农业推广学-农业推广方法ppt课件
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农业推广学课件-农业推广方法
22
其具体形式有:
1. 2. 3. 4. 5. 联产提成技术承包 定产定酬技术承包 联效联质技术承包 技术劳务承包 集团技术承包等
23
实施技术承包应具备的条件
一、要坚持各方自愿的原则 二、要明确参与承包各方的责、权、利 三、要有适当的措施保证合同的兑现 四、适于技术效益较易单独评估的单项技术 五、在承包时应由权威部门来担保
17
2．技术与信息咨询服务相结合的推 广方式
是无形类技术或知识扩散传递的有效方
法，也是技术服务的一种有效形式。它包
括产前、产中和产后三个过程。
18
3．科技产品经营与跟踪服务相结合 的推广方式
我国农业推广经费不足已制约推广工作成 效。根据《中华人民共和国农业技术推广
法》第二十六条：“农业技术推广机构、 农业科研单位和有关学校根据农村经济发 展的需要，可以开展技术指导与物质供应 相结合等多种形式的经营服务” 之规定，
适用于经济效益显著、技术上有较大难度、易于控制、 见效快的物化技术成果，或技术秘密易于控制的成熟的非 物化技术成果。
29
技术转让存在的问题
一、信息不够畅通，供需双方很难找到
理想的伙伴 二、农业技术成果由多个单位或多个研
究者协作完成，权属争议问题较严重
三、农业技术的风险责任不够明确
四、农业技术成果商品价值、使用价值
9
（七）评 价与反馈
评价是对推广工作进行阶段总结的综合 过程。 推广基本结束时，要进行全面、系统 的总结和评价，以便再研究、再提高，充 实、完善所推广的技术，并产生新的技术。
10
二、农业推广程序灵活应用
农业推广程序中，试验、示范、推广是 农业推广的三个基本程序。一般来讲，农 业推广应按照“试验、示范、推广”这一 基本顺序进行，特别是某项技术的适应性、 有效性未得到充分论证，组装配套技术没 有相应配合的情况下盲目大面积推广，往 往会给生产造成损失。但在实际推广过程 中，有很多情况需要灵活掌握。通常在下 列情况下可以灵活运用推广程序。
其具体形式有:
1. 2. 3. 4. 5. 联产提成技术承包 定产定酬技术承包 联效联质技术承包 技术劳务承包 集团技术承包等
23
实施技术承包应具备的条件
一、要坚持各方自愿的原则 二、要明确参与承包各方的责、权、利 三、要有适当的措施保证合同的兑现 四、适于技术效益较易单独评估的单项技术 五、在承包时应由权威部门来担保
17
2．技术与信息咨询服务相结合的推 广方式
是无形类技术或知识扩散传递的有效方
法，也是技术服务的一种有效形式。它包
括产前、产中和产后三个过程。
18
3．科技产品经营与跟踪服务相结合 的推广方式
我国农业推广经费不足已制约推广工作成 效。根据《中华人民共和国农业技术推广
法》第二十六条：“农业技术推广机构、 农业科研单位和有关学校根据农村经济发 展的需要，可以开展技术指导与物质供应 相结合等多种形式的经营服务” 之规定，
适用于经济效益显著、技术上有较大难度、易于控制、 见效快的物化技术成果，或技术秘密易于控制的成熟的非 物化技术成果。
29
技术转让存在的问题
一、信息不够畅通，供需双方很难找到
理想的伙伴 二、农业技术成果由多个单位或多个研
究者协作完成，权属争议问题较严重
三、农业技术的风险责任不够明确
四、农业技术成果商品价值、使用价值
9
（七）评 价与反馈
评价是对推广工作进行阶段总结的综合 过程。 推广基本结束时，要进行全面、系统 的总结和评价，以便再研究、再提高，充 实、完善所推广的技术，并产生新的技术。
10
二、农业推广程序灵活应用
农业推广程序中，试验、示范、推广是 农业推广的三个基本程序。一般来讲，农 业推广应按照“试验、示范、推广”这一 基本顺序进行，特别是某项技术的适应性、 有效性未得到充分论证，组装配套技术没 有相应配合的情况下盲目大面积推广，往 往会给生产造成损失。但在实际推广过程 中，有很多情况需要灵活掌握。通常在下 列情况下可以灵活运用推广程序。
农业推广学PPT课件
农业推广学
教学目的
通过本课程学习，使学生理解现代农 业推广基本理论、知识与研究方法。掌握 农业创新扩散的原理与规律，农业科技成 果转化机制与转化效益，农民群体行为改 变的规律及促进农民行为改变的途径等， 为学习“农业推广技能”等相关专业课及 其它后续课程，以及为将来从事农业推广 工作奠定一定的理论基础。
(Hands，Head，Health，Heart)
（三）现代农业推广 • 指通过交流，把有用的信息传递给农民，帮助他们
获得必要的知识，形成正确概念，以做出最佳决策 的过程。 产生背景：西方发达国家，农业已经现 代化。 农民素质，科技水平相当高（比我们技术员还 高） 农业问题不在是技术、产量，（产品已过 剩：小麦——鱼，牛奶——洗澡） 而是质量、 效益、利润。 生产者需要什么？信息咨询 服务：政策、经济、金融、保险、市场、科技……
二、国外农业推广发展简史
• •
（一）欧洲起源 （二）美国兴起 （三）世界扩展 在国外,农业推广起源于英国剑桥的“推广教育” 和早期美国大学的“农业推广”，基本的涵义是：把 大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介 绍给 • 农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采 用，从而增加其经济收入。美国是农业教育.科研.推 广”三位一体”模式. 欧美的农业推广理念.经验很快 扩展到世界各地.并产生重要影响. 三、农业推广的基本概念 （Agricultural Extension） 示性概念 • 农业推广是一种以农民为对象，教育为手段，以新知 识、新技术、新成果、新信息、新观念（5新）为内 容的科技教育、科技扩散以及农村社会教育活动。
第一章
绪论
• • • •
通过本章学习，了解农业推广的产生与历史发 展、农业推广基本概念、性质、内容与理论基础、 农业推广学研究对象、内容及学习本课程的目的、 意义和方法。 1. 农业推广活动的产生与演化 阐述原始农业、传 统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广 的产生与演化过程。 2. 农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、 农业推广外延 3 .农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及 与其他相关学科的关系 4. 学习农业推广学的目的、意义和研究方法。
教学目的
通过本课程学习，使学生理解现代农 业推广基本理论、知识与研究方法。掌握 农业创新扩散的原理与规律，农业科技成 果转化机制与转化效益，农民群体行为改 变的规律及促进农民行为改变的途径等， 为学习“农业推广技能”等相关专业课及 其它后续课程，以及为将来从事农业推广 工作奠定一定的理论基础。
(Hands，Head，Health，Heart)
（三）现代农业推广 • 指通过交流，把有用的信息传递给农民，帮助他们
获得必要的知识，形成正确概念，以做出最佳决策 的过程。 产生背景：西方发达国家，农业已经现 代化。 农民素质，科技水平相当高（比我们技术员还 高） 农业问题不在是技术、产量，（产品已过 剩：小麦——鱼，牛奶——洗澡） 而是质量、 效益、利润。 生产者需要什么？信息咨询 服务：政策、经济、金融、保险、市场、科技……
二、国外农业推广发展简史
• •
（一）欧洲起源 （二）美国兴起 （三）世界扩展 在国外,农业推广起源于英国剑桥的“推广教育” 和早期美国大学的“农业推广”，基本的涵义是：把 大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介 绍给 • 农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采 用，从而增加其经济收入。美国是农业教育.科研.推 广”三位一体”模式. 欧美的农业推广理念.经验很快 扩展到世界各地.并产生重要影响. 三、农业推广的基本概念 （Agricultural Extension） 示性概念 • 农业推广是一种以农民为对象，教育为手段，以新知 识、新技术、新成果、新信息、新观念（5新）为内 容的科技教育、科技扩散以及农村社会教育活动。
第一章
绪论
• • • •
通过本章学习，了解农业推广的产生与历史发 展、农业推广基本概念、性质、内容与理论基础、 农业推广学研究对象、内容及学习本课程的目的、 意义和方法。 1. 农业推广活动的产生与演化 阐述原始农业、传 统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广 的产生与演化过程。 2. 农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、 农业推广外延 3 .农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及 与其他相关学科的关系 4. 学习农业推广学的目的、意义和研究方法。
第八章 农业推广计划与项目管理 《农业推广学》PPT课件
四、农业推广计划的来源
1.科技成果重点推广计划，科技成果转化项目
来自科研院校、教学单位的应用技术科研成果，将其转化为农业推广 项目，是农业推广项目的重要来源。
2.农民的先进经验 3.技术改进成果
在原有农业技术的基础上，根据长期的实践经验对技术成果的 某方面进行的提高和改进
4.引进技术
通过技术市场贸易从国外引进的先进的技术成果
（1）经济效益评价
包括项目总经济效益、项目单位面积增产率、项目单位面积增加的 经济效益、土地生产率、土地生产率提高率、单位农用地面积总产 值、单位土地面积纯收人、总产量、农产品商品率等
（2）教育影响评价
重点评价推广教育活动对农民知识、技能和素质的影响
（3）社会效益评价
推广项目的实施是否创造了社会财富，是否解决就业问题，是否改 善劳动条件，是否改善生活条件以及农村的两个文明建设等
◦ （七）农业推广计划的实施
1.建立推广计划实施机构
推广计划实施的机构主要由以下几方面组成，一是要成立项目行政 领导小组，二是要成立技术领导小组，三是成立项目实施小组，四 是成立项目协作小组
2.签订执行合同
项目牵头单位和项目主持人要与参加、协作、实施单位逐级签订项 目执行合同
3.制定实施方案 （1）总目标和年度目标。
5.各级推广计划项目，主推品种与技术
已经实施效果良好的各级推广计划项目
6.通过申报立项的项目
五、农业推广计划的选择
1.要遵守现行技术政策
遵守国家现行的有关技术政策以及文件要求
2.有先进性、成熟性和适应性
技术先进成熟，适用性强，易于普及，便于在一定范围内推广 应用，并且能够带来显著的经济、社会、生态效益
长期计划一般为10年以上，具有战略性和纲领性等特点，一般国家 级的推广计划都属于这一范畴。中期计划一般为5年左右，是长短计 划的纽带，长期计划的具体化。短期计划包括年度计划和季度计划,
农业推广模式与方法培训课件模板ppt
其发展的趋势：
技术承包的主体构成 a 具有独立知识产权的科研人员 b 从政府推广机构退出的自由科技人员 c 尚未就业的大学毕业生 d 农业企业
二、 高等农业院校为主体推广方式
以《农业技术推广法》、《技术合同法》、 《专利法》、《科技成果转化法》等法律、法 规为依据，发展并形成的科技成果转化与推广 的新途径。
是无形类技术或知识扩散传递的有 效方法，也是技术服务的一种有效形式。 它包括产前、产中和产后三个过程。
3．科技产品经营与跟踪服务相 结合的推广方式
我国农业推广经费不足已制约推广工作
成效。根据《中华人民共和国农业技术推 广法》第二十六条：“农业技术推广机构、 农业科研单位和有关学校根据农村经济发 展的需要，可以开展技术指导与物质供应 相结合等多种形式的经营服务”之规定，
这支推广队伍是建国以来不断发展壮大起 来，曾为我国农村经济的发展做出了重大贡献。
政府农业推广机构和人员遍及全国各地， 承担着农业技术推广的主要任务。
其主要推广方式如下：
1．项目与示范相结合的推广方式
项目推广是以项目形式来推广农业 技术成果。审定农业科技成果，农业科 技专利, 生产实践中涌现出的增产技术， 国外引进新技术。
技术转让存在的问题
一、信息不够畅通，供需双方很难找到 理想的伙伴
二、农业技术成果由多个单位或多个研 究者协作完成，权属争议问题较严重
三、农业技术的风险责任不够明确 四、农业技术成果商品价值、用价值
和 交换价值有待重新确定
技术转让应具备的条件
一、有较完善的农业技术市场及其规范管理 二、对技术受让方要有足够的吸引力，在价格、
公司加农户推广的优点
在实践中，这类公司通常围绕当地的支柱 产业或重点产品，以利益机制为纽带，通过合同 契约与农民结成利益共同体，实行产供销一体化 经营。
农业推广学_第1章导论(PPT)
• 扩散效率
• 接受效率
• 沟通(gōutōng)与互动效果
• 外部环境
第三十六页，共四十二页。
• 从农业(nóngyè)推广开展的根本趋势及农业(nóngyè)推广学 的研究进展看，现代农业(nóngyè)推广学的理论是建立在 一般行为科学理论的根底之上的。
第三十七页，共四十二页。
• 农业推广要解决的根本问题就是通过农业推广沟通，传 播实用信息，改变推广对象行为，促进农业创新扩散， 满足(mǎnzú)推广对象需要，解决推广对象所面临的问题。
• 综上所述：农业推广对象(duìxiàng)是农村居民，农业推 广学的研究对象(duìxiàng)是农村居民在农业推广信息沟 通过程中的心理、行为特征及其行为改变的规律性以 及引导推广对象(duìxiàng)自愿改变行为的方法论。
第三十二页，共四十二页。
讨论 ： (tǎolùn)
• 农业(nóngyè)推广学的理论体系
第九页，共四十二页。
后来(hòulái)，农业推广一词在美国得到 广泛使用。1914 年美国国会通过农业 合作推广的? 史密斯-利弗法?，给农业 推广赋予了新的意义。
第十页，共四十二页。
我国近代(jìndài)农业推广史
• 在我国历史上，劝农课桑〔意思是鼓励 与督责种地与养蚕，泛指鼓励与督责农业 生产〕，历代都有记载，但多为提倡，而 未切实推行(tuīxíng)。从事推广现代先进的农 业科学技术,直到19世纪后期的清末洋务运 动才见萌芽。
• 要求学生密切关注实践问题，查阅一定数量的相关文献， 促进(cùjìn)课堂教学的互动，认真对待研讨、案例研究、作业 及考试。
第二页，共四十二页。
主要(zhǔyào)教学内容
• 导论(dǎo lùn) • 推广对象行为的产生与改变
• 接受效率
• 沟通(gōutōng)与互动效果
• 外部环境
第三十六页，共四十二页。
• 从农业(nóngyè)推广开展的根本趋势及农业(nóngyè)推广学 的研究进展看，现代农业(nóngyè)推广学的理论是建立在 一般行为科学理论的根底之上的。
第三十七页，共四十二页。
• 农业推广要解决的根本问题就是通过农业推广沟通，传 播实用信息，改变推广对象行为，促进农业创新扩散， 满足(mǎnzú)推广对象需要，解决推广对象所面临的问题。
• 综上所述：农业推广对象(duìxiàng)是农村居民，农业推 广学的研究对象(duìxiàng)是农村居民在农业推广信息沟 通过程中的心理、行为特征及其行为改变的规律性以 及引导推广对象(duìxiàng)自愿改变行为的方法论。
第三十二页，共四十二页。
讨论 ： (tǎolùn)
• 农业(nóngyè)推广学的理论体系
第九页，共四十二页。
后来(hòulái)，农业推广一词在美国得到 广泛使用。1914 年美国国会通过农业 合作推广的? 史密斯-利弗法?，给农业 推广赋予了新的意义。
第十页，共四十二页。
我国近代(jìndài)农业推广史
• 在我国历史上，劝农课桑〔意思是鼓励 与督责种地与养蚕，泛指鼓励与督责农业 生产〕，历代都有记载，但多为提倡，而 未切实推行(tuīxíng)。从事推广现代先进的农 业科学技术,直到19世纪后期的清末洋务运 动才见萌芽。
• 要求学生密切关注实践问题，查阅一定数量的相关文献， 促进(cùjìn)课堂教学的互动，认真对待研讨、案例研究、作业 及考试。
第二页，共四十二页。
主要(zhǔyào)教学内容
• 导论(dǎo lùn) • 推广对象行为的产生与改变
第十章 农业推广经营服务 《农业推广学》PPT课件
• 3.推广经营服务的政策法律法规和保障机制 将进一步得到完善。
• 4.推广经营将会伴随现代市场营销理论的创 新而发展。现代市场营销理论已经从传统的 产品导向的4Ps理论发展到以消货者为导向的 4Cs理论，并逐渐向4Rs理论发展。
• 5.注重“质量、服务、平价、情感和关系” 的营销意识将在推广经营中得到进一步加强。
• 二是重视技术创新，提高科技含量；同时增强经营 服务的实用性；
• 三是实行用户第一的灵活经营方式，坚持保本微利， 让利于基层目标群体；
• 四是坚持立足行业优势兴办实体； • 五是积极拓宽服务领域和项目内容，开展系列化服
务；
• 六是实行多层次，多主体合作，发挥系统效应。
• （二）发展趋势
• 主要体现在以下5个方面：
• 三、我国农业推广经营服务的发展历程 1．发展历程
•
自改革开放以来，中国农业推广经营服
务经历了一个曲折发展和不断完善的过程。
其过程大致可以划分为3个阶段：
•
第一阶段是1982年—1991年，是农业推
广经营服务体系的创立阶段。在此期间，
技物结合推广方式得到了充分发展，各种
• 4.符合地区产业发展政策原则
• 无论是技艺类成果还是物化类成果的推广， 均应因地制宜，与地区经济发展目标紧密结合， 与地区产业发展政策协调一致。
• 5.适应农民需求层次原则
• 农民是一个异质群体，推广项目要因人而异， 充分考虑他们在文化科技素质、经济条件和承 受能力等方面的差异，力求简单易行，经济实 惠。为他们提供多样化的，满足不同层次需求 的服务。
• （一）熟悉农业推广经营相关的法律、法 规和政策
•
从事农业推广经营服务必须知法、守法，
依法经营。农业推广经营服务中需要重点
农业推广讲义课件
第一讲推广、农业推广与推广职业第一节推广一、推广的定义推广（Extension）即推而广之，是指推广者通过沟通、说服等手段尽力扩大产品、技术和思想的影响范围，从而改变受众的行为以实现推广者预设的目标。
可以从六方面来理解推广的含义:即谁（Who）做什么（What）为什么做（Why）在何时（When）于何处（Where）怎样做（How），简称“5W1H”二、推广与营销的比较营销（marketing）是企业以顾客需要为出发点，根据经验获得顾客需求量以及购买力的信息，有计划地组织各项经营活动，通过相互协调一致的产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略，为顾客提供满意的商品和服务而实现企业目标的过程。
营销的内容可以概括为4PsProduct—产品 Price—价格 Promotion—促销 Place&Distribution—渠道或4Cs Customer—顾客 Cost—成本 Communication—沟通 convenience—便利推广与市场营销的区别主体不同。
市场营销的主体通常是营利性组织即企业，从事推广的主体既可能是企业，也可能是非营利性组织，还可能是公共机构。
内容不同。
市场营销的内容通常是产品或服务，而除了产品或服务需要推广外，技术和思想观念也需要推广。
目标不同。
企业从实际市场营销和推广活动的目标最终都是为了营利，但非营利组织和政府从事推广活动往往不是为了营利，而是为了公共利益。
对象不同。
企业市场营销的对象是特定的顾客群体，而推广的对象包括企业顾客、宗教信徒、社区居民等等。
三、推广的类型⏹以推广内容为规范●产品推广。
在这类推广中，推广者希望受众中接受某种产品。
●技术推广。
在这类推广中，推广者希望受众中接受某种技术。
●观念推广。
在这类推广中，推广者希望受众中接受某一观念。
⏹以推广所涉及社会领域为规范●商业推广（或市场推广）。
即企业为扩大产品或服务市场份额，提高产品或服务销量和知名度，而将有关产品或服务的信息传递给目标消费者，激发和强化其购买动机，并促使这种购买动机转化为实际购买行为而采取的一系列措施。
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2．技术与信息咨询服务相结合的推 广方式
是无形类技术或知识扩散传递的有效方
法，也是技术服务的一种有效形式。它包
括产前、产中和产后三个过程。
3．科技产品经营与跟踪服务相结合 的推广方式
我国农业推广经费不足已制约推广工作成 效。根据《中华人民共和国农业技术推广
法》第二十六条：“农业技术推广机构、 农业科研单位和有关学校根据农村经济发 展的需要，可以开展技术指导与物质供应 相结合等多种形式的经营服务” 之规定，
项目选择的主要来源有四个方面:
1. 引进技术 2. 科研、教学单位的科研成果 3. 农民群众先进的生产经验
4. 农业推广部门的技术改进
（二）试验与改进
适应性进行试验试验
验证推广项目是否适应于当地的自然、生态、 经济条件及确定新技术推广价值和可靠程度的过 程。
探讨性开发性试验 对引进的新技术进行探讨性的改进试验。以 寻求该项新技术成果在本地最佳实施方案.是理论 联系实际对原有技术成果进行改进创新的重要过 程。
（七）评 价与反馈
评价是对推广工作进行阶段总结的综合 过程。 推广基本结束时，要进行全面、系统 的总结和评价，以便再研究、再提高，充 实、完善所推广的技术，并产生新的技术。
二、农业推广程序灵活应用
农业推广程序中，试验、示范、推广是 农业推广的三个基本程序。一般来讲，农 业推广应按照“试验、示范、推广”这一 基本顺序进行，特别是某项技术的适应性、 有效性未得到充分论证，组装配套技术没 有相应配合的情况下盲目大面积推广，往 往会给生产造成损失。但在实际推广过程 中，有很多情况需要灵活掌握。通常在下 列情况下可以灵活运用推广程序。
4．由于科研单位研究的某项技术就是针对某一地区存 在的主要问题进行研究的，当研究成功后，就可以减少 中间环节，直接在当地进行大面积推广。 5．由于综合组装的技术多数是在当地进行多年摸索的 单学科的各项技术或是正在推广应用的技术，实践证明 是行之有效，所以组装起来后不必进行试验、示范就可 推广，达到增产、增收的目的。
6．由于现代科技成果管理上的规定，某项科研成果在 取得成果前，必须有一定的示范面积。而这些示范工作 多是科研部门和推广部门共同完成的。因此，这样的成 果，推广部门不必进行试验就可以在其适应的范围内迅 速推广。
第二节 农业推广方式
一、世界农业推广方式
1、一般推广方式 2、产品专业化推广方式 3、培训和访问推广方式 4、群众性推广方式 5、项目推广方式 6、农业系统开发推广方式 7、费用共担（分摊）推广方式 8、教育机构推广方式
二、我国农业推广方式
（一） 政府推广机构为主体的基本推广方式 （二） 高等农业院校为主体推广方式 （三 ） 企业（公司）为主体的推广方式 （四）民间组织加农户推广方式
（五 ） 公益性大众媒体的推广方式
（六 ） 农业技术开发型推广方式
（一） 政府推广机构为主体的基本推广 方式
（三）示 范
示范是树立样板对广大农民、乡镇干部、
科技人员进行宣传教育、转化思想的过程， 同时还要逐渐扩大新技术的使用面积，为 大面积推广做准备。
（四）培 训
培训是一个技术传输的过程，是农民尽 快掌握新技术的关键，也是提高农民科技 文化素质、转变农民行为最有效途径之一。
（五）服 务
服务不仅局限于技术指导，还包括物资
据农业部对全国30个省、自治区、直辖市（除西藏外）的 统计，截止2005年底，农业部所属种植业、畜牧兽医、水 产、农机化、经营管理5个系统共有县、乡两级农业技术 推广机构13.1万个，其中县级推广机构2.2万个，实有从业 人员90.7万余人。 这支推广队伍是建国以来不断发展壮大起来，曾为 我国农村经济的发展做出了重大贡献。
政府农业推广机构和人员遍及全国各地，承担着农 业技术推广的主要任务。
其主要推广方式如下：
1．项目与示范相结合的推广方式
项目推广是以项目形式来推广农业技 术成果。审定农业科技成果，农业科技专 利, 生产实践中涌现出的增产技术，国外引 进新技术。 推广部门每年选择一批适宜当地生态 生产条件，并且投资少、见效快、效益高、 适应性强的重点推广项目，有计划、有组 织地实施大面积推广应用。
而发展起来的推广方式。
（1）技物结合服务
农业技术推广部门利用本身的专业优势， 将物化的科技产品与相适应的应用技术服 务“捆绑” 在一起，做到既“开方”又 “卖药”。通过技术载体的转移和扩散， 达到应用与推广新技术的目的。
（2）实体服务
是以农产品基地为依托，以基地生产所需科 技产品和相关生产资料的经营为核心，发展种养 加、农工贸、产供销一体化企业型经济实体。
农业推广学课 件-农业推广方 法
第一节 农业技术推广程序
一、农业技术推广中常用的程序
基本程序：
试验、示范、推广
现在，随着农业推广理论的完善，把农业
技术推广程序分为七个步骤。
（一）项目选择 、论证与确定 项目选择是一个收集信息、制订计划、 选定项目的过程，是推广工作的前提。选 准了好的项目，就等于农业推广工作完成须行
政、供销、金融、电力、推广等部门通力
协作，为农民排忧解难,为进行产前、产中、
产后一条龙服务.
（六）推 广
推广是指新技术应用范围迅速扩大的过 程，是先进技术转化为直接生产力，产生 效益的过程。 目前常采取宣传、培训、讲座、技术咨 询、技术承包等手段，并借助行政干预、 经济手段的方法推广新技术。
1．同一自然条件下，由于发达地区和欠发达地区思想观 念和经济条件的不同，某项新技术已在发达地区大面积推 广开来，而欠发达地区尚未采用。在这种情况下，可以组 织农民到发达地区参观，运用示范等各种推广手段直接进 行推广。 2．农民自身在多年的实践中总结出的行之有效的实用技 术、先进经验等，推广部门在及时总结关键技术要点的同 时，采用召开现场会等方式大力宣传，不必进行试验、示 范就可以在同类地区直接大力推广。 3．科研部门在当地自然条件和生产条件下培育的某些新 品种等成果，由于在本地进行了多年多点试验和一定面积 的示范，在农民中产生了一定的影响。这样的品种一经审