朗诵比赛报道
朗诵比赛活动方案及经费
一、活动背景朗诵是一种富有感染力的语言艺术，能够激发人们的情感，丰富人们的精神世界。
为了提高同学们的朗诵水平，培养他们的语言表达能力，我校决定举办一场朗诵比赛。
本次比赛旨在为广大同学提供一个展示自我、锻炼自我的平台，同时丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。
二、活动目的1. 培养同学们的朗诵兴趣，提高朗诵水平；2. 增强同学们的语言表达能力，丰富校园文化生活；3. 激发同学们的爱国情怀，弘扬中华民族优秀传统文化；4. 选拔优秀朗诵人才，为学校文艺活动储备人才。
三、活动时间2022年11月1日至2022年11月30日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1. 朗诵比赛（1）参赛选手需提前报名，报名截止时间为2022年10月31日；（2）参赛选手需准备一篇朗诵作品，作品内容健康向上，富有感染力；（3）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段；（4）初赛：参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分；（5）复赛：晋级选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分；（6）决赛：晋级选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 朗诵表演（1）邀请优秀朗诵者进行现场表演；（2）组织学生进行集体朗诵，展示我校朗诵风采。
七、活动组织1. 成立朗诵比赛组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 组委会下设办公室，负责活动的具体事务；3. 邀请校内外朗诵专家担任评委；4. 邀请学校领导、老师、学生代表担任活动嘉宾。
八、经费预算1. 场地租赁费：5000元；2. 音响设备租赁费：3000元；3. 评委及嘉宾邀请费：2000元；4. 活动宣传费用：1000元；5. 选手奖品费用：2000元；6. 其他费用：1000元。
总计：15000元九、活动宣传1. 利用学校官方网站、微信公众号、校园广播等渠道进行宣传；2. 在学校公告栏、教室、宿舍等场所张贴海报；3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
比赛获奖新闻报道
比赛获奖新闻报道篇一：比赛类新闻稿件合肥学院庆祝中华人民共和国成立六十周年“祖国万岁”歌咏比赛隆重举行9月29日，合肥学院庆祝中华人民共和国成立60周年“祖国万岁”歌咏比赛在南艳湖校区致用礼堂隆重举行。
院党委书记陶登松，副院长陈啸、丁明，学院各系部和院直有关部门主要负责人同1千多名师生员工一起观看了比赛。
参赛队伍通过一首首精彩的合唱歌曲，表达了对中华人民共和国成立60周年的真诚祝福和对中国共产党的无限热爱。
此次比赛邀请中国音乐家协会会员、国家一级演员、安徽艺术职业学院副教授白国杰，中国音乐家协会会员、合肥工业大学副教授刘苏宁及我院教育系艺术教研室副教授高华、陈振秋、于兰担任评委。
比赛开始前，院党委书记陶登松发表了热情洋溢的致辞。
他说，60年前的10月1日，我们伟大的领袖毛泽东主席向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！60年来，在中国共产党英明正确地领导下，我们伟大的祖国发生了巨大的变化，经济建设突飞猛进，社会事业协调发展，城乡面貌日新月异，国防力量日益强大，国际地位不断提高，中国特色社会主义道路越走越宽广，海内外的中华儿女都为伟大祖国的繁荣昌盛感到无比自豪和骄傲。
合肥学院作为一所地方性本科高校，也同我们伟大祖国一样，不断进步，不断发展，师资队伍不断壮大，教学、科研和社会服务成绩显著，教学质量和生源质量不断提高，毕业生就业率连续几年在全省本科院校中名列前茅，目前已初步建成在省内有地位、在国内外有影响、特色比较明显的应用型本科高校。
在刚刚结束的安徽省应用型本科高校考核中，经全体参评专家投票一致通过我院为全省示范应用型本科高校。
最后，陶登松书记代表学院党委、行政向为合肥学院发展做出贡献的广大师生员工及社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！并说已经取得的成绩只能代表过去，今后的任务更加光荣和繁重，我们要更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，勤奋学习，努力工作，积极进取，为把合肥学院建设成为人民满意的示范性应用型本科高校，进而建设成为高水平的合肥大学而不懈奋斗！“今天是你的生日，我的中国??”伴随着唐诗祺小朋友清澈、纯净的歌声，经济系特意制作的精致的蛋糕模型被缓缓地推至舞台中央，歌曲接近尾声，一只只载着对祖国美好祝愿的纸鸽振翅欲飞，一首饱含深情的《今天是你的生日，中国》，集聚了经济系教职工、教职工子女和同学们对祖国最真挚的祝福。
关于学校中秋节活动新闻稿
关于学校中秋节活动新闻稿近日，我校于中秋节举行了一系列丰富多彩的庆祝活动，在全校师生的共同参与下取得了圆满成功。
以下是对此次活动的具体报道。
1. 月饼DIY活动在中秋节当晚，我校组织了一次月饼DIY活动。
学校提供了多种不同口味的月饼和各种可爱的模具，让同学们可以自己动手制作心心相印的月饼。
学生们在气氛热烈的氛围中，欢声笑语地制作月饼，并且相互交换。
这次活动不仅增进了同学们之间的友谊，而且也展示了同学们的创造力和想象力。
2. 诗朗诵比赛学校的文艺部门还为同学们准备了一次诗朗诵比赛，在比赛中，同学们可以自己选择喜欢的诗歌或者自己写作的诗歌，进行朗诵和演讲。
同学们用动人的语言，表达了对中秋的天空、月圆人圆的感悟，共同感受中秋佳节带来的喜悦和幸福。
3. 班级联欢活动每个班级在中秋节当晚自发组织了班级联欢活动。
这一活动的主题是“共度中秋，共建和谐班级”。
在活动中，同学们分享了自己的生活经验和思考，展示了班级风采，增强了集体凝聚力和归属感。
4. 周边商家赠品学校还邀请了周边的几家商家为学生提供了精美的赠品，其中包括月饼、茶叶、猪肉脯等。
商家的慷慨赠礼表明他们对学校和社区的支持和关注，在学校中秋节庆祝活动中发挥了积极的作用。
此次中秋节庆祝活动在学校师生和家长的共同关注和参与下圆满结束。
在庆祝中秋节的过程中，同学们更加深刻地理解了团圆、感恩、祝福的精神内涵，也更加深入地感受到了“传统文化让心灵更加美好”的真谛。
我们认为，中秋节庆祝活动的举行，是校园文化建设的重要组成部分，同时也是展示学校的一次良机。
我们将继续重视这一活动，持续推进校园文化建设，更好地满足广大学生的精神和文化需求。
经典美文诵读
经典美文诵读篇一：经典美文诵读《经典美文诵读》通讯报道为了庆祝“六一”国际儿童节，弘扬民族文化，丰富和积累学生文学知识，营造浓郁的学艺氛围。
5月30日中午，石门镇街办举行“小学生经典美文诵读比赛”。
比赛中，选手们以或舒缓悠扬、或激昂高亢、或饱含深情的语调诵读了一篇篇美文诗文。
表现形式多样：既有个人领读，又有集体诵读；既有配乐朗诵，又有诗组合。
一篇篇经典东坡佳作，经过中学教师们的精心编排，学生吟诵、演绎得声情并茂，让师生国粹们感受到了中华文化的无穷魅力，也赢得了台下老师、同学的阵阵掌声。
这次经典诵读比赛是对中华五千年文化的品读欣赏，是对民族文化瑰宝的传承。
通过这次比赛，使学生们进一步提高了语言文字和文化功力，提升了人文素养良知和道德情操，增强了国家认同感和民族自豪感。
篇二：播音稿件：经典美文朗诵经典美文朗诵拥有这世间，美好的充满希望玩意实在数不过来了，我们有时候希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。
人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有一支和失去之间，不经意地流干了。
如果你脱离了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。
拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。
拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。
不管有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的具有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗？在不经意所失去的，你还可以重新去寻求。
丢掉了爱心，你可以在春天里寻觅，丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。
但是丢掉了懒惰，你却不能把它拾起。
欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的在精神上，更能让自己充实、满足呢？选择淡泊，然后准备走第二段山路.如花笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每个人因都有自己喜爱的花，每个人都有许多种理由善待自己，叶唇柱把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。
新闻稿范文
1、10月31日晚6点30分，学院第五届“秀外汇中”中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。
本次大赛由同创文学社，演讲与口才协会，普音社团和BLANK英语社团联合承办。
大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。
来自不同院（系、部）的20位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。
社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。
随即20位选手纷纷亮相，比赛正式开始。
比赛由“给定话题”、“才艺展示”、“实力大比拼”三个环节组成。
在给定话题演讲环节，选手们分别围绕“发扬爱心”、“歌颂母爱”、“赞美友谊”、“讴歌爱情”、“热爱祖国”等话题进行了演讲，在展示他们个人风采的同时，也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考。
才艺展示环节，各位选手登台献艺，舞蹈、京剧、绘画、书法……将比赛推向高潮，实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋，慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言，赢得了评委们的一致好评。
经过了两个小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定，比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名。
冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的“雨林沐风”组合夺得。
最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评，对大赛也做出了充分肯定，表示此次中英文朗诵大赛与往年相比，质量有明显的提高，比赛形式更是有所创新，同时也吸引了更多的同学参与其中。
同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去，并且越办越好。
2、2010年10月22日，泰州市第三届高校乒乓球选拔赛在我院举行。
戎辉兵、潘旭生、曹艳杰、李梅等组成我院代表队参赛。
此次选拔出的高校代表队将参加泰州市教育系统第三届教工杯乒乓球竞赛。
我院副院长、副书记郑伟到场观看比赛。
比赛当天，共有五所高校35名运动员参加了比赛，各高校由1名50岁以上男运动员，1名女运动员，3名非限制性男运动员参加竞赛。
2024年二小“经典诵读展示比赛”活动方案
2024年二小“经典诵读展示比赛”活动方案一、活动目的及背景“经典诵读展示比赛”是为了激发学生对经典诗文的热爱，培养学生的艺术修养和表达能力，提高学生的文学素养而举办的活动。
通过这次比赛，旨在让学生通过朗读经典诗文，培养他们的语言表达能力，提升他们对文学作品的理解和欣赏水平，同时也为学生们提供一个展示才艺的平台。
二、活动时间和地点时间：2024年X月X日地点：学校礼堂三、活动主题经典诵读展示四、活动对象全校师生五、活动内容与流程1. 上午活动流程安排：（1）开幕式（时间：8:30-9:00）- 主持人致辞；- 校长讲话；- 选手代表宣誓；- 学生代表致辞。
（2）初赛（时间：9:00-10:30）- 比赛方式：抽签确定顺序，每位选手依次上台进行诵读，每人限时3分钟；- 评委根据选手的语音语调、表演技巧、语言表达、情感表达等方面进行评分；- 每个年级评选出前三名晋级决赛。
（3）决赛（时间：10:30-11:30）- 每个年级的前三名选手依次上台进行诵读，每人限时5分钟；- 决赛评委增加评分项，如台风、台词准确度、形象等；- 评委根据得分确定决赛名次。
2. 下午活动流程安排：（1）朗诵展示与讲评（时间：14:00-15:30）- 上午比赛获奖名次的选手进行朗诵展示，每人限时5分钟；- 学校特邀文化名人进行讲评。
（2）表彰仪式（时间：15:30-16:00）- 颁发初赛和决赛的奖项；- 颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等；- 学校领导发表讲话。
3. 活动技术支持：- 舞台布置：舞台背景使用经典文学作品的图片，搭配音响、灯光等设备，提升比赛的氛围；- 主持人：学校自设主持人；- 幕布和投影设备：用于播放选手参赛前的个人介绍，提高参赛选手的互动性和观赏性。
六、活动宣传1. 海报制作：校园内张贴宣传海报，海报内容包括比赛时间、地点、参赛对象和宣传语等。
2. 班级宣传：通过班会、公告栏等形式，向学生介绍比赛内容和参赛条件，并鼓励他们积极参与。
英语作文报道诗歌朗诵比赛
英语作文报道诗歌朗诵比赛标题，英语诗歌朗诵比赛报告。
Introduction。
The English Poetry Recitation Competition held at [School/Institution Name] was an event that showcased the power and beauty of words. Students from different grades participated enthusiastically, bringing to life some of the most revered verses in English literature. As a reporter, I had the privilege of witnessing this spectacular event firsthand, and I am excited to share the experience with you.Opening Ceremony。
The competition commenced with a grand opening ceremony, where the organizers welcomed the audience and participants with warmth and enthusiasm. The atmosphere was charged with anticipation as the contestants prepared to take the stageand mesmerize the audience with their recitations.Participant Performances。
The performances ranged from classical sonnets to contemporary spoken word pieces, demonstrating thediversity of poetic expression. Each participant brought their unique style and interpretation to the stage, captivating the audience with their delivery and emotion.One of the highlights of the competition was [Student Name]'s rendition of Robert Frost's "The Road Not Taken." With impeccable diction and heartfelt emotion, [Student Name] transported the audience to the crossroads of life, inviting them to ponder the choices that shape their destiny.Another memorable performance was [Student Name]'s interpretation of Maya Angelou's "Still I Rise." Through powerful gestures and a commanding presence, [Student Name] embodied the resilience and strength of the human spirit, leaving a lasting impression on everyone in the audience.Judging Criteria。
诗歌朗诵比赛新闻稿（11篇）
诗歌朗诵比赛新闻稿诗歌朗诵比赛新闻稿(11篇)在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。
还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛新闻稿，欢迎阅读与收藏。
诗歌朗诵比赛新闻稿1为弘扬中华民族优秀传统文化，提高中职生的人文素质和道德情操，推动校园文化建设，5月17日晚，我处组织进行了“歌颂传统文化，传承中华文明”诗歌朗诵比赛决赛。
经过初赛和决赛的层层选拔，共有12组学生进入到今晚的决赛环节。
比赛现场，选手们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。
比赛内容和形式更是丰富多彩，有的朗读千古传颂的名篇，让我们在精简的语言当中解读古人的英伟事迹；有的表达思乡之情，轻悠的配乐中，吟诵者带领着我们走进诗人的心田，去领悟诗人心中的感情；有的歌颂青春，引导同学们追求青春，勇敢拼搏......经过一个多小时的角逐，根据在场评委公平公正的评分，共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。
本次活动圆满结束。
通过这次活动，不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了大家的情操，同时也提升了同学们对传统文化的认识，进一步感受了传统文化艺术的魅力！二零一五年五月十九日诗歌朗诵比赛新闻稿2为丰富校园文化，全面提高学生品读、欣赏诗歌的能力，20xx年11月16日下午，我院举办了第三届“敞开你的心扉”诗歌朗诵大赛。
本次大赛是由能源系主办、经管系与建工系协办的诗歌朗诵比赛，三个系分别选拔出三位优秀的诗歌朗诵表演者参加本次比赛，演讲社也选送了三位优秀表演者。
同时，本次大赛邀请到天津商务学院的“海棠”文学社来我校交流。
《我的祖国》、《海燕》、《彼岸灯火》等一首首热情洋溢的诗歌从同学们的口中朗朗诵来，那坚定的眼神、铿锵有力的声调，无不体现出同学们的骄傲与自信。
在本次大赛中，我经管系的学生表现突出，他们用自己的心体会诗歌，选用优美的背景音乐，将朗诵与表演融为一体，最后赢得了骄人的成绩。
英语朗诵比赛新闻稿
英语朗诵比赛新闻稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸在此向大家宣布我们学校即将举办一场精彩绝伦的英语朗诵比赛。
这是一个展示学生英语口语表达能力的绝佳机会，也是一个激发学生学习英语兴趣的盛会。
接下来我将从多个角度介绍这场英语朗诵比赛。
首先，本次英语朗诵比赛旨在提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的热情。
通过朗诵比赛，学生们将有机会展示他们在英语发音、语调、节奏等方面的功底，提高他们的口语表达能力，培养他们的自信心和表达能力。
其次，英语朗诵比赛将为学生提供一个展示自己才艺的平台。
在这个舞台上，学生们可以通过朗诵自己喜爱的英语诗歌、散文或演讲稿，展示自己的个性和才华，增强对英语文学的理解和热爱，同时也能够锻炼自己的台风和表演能力。
此外，英语朗诵比赛也将成为学校英语教学的一次生动实践活动。
通过比赛，学生们将更加深入地了解英语文学作品，提高对英
语语言的理解和运用能力，同时也会激发他们对英语学习的兴趣，
促进他们的全面发展。
最后，我们诚挚邀请全校学生积极参与，展现自己的风采。
我
们相信，这场英语朗诵比赛将会是一次充满激情和活力的盛会，也
必将为学生的英语学习之路增添一道亮丽的风景线。
在此，我们也呼吁广大师生踊跃报名参赛，共同见证这场英语
朗诵比赛的精彩与辉煌。
让我们携手共创一场属于我们的英语盛宴！
谢谢大家！。
二年级“经典诗文诵读”主题活动报道
二年级组“经典诗文诵读”主题活动报道中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。
为了让每个孩子说好普通话，培养诵读经典的兴趣，积累语言。
9月14日下午，二年级组各班利用班会课开展了“经典古诗诵读”的主题活动。
本次活动分为两个篇章，第一篇章为各班吟诵古诗大比拼。
活动前，每个班级、每位同学做好了充分的准备，精神饱满的为大家表演。
诵读的古诗有《七步诗》、《游子吟》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《江雪》等等。
经过这上一年的训练、熏陶，学生诵读的比较有韵味，每个孩子俨如一个个小诗人，尽情享受经典带来的快乐。
活动的第二个篇章，为获得“朗诵之星”的同学颁发奖状。
经过小评委和老师的共同评议，为本次活动中能够流利地、有感情地背诵古诗的同学颁发了奖状，全班同学为表现突出的获奖学生送上了热烈的掌声。
这次的“经典古诗诵读”活动不仅让全年级的学生都能主动参与，体会诗歌之美，而且激发了学习古诗的兴趣，相信他们一定会爱上经典诗词，并继续传承下去。
二年级(3)班
2015年9月15日
活动中小组诵读比赛。
9月14日，二（6）班周云昊朗诵《游子吟》。
9月14日，二（5）班郝占金在朗诵《江雪》。
9月14日，二（2）班张博然在朗诵《敕勒歌》。
9月14日，在“古诗经典诵读”活动上杨老师做总结。
9月14日，在“古诗经典诵读”活动上为获奖孩子颁奖。
小学国庆节公众号报道内容范文
小学国庆节公众号报道内容范文国庆节是中国人民最盼望的节日之一，也是全国各族人民共同欢庆的日子。
今年也不例外，小学在国庆节期间举办了一系列有趣的活动，通过公众号向家长和社会展现了小学师生的精神面貌和节日氛围。
以下是小学国庆节公众号报道内容范文。
一、环保主题的手工制作活动在国庆节前，小学组织了一场环保主题的手工制作活动。
孩子们通过重新利用废旧材料，制作出了各式各样的手工艺品。
这些环保手工艺品拥有不同的功能，如笔筒、花瓶等，不仅美观，也可以直接使用。
通过这样的活动，小学在加强环保意识的同时，也增强了学生的动手能力。
二、国庆主题知识竞赛在国庆节当天，小学为学生们举办了一次国庆主题知识竞赛。
在这场竞赛中，学生们以班级为单位，通过答题来检验对国庆节相关知识的掌握程度。
竞赛内容涵盖国旗、国歌、国庆节相关领导人等各方面知识，充分激发了学生的民族自豪感和爱国热情。
最终，各班级获得了相应的奖励。
三、庆祝国庆节的文艺汇演为了营造欢快的氛围，小学在国庆节当天还举办了一场文艺汇演，邀请学生们和家长一起共庆节日。
汇演内容丰富多彩，有唱歌、舞蹈、朗诵等表演，由学生和老师共同演出。
节目形式新颖别致，表现出了小学师生的热情和才华，吸引了众多观众前来观看。
四、国庆主题美术作品展为了让学生们更好地感受国庆节的氛围，小学还在校园内举办了一次国庆主题美术作品展。
学生们在老师的指导下，用各种颜色和材料，创作出了一系列精美绝伦的国庆主题美术作品。
学校也设置了一些互动环节，让学生和家长一起玩互动游戏，并把拍摄下来的照片上传到学校公众号上。
五、国庆主题朗诵比赛为了加深学生们对国庆节的感受，小学还组织了一场国庆主题朗诵比赛。
学生们自选诗歌或者演讲稿，通过朗诵表达自己对祖国的热爱和追求。
参赛学生不仅技艺精湛，而且表现出的语言和情感都十分感人。
最终，校领导评选出了一、二、三等奖和优秀奖四个奖项。
以上就是小学国庆节公众号报道内容范文。
通过这些活动能让学生们了解到祖国的历史文化和发展成就，增强对祖国的热爱和自信心，同时也为学校营造了浓厚的节日氛围。
幼儿园诗歌朗诵比赛报道
幼儿园诗歌朗诵比赛报道《我爱我的幼儿园》原文：我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。
又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。
衍生注释：- “我爱我的幼儿园”：直接表达出对幼儿园的喜爱之情。
幼儿园是小朋友们开始集体生活、学习和玩耍的地方。
- “朋友多”：点明在幼儿园的重要收获之一就是结识了很多小伙伴。
- “又唱歌来又跳舞”：描述了幼儿园里常见的娱乐活动，唱歌跳舞是幼儿表达自我和快乐的方式。
赏析：主题明确，围绕着对幼儿园的热爱展开。
情感充满积极与欢快，通过简单直接的话语把在幼儿园里和小伙伴一起玩耍时的快乐情绪表达得淋漓尽致。
在表现手法上，采用直抒胸臆的方式，不绕弯子，诸如“我爱”就直白地倾诉情感。
通过列举幼儿园里有朋友、唱歌跳舞这些代表性元素，简单几笔就勾勒出幼儿园欢乐有趣的生活景象，使这种喜爱更具说服力，让人感受到小朋友在幼儿园里满满的幸福与快乐。
作者介绍：这首诗歌可能是由幼儿园教师创作或者经过多年儿童教育经验总结而来。
从诗歌内容来看，作者很理解幼儿心理，因为很清楚幼儿园中最吸引孩子的元素无非是朋友和娱乐活动，能用幼儿易于理解的词汇和语法，写出这样符合小朋友心声的诗歌。
运用片段：例子一：小王刚上幼儿园的第一天就哭闹着不想离开妈妈。
妈妈温柔地抱着他，说：“宝宝，你看幼儿园里多好呀，就像诗歌里说的‘我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。
又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。
’你会交到很多朋友，每天唱歌跳舞呢。
”例子二：幼儿园举办亲子活动，老师让小朋友们给家长表演节目。
表演开始前，老师介绍说：“小朋友们都很喜欢咱们的幼儿园，今天他们要表演的节目也和幼儿园的欢乐生活有关，就像那首诗说的‘我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。
又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。
’现在请小朋友们开始表演！”例子三：新学期开始，幼儿园中班来了个新的插班生叫明明。
他总是一个人默默地坐在角落。
班长小红走上前去，拉着明明的手说：“明明，不要这样孤单啦。
我们的幼儿园很有趣的，‘我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。
学校经典吟诵比赛活动总结6篇
学校经典吟诵比赛活动总结6篇篇1为了提高学校文化品位，丰富校园文化生活，弘扬传统文化，我校于近期成功举办了经典吟诵比赛活动。
本次活动旨在通过吟诵经典文化，让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。
经过认真筹备和组织，比赛取得了圆满成功。
在此，我对本次活动进行总结。
一、活动基本情况本次经典吟诵比赛活动于X月XX日在学校报告厅举行。
活动吸引了全校师生的广泛关注，参与人数众多。
比赛内容涵盖经典诗词、名篇佳作等，形式多样，包括个人朗诵、集体朗诵等。
比赛过程中，选手们用优美的语言和饱满的情感，生动展现了中华文化的魅力。
二、活动筹备与组织1. 筹备工作为确保活动的顺利进行，我们成立了专项工作小组，对活动的各个环节进行了精心策划和细致安排。
我们制定了详细的活动方案，明确了活动目的、时间、地点、参赛对象等内容。
同时，我们通过校内广播、宣传栏、班级微信群等途径，广泛宣传比赛活动，提高师生的参与热情。
2. 组织工作在活动现场，我们设置了观众席、评委席、选手候场区等区域，确保活动有序进行。
比赛前，我们对场地进行了布置，营造了浓厚的文化氛围。
活动过程中，我们做好了现场秩序的维护，确保了比赛的安全顺利进行。
三、比赛过程与亮点1. 比赛过程比赛过程中，选手们依次上台吟诵经典，他们的表现精彩纷呈。
个人朗诵选手用优美的语言，深情地表达对经典的敬畏与热爱；集体朗诵选手则以整齐划一的动作和激昂的语调，展现出团队的力量和凝聚力。
评委们根据选手们的表现，公正地进行了评分。
2. 比赛亮点本次比赛的亮点在于选手们的创意表现。
有的选手通过配乐、舞蹈等方式，为经典吟诵增添了更多的艺术元素；有的选手则结合现代元素，对经典作品进行了创意演绎，让人耳目一新。
这些亮点使比赛现场气氛更加热烈，赢得了观众的阵阵掌声。
四、活动收获与启示1. 收获本次经典吟诵比赛活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。
通过比赛，学生们更好地了解和传承了中华优秀传统文化，增强了文化自信。
初中古诗词大赛新闻稿
标题：初中古诗词大赛圆满结束
[活动日期]，[活动地点]举办的初中古诗词大赛圆满结束。
本次大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗词的欣赏和理解能力。
大赛吸引了来自[学校名称]的[参赛人数]名学生参加。
比赛形式丰富多样，包括默写、朗诵、解读等环节，全面考察了学生对古诗词的掌握程度。
在比赛中，学生们展现出了扎实的古诗词功底和出色的表现力。
他们通过背诵优美的古诗词，抒发了对古代文化的热爱之情，赢得了评委和观众的阵阵掌声。
经过激烈角逐，最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名。
学校领导为获奖学生颁发了荣誉证书和奖品，并对他们的优秀表现给予了高度评价。
此次初中古诗词大赛的成功举办，不仅丰富了学生的校园文化生活，更激发了学生对古诗词的学习热情。
学校将继续举办类似活动，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出贡献。
最新-离退休干部纪念抗日战争胜利70周年诗歌朗诵活动简讯 精品
离退休干部纪念抗日战争胜利70周年诗歌朗诵活动简讯为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，由XX市民政局主办的“XX市移交政府安置的军队离退休干部铭记历史，弘扬精神，再创辉煌——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年诗歌朗诵比赛”于7月31日在深圳会堂圆满落幕。
XX市政府副秘书长朱廷峰、市民政局副局长杨春生、武警广东省XX市边防支队政委章俊大校、XX市双退领导小组成员单位有关负责同志、全市军休干部和武警、边防官兵共 600余人，齐聚一堂，参加此次活动。
此次活动的全部参赛选手由移交我市政府安置的军队离退休干部组成，平均年龄超过60岁，最大达85岁高龄。
尽管选手们已年界古稀，但在比赛场上，精神面貌和竞技水平却毫不逊色。
《民族魂》、《致敬！中国军人》等13组参赛作品中，有9个作品为选手。
经过近两个小时的激烈角逐，由XX市军休服务管理中心选送的参赛选手马志励、赵引堂、吴梅三人组合朗诵的作品《敬礼！以一个老兵的名义》拔得头筹。
XX市政府副秘书长朱廷峰等领导同志为16名获奖选手及3个获奖单位颁奖。
值得一提的是，武警XX市支队、武警广东省XX市边防支队、公安边防部队总医院、武警边防六支队的300 名现役武警官兵也参加了活动。
官兵们表示，通过向革命前辈学习和了解我国近代抗战历史，强化了作为一名军人的使命感、责任感与自豪感。
今后将以革命前辈为榜样，牢记历史，提升自身素质，做一个合格的现代化军人。
市民政局杨春生副局长在活动中致辞，他表示，抗日战争胜利70年来，特别是在改革开放30年来，作为改革开放的一个缩影，深圳也由一个小渔村发展成为现代化、国际化的大都市。
今天美好的生活来之不易，在抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利的七十周年及建军节八十八周年即将到来之际，我局举办了此次活动，意义重大，目的就是铭记历史歌诵先烈，弘扬伟大的抗战精神，继承和发扬先烈的优良传统和作风，抒发共和国老兵忠于党、热爱祖国、热爱人民、热爱改革开放和社会主义建设的真挚情感，激励大家在深圳新一轮改革发展的浪潮发挥余热再创辉煌。
长新小学”弘扬名族精神 共庆祖国生日”朗诵比赛 报道稿
长江镇长新小学
举行“弘扬民族精神，共庆祖国生日”朗诵比赛为了庆祝国庆64周年，让孩子们度过一个愉快而又有纪念意义的节日，9月27日上午，长江镇长新小学举行了以“弘扬民族精神，共庆祖国生日”为主题的朗诵比赛。
比赛中，各班学生尽情展示朗诵风采。
孩子们声情并茂、精神抖擞，把他们的朗诵才能发挥得淋漓尽致、精彩纷呈。
孩子们用自己的声音表达了对伟大祖国的赞美之情，表达了对国庆节日的无限期盼，更表达了他们对美好生活的无限憧憬……
尽管比赛只有一个小时的时间，但孩子们却饱含深情，将活动的意义铭记于心。
孩子们表示：他们将勤奋学习，以实际行动报效祖国。
最后，该校阚建荣校长对本次活动做了总结，强调了爱国的重要性，要求全体师生弘扬民族精神，发扬勇于探索、乐于奉献的精神。
诗歌朗诵比赛新闻稿
人间四月，诗韵流长。
“你是人间的四月天”浙江工商大学第八届读书节—诗歌朗诵比赛决赛于4月21日下午一点半在图书馆五楼第一会议室隆重举行。
出席本次大赛的评委有浙江省普通话测试员、人文学院新闻系的李蓉老师，浙江大学语言学博士、浙江省普通话测试员吴欣老师，图书馆信息部的刘晓莉老师。
此次大赛由主办方给出文章席慕容的《山百合》，选手根据对文章理解选择诗歌参赛，选手演讲前先讲自己对诗歌的理解和选择这首诗的原因。
该成绩占30%。
本次比赛加入大众评审投票环节，每位大众评审拥有三票。
评委评分占比赛总成绩90%，大众评审占10%。
章诗越选手用一首诗意蓬勃的《越人歌》拉开了比赛的序幕，马国真选手的《悼念一颗枫树》透露出一股静静的哀伤。
强苏萍带来她的一首原创诗歌《每朵花都在盛开》，表现出她独特的寂寞。
王阳选手的一首《雨巷》让我们仿佛置身其中，看到丁香般带着愁怨的姑娘。
而林挺同学别具匠心，选择了一首原创诗歌《不懂》
情感收放自如，两位美女的伴舞，更是点燃全场的激情。
每位选手表现都十分优异，他们凭着自己对诗歌的理解，对诗歌的热爱，表达出了她们发自内心的声音。
最终，林挺同学获得了一等奖，周莹瑶，马国真，王梦园三位选手获得了二等奖，余哲仡等5组选手获得了三等奖，周茜茜，徐雅婷组合获得了最佳人气奖，唐宁笙获得了最佳配乐奖，王阳等10组选手获得了优胜奖。
王阳。
学校英语活动报道作文范文
学校英语活动报道作文范文英文回答：On Friday afternoon, the school English activity competition was held in the school auditorium. Students from all grades participated in the competition, and the auditorium was filled with a warm atmosphere. The competition was divided into three parts: speech, recitation, and singing. The students who participated in the competition were all well-prepared, and their wonderful performances won阵阵喝彩from the audience. In the end, the first prize was won by a student from Grade 10, and the second and third prizes were won by students from Grades 8 and 9 respectively. The competition was a great success, and it not only provided students with a platform to show their talents, but also improved their English proficiency.中文回答：星期五下午，学校英语活动比赛在学校礼堂举行。
全校各年级同学积极参加了此次比赛，礼堂里气氛热烈。
比赛分演讲、朗诵、歌唱三个环节。
参加比赛的同学都准备充分，精彩的表演赢得了观众一阵阵喝彩。
朗诵通讯稿8篇
朗诵通讯稿朗诵通讯稿8篇说到通讯稿，大家肯定都不陌生吧，大家逐渐认识到通讯稿的重要性，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映。
那要怎么写好通讯稿呢？以下是小编为大家整理的朗诵通讯稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵通讯稿120xx年10月31日下午三点半，由XX学院举办的“读书〃读出阳光心态”诗朗诵比赛在一楼电教室拉开帷幕。
初秋的校园仍然生机盎然，校园里四处迷漫着书香，在如此美丽的季节里，在电教室上演了一场别开生面的比赛。
全体老师在同学的热烈欢迎和期待下，伴着若隐若现的音乐首先登场，用时而激昂，时而轻柔的声音为大家献上了一首小诗《一路书香，一生阳光》。
老师们将自己满腔的热情、理想付诸言语，一串串语句带着她们对于读书的感悟叮咚落地，如同冬日中的一股暖风，温暖人的心灵！在老师们的带领下，各个班级依次出场了。
一开场，A班的同学就用满腔的热血给我们展示了一首《我的祖国》，他们的声音时而低沉，时而高亢，动作整齐而富有力度，让同学们感受到了他们对于祖国的热爱。
接着，B班的孩子踏着轻柔的音乐，开始朗诵《可爱的男孩和可爱的女孩》，队伍的编排让人耳目一新，内容更是引起了全体学生的共鸣。
其后，C班的同学带着肖老师亲手写的《书香正满校园》上场了，看着那一张张嵌着校园美景的幻灯片，听着那抑扬顿挫的朗诵，把所有同学都带入了那欢快愉悦的校园生活。
接下来，D班的同学们面带微笑，给我们展示了一首《“读”行校园》，让同学们在诗声中学习了校园的礼仪。
紧跟其后的是E班，他们在四个主朗诵声情并茂的带领下，大声说出了《我骄傲，我是中国人》，庄重而肃立的向祖国敬礼，深深打动了在场的所有师生。
最后出场的是F班，亮眼的服饰一进场就让人惊叹，其后的表现也令人值得称赞。
一首《走进校园》，再一次掀起了同学们对校园喜爱的热潮。
历时四十分钟的比赛，各班的同学都用不同的方式诠释了本次本赛的主题——“读书，读出阳光心态”，真可谓是“情真切、意丰达”。
“经典诵读进社区”主题实践活动总结
“经典诵读进社区”主题实践活动总结活动主题：经典诵读进社区活动背景：随着现代社会的快节奏发展，人们的生活节奏明显加快，对精神文化的关注度逐渐降低。
为了促进居民对经典文化的重视和传承，激发社区居民的文化自信和文明素养，我们社区组织了一次名为“经典诵读进社区”的主题实践活动。
活动内容：1. 筹备阶段：确定活动主题，成立活动组织小组，并分工合作。
制定活动策划方案，包括活动的宗旨、目标、内容和形式等。
联系相关单位和专业机构作为活动合作伙伴，共同组织、推动和宣传活动。
2. 宣传阶段：通过社区广播、微信公众号、社区公告栏、宣传海报等方式，向社区居民宣传活动的主题、时间、地点和参与方式，并鼓励居民踊跃参与。
同时，利用媒体资源进行报道和宣传，扩大活动的影响力。
3. 招募志愿者：通过社区居民调查、社区组织动员和志愿者招募等方式，吸引并组织一批热心居民作为志愿者参与到活动中。
志愿者负责活动的筹备、组织、引导和服务工作。
4. 经典诵读比赛：组织社区内的居民进行经典诵读比赛。
比赛以朗诵的形式进行，居民可以选择自己喜欢的经典诗歌、散文、名言等涉及经典文化的作品进行诵读。
比赛分为初赛、复赛和决赛，设立评委团和观众投票两种评选方式。
5. 经典诵读展览：在社区内设置经典诵读展览区，展览展示参赛居民经典诵读的录音、视频和文字材料，供居民参观和品味。
展览期间，还组织专家讲座和小型沙龙等活动，向居民普及解读经典的知识，增加居民对经典文化的认识和理解。
6. 传统文化体验活动：设置传统文化体验区，向居民提供传统文化的体验机会。
如书法、中国画、剪纸、传统手工艺制作等活动。
通过实践参与，增强居民对传统文化的兴趣，培养居民的传统文化素养。
7. 品读经典读书会：组织居民进行经典名著的读书会活动，通过集中讨论、分享和交流的方式，让居民更深入地了解和品味经典著作，并鼓励居民将自己的感悟和体验分享给其他居民。
8. 结果总结与展望：活动结束后，成立总结小组，对活动的效果和收获进行总结分析，并根据实践中的问题和建议进行改进和完善。
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诵读经典美诗文向党的生日献礼
——四坡学校举行“中华经典美诗文”朗诵比赛活动
为了诵读经典、感悟经典，让经典美诗文融入课堂，让学生们体会经典美诗文的艺术魅力，提高学生的美诗文朗诵水平，同时，以建党90周年为契机，进一步增强师生爱国热情，培养并提高学生普通话水平，四坡学校特举办经典美诗文朗诵比赛活动。
5月19日下午，学校在教学楼前举行“中华经典美诗文”朗诵比赛。
此次比赛以班级为单位进行，全校共有24名同学参与。
每位班主任老师，语文科老师都做了精心指导，每个同学都做了精心的准备。
随着优美的旋律，参赛同学激情洋溢、感情真挚、活泼热烈。
抒发了对祖国的赞美，对生活、对自然、对他人的关爱，对青春时光的珍惜等。
参赛选手带我们跟着旋律和美文走进了童年，走进了历史，走进了记忆，一起领悟生活的真谛，一起放飞青春梦想。
他们的声音时而铿锵有力，时而激荡起伏，时而如风细雨缠绵。
作品《点燃一盏酥油灯》让我们亲切地体会母爱的伟大与无私；作品《送给天堂的孩子》让我们记忆回到2008年的5〃12汶川地震，催人泪下、心情沉重；他们把大家
带进了诗的意境，带进异彩纷呈的美文世界。
经过激烈的比赛，涌现出了郭文娟等11名优秀选手，九年级（2）等2个优秀班集体，学校将进行表彰奖励。
本次朗诵比赛，不仅弘扬了传统优秀文化，陶冶学生的艺术情操，而且突显了学校校园文化建设内涵，为学校营造了朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围起到了积极作用。
同时展现中小学生蓬勃向上的朝气与活力，青春与亮丽！
（泾川县王村镇四坡学校刘鑫）。