2018-2019学年八年级物理下册 第十章 浮力初步认知讲义 (新版)新人教版
八年级物理下册第十章浮力知识点
浮力定律的内容1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体(或气体）对它向上托的力叫浮力.方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。
（V排表示物体排开液体的体积)3．浮力计算公式：F浮＝G-F＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮＝G物且ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮〈G物且ρ物>ρ液浮力F浮（N) F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮（N）F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮（N）F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积V排=m排/ρ液（即浸入液体中的体积）当物体密度大于液体密度时，物体下沉。
（直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.（直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时，物体悬浮.浮力公式的推算F 浮＝F下表面－F上表面＝F向上－F向下＝P向上•S－P向下•S＝ρ液•g•H•S－ρ液•g•h•S＝ρ液•g•(H－h）•S＝ρ液•g•△h•S＝ρ液•g•V排＝m排液•g＝G排液稍加说明：（1）“F 浮＝F下表面－F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习（平时的考试）中，考一道填空或选择。
在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。
（2）“F 浮＝F下表面－F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G 排液”的联系，明白就够了,不会考.（形状不规则的物体，不好用“F下表面－F上表面"，所以不考。
）(3）“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的-—直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力-—F浮=G 排液＝m排液•g =ρ液gV排（4)给出浮沉条件(实心物体）ρ物＞ρ液, 下沉，G物＞F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮（基本物体是空心的）ρ物＜ρ液，上浮，G物=F浮（静止后漂浮）（5）给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮（这是重要前提！），则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。
2018—2019年人教版八年级物理下册第10章《浮力》培优试题（3）与解答
2018—2019学年人教版八年级物理下册第10章《浮力》培优试题（3）与解答一．选择题（共10小题）1．下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是（）A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦2．生物学中也蕴含了许多物理知识，下列说法不正确的是（）A．鱼前进的施力物体是水B．鱼的表面有粘液可以减小水的阻力C．鱼在水中是靠改变自重来实现浮沉的D．鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的3．将质量相当的实心球块和铜块浸没在水中（ρ铁＜ρ铜），它们的体积为V铁和V铜，受到的浮力为F铁和F铜，则。
A．V铁＞V铜、F铁＞F铜B．V铁＜V铜、F铁＞F铜C．V铁＜V铜、F铁＜F铜D．V铁＞V铜、F铁＜F铜4．下列物体不受浮力作用的是（）A．水中的气泡B．漂在水面上的树叶C．水中的桥墩D．水中正在下沉的石头5．新鲜鸡蛋在水中会下沉，向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，这是因为（）A．鸡蛋的质量减少，浮力增大B．鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大C．鸡蛋的重力减小，重力小于浮力D．液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力6．人呼吸时，在肺的形状从图中的甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）A．肺内气压大于大气压B．肺内气压等于大气压C．肺内气压小于大气压D．肺内气压先大于大气压，后小于大气压7．小杰同学在成都游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大8．如图所示，大水槽里有不相溶的A、B两种液体，A液体的密度为ρ，B液体的密度为2ρ．一个边长为a的小立方体物块，一半浸没在A液体中，另一半浸没在B液体中，物块的上表面与A液体上表面齐平，则下列说法正确的是（）A．物块的密度为3ρB．物块的密度为1.5ρC．如果在物块上再加一小铁块，物块仍然悬浮，物块受的浮力会减小D．如果在物块上再加一小铁块，物块仍然悬浮，物块受的浮力不变9．将体积相等的木块、铁块和铝块放入水中，如图所示，它们受到的浮力分别为F1、F2和F3，比较三个浮力的大小，则（）A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2＝F3D．无法判断10．中国茶文化源远流长，博大精深五千多年前就有“神农尝百草日遇七十二毒，得茶而解之记载，“茶品”是我们最好的饮品，如图是小明给爸爸泡的一杯绿茶。
人教版八年级下册物理第十章浮力知识点总结
人教版八年级下册物理第十章浮力知识点
总结
本文介绍了物理第十章《浮力》的知识点总结。
第一节浮力定义为液体（气体）对浸入其中的物体竖直向上的力。
浮力方向为竖直向上，施力物体为液（气）体。
产生浮力的原因是液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，即向上、向下的压力差即为浮力。
第二节介绍了阿基米德原理，即浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
浮力公式为F浮=ρ液V排g液体，与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
第三节介绍了物体的浮沉条件及应用。
物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮和比较ρ液与ρ物。
漂浮问题有“五规律”，其中规律一是物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二是同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。
规律三表明了同一物体在不同密度的液体中浸入的体积是不同的。
当物体在密度较大的液体中浸入时，其浸入的体积会
相应缩小。
规律四则指出，漂浮物体浸入液体的体积与其总体积之比等于物体密度与液体密度之比。
根据规律五，当漂浮物体完全浸入液体时，需要施加的竖直向下外力等于液体对物体增大的浮力。
这个规律可以应用于一些实际问题中。
例如，在轮船设计中，可以利用浮力原理来支撑船体，使得船能够浮在水面上。
需要注意的是，以上规律只适用于液体中的漂浮物体。
对于沉没物体，其浮力会变为向下的重力，因此规律五不再适用。
另外，规律三和规律四也只适用于在液体中浸入的物体，对于悬浮在液体中的物体则不适用。
八年级物理下册 新教材 第十章 浮力 知识点
第一节浮力1、浸在液体中的物体受到的力叫做浮力。
浮力的施力物体是。
浮力的方向总是的。
2、物体的重力为G，则物体受到液体浮力的大小等于物体的重力减去浸在液体中时所称得的物体的拉力F，即F浮= 。
3、浮力产生的原因（实质）：液体对物体向上的压力向下的压力，向上、向下的即浮力。
4、浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的有关，跟特体的有关，跟物体浸入液体中的无关。
第二节阿基米德原理1、物体排开液体的越大、液体的越大，物体受到的浮力越大。
2、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的。
3、公式F浮=G排=ρ液gV排：其中G排是指所受的重力；F浮=G排表示物体受到的浮力大小等于所受的重力；V排表示。
4、阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于。
第三节物体的浮沉条件及应用1、浸没在液体里的物体：（1）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体上浮；（2）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体可以停留在液体里任何深度的地方（悬浮）；（3）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体下沉。
2、轮船的排水量为轮船满载时排开水的质量，由排水量m可计算出排开液体的重力G排= ；求得轮船受到的浮力F浮= ，轮船和货物共重G= 。
3、潜水艇是靠改变来实现上浮和下沉的。
当向水舱内注水时，潜水艇的重力（填“大于”、“小于”或“等于”）受到的浮力，将（填“上浮”或“下沉”）。
4、热气球和飞艇的工作原理是利用来升空的。
气球里充的是密度（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的气体，如：。
热气球是靠改变来实现升降的。
新人教版八年级物理下册 第十章 第一节《浮力》
新人教版八年级物理下册 第十章 第一节《浮力》一、浮力1.定义：浸在液体((气体)中的物体受到液体(气体)对它竖直向上托起的力叫傲浮力,用字母F 浮。
表示,浮力的施力物体是液体(气体)2.方向：浮力的方向是竖直向上3.产生的原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同,这就是浮力产生的原因。
这个压力的差就是浮力。
F 浮=F 上－ F 下4. 实验法（称重法）求浮力：先在空气中用弹簧测力计测出物体的重力G,再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F 。
则物体受到的浮力。
F 浮=G －G 示注意： 1.浮力产生的条件是必须要有上下压力差存在，所以若浸在液体中的物体紧贴容器底部,则此时物体不受浮力作用,如桥墩、拦河坝等。
2.浸在液体中的物体若受到竖直向下的拉力而静止,则物体受到的浮力为F 浮=G + F 拉二、决定浮力大小的因素1、由于浮力的大小与多个因素有关,故在探究决定浮力大小的因素时应采用控制变量法。
2、浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关:应控制物体浸人水中的体积相等，改变物体浸没的深度。
3.浮力的大小只与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关,而与物体密度、物体浸在液体中的深度、物体形状.液体多少以及物体在液体中的运动状态等因素都无关。
注意:将物体吊在弹簧测力计下，让物体慢慢浸没人水中过程中物体受到的浮力及弹簧测力计示数的变化: 1.物体在空中时:不受浮力,测力计示数等于物体重力; 2.物体浸人水中一部分时:受到浮力,测力计示数减小; 3.物体浸人水中较大体积时:浮力更大,测力计示数更小;4.物体浸没时:浮力达到最大,测力计示数达到最小;5.物体浸没后深度增加时:浮力不变,测力计示数不变一、单选题1. 如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时其中的一次实验情景。
根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是( )A. 探究浮力与液体质量的关系B. 探究浮力与液体体积的关系C. 探究浮力与液体密度的关系D. 探究浮力与液体深度的关系2.一个正方体物块受到的重力为10N，将它浸没在水中，物块的上表面受到竖直向下的压力为4N，下表面受到竖直向上的压力为10N，那么它受到的浮力为()A. 4NB. 6NC. 8ND. 2N3.一个铁球在空气中称时重4.5N，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为3.5N，则()A. 铁球受到的浮力是3.5NB. 铁球受到的浮力是1NC. 铁球受到的浮力是4.5ND. 铁球受到水的压力的合力为04.如图所示，一个木块静止地漂浮在水面上，它此时受到的力的个数是()。
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二、教材分析
• 浮力是人教版八年级下册第十章的内容，本 章内容是在学习了重力、弹力、摩擦力的基础上， 学习的一种新的力——浮力，主要包括：浮力、 阿基米德原理和物体的浮沉条件及应用等。本章 是综合地应用液体的压强、压力、二力平衡等知 识来了解浮力产生的原因而展开的。每一节内容 都环环相扣，都为下一节所学内容奠定理论基础， 同时是对密度、二力平衡、压强等知识的深化。
重重点点、、难难点点
二、教材分析
• 人教版与苏科版教材相比：
• 共同点：1、每章内容开始都附有一张插图，在课本中 也安插有大量的图片，让学生发挥想象空间，直观地 感受与之相关联的知识；
• 2、都合理地设计相应的实验，让学生自主探究知识；
• 3、两个版本章节后都有知识点总结。
• 不同点：1、人教版把浮力独立地设为第十章的内容， 苏科版把压强和浮力合并为第十章内容，浮力部分属 于第四和第五节；
• 本章知识在中考命题中主要考查阿基米德原 理及应用、物体的浮沉条件及应用等,考查的主 要形式有选择、填空、实验探究、综合计算等。
二、教材分析
知识形成过程：
• 1、教材首先通过鸭子、轮船等物体能浮在水面 上,让学生认识到浮力是真实存在的,并通过演示实验 渗透一种测量浮力的方法——二次称重法，通过分析 浸没在液体中的物体所受压强和压力，得出浮力产生 原因，然后通过实验探究,帮助学生理解决定浮力大 小的因素,为得出阿基米德原理奠定了基础；
与ρ 液、V排有关，即与m液有关，进而探究F浮与G排的关系，并由教师引导，
学生自主实验，得出结论，写出相关公式；3、关于物体的浮沉条件,可以自
制浮沉子和做盐水浮鸡蛋实验，比较F浮和G物、ρ 液和ρ 物的大小,判断物体
运动方向即可得出结论。
八年级物理下册第十章浮力知识点总结(新版)新人教版
八年级物理下册：第十章浮力一、浮力1:浮力：一切浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
浮力方向：总是竖直向上的。
施力物体：液（气）体二、阿基米德原理1．阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2．方向：竖直向上3．阿基米德原理公式：4．从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排开液体的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
适用条件：液体（或气体）三、物体的浮沉条件及应用⑴前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
物体运动状态物体运动方向力的关系V排与V物密度关系下沉向下F浮< G物V排=V物ρ液<ρ物悬浮静止在液体内部F浮= G物ρ物=ρ液上浮向上F浮> G物ρ液>ρ物漂浮静止在液体表面F浮= G物V排<V物ρ物>ρ液沉底静止在液体底部G物=F浮+N V排=V物ρ液<ρ物⑵说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ。
分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ物=2/3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G 不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
漂浮问题“五规律”：一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；即：V排：V物=ρ物：ρ液五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
2018_2019学年八年级物理下册第十章浮力_变化量讲义新版新人教版
浮力——变化量模块一: 多状态浮力的整体受力分析【例1】如图所示, 将重为G 的金属小球用细线系好, 浸入盛水的烧杯中(烧杯中的水没有溢出), 金属小球受到的浮力为F浮, 杯底增加的压力为△F1; 如将此金属小球直接投入水中, 杯底增加的压力为△F2, 则下列关系式中正确的是( )F1= F浮A. △FB. △F2+△F1= GC. △F2: △F1=F浮: GD. △F2: △F1= G : F浮【答案】D【例2】小东将装有适量水的水杯放在台秤的托盘上, 台秤的示数为0.6kg. 他又将一个用细线拴住的石块浸没在水中静止, 如图所示, 台秤的示数为0.8kg. 小东把石块放置在杯底并放手后, 台秤的示数为1.1kg. 由此可知石块的密度为kg/m3.【答案】2.5×103【例3】水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器, 容器内分别盛有等质量的液体. 其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同. 若将小球A放在甲容器的液体中, 小球A静止时漂浮, 此时甲容器对桌面的压力为F1; 若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连, 并使其浸没在该容器的液体中, 小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2; 若将小球A放在丙容器的液体中, 小球A静止时悬浮, 此时丙容器对桌面的压力为F3; 若将小球A放在丁容器的液体中, 用一根不计质量的细杆压住小球A, 使其浸没, 且不与容器底接触, 小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4. 则下列判断正确的是 ( )A. F 2<F 1=F 3 <F 4B. F 1=F 2=F 3<F 4C. F 1=F 3<F 2<F 4D. F 1= F 2= F 3=F 4【答案】 B☆ 思考题: 木块的3200cm V =露, 需用多大的力才能将其压入水中? ( 10N /kg g =)“可以推出1N 浮力对应3100cm 的V 排”.☆ 已知绳子拉力为T, 剪断绳子后木球露出水面的体积为多少?解析: T gV ρ=水露【例4】 如图所示, 将一个质量为0.8kg 的木块A 放在水中漂浮, 若给木块施加一个竖直向下大小为12N 的压力F 1, 木块刚好能浸没在水中并静止. ( g =10N/kg) 求:(1) 木块受到的重力G 木 (2) 此时木块受到的浮力F 浮 (3) 木块的密度ρ木(4) 若施加一个竖直方向的力F 2, 刚好使木块3/10 的体积浸没在水中并静止, 求F 2的方向．．和大小．．模块二: 浮力变化量——F F F ∆=∆=∆浮压拉【答案】 (1) 8N (2) 20N (3) 0.4×103kg/m 3(4) 2N 竖直向上【例5】 把木块放在水中时, 露出部分为木块体积的12, 将物体A 放在木块上, 木块露出水面的体积为13, 拿掉物体A, 把物体B 放在木块上, 木块露出水面的体积为14. 若物体A的体积是物体B 体积的2倍, 物体A 、B 的密度之比是( )A. 2:3B. 3:2C. 1:3D. 3:1【答案】 C【例6】 有两块相同的木块, 其密度为0.6×103 kg/m 3, 它们所受的重力大小用G 表示, G 1、G 2表示密度都为3.0×103 kg/m 3的金属块所受的重力大小. 如图所示, 当重为G 1的金属块放在水面上的木块上时, 木块全部浸没水中, 且木块上表面恰好与水面相平, 当重为G 2的金属块放在另一块木块上时, 木块与金属块G 2刚好全部浸没在水中. 则G 1:G 2= .【答案】 2:3F g V ρ∆=∆浮水排 212G G gV ρ-=水22112gV gV gV ρρρ-=水21233V V V -=1223V V = 1122G V G V =23=( ∵ρ相等)【例7】 如图所示，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球A . 向杯内缓慢注水，小球A 逐渐上浮. 当小球A 露出水面的体积为总体积的三分之一时，细线对小球的拉力为1N; 当小球A 浸没在水中时，细线对小球的拉力为3N. 则小球A 的密度ρA = kg/m 3.(g =10N/kg)【答案】 0.5×103AA甲 乙【例8】 如图所示的木块浸没在水中, 细线对木块的拉力是2N. 剪断细线, 待木块A 静止后,将木块露出水面的部分切去, 再在剩余的木块上加1N 向下的压力时, 木块有20cm 3的体积露出水面, 则木块的密度约为 kg/m 3. ( g 取10N/kg)【答案】 0.6×103【例9】 将塑料球和泡沫球用细线相连放入水中时, 泡沫球露出水面的体积为它自身体积的一半, 如图所示. 把细线剪断后, 塑料球沉底, 泡沫球露出水面的体积为自身体积的34, 已知塑料球与泡沫球的体积之比为1:8, 则塑料球的密度为 kg/m 3.【答案】 3×103【例10】 一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器内装密度为ρ的液体. 将挂在弹簧测力计下的金属块A 浸没在该液体中( A 与容器底未接触) ，金属块A 静止时，弹簧测力计的示数为F ，将木块B 放入该液体中，静止后木块B 露出液面的体积与其总体积之比为7 : 12 ; 把金属块A 放在木块B 上面，木块B 刚好没入液体中(如图所示) . 若已知金属块A 的体积与木块B 的体积之比为13 : 24 ，则金属块A 的体积为_________.【答案】 当A 浸入液体中时有: A A G F gV ρ=+;根据F g V ρ∆=∆浮液排，712A B G g V ρ=，又因为1324A B V V =.解得13A FV gρ=.【例11】 如图所示的容器, 上部横截面积为1S , 底部横截面积为2S , 容器上下两部分高分别为12h h 、, 容器中盛有某种液体, 有一个空心金属球用细绳系住, 绳的另一端栓在容器底部, 此时球全部浸没在液体中, 位置如图, 绳对球的拉力为F , 如将细绳剪断, 待空心金属球静止后液体对容器底部的压力减少了 . ( 用题中字母表示)【答案】 21FSS【例12】 底面积为50cm 2的平底圆柱形容器内盛满某种液体后,放置于水平桌面的中央(容器壁厚度不计), 已知液体的压强与深度的关系如左图所示. 现用轻质细线提起一个质量为80g 的实心球缓慢浸没于容器内的液体中, 如右图所示, 待球静止后, 擦干容器外壁, 已知细线给球的拉力为0.5N, 剪断细线, 实心球下沉到容器底部, 此时容器对桌面的压强比只盛满液体容器对桌面的压强增大了 pa.( g 取10 N//kg)模块三: 结合液体压强变化量【答案】 100【例13】 底面积为100cm 2的烧杯中装有适量水. 当金属块浸没在水中静止时, 如图(甲) 所示,弹簧测力计的示数F 1＝3.4N, 水对杯底的压强为p 1; 当金属块总体积的1/4露出水面静止时, 如图(乙) 所示, 弹簧测力计的示数为F 2, 水对杯底的压强为p 2; 若p 1、p 2之差为50Pa, g 取10N/kg. 则下列判断中正确的是 ( )A. 金属块的体积V 金为 2 ×10-3m 3B. 金属块的密度为332.710kg /m ⨯C. 金属块的重力G 为4.5ND. 弹簧测力计的示数F 2为2.9N【答案】 B此题可以拓展提问金属块的密度=? (332.710kg /m ⨯)【例14】 装有水的圆柱形容器的底面积为S . 将一木块放入水中, 木块漂浮, 水未溢出, 容器底受到水的压强增大了p 1. 把木块浸入水中的部分削掉, 并把原露出水面的部分在放回水中, 木块静止后, 容器底受到水的压强比木块被削掉前减小了p 2. 则木块原来的体积V = . 【答案】 212p Sp gρ水【例15】 在甲、乙两个完全相同的圆柱形容器内装有质量相等的水. 现将A 、B 两个实心物块分别放入甲、乙两个容器中, 物理均可浸没且水不溢出容器. 已知A 、B 两物块的密度分别为333.010kg/m A ρ=⨯, 331.510kg/m B ρ=⨯, 两物块的质量关系为2A B m m =. A 、B两物块的体积, 分别为V A 和V B , A 、B 两物块浸没在水中所受浮力分别为F A 、F B , 物块在水中静止时两容器底部对两物块的支持力分别为N A 、N B , 放入物块前、后, 两容器底部受到水的压强增加量分别为A B p p ∆∆、, 放入物块后, 桌面受到甲、乙两容器的压力增加量分别为F F ∆∆乙甲、.则下列四项判断中正确的是 ( ) A. 4,4A B A B V V p p =∆=∆ B. 2,2A B A B F F ρρ== C. ,A B A B N N p p =∆=∆ D. 4,2=A B F F F F =∆∆甲乙【答案】 D本题对压力、压强变化量的理解考查较深.根据质量与密度的比例关系, 得到14A B V V = . 所以4A B F F =1=4AA AB B B F p V S F p V S∆==∆浮浮 1=2A B F G F G ∆=∆甲乙 ()()11A A A A A B B B B B gV G F N N G F gV ρρρρ--===--水浮浮水 所以D 正确.【例16】 在图中, 底面积为S=100cm 2的圆柱形容器中装有密度为ρ的某种液体, 图甲中, 液体的深度是20cm, 此时手对细线的拉力是8 N, 物体A 对容器底部的压力是F 1; 图乙中, 手对细线的拉力是15N, 液体对容器底部的压强为p ; 图丙中, 物体A 露出液面的体积是总体积的五分之二, 液体对物体A 下表面的压力是F 2, 液体的深度是16cm, 手对细线的拉力是19.8N, (g 取模块四: 浮力变化量的综合计算10N/kg)以下说法正确的是 ( )A. F 1 =6NB. ρ= 1.0×103kg/m 3C. P =2.4×103Pa D. F 2 = 12N【答案】 C【例17】 将甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上, 甲溢水杯中装满密度为ρ1的液体,乙溢水杯中装满密度为ρ2的液体, 如图甲所示, 将密度为ρA , 重为G A 的物块A 轻轻放入甲溢水杯中, 物块A 漂浮在液面上, 并且有1/4的体积露出液面, 液体对甲杯底的压强为p 1, 如图乙所示, 将密度为ρB , 重为G B 的物块B 轻轻放入乙溢水杯中, 物块B 沉底, 物块B 对乙溢水杯底的压力为F , 液体对乙溢水杯杯底的压强为p 2, 已知ρ1: ρ2＝3: 2, ρA : ρB ＝4: 5, 则下列说法中正确的是 ( )A. ρ1: ρA ＝3: 4B. F A 浮: F B 浮＝9: 8C. p 1: p 2＝2: 3D. F : G B ＝13: 45【答案】 D【例18】 放在水平桌面上的圆柱形容器中装有适量的水. 现将一木块B 放入水中, 木块漂浮,木块静止时有2/5的体积露出水面, 如图甲所示. 将一金属块A 在木块B 上, 木块恰好浸没在水中, 如图乙所示; 若将金属块A 放入某种液体中中, 容器底对金属块的支持力是3N, 如图丙所示. 已知: 木块B 的质量是810g, 金属块A 的体积为200cm 3, 则某种液体的密度为 kg/m 3(g 取10N/kg).【答案】 1.2×103甲乙丙【例19】 放在水平桌面上的甲、乙两个圆柱形容器中分别盛有密度为ρ1、ρ2的液体. 物体A 、B 是两个实心正方体, 密度分别为ρA 、ρB , 所受的重力分别为G A 、G B , 体积分别为V A 、V B . 将物体A 和B 以不同的方式先后放入甲、乙两容器的液体中, 如图所示. 在甲容器中, B 叠放在A 上, A 有1/3的体积露出液面, 液体对容器底的压力比未放入物体时增大了ΔF 甲. 在乙容器中, A 、B 通过细绳相连, B 受到容器底的支持力为F 支(B 与容器底不密合) , 受到细绳的拉力为F 拉, 液体对容器底的压力比未放入物体时增大了ΔF 乙. 不计细绳的质量和体积, 已知ρ1: ρ2=2: 1, V A : V B =27: 8, F 支: F 拉=1: 21, 下列判断中正确的是 ( )A. ρA : ρB =8: 135, ΔF 甲:ΔF 乙=1:1B. ρA : ρB =8: 135, ΔF 甲:F 支=35: 1C. ρA : ρ1=1: 9, F 拉:G A =2: 7D. ρB : ρ2=15: 4, F 拉:G B =7: 10【答案】 D【练1】 水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器, 容器内分别盛有等质量的液体. 其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同. 若将小球A 放在甲容器的液体中, 小球A 静止时漂浮, 此时液体对甲容器底的压强为1P ; 若将小球A 用一段不计质量的细线与乙容器底部相连, 并使其浸没在该容器的液体中, 小球A 静止时液体对容器底的压强为2P ; 若将小球A 放在丙容器的液体中, 小球A 静止时悬浮, 此时液体对容器底的压强为3P ; 若将小球A 放在丁容器的液体中, 用一根不计质量的细杆压住小球A , 使其浸没, 且不与容器底接触, 小球A 静止时液体对容器底的压强为4P . 则1P 、2P 、3P 和4P 的关系是 ( )A. 1324P P P P =<=B. 1324P P P P ==<C. 1234P P P P =<<D. 1234P P P P ===【答案】 AB A BA模块五: 思考题（选讲）【练2】 如图甲所示, 一个木块的密度为330.6510kg/m , 用细线将木块与容器底部连在一起,当木块完全浸没在水中时, 细线对木块的拉力是1N; 若剪断细线, 待木块静止后, 将木块露出水面的部分切去, 再在剩余的木块上加0.5N 向下的压力时, 如图乙所示, 则木块有 3cm 的体积露出水面. ( g 取10N /kg )【答案】 15【练3】 如图所示的容器, 上部横截面积为S 1=100cm 2, 中间部分横截面积为S 2=200cm 2, 底部横截面积为S 3=150cm 2, 容器上中下三部分高都为 h , 且h =20cm, 容器中盛有某种液体, 有一个空心金属球用细绳系住, 绳的另一端栓在容器底部, 此时球全部浸没在液体中, 位置如图, 绳对球的拉力为F =5N, 如将细绳剪断, 待空心金属球静止后液面高度大于2h , 则液体对容器底部的力减少了 .【答案】 7.5N【练4】 盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上, 如图甲所示, 容器对桌面的压强为500Pa;用细线拴一金属球, 将金属球浸没在液体中, 如图乙所示, 容器对桌面的压强为600Pa; 将细线剪断, 金属球沉到容器底部, 如图丙所示, 容器对桌面的压强为1500Pa. 已知: 容器的底面积为100cm 2, 金属球的密度为8g/cm 3, g 取10N/kg. 则下列判断正确的是( )A. 金属球所受浮力是6NB. 金属球的体积是100cm 3C. 液体的密度是0.8 g/cm 3D. 金属球对容器底部的压力是10N【答案】 C【练5】 边长为1dm 的正方体木块,漂浮在酒精液面上时, 有一半的体积露出液面, 如图甲所示. 将木块从底部切去一部分, 粘上体积相同的玻璃后, 放入某种液体中, 它仍漂浮在液面上,如图乙所示. 此时液体对它竖直向上的压强为980Pa. 已知酒精的密度为0.8×103 kg/m 3, 玻璃的密度为2.4×103 kg/m 3, 粘玻璃所用胶的质量和体积均忽略不计, 则所粘玻璃的质量为 kg.甲乙【答案】0.72【练6】如图所示, 质量为100g底面积为正方形的木块静止在水平地面上, 其底面积大小为1×10m2, 将底面积为5×10m2的圆柱形轻质容器置于木块中央, 且容器内盛有400g 的水. 此时水平地面上受到的压力为F, 水对容器底部的压强为p; 若再将密度为ρ物的物块放入水中如图所示, 物块沉底且水不溢出, 此时水对容器底部产生的压强的增加量与水平地面受到压强的增加量相等, 则下列结果正确的是( )A. F=3.92N p＝784 PaB. F=3.92N ρ物=2.0×103kg/m3C. p =784 Pa ρ物=4.0×103kg/m3D. p＝784 Paρ物=2.0×103kg/m3【答案】D水面浮针你能把一根缝衣针放在水面上，让它像麦杆似的浮着吗？很多人认为，这是不可能的，因为铁的密度比水的大，水的浮力不能托起铁针. 如果你也使这“很多人”中的一个，那么下面的实验可以改变你的看法. 取一碗水，拿一根细一点的缝衣针，稍微抹上一层猪油. 在水面上放一小张能吸水的纸，再在水面上轻轻的平放一枚缝衣针. 等这张纸完全湿透后，轻轻按下纸的四个角，使纸慢慢沉入水中. 这时候钢针却漂浮在水面上. 放吸水纸的目的是为了减少针对水面的冲击由于水的表面张力形成的. 其实不涂油也可以，验证分子的表面张力（分子引力）实验. 水的表面有一层弹性的薄膜，是由于水的表面张力形成的. 钢针如果不被沾湿或刺破这一层薄膜，这层薄膜就像一张绷紧的橡皮膜一样把钢针托住. 在钢针上抹油就是为了不让水沾湿钢针，所以你在重复做这个实验以前，一定要把这枚纲针擦干，重新抹上一层油.向水里滴几滴清洁剂，硬币和针就会沉下去了.揭秘：水的表面张力支撑住了针和硬币，使它们不会下沉. 表面张力是水分子形成的内聚性的连接，是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压形成了一层薄膜，这层薄膜就是我们所称的表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体. 清洁剂降低了表面张力，硬币就浮不住了.。
人教版八年级下学期物理--第十章---《浮力》单元备课和教案
单元备课第十章浮力一、教材分析本单元共分三节，第一节通过观察现象和探究实验得出凡浸在液体中的物体都受浮力，第二节探究浮力的大小，得出阿基米德原理，第三节给出浮沉条件，并利用它解释潜艇、气球等的原理。
“浮力的利用”是讨论如何应用物体的浮沉条件、阿基米德原理解决实际问题，教学中要贯串调节物体所受重力和浮力的关系来控制物体的浮沉，使学生理解为实现物体的上浮、下沉、悬浮所采取的措施。
除课堂内、外安排一些小制作、小实验外，还可以安排学生查阅有关浮力的资料如：古代利用浮力的故事、深水打捞等，学生通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，使学生开拓视野，培养发展获取信息的能力。
二、知识与技能要求：通过实验探究，认识浮力；知道物体的浮沉条件；经历研究浮力大小的过程；知道阿基米德原理。
三、重点：1、探究浮力的大小跟哪些因素有关。
2、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系四、难点：通过实验推理得到阿基米德原理五、课时安排第一节：浮力 2课时第二节：阿基米德原理 2课时第三节：物体的浮沉条件及应用 2课时复习3课时10.1浮力授课时间：新授课总第节教学目标：1、了解浮力是怎样产生的。
2、知道浮力的方向。
3、知道浮力的影响因素教学重点：知道浮力的影响因素教学难点：浮力是怎样产生的，浮力的影响因素教学准备：弹簧测力计、烧杯、木块、铁块、铜块、橡皮泥、细线、乒乓球教学过程：（一）导入新课演示实验：黄色乒乓球在液体中缓慢上浮（乒乓球内注入适量的水，容器可用大量筒）设问并讨论乒乓球上升的原因，并说明浮力的方向：竖直向上（二）自主学习学生自学浮力概念和浮力产生的原因（三）合作探究1、浮力产生的原因2、浮力的大小怎样测量3、浮力的影响因素（四）成果展示1、F浮=F向上-F向下2、液体对物体向上和向下的差就是液体对物体的浮力，浮力的方向总是的。
3、浮力的影响因素：液体的，物体排开液体的（五）巩固练习1．将一物体系在弹簧称上，称得其重为100牛顿，将它放入水中，弹簧称的读数为80牛顿。
人教八年级下册物理《第十章-浮力》知识点总结
人教八年级下册物理《第十章浮力》知识点总结10.1浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用10.2阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。
2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。
4、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）状态F浮与G物V排与V物对实心物体ρ物与ρ液上浮F浮＞G物V排=V物ρ物<ρ液下沉F浮＜G物ρ物>ρ液悬浮F浮＝G物ρ物=ρ液漂浮F浮＝G物V排<V物ρ物<ρ液。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习课件
13.(2022烟台期末)体积相同的实心木球和实心铁球放入盛水 的容器中，静止后如图所示，则它们受到的浮力( B ) A.木球大 B.铁球大 C.一样大 D.无法比较
14.(2022淄博)小明洗碗时发现，同一只碗可以漂浮在水面上， 也可以沉入水底，如图所示.下列说法正确的是( B )
A.碗漂浮时所受的浮力大于它所受的重力 B.碗漂浮时所受的浮力等于它排开的水所受的重力 C.碗沉底时所受的浮力大于它漂浮时所受的浮力 D.碗沉底时排开水的体积等于它漂浮时排开水的体积
二、浮力的计算方法 1.称重法：F浮＝ G－F拉 . G表示用弹簧测力计测出物体在空气中所受的 重力 ；
F拉表示物体浸在液体中，弹簧测力计向上的拉力.
2.公式法：F浮＝ G排 . 阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，
浮力的大小等于 它排开的液体所受的重力 .阿基米德原 理的公式可写成：F浮＝ ρ液gV排 ，ρ液是 液体 的密度， 而非 物体 的密度，V排是 物体排开液体 的体积，而 非 物体 的体积.
一、浮力产生的原因 解题要点：浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、 下表面受到液体对它的压力不同.若物体的下表面没有受到 液体对它的压力，则物体没有受到浮力.
1.(2022兰陵县期末)如图所示，将两个完全相同的长方体物 体分别水平与竖直放置在水中，它们所受到的( B )
A.向上、向下的压强差不相等，向上、向下的压力差不相等 B.向上、向下的压强差不相等，向上、向下的压力差相等 C.长方体物体水平放置时，若深度增加，则压力差增加 D.向左、向右的压强差相等，向左、向右的压力差不相等
《第十章 浮力》复习
一、浮力 1.概念：浸在液体或气体里的物体受到 竖直向上 的力， 这个力叫做 浮力 . 2.方向： 竖直向上 ，与 重力 的方向相反. 3.浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面 受到液体对它的 压力 不同.物体受到的浮力等于液体对 物体上、下表面的压力差，即F浮＝ F向上－F向下 .
人教版物理八年级下第十章浮力教案讲义
第十章浮力一、浮力（一）认识浮力1．现象探究：探究归纳：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托的力的作用。
2．浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫做浮力。
3．称重法测浮力：先在空气中用弹簧测力计测出物体重力G，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F示，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F浮=G-F示。
【例题一】一个重1N钩码，挂在了弹簧测力计的挂钩上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，这时钩码受到水的浮力是多少？（二）浮力产生的原因位置深度压强压力图示前、后两个面相等相等F前、F后是一对平衡力左、右两个面相等相等F左、F右是一对平衡力上、下两个面上表面深度小于小表面上表面所受压强小于下表面F上<F下F差= F下- F上1．归纳总结：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
方向总是竖直向上的，与重力方向相反。
注意：一切浸入液体中的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力；无论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸入液体或气体中（除物体下表面与容器底部紧密接触外），都会受到液体或气体竖直向上的浮力。
2．两种特殊情况：（1）当物体部分浸入液体中时，上表面受到的向下的液体压力为零，则F浮=F上。
（2）当浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，则液体对物体向上的压力为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。
【例题二】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。
图上水中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1B．F2C．F3D．F4【例题三】如图所示，A、B是能自由移动的物体，C，D是容器自身凸起的部分，现在往容器里注入一些水，下列说法中错误的是（）A．a物体一定受浮力的作用B．b物体一定受浮力的作用C．c物体一定受浮力的作用D．d物体一定受浮力的作用（三）决定浮力大小的因素1．实验探究：实验序号实验目的控制变量图示现象分析1 探究浮力大小与浸没深度的关系同一物体浸在液体中的体积和密度相同两种情况弹簧测力计的示数相同根据F浮=G-F拉，所受浮力相同，与深度无关2 探究浮力大小与浸没在液体的体积的关系液体的密度相同，同一物体，浸在液体中的体积（排开液体的体积）不同两种情况弹簧测力计的示数不同根据F浮=G-F拉，两种情况所受浮力不同，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关3 探究浮力大小与液体的密度的关系物体浸在液体中的体积（物体排开液体的体积）相同，同一物体两种情况弹簧测力计的示数不同根据F浮=G-F拉，物体在水喝酒精中所受福利不同，说明物体受到浮力与液体密度有关4 探究浮力大小与物体的密度的关系物体的体积相同，浸在液体中的体积（排开液体的体积）相同，液体的密度相同两种情况弹簧测力计的示数差相同物体所受的浮力与物体的密度无关2．归纳总结：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；反之亦然。
2020人教版八年级物理下册第十章浮力复习讲义专题
2020人教版八年级物理下册第十章浮力复习讲义专题浮力知识点 1．浮力的基本知识（1）定义：液体随和体对浸在此中的物体有向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力．（ 2）浮力产生的原由：浮力是因为液体对浸在它里面的物体向上和向下的压力差产生的．即：F浮 F F．式中F为物体下表面遇到液体向上的压力，F为物体上表面遇到液体向下的压力．知识点 2．阿基米德原理（1）浸在液体中的物体遇到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力．F ＝G ＝ρ gV ρV ＝ V（2）公式：浮排液排，液为液体的密度；当物体所有浸入时，排物，遇到的浮力最大，且与深度无关．当物体部分浸入时， V排 V物，此时 V排等于物体浸入液体中的体积．阿基米德原理相同也合用于气体．节日里放飞的气球就是因为遇到了空气对它的浮力而飞上天空的．（3）浮力的大小与哪些要素相关：当物体遇到浮力时，浮力的大小只取决于液体（或气体）的密度和物体排开液体（或气体）的体积；与物体自己的重力、体积和密度无直接关系；且与物体淹没在液体中的深度没关．知识点 3．浮沉条件物体淹没在液体中，只受浮力和重力时：（1）F浮G物，液物，物体上调（静止后飘荡）＝G物，＝物，物体悬浮（2）F浮液（3）F浮G物，液物，物体下沉（4）F浮G物，液物，物体飘荡知识点 4．浮力的应用（1）要使密度大于液体密度的资料制成能够浮在液面上的物体，一定把它做成空心的，使它能排开更多体积的液体，增大可利用的浮力．（2）轮船：轮船就是利用空心的方法扩大可利用的浮力．轮船的大小用它的排水量―――满载时排开水的质量来表示的．（3）潜水艇：钢制的潜水艇是“空心的”．淹没时它遇到的浮力不变，经过对水舱充水和排水，达到改变自己重力，实现上调、悬浮、下沉．（4）热气球：用喷嘴加热气袋中的空气，热气球的浮力增大；当浮力大于重力时，热气球便上涨．假如熄灭火焰，气袋中的空气变冷，热气球浮力减小；当浮力小于重力时，热气球便降落．（5）密度计：密度计是用来测定液体密度的仪器．它依据飘荡时，浮力等于密度计自己重力，＝G排＝＝G ．明显，液大时， V排小，密度计露出部分大；液小时， V排大，密度计露出部分小．所F浮液 gV排以密度计上的刻度数是上边表示的密度数值小，下边表示的密度数值大，并且刻度是不平均的1．图中的实验操作中，可研究“浮力的大小与液体密度相关”的操作是（）A ．①②③B ．①②④C．②③④D．①③④2．.跳水运动员入水的过程中，他所受浮力 F 随深度 h 变化的关系如下图，此中正确的选项是（）A．B．C．D．3．在研究浮力的大小时，小明将浮于水面的盆子向下按，使劲越大，盆子浸入水中的部分越多（如图）．针对这一现象，同学们经过议论形成了下边四个问题．你以为最有研究价值且易于研究的科学识题是（）?A．物体所受浮力大小与哪些要素相关B．物体所受浮力大小与排开水的多罕有什么关系C．物体所受浮力大小与排开液体体积的多罕有什么关系D．物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积多罕有什么关系4．如图是“研究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验的4次丈量表示图，这4 次丈量按实验步骤的先后，合理的次序是（）?A ．①②③④B ．③①②④C．②①④③D．④①②③5．为了研究浮力大小与液体密度的关系，老师准备了如下图的器械供同学们选择，同学所选的四组器械中，能达到研究目的是（不可以多项选择或少选器械）（）?A ．②③④⑤⑥⑦B ．②③④⑤⑦⑧C．①③④⑤⑦⑨D．①③⑥⑦⑧⑨6．浮力产生的原由是因为（）A．液体（或气体）对物体有压力B．液体（或气体）对物体有压力差C．液体（或气体）有质量D．物体对液体（或气体）有压力7．以下物体没有遇到浮力作用的是（）A ．在水中玩耍的小鸭B．在蓝天翱翔的老鹰C．深海潜游的鲸鱼D．深入河底的桥墩8．乒乓球飘荡于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是（）A ．空气B ．乒乓球C．水D．盛水容器9．某同学做“考证阿基米德原理的实验”，下边表达正确的选项是（）A ．步骤乙中物体遇到的浮力是1NB ．步骤乙中物体排开水的重力为1NC．步骤丙中弹簧测力计的示数应当是2ND ．步骤乙中水对物体上下表面的压力差是2N10．如图是某同学进行“研究浮力的大小跟哪些要素相关”时此中的一次实验情形．依据图示能够知道，该同学此次操作的目的是（）?A．研究浮力与液体质量的关系B．研究浮力与液体体积的关系C．研究浮力与液体密度的关系D．研究浮力与液体深度的关系11．如下图是小李同学做“考证阿基米德原理”实验的情形．弹簧测力计的示数F1表示 ____________ ，实验中弹簧测力计的两次示数差（F1-F2）表示了 ____________ ．量筒中液面的两次示数差（V 2 -V 1）表示了 ____________ ．若用ρ水表示水的密度，经过实验能够发现浮力大小等于____________（用符号表示）．12.如图 1 是研究影响浮力大小要素的实验．（1）由甲、乙两图可知物体在水中遇到的浮力是 ____________ N ．乙图中，若将绳索剪断，物体将 ____________（选填“上调”、“悬浮”或“下沉”）．（ 2）由乙、丙两图可知物体所受浮力大小跟淹没的深度____________ 关（选填“有”或“无”）．（ 3）假如要研究物体遇到的浮力与物体的重力能否相关，能够选择图所示的____________两个物体，将它们淹没在____________液体中，测出所受浮力的大小来进行比较．（ 4）本实验中，主要采纳的方法是（如图2） ____________．13．在研究浮力的大小与哪些要素相关的实验中，小强做了图 1 所示的实验．（ 1）依据图 1 甲乙两图可，物体在水中遇到的浮力是____________N ；（ 2）图 1 乙丙两次实验是为了研究浮力的大小与____________的关系；（ 3）从物体刚开始接触水面至淹没于水在，它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图 2 所示，由此获得：结论一：物体所受浮力大小与排开液体的体积相关；结论二：物体未淹没前，它所受浮力大小可能还与____________ 相关；结论三：当物体淹没于水中后，浮力大小与____________ 没关．（ 4）为了研究结论二能否正确，老师为同学们准备了以下实验器械：弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的平均长方体，长方体表面标有等距离的线，如图 3 所示．为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a、 b、 c、 d 四个挂扣．请仅用以上器械设计实验，并写出实验步骤和剖析论证．实验步骤：①用弹簧测力计 ____________ ，读出并记录弹簧测力计的示数F1；②用弹簧测力计 ____________ ，读出并记录弹簧测力计的示数F2；剖析论证：①若 F1=F2，说明物体未淹没前，它所受浮力大小与____________；②若F1 2____________ ．≠F，说明物体未淹没前，它所受浮力大小与14．底面积为 100cm 2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上．现将体积为500cm 3，重为 3N 的木块 A 轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为 8cm ，如图甲所示，若将一重为 6N 的物体 B 用细绳系于 A 的下方，使其恰巧淹没在水中，如图乙所示（水未溢出），不计绳重及其体积，求：（1）图甲中木块 A 静止时浸入水中的体积；（2）物体 B 的密度；（3）图乙中水对容器底部的压强．。
2018-2019学年八年级物理下册 第十章 浮力初步认知讲义 (新版)新人教版
原理: 潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 潜水艇两侧有水舱, 向水舱里充入较多的水时, 由于重力大于浮 力, 它会逐渐下沉潜入水中; 当充入一定量的水, 使得重力等于浮 力, 它就可以悬浮在水中; 当用压缩空气将水舱里的水排出较大部 分时, 重力小于浮力, 它就会上浮到水面上.
最后保持不变
B。 露出水面前, 浮力保持不变; 露出水面后, 浮力仍
然保持不变
C。 露出水面前, 浮力逐渐减小； 漂浮在水面时, 浮力保持不变
D. 露出水面前, 浮力保持不变； 露出水面后, 浮力先减小， 最后保持不变
【答案】 D
模块四 物体的浮沉条件
知识导航
物体的浮沉条件
浸在液体中物体的沉浮， 决定于它浸没在液体中所 受的浮力 F浮 和它自身重力 G 的大小关系。
N。 (g=10N/kg)
【例15】把木球放入装满水的溢水杯中, 当球静止时, 木球有 2/5 的体积露出水面, 此时溢出 的水为 300g, 则木球受到的浮力和体积分别为（g=10N/kg) ( )
A. 3N
610-4 m3
510-4 m3
C。 0.3N 610-4 m3
30N
510-4 m3
【答案】 B
模块二 浮力大小的影响因素
知识导航 当物体受到浮力时， 浮力的大小只取决于液体（或气体)的密度和物体排开液体(或气体的体 积)； 与物体本身的重力、体积和密度无直接关系; 且与物体浸没在液体中的深度无关。
夯实基础
【例6】 在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关"的实验中, 可以探究物体所受浮力大 小与物体排开液体的体积有关的是图中的 （ ）
最新部编人教版初中物理八年级下册第十章第一节《浮力》精品课件
看谁快
1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到 了水的 __浮__力_，施力物体是__水___，方向竖__直_向__上.
2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把 这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N， 这时物块受到的浮力是_____4NN.若将物块全部浸没在水 中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为 _____ 5NN.
浸在气体中的物体也会受到气体向 竖直向上的 __托__力。
理解浮力 .
1. 什 么是浮力（F浮） 2、浮力的方向
竖直向上
二、浮力是怎样产生的
人能在死海里看书，轮船能在海面上航 行，都是因为液体对浸入的物体有浮力 作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
浮力产生原因的理论分析:
2、静止在空气中的气球受到____重____力和
__空__气_浮___力的作用，其施力物分别是 ___地__球____和____空__气___。
3一切浸在液体中的物体，都受 到液体对它__竖__直_向__上________ 的力，叫做浮力。
4浸在液体中的物体会受到浮力
的作用，那么浮力的施力物是 ____液__体_____. 5把一个塑料球放到水中（如图
说说曹冲 称象的步 骤。
为什么淹不 死他们？是 神在保护他 们吗？
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时， 有什么感觉？
F浮
G
结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力).
铝块
浮在液体中的物体受到液体对它向上托 力(即浮力)作用 , 下沉的物体是否也受到浮力 作用？
八年级物理下册 第十章 《浮力》 课件 人教版
五、影响浮力大小的因素：
F浮水 F浮酒精
水
酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
五、影响浮力大小的因素：
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
结
F浮 G F论？
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力
G mg 5kg 9.8N / kg 49N F浮 G F 49N 30N 19N
船
F浮
浮
在
水
面
上
海人
上躺
F浮
看在
书死
G船
G人
•
据二力平衡知识，船(人)除受到
竖直向下的重力
.
作
用外，还受到水对它（他） 竖直向上托 的力，这 .
种力叫浮力 。
举一举： 浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
一、浮力
• 定义：浸在液体（或气体）中的物体，受
到液体（或气体）向上托的力叫浮力。
总结：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的 密度、物体排开液体的体积有关。当物 体浸没在液体中时，所受的浮力与物体 在液体中的深度无关。
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我在深处，受 到的浮力大。
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浮力初步认识漫画释义知识互联网67不会游泳的人掉到河里将会怎样? 沉下去.但如果抱着救生圈就不会下沉. 船、木块会浮在水面上; 而潜水艇却可以浮在水面也可以沉入水中……这些现象都与浮力有关, 那么什么是浮力? 浮力是怎样产生的? 为什么有的物体沉下水底, 却有的浮上水面?知识导航模块一 浮力的产生原因69进入水之前两边橡皮膜一样平 水平进入水中, F F =向左向右 竖直浸入水中, F F >向上向下浮力的定义定义: 一切浸入液体的物体, 都受到液体对它竖直向上的力, 这个力叫浮力.方向: 浮力方向总是竖直向上. 注意: 物体在空气中也受到浮力.浮力产生的原因浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差.即: F F F =-浮向上向下☆ 教师引导题目: 一个正方体金属块用细线拴着浸没在密度为0ρ的液体中, 已知正方体边长为a , 此时上表面距液面的距离为h 1, 下表面距液面的距离为h 2. 求液体对它向上的压力大小为 ; 液体对它向下的压力大小为 ; 液体对金属块的合力大小为 , 方向 .【答案】201()g h a a ρ+; 201gh a ρ; 30ga ρ; 竖直向上 【解析】 教师也可将字母换成数字后, 给同学们练习.【例1】 关于浮力下列说法中正确的是 ( )A. 浮力就是浸在液体中的物体受力的合力, 合力的方向就是浮力的方向B. 浸在液体和气体中的物体会受浮力的作用C. 水中的桥墩同样受水的浮力D. 浸在液体中的物体不仅受到液体对其上、下表面压力的作用, 同时受到液体对它的浮力作用夯实基础【答案】B【例2】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋, 容器放在斜面上, 如图所示. 图上画出了几个力的方向, 你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 ( )A.F1B. F2C. F3D. F4【答案】C【例3】如图所示, 长方体物块浸没在水中, 所受浮力是20N, 下表面受到的压力是45N, 上表面受到的压力是 N.【答案】25能力提升【例4】如图所示是认识浮力的探究实验.(1) 将物体悬挂在弹簧测力计下端, 如(a)实验所示,物重G= N.(2) 当用手向上托物体时, 如(b)实验所示, 手对物体向上的托力F= N.(3) 当物体浸入水后, 如(c)实验所示. 将(c)实验与(a)、(b)实验对照, 说明水对物体也有向上的托力,即浮力. 水对物体的浮力F浮= N.(4) 该实验是通过的物理方法, 建立起浮力概念的.【答案】(1) 5 (2) 3 (3) 2 (4) 对比法【例5】如图所示, A、B是能自由移动的物体, C、D是容器自身凸起的一部分, 现往容器里注入一些水,则下列说法错误的是 ( )A. A物体一定受浮力的作用B. B物体一定受浮力的作用C. C物体一定受浮力的作用D. D物体一定受浮力的作用【答案】C71当物体受到浮力时, 浮力的大小只取决于液体(或气体)的密度和物体排开液体(或气体的体积); 与物体本身的重力、体积和密度无直接关系; 且与物体浸没在液体中的深度无关.【例6】 在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中, 可以探究物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关的是图中的( )A. 甲和丙B. 甲和乙C. 乙和丁D. 丙和丁【答案】 A【例7】 某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验, 如图所示是其中的一次实验情景. 根据图示可以知道, 该同学这次操作的目的是 ( )A. 探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系B. 探究物体所受浮力大小与排开液体体积的关系C. 探究物体所受浮力大小与液体密度的关系D. 探究物体所受浮力大小与物体密度的关系【答案】 C【例8】 如图所示, 当弹簧测力计吊着圆柱体, 从底部接触水面开始, 缓慢地往下模块二 浮力大小的影响因素知识导航夯实基础放至完全没入水中, 最终到达底部的过程中, 以下能表示圆柱体所受浮力F 浮与浸入水中深度h 关系的图像是( )A. B. C. D.【答案】 D【例9】 小芳要探究金属圆柱体受到水的浮力与浸在水中深度的关系, 实验装置如图所示, 将高为9cm 的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深), 在金属圆柱体接触容器底之前, 记下金属圆柱体下表面所处的不同深度h 和弹簧测力计相应的拉力示数F , 实验数据如下表:(1) 第3次实验时, 金属圆柱体受到的浮力大小为: .(2) 根据实验数据, 分析金属圆柱浸在水中受到的浮力大小与浸入水中深度的关系 是 .【答案】 (1) 1N (2) 未完全浸没时, 金属圆柱体浸入的深度越深, 受到的浮力越大(或所受浮力与深度成正比); 完全浸没后, 金属圆柱体所受浮力与深度无关(不变).【例10】 为在海洋中开采石油而建造钻井平台时, 必须向海底打入铁桩. 铁桩垂直从水面上逐渐下水直至全部进入水下紧密的泥土中, 在整个过程中铁桩所受的浮力 ( )A. 逐渐增大B. 先逐渐增大, 后保持不变C. 保持不变D. 先逐渐增大, 后减小到零【答案】 D 【解析】 按题意, 铁桩从下水到全部进入泥土中可分为两个阶段:(1) 下水阶段: 当铁桩从水面上逐渐进入水中时, 由于没入水中的体积越来越大, 因次数 12 3 4 5 678h /cm 0 246810 12 14F /N6.756.255.755.254.5 4.5 4.5 4.573而所受到的浮力也越来越大.(2) 进入泥土阶段: 当铁桩逐渐进入水下泥土中时, 因为铁桩和泥土紧密接触, 铁桩下部没有水, 浮力突然减小到零. 答案: D.阿基米德原理定义 浸在液体里的物体受到向上的浮力, 浮力大小等于它排开的液体受到的重力. (浸在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力) 公式F G gV ρ==浮排液液排理解1. ρ液为液体的密度;2. 当物体全部浸没时, =V V 排物, 受到的浮力最大, 且与深度无关;3. 当物体部分浸入时, V V <排物, V 排为此时物体浸入液体中的体积.4. 阿基米德原理同样适用于气体.【例11】 在弹簧下挂一个小塑料桶, 桶下面吊一个小石块, 石块静止时弹簧下端的指针指在铁架台立柱上的位置A, 如图甲所示. 取一个装满水的溢水杯, 在缓慢地把石块没入水中的过程中, 从溢水杯中溢出的水全部流到溢水口旁的小空杯里. 溢水杯中的水不再溢出时, 弹簧的指针指在位置B, 如图乙所示. 在把小杯里的水缓慢倒入弹簧下的小桶中的过程中, 弹簧又伸长, 如图丙所示. 水全部倒入小桶后, 弹簧的指针所指的位置相对于位置A 会(填“偏上”、“偏下”或“重合”).模块三 阿基米德原理及应用知识导航夯实基础【答案】 重合【例12】 两个体积的铁球和木球, 用细线系住后放入水里将能静止在水中, 如图所示, 则木球和铁球所受浮力 ( )A. 木球较大B. 铁球较大C. 两球一样大D. 无法判断大小【答案】 C【例13】 将质量相同、形状不同的铅块、铜块、铁块浸没在水中不同的深度, 则 ( )A. 铜块受浮力最小, 因为它的密度大体积小B. 铁块受到浮力大, 因为它的密度小体积大C. 铅块、铜块、铁块受到浮力一样大D. 因素太多, 无法判断【答案】 B【例14】 小球浸在水中体积为100cm 3, 则小球受到浮力的大小为 N. (g=10N/kg) 【答案】 1【例15】 把木球放入装满水的溢水杯中, 当球静止时, 木球有2/5的体积露出水面, 此时溢出的水为300g, 则木球受到的浮力和体积分别为(g=10N/kg) ( )A. 3N -43610m ⨯ B. 3N -43510m ⨯ C. 0.3N -43610m ⨯ D. 30N -43510m ⨯【答案】 B【例16】 小笛同学只有弹簧测力计和装有水的杯子以及细线, 想测定一个金属块的体积, 她设计了如下实验(A)(B). 请根据两次实验的数据计算: (g 取10N/kg)(1) 金属块完全浸没水中时所受到的浮力为N ;(2) 金属块的体积为 cm 3.(3) 小笛又思考了一下, 这个实验还可以测75出此金属块的密度, 请你帮她计算出此金属块的密度为 kg/m 3.【答案】 0.2 20 31110【例17】 如图所示, 乒乓球上浮过程中越接近水面上浮速度越快, 最后浮出水面, 下列判断正确的是 ( )A. 露出水面前, 浮力逐渐增大; 露出水面后, 浮力继续增大, 最后保持不变B. 露出水面前, 浮力保持不变; 露出水面后, 浮力仍然保持不变C. 露出水面前, 浮力逐渐减小; 漂浮在水面时, 浮力保持不变D. 露出水面前, 浮力保持不变; 露出水面后, 浮力先减小, 最后保持不变【答案】 D物体的浮沉条件模块四 物体的浮沉条件知识导航浸在液体中物体的沉浮, 决定于它浸没在液体中所受的浮力F 浮和它自身重力G 的大小关系.松手后受力松手后物体状态密度关系 稳态后 稳态后受力浮物>F G 上浮 ρρ>液物 漂浮 F G =浮物 浮物=F G 悬浮 ρρ=液物 悬浮 F G =浮物 浮物<F G下沉ρρ<液物沉底F FG +=浮支物注意: 在解浮力题时, 要从物体的受力情况及物体密度两方面进行综合思考.【例18】 两个体积的铁球和木球, 用细线系住后放入水里将能静止在水中, 如图所示. 剪断绳子后, 木球和铁球将 ( )A. 木球与铁球均下沉B. 木球与铁球均上浮最后漂浮C. 木球下沉, 铁球上浮D. 木球上浮, 铁球下沉【答案】 D【例19】 在以下情况中, 物体所受浮力增大的是 ( )A. 大江中的石块被冲入大海B. 长江中的轮船驶入大海C. 海面下正在上升的潜水艇D. 停泊在海港内卸载货物的轮船【答案】 A【例20】 一只小青蛙第一次跳入装有甲液体的杯中, 沉到杯底; 第二次这只小青蛙跳到另一杯乙液体中, 处于漂浮状态, 则小青蛙两次所受浮力大小关系为 ( )A. F F >浮甲浮乙B. F F =浮甲浮乙C. F F <浮甲浮乙D. 都有可能【答案】 C【例21】 将质量为200g 的物体缓缓浸没在盛满水的杯子中后, 溢出160g 水, 放手后物体最终会 ( )夯实基础A. 沉入水底B. 漂浮在水面上C. 悬浮在水中D. 无法判断其沉浮情况【答案】A【解析】G G F>=物排液浮轮船潜水艇热气球密度计轮船原理: 要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的, 使它能够排开更多的水.排水量: 轮船满载时排开水的质量, 单位: 吨(t).由排水量m可计算出:①排开液体的体积V排=m/ρ液;②排开液体的重力G排=m g ;③轮船受到的浮力F浮= m g ;④轮船和货物共重G=m g .潜水艇原理: 潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的.潜水艇两侧有水舱, 向水舱里充入较多的水时, 由于重力大于浮力, 它会逐渐下沉潜入水中; 当充入一定量的水, 使得重力等于浮力, 它就可以悬浮在水中; 当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时, 重力小于浮力, 它就会上浮到水面上.气球和飞艇工作原理: 气球是利用空气的浮力升空的.气球里充的是密度小于空气的气体如: 氢气、氦气或热空气. 为了能定向航行而不随风飘荡, 人们把气球发展成为飞艇.密度计原理: 利用物体的漂浮条件来进行工作.构造: 下面的铝粒能使密度计直立在液体中.刻度: 刻度线从上到下, 对应的液体密度越来越大.模块五浮力的应用知识导航77【例22】下列说法正确的是 ( )A. 密度计在各种不同液体中测定密度时, 所受浮力的大小与液体密度有关B. 潜水艇上浮的过程中, 所受浮力变大C. 气象台用的探测气球里所充的气体的密度小于空气的密度D. 飞机通过机翼和机身受到的浮力浮在空中【答案】C【例23】船从海里驶入河里, 船的重力大小 , 受到的浮力大小 , 由于河水的密度比海水小,所以它排开水的体积 . (以上均选填“变大”、“变小”或“不变”).【答案】不变; 不变; 变大【例24】悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后, 受到的浮力大于自身受到的重力, 潜水艇将 ( )A. 下沉B. 上浮C. 悬浮在水中D. 先下降后上升【答案】B【例25】小华为了验证物体浮在液面的条件, 他利用如图所示的装置及天平进行探究活动. 若他称得装有沙子的试管的质量为25g, 然后将试管放入量筒中, 使之竖直的浮在水面上, 量筒中水面的变化前后情况如图甲、乙所示, 则试管排开水的体积为 , 试管受到的浮力是 , 试管和沙子受到的重力是 ; 改变试管的总重后, 重新做上述实验, 他发现试管浮在液面时, 受到的浮力和自身的重力都存在着上述关系, 试帮助小华归纳、分析得出物体浮在液面上的条件是 .夯实基础79【答案】 25cm 3; 0.25N; 0.25N; =F G 浮提高班【拓展1】 小明想探究物体所受浮力与物体排开液体体积的关系. 实验过程中, 小明保持液体密度ρ液不变, 然后改变物体排开液体的体积V 排, 分别测量出浮力F 浮和排开液体的体积V 排的数据如下表所示. 请你根据实验条件和实验数据归纳出浮力F 浮与排开液体的体积V 排的关系: 在 的条件下, F 浮 = .V 排/cm 3 100 200 300 400 500 600 F 浮/N0.981.962.943.924.95.88【答案】 ρ液不变(一定); 33(9.810N/m )V ⨯⋅排或-33(9.810N/cm )V ⨯⋅排【拓展2】 质量相同的两个实心正方体A 和B, 如图甲所示, 将它们放在水平地面上时, 它们对地面产生的压强为B A p p 、; 当将它们放入水中后分别静止漂浮和悬浮在如图乙所示的位置时, 它们受到水的浮力为B A F F 、, 则 ( ) A. B A B A F F p p ><、 B. B A B A F F p p >=、 C. B A B A F F p p =>、 D. B A B A F F p p =<、【答案】 D【拓展3】 将密度计先后浸入盐水、清水和油中, 在这三种液体中密度计所受浮力的大小F 盐、F水和F 油, 请对三者的大小关系进行排序: ; 在此三种情况中密度计浸入液体的深度h 盐、h 水和h 油, 请对三者的大小关系进行排序: . 【答案】 F 盐=F 水=F 油; h 盐<h 水<h 油尖子班【拓展1】 实验桌上有如下器材: 弹簧测力计、量筒、烧杯各一个; 水、盐水、细线适量; 一大块橡皮泥; 体积相同的铜块和铁块各一块; 体积不同的铁块各一块. 要求从实验桌上选择适当器材, 设计一个方案, 探究“浮力的大小与物体密度是否有关”.(1) 从给定的器材中选择弹簧测力计、烧杯一个、水、细线, 除此之外, 你还需要实验思维拓展训练乙甲器材有 .(2) 实验步骤: .(3) 根据可能出现的实验现象, 得出相应的探究结论: .【答案】 (1) 体积相同的铜块和铁块(2) ①用线拴好铜块挂在弹簧测力计下, 测出铜块的重G 1; 将铜块浸没水中, 读出弹簧测力计的示数F 1, 求出铜块受到的浮力F 浮1＝G 1－F 1②重复步骤①, 用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F 浮2＝G 2－F 2(3) 比较F 浮1与F 浮2的大小: 如果相等, 则浮力与物体密度无关; 若不等, 则浮力与物体密度有关【拓展2】 下列关于5N 的水能产生浮力大小的说法正确的是 ( )A. 一定小于5NB. 一定等于5NC. 一定不大于5ND. 可以大于5N【答案】 D 【解析】 虽然物体受到的浮力大小等于排开液体的重力, 但排开液体的重力跟液体自身的重力没有必然关系, 所以水能产生的浮力大小跟其自身的重力没有必然关系.【拓展3】 (1) 若将甲、乙、丙三个体积相等的球, 投入水中后, 状态如下图所示. 则: 甲、乙、丙三个球密度大小排序 甲、乙、丙三个球质量大小排序 甲、乙、丙三个球所受浮力大小排序(2) 若将甲、乙、丙三个质量相等的球, 投入水中后, 甲球漂浮、乙球悬浮、丙球沉底. 则:甲、乙、丙三个球所受浮力大小排序 甲、乙、丙三个球体积大小排序【答案】 (1) 由浮沉条件: ρρρ<<甲乙丙, m m m <<甲乙丙; 由阿基米德原理: F F F <=甲乙丙(2) 由浮沉条件: F F F =>甲乙丙; 由阿基米德原理: V V V >>甲乙丙81【练1】 一正方体浸没在水中，上表面与水面相平，关于它下列说法中正确的是（ ）A ．它的上、下表面都受到水的压强，其中上表面受的压强较大B ．它的上、下表面都受到水的压力，两表面受的压力相等C ．它的上表面受的压力向上，下表面受的压力向下D ．它的下表面受的压强较大，下表面受的压力向上【答案】 D【练2】 小杰同学在游玩“海底世界”时, 观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示,对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（ ） A ．浮力不变, 压强不变 B ．浮力变小, 压强变小 C ．浮力变大, 压强变小 D ．浮力变大, 压强变大【答案】 C【练3】 如图所示, 弹簧测力计每小格为0.5N, 将一金属块挂在弹簧测力计上静止时如图甲所示; 然后将金属块浸没于水中静止时如图乙所示．（g 取10N/kg ）, 则金属块的密度ρ金为（ ）A ．1.0×103 kg/m 3B ．4.0×103 kg/m 3C ．2.0×103 kg/m 3D ．4 kg/m 3【答案】 B 【解析】4===1G G gV F G F gV ρρρρ=-物物物物物浮物拉水物水实战演练第十八种品格：坚持有些人，做事是怕别人说失败，为不失败而坚持。