幼儿园大班美术健康教育教案

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幼儿园大班健康教育教案《我可以》

幼儿园大班健康教育教案《我可以》一、教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

2. 培养幼儿积极主动的参与体育锻炼的兴趣。

3. 培养幼儿团队合作精神。

4. 提高幼儿的身体协调能力和心肺功能。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿理解健康的重要性，学会保护自己。

2. 教学难点：让幼儿将知识应用到实际生活中。

三、教学准备：1. 实物图片：健康食品、不健康食品、洗手液、牙刷、牙膏、书籍、CD机、音乐CD等。

2. 教具：鼓、球、跳绳、小汽车等。

3. PPT或黑板。

4. 教案、教具。

四、教学过程：第一课时：良好的饮食习惯（课堂时间：40分钟）1. 导入（5分钟）教师与幼儿进行简短的问答。

T：大家喜欢吃什么食物？S：苹果、香蕉、草莓……T：那我们知道吗？有些食物对我们的身体好，有些食物对我们的身体不好。

你们知道吗？2. 讲授（20分钟）T：我们每天都需要吃营养丰富、健康的食物，这样才能长高、长大得快。

请看这些图片（出示实物图片），这些食物对我们的身体好，它们是健康食品。

比如：苹果、香蕉、鸡蛋、鱼肉等。

而这些食物（出示实物图片），对我们的身体不好，它们是不健康食品。

比如：薯片、糖果、汽水等。

我们应该多吃健康食品，少吃不健康食品。

同学们都说一说，你们最喜欢吃的健康食品和不健康食品是什么？S：（齐声说出自己最喜欢的食物）3. 游戏（15分钟）T：我们来玩个游戏，快速说出这些食物是属于健康食品还是不健康食品。

S：（快速说出正确答案）4. 总结（5分钟）T：同学们都很棒，你们知道了什么是健康的食品，什么是不健康的食品。

我们以后要多吃健康食品，这样我们才会更健康、长得更快。

第二课时：良好的卫生习惯（课堂时间：40分钟）1. 导入（5分钟）T：同学们，你们每天都要洗手吗？洗手的目的是什么？S：……T：对呀，洗手可以杀死细菌，让我们的手更干净、更健康。

2. 示范与探究（15分钟）T：我们来看一段视频（播放洗手的视频），看看正确的洗手方式。

大班美术教案（精选25篇）

大班美术教案大班美术教案（精选25篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班美术教案篇1设计意图：生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发现美、欣赏美、创造美。

水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的营养，又贴近幼儿的生活，孩子们都非常熟悉。

水果不同的形状和丰富的色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上，萌发他们更广阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美能力，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培养幼儿的动手操作能力、审美能力及创造力并进一步体验与同伴分享、交流合作的乐趣。

活动目标：1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴交流合作的乐趣。

2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力。

3、知道多吃水果对身体有好处。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动重点和难点：重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆利用各种水果进行美的创作。

难点：利用各种水果的色彩和形状创造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。

活动准备：1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。

2、教学课件（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。

3、活动前请4名幼儿排练好表演。

活动过程：导入：老师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩游戏导入活动。

一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。

1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的营养，多吃水果对身体有好处。

2、教师和水果宝宝玩游戏“水果变变变”，让幼儿了解“水果拼盘”，引起幼儿兴趣二、多媒体演示水果拼盘作品，请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及注意事项。

大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思

一、活动目标：1. 了解眼睛的外形特征以及结构，能够通过观察和讨论，加深对眼睛的认识。

2. 学习用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采，发展幼儿的绘画技能。

二、活动准备：1. 物质准备：眼睛的图片、记号笔、蜡笔、画纸等绘画材料。

2. 经验准备：幼儿已有画画的经验，知道绘画的基本工具。

三、活动过程：1. 导入部分：出示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特征，引发幼儿的兴趣。

2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

b. 示范画眼睛的步骤，讲解如何用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采。

c. 幼儿动手画眼睛，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

d. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。

3. 结束部分：展示幼儿的作品，让幼儿对自己的作品进行评价，总结活动中的收获。

四、活动反思：五、教学评价：通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对眼睛的认识更加深入。

在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。

但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理还需加强，需要在今后的活动中继续关注和指导。

总体来说，本次活动达到了预期的效果。

六、活动准备：1. 物质准备：彩色眼睛的图片、眼罩、镜子、音乐等。

2. 经验准备：幼儿已有绘画眼睛的经验，知道眼睛的基本结构和功能。

七、活动过程：1. 导入部分：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受黑暗中的世界。

让幼儿戴上眼罩，尝试在黑暗中进行简单的生活自理活动，如穿鞋子等。

2. 基本部分：a. 教师出示彩色眼睛的图片，引导幼儿观察并描述眼睛的颜色和形状。

b. 讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

c. 幼儿尝试用镜子观察自己的眼睛，并用自己的语言描述眼睛的特点。

d. 教师组织幼儿进行眼睛保护小游戏，如“闭眼寻宝”、“蒙眼画画”等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。

3. 结束部分：教师总结本次活动，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意用眼卫生。

幼儿园大班身心健康教案(5篇)

幼儿园大班身心健康教案（优秀5篇）幼儿园大班健康教案篇一教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇幼儿园健康课教案大班篇1一、活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。

2、发展幼儿创造力和思维灵活性。

活动分析：重点：是感受平面图形之间的联系。

难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。

二、活动准备：火柴棒若干根、记号笔、纸。

三、活动过程：(一)、变魔术，引出课题。

1、今天老师要给小朋友变魔术，大家想不想学呀?2、出示两个三角形，提问：它是由几根火柴棒拼搭成的?3、教师变魔术：我要拿走一根火柴棒，还剩几根?我用五根火柴棒也能搭两个三角形，你们信吗?4、谁看出了其中的秘密?为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形?(因为它们有一条公用边，它叫“公用边”)(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。

1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。

(个别幼儿示范)2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。

(个别幼儿示范)3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。

(个别幼儿示范)三、幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。

1.出示记录表，提出拼搭的要求。

(1)用最少的火柴棒搭出五个正方形。

(2)将你搭出的图形画出来。

(3)记录你所用的火柴棒的数量。

2.教师观察幼儿操作情况，进行指导。

3.活动评价。

四、活动延伸：请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，用最少的火柴棒搭出五个三角形。

幼儿园健康课教案大班篇2活动设计背景爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。

结合孩子的需要和兴趣，我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。

随着活动的不断延伸，一次孩子们在进餐中窃窃私语，老师蹲下身仔细倾听孩子的对话，才知道他们有一个新的“发现”：食物在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。

《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）

幼儿园大班的健康教育教案幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班的健康教育教案篇1活动目标1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。

2、懂得保护心脏的正确方法。

3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

活动准备1、心脏图片；2、听诊器。

活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。

2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。

二、让幼儿了解心脏的功能。

心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。

三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。

四、发现运动后的变化：教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。

（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。

）五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。

六、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。

发热或害怕时，心跳加快。

因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。

教学反思优点：1、活动思路较详细，清晰。

2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。

3、给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。

缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

大班美术游戏教案20篇

大班美术游戏教案20篇随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的教育者开始注重培养幼儿的创造能力和审美观念。

而美术教育作为培养幼儿创造力的重要一环，愈发受到关注。

为了激发幼儿对美术的兴趣和热爱，探索培养他们的艺术天赋，一些富有创意的大班美术游戏教案应运而生。

本文将介绍20篇适合大班年龄段的美术游戏教案，帮助幼教老师更好地引导学生进行有趣的美术学习。

第一篇：拼贴世界拼贴世界是一款适合大班的美术游戏，通过将各种材料拼贴在画纸上，让孩子们构建自己的“世界”。

老师可以提供一些颜色鲜艳的纸张和画笔，然后让孩子们自由发挥，创造自己想象中的世界。

这个游戏可以锻炼幼儿的想象力和动手能力，同时也培养了他们的审美观念。

第二篇：手印画手印画是一种简单而有趣的美术游戏。

幼儿可以在画纸上印下自己的手形，然后利用形状和颜色进行创作。

这个游戏可以锻炼幼儿的细致观察力和手眼协调能力，同时也让他们感受到自己的创作成果，增强自信心。

第三篇：纸板拼图通过剪切不同形状的纸板，幼儿可以创建自己的拼图。

这个游戏不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还可以锻炼他们的形状辨别和空间想象能力。

同时，幼儿还可以将自己的拼图作品展示给其他同学，增强交流和合作能力。

第四篇：可爱造型通过使用各种艺术材料，如纸张、黏土等，幼儿可以制作各种可爱的造型。

这个游戏可以促进幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术创作的热情。

此外，幼儿还可以用自己的作品进行角色扮演，进一步丰富他们的创造力。

第五篇：水彩画水彩画是一种非常流行的美术表现形式。

幼儿可以通过混合不同颜色的水彩颜料，在画纸上创作自己的作品。

这个游戏可以培养幼儿对色彩的感知和表现能力，锻炼他们的绘画技巧。

同时，幼儿还可以学习到水彩画的基本知识和技巧。

第六篇：自然拼画自然拼画是指利用自然材料进行画作创作。

幼儿可以在户外收集自然材料，比如树叶、花朵等，然后将它们拼贴在画纸上，创作出自己独特的作品。

这个游戏可以培养幼儿对自然的观察能力和创造力，同时也让他们了解到自然的美妙。

大班健康教育活动教案5篇

大班健康教育活动教案5篇财富名利不会均等，时光对人却很公平，有人有金山银山，不一定有寿比南山，有人是粗茶布衣，也往往幸福百年!为了大家学习方便，笔者特地准备了大班健康教育活动教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!大班健康教育活动教案1●活动目标1、理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。

2、引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。

●活动准备1、图画书《胖国王》和((瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。

2、幼儿对图画书《胖国王))和((瘦皇后》的故事内容有一定的了解。

●活动过程1、阅读图画书。

教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。

2、提出问题。

胖国王为什么会变得这么胖?瘦皇后为什么会晕倒?3、分组讨论。

国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢?你还有什么好办法吗?幼儿自由分组进行讨论，记录结果。

4、分享交流。

每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。

5、教师总结。

大班健康教育活动教案2活动设计背景因为幼儿年龄小，好奇心强，如果能随着音乐做动作他们会更高兴。

因此，我设计了这节健康课。

《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。

激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自觉探索的能力。

活动目标1，感知关节的特征2，尝试关节的作用3，培养幼儿自我保护的意识教学重点、难点重点：准确找出关节，并能感受关节的重要。

难点：记住关节的名称活动准备相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰活动过程一，听音乐《健康歌》1，幼儿随老师做动作2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的?3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今天我们就来学习这些有趣的关节。

二，出关节图腕关节：1，教师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。

2，让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。

3，让幼儿准确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。

大班健康教案【精选8篇】

大班健康教案【精选8篇】教案一：认识身体部位一、教学内容1. 教材：《幼儿园健康教育》第3册，第4单元“认识身体部位”。

2. 详细内容：通过观察、游戏等活动，让幼儿认识头部、手臂、腿部等主要身体部位。

二、教学目标1. 了解和掌握身体的主要部位。

2. 能够正确指出自己和他人的身体部位。

3. 培养幼儿观察和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够正确指出自己和他人的身体部位。

2. 教学重点：让幼儿认识和了解身体的主要部位。

四、教具与学具准备1. 教具：身体部位图片、人体模型等。

2. 学具：画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示身体部位图片，引导幼儿观察和说出身体部位的名称。

2. 讲解与示范：教师讲解身体的主要部位，并示范如何正确指出身体部位。

3. 随堂练习：教师组织幼儿进行身体部位的指认练习，鼓励幼儿大胆说出身体部位的名称。

4. 游戏环节：组织“身体部位接力”游戏，幼儿需要正确指出身体部位才能完成接力。

六、板书设计1. 板书认识身体部位2. 板书内容：头部、手臂、腿部等身体部位的名称。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，指给家长自己和他人的身体部位，并说出名称。

2. 答案：头部、手臂、腿部等身体部位的名称。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对认识身体部位表现出浓厚的兴趣，但在指认他人身体部位时，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：下一节课，可以组织幼儿进行身体部位的绘画活动，让幼儿更加深入地了解和掌握身体部位。

一、教学内容二、教学目标2. 学会正确的饮食习惯，如吃饭不挑食、不剩饭等。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解良好饮食习惯对身体健康的重要性。

2. 教学重点：让幼儿学会正确的饮食习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、食物模型等。

2. 学具：画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示图片，引导幼儿说出正确饮食习惯的重要性。

幼儿园大班身体健康教案

幼儿园大班身体健康教案教案名称：促进幼儿园大班身体健康教学教学目标：1. 让幼儿了解健康生活的重要性。

2. 培养幼儿的健康习惯，如洗手、锻炼身体等。

3. 提高幼儿对自己身体的认知，如身体各部位的名称、功能等。

4. 学习健康身体的简单常识，如防晒、预防感冒等。

教学准备：1. PPT教具。

2. 幼儿体检表和一些健康相关的图片。

教学过程：一、热身游戏：匹配身体部位1. 课前播放一些学习身体部位的歌曲。

2. 教师出示几张身体扑克牌，幼儿们看图片猜出所示的身体部位，并将相应的扑克牌放到正确的位置。

这项活动的主要目的是帮助幼儿们记住常见的身体部位及其名称。

二、教学重难点呈现和讲解1. 关注身体健康：教育幼儿了解健康的概念，让幼儿从身体健康的角度认识生活中的各种行为，如饮食、锻炼、休息等对身体的影响。

2. 自我认知身体：让幼儿了解自己的身体构造，如头、手、脚的名称和功能。

3. 前往医院：尝试锻炼幼儿与医护人员进行简单沟通的能力，并了解通常的医院检查，如体重、身高、呼吸、心跳等。

4. 建立健康的生活习惯：课堂中通过故事和图片展示让幼儿了解吸烟、多喝糖水等不良的生活习惯对身体的影响，并鼓励幼儿养成锻炼身体、少吃垃圾食品等健康的生活习惯。

三、课堂互动1. 幸福人生：让幼儿在幸福人生中选择他们的理想生活，比较他们现在的生活和想象中的生活，让幼儿意识到建立健康的生活习惯对幸福生活的影响。

2. 身体检查：幼儿口中最爱的医生游戏，教师使用幼儿体检表给幼儿逐一体检，考验孩子们是否可以理解基本的身体检查。

四、总结和扩展课程1. 与家长分享：考虑向家长分享教育儿童身体健康的方法和家长自己的经验。

2. 扩展课堂：邀请相关领域的专业人士到教室讲授相关课程，如体育教练、保健医生等。

教学延伸：1）进一步帮助幼儿养成良好的习惯，如睡前刷牙、定期洗手等。

2）征集玩具、小车、球等用具，让他们在户外自由运动和活动，增加身体力量。

3）组织户外教学活动，如体育比赛、野营，让幼儿晒太阳、呼吸自然空气和接触大自然，增加对环境的认知和开发潜力。

幼儿园大班美术教案(10篇)

幼儿园大班美术教案(10篇)大班美术教学计划篇一大班美术课计划：纸杯手表教学目标：1. 学会使用一次性纸杯制作挂表，培养孩子切割、绘画、固定的动手能力。

2. 认识到数字的好处，区分时针和分针。

3.提高儿童的环保意识，利用废弃的一次性纸杯，创造和变废为宝。

教学准备：几只一次性纸杯，几把剪刀，几套水彩笔，几根绳子，一卷胶带，一块大挂表，一盒图钉，几套纸板做的分针。

教学过程：我一开始出示大手表，请幼儿观察并问：它的功能是什么？手表上有什么？他们各自的角色是什么？孩子们讨论答案。

老师小结：手表是用来掌握时间的。

一天有24小时，白天12小时，晚上12小时。

手表上有1-12个数字。

有两只手。

长的是分针，短的是时针。

两只手之间的距离是一小时，分针是一周一小时。

今天我们自己做一块表怎么样？基本部分1. 把纸杯给我看看。

这是一个废纸杯。

为了减少对地球的污染，保护我们的家园，我们可以把它变成一个宝藏。

你能做什么？发挥孩子们的想象力进行讨论，教师应该引导他们。

现在，我打算用纸杯做一个小挂表来装饰我们的活动室。

你觉得怎么样？2. 介绍示范生产过程(1)用剪刀从杯口到杯底随机剪下几片。

,(2)将切好的条状物从杯底向外压成盛开的向日葵形状，然后用你喜欢的颜色或图案来装饰条状物。

(3)用胶带把一根绳子粘在其中一枚花瓣上，用黑色水笔在花瓣正下方写上12，剩下的1-11个数字按照挂图上的数字填写一周。

(4)将分针用图钉固定在杯底中央，用水泥将针塞住，防止针被扎破。

这是一块漂亮的纸杯手表。

3.笔记(1)使用剪刀时，不要将剪刀对着别人或自己，以免伤人。

(2)将纸杯切成条状时，尽量切得均匀，以免影响视觉效果。

(3)填写数字12时，先将绳子提起，找到正确的上半部分。

(4)固定时分针时，注意保护自己不被刺伤。

4. 制作资料的分发，请自行制作，巡回指导教师，及时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成工作。

结论1. 展示幼儿作品，让幼儿欣赏和评价彼此的作品，最后教师对幼儿作品进行总结和评价。

心理健康教育：幼儿园大班美术教案

心理健康教育：幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案一、教学目标：1.了解幼儿园美术教育的重要性，掌握心理健康教育的基本理念；2.引导幼儿通过美术活动，了解自己的情感、需要和特长，培养观察、表达和创造力；3.提高幼儿的细节观察力和审美能力，培养绘画技能和想象力，促进幼儿身心健康全面发展。

二、教学内容：第一堂课：情感表达1.教材：通过幼儿自己喜欢的颜色，让他们创作自己喜欢的形状和图案，激发幼儿的创造力和表达能力。

2.教学方法：采用幼儿主导的方式展开美术活动，引导幼儿用色彩来表达自己的情感和情绪状态，着重对幼儿情感的理解和表达进行引导，让他们自由发挥创作。

3.教学评价：检查参与度，观察每个幼儿的绘画技巧及其色彩选择和运用。

第二堂课：想象空间1.教材：引导幼儿进行具象绘画训练，让幼儿运用自己的创造力，想象自己的环境和周边事物，培养幼儿对空间的感知和想象力。

2.教学方法：通过提供一些场景和物品的图片，让幼儿想象自己身处其中的情景，并让幼儿进行绘画创作，帮助幼儿培养对图形、空间的理解和表现能力。

3.教学评价：检查参与度，观察每个幼儿的创造力和表现，及其对图片素材的适应能力。

第三堂课：观察细节1.教材：在教学示范中，展示与幼儿所在的环境、文化和地域相关的作品，让幼儿通过观察来学习表现方法和艺术特点。

2.教学方法：通过教学示范来展示绘画中所需要注意的细节，如线条、色彩的搭配、素材及主题的选择等，引导幼儿注意观察和学习；同时，让幼儿自己进行创作，从中发展幼儿的观察能力和审美能力。

3.教学评价：检查参与度，观察每个幼儿的作品，及其对绘画技巧和细节的掌握程度。

第四堂课：创新思维1.教材：引导幼儿进行更为自由和多样化的绘画活动，激励幼儿富有创新的想象力和表现力。

2.教学方法：在创作自由的基础上，加入一些动手实践的活动，让幼儿进行更为创新的创作，并引导幼儿进行自我评估和交流。

3.教学评价：检查参与度，观察每个幼儿的作品，及其表现自我评价和创造力的发挥情况。

大班美术教案(通用13篇)

大班美术教案（通用13篇）大班美术教案篇1活动目标：1、初步了解新年贺卡的用途，尝试制造性的设计、制作贺卡。

2、体验同伴间友好的情感。

活动预备：1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰2、知识预备：学习歌曲新年好3、物质预备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等活动过程：音乐导入，激发幼儿爱好。

在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

1.快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？老师出示精致盒子。

2.幼儿自由回答。

老师对孩子的回答进行提升。

老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。

”出示各种贺年卡。

3.师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观测贺年卡上的祝愿语。

4.小结：原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡。

我们还可以说是贺年卡。

贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或伙伴新年欢乐的。

大班美术教案篇2活动目标：1、从形式语言入手〔色调、图形等〕，初步感受“星空”的美。

2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。

3、通过感知对比色、图形联想，体验观赏活动的乐趣。

活动预备：1、欣赏星座图。

2、PPT、音乐钢琴曲《星空》。

3、4大张画纸〔星夜〕、颜料盘8个(红、黄、蓝、绿、黑)、圆点刷子16个〔每组1大2中1小〕、水彩笔16支。

活动过程：一、导入：小伙伴，你观测过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？〔PPT1〕二、观赏：1、〔PPT2〕西班牙有个大画家——米罗爷爷。

他的爸爸是个天文学家，喜爱用天文望远镜观测星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜爱看星星，还很喜爱画星星。

2、看，这就是米罗爷爷的画，美吗？你认为它美在什么地方？你看到了什么？〔月亮、星星、一个个黑黑的圆点〕黑黑的圆点表示什么呢？〔一闪一闪的星星〕有首歌曲《小星星》，我们来唱一唱。

你还看到了什么？〔线条〕师指小人，你觉得这像什么？〔娃娃〕他的表情是怎样的？〔惊异、快乐〕3、除了线条、图形，你还看到了哪些美丽的东西呢？〔色调〕4、(PPT4)米罗老爷爷为什么喜爱这几种颜色呢？〔出示颜色标记〕颜色和颜色之间藏着一个小奥秘：对比色。

幼儿园大班美术健康教育教案

幼儿园大班美术健康教育教案一、教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够：1.了解美术对身心健康的重要性；2.掌握简单的美术技巧，培养创造力和表现力；3.培养幼儿的动手能力和观察能力；4.通过绘画作品表达感受，培养情绪表达和沟通能力。

二、教学内容1.美术对身心健康的重要性；2.简单的美术技巧及练习；3.观察和模仿自然界中的形状和颜色；4.绘画作品的创作和自我表达。

三、教学过程1.入场音乐引导（5分钟）老师选择一首愉快的音乐，引导幼儿进入绘画的氛围，放松身心。

2.导入和热身活动（10分钟）教师展示一些美术作品，让幼儿观察并描述作品中的形状和颜色，引发幼儿的兴趣和好奇心。

3.讲解美术对身心健康的重要性（10分钟）教师通过简单的语言、图片和实例，向幼儿阐述美术对身心健康的积极影响，比如美术可以培养创造力、表现力和观察能力，提高幼儿的认知和理解能力等。

4.美术技巧教学（15分钟）教师向幼儿介绍一些简单的美术技巧，例如画线、填充颜色、混合颜色等。

并通过示范和实践让幼儿掌握这些技巧。

5.观察和模仿自然界中的形状和颜色（15分钟）教师带领幼儿到室外进行观察活动，让幼儿观察花草、云彩等自然界中的形状和颜色。

然后回到教室，让幼儿尝试用画笔模仿绘画出观察到的形状和颜色。

6.绘画作品的创作和自我表达（20分钟）教师提供一些简单的绘画主题和素材，让幼儿自由发挥创造力，创作属于自己的绘画作品。

同时，教师鼓励幼儿在画作中表达自己的感受和情绪。

7.展示和评价（10分钟）教师邀请幼儿依次展示自己的作品，并请其他幼儿用简单的语言对其进行评价和赞赏。

同时，教师也对每位幼儿的作品进行适当的评价和指导。

四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们充分展示了他们的创造力和表现力。

他们不仅学会了一些简单的美术技巧，还能够通过绘画作品表达自己的感受和情绪。

通过观察和模仿自然界中的形状和颜色，幼儿的观察能力也得到了提高。

此外，幼儿们在展示和评价环节中也体会到了分享和赞赏的乐趣。

大班美术教案幼儿园健康

大班美术教案-幼儿园健康一、教学目标1.让学生通过绘画、剪贴、涂色等活动，培养良好的审美意识和创造力。

2.培养幼儿对于美术的兴趣，激发其表达情感和展示自我个性的能力。

3.引导幼儿关注个人卫生和环境卫生，培养环保意识。

二、准备工作1.准备纸张、笔、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。

2.布置教室，保证教室安静、整洁、有足够的工作空间。

三、教学内容1. 《我的身体》1.要求学生用纸板将自己的身体轮廓描绘下来，再用不同颜色的彩笔填充身体各部位。

2.鼓励学生通过画图的方式，学习人体结构和器官，培养健康的生活习惯。

2. 《我的小环保家》1.讲解环保知识，介绍环境污染的影响以及如何保护地球。

2.给学生提供纸板、剪刀、胶水等手工制作材料，让他们动手制作各种环保物品，如废品利用的玩具、绿植盆景等。

3.借此激发幼儿对于环境保护的兴趣，培养保护环境的重要性。

3. 《水果篮子》1.要求学生用纸板、彩色笔等，自己动手制作水果篮子。

2.在制作的过程中，引导学生思考健康饮食的重要性，了解水果的种类、营养成分等。

3.通过这个环节，鼓励学生形成“好吃水果，健康成长”的正确观念。

四、教学方法1.采用小组合作学习法，通过互动、交流、合作的方式，促进幼儿的沟通能力、团队协作能力和表达能力。

2.采用直观、具体的实物和图片来讲解环保知识，让学生更加深入地了解环境保护的重要性。

3.鼓励幼儿以绘画、手工制作等形式来表达自己的想法和情感，激发幼儿的创造力和艺术天赋。

五、教学反思通过这次课程设计，我发现学生们对于环保意识的认识明显加深，尤其是在手工制作水果篮子的过程中，他们更能够意识到健康饮食的重要性，更加关注自己的健康问题。

同时，通过这次课程，我也明显感受到了幼儿对于美术的兴趣和热爱，他们在制作环保物品和水果篮子时表现积极性很高，不仅完成了任务，而且还能够激发他们的创造力和自我表现能力。

因此，我会在今后的教学中更多地结合生活实际，注重启发幼儿思考，培养其艺术素养及环境保护意识。

幼儿园大班健康教育教案《我可以》

幼儿园大班健康教育教案《我可以》一、教学目标：1.了解身体基本部位的名称与基本功能。

2.能够简单描述身体健康与健康的重要性。

3.能够区分身体健康与不健康的行为。

4.具备自我保护意识，学会自我保护的基本技能。

二、教学重点：1.学习身体基本部位。

2.认知身体健康与健康行为。

3.学习自我保护技能。

三、教学难点：1.区分身体健康与不健康的行为。

2.学习自我保护技能。

四、教学方法：1.观看身体、健康、保护方面的相关视频，引发幼儿对身体健康的兴趣。

2.给幼儿展示身体模型，引导幼儿了解身体基本部位的名称。

3.制作卡片，用图片和文字的方式让幼儿区分身体健康与不健康的行为。

4.联想游戏，以教学“我可以”为主题，让幼儿学习自我保护的方法。

五、教学准备：1.身体模型、卡片、视频和教具等。

2.课前准备幼儿在家里的生活照片。

六、教学过程：1、引导幼儿了解身体基本部位1.给幼儿展示身体模型，让幼儿挑选出模型上的不同部位，要求幼儿说出该部位的名称。

2.教师唤醒幼儿的兴趣，相互互动一起说出身体基本部位的名称。

3.展示常见的生活图片，跟幼儿交流图片上的人物具备哪些身体素质。

2、认知身体健康与健康行为1.展示身体健康与不健康的图片，鼓励幼儿说出图片上的行为是身体健康的行为还是不健康的行为。

2.制作卡片，用图片和文字的方式让幼儿区分身体健康与不健康的行为。

3、学习自我保护技能1.引导幼儿说出在日常生活中可能遇到的危险行为。

2.一起玩联想游戏，以教学“我可以”为主题，在教室内创设真实环境，让幼儿模拟不同情况下的自我保护方法。

3.用家长提供的生活照片，让幼儿尝试辨认危险因素，然后说出遇到这种情况时该如何保护自己。

七、教学反思：1.教学过程中，引导幼儿与交流互动是非常重要的，这样可激发幼儿的兴趣，使其更容易接受知识。

2.在学习自我保护技能时，可以选择让幼儿在不同场景中模拟保护自己的方法，因为这样可以帮助幼儿更加深入地理解知识。

幼儿园大班美术健康教育教案

幼儿园大班美术健康教育教案教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排、设计的一种教学文书。

下面是小编为你精心整理的幼儿园大班美术健康教育教案，希望对你有帮助!幼儿园大班美术健康教育教案篇1【活动目标】1、发挥自己的创意尝试制作蛋壳不倒翁，并运用各种材料进行装饰。

2、培养幼儿环保的良好习惯，体验参与环保的乐趣。

【活动准备】空蛋壳、勾线笔、橡皮泥、彩纸、毛线、双面胶、音乐等。

【活动过程】一、出示空蛋壳，引出课题师：这是一个空蛋壳，在生活中它经常被我们丢弃，但今天我们要用它来制作一个好玩的玩具——蛋壳不倒翁。

二、出示几个不倒翁作品，引起幼儿兴趣。

师：我带来了几个做好的不倒翁，这几个不倒翁摇来摇去，非常好玩，请一个小朋友上来，玩一玩，好玩吗?能扳倒么?师：我这里有很多的蛋壳，小朋友想不想做一个蛋壳不倒翁呀?三、演示制作过程。

1、介绍不倒翁的制作方法及制作材料。

师：小朋友看看，这是什么?我们先将橡皮泥分成一小块一小块，再把小块橡皮泥从蛋壳的这个洞洞里填进去，让橡皮泥都贴在蛋壳的底部，不要让橡皮泥偏左也不要偏右。

师：让我们看看小蛋壳站起来了吗?四、装饰蛋壳不倒翁。

1、师：小朋友觉得这个蛋壳不倒翁漂不漂亮呀?2、师：那怎么办呢?这时候我们就要来装饰蛋壳不倒翁!3、简单装饰不倒翁，让幼儿观察。

4、师：这时候一个完整的蛋壳不倒翁就大功告成了!五、幼儿动手制作。

1、师：小朋友已经学会了制作蛋壳不倒翁和装饰他们。

还有许多蛋壳宝宝他们也想站起来，让我们一起来帮帮他们，愿意吗?2、制作前说规则。

(1)这些蛋壳宝宝在制作过程中很容易破碎，小朋友要轻拿轻放，不要伤着蛋壳宝宝。

(2)用完后的材料要放回盘子。

3、幼儿动手制作，师巡视指导。

六、展示幼儿作品。

师：你最喜欢哪一个蛋壳不倒翁，为什么?师：大家都把平时丢掉的蛋壳制作成这么漂亮好玩的玩具，其实生活中有很多废品，稍为改变一下，就可以重新利用起来，只要细心观察;很多东西都可以变废为宝。

幼儿园大班美术健康教案（2）

幼儿园大班美术健康教案(2)幼儿园大班美术健康教案篇3目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。

2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。

3、培养幼儿的观察力和创造力。

准备：图片牵牛花课件笔纸活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?2、你知道牵牛花的哪些知识?二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么?你看到牵牛花的哪里?象什么?2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?3、牵牛花花托是怎样的?象什么?4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。

2、教师巡回指导。

五、自评、互评。

请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。

幼儿园大班美术健康教案篇4一.指导思想：《纲要》指出：教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

因此，在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的研究课题。

我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以经验为基础，以美术为手段，注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。

幼儿园美术与健康教案美术与健康的统整幼儿教案

幼儿园美术与健康教案美术与健康的统整幼儿教案1、幼儿园美术教案篇1 活动目标感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。

能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。

初步了解非洲脸部彩绘的特征。

重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

2、幼儿园美术教案篇1 活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

重点与难点重点：用牙签刻出花纹。

3、幼儿园美术教案篇1 活动目标幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。

幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续的图案。

4、幼儿园美术教学教案篇1 活动目标：初步感知物体排序的规律，学习按物体的一种规律进行排序。

愿意大胆表述排序的规律。

活动准备：各种卡片(动物、水果)、各种积木、作业本人手一册活动过程：幼儿感知物体的排序规律。

5、幼儿园美术教案篇1 活动背景这堂美术课我想要让幼儿们感受一下手工的魅力，所以决定要让幼儿自己用橡皮泥来制作出他们最爱的棒棒糖，棒棒糖的制作方法简单，幼儿很容易就能完成，能培养幼儿的动手能力和自信心，让幼儿有成就感。

幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案篇1 活动目标：通过勾画动态影子，再进行借形想象画。

感受与同伴合作的乐趣，体验艺术的趣味。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。

幼儿园大班美术教案篇1 【活动目标】运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。

激发幼儿对美术活动的兴趣。

幼儿园大班美术教案篇1 活动目标：通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。

幼儿园大班美术教案（通用15篇）

幼儿园大班美术教案（通用15篇）幼儿园大班美术教案（通用15篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班美术教案篇1活动背景：什么食品有营养是大班幼儿很感兴趣的话题，他们虽然对营养成分不甚了解，但要吃绿色食品、不吃垃圾食品的意识逐渐增强。

在谈论蔬菜水果粮食等对人体健康的好处时，我们利用餐桌上常见的各类菌菇开展了搜集、观察与谈论。

此时，一张《蘑菇娃娃的舞蹈》影像进入我们的视线，影像中一群形态各异的蘑菇，犹如戴着大帽子的小娃娃，在胡桃夹子音乐的衬托下翩翩起舞，尤其是其中一只小白蘑菇灵活的身影在队伍中穿行更为有趣。

我们也被这极富艺术想象的优美情景惊果了，于是产生引导幼儿画蘑菇的设想，将幼儿的生活经验与丰富的想象联系起来。

在该活动中，我们不但引导幼儿再现对蘑菇的认知经验，而且将该影像为主线，引导幼儿关注画面队形的不断变换，体会画面变化的无限情趣。

活动目标：1、有兴趣地分辨菌菇的不同品种，了解它们的性质，爱吃蘑菇。

2、再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，为蘑菇排列各种队形。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、感受作品的美感。

活动准备：1、各种菌菇的图片和实样。

2、艺术影像欣赏：《蘑菇娃娃的舞蹈》。

3、比较纠错图片两张(1)腾空的蘑菇;(2)分散的蘑菇。

活动过程：一、再现经验1、介绍蘑菇的品种。

谜语：一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开收不拢，做汤做菜味道鲜。

它是谁？(观察照片)蘑菇长的什么样？除了蘑菇，还认识哪些菌菇？2、观察菌菇的图片，谈论各自对菌菇的认识，为什么大家都喜欢吃？3、了解菌菇鲜香可口，含有丰富的蛋白质、维生素，具有增强抵抗力的功能。

冬天，人们很容易得感冒，大家可要多吃点哦！二、艺术欣赏1、蘑菇娃娃来到我们幼儿园做客，它们要为我们表演一个节目。