做一名新时期的党员教师.ppt
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《与时俱进,争做新时代好教师》54张PPT教师培训课件
⑵“领着走” 这是半扶半放阶段。班干部有了一些工作实践经验以后， 班主任可在各种具体工作之前，请小干部提前设想，提前安 排，自己充当参谋。在班主任的耐心引导下，班干部会逐渐 成熟起来。
⑶“放开走” 班干部有了一定的工作能力后，就可以放手让他们大胆 地工作。“放开走”并不是撒手不管，而是定期召开班干部 例会让班干部互相交流经验，开展批评和自我批评；大力表 扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、 帮、超的局面。
“五·四运动”100周年纪念青年教师座谈会 ——教师培训
与时俱进
争做新时代好教师
新时代教师标准
上得了课堂,跑得了操场；批得了作业,写得了文章； 开得好班会,访得了家长；劝得了情种,管得住上网； 解得了忧伤,破得了迷惘；Hold得住多动,控得住轻狂； 受得了奇葩,护得住低智商；查得了案件,打得过嚣张。
那么如何培养一支得力的班干部团队呢?
二、如何管好人
（三）如何培养一支得力的班干部团队
1.挑选品学兼优领导能力强的学生当班干部 因为班干部要在班中起模范带头作用，要在学生群体 中有一定的威信和号召力，这就要求班干部不但要有好成 绩，更要思想好，品行好，而且要热心帮助他人，乐于为 同学们服务，有一定的组织才能，在班级的学生群体中， 他们各方面都是佼佼者，是班级群体的领头羊。这样的班 干部集体一旦形成，对于营造良好的班风，创建良好的班 集体起着重要的作用。
3.在课堂教学中实施德育教育应注意的问题
⑴要润物无声，不要穿靴戴帽 在教学中，德育的渗透应是自然的、朴实的、真切的，应 是随风潜入夜，润物细无声的优雅，随着教师的语言、教师 的眼神、教师的欣赏沁入学生的心田，随着教师情景的创设、 例题的出示，练习的设计使学生受到熏陶，我们追求德育渗 透的悄无声息、润物无声的细腻与持久。
牢记教师初心不忘育人使命作新时代合格人民教师PPT
虽然当今社会物欲横流，有一些教师私欲膨胀，过度追求经济利益，这样有 损师德形象，造成了社会的不良影响。但是这都是极少数的，他并不是主流，我 们大多数教师都能做到只求付出不求回报
第三部分
作新时代合格教育工作者
怎么坚守教育工作教之源 教师之要
“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子 健康成长、办好人民满意教育的重任。”
有理想
有信念
讲奉献
演讲人：
有作为
目 录
CONTECTS
01 教育工作者的初心使命是什么 02 怎么坚守教育工作者的初心使命
03 作 新 时 代 合 格 教 育 工 作 者
第一部分
教育工作者的初心使命是什么
教育工作者的初心使命是什么
在全国教育大会上强调
我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养 社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导 和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
怎么坚守教育工作者的初心使命
教师之德 争 做 标 杆 教 师
相关领导同志提出“三个牢固树立”，为广大教师及教育工作确立了标杆，指明 了方向，具有很强的指导意义。
在“三个牢固树立”的基础上，相关领导同志同北京师范大学师生代表座谈时再 次提出，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的 好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和 接班人作出更大贡献。
传播真理 塑造新人 传播思想
我们要贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族 振兴作出了重大贡献。
第二部分
怎么坚守教育工作者的初心使命
怎么坚守教育工作者的初心使命
第三部分
作新时代合格教育工作者
怎么坚守教育工作教之源 教师之要
“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子 健康成长、办好人民满意教育的重任。”
有理想
有信念
讲奉献
演讲人：
有作为
目 录
CONTECTS
01 教育工作者的初心使命是什么 02 怎么坚守教育工作者的初心使命
03 作 新 时 代 合 格 教 育 工 作 者
第一部分
教育工作者的初心使命是什么
教育工作者的初心使命是什么
在全国教育大会上强调
我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养 社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导 和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
怎么坚守教育工作者的初心使命
教师之德 争 做 标 杆 教 师
相关领导同志提出“三个牢固树立”，为广大教师及教育工作确立了标杆，指明 了方向，具有很强的指导意义。
在“三个牢固树立”的基础上，相关领导同志同北京师范大学师生代表座谈时再 次提出，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的 好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和 接班人作出更大贡献。
传播真理 塑造新人 传播思想
我们要贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族 振兴作出了重大贡献。
第二部分
怎么坚守教育工作者的初心使命
怎么坚守教育工作者的初心使命
新时代幼儿园教师职业行为新要求课堂PPT
6/26/2024
35
优化布局
以县为单位制定幼儿园布局规划。公办园资源不足 的城镇地区，新建改扩建一批公办园。大力发展 农村学前教育，每个乡镇原则上至少办好一所公 办中心园，大村独立建园或设分园，小村联合办 园，人口分散地区根据实际情况可举办流动幼儿 园、季节班等，配备专职巡回指导教师，完善县 乡村三级学前教育公共服务网络。
6/26/2024
21
第五条 幼儿园及幼儿园主管部门发现教师存在第 四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节 轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教 师的陈述和申辩，调查了解幼儿情况，听取其他教 师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有 要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以 上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部 门应当组织听证。
教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。
6/26/2024
19
第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下：
（一）在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和 违背党的路线方针政策的言行。
（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公 序良俗。
（三）通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他 渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不 良信息。
（二）师德失范问题排查发现不及时；
（三）对已发现的师德失范行为处置不力、方式不 当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的；
（四）已作出的师德失范行为处理决定落实不到位 ，师德失范行为整改不彻底；
（五）多次出现师德失范问题或因师德失范行为引 起不良社会影响； （六）其他应当问责的失职失责情形。
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怎样做一名合格的人民教师PPT课件
姿态是否自然大方,看教师上课时的精神是否饱满,看教师 的板书设计是否精练概括,看教师的作业布置是否适中等 ，
思：也可称教学比较,实际上也就是教学思考,包括课前
思考与课后反思,这是听课的一个重要环节，主要是比较 上课教师与自己教学思路、教学方法的不同点,分析教学 设计、问题处理的区别点,发现教材处理、知识挖掘的详 略点，只有通过同自己的教学思想、教育观念的比较,对 教学现象及教学效果进行反思,才能捕捉到别人的闪光点, 弥补自己的差距；只有勤于思考、善于思考,才会有较大 的收获，
学习是基础,运用才有价值,反思才能提高，一个教师写一 辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就能成 为名师了，
2、听课---模仿---反思
新教师应如何听课
听课前的准备 对于新教师来说,听课前应做必要的准备，首先是知
识准备：了解授课教师的教学进度和教学内容；了解课程 标准对教材章、节或单元的教学目标设定；了解教材知识 的编排体系；分析教学内容的重、难点等，其次是教育对 象准备：了解学生目前状态、已有的知识基础及其当前的 认知结构和能力，第三是自我准备：考虑由自己来处理这 一部分教材可能会遇到什么样的问题,应怎样处理，也就 是说,要带着问题去听课，
听课应注意抓住听、看、思、记四个环节，
听：听的过程便是将所学的经验储存到记忆中的过程,
只有认真仔细地去听,才会提高自身的教学能力，重点应 该听取课堂导入语言是否精练、引人入胜；过渡衔接是否 承上启下、自然流畅；问题启发是否科学准确、深思熟虑 ；课后小结是否规范完整、概括性强，
看：只有观察才能分析,要有目的地看，看教师的教学
年轻教师必须备 课细致,必须查阅大 量资料,做到厚积薄 发.于漪老师每备一 课都做到三次备课:
第一次备课---不看任何参考书,资料 包括教参,全凭自己的理解对教材进第一 次整体把握，
思：也可称教学比较,实际上也就是教学思考,包括课前
思考与课后反思,这是听课的一个重要环节，主要是比较 上课教师与自己教学思路、教学方法的不同点,分析教学 设计、问题处理的区别点,发现教材处理、知识挖掘的详 略点，只有通过同自己的教学思想、教育观念的比较,对 教学现象及教学效果进行反思,才能捕捉到别人的闪光点, 弥补自己的差距；只有勤于思考、善于思考,才会有较大 的收获，
学习是基础,运用才有价值,反思才能提高，一个教师写一 辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就能成 为名师了，
2、听课---模仿---反思
新教师应如何听课
听课前的准备 对于新教师来说,听课前应做必要的准备，首先是知
识准备：了解授课教师的教学进度和教学内容；了解课程 标准对教材章、节或单元的教学目标设定；了解教材知识 的编排体系；分析教学内容的重、难点等，其次是教育对 象准备：了解学生目前状态、已有的知识基础及其当前的 认知结构和能力，第三是自我准备：考虑由自己来处理这 一部分教材可能会遇到什么样的问题,应怎样处理，也就 是说,要带着问题去听课，
听课应注意抓住听、看、思、记四个环节，
听：听的过程便是将所学的经验储存到记忆中的过程,
只有认真仔细地去听,才会提高自身的教学能力，重点应 该听取课堂导入语言是否精练、引人入胜；过渡衔接是否 承上启下、自然流畅；问题启发是否科学准确、深思熟虑 ；课后小结是否规范完整、概括性强，
看：只有观察才能分析,要有目的地看，看教师的教学
年轻教师必须备 课细致,必须查阅大 量资料,做到厚积薄 发.于漪老师每备一 课都做到三次备课:
第一次备课---不看任何参考书,资料 包括教参,全凭自己的理解对教材进第一 次整体把握，
做党和人民满意的好教师(精编课件).ppt
知人者智， 自知者明， 胜人者有力， 自胜者强 。
精品课件
如何做党和人民满意的好老师
理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心
精神成长
为师者的思想须有高度， 脊梁骨须有硬度
精品课件
为师者的思想须有高度，脊梁骨须有硬度
人的成长是一辈子的事。教育从来不是一个结果， 而是一个生命展开的过程，它永远面向未来，不会结束。
一个人遇到好老师是人生的幸运， 一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现出一批又一 批好老师则是民族的希望。国家繁 荣、民族振兴、教育发展，需要我 们大力培养造就一支师德高尚、业 务精湛、结构合理、充满活力的高 素质专业化教师队伍，需要涌现一 大批好老师。
精品课件
如何做党和人民满意的好老师呢 ？
为师者的思想须有高度，脊梁骨须有硬度
为师者肩挑的是“立德树人”的刚性责任，肩挑的是 传承和弘扬中华优秀文化的神圣职责。为师者须有精湛 之思想，自主之精神，不能做思想的矮子。
课堂教学是 教师安身立 命之本，它 的质量高低 是教师精神 成长的直接 体现。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心
每一个老师应该认真思考和探索的问题， 也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式， 可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确 理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 古人云：“经师易遇，人师难求。”一个优秀 的老师，应该是“经师”和“人师”的统一， 既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道” 为责任和使命。好老师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
【全文】铸师魂-树新风--新时代师德师风建设PPT分享
一个忠诚
1
2
两个服从
六个意识 6 完善
广泛调动公司党员干部参与党建工作的积极性，促进党建工作走上规范化 轨道，做到党建工作与经营管理同布置、同落实、同检查，形成党建与经 营管理工作相互渗透、相互促进、齐抓共管的工作机制。
第 24 页
4 我们如何做教师
Part 1 我们如何做教师
第6页
Part 1 好老师应该做到
一，一名真正的好老师，心中一定是有爱的。
1 所谓心中有爱，不仅是对教师这份职业的热爱，但是对学生的关爱。把学生当成自 己的.孩子，用爱去教导学生，用爱去传授学生知识。
2 二、帮助学生学术成长或能力成长
不管是什么类型的老师，都应该具备一定的能力。要么是能帮助学生在学术上有 所成长的，要么是帮助学生在能力上有所突破的。
(8)查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不行、
有禁不止等行为。
第 21 页
Part 3
我们要加强师德师风建设，增强使命感，那么如何做到呢 ？
教师职业道德“八不准”
(1)不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、 方针、政策的言行。（“三个绝不允许”） (2)不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生. (3)不准参与迷信、赌博等不健康不文明的活动。 (4)不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教
3 新时代下的师德师风 4 我们如何做教师
1 我们的职业
Part 1 教师的概念及其产生
1
教师的概念：教师是教书育人的职业，是履行教育教学
职业的专业人员。
教师 引导辅导帮助学生学习 教师 传授科学文化基本知识 教师 培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展
新时代教师的角色与责任培训课件
包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的设计。
02
创新教学方式方法
教师应积极探索和实践新的教学方式方法，如案例教学、项目式学习、
翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
03
加强课堂管理
教师应重视课堂管理，建立良好的课堂秩序和学习氛围，关注学生的学
习状态和反馈，及时调整教学策略，确保课堂教学质量。
教师是教育教学的主体
教师在教育教学中发挥着主导作用，直接影响教育教学质量和效果 。
教师是社会文明的传承者
教师承担着传承人类文明、弘扬社会主义核心价值观的重要使命。
02
CHAPTER
新时代教师的角色定位
学生学习的引导者和促进者
01
02
03
引导学生学习
教师需通过有效的教学方 法，引导学生主动学习， 培养他们的学习兴趣和习 惯。
新时代教师的角色与责任培训 课件
汇报人： 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 引言 • 新时代教师的角色定位 • 新时代教师的责任担当 • 新时代教师的教学方法与策略 • 新时代教师的专业素养与能力提升 • 新时代教师的职业道德与修养
01
CHAPTER
引言
培训目的和背景
适应新时代教育变革
完善知识结构
教师应通过广泛阅读、参加学术研讨、参与课题研究等方 式，不断拓展自己的知识视野，完善知识结构，提高综合 素质。
关注学科前沿动态
教师应关注所在学科的发展动态和前沿成果，了解最新的 学术观点和研究成果，以便在教学中及时引入新知识、新 观点。
提高教育教学能力水平
01
精心设计教学方案
教师应根据学生的实际情况和课程目标，制定科学、合理的教学方案，
【精品课件】做党和人民满意的好教师.ppt
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过 要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还 要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。既授人以鱼， 又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕 业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展 前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自 己。
自古以来，中华民族就有尊 师重教、崇智尚学的优良传 统，正所谓“国将兴，必贵 师而重傅；贵师而重傅，则 法度存”。
在古代，孔子被推崇为“大成 至圣先师”，被誉为“万世师 表”。
在中华民族5000多年文明发 展史上，英雄辈出，大师荟 萃，都与一代又一代教师的 辛勤耕耘是分不开的。
一个学校能不能为社会主义建设 培养合格的人才，培养德智体全 面发展、有社会主义觉悟的有文 化的劳动者，关键在教师。
做党和人民满意的好教师
黑龙江省国资技工学校
二0一五年一月四日
教育是提高人民综合素 质、促进人的全面发展的 重要途径，是民族振兴、 社会进步的重要基石，是 对中华民族伟大复兴具有 决定性意义的事业。
教师是人类历史上最 古老的职业之一，也是最 伟大、最神圣的职业之一 。人们常说：“教师是太 阳底下最崇高的职业。”
每一个老师应该认真思考和探索的问题， 也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式， 可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
如何做党和人任。正确 理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 古人云：“经师易遇，人师难求。”一个优秀 的老师，应该是“经师”和“人师”的统一， 既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道” 为责任和使命。好老师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕 业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展 前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自 己。
自古以来，中华民族就有尊 师重教、崇智尚学的优良传 统，正所谓“国将兴，必贵 师而重傅；贵师而重傅，则 法度存”。
在古代，孔子被推崇为“大成 至圣先师”，被誉为“万世师 表”。
在中华民族5000多年文明发 展史上，英雄辈出，大师荟 萃，都与一代又一代教师的 辛勤耕耘是分不开的。
一个学校能不能为社会主义建设 培养合格的人才，培养德智体全 面发展、有社会主义觉悟的有文 化的劳动者，关键在教师。
做党和人民满意的好教师
黑龙江省国资技工学校
二0一五年一月四日
教育是提高人民综合素 质、促进人的全面发展的 重要途径，是民族振兴、 社会进步的重要基石，是 对中华民族伟大复兴具有 决定性意义的事业。
教师是人类历史上最 古老的职业之一，也是最 伟大、最神圣的职业之一 。人们常说：“教师是太 阳底下最崇高的职业。”
每一个老师应该认真思考和探索的问题， 也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式， 可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
如何做党和人任。正确 理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 古人云：“经师易遇，人师难求。”一个优秀 的老师，应该是“经师”和“人师”的统一， 既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道” 为责任和使命。好老师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
做最好的教师pptppt(共24张PPT)
• 第四，“和学生学习”，也就是和学生一起成长。
四、 向学生学习（和学生一道成长）
• “民主的教师，必须具有：
• 1、虚心；2、宽容；3、与学生共甘苦；4、跟民众学习； 从而实现爱的教育的最终目的，也就是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我
们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。
（6）心理学家：用心灵赢得心灵
• “最好的教师”还应是一位“心理学家”。《爱心与教育》翻开书 的第二页就是李老师的这句话“用心灵赢得心灵，用人格塑造 你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；
他当然必须要有出色而且深受学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生
感。
2、尊重学生的个性
• 班级是一个鲜活的群体。但学生的个性各 异，思想工作要因人而异，一把钥匙开一 把锁，班级工作才能整体推进，富有朝气， 形成特色。如宁玮的“鸡蛋风波”，李老 师弄清原委之后，不但不责怪，还表扬她， 使她很感动，以至后来宁玮到社会上工作 挺身阻挡砸向女友的盘子而自己鼻子受伤 骨折，善良、正直的品质令人感动。
•
有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，
其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的
杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现
在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所
欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的。
一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
四、 向学生学习（和学生一道成长）
• “民主的教师，必须具有：
• 1、虚心；2、宽容；3、与学生共甘苦；4、跟民众学习； 从而实现爱的教育的最终目的，也就是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我
们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。
（6）心理学家：用心灵赢得心灵
• “最好的教师”还应是一位“心理学家”。《爱心与教育》翻开书 的第二页就是李老师的这句话“用心灵赢得心灵，用人格塑造 你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；
他当然必须要有出色而且深受学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生
感。
2、尊重学生的个性
• 班级是一个鲜活的群体。但学生的个性各 异，思想工作要因人而异，一把钥匙开一 把锁，班级工作才能整体推进，富有朝气， 形成特色。如宁玮的“鸡蛋风波”，李老 师弄清原委之后，不但不责怪，还表扬她， 使她很感动，以至后来宁玮到社会上工作 挺身阻挡砸向女友的盘子而自己鼻子受伤 骨折，善良、正直的品质令人感动。
•
有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，
其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的
杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现
在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所
欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的。
一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
做新时代的好教师ppt课件
信条七：每个人都得自己活，不能由别人代活。学校中的学生处于生 命成长的重要时期，具有主动发展的需要与可能。学生是学习活动的 主体和责任人，是教学活动复合主体的构成。“育生命自觉”从培养 学生的自尊、自信和主动性始。
信条八：用创造学校新生活的理念开展日常教育活动，使师生成为学 校生活的主动创造者。教育的意义不只是在未来，它就在当下创造生 命成长的、丰富的各项学校活动中。
2020-5-28
谢谢阅读
32
3、关注理论
非关注 虚拟关注 生存关注 任务关注 自我更新关注
2020-5-28
谢谢阅读
33
4、知识发展阶段论
职初教师 经验教师 专家教师 原理知识 （原理、规则，一般教学法知识） 案例知识 （教学的特殊案例、个别经验） 策略知识 （运用原理于案例的策略） （案例知识与策略知识主要来源于实践）
谢谢阅读
40
学而时习之，（不悟乎）， 焉有说乎？
直觉
悟
自觉
2020-5-28
谢谢阅读
41
四、积极投身实践
实践是专业发展的基础 PCK是有效教学的保证 学科教学知识主要特征
2020-5-28
谢谢阅读
42
1、实践是专业发展的基础
皮亚杰、布鲁纳等不少心理学家都认为：
2020-5-28
谢谢阅读
7
3、立足教育本质：办学理念（教育主张）个性表达
理念本意 办学理念（教育主张） 个性表达
2020-5-28
谢谢阅读
8
1、理念本意
“理念”这个词最早是古希腊柏拉图的客观唯 心主义的一个词。它的本意是指：理念是 独立存在于事物与人心之外的实在，是指 永恒不变而为现实世界之根源的独立存在 的、非物质的实体。
信条八：用创造学校新生活的理念开展日常教育活动，使师生成为学 校生活的主动创造者。教育的意义不只是在未来，它就在当下创造生 命成长的、丰富的各项学校活动中。
2020-5-28
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32
3、关注理论
非关注 虚拟关注 生存关注 任务关注 自我更新关注
2020-5-28
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33
4、知识发展阶段论
职初教师 经验教师 专家教师 原理知识 （原理、规则，一般教学法知识） 案例知识 （教学的特殊案例、个别经验） 策略知识 （运用原理于案例的策略） （案例知识与策略知识主要来源于实践）
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40
学而时习之，（不悟乎）， 焉有说乎？
直觉
悟
自觉
2020-5-28
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41
四、积极投身实践
实践是专业发展的基础 PCK是有效教学的保证 学科教学知识主要特征
2020-5-28
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42
1、实践是专业发展的基础
皮亚杰、布鲁纳等不少心理学家都认为：
2020-5-28
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7
3、立足教育本质：办学理念（教育主张）个性表达
理念本意 办学理念（教育主张） 个性表达
2020-5-28
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8
1、理念本意
“理念”这个词最早是古希腊柏拉图的客观唯 心主义的一个词。它的本意是指：理念是 独立存在于事物与人心之外的实在，是指 永恒不变而为现实世界之根源的独立存在 的、非物质的实体。
发挥党员先锋模范作用,做“四有”好老师[优质PPT]
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要做“四有”好老师
我们身边的四有好老师
唐老师正在为踩线生做辅导
岳中正老师在松潘支教
岳老师获得松潘同事高度评价
岳老师喜获学生爱戴
作为一名教育工作者，无论是党员教师 还是普通教师，我们都要自觉践行“有 理想信念，有道德情操，有扎实知识， 有仁爱之心的好老师”标准。
要把这四个意识和四有好老师，有效的 结合起来，切实做到对党忠诚，为党分 忧，为党担责，为党尽责，做好表率
发挥党员先锋作用 做“四有”好老师
1
党员教师要做好表率
2
党员教师要争做四有好老师
3
向我们身边的四有好老师们学习
战争年代，入党 是为了奉献！
作为一名党员教师， 我们如何 才能
不忘初心，发挥党员 先锋作用，
继续前进呢？
党员教师要有“四有意识”
1 党员教师要做增强政治意识的好表率 2 党员教师要做增强大局意识的好表率 3 党员教师要做增强核心意识的好表率 4 党员教师要做增强看齐意识的好表率
用良好的精神面貌和优异的成绩做党 和人民满意的教师
牢记共产党员使命，充分发挥党员先锋 模范作用，做“四有”好老师
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