2. 确保教学环境的无障碍性，提供必要的辅助设施和资源；3. 鼓励学生积极参与讨论和互动，增强对特殊旅客教育的理解和认同。
以上是一个关于特殊旅客如何讲课的教案建议和指导，希望对您有所帮助。
请根据实际情况进行适当的调整和修改。
特殊旅客运输教案
特殊旅客运输教案一、教学目标：1.知识与技能目标：了解特殊旅客的分类和特点，掌握特殊旅客运输的相关知识，掌握特殊旅客运输的操作技能。
2.过程与方法目标：通过讲解、示范、练习等方式，使学生理解特殊旅客运输的重要性，并培养学生对特殊旅客的关心和关爱意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对各类特殊旅客的理解和尊重，倡导关心弱势群体，让学生树立人文关怀的观念。
二、教学准备1.教材和教具：教案、教材、投影仪、幻灯片、多媒体设备等。
2.环境准备：教室要清洁整齐，幻灯片和多媒体设备应设在教室前方。
3.学生准备：学生应带好教材、纸笔等。
三、教学过程安排1.创设情境通过一个短小精悍的小故事或者视频，在学生的脑海中创设一个需要特殊旅客运输的场景，引起学生的兴趣。
2.导入与热身介绍一些特殊旅客的分类，如老年人、孕妇、残疾人、婴幼儿等。
并简要介绍这些特殊旅客的一些特点和需求。
3.教学展开（1）讲解特殊旅客运输的重要性通过幻灯片和讲解的方式，向学生介绍特殊旅客运输的重要性，特别是对于弱势群体来说，他们需要更多的关怀和帮助。
让学生意识到身为旅游从业人员，需要有更高的责任感和关爱意识。
（2）掌握特殊旅客运输的相关知识通过讲解和示范的方式，向学生介绍特殊旅客运输的流程和操作规范，包括提前做好准备工作、确保安全性、关注舒适度、提供个性化的服务等。
并重点介绍特殊旅客的特点和需求，以及如何根据不同的特殊旅客分类提供相应的服务。
（3）培养学生的操作技能通过实际操作和练习，培养学生的特殊旅客运输操作技能，包括正确地协助老年人上下车、熟练使用轮椅、熟悉婴儿摇篮的使用方法等。
（4）案例分析提供一些相关的实际案例，让学生分析和解决特殊旅客运输中可能出现的问题和困难，并提供相应的解决思路和方法。
4.拓展延伸通过一些图片或视频，向学生展示特殊旅客运输中的成功案例，让学生感受到关怀和尊重对特殊旅客的影响。
5.总结与评价总结当天的学习内容，并进行小结和评价。
般特殊旅客基本服务流程无陪儿童课堂教学教案课时
共同
梳理 师生共同归纳本节 导 学 生 总 结梳理清楚
梳理
（4 分 课所学知识点，对 结 梳 理 所
钟） 重 点 内 容 进 行 巩 学知识
固。
评价学生本节课知 结合本节 反推课前教 网络课 教师
识掌握情况：老师 课所学情 学案例，根 程平台 的评
课后评 评价；学生自评。 况以及实 据所学内容
价注
价
入新课 2. 把本节课内容分为两个个小知识点，每个知识点使用 PPT
进行讲解，随堂随机带入教师本人真实案例，帮助学生进 行理解，也可以调节教学氛围。 3. 讲解完基本概念和理论的处理方式以后，学生进行实践， 教师饰演无陪儿童旅客，随机抽取同学饰演乘务员，活学 活用。 4. 最后，根据同学们实践情况，总结出今天的所学内容。 课后： 教师——根据上课学生的表现情况，相应对理论讲授和实践 的所占比例进行调整，适当改变教学方法。 学生——根据上课教师提出的投诉的概念和处理技巧，进行 小组式讨论，抛砖引玉出更好的适合自己的解决方法。
授课方法 实践教学，
资源支持
授课地点 教室
课前：
教学设计 教师提前布置作业——
1. 教师通过网络平台提供无陪儿童的服务案例。
学生完成课前作业—— 1. 对教师提供的案例进行深入分析和思考无陪儿童的服务
重点。 2. 提前预习本章内容。 课中： 1. 利用微课《一般特殊旅客基本服务流程——无陪儿童》导
问题
行分 组，有 助于 提高 学生
学习
兴趣。
选择空中乘务客舱 播放微课， 认真听教师 PPT 课 鼓 励
服 务 内 容 的 要 求 结 合 PPT 讲解，开动 件
学生
——
中 的 教 学 脑筋，回答 微课 提 出
特殊旅客服务培训
特殊旅客服务培训导语：特殊旅客是指具有一定特殊需求的旅客，如老年人、残障人士、孕妇、儿童等。
他们在出行过程中可能遭遇一些困难和不便，因此，提供特殊旅客服务培训对于提高服务质量和满足旅客需求至关重要。
下面是一份来自航空公司的特殊旅客服务培训课程大纲。
一、特殊旅客服务的必要性和重要性（200字）特殊旅客服务的必要性和重要性是提高服务质量的基石。
给予特殊照顾的服务有助于建立品牌形象，树立良好的企业形象和口碑。
同时，特殊旅客也是航空公司的重要客户群体，提供个性化、温暖贴心的服务能够增强客户黏性，促进客户忠诚度。
特别是对于那些在航空出行过程中可能遭受一些困境和不便的特殊旅客，提供专业的服务，能够帮助他们安全、舒适地度过旅程，给予他们更好的体验和感受。
二、了解特殊旅客需求（800字）1. 老年旅客：老年人可能会有行动不便、听力视力衰退、对情绪变化敏感等问题，特殊服务主要包括提供轮椅、协助登机、提供特殊餐食等。
2. 残障人士：残障人士可能会有听力障碍、视力障碍、行动不便等困难，特殊服务主要包括提供助行设施、设置专门的休息区、提供辅助听力设备等。
3. 孕妇：孕妇需要额外的照顾和关注，特殊服务主要包括提供舒适的座位、提供辅助扶手、关注饮食等。
4. 儿童：儿童在航空旅行中需要得到特殊关注，特殊服务主要包括提供儿童座椅、安排靠近出口的座位、提供儿童餐食等。
三、特殊旅客服务技巧（800字）1. 了解旅客需求：在与特殊旅客接触前，了解其身体状况、需求和特殊要求。
这有助于更好地提供个性化的服务。
2. 提供主动帮助：对于特殊旅客，应主动提供帮助，协助其完成手续、携带行李等。
当可能发生问题时，主动提出解决方案。
3. 提供关怀和安抚：对于一些可能会感到焦虑、恐惧的特殊旅客，主动提供关怀和安抚。
例如，对于孩子，提供小礼物或玩具，转移他们的注意力。
4. 遵照安全规定：特殊旅客在航空旅行中，也需要遵循航空安全规定，如正确佩戴安全带、了解紧急撤离程序等。
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（五）病残旅客的人数限制
由于病残旅客需要特殊的服务和照顾，所以每一个航班载运此类旅客的数量应有限制，以免影响对其他旅客的服务。
三、无成人陪伴儿童
（一）范围
年龄在5周以上，12周岁以下，没有满18周岁且有民事行为能力的成人陪伴，单独乘机的儿童为无成人陪伴的儿童。
（二）运输条件
（三）票价
四、孕妇
（一）运输条件
（二）相关手续
五、老年女客
老年女客指年龄超过60岁的男性或年龄超过55岁的女性申请按老年接待的旅客。
六、醉酒旅客
因受到酒精、麻醉品或其他毒品的侵害并处于醉酒状态而给其他旅客带来不愉快、造成不良影响的人，属于醉酒旅客。航空公司有权不予承运。
七、犯人
（一）承运条件
二、病残旅客
由于身体或精神的缺陷或病态，在航空旅行中，不能自行照料自己的旅途生活，需由他人帮助照料的旅客为病殘旅客。病殘旅客一般可以分为以下几种：①身体患病旅客；②盲人旅客；③精神病患者；④担架患者；⑤肢体伤残；⑥轮椅旅客；⑦需要用机上氧气设备的旅客。有先天性的人，如先天性跛足等，不归入病残旅客的范围。
特殊旅客运输
教学对象
课型
讲授
教学时数
3
教师
杨亚军
教学时间
教 学 目 标
掌握特殊旅客运输的分类以及相关规定；
教材分析
重点
掌握特殊旅客运输的相关规定；
难点
理解特殊旅客运输的相关规定；
各航空公司对特殊旅客的差异化规定
教学方法
教学手段
讲授教学法
教 学 内 容
第 1 节 课题：特殊旅客运输
一、引入新课：
特殊旅客是指在运输过程中，需要承运人给予特别礼遇或特别照顾或需符合承运人规定的运输条件方可承运的旅客
（一）伤病旅客
（二）轮椅旅客
1.轮椅旅客种类
轮椅旅客分为三种不同的情况，并用下例代号表示：
（1）WCHC指旅客能够自行上、下飞机，并且在机舱内可以自己走到自己的座位上去。
（2）WCHS指旅客不能够自行上、下飞机，但在机舱内可以自己走到自己的座位上去。
（3）WCHR指旅客完全不能自己行动，需要别人扶着或抬着才能进到机舱内的座位上去。
（二）运输注意事项
八、遣返旅客
（一）承运条件
（二）运输注意事项
板
书设计
特殊旅客运输
一、特殊旅客的定义
二、特殊旅客分类以及相关规定
小结
反思
布 置 作 业
搜集各个公司特殊旅客运输的相关规定。
特殊旅客包括重要旅客、病殘旅客、婴儿、无成人陪伴儿童、孕妇、老年旅客、醉酒旅客、犯人以及遣返最重要旅客（VVIP）
2.重要旅客（VIP）
3.工商界重要旅客（CIP）
（二）重要旅客的订座和售票
1.辩明身份：有效身份证明文件
2.订座
3.出票
4.传送重要旅客运输信息
2.购票
（三）担架旅客
1.运输条件（差异化）
2.购票
（1）票价
（2）出票
（四）盲人旅客
盲人是指有双目失明缺陷的旅客，不是指眼睛有疾病的旅客；对眼睛有疾病的旅客，应按伤病旅客办理。
（1）有成人陪伴同行失明同伴同行的盲人旅客按一般旅客接受运输。
(2)有导盲犬引路的盲人旅客携带导盲犬，应按照下列规定办理。