高考作文素材选用原则与运用技巧
2024届高考作文指导：如何灵活运用素材
2024高考作文指导：如何灵活运用素材素材是作文的基石，对于学生而言，积累丰富的素材固然重要，但更重要的是能够临场发挥，灵活运用所学知识。
部分学生在素材的阅读与积累上投入的时间并不比他人多，但在作文素材的运用上能够游刃有余，所写的作文也颇有深度。
这启示我们：对于写作素材的掌握，不能靠浅层次的积累和记忆，还需培养灵活的思维品质，深入挖掘素材的潜在价值，并赋予其深刻的内涵。
如何妙用作文素材，让素材之花在笔端绽放呢？一、点面结合法点面结合法，是写作记叙文时常用的一种写作手法。
其中“点”指对人、事、景、物的详细描写；“面”指对人、事、景、物的概括描写。
在运用素材时，可以采用“点面结合法”。
即对重点论据，可以详细地阐述，以突出其重要性和说服力；对于一般论据，则采用概括性叙述，以确保内容的全面性和简洁性。
这种方法就是通常所说的以一例为主，余例为辅，以点带面、点面结合的写法。
此法适用于学生素材储备不够充足，一时没有太多事例可供选用的情况，这时就可以选择与论点紧密关联的事例，作重点详细地叙述，而与之相关的其他事例论据则可简笔带过。
运用此法时要注意：一是“点”和“面”都要围绕论点来展开，既要在“面”上扫描，也要有定“点”钻探。
二是简例选择避免简单重复，顺序排列要合理，句式尽可能保持一致。
典例示范好的故事可以改变一个人的命运，更能彰显出深远的“中国力量”。
中国首位“戴眼镜”宇航员桂海潮的传奇故事，在网络上引起广泛关注和热议。
其能取得的辉煌成就并非偶然，背后有一位重要人物的影响不可忽视。
在高中时期，桂海潮在电视上见证了“神舟五号”发射成功的历史性时刻，杨利伟在太空挥舞五星红旗的壮丽画面深深触动了他的心灵：我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光。
自此以后，他以杨利伟为榜样，发奋苦读，踏实耕耘，最终实现了太空之梦，踏上了属于他的星辰大海之旅。
桂海潮的命运因此发生了转变，而他身上所展现出的卓越品质，也为中华民族的形象增添了光彩。
高考作文技巧论据的合理运用
高考作文技巧论据的合理运用作文在高考考试中占据了重要的位置，它不仅考察学生的表达能力和逻辑思维，更是展现学生综合素养的重要途径。
在高考作文中，合理运用论据是取得高分的关键之一。
本文将探讨高考作文技巧中论据的合理运用，以期帮助广大高考考生在作文中取得更好的成绩。
一、合理选择论据在写作过程中，选择合适的论据是至关重要的。
考生应该根据作文题目的要求以及所述主题，选择能够充分支撑自己观点的论据。
例如，如果题目是关于环境保护的话题，那么可以选择相关的数据、实例以及专家观点作为论据。
合理选择论据可以增强作文的说服力，使文章更有说服力和可信度。
二、恰当引用论据在文章中引用论据时，考生需要注意恰当的引用方式。
可以使用直接引用或者间接引用的方式，灵活运用这两种引用方式可以使文章更加有力。
直接引用即将论据以原文的形式引用进来，这种方式能够更直接地表达作者的观点和立场。
间接引用是将论据进行提炼或者概括，使之更好地契合文章的逻辑结构。
恰当引用论据可以使文章更具权威性和可信度。
三、合理组织论据在写作中，合理组织论据是保持作文逻辑性和主题一致性的关键。
考生可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式来组织论据。
例如，可以按照时间先后来呈现观点的发展，或者将因果关系进行清楚地描述，来论证自己的观点。
合理组织论据，使之有机地连接在一起，可以使文章的结构更加清晰，逻辑更加严密。
四、实例论证的合理运用在高考作文中，运用实例论证可以增加文章的具体性和说服力。
通过引用事实、案例、个人经历等具体实例，可以使论点更加具体、生动，让读者更容易理解和接受。
但是考生需要注意的是，实例的选择要与所要说明的观点密切相关，并且要确保实例的真实性和可信度，以免造成观点的偏差。
五、多样化论据的运用在高考作文中，多样化的论据可以增加文章的层次感和可读性。
考生可以运用统计数据、科学研究、名人名言等多种论据来支撑自己的观点。
通过多样化的论据运用，可以使文章更富有深度和广度，更具说服力。
高考作文指导：使用素材的技巧
高考作文指导：使用素材的技巧高考作文指导：使用素材的技巧不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异，那么写高考的作文时候有哪些使用素材的技巧呢？下面是小编整理整理的使用素材的技巧，欢迎阅读。
一、特殊化，陈材新用生活中的反常(特殊)现象，容易产生轰动效应。
由此，如果作文也写一些“反常(特殊)现象”，既满足了“读者”的好奇心，又能拿到高分，何乐而不为呢?如2008年上海作文题是“他们”，不少学生都选取了城里农民工这一群体，可有一位考生却写农民工的子女，选材角度新颖，获得了该年度惟一的满分。
这位考生的办法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明显。
请看例子：(1)我迷上了电脑——奶奶迷上了电脑(人物特殊化)(2)我跟爸爸看表演——我骑在爸爸肩上看表演(方式特殊化)(3)县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。
(事件特殊化)(4)学校里响起了歌声——村头广场响起了歌声。
(地点特殊化)二、设细节，粗材妙用不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异;要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。
存在这些情况怎么办?将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人的细节自会传递出感人的力量地。
写考试失利的文章很多，但多清汤寡水，无滋无味，看下面的例子：苏格拉底喝下绿色的毒酒;伽利略软禁在不见天日的室内细细擦拭着望远镜;居里夫人在实验室吐出一口鲜血，染红了操作台……政治打压、宗教迫害、放射性毒素侵害……科学家们不顾这些，他们坚持真理，拖着历史的车轮向着正确的方向滚动。
这位考生没有罗列科学家们的成就，而是将历史人物放入特定场景，描述他们在困境中坚守之姿，当镜头语言在时空中横扫，我们油然而生对伟人的无限敬仰之情。
其实，“慢镜头”语言就是给历史人物创设一个场景——何时、何地、何景，人物在这样的场景中何为，尤其要将人物的动作和神情细致描绘。
当笔力集中于此，寥寥数语亦足以动人心魄。
因此，平时作文中，在平凡平淡的素材中有意识地;加入这样的“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节。
高三作文素材理论知识点
高三作文素材理论知识点在高中阶段，作文是一项重要的语文学习内容。
为了提高作文水平和表达能力，必须加强对作文素材理论知识的学习。
下面将介绍一些高三作文素材理论知识点。
一、素材选择的原则和方法1. 目标明确：选取与主题相关的素材，符合文章的中心思想和立意。
2. 多角度思考：从不同的角度、不同的人物和事件中获取素材，以充实文章内容。
3. 时效性：选择最新、最有价值的素材，使文章具有时代感和现实意义。
4. 真实性：选择真实、具体的素材，以提高文章的可信度和说服力。
二、常用的作文素材类型1. 个人经历：可以包括自己的亲身经历、感受和思考，增加文章的真实感和感染力。
2. 历史典故：引用历史事件、名人事迹或传统故事，以丰富文章内容，增加可读性。
3. 文学作品：可以引用名人名句、诗词、小说中的片段，用以加深主题的表达和思考。
4. 科学知识：引用科学实验、研究成果或相关数据，以增强文章的科学性和现实性。
5. 社会热点：选取与社会热点相关的事件、问题或观点，以引起读者的兴趣和共鸣。
三、运用作文素材的技巧和要点1. 开门见山：在文章的开头使用一个鲜明的素材，以吸引读者的注意力。
2. 简明扼要：使用素材时要简明扼要，不要过多赘述，以免影响文章的流畅度。
3. 连接顺畅：运用恰当的过渡词语将素材与主题内容进行有机的连接，以保持文章的连贯性。
4. 深思熟虑：在使用素材时要深思熟虑，确保素材与主题思想之间的相关性和一致性。
5. 结尾精彩：在文章的结尾处巧妙地运用素材，既可以强调主题，又可以给读者留下深刻的印象。
综上所述，高三作文素材理论知识点的掌握对于提高作文水平和表达能力至关重要。
通过对素材选择原则和方法的学习，我们可以更加准确地选择适合的素材；通过熟练掌握不同类型的作文素材，我们可以丰富作文内容，提高作文的可读性和感染力；通过运用作文素材的技巧和要点，我们可以使文章表达更加流畅和连贯。
希望以上素材理论知识点的介绍能够对高三学生的作文写作有所帮助。
高考作文选材的四项基本原则
高考作文选材的四项基本原则1、现实生活性原则“文章合为时而著”。
时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前。
因此，选材也应立足于现实、关注生活、与时俱进，反映不断发展变化的现实生活，感受时代前进的最强音，发现不断涌现的新人、新事、新气象。
只有这样，作文才具有强烈的时代感、震撼力。
例如：2003年河南省满分作文《明天一定记着开窗》。
文章选取房东大娘在“非典”的日子里，对“我”一片关爱，为“我”开窗这一材料，就有很强生活性、时代感。
当然，遵循现实生活性原则并不是意味着不可以使用历史材料。
使用历史材料关键在于给它注入新的时代内涵，从现实的意义来重新解读。
例如：2005年广东满分作文《不能忘记的过去》。
选取六十年前法国诺曼底、苏联斯大林格勒、中国东北某个村庄三个历史画面作为材料，其意义就在于纪念世界反法西斯战争胜利60周年。
2、准确典型性原则作文的选材需要的是慧眼识珠，不能“捡到篮里就是菜”。
所选取的材料应该紧扣文章中心，准确无误的表现主题，且具有很强的代表性、典型性，不能搞同类材料的堆砌，坚决去除与中心无关的材料，从而使之具有更强的说服力、表现力、感染力、震撼力，能以一当十、以少胜多，给阅卷者留下深刻的印象。
例如：2004年江苏满分作文《稳中求胜》。
作者选取宋江和刘备的“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”来论述中心论点“为人沉稳，稳中求胜”，可说是选材准确典型，具有很强的说服力。
3、独特新颖性原则“文贵于新”，这“新”不仅指立意，也指选材。
这里，新颖的材料并不是仅就时间而言，它有三层含义：①当今时代刚刚出现的材料；②一些鲜为人知的旧材料；③溶进自己独到见解的人所共知的材料。
选取新颖的材料能使文章增色、引人入胜。
例如：2005年福建一考生的作文《人生的斗士》。
选取当代科学界的泰斗史蒂芬·霍金与命运抗争的材料，就显得非常新颖独特。
4、文体特征性原则不同的文体对选用材料有不同的要求。
如何合理利用素材写高考作文
如何合理利用素材写高考作文高考作文是考生在高考中最重要的一种题型，考察的是学生的综合语言运用能力、思维逻辑能力和素材整合能力。
在写作过程中，合理利用素材是非常重要的一点，可以使文章更加有说服力、更加充实。
本文将从选材、使用和展开素材三个方面，探讨如何合理利用素材写高考作文。
一、选材选材是写作的第一步，选择合适的素材是构建文章逻辑框架的基础。
如何选择合适的素材？首先，应该注意素材的可靠性和权威性。
在高考作文中，需要引用相关的事实、数据或者名人名言来支持观点。
这些素材应该来自可信的来源，如权威报刊、书籍或者学术研究。
其次，应该注意素材的时效性。
选择素材时要尽量选择近些年的事例或者研究成果，这样可以使文章的观点更加贴近时代背景。
最后，选择素材时还要考虑其与题目的相关性。
选取与题目紧密相关的素材可以使文章更加准确和有针对性。
二、使用素材选好了素材后，接下来要考虑如何使用这些素材。
使用素材应遵循以下原则：首先，要注意素材的整合和转化。
素材不仅仅是事例或者数据，更应该是写作思路的支撑点。
在使用素材时，可以根据需求对素材进行整合和转化，使其更好地契合文章的逻辑和结构。
其次，使用素材要注重分量。
素材的使用过多可能会导致文章杂乱无章，而使用过少则可能使文章内容过于空洞。
应该根据文章的需要和要求，恰当地使用素材。
最后，使用素材要注意语言的流畅性。
在文章中引用素材时，要注意与文章的语言风格保持一致，使其融入文章中，避免简单堆砌素材的感觉。
三、展开素材选好并使用好素材后，接下来要将素材展开，使其更好地为文章服务。
在展开素材时，可以从以下几个方面入手：首先，可以通过具体事例说明抽象问题。
将素材具体化，可以使文章更加生动有力。
其次，可以通过对比和对立来展开素材。
通过与相似或者相反的素材进行对比对立，可以使文章观点更加明确和有说服力。
最后，可以通过分析和引用研究成果来展开素材。
引用相关的研究成果可以使文章更加专业，并增加说服力。
作文素材的选取和运用
作文素材的选取与运用一、概述素材是复杂的、宽泛的、零碎的、不系统的社会生活现象，是作者搜集起来的生活材料。
大量素材在作者头脑中积蓄，通过作者的感知、剖析，受到启迪后，产生的某种创作冲动。
作者有一种明晰的思想，一种真挚的感情需要表达，不吐不快，这便往往产生了主题。
主题是客观事物作用于作者的头脑而产生的主客观相统一的新思想。
选择何种角度，何种形式表达主题，便要由表达主题的需要来决定，在素材中搜索，哪个可用，哪个不用，怎样剪裁。
而为表达主题作者所摄取的生活角度、事件、场景，便成了作品题材。
可见，是素材决定主题的产生，主题决定对素材的选取。
素材何来？天地山川、草木虫鱼、走兽飞禽、英雄美妇、君子小人、贤达野老、轶事寓言、典故谚语……都可以成为文章素材。
真的巧妇，手里摘把树叶都是米。
素材提取的途径有很多，从课本中找素材，从名著中找素材，从名人中找素材，从经历中找素材，从感悟中找素材，从生活中找素材，从民俗中找素材等等。
二、素材选择与积累针对高三考生面对高考作文写作素材缺乏的实际情况，本文主要探讨高考作文素材五种分类技法：语言素材、情节素材、故事素材、人物素材、思想素材。
并通过具体的内容展示，让学生明白作文素材的不同种类，学会按照分类的方式积累高考作文素材。
1．语言素材”所谓语言素材，就是语文课本中每一篇课文和阅读材料里，思想和文采兼美的句子和段落。
这些语言可以直接用在作文中，成为写作的原材料，成为最经典的写作元素。
而语言素材涉及的面非常广泛，最简洁的办法就是直接从语文课文中进行截取，特别是每年考纲规定的高考必背篇目中的名言警句就是最好的语言素材。
【例1】语文课本《鸿门宴》，可以积累如下的精彩语言：（1）项庄舞剑，意在沛公——“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”（2）人为刀俎，我为鱼肉——“今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（3）秋毫无犯——“秋毫不敢有所近。
”（4）劳苦功高——“劳苦而功高如此。
”（5）“大行不顾细谨，大礼不辞小让。
高考作文素材应用的技巧
高考作文素材应用的技巧一、引言高考作文是考生综合能力的体现，素材的运用对于作文的质量和分数至关重要。
本文将介绍一些高考作文素材应用的技巧，帮助考生提升作文水平。
二、选择合适的素材1. 多样性：选择多样的素材可以使作文更加丰富。
可以从历史、文学、科技、社会等方面寻找素材。
2. 时效性：选择与时代和社会热点相关的素材能够增加作文的时效性和可读性。
3. 观点多样性：选择具有不同观点的素材可以展示考生的思考能力和辩证思维。
三、合理运用素材1. 引用名言：在作文中引用名人名言可以增加作文的权威性和深度。
2. 举例说明：通过举例子来说明观点可以使作文更加具体和有说服力。
3. 数据支持：用统计数据、案例等来支持观点，可以增加作文的可信度和说服力。
4. 对比分析：通过对比不同素材的优缺点，进行分析和比较，可以展示考生的思考能力和逻辑思维。
四、合理组织素材1. 主题明确：在作文开头明确主题，然后根据主题选择合适的素材进行展开。
2. 逻辑有序：在作文中，要根据逻辑关系合理安排素材的顺序，使作文结构清晰。
3. 分段落：根据不同的素材内容，合理分段，使作文结构更加紧凑和易读。
五、注意素材的合法性和真实性1. 确保信息来源可靠：在使用素材时，要确保信息的来源是可靠的，避免使用虚假信息。
2. 避免抄袭：素材应该经过加工和改编，避免直接抄袭他人的观点和文字表达。
六、提升素材的运用能力1. 多读多写：通过多读优秀的文章和多写作文，可以积累丰富的素材，并提升对素材的运用能力。
2. 增加阅读广度：广泛涉猎各类书籍、报刊、杂志和网络文章，可以拓宽思路，积累更多的素材。
3. 思考训练：对于所读的素材，要进行深入思考，思考其背后的道理和思想，以便更好地运用。
七、总结高考作文素材的运用是高考作文成功的关键之一。
通过选择合适的素材、合理运用和组织素材，注意素材的合法性和真实性，以及提升素材的运用能力，考生可以写出高质量的作文，提升作文分数。
作文选材原则及技巧(1)
作文选材原则及技巧作文，如同绘画的素描，选材便是其底色，决定了作品的基本色调和深度。
立意则是这素描的灵魂，赋予了作品生命和深度。
那么，如何在选材时确保立意明确、新颖、深刻呢？一、立意的重要性立意，即作文的中心思想或主题。
它是文章的灵魂，贯穿全文，引导着读者进入你的思维世界。
一个明确的立意，可以使文章有方向、有深度；而一个新颖、深刻的立意，则能使文章脱颖而出，引人深思。
二、立意明确立意明确意味着你在写作之前，已经清晰地知道自己要表达什么，要传递什么信息或情感。
这需要你在选材时，紧紧围绕主题，选择与主题紧密相关的素材。
例如，如果你想写一篇关于环保的文章，那么你选择的素材就应该与环保相关，如环境污染的现状、环保的重要性、环保的措施等。
三、立意新颖在立意时，我们要避免俗套和陈旧的观点，努力寻求新的角度和观点。
新颖的立意可以吸引读者的注意，激发他们的阅读兴趣。
例如，你可以从环保的角度探讨科技发展的利与弊，或者从个人生活出发，分享自己在环保方面的实际行动和心得体会。
四、立意深刻深刻的立意需要我们对所选素材进行深入的分析和思考，挖掘其背后的深层含义和价值。
这需要我们在选材时，注重素材的广度和深度，选择那些能够引发深度思考和讨论的话题。
例如，你可以通过具体的事件或现象，探讨环保与人类生存的关系，或者分析环保问题的根本原因和解决方法。
五、选材与立意的结合选材和立意是相辅相成的。
明确的立意可以帮助我们更好地选材，而新颖、深刻的选材又可以丰富和深化我们的立意。
因此，在写作过程中，我们要不断调整和优化选材与立意的关系，使二者相互支持、相互促进。
总之，选材时确保立意明确、新颖、深刻是写作成功的关键。
我们要在选材时紧紧围绕主题、注重素材的广度和深度、寻求新的角度和观点，并深入分析和思考所选素材。
只有这样，我们才能写出一篇既有思想深度又有艺术感染力的好文章。
高考语文作文素材运用技巧_高考语文作文指导.docx
高考语文作文素材运用技巧_高考语文作文指导我们找的素材材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的需要加工，根据表现主题的需要进行巧妙剪裁。
选材的原则有四有“信度”。
要选剪真实的材料，真实的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
有“效度”。
选剪要精，要为表现主旨服务。
要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用。
有“力度”。
要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
涵盖了古、今、中、外的最好。
有“新度”。
要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。
一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
技巧1素材运用比较化第1招：同类扩展，连点成线，以求规律显。
例：对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。
当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。
友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。
(高考优秀作文《感受爱》片段解析：孤证孤例通常缺少说服力。
本段在阐述“对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式，引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法，巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。
就顺势用连点成线的方法，为读者细细呈现了此类做法对友谊的巨大作用。
同类扩展，连点成线，文段要阐述的道理就愈加明显有说服力，文章主题也就愈发鲜明。
第2招：先求异，再求同，对比之后见本质。
例：君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。
这样的人，常把自己与他人分得一清二白，把自己与社会分得清清楚楚。
他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是“事不关己高高挂起”，一副“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。
高考满分作文中的写作素材与引用技巧
高考满分作文中的写作素材与引用技巧高考作文是考生备考中最重要的一部分，而高考满分作文更是许多考生梦寐以求的目标。
要想在高考作文中取得满分，除了语言表达、逻辑思维等方面的要求外，写作素材与引用技巧也是至关重要的。
本文将围绕高考满分作文中的写作素材与引用技巧展开讨论。
一、写作素材的选择1. 多读书、多积累高考作文的写作素材可以来源于各种各样的书籍、文章、电影、历史事件等。
考生应该养成多读书、多积累的好习惯，通过阅读不同领域的文章，积累各种素材，为自己的写作提供充足的素材来源。
比如，可以读一些名人传记类的书籍，从中获取启发和思路；也可以阅读一些经典文学作品，提升自己的文学修养。
2. 关注时事热点时事热点是高考作文的常见写作素材之一。
考生可以通过关注新闻媒体、社交媒体等渠道，及时了解当下的社会热点事件，将其作为作文素材。
比如，可以就当前热议的环境保护、教育制度、青少年问题等话题展开思考，结合自己的观点进行写作。
3. 注重个人感悟除了外部素材，考生还可以从自身生活、学习、工作中获取写作素材。
通过对自己经历的思考和总结，提炼出独特的个人感悟，将其运用到作文中。
个人感悟往往更具有情感共鸣和感染力，能够让文章更加生动和有说服力。
二、引用技巧的应用1. 合理引用名人名言在写作中，引用名人名言是一种常见的修辞手法。
名人名言通常具有权威性和共鸣力，能够为文章增色不少。
但在引用名人名言时，考生需要注意选择适合文章内容和主题的名言，并且要进行合理的解释和运用，不能脱离上下文单纯引用。
2. 引用故事案例故事案例是丰富作文内容、增加文章可读性的有效手段。
通过引用生动的故事案例，可以生动形象地展示论点，为文章增色不少。
但引用故事案例时，考生要注意案例的真实性和合理性，确保案例与主题相符，避免在文章中使用虚构或不实的案例。
3. 引用数据统计在一些具体问题的讨论中，引用数据统计是非常直观有效的方式。
通过引用权威机构发布的数据统计，可以为文章提供客观证据，增强文章的说服力。
2022年高考作文素材应用技巧
2022年高考作文素材应用技巧
一、把握好中心
高考作文素材的应用，首先要把握好文章的中心，即文章的主旨。
文章的主旨是文章的核心，是文章的灵魂，是文章的重心，是文章的精髓，是文章的精华所在。
因此，在运用素材的时候，必须要把握好文章的主旨，以便为文章的中心提供有力的支撑。
二、灵活运用素材
其次，要灵活运用素材。
高考作文素材的运用，不是简单地把素材拼凑在一起，而是要结合文章的主旨，灵活运用素材，使文章具有说服力和感染力。
三、突出文章重点
此外，还要注意突出文章重点。
文章的重点是文章的核心，是文章的要点，是文章的焦点，是文章的精华所在。
因此，在运用素材的时候，要结合文章的主旨，注意突出文章的重点，以便使文章更加有力。
四、把握表达方式
最后，要注意把握表达方式。
高考作文的表达方式，不仅要简洁明了，而且要有文采，要有节奏感，要有诗意，要有感染力。
因此，在运用素材的时候，要注意把握表达方式，以便使文章更加精彩。
高考作文写作指导--------议论文中选用素材的六原则
、王国维)或“二钱”(钱钟书、钱学森)，一定要选
的事例，尤其是其他人很少用的事例。
即便有些熟悉事例非举不可，也要避熟就生，化熟为
生，如可以变换观察其人的角度，或者写“熟人”中别人不
曾写过的东西。如举林黛玉，大家都知道她“爱哭”，如果
写她的“爱笑”，岂不是“熟中求生”了？
原则三 叙述精当，突出细节
议论文中如何叙述事例极为重要。因为一 旦叙述过于详细，则极可能叙多而议少，那就 会有“文体不明”之危险。
因此，叙述事例应简练，概括精当，不宜 冗长拖沓。如有可能，可以间以细节描写，这 样既生动，给人以深刻的印象，又能突出论点。
原则四 点面结合，详略相衬
点者详，详者透；面者略，略者排。写议论文一般选两 到三个事例作为“点”展开，浓墨重彩，突出论点；再用对偶、 排比的手法将众多的事例从“面”上铺开，惜墨如金，表现主 题，点到为止。点面结合，详略有别，节奏分明。
是因为希望再续经典，卡梅隆才能全心创作，历 时十三年，震撼推出《阿凡达》；是因为希望圆梦奥 运，冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃地共同奋斗 了十八载；是因为希望能在NBA创造更好的成绩，乔 丹才能在经历了几个失败的赛季后，仍旧毫不气馁地 执着于自己的梦想。
前两段各用一个事例，叫“一例说透”， 后一段连用三个事例，叫“事例铺排”，论 证极有力量。
无独有偶，著名的印象派大师雷诺阿以“美 会留下”为励志格言，决心通过一切努力去创造 奇迹。他坚守自己的诺言，甚至在疾病缠身之际， 依然百折不挠地在画架前作画，最终倒在画架旁。 因为有梦想的指引，一切付出和辛劳都是值得的， 他的工作也得到了世人的肯定和褒奖。
不仅雷诺阿这样，法国大文豪巴尔扎克也有着相似的 人生经历。巴尔扎克决心用犀利的笔触来无情地揭露资本主 义社会的现实，给受伤的人们开出一剂精神良药，他曾说过： “拿破仑用剑没有完成的事业，我要用笔来完成它。”正因为 这样，他才能在一贫如洗的小木屋里，数十年如一日地笔耕 不辍，终于完成巨著《人间喜剧》的创作。他履行了自己的 承诺，并最终实现了梦想。
高考考生必看-作文素材的积累与使用
（二）分析运用素材
思路：①对素材作简单的点评或总结； ②拓展话题，与其他素材作联系； ③与中心论点结合，素材为论点服务。
方法：运用比喻、举例、道理、对比
等论证方法及借助排比、拟人、设问等修 辞手法进行分析。
素材一
①勇敢（责任）
勇敢的人是英雄，不勇敢的人是懦夫。勇敢 就是就将责任转化为行动，勇敢就是正确地敢为别 人之不敢为。长江大学的那几位学生在危急关头， 表现出了一种巨大的责任感，在责任感的作用下立 即将其转化为行动，当他们不假思索地跳入水中， 难道我们还无法从他们坚定的行为中理解到勇敢的 魅力？难道我们还无法在他们的义无返顾中感悟到 责任的魅力？
素材四
2009年春晚，还成就了台湾魔术师刘谦。1976年 出生的刘谦，8岁就喜欢魔术，但他最初从东吴大学日 本语文学系毕业后，只想当一个平凡的上班族，下班 后在自己家里玩魔术。但是，他多次应征工作皆无所 获，才决定以魔术表演为生，最终成为魔术师，没想 到“不务正业”，反倒成就梦想。不过，在走向明星 的路上，刘谦付出的辛劳和汗水绝对超过常人，翻出 他这些年演出的魔术，真令人叹为观止，从日本的穿 墙术到四度空间等，看后会让人觉得，他在春晚露的 两手实在是牛刀小试。他是在坚实的基础上飞身一跃， 成就明星的梦想。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因 人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 吾其还也。”亦去之。
多角度切入
①金子总会发光。烛子武是块“金子”，年轻时精力旺盛， 才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难 当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。
②千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马就是烛之武，伯乐 就是佚之孤。如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力 举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。
高考作文素材运用技巧
高考作文素材运用技巧
1、多点透视与单点挖掘
所谓多点透视，就是从立意出发，对全方位把握的人物立体关照，利用人物思想、精神的多样性、丰富性，截取人物立体不同的面，进行多点评析，以论证中心论点。
也可单点挖掘。
即根据作文话题立意方向，选取一点，纵深挖掘。
无论是多点透视，还是单点挖掘，都可采用评析法。
对正面人物，可肯定其思想精神价值及其影响，以证实习作者的主张和瞧法，从而表达一定的主题。
对反面人物，可进行解剖，客瞧地、辩证地分析，指出其危害或不足，以表达鲜明的主题与见解。
2、再现情景，故事新编
再现情景，故事新编是人物素材的创新用法。
情境故事将人物的经历再现还原，或适当改造，其好处是化抽象为具体，从而生动形象地表现文章所要表现的主题。
3、同类合并，突出共性
对多个名人，我们可以根据作文立意方向，将他们的精神共同点通过类比凸显出来，进而分析，以表达文章的思想瞧点。
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高考作文技巧如何运用合理的证据和例子
高考作文技巧如何运用合理的证据和例子高考作文是考生需要面对的重要考试内容之一，写好作文是获取高分的关键。
在写作过程中，合理运用证据和例子，能够提升文章的可信度和说服力，使文章更具有说服力和权威性。
本文将介绍一些运用合理的证据和例子的技巧，帮助考生在高考作文中获得更好的表达。
1. 确保证据来源可靠在运用证据和例子时，首先需要确保其来源可靠。
可靠的证据来源包括权威的调查报告、专家的研究成果、相关的统计数据等。
举例来说，如果要论证某个观点，可以引用正规媒体的报道、学术期刊的研究结果，或者政府机构发布的数据，以提升证据的可信度。
避免使用名不见经传的个人观点或者未经证实的谣言作为证据，以免影响文章的可信度。
2. 选择恰当的例子在使用例子时，要选择与文章主题相关的恰当例子。
例子应当具有典型性，能够代表一类事物或现象。
举个例子，如果要探讨环境保护的重要性，可以选择具体的案例，如某个国家在环境保护方面取得的成就，或者某个企业在环保方面的典型实践。
这样的例子能够更好地说明问题，并提升文章的说服力。
3. 引用权威观点合理运用证据和例子，还可以引用权威人士的观点。
权威观点包括专家学者的研究结论、名人名言等。
通过引用权威观点，可以为文章增加专业性和权威性。
但是，在引用权威观点时，要注意确保观点的准确性和真实性，避免歪曲和误解。
4. 运用对比和类比在使用证据和例子时，可以借助对比和类比的手法，进一步加强文章的说服力。
对比可以通过展示两种截然不同的情况，来突出文章的论点。
类比可以利用类似的情境或事物，来推理和解释所要阐述的问题。
通过对比和类比，不仅可以增加文章的说服力，还可以使文章更具深度和逻辑性。
5. 注意证据和例子的数量在运用证据和例子时，需要注意适度，不要过分堆砌。
过多的例子和证据会使文章显得杂乱无章，影响阅读体验。
一般来说，每个论点或观点最好选择1-2个合理的例子或证据进行支持。
确保每个使用的证据或例子都与文章主题紧密相关，能够提供有力的支持。
如何在高考作文中运用材料
如何在高考作文中运用材料高考作文中的材料使用方法高考作文是考生最为重视的一项考试内容，因为作文不仅考察了学生的语言表达能力，还要求学生有扎实的思维能力和文化素养。
而在高考作文中，如何巧妙地运用材料，往往成为考生取得高分的关键。
下面，笔者将从材料的选择、引用、解释和展开等方面谈一谈如何在高考作文中运用材料。
一、材料的选择在高考作文中，材料的质量和选择是非常重要的。
材料的质量包括材料的真实性、可靠性和权威性等方面。
如果材料不真实或不可靠，那么就会对文章的说服力产生很大的影响。
因此，在选择材料时，一定要选择真实可靠的资料，避免使用道听途说或没有来源的资料。
此外，材料的选择也需要考虑文章的主题和角度。
一篇好的作文需要切入深入，而材料的选择可以帮助文章深入挖掘主题。
因此，在选择材料时，不仅要关注材料的内容，还要关注材料的角度和立场，以便更好地服务于文章的主旨。
二、材料的引用在高考作文中，材料的引用方式也非常重要。
一般来说，材料的引用方式有直接引用和间接引用两种。
直接引用是把材料原样引用过来，间接引用是对材料的内容进行归纳、概括或综合。
在使用材料时，我们需要根据具体情况选择合适的引用方式。
如果材料的语言清晰、表述准确，那么可以直接引用。
但如果材料的语言冗长或表述混乱，就需要进行适当的概括或综合。
在引用材料时，还需要注意引用的准确性和合理性。
准确性是指要保证引用的内容与原文一致，不出现误解、曲解的情况；合理性是指要保证引用的内容与文章主题相吻合，不应为了引用而牵强附会，否则会影响文章的整体质量。
三、材料的解释在高考作文中，材料的解释是非常关键的一步。
材料的解释可以更好地说明材料的用意和意义，同时也可以更好地展示文章的思路和逻辑。
在解释材料时，需要注意以下几点：1.理解材料的含义。
在解释材料之前，需要先理解材料的含义和用意，以便更好地展开解释。
2.解释材料的作用。
解释材料的作用是为了更好地说明文章的主题和观点，因此在解释材料时，需要把握好材料与主题的关系。
2023年高考作文写作指导：合理利用写作素材
2023年高考作文写作指导：合理利用写作素材【2023年高考作文写作指导：合理利用写作素材】一、引言2023年高考作文题目将是考生们追寻的焦点。
在写作中，合理利用写作素材是关键。
本文将探讨如何合理利用写作素材，以实现高分作文的目标。
二、了解写作素材写作素材是指可以用于作文的各种信息、材料和观点。
考生在撰写作文时，应充分利用素材以支持自己的观点和主题。
三、素材的来源1. 实际经验：考生可以根据自己的经历提取素材，如旅行、实习或参与社会公益等。
这些亲身经历可以给作文增添真实性和可信度，使文章更具说服力。
2. 大众经历：可以从社会和媒体中寻找共同的经历和事件来作为素材，如社会新闻、文化事件等。
这些素材广泛应用于社会，容易引起读者的共鸣。
3. 学科知识：适当引用学科知识点来支持自己的观点，展现自己的学术深度和广度。
例如，在讨论环境问题时，可以引用环保知识或气候变化的数据。
四、合理利用素材1. 指导思路：根据题目要求，确定文章的主题和观点。
然后通过选取并整合合适的素材，以支持主题和观点，展开论述。
2. 策略一：选择对观点有利的素材。
从素材中选择那些能够有力地证明自己观点的信息，尽可能多地提供相关细节和例证。
3. 策略二：选择对观点有挑战的素材。
利用相反的观点和反驳来增加文章的严谨性。
适当引用反方意见的素材，并进行有力的反驳，表现自己的思考和辨证能力。
4. 策略三：选择新颖的素材。
尝试寻找一些与众不同的素材，从不同的角度看待问题，给读者带来新鲜感和启发，并使文章脱颖而出。
五、注意事项1. 合理安排素材：确定素材的使用顺序和篇幅，根据文章结构的需要，避免过多或重复使用素材。
2. 保持素材的权威性：引用素材时，要确保来源可靠、信息准确，并标注出处。
避免使用来路不明的消息或猜测性的观点。
3. 保持逻辑性：在使用素材时，要注意把握逻辑关系，确保素材与观点的衔接自然流畅，避免断章取义和跳跃逻辑的情况出现。
六、总结合理利用写作素材是高考作文中获取高分的有效途径。
考场作文素材运用的四种方法
• 对比：正也扩展，反也扩展，对比之间巧映衬 • 例：许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血，且立下了不
朽功勋，他们中有的日后成了战功卓著的元帅，有的披上了将军的大袍。 而更多的依然是无职无衔。这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我将来一定是 元帅”的海口？ • 与此相反，袁世凯梦寐以求想当元帅。结果也真得偿所愿还做了大总统， 一时间真可谓登峰造极。是他卖国求荣，更兼与外国侵略者狼狈为奸，还 一手签订了丧权辱国的《二十一条》，将国家陷于万劫不复和水深火热之 中。 • 但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛，最终袁世凯成了众矢之的，不 久就在万众唾骂声中一命呜呼，像他这种民族败类是军中之耻，更不可能 永垂不朽。法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大，最初是一名下士，不久即 脱颖而出，摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。这个不可一世的战 争狂人疯狂迫害、残杀犹太人，且公然藐视和平，多少无辜流离失所，这 个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行，令人发指。(高考优秀作文《普 通小兵也能放光芒》片段)
二、考场作文素材运用的四种方法
• 1.排比运用，详略得当 • 2.类比扩展，正反对比 • 3.因果分析，夹叙夹议 • 4.演绎观点，再现场景
排比：同类扩展，连点成线，以求规律显力度
• 例：对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。当朋 友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时， 我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途 知返。友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷 酷无情中看到人性的光芒。(高考优秀作文《感受爱》片段）
• 提分秘籍：排比用在议论文中，可以条分缕析，把道理阐述得 更严密、更透彻；排比用在抒情文中，可以层层蓄势，把感情 抒发得淋漓尽致；排比用于描写，可以移步换景，把对象特征 描绘得生动细致。进而让文章显得思路开阔、条理清晰、内容 集中、气贯长虹；进而吸引阅卷老师的眼球，为文章增彩加分。
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高考作文素材选用原则与运用技巧俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。
材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。
选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。
选材的原则有四：1．有“信度”。
要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
2．有“效度”。
选剪要精，要为表现主旨服务。
要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。
3．有“力度”。
要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
4．有“新度”。
要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。
一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
【热点技巧】技巧一、素材运用比较化第一招：同类扩展，连点成线，以求规律显。
对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。
当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。
友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。
(高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段孤证孤例通常缺少说服力。
本段在阐述“对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式，引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法，巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。
就顺势用连点成线的方法，为读者细细呈现了此类做法对友谊的巨大作用。
同类扩展，连点成线，文段要阐述的道理就愈加明显有说服力，文章主题也就愈发鲜明。
第二招：先求异，再求同，对比之后见本质。
君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。
这样的人，常把自己与他人分得一清二白，把自己与社会分得清清楚楚。
他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是“事不关己高高挂起”，一副“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。
更有甚者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。
人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。
君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢。
这样的人，平时为人处世，总觉得自己亏，总觉得别人欠他似的。
别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受，对得到的恩惠，却视若无睹。
更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。
报载某地街头，某人倒地，别人来扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事情，真是令人唾弃。
(高考满分作文《诚心补漏手有余香》片段) 本片段以“先求异，再求同，对比之后见本质”的方式，将“社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献”与“还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢”的相同点和不同点，通通剖析出来，在类比和对比中，让读者感受到这些人的自私自利，进而对社会美德的缺失产生深深的忧虑。
第三招：正也扩展，反也扩展，对比之间巧映衬。
许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血，且立下了不朽功勋，他们中有的日后成了战功卓著的元帅，有的披上了将军的大袍。
而更多的依然是无职无衔。
这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我将来一定是元帅”的海口？与此相反，袁世凯梦寐以求想当元帅。
结果也真得偿所愿还做了大总统，甚至炮制了称帝的闹剧，一时间真可谓登峰造极。
是他卖国求荣，更兼与外国侵略者狼狈为奸，还一手签订了丧权辱国的《二十一条》，将国家陷于万劫不复和水深火热之中。
但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛，最终这位洪宪皇帝成了众矢之的，不久就在万众唾骂声中一命呜呼，像他这种民族败类是军中之耻，更不可能永垂不朽。
法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大，最初是一名下士，不久即脱颖而出，摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。
这个不可一世的战争狂人大搞独裁，他疯狂迫害、残杀犹太人，且公然藐视和平，在他惨无人道的血腥屠杀下，多少无辜流离失所，这个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行，令人发指。
(高考优秀作文《普通小兵也能放光芒》片段) 拿破仑有句名言“不想当元帅的士兵不是好士兵”。
诚然，胸无大志的士兵很难获得世人的好评，但古今中外更多的普通士兵压根儿没想去当什么元帅，却也一样赢得了殊荣。
本段先是正面使用老一辈无产阶级革命家的素材，继而从反面选用袁世凯、希特勒两个反面的素材连点成线，深刻地表现“衡量一个人的价值高低不在于他的理想是否远大，而在于他为之奋斗的人生有没有最淋漓尽致地扮演好自己的角色”的观点。
【提分秘籍】文章主题是个比较级，要有东西垫底才清晰。
素材运用比较化，就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较，推导出它们之间的相同点或差异点，使结论喷薄欲出。
“我爱散文，也爱小说，但我的最爱，还是诗歌。
”进行这样类似的、递进的联想，就是素材同类映衬运用的思维关键。
“喜欢豪放派，讨厌婉约词；喜欢乐观看未来，讨厌悲观想问题。
”进行黑白突出、褒贬鲜明的联想，就是正反对比素材运用的思维关键。
技巧二、素材运用颠覆化第一招：故意曲解，巧妙引申。
“三天打鱼，两天晒网”，原本用来形容做事没有恒心。
但聪明的写作高手却巧借字词的表面意义，故意曲解为“每两次捕鱼期之间，安排一定的时间为休渔期，严禁捕捞”，以保护渔业资源的可持续发展。
这样的颠覆，让读者一不小心就上当了，且上当之后不仅不恼，反而佩服作者忽悠的技巧。
对美的追求是人的天性，于是，美容院、化妆品、保健药、健身房如雨后春笋一般大量涌现，惹得众多的男女老少趋之若鹜。
但古往今来的众多事实告诉我们：这些东西的养颜功能都是有限的；即使倾家荡产，也很难阻止衰老的脚步；纵然泡在化妆品里，也很难抹去岁月的痕迹；尤其令人沮丧的是，用这些东西来驻颜的人，最摆脱不了的一种东西，就是“俗气”。
这种俗气实在是美丽与青春的最大敌人。
那么有没有什么更好的方法可以保持美好形象，可以让人神采飞扬呢？有的，这就是读书。
读书不仅可以美容，而且是世界上最好的美容术：不仅可以美化言行神态，而且可以美化气质风韵，更难得的是，读书还可以修身养性，美化人的思想和灵魂。
(高考优秀作文《书中自有颜如玉》片段) 这里的素材其实很简单，就是老祖宗的那句话“书中自有颜如玉”。
但这位作者很会忽悠。
开始肯定人们对美的追求符合天性。
肯定美容院、化妆品、保健药、健身房的大量涌现。
接着话锋一转，引导读者仔细剖析这些东西的功效有限甚至有害。
而正当读者感到对美的消逝莫可奈何之际，作者顺势亮出了自己的见解和主张：读书是最好的美容术，书中自有颜如玉。
第二招：多个角度，透视因果。
万事万物都有联系。
比如，最近班上某同学数学成绩提高了，其原因就可能有好多种。
也许是他自己找到了正确的学习方法，也许是他自己投入了更多的时间和精力，也许是他参加了校外数学辅导班，也许是班主任找他谈心让他端正了学习态度，也许是家长设立了某种奖励机制，也许是榜样的力量在鼓舞他，也许是数学老师讲课水平提高了，甚至还可能是他爱上了某位数学成绩拔尖的姑娘……多年前巴西曾有位女性起诉一家著名的足球生产厂家，理由是足球夺走了她的丈夫，使她沦为“足球寡妇”。
不可思议的是，那个无辜的厂家竟然心甘情愿地支付了价格不菲的经济赔偿。
(高考优秀作文《有创意，好成功》片段) 无功不受禄，无错不受罚。
但在眼球经济时代，厂商的无辜受罚，却成了绝妙的广告。
创意对于成功的重要意义，可见一斑。
第三招：反弹琵琶。
一加一等于二，本是天经地义，但写作高手就能创新出一加一等于三或者别的答案来。
等人家急了，才慢条斯理地加以解释：一男一女两个结了婚，生个孩子，就是一加一等于三；一群羊汇入另一群羊，现在有几群羊？大家都是平凡人，谁曾练过大力金刚指？谁能拥有金钟罩、铁布衫？在追求成功的路上，自信是可以的，但千万别高估自己，千万别把有限的生命都投入到累死人不偿命的固执中去。
写到这里，我眼前似乎浮现出许多前辈的面容。
鲁宾孙对我说，要是没有“星期五”，他的孤岛生活到死也不会结束；刘备告诉我，要是没三顾茅庐，别说那废物儿子阿斗，就连他自己也登不上皇位；牛顿告诉我，他之所以能取得现在的成绩，是因为他善于站在别人的肩膀上。
(高考优秀作文《利用一切可以利用的力量》片段) 本文颠覆经典，另辟蹊径，主张“学会利用一切可以利用的力量”。
在将阅卷教师眼球吸引过来之后，同样引经据典自圆其说，让人信服。
【提分秘籍】狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。
民间有许多颠倒歌，如“咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包；东西街，南北走，出门看见人咬狗；拿起狗来砸砖头，又怕砖头咬我手。
”故意把事物颠倒了往反了说，幽默风趣。
普通的素材，如果能这样多角度、多层面、多维度颠倒处理，也能够焕发别样光彩。
技巧三、素材运用排比化如今是一个快速消费的时代，我们没有了对信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念，褪去了“江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡”的叮咛，遗忘了“去凭游客寄，来为附家书。
今日知消息，他乡且旧居”的嘱咐。
许多美好的情愫，早已是烟消云散。
(高考优秀作文《烟消云散的美好情愫》片段) 在这个快速消费的时代，没有了珍重，缺少了欣喜，减淡了思念，褪去了叮咛，遗忘了嘱咐，排比放一块，就可以水到渠成地得出结论：许多美好的情愫，早已是烟消云散。
【提分秘籍】排比用在议论文中，可以条分缕析，把道理阐述得更严密、更透彻；排比用在抒情文中，可以层层蓄势，把感情抒发得淋漓尽致；排比用于描写，可以移步换景，把对象特征描绘得生动细致。
进而让文章显得思路开阔、条理清晰、内容集中、气贯长虹；进而吸引阅卷老师的眼球，为文章增彩加分。
技巧四、素材运用因果化第一招：先素材后点睛。
记得那是上初中的时候，那次因为一点小事跟母亲拌了嘴，于是赌气，晚饭也不吃就去上学了。
下了晚自习饥肠辘辘，后悔当初没把肚子填饱再出门。
在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来，是我的母亲，她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，说：“孩子，饿了吧，赶紧把它吃了。
”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样的爱。
是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我们却把这种爱看做一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。