基本逻辑电路设计优秀课件
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基本逻辑门电路 ppt课件
7
1
教材分析
——重点与难点
教学重点:理解基本逻辑概念,熟记逻辑 符号、真值表、逻辑表达式、运算规则 教学难点:逻辑表达式与运算
8
1
教材分析
——教学目标
知识目标:通过理论学习,让学生熟练掌握逻辑表达式、逻辑符
号、运算规则及真值表。
能力目标:通过学习,学生能记住并写出表达式和相应的真值表,
并能进行简单的逻辑运算。
情感目标:学生通过学习逻辑门电路,可以在掌握后收获成就感,
这对于每一个学生的自信心将是极大的提升;同时,学习必须一丝
不苟,这样可以培养学生的细心和耐心,端正学习态度才能最终学
到知识。
9
2
教法设计--教学理念
86%
中职教育的根本就是为学生就业服务。所以,我们在
教学中必须通过理论学习,加强实践,突出专86业%训练,
4
教学过程 --过程设计
2 新课探讨 (2)巩固练习 学生通过课堂练习加深对所学内容的理解, 通过练习得到提高。
添加标题
(添3)加归标纳题小结 结合教学重难点,归纳课堂小结并用添表加格标进题
行对比。
16
5
教学反思
本课通过讲授法及演示法进行理论学习,让学生掌握了较重要的理论 知识,为学生后面章节的学习打下来坚实的基础。在授课中能让学生 了解到逻辑运算的丰富内涵,激发学生的兴趣,为后面的复合门电路 实训奠定基础。这对于动手能力强的他们来说,能初步入门到一个新 领域将是无比美妙的事,也能带领他们进入逻辑电路设计创造的新世 界,促使他们不断开阔进取。同时,作为教师应当给予更多的鼓励和 支持,激发学生的创作热情。
(添1)加三标种题基本逻辑运算和逻辑门的学习(教学重点和添难加点标) 题
1
教材分析
——重点与难点
教学重点:理解基本逻辑概念,熟记逻辑 符号、真值表、逻辑表达式、运算规则 教学难点:逻辑表达式与运算
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1
教材分析
——教学目标
知识目标:通过理论学习,让学生熟练掌握逻辑表达式、逻辑符
号、运算规则及真值表。
能力目标:通过学习,学生能记住并写出表达式和相应的真值表,
并能进行简单的逻辑运算。
情感目标:学生通过学习逻辑门电路,可以在掌握后收获成就感,
这对于每一个学生的自信心将是极大的提升;同时,学习必须一丝
不苟,这样可以培养学生的细心和耐心,端正学习态度才能最终学
到知识。
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教法设计--教学理念
86%
中职教育的根本就是为学生就业服务。所以,我们在
教学中必须通过理论学习,加强实践,突出专86业%训练,
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教学过程 --过程设计
2 新课探讨 (2)巩固练习 学生通过课堂练习加深对所学内容的理解, 通过练习得到提高。
添加标题
(添3)加归标纳题小结 结合教学重难点,归纳课堂小结并用添表加格标进题
行对比。
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教学反思
本课通过讲授法及演示法进行理论学习,让学生掌握了较重要的理论 知识,为学生后面章节的学习打下来坚实的基础。在授课中能让学生 了解到逻辑运算的丰富内涵,激发学生的兴趣,为后面的复合门电路 实训奠定基础。这对于动手能力强的他们来说,能初步入门到一个新 领域将是无比美妙的事,也能带领他们进入逻辑电路设计创造的新世 界,促使他们不断开阔进取。同时,作为教师应当给予更多的鼓励和 支持,激发学生的创作热情。
(添1)加三标种题基本逻辑运算和逻辑门的学习(教学重点和添难加点标) 题
简单的逻辑电路演示ppt(ppt)
开关A 开关B 灯泡Z
B Z
“或”逻辑关系
断断熄 通断亮 断通亮 通通亮
2、“或”逻辑关系:
当一件事情的几个条件中只要有一 个得到满足,这件事情就会发生
3、“或”门的 输 入 输 出
真值表
A
B
Y
00
0
10
1
01
1
11
1
4、符号:
A B
≥1
Y
5、逻辑表达式: Y=A+B
三、“非” 门
1、逻辑电路: 电路功能表:
与非门
复 合
或非门
门
与或非门
与门+非门 或门+非门 与门+或门+非门
复合门电路
1.与非门
A& B
1Y
真值表
逻辑符号
A&
Y
B
输入
输出
AB Y
00 1 01 1 10 1 11 0
复合门电路
2.或非门
A ≥1
1
F
B
逻辑符号
A ≥1
Y
B
真值表
输入
输出
AB Y
00 1
01 0 10 0 11 0
下图是用一个逻辑电路和按钮开关、光敏电阻、蜂鸣器等元件 组成的一个简单防盗报警器的电路图。该报警器的功能是:当 放在保险箱前地板上的按钮开关S被脚踩下而闭合同时安装在保 险箱里的光敏电阻R0被手电筒照射时,蜂鸣器就会发出鸣叫声。
R1
R2
A B
≥1 Z
R
S1 S2
+5V “或”门的真值表
输入
输出
ABZ
0
0
0
0
1
简单的逻辑电路课件
总结
1 逻辑电路的应用及其未来发展
逻辑电路广泛应用于计算机、通信、工业控制和消费电子等领域,随着技术的不断进步, 逻辑电路的应用将更加广泛。
2 逻辑电路的注意事项
在设计和实现逻辑电路时,需要考虑稳定性、抗干扰能力和功耗等因素,确保电路的可 靠性和性能。
3 逻辑电路的学习与应用建议
学习逻辑电路需要掌握基础理论和实践技能,建议通过实验和项目练习加深理解和掌握 逻辑电路的原理和应用。
实例分析
电子计算机的基本逻辑电路
电子计算机由大量的逻辑电路组 成,包括控制单元、运算单元和 存储单元,实现各种复杂的计算 和处理任务。
MP3 音乐播放器的逻辑电路
MP3音乐播放器包含逻辑电路来 解码音频文件、控制播放、调节 音量等,使用户可以享受高质量 的音乐体验。
智能灯光控制系统的逻辑 电路
智能灯光控制系统使用逻辑电路 实现自动调光、远程控制和情景 模式等功能,提供舒适的照明体 验和节能的灯光管理。
简单的逻辑电路ppt课件
逻辑电路是指由逻辑门组成的电子电路,它用于处理和传递逻辑信号,实现 各种逻辑运算和决策。本课件将介绍逻辑电路的定义、分类,以及逻辑门的 基本知识。
什么是逻辑电路?
定义
逻辑电路是由逻辑门组成的 电子电路,用于处理和传递 逻辑信号,实现逻辑运算和 决策。
Байду номын сангаас
分类
逻辑电路根据功能和结构的 不同,分为组合逻辑电路和 时序逻辑电路。
逻辑门介绍
逻辑门是逻辑电路的基本组 成单元,包括与门、或门、 非门等,用于实现不同的逻 辑功能。
逻辑门的实现方式
基础知识
逻辑门的实现需要了解数字电 子学的基础知识,如布尔代数 和卡诺图。
基本逻辑门课件
各数位的权是16的幂
结论:
①一般地,N进制需要用到N个数码,基数是N;运算规律 为逢N进一。 ②如果一个N进制数M包含n位整数和m位小数,即 (an-1 an-2 … a1 a0 ·a-1 a-2 … a-m)N
则该数的权展开式为:
(M)N = an-1×Nn-1 + an-2 ×Nn-2 + … +a1×N1+ a0 ×N0+ a-1 ×N-1+a-2 ×N-2+… +a-m×N-m
用来实现逻辑运算的电路叫逻辑门电路 ,简称门电路。
2、数字电路的优点
(1)便于高度集成化。 (2)工作可靠性高、抗干扰能力强。 (3)数字信息便于长期保存。 (4)数字集成电路产品系列多、通用性强、成本 低。 基本和常用门电路有与门、或门、非门(反相器)、 与非门、或非门、与或非门和异或门等。
二、数制与编码
不够3位补零,1 0. 0 1
(2)八进制数转换为二进制数:
0 = (152.2)8
将每位八进制数用3位二进制数表示。
0.375 × 2 整数 0.750 „„„ 0=K-1 0.750 × 2 1.500 „„„ 1=K-2 0.500 × 2 1.000 „„„ 1=K-3
高位
低位
所以:(44.375)10=(101100.011)2 采用基数连除、连乘法,可将十进制数转换为任意的N进制数。
2、二进制数与八进制数的相互转换 (1)二进制数---八进制数: 由小数点开始,整数部分向左,小数部分向右,每3位分成一组,
数 字 电 路
第一节 基本逻辑门电路
本节课内容:
概 述
数字信号与数字电路 数字电路的优点
数 制
基本逻辑门电路
不同数制间的转换
二进制代码
结论:
①一般地,N进制需要用到N个数码,基数是N;运算规律 为逢N进一。 ②如果一个N进制数M包含n位整数和m位小数,即 (an-1 an-2 … a1 a0 ·a-1 a-2 … a-m)N
则该数的权展开式为:
(M)N = an-1×Nn-1 + an-2 ×Nn-2 + … +a1×N1+ a0 ×N0+ a-1 ×N-1+a-2 ×N-2+… +a-m×N-m
用来实现逻辑运算的电路叫逻辑门电路 ,简称门电路。
2、数字电路的优点
(1)便于高度集成化。 (2)工作可靠性高、抗干扰能力强。 (3)数字信息便于长期保存。 (4)数字集成电路产品系列多、通用性强、成本 低。 基本和常用门电路有与门、或门、非门(反相器)、 与非门、或非门、与或非门和异或门等。
二、数制与编码
不够3位补零,1 0. 0 1
(2)八进制数转换为二进制数:
0 = (152.2)8
将每位八进制数用3位二进制数表示。
0.375 × 2 整数 0.750 „„„ 0=K-1 0.750 × 2 1.500 „„„ 1=K-2 0.500 × 2 1.000 „„„ 1=K-3
高位
低位
所以:(44.375)10=(101100.011)2 采用基数连除、连乘法,可将十进制数转换为任意的N进制数。
2、二进制数与八进制数的相互转换 (1)二进制数---八进制数: 由小数点开始,整数部分向左,小数部分向右,每3位分成一组,
数 字 电 路
第一节 基本逻辑门电路
本节课内容:
概 述
数字信号与数字电路 数字电路的优点
数 制
基本逻辑门电路
不同数制间的转换
二进制代码
EDA-基本逻辑电路设计ppt课件
组合逻辑电路设计/译码器和编码器
译码器:将二进制码译成一组与输入代码一一对应的高、 低电平信号的过程称为译码。实现译码的电路称为译码器。 译码器是把输入的数码解出其对应的数码。 如果有N个二进制选择线,则最多可译码转换成2N个数 据。 如果一个译码器有N条输入线及M条输出线时,则称为 N×M译码器。 编码器:用特定的n位二进制代码表示某一种信息的过程 称为编码。实现编码功能的电路称为编码器。 编码器的功能与译码器恰好相反。 编码器是将2N个分离的信息代码以N个二进制码来表示。 如果一个编码器有N条输入线及M条输出线时,则称为 N×M编码器。
二、时序逻辑电路设计
1、锁存器 2、触发器 3、触发器的应用
时序逻辑电路设计/锁存器
锁存器(flip-latch)与触发器(flip-flop) 相同点:都具有记忆功能,存储二进制信号。 不同电:锁存器没有时钟信号作为启动信号;而触发 器有一个脉冲信号来启动它。 常用锁存器有RS锁存器和D锁存器。 d q ena D锁存器 d为数据输入端,ena为使能端。当ena=1时输出端状态 随输入端状态而变,当ena=0时输出端状态不变。
组合逻辑电路设计/简单门电路/ 2输入“与门”电路
查表法——利用真值表——行为描述方式 ARCHITECTURE ART OF MYAND2_1 IS BEGIN PROCESS(A,B) VARIABLE AB:STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0); BEGIN AB:=A&B; CASE AB IS WHEN "00"=>Y<='0'; WHEN "01"=>Y<='0'; WHEN "10"=>Y<='0'; WHEN OTHERS=>Y<='1'; END CASE; END PROCESS; END ART;
基本逻辑门电路PPT课件
第10页/共25页
2、逻辑变量 用来表示条件或事件的变量。常用大写英文字母表示,如A、
B、C、D……. 有0和1两种取值。 1表示条件具备或事件发生 0表示条件不具备或事件不发生
第11页/共25页
3、门电路:
1)、门电路是数字电路的基本组成单元,它有一个或多个输入端和一个 输出端,输入和输出为低电平和高电平,又称为逻辑门电路。
第22页/共25页
小结:
1、三种基本逻辑关系 2、三种基本逻辑门电路 3、表达门电路功能的方法 4、三种逻辑关系对我们的启示?
第23页/共25页
欢迎指导
再见!
第24页/共25页
谢谢您的观看!
第25页/共25页
第15页/共25页
“谁大谁导通” “谁通看谁值”
思考?
晶体管反相器,V1、V2均为硅管
VA V1 V2 VL 0.3V 截止 导通 3.2V 相反 3.2V 饱和 截止 0.3V
第16页/共25页
思考?
第17页/共25页
74LS08集成电路
第18页/共25页
CC4069六反相器
第19页/共25页
2)、门电路
基本逻辑门电路 复合逻辑门电路
与门电路 或门电路 非门电路
第12页/共25页
4、三种基本逻辑门电路
与门
第13页/共25页
或门 非门
探究:分析下列电路的逻辑功能?
优先原则:当多个二极 管均承受正向电压时, 所加电压大的那个二 极管优先导通。
VA VB V1 V2 VL
0V 0V 通 通 0V “谁小谁导通”
备,结果就会发生,这种条件与结果之间的关系称为或逻辑关系。
第6页/共25页
3)、非逻辑(NOT) 当决定某一事件的条件不成立时,结果就会发生,条件成立时结果反而不
基本逻辑门电路PPT课件
Y
参考答案
(2)与逻辑关系表达式
:
输入变量与输出的函数表达式是?
Y = A
·
B
(3)逻辑功能
:
应用: 用来判断几个条件是否完全具备 例:厕所里的声光控开关。 条件:
结果:
全1出1 , 有0出0
课堂作业 请写出如下门电路的真值表, 并分析其逻辑功能。
A B C
• 提示: • 1、该电路是那一种逻辑门电路中的, 有什么逻辑功能? • 2、该逻辑门电路有几个输入端,列 举出对应的各个输入状态下的输出状 态。
&
Y
课堂作业效对
输 A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 出
课堂小结:
• 1、与门逻辑电路的符号,注意与的 写法。 • 2、与逻辑电路的真值表。 • 3、分析真值表,描述逻辑功能。 • 4、根据真值表些逻辑函数表达式, 其实质就是逻辑乘。
基本逻辑门电路
作者:王亿刚
2007.11.10
基本逻辑门电路
• 教学目标: • 知识点:熟练掌握与门基本逻辑门 电路的基本概念、逻辑符号、真值 表、逻辑函数表达式,理解各门电 路的逻辑功能。 • 能力点:能够正确应用基本逻辑门 电路联系实际问题。 • 德育点:一分为二的看待问题。
数字信号:
通常把脉冲的出现或消失用 1和 0来 表示,这样一串脉冲就变成由一串1和0 组成的代码,这种信号称为数字信号。
• 课后作业: • 1、P237 第2题 • 2、用对比学习法,预习或逻辑 门、非逻辑门电路。
结束!
若规定高电平(3~5V)为逻辑1,低电 平(0~0.4V)为逻辑0,称为正逻辑。反之, 则称为负逻辑。
简单的逻辑电路课件
门电路,简称“或”门,符号如图所示.
3.真值表
输入
A
0
0
1
1
B
0
1
0
1
输出
Y
0
1
1
1
四、“非”门
1.“非”逻辑关系:输出状态与输入状态_相__反__的逻辑关系.
2.“非”门电路:具有“非”逻辑关系的电路叫做“非”门
电路,简称“非”门.“非”门的表示符号如图所示.
3.真值表
输入
A
0
1
输出
Y
1
0
五、集成电路
逻辑关系表示为 A⇒-C,C 表示结 果成立,-C 表示结果不成立
[特别提醒] (1)上述类比中都是电键闭合作为满足条件,灯泡亮作为结 果成立进行类比的.
(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”,相反时对应“0”, “1”、“0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字.
在车门报警电路中,两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上, 只要有开关处于断开状态,报警灯就发光,能实现此功能的电路是( )
A
B
C
D
【解析】 实现车门报警的电路应当是“或”门电路,而 A、B 是“与” 门电路,A、B 错误;选项 C、D 图是“或”门电路,但 C 中,S1、S2 均断 开时,灯泡不亮,不能起到报警作用,D 正确.
【答案】 D
简单的复合门电路
1.“与非”门 一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个复合门电 路,称为“与非”门,如图 2-11-1 所示.
如在铁路与公路的交叉路口安装有自动控制的信号灯,当火车 来的时候信号灯亮,火车过去时信号灯灭.图 2-11-4 是这种信号灯的控制电 路图.S1、S2 为两个光控开关,光照到时接通,没照到时断开.只有两个开 关都接通时,信号灯才是灭的.请在虚线框内画出符合要求的门电路符号.
《基本逻辑电路设计》PPT课件
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22
注意: a.在对时钟边沿说明时,一定要注明是上升沿
还是下降沿。 b.一个进程中只能描述一个时钟信号。 c.wait until 语句只能放在进程的最前面或
最后面。
3)时钟边沿的描述 时钟上升沿: (clock’event and clock = ‘1’) 时钟下降沿: (clock’event and clock = ‘0’)
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8
方法1:使用逻辑左移运算符
library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity decoder is
port(inp : in std_logic_vector(2 downto 0); outp : out std_logic_vector(7 downto 0));
use ieee.std_logic_unsigned.all;
entity decoder is
port(inp : in std_logic_vector(2 downto 0);
outp : out std_logic_vector(7 downto 0));
end decoder;
architecture rtl of decoder is
begin
process(inp)
begin
outp<=(others=>’0’);
outp(conv_integer(inp))<=‘1’;
end process;
end rtl;
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10
方法3:使用 case 语句实现。
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数字电子技术-逻辑门电路PPT课件
在电路中的应用。
或非门(NOR Gate)
逻辑符号与真值表
描述或非门的逻辑符号,列出其对应的真值表, 解释不同输入下的输出结果。
逻辑表达式
给出或非门的逻辑表达式,解释其含义和运算规 则。
逻辑功能
阐述或非门实现逻辑或操作后再进行逻辑非的功 能,举例说明其在电路中的应用。
异或门(XOR Gate)
逻辑符号与真值表
01
02
03
Байду номын сангаас
04
1. 根据实验要求搭建逻辑门 电路实验板,并连接好电源和
地。
2. 使用示波器或逻辑分析仪 对输入信号进行测试,记录输
入信号的波形和参数。
3. 将输入信号接入逻辑门电 路的输入端,观察并记录输出
信号的波形和参数。
4. 改变输入信号的参数(如频 率、幅度等),重复步骤3, 观察并记录输出信号的变化情
THANKS
感谢观看
低功耗设计有助于提高电路效率和延长设 备使用寿命,而良好的噪声容限则可以提 高电路的抗干扰能力和稳定性。
扇入扇出系数
扇入系数
指门电路允许同时输入的最多 信号数。
扇出系数
指一个门电路的输出端最多可 以驱动的同类型门电路的输入 端数目。
影响因素
门电路的输入/输出电阻、驱动 能力等。
重要性
扇入扇出系数反映了门电路的驱动 能力和带负载能力,对于复杂数字 系统的设计和分析具有重要意义。
实际应用
举例说明非门在数字电路中的应用, 如反相器、振荡器等。
03
复合逻辑门电路
与非门(NAND Gate)
逻辑符号与真值表
描述与非门的逻辑符号,列出其 对应的真值表,解释不同输入下
或非门(NOR Gate)
逻辑符号与真值表
描述或非门的逻辑符号,列出其对应的真值表, 解释不同输入下的输出结果。
逻辑表达式
给出或非门的逻辑表达式,解释其含义和运算规 则。
逻辑功能
阐述或非门实现逻辑或操作后再进行逻辑非的功 能,举例说明其在电路中的应用。
异或门(XOR Gate)
逻辑符号与真值表
01
02
03
Байду номын сангаас
04
1. 根据实验要求搭建逻辑门 电路实验板,并连接好电源和
地。
2. 使用示波器或逻辑分析仪 对输入信号进行测试,记录输
入信号的波形和参数。
3. 将输入信号接入逻辑门电 路的输入端,观察并记录输出
信号的波形和参数。
4. 改变输入信号的参数(如频 率、幅度等),重复步骤3, 观察并记录输出信号的变化情
THANKS
感谢观看
低功耗设计有助于提高电路效率和延长设 备使用寿命,而良好的噪声容限则可以提 高电路的抗干扰能力和稳定性。
扇入扇出系数
扇入系数
指门电路允许同时输入的最多 信号数。
扇出系数
指一个门电路的输出端最多可 以驱动的同类型门电路的输入 端数目。
影响因素
门电路的输入/输出电阻、驱动 能力等。
重要性
扇入扇出系数反映了门电路的驱动 能力和带负载能力,对于复杂数字 系统的设计和分析具有重要意义。
实际应用
举例说明非门在数字电路中的应用, 如反相器、振荡器等。
03
复合逻辑门电路
与非门(NAND Gate)
逻辑符号与真值表
描述与非门的逻辑符号,列出其 对应的真值表,解释不同输入下
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9
7.1.2 简单门电路
▪ 简单门电路表达简答逻辑关系,采用简单的信 号代入语句就能够方便地实现;没有必要采用 复杂的结构。
▪ 例如, ▪ 反向器 y<= not a; ▪ 2输入与非门 y<= a nand b; ▪ 2输入或非门 y<= a nor b; ▪ 2输入异或门 y<= a xor b; ▪ 与或非门 y<= not ((a1 and a2) or (a3 and a4));
architecture rtl of fulladder is
signal a1,b1,cin1,sum1:std_logic_vector(1 downto 0);
begin a1<='0'& a; b1<='0'& b;
并位运算是为了满足代入符<=左、 右两侧运算对象的位数相同。
cin1<='0'& cin;
4
▪ 此例按真值表(用“与或”结构实现)要求,用 VHDL语言逻辑表达式方式描述四选一数据选 择器,将f=’1’的行用最小项表达式表达出来 即可。
▪ 这种描述方法和传统的由真值表变为最小项表 达式的设计方法是相同的,只是用VHDL语言 进行描述无须化简(由计算机进行化简);而用 传统设计方法描述时,常常要对最小项表达式 进行化简,以使设计电路简化。
y<=a nand b; end architecture nand2_1;
11
RTL视图
a
y~0
b
y
仿真波形图12源自2. 基于真值表的二输入与非门描述
library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity nand2_72 is port (a,b:in std_logic;
1、借助真值表设计组合电路
设计任务:设计一个四选一数据选择器。
逻辑功能:从四个输入数据中选出某一数据输 出。
输入输出端口:四个数据输入端;两个选择控 制输入端;一个数据输出端。
in0
in1
in2 in3
mux4
f
x0
x1
引脚框图
entity mux4 is port(in0,in1,in2,in3:in bit;
10
1. 基于逻辑表达式的二输入与非门描述
library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity nand2_71 is port(a,b:in std_logic;
y:out std_logic); end entity nand2_71; architecture nand2_1 of nand2_71 is begin
architecture rtl of funct is
begin
引脚框图
y<=(a and b and c) or (d and e); end architecture rtl;
逻辑表达式设计函数电路非常方便,只要用VHDL语 言的逻辑符号置换布尔方程中相应的逻辑符号即可。
6
3、用算术表达式描述组合电路
x0,x1:in bit; f: out bit); end entity mux4;
3
真值表:
in0 in1 in2 in3 x1 x0 f in0 - - - 0 0 in0 - in1 - - 0 1 in1 - - in2 - 1 0 in2
- - - in3 1 1 in3
architecture rtl of mux4 is
use ieee.std_logic_unsigned.all;
entity fulladder is
port(a,b,cin : in std_logic;
sum,cout: out std_logic);
end entity fulladder;
7
算术表达式:(cout,sum)=a+b+cin;
算术表达式设计电路,只要用
sum1<= a1+b1+cin1; VHDL语言的算术符号置换算术
sum<=sum1(0);
表达式中相应的算术符号即可,
cout<=sum1(1);
同时要考虑VHDL语言对运算操
end architecture rtl; 作数的要求。
8
组合逻辑电路设计实例
简单门电路 译码器 编码器 编码转换器 数据选择器 运算器 三态门及总线缓冲器
y:out std_logic); end entity nand2_72; architecture nand2_2 of nand2_72 is begin
13
process(a,b) is
variable comb:std_logic_vector(1 downto 0);
begin comb:=a&b; case comb is
基本逻辑电路设计
7.1 组合逻辑电路设计
7.1.1 设计基础 一、组合逻辑电路的设计步骤
逻辑问题 逻辑真值表 逻辑函数式 选定器件类型 化简逻辑函数 逻辑电路图
分析事件的因果关系,确定 输入端口和输出端口及逻辑 状态的含意。 将实际的逻辑问题抽象成逻 辑函数。
由EDA工具自动完成。
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二、用VHDL建立组合逻辑电路的方法
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2、用逻辑表达式描述组合电路
设计任务:设计一个函数电路y=abc+de。
输入输出端口:五个函数自变量输入端;一个 函数值输出端。 entity funct is
port(a,b,c,d,e:in bit;
a b
y: out bit);
c function y end entity funct;
d e
begin
f<= (in0 and ((not x1) and (not x0))) or
(in1 and ((not x1) and ( x0))) or
(in2 and (( x1) and (not x0))) or
(in3 and (( x1) and ( x0)));
end architecture rtl;
设计任务:设计一位全加器。
逻辑功能:考虑来自低位的进位,将两个一位的 二进制数相加,得到一个和位、一个进位位。
输入输出端口:两个加数输入端;一个低位进位 输入端;一个和输出端;一个进位输出端。
a
b
full sum
cin adder cout
引脚框图
library ieee;
use ieee.std_logic_1164.all;
7.1.2 简单门电路
▪ 简单门电路表达简答逻辑关系,采用简单的信 号代入语句就能够方便地实现;没有必要采用 复杂的结构。
▪ 例如, ▪ 反向器 y<= not a; ▪ 2输入与非门 y<= a nand b; ▪ 2输入或非门 y<= a nor b; ▪ 2输入异或门 y<= a xor b; ▪ 与或非门 y<= not ((a1 and a2) or (a3 and a4));
architecture rtl of fulladder is
signal a1,b1,cin1,sum1:std_logic_vector(1 downto 0);
begin a1<='0'& a; b1<='0'& b;
并位运算是为了满足代入符<=左、 右两侧运算对象的位数相同。
cin1<='0'& cin;
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▪ 此例按真值表(用“与或”结构实现)要求,用 VHDL语言逻辑表达式方式描述四选一数据选 择器,将f=’1’的行用最小项表达式表达出来 即可。
▪ 这种描述方法和传统的由真值表变为最小项表 达式的设计方法是相同的,只是用VHDL语言 进行描述无须化简(由计算机进行化简);而用 传统设计方法描述时,常常要对最小项表达式 进行化简,以使设计电路简化。
y<=a nand b; end architecture nand2_1;
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RTL视图
a
y~0
b
y
仿真波形图12源自2. 基于真值表的二输入与非门描述
library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity nand2_72 is port (a,b:in std_logic;
1、借助真值表设计组合电路
设计任务:设计一个四选一数据选择器。
逻辑功能:从四个输入数据中选出某一数据输 出。
输入输出端口:四个数据输入端;两个选择控 制输入端;一个数据输出端。
in0
in1
in2 in3
mux4
f
x0
x1
引脚框图
entity mux4 is port(in0,in1,in2,in3:in bit;
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1. 基于逻辑表达式的二输入与非门描述
library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity nand2_71 is port(a,b:in std_logic;
y:out std_logic); end entity nand2_71; architecture nand2_1 of nand2_71 is begin
architecture rtl of funct is
begin
引脚框图
y<=(a and b and c) or (d and e); end architecture rtl;
逻辑表达式设计函数电路非常方便,只要用VHDL语 言的逻辑符号置换布尔方程中相应的逻辑符号即可。
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3、用算术表达式描述组合电路
x0,x1:in bit; f: out bit); end entity mux4;
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真值表:
in0 in1 in2 in3 x1 x0 f in0 - - - 0 0 in0 - in1 - - 0 1 in1 - - in2 - 1 0 in2
- - - in3 1 1 in3
architecture rtl of mux4 is
use ieee.std_logic_unsigned.all;
entity fulladder is
port(a,b,cin : in std_logic;
sum,cout: out std_logic);
end entity fulladder;
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算术表达式:(cout,sum)=a+b+cin;
算术表达式设计电路,只要用
sum1<= a1+b1+cin1; VHDL语言的算术符号置换算术
sum<=sum1(0);
表达式中相应的算术符号即可,
cout<=sum1(1);
同时要考虑VHDL语言对运算操
end architecture rtl; 作数的要求。
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组合逻辑电路设计实例
简单门电路 译码器 编码器 编码转换器 数据选择器 运算器 三态门及总线缓冲器
y:out std_logic); end entity nand2_72; architecture nand2_2 of nand2_72 is begin
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process(a,b) is
variable comb:std_logic_vector(1 downto 0);
begin comb:=a&b; case comb is
基本逻辑电路设计
7.1 组合逻辑电路设计
7.1.1 设计基础 一、组合逻辑电路的设计步骤
逻辑问题 逻辑真值表 逻辑函数式 选定器件类型 化简逻辑函数 逻辑电路图
分析事件的因果关系,确定 输入端口和输出端口及逻辑 状态的含意。 将实际的逻辑问题抽象成逻 辑函数。
由EDA工具自动完成。
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二、用VHDL建立组合逻辑电路的方法
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2、用逻辑表达式描述组合电路
设计任务:设计一个函数电路y=abc+de。
输入输出端口:五个函数自变量输入端;一个 函数值输出端。 entity funct is
port(a,b,c,d,e:in bit;
a b
y: out bit);
c function y end entity funct;
d e
begin
f<= (in0 and ((not x1) and (not x0))) or
(in1 and ((not x1) and ( x0))) or
(in2 and (( x1) and (not x0))) or
(in3 and (( x1) and ( x0)));
end architecture rtl;
设计任务:设计一位全加器。
逻辑功能:考虑来自低位的进位,将两个一位的 二进制数相加,得到一个和位、一个进位位。
输入输出端口:两个加数输入端;一个低位进位 输入端;一个和输出端;一个进位输出端。
a
b
full sum
cin adder cout
引脚框图
library ieee;
use ieee.std_logic_1164.all;