一只蜗牛想登泰山作文

一只蜗牛想登泰山作文

【篇一：题目acbfe47931b765ce050814ab】

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、

多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考

基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大

纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重

点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部

分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国

主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有

这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中

的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以

知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于

整个试题的解答过程之中。

【篇二：高中作文“想登泰山的蜗牛”讲评教案】

高一语文作文讲评教学案

2012.9.15

一、作文材料：蜗牛??死于草莽

二、材料分析：

由果推因：蜗牛为什么一事无成，一直到死？

1.因为目标遥不可及，不切实际，好高骛远

2.只是空想，不去努力，没有行动

所以，不论写哪种体裁，都应反映上述主旨。

三、记叙文（含散文）的写法：（编故事）

1、选人

2、选事：立大志─ 懒惰等待，没有行动─ 一事无成

又立志─ 又没有行动─ 仍无作为，后果惨

3、注意：①要写的生动有趣，故事性强

②一般不涉及“蜗牛”，不对蜗牛评论

③要少发议论，多形象描写

④不能写成“扩写”（蜗牛成功或失败的故事）

四、议论文的写法：

1、先分析材料，即分析蜗牛做法的对与错，及原因（注意不可抄材料）

2、得出论点：．．

好的论点（标题）：①目标要切合实际，不要好高骛远

②目标 + 努力 = 成功

③不做蜗牛似的人物/ 不要蜗牛人生

可以的论点：①要坚持（坚持相对半途而废而言）

②要勤奋（丢掉了“目标”）

③心动不如行动

注意：论点要单占一段，语言要简明有力！

3、要适当讲道理

①一个人应该有远大的理想，没有理想的人只能浑浑噩噩地过日子，吃饱混天

黑，当一天和尚撞一天钟，行尸走肉而已。

②理想必须切合自身实际，否则就是空想、梦想、痴人做梦、天方

夜谭、蚂蚁

吞象。

③有了目标，必须付出行动，害怕困难是懒汉，半途而废市懦夫，

不能坚持到底则是废物。

④有了目标，奋力拼搏了，即使不能实现、不能成功，也是好样的，也是有收

获的，也是没有遗憾的。

4、要结合社会实际，举出实例，可以举蜗牛式的人物，可以举与蜗牛做法相反的

人物，也可以正反对照

①大凡成功的人物，都是有大志、目标明确的，也都是一生为之艰

苦奋斗的。

如：周恩来、华罗庚、钱学森、袁隆平、钟南山、刘路、周迅、方

文山、周星驰、

孙俪、姚明、林丹（羽）、易思玲（射击）等。

②“到天明垒个窝”的寒号鸟；守株待兔的宋人；夸夸其谈、纸上谈兵的赵括；

不学无术，滥竽充数、靠蒙混过日子的南郭先生；空想致富却好吃懒做，嫌上班艰苦的二流子或非法分子，都是蜗牛式人物，是我们所不齿的。

③对所举人物要进行点评，分析其成功、失败的原因，并与“蜗牛”形成比喻

关系（点材料）。

五、议论文中的主要问题

1、开头照抄一遍材料，或说这个故事是听来的。

3、只讲道理，没有事例，不能结合社会现实

4、只举动物例

5、古今例中间缺少过渡

六、片段欣赏

1、如今竞争激烈，一些人空有梦想却没有行动，坐等机遇、坐享其成，梦想天

上掉馅饼；一些人刚一上路，就被苦难吓到，这些人都象蜗牛，最终会一无所获，含恨至死。

2、张璐，2010两会期间，被誉为“美女翻译”，读中学时就有成为“高级翻译”

的志向。她订阅《环球时报》，收听国际广播，让自己耳听八方。她知道温总理善于引经据典，就专门研究古典文学、研究典故的翻译，结果温总理的九个典故都翻译得很准确到位。可见实现理想需付出巨大的艰辛。

3、张路，中南大学大三在校生，立志成为数学家。从中学开始就喜欢数学，刻

苦钻研。终于攻克世界难题“西塔潘猜想”，成为中国最年轻的数学家，最年轻的正教授级研究员，受到世界数学界的赞誉。

4、周迅，中学时就有成为文艺明星的理想，但这个目标太遥远，在老师的启发

下，把大目标分解成若干小目标：一个月写一首歌词，一年出一张唱片，两年开一次演唱会??她完成了一个个小目标后，大目标也就实现了。她已成为歌坛、影视天后。

5、周总理，青少年时期，就立志“为中华崛起而读书”十九岁东渡日

本留学，

写有“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的诗句以励志。留学期间，发奋读书，学习外国先进的科学技术知识，学习治国之策，终于为

中国的解放事业作出了不朽的贡献。

6、贝多芬，出身贫苦，两耳失聪，但对音乐的梦想始终没有变，他“扼住命运的咽喉”苦练基本功，简直把自己订在钢琴旁，终成为世

界著名的音乐家。

7、奥巴马，在种族歧视异常严重的情况下，在黑人地位最低下的情

况下，大胆

地定下了自己的人生目标：黑人也要当总统。为了实现这一目标，

他一改过去消极颓废的人生态度，努力地工作，坚持不懈，他的目

标终于实现。

【篇三：材料作文登山】

材料作文“人生如登”的审题及范文

材料——

中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特别节目”。

节目录制结束时，特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追

求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定

每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自

主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不

要套作，不要抄袭。

【审题提示】

从于丹的角度分析，可以有以下立意：要立志高远；要敢于争先；

要志攀高峰；要勇立潮头；等等。

从易中天的角度分析，可以确立以下中心：做任何事都重在参与，

重在过程；走好人生（事业）的每一步；要量力而行，只要尽力就好；力所能及无遗憾；等等。

一、作文素材：

--- 应试作文就要求观点清晰，立意高远，材料丰富，便于使用名人

立论。

1、攀登高峰的好论据：