心理学史复习资料

绪论

1.心理学史的范围与内容：西方心理学史、中国心理学史和苏俄心理学史；

哲学心理学的主要特点：

（1）没有独立的心理学家，心理学家由哲学家兼任；

（2）基本不采用实验的方法，主要运用观察、猜想、推论和思辨的方法；

（3）不研究具体的实证问题，主要探讨灵魂或心灵的本质、结构、范畴和功能等一系列比较抽象的基本理论问题。

科学心理学的主要特点：

（1）心理学家提出各种理论，各种流派并存；

（2）采用以实验法为主导的各种方法，如观察法、调查法、测验法等；

（3）研究具体的心理现象或行为，及其生理机制等基本问题。

2．西方心理学史的研究内容：

（1）西方心理学思想史和科学心理学的创建

（2）五大理论流派（内容与构造心理学、机能心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析心理学）；

（2）两大思潮：人本主义运动和认知心理学思潮。

3.心理学史的编纂学原则：一、伟人说与时代精神说；二、现在主义与历史主义；三、内

在历史观与外在历史观。

第二章冯特与实验心理学的建立

一、冯特的实验心理学

1. 由两部分构成：个体心理学（实验心理学）和民族心理学（社会心理学）；

2. 心理学的对象：心理学是一门研究直接经验的科学。经验包括直接经验和间接经验。

3. 心理学研究方法：

（1）实验内省法：借助于实验进行内省的心理学方法，是一种科学的内省形式。具有局限性。

（2）民族心理学的方法：也称为心理产品分析法，是通过人类历史文化资料来研究社会心理学的一种特殊方法

4. 心理学的任务：研究心理复合体的元素及其构造的方式与规律。

5. 对冯特的评价

(一) 冯特的历史功绩

1）使心理学成为“科学的一个新领域”

2）创立心理学实验室和实验心理学

3）培养了一支国际心理学专业队伍

(二) 冯特的历史局限

1）具有内省主义的倾向

2）具有元素主义的倾向。

第三章构造心理学与机能心理学的对立

一、铁钦纳的构造心理学

1. 研究对象：心理学是一门关于心理和意识经验的科学，一切科学研究的对象都是经验。2．性质：心理学不属于应用科学，而是一门纯科学。

3. 心理学的任务：分析和说明心理过程构成的元素以及它们相互结合的方式和规律

4. 方法：系统内省法

5．评价

（一）主要贡献

1) 创建第一个从哲学中分化出来的心理学派

2) 为新兴的实验心理学提供有效的方法和资料

3) 培养了一大批心理学家

（二）主要缺陷

1) 研究过于狭隘并带有哲学思辨的痕迹

2) 具有鲜明的元素主义和内省主义的倾向

3) 反对应用心理学

二、铁钦纳的构造心理学与冯特心理学思想的关系

1. 铁钦纳的心理学主要是对冯特心理学的继承、发展和改造

2. 首先，他把冯特的元素主义推向极端，对心理元素作了最为详尽的划分，扩充了心理元素的性质。

3. 其次，他突破了冯特对内省法运用范围的限制，不但用内省法分析感知等基本的心理过程，而且用内省法研究记忆和思维等高级心理过程。

4. 再次，铁钦纳发展了冯特心理学的自然科学性质。

5. 最后，铁钦纳突出了冯特心理学的分析性。

三、詹姆斯的心理学思想与机能主义心理学的关系

1. 他反对元素主义和构造主义，将进化论的适应观引入心理学。

2. 他强调心理活动，变“静态”心理学为“动态”心理学。

3. 詹姆斯的实用主义为机能主义发展应用心理学提供了哲学基础。

四、霍尔的心理学思想

1. 首先，霍尔是美国心理学发展的重要组织者和创建者；其次，霍尔是美国发展心理学的创始人；再次，霍尔是教育心理学的先驱；此外，霍尔是精神分析在美国传播的有力支持者。2．霍尔对心理学的研究主要表现在发展心理学和教育心理学方面。对儿童心理进行了大量的研究。

3. 霍尔心理学的显著特征是强调心理学的应用和关注社会问题。

五、芝加哥大学的机能主义心理学学派代表美国机能心理学的典型形式，主要代表人物：杜威、安吉尔、卡尔

六、安吉尔指出机能主义心理学有三个特征

1. 机能主义心理学主要是确认和描述心理操作；

2. 心理状态不是孤立存在的；

3. 心理事件的作用。

七、机能心理学和构造心理学的区别

1. “心理操作心理学”与“心理元素心理学”的区别。

2. 机能心理学是关于意识基本效用的心理学。效用心理学与纯科学的区别。

3. 机能心理学是研究心物关系的心理学。

八、适应性行为（卡尔）

1. 卡尔将适应性行为视为行为的基本单位。一种适应性行为包括六个基本因素，即动机、动机性刺激、感觉情景、反应、刺激和联想。

2. 适应性行为可以在意识的两个层面上活动。自动层面的适应性活动不需要意识的参与，而认知层面的适应性活动则需要意识的控制。

九、哥伦比亚学派体现美国心理学机能主义的总体或一般倾向，代表人物：桑代克、武德沃斯。

十、桑代克的学习理论

1. 桑代克提出了尝试—错误说。学习是联结的形成与巩固，而联结是行为的基本单元。

2. 在动物实验的基础上，提出了三条学习律：1）练习律；2）效果律；3）准备律。

3. 评价：桑代克首创动物学习实验；学习心理理论；心理量表的编制和使用；但是，桑代

克的联结主义心理学的机械论倾向和本能决定论的生物学化也难以否认。

十一、机能主义心理学的特征及其与构造主义心理学的比较

第四章行为主义

一、行为主义

1. 各时期代表人物

早期行为主义（经典行为主义）：华生、梅耶、霍尔特

新行为主义（操作行为主义）：托尔曼、赫尔、斯金纳

新的新行为主义（社会认知行为主义）：班杜拉

二、华生的行为主义体系

1）研究对象：行为的元素，即身体的肌肉运动和腺体分泌

2）四类反应：内隐的习惯反应、外显的习惯反应、外显的遗传反应、内隐的遗传反应3）研究方法：观察法、条件反射法（行为主义特有）、言语报告法、测验法、社会实验法

4）在具体问题上的观点：①本能理论；②情绪理论；③思维的外周理论；④人格理论评价

（一）贡献：

1) 强化了心理学的自然科学特征

2) 扩大了心理学的研究领域

3) 促进了心理学的应用研究

（二）局限：

1) 生物学化倾向严重

2) 缩小了心理学的研究范围

3) 犯了环境决定论的错误

第五章行为主义的发展