当代大学生社会责任意识调研报告

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大学生社会责任感调查报告（精选5篇）

大学生社会责任感调查报告（精选5篇）第一篇：大学生社会责任感调查报告摘要：当代大学生的社会责任感现状问题是一个有着重大现实意义的社会问题，因为大学生是社会发展的动力，是社会未来的希望，作为青年知识分子，他们的精神价值选择，将直接影响到未来中国社会乃至人类的精神价值走向。

那么当代大学生的社会责任感情况如何？据这一次调查显示，从目前高校的实际来看,大学生思想纯净,理想高远,富有正义感和同情心,多数具有较高的责任感。

但是,勿庸讳言,一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务、本文将对大学生宗教信仰问题的研究进行简单的梳理、综述，并为高校进一步做好学生思想政治工作提供更为完整、系统化的政策建议。

调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。

大学生是我们为社会培养的高级专门人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运悠悠相关。

在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生,具有重要的现实意义。

调查形式: “工欲善其事，必先利其器”。

因此，在实践之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，认真研究了这次实践活动的行动安排、计划方案，从而以确保有计划、有目的地开展有广度、有深度的社会实践活动。

此次调查采用问卷调查的方法。

问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷40份，收回32份，其中有效问卷是30份，有效率为75%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。

调查内容：Ⅰ。

次实践我们主要对以下几个方面进行了调查：①你觉得现在的大学生是否缺乏社会责任感②你是否认为应帮助社会上的弱势群体③你是否参加过爱心活动④你是否愿意做些工作，改变你认为社会存在的弊端⑤你是否在公共场所注意自己的行为等Ⅱ。

在调查过程中我们发现拟需要解决的问题及采取的方法及实施方案：㈠存在的问题主要有以下几方面①.思想上对社会责任感的认识不够客观。

当代大学生社会责任意识调查分析

当代大学生社会责任意识调查分析所谓“责任”就是对自己去做的事情要有一种爱，社会责任意识就是要求对人民、对我们的社会要有一种强烈的感情。

一个有强烈社会责任感的人，决不会将自己与社会、与人民对立起来，更不会以自我利益为中心，而是将个人与社会有机的协调起来，在为社会服务的过程中，实现个人价值，找到人生的意义。

那么当代大学生的社会责任意识如何呢？他们是否能将自我价值的实现与奉献社会结合起来呢？为此，我们做了本次研究，以了解当代大学生的社会责任意识，下面对研究结果做简要报告，为目前正在进行的青少年荣辱观教育提供参考。

本研究将大学生的社会责任意识操作化为四个方面：即对人生社会责任的认可、对慈善事业的态度、对下列说法的态度、在大学期间参加过哪些爱心活动。

抽样的基本方法：这次调查按照多阶段立意配额抽样的抽样方法，同时结合高校的规模和层次，选取了几所高等院校，共有420人参与调查。

在样本的选取过程中，我们按照性别比例、专业差异、教育水平等标准进行调查。

1．对社会责任的认可一个人的社会责任意识如何，首先可以通过对自己的社会责任的认可程度来考察。

一个人如果对自己的社会责任认可程度很低，那么这个人的社会责任意识将无从谈起。

本研究从四个角度来分析大学生对社会责任的认可：您认为自己在下列方面有多少责任和义务？由上表可以看出：当代大学生对社会责任认可的程度，从总体上来讲，显得不是很高.在所选的四个指标中，认可“很大”的比例基本上都没有达到50%，特别是在“对自己居住的社区”和“对社会中所有的人”这两个指标上，大学生的认可程度显得尤其的低。

这不仅反映了当代大学生社会责任意识不强的现实，而且也反映了民族精神在相当部分大学生身上出现了缺失。

因此在目前对大学生荣辱观教育过程中需要强化大学生对自己社会责任的认可。

2．是否愿意支持慈善事业支持慈善事业是一个人的爱心使然，是人心向善的表现，它在很大的程度上反映了人们的社会责任意识。

因此我们做了这样一个情境假设：如果您有很多钱，是否愿意拿出一定的钱赞助慈善事业、希望工程或贫困的人？统计显示：超过六成的大学生表示非常愿意支持慈善事业，笔者认为只有这部分大学生支持慈善事业的立场才有可能比较坚定。

当代大学生社会责任感调查报告

当代大学生社会责任感调查报告正文：当代大学生社会责任感调查报告当代大学生社会责任感调查报告当代大学生社会责任感调查报告1【摘要】：社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。

在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生,具有重要的现实意义。

【关键词】：大学生社会责任感社会行为一、前言“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。

社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。

社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。

年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。

特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。

二、研究方法与过程1、研究对象：本次调查以湖北师范学院各院系在校大学生为调查取样对象。

2、研究方法：本次调查采用问卷调查法。

以调查的结论进行综合分析问卷调查法：本研究通过成员的多次讨论，制成问卷，再交由社调部修改后，制成最终的自编问卷《关于当代大学生社会责任感的调查》。

该问卷由14道客观题组成。

3、研究过程：问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷200份，收回185份，其中有效问卷是180份，有效率为90%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。

三、调查结果与分析从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的'片面性。

大学生对社会责任教育的认知调研报告

大学生对社会责任教育的认知调研报告随着社会的快速发展和经济的高速增长，现代社会对于大学生的社会责任要求越来越高。

作为新一代的栋梁之才，大学生的社会责任意识和教育引起了广泛的关注。

为了了解大学生对社会责任教育的认知和看法，我们展开了一项调研活动。

本报告旨在通过对调研结果的分析，了解大学生的认知水平和相关问题，并提出可行的建议。

一、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式进行，共计发放问卷1000份，回收有效问卷800份。

问卷涵盖了大学生对社会责任的认知、教育方式、问题原因等内容。

调查对象为不同专业、不同年级的大学生，以保证结果的多样性。

问卷回收后，我们对数据进行了统计和分析。

二、调研结果分析1.对社会责任的认知调查结果显示，大部分大学生对社会责任有一定的认识，约占58%。

他们认为作为社会一员，应该承担一定的社会责任，比如环保、公益活动等。

然而，也有约32%的大学生在社会责任教育方面存在认知不足，他们对于社会责任的了解程度较低，对个人责任意识的重要性认识不够。

2.社会责任教育方式调查结果显示，大多数大学生认为社会责任教育需要通过多种方式进行。

其中，近半数的大学生主张将社会责任教育融入到公共课程中，以提高教育的普及性和针对性。

此外，个别的学生主张通过实践活动、社会实习等方式来进行。

3.问题原因分析在调研过程中，我们也发现了一些社会责任教育存在的问题。

首先，部分大学生认为社会责任教育过于理论化，缺乏实践环节。

其次，社会责任教育缺少系统性和层次性，很多大学生只是零散地接触到社会责任教育，缺乏全面性的指导。

此外，社会责任教育与学生专业知识的结合度不高，也成为问题之一。

三、建议基于以上分析结果，我们提出以下建议，以促进大学生社会责任教育的提高：1.加强理论与实践的结合。

社会责任教育应注重实践环节，将社会责任理论联系到实际生活情境中，激发大学生的实践动力和创新意识。

2.完善社会责任教育的体系。

建立科学的课程设置，将社会责任教育融入到各个学科中，形成系统性的知识体系，培养大学生的社会责任感。

大学生对社会责任的认知调查报告

大学生对社会责任的认知调查报告社会责任是指作为一个社会成员，对社会、他人和环境承担起的义务和责任。

随着社会的发展和教育的普及，大学生作为社会的栋梁之材，对社会责任的认知和承担也日益受到关注。

本文通过对大学生对社会责任的认知调查，旨在了解大学生对社会责任的理解和态度，以期为大学生的人格教育和社会责任教育提供参考和借鉴。

一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，共计发放了500份问卷，回收有效问卷451份。

问卷内容包括基本信息和对社会责任的认知及态度。

调查对象为来自不同专业的大学生，包括本科和研究生。

二、调查结果分析1. 大学生对社会责任的理解根据问卷结果显示，超过80%的大学生对社会责任具有较为清晰的认知。

他们认为社会责任包括对家庭的责任、对社会的责任和对环境的责任。

其中，对家庭的责任被认为是最基本的责任，占比超过50%。

对社会的责任和对环境的责任也分别占据了30%和20%左右。

这说明大学生在对社会责任的理解上较为全面，将个人的责任和社会的责任紧密相连。

2. 大学生对社会责任的态度大学生对社会责任持积极态度的比例较高，占比约75%。

他们认为作为新一代的青年，应当承担起更多的社会责任，为社会发展贡献自己的力量。

而约15%的大学生表示对社会责任持中性态度，他们认为个人的责任有限，注重个人发展和利益最大化。

令人担忧的是，约10%的大学生对社会责任持消极态度，他们认为社会责任是他人的事情，与自己无关。

这一部分学生的存在需要引起高度重视，可能与个人成长环境和教育有关。

三、调查结果启示1. 加强社会责任教育大学作为人才培养的重要阶段，应当加强对大学生的社会责任教育。

通过课程设置、公益活动等形式，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

同时，加强对社会责任相关知识的普及和引导，在校园中形成良好的道德氛围。

2. 提高家庭教育的质量家庭是大学生成长的重要环境，应当重视家庭教育的质量。

在家庭教育中注重对孩子的社会责任教育，培养孩子关爱他人、关爱社会的意识和行为习惯。

大学生社会责任感实践报告

大学生社会责任感实践报告一、引言在当今社会，大学生作为青年一代的中坚力量，肩负着许多社会责任。

社会责任感实践是培养大学生的社会意识、社会责任感和实践能力的重要途径之一。

本文旨在探讨大学生社会责任感实践的重要性和方法，并结合我自己的实践经验进行分享和总结。

二、大学生社会责任感的重要性社会责任感是大学生素质教育的核心之一。

培养和加强大学生的社会责任感，对于推动社会进步、增强社会凝聚力具有重要意义。

首先，大学生作为社会的一员，肩负着推动社会发展的责任。

他们具有积极向上、充满激情和创新精神的特点，能够为社会带来新的活力和动力。

其次，培养大学生的社会责任感，有助于他们更好地认识社会现实，增强社会问题的敏感性，能够正确理解和应对社会的挑战和变化。

最后，大学生社会责任感的培养也是他们个人成长的必经之路。

通过实践社会责任活动，大学生能够锻炼自己的团队合作、组织管理和社交能力，为今后的职业发展打下良好基础。

三、大学生社会责任感实践方法1. 参与公益活动参与公益活动是培养大学生社会责任感的重要途径之一。

可以通过参与学校举办的公益活动，或者主动加入社团组织，积极参与志愿者工作等方式来实践社会责任。

例如，我曾参与过学校的暑期社会实践活动，前往贫困地区开展支教工作，为当地学生提供学习帮助和关心。

2. 推动环保行动环境保护是当今社会的重要议题，大学生可以通过组织或参与环保活动来践行自己的社会责任。

例如，可以组织校园环境整治，倡导垃圾分类和节能环保，或者参与植树造林等活动，积极投身于保护环境的行动中。

3. 参与社区建设大学生可以积极参与社区建设，为社区居民提供帮助和服务。

例如，可以参与社区志愿者活动，帮助老人打扫卫生、陪伴孤寡老人等。

通过这样的实践，不仅能够提高大学生的社会责任感，还能够促进社区的和谐发展。

四、我个人的社会责任感实践作为一名大学生，我也积极参与了社会责任感实践。

在校期间，我加入了学校的社会实践团队，前往偏远地区开展支教工作。

当代大学生社会责任感调研报告范文

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关于当代大学生社会责任感的调查分析报告2

关于当代大学生社会责任感问题的调查报告............................................................................. 壹调查背景：............................................................................................................................. 叁问卷结果图标：..................................................................................................................... 叁调查结果分析：..................................................................................................................... 肆当代大学生的社会责任感状况..................................................................................... 肆导致上述状况的原因..................................................................................................... 肆社会或是我们需要做些什么......................................................................................... 陆关于当代大学生社会责任感问题的调查报告学号：20113630121班级：广告班姓名：王潭雨贰关键字：责任沦丧原因问题意见调查背景：对于整个社会道德的拷问，已经不可避免的引起了对当代大学生的社会责任感的反思。

大学生社会责任感的调查报告

关于大学生社会责任感状况的研究报告一、调查背景改革反开放后中国不断发展，影响力越来越强。

社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任感要求也越来越高。

当代大学生是中国的新生力量，是建设中国的主力军。

他们能否尽快适应形式，服务社会在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任，社会责任感起了起了重大的作用。

在此背景下，为了了解当代大学生社会责任感现状进行调查。

二、调查目的通过开张大学生社会责任感的调查，全面了解当代大学生的社会责任感现状，研究造成这一现状的原因。

在研究的基础上，有准对性的提出提高大学生社会责任感的措施何建议。

此外，通过我们的调查可以向广大青年学生宣传社会责任感的重要新兴，是更多的学子自觉地提高自身社会责任意识，达到进一步自我完善的目的，从而带动这个社会的社会风气的改善。

三、调查方法1．文献法在此次开展大学生社会责任感状况调查的前期，我们小组成员通过查阅文字资料和网络文档了解几组与本次调研密切相关的概念和现在社会的热点问题。

这些热点包括政府部门的相关政策，人们密切关注的社会事件观人物。

通过文献法将直接指导我们调查的开展。

2．观察法此次大学生社会责任感状况调查，我们小组还采用了观察法的调查方法。

即通过我们组员对身边的人或事的观察，用照片等方式直接反映我们当代大学生的社会责任感状况。

充分利用我们组员来自大学生的特点，能够更加直观和真实地反映大学生社会责任感现状。

3.问卷法在此次大学生社会责任感状况的调查中，我小组进行了问卷调查，从不同方面出了问题对大学生进行调查。

此次问卷发放100份，对211.985；普通一，二本；三本、专科；艺术类院校，四类学校的学生进行调查。

问卷调查数据有效，并将通过科学的方法加以统计，可以用于调查报告的撰写和对大学生社会责任感状况的研究。

此次大学生社会责任感状况调查，我们调研组主要采用了以上三种调查方法，最终得出了我们调研组对于大学生社会责任感这一问题的结论，并且完成了调查报告。

大学生社会责任感调查报告

大学生社会责任感调查报告大学生社会责任感调查报告引言社会责任感是指个体对社会的关注、关心和参与程度，是一个人对社会问题的认识和关注程度，以及对社会问题所采取的行动。

大学生是社会责任感的重要群体，他们具有较高的知识水平和社会影响力，对社会的发展和进步具有重要作用。

本文通过对大学生社会责任感的调查，旨在了解大学生对社会问题的认知和关注程度，以及他们所采取的行动。

一、大学生社会责任感的认知水平调查结果显示，大部分大学生对社会责任感有一定的认知，他们认为作为社会成员，应该关心社会问题，积极参与社会活动。

他们普遍认为社会责任感是一个人应尽的义务，而非一种选择。

然而，也有一部分大学生对社会责任感存在认知偏差，他们认为社会责任感只是一种虚无缥缈的概念，与自己的生活无关。

二、大学生关注的社会问题调查结果显示，大学生最关注的社会问题是环境污染、贫困与教育不公等。

他们认为环境污染对人类生存和健康造成了巨大威胁，贫困和教育不公是社会不公平现象的体现。

此外，大学生还关注性别平等、老年人权益保护等问题。

他们认为这些问题关系到社会的稳定和进步，需要大家共同努力解决。

三、大学生采取的行动调查结果显示，大学生在关注社会问题的同时，也积极采取了一系列行动。

他们通过参与志愿活动、捐款捐物、宣传教育等方式，为社会问题的解决贡献自己的力量。

此外，大学生还通过参与社团组织、参加公益项目等途径，提升自身的社会责任感和影响力。

他们认为只有积极行动起来，才能真正改变社会现状。

四、大学生社会责任感的影响因素调查结果显示，大学生社会责任感的形成和发展受到多种因素的影响。

首先，家庭教育是塑造大学生社会责任感的重要因素，家庭对大学生的教育和引导起到了关键作用。

其次，学校教育也对大学生社会责任感的培养起到了重要作用，学校的课程设置和教育活动可以引导大学生关注社会问题。

最后，社会环境也对大学生社会责任感的形成产生了一定的影响，社会的价值观和道德观念会影响大学生的行为和态度。

大学生对社会责任的认知调研报告

大学生对社会责任的认知调研报告第一章：引言社会责任是指个体或组织对社会及其成员的行动所承担的义务和责任。

大学生是社会的未来希望，他们对于社会责任的认知和理解至关重要。

然而，随着社会的不断变化和经济的快速发展，大学生对社会责任的认知程度是否与之相适应呢？为了更好地了解大学生对社会责任的认知状况，本调研报告将进行相关调查，并就该问题展开讨论。

第二章：调查方法我们采用了问卷调查的方法，以收集大学生对社会责任的认知信息。

问卷包括两个主要部分：个人背景信息以及有关社会责任的问题。

调查对象为来自不同专业、不同年级的大学生。

在整个调查过程中，我们保证信息的保密和匿名。

第三章：调查结果3.1 大学生对社会责任的整体认知水平在问卷调查中，有50%的大学生表示对社会责任有着不同程度的了解，而剩下的50%表示对社会责任的概念不够清晰。

这说明大学生对社会责任的整体认知水平还有待提高。

3.2 大学生对社会责任的主要认知内容调查结果显示，大学生对社会责任的主要认知内容包括以下五个方面：3.2.1 环境保护责任：约80%的大学生认为环境保护是每个人的责任，他们愿意主动参与环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等。

3.2.2 公益慈善责任：约70%的大学生表示愿意参与公益慈善活动，他们认为通过奉献自己的力量，可以为社会做出一定的贡献。

3.2.3 遵守法律责任：大部分大学生认为遵守法律是每个公民的基本义务，他们意识到只有在法律框架内行事才能维护社会的稳定和公平。

3.2.4 社会公平责任：约60%的大学生表示关注社会公平问题，他们认为每个人都应该享有平等的机会和权益。

3.2.5 教育责任：大学生普遍认为教育是社会责任的核心之一，他们希望通过自己的学习和毕业后的职业发展为社会培养更多有用的人才。

第四章：讨论与建议大学生对社会责任的认知状况与其背景、教育和社会环境密切相关。

尽管目前有一部分大学生对社会责任存在认知不足的情况，但总体来说，他们对社会责任的认知已经取得了一定的进步。

大学生社会责任感调查分析报告

大学生社会责任感调查分析报告—————以广州大学为例在和谐背景下，大学生社会责任感的培养同样是很重要的。

我们小组选取了“大学生社会责任感”这一问题，进行了调查分析报告。

我想针对当前大学生社会责任感的现状，出现这些状况的原因，加强社会责任感的对策等几个方面来进行最后的总结报告。

一．我校大学生社会责任感调查现状社会责任感意识淡化，重个人前途，轻社会思想。

我们提出了“你觉得现在大学生是否缺乏社会责任感？”这个问题，有66.5%的学生反映自己当前并不在意社会责任感，回答自己有一点缺乏社会责任感，15.3%的学生认为这种现象相当严重，而有10.2%的学生认为并不存在这种想象，同时能有8.2%的学生从未考虑过这个问题。

不可否认的是当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。

这些大学生缺乏对个人理想与社会理想的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。

针对我校大学生对未来向往的调查中：缺乏人生奋斗目标，重自我价值，轻社会价值。

“对于你的人生目标，你是怎样设计的。

”只有25.1%的我校大学生回答是为了致力于祖国国家的建设事业，而有64.0%的大学生是为了赚钱孝敬父母。

从此数据再一次反映出大学生的自我责任感意识明显强于社会责任感。

“从思想上你对社会的哪个方面最不满呢？”47.4%的学生表示贪污腐败相当严重，其次是缺乏民主、贫穷落后及竞争激烈。

随着社会的发展，在此问题上大家还是为社会的需求考虑着。

大学生注重的是社会的稳定，在时事政治方面也是相当的关注。

我校大学生责任感的体现：以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。

有73.1%的大学生认为别人在困难时应尽力帮忙，只有7.8%的大学生在帮忙别人前会先考虑到对自己是否有利，11.7%的大学生认为不计报酬懂得奉献很难做到。

这些年，社会主义市场经济为个人施展才干，大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。

我校学生社会责任意识现状调查报告

我校学生社会责任意识现状调查报告背景：现代大学生是建设小康社会的生力军，他们的社会责任极其重大，决定了我们国家的复兴和民族的兴衰，对于实现伟大的中国梦和中国特色社会主义建设，构建五位一体的特色社会主义意义重大。

然而，令人担忧的是，当代大学生社会责任意识逐渐变得淡漠，日趋淡化，需要亟待提高。

针对当代社会大学生普遍存在缺乏社会责任意识的现象，我们寝室进行了一次关于我校社会责任意识的调查。

一现代大学生责任意识的现状为了了解当下大学生的社会责任意识现状，我们组查了一些资料与案例，基于这些资料，我们组总结了如下现状：（一）缺少了为中华崛起而读书的这种精神缺乏使命感和国家主人翁意识。

过分的看重自己的前途，而淡漠轻视了社会理想，甚至以牺牲社会利益来保护自己的个人利益，犯了严重的个人主义，舍大家保小家。

不可否认的是现代大学生有自己的个人梦想，希望自己成为名人大家，但是仅限于自己的个人幻想中，没有把个人理想与社会理想紧密的联系在一起，忽略了社会的作用，社会是个人理想实现的前提,忽视了社会与个人的关系。

（二）大学生个体意识水平较低和个体价值定位不准一方面许多大学生自我意识的发展水平不高。

他们与社会实际接触不多,不能全面理解个人与社会,现实与未来的关系,不能正确地认识自己与社会的关系以及大学生的社会地位、社会角色,也不能正确认识社会赋予他们的历史使命,因而缺乏社会使命感。

他们意识到自己责任的同时,不能把它升华为一种自觉的内心信念,升华为义务感,也就无法形成强烈的社会责任感。

另一方面个人价值定位不准,“为什么上大学、在大学学什么、将来能够做什么”不够清晰，有点盲目无所适从。

（三）过分的以“自我”为中心就如曹操的“宁教我负天下人，休教天下人负我”一样。

重个人利益，轻社会利益。

这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。

但同时又意识到社会竞争的日益激烈和无情，惟有坐上个人奋斗的小舟才能游弋到功成名就的彼岸。

大学生社会调研报告（精选6篇）

大学生社会调研报告（精选6篇）大学生社会篇1经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示:38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难:求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……一个案例“油多了不好。

”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。

这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。

孟娜是中国农业大学车辆工程专业20xx级学生，她的家乡在河南柘城。

孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。

20xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。

孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。

孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。

她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。

没有交上的学费只能慢慢补。

学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。

在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。

孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。

前几天实在太热，她花20元买了一件T恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。

孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。

孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。

在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。

大学生对社会责任感的意识调研报告

大学生对社会责任感的意识调研报告在现代社会中，社会责任感被普遍认为是一种重要的品质和素养，尤其对于大学生来说，拥有良好的社会责任感不仅是个人素质的体现，更是对社会发展的积极参与和回馈。

因此，本文将对大学生对社会责任感的意识进行调研并提出相关建议。

一、调研目的及方法为了解大学生对社会责任感的意识情况，我们针对某大学的100名本科生进行了问卷调查。

我们设计了一份包括开放式和封闭式问题的问卷，以收集参与者在社会责任感方面的观点和看法。

调查的问题主要包括对社会问题的关注程度、参与社会公益活动的情况、对社会责任感的理解以及对提升社会责任感的建议等。

二、调研结果及分析1. 社会问题的关注程度问卷调查结果显示，大多数大学生对社会问题持有较高的关注度。

其中，有80％的受访者表示他们非常关注贫困问题，60％的受访者关注环境保护问题，而有30％的受访者表示他们关注教育公平问题。

这些结果表明，大学生对社会问题的关注不仅局限于眼前的个人利益，而是能够关注到更广泛的社会议题。

2. 参与社会公益活动的情况对于是否参与过社会公益活动，调查结果显示，有60％的受访者表示曾参与过社会公益活动，如志愿者服务、捐衣捐物等。

同时，有20％的受访者表示他们正在积极寻找合适的机会参与公益活动。

然而，还有20％的受访者表示他们从未参与过任何形式的社会公益活动。

可见，大学生参与社会公益活动的意识与行动存在一定的差距。

3. 对社会责任感的理解在对社会责任感的理解问题上，调查结果显示大多数大学生将其定义为个人对社会所产生的义务和责任。

其中，有70％的受访者认为社会责任感是关心社会问题、积极参与社会公益活动的表现，20％的受访者认为社会责任感是守法遵纪、不做出伤害社会的行为，另外还有10％的受访者将社会责任感定义为对家庭和亲人的责任。

这些定义展示了大学生对社会责任感的理解多样性。

4. 提升社会责任感的建议大学生对提升社会责任感的建议主要包括以下几点：加强社会责任感的教育与引导、提供更多的社会实践机会、加强社会问题的宣传与报道、树立良好的社会榜样、建立更多的志愿者组织等。

调查报告大学生的社会责任意识调查

调查报告大学生的社会责任意识调查调查报告：大学生的社会责任意识调查引言：社会责任是指个体或组织对社会发展产生的行为负面或正面影响负有的义务和责任。

在当代社会，大学生作为社会的中坚力量，其社会责任意识的培养至关重要。

本调查报告旨在对大学生的社会责任意识进行调查分析，以了解其现状和存在的问题，并提出相应的解决方案。

调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，共有500名大学生参与。

问卷设计了针对大学生社会责任意识的相关问题，采用五分制进行评分，数据经过统计学处理得出最终结果。

调查结果：1.对社会责任的认知程度大学生对社会责任的认知程度表明，67%的受访者认为社会责任是每个人应承担的义务，29%的受访者认为社会责任是非强制性的，只有4%的受访者认为个人无需关注社会责任。

这说明大部分大学生对社会责任有一定的认知。

2.个体责任与团体责任比重调查显示，68%的大学生认为个体责任和团体责任的比重应该相等，因为个体责任与团体责任相辅相成；20%的大学生认为个体责任更重要，因为每个人都应该从自身出发负责任；12%的大学生认为团体责任更重要，因为社会的发展离不开集体力量。

3.社会责任行为的参与程度在社会责任行为方面，调查结果显示，大部分大学生都参与过一定程度的志愿者活动（72%），其中24%的大学生每个月都参加志愿者活动，44%的大学生表示每个季度都会参加志愿者活动，28%的大学生会不定期地参与志愿者活动，只有28%的大学生从未参与过志愿者活动。

4.社会责任意识的影响因素调查结果显示，大学生的社会责任意识受到多种因素的影响。

家庭和学校是影响大学生社会责任意识的重要因素之一，分别占比35%和25%。

而社会环境（17%）、朋友圈（12%）、媒体（8%）、自身思考（3%）等因素也对大学生的社会责任意识产生一定的影响。

问题分析：1.社会责任意识认知有待提高尽管大部分大学生对社会责任有一定的认知，但仍然有一部分人对社会责任的重要性认知不足。

大学生社会责任教育研究报告

大学生社会责任教育研究报告社会责任是当代大学生教育中的重要内容之一，它的意义在于培养大学生的社会责任感和社会参与能力。

本报告旨在探讨大学生社会责任教育的现状、方法和效果，以及对大学生未来社会责任发展的思考和建议。

一、大学生社会责任教育的现状分析大学生社会责任教育的现状存在以下几个方面的问题：1. 教育理念不够明确。

部分高校在社会责任教育中注重学术知识传授，而忽视培养学生社会责任感和实践能力。

2. 教学方法缺乏多样性。

传统的教学方式过于注重理论知识的灌输，缺乏实践和案例分析等互动性强的教学方法。

3. 教育资源不均衡。

一些高校在社会责任教育方面投入不足，缺乏相关课程设置和师资力量，导致教育质量参差不齐。

二、大学生社会责任教育方法与措施为了有效推进大学生社会责任教育，需采取以下方法与措施：1. 建立明确的教育目标。

明确大学生社会责任教育的培养目标，强调社会价值观、道德伦理和公民责任的重要性。

2. 设计多样化的课程。

开设社会责任相关课程，如社会公益实践、志愿服务等，提供理论学习和实践锻炼的机会。

3. 提供实践平台和机会。

鼓励学生参与社会实践项目、社会组织或社区服务，让他们亲身体验并反思社会责任。

4. 教师专业培训和素质提升。

加强教师的社会责任教育培训，提高他们的专业素养和能力。

5. 加强校企合作。

与企事业单位合作，为学生提供实践机会和岗位培训，培养其实际工作能力和责任感。

三、大学生社会责任教育的效果评估为了评估大学生社会责任教育的效果，可以从以下几个方面进行评估：1. 学生知识与能力。

通过考核学生对社会责任的理解和知识掌握，评估其相关能力的培养情况。

2. 学生实践成果。

评估学生参与的各类社会实践项目和志愿服务活动的实际成果及影响。

3. 学生态度与行为。

调查学生对社会问题的态度转变和参与社会议题的行为，评估其社会责任感的培养情况。

四、对大学生社会责任发展的思考与建议1. 加强社会责任教育的顶层设计，明确教育目标和培养要求。

大学生社会责任感社会调查报告

篇一：当代大学生社会责任感调查报告毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论︽关于当代大学生社会责任感调查报告︾姓名：王军锋班级:电力11-11(3）班学号：2011230329 日期：2013。

5。

18《关于当代大学生社会责任感调查报告》前言：本文通过实证调查，从家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家（民族)责任感、人类社会责任感五个层次全面分析和探讨当代大学生社会责任感的现状.关键词：大学生社会责任感调查报告一、调查背景与目的社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。

在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴,关键就在于能否培养合格的接班人和建设者.可以说，大学生的社会责任感,对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。

正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；据笔者观察，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。

但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现,在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时,大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。

因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本项目组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以期对当代大学生的社会责任感作出全面的分析和评价。

调查内容分为以下几个层次：当代大学生的家庭责任感；他人责任感；集体责任感；国家（民族）责任感；人类社会责任感。

二、调查方法(一）调查对象本次调查，共选取新疆4所高校的在校大学生为调查对象,具体包括：新疆大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆工程学。