市场配置资源-说课课件
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市场配置资源说课课件
五
说设计理念及反思
亮点：1、大胆将课本知识重组，将第一小节市场 调节 和第三小节市场调节的局限性放在一起讲 2、利用学生所熟知的新闻知识突破重难点 3、规定时间提高课堂效率，当堂完成学习 识记目标 不足：本课知识较多要融会贯通活学活用还需要 进一步练习
一
说教材
3. 教学的重点和难点
（1）重点：如何规范市场秩序
（2）难点：市场怎样配置资源； 如何规范市场秩序
一 说教材 二 说学情
三 说教法与学法
四 说教学过程 五 说设计理念
二 说学情
高一学生有一定的理解能力， 比较关注社会热点问题，对本框 知识有较高的学习兴趣； 但由于学生本身生活阅历和视 野的局限性，要全面准确理解本 框知识还有一定难度。
一
说教材
2. 说教学目标
知识目标
（1）识记资源合理配置的基本手段和市场经济的含义 （2）理解资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式和优点
能力目标
运用所学知识，结合经济生活中的实际实例引导学生增强理论联系实际和对 问题进行综合分析的能力。
情感、态度和价值观目标
践行“节约型社会”的要求，树立合理利用资源不浪费的观念，自觉从自己 做起，养成勤俭节约的好习惯，明确市场经济能够实现资源的合理配置，让 学生树立起学法、懂法、守法的观念，培养学生诚信为本的良好个人习惯， 自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为。
一 说教材 二 说学情
三 说教法与学法
四 说教学过程 五 说设计理念
三 说教法与学法
（1）教法： ①“先学后教当堂训练”教学 法
②启发式教学法③创设情景教学法 （2）学法：①自主学习②合作学习 ③探究学习
设计依据：课程标准要求要坚持正确的价 值导向，把教师引导的过程和学生主体的 过程结合起来。
市场配置资源通用课件
CHAPTER
商品市场配置资源
价格机制
通过价格涨落，传递供求关系变化，进而调节资 源配置。
竞争机制
鼓励市场竞争，促进生产者提高效率、降低成本 ，优化资源配置。
供求机制
通过供给和需求的变化，影响价格走势，调节生 产和消费。
劳动力市场配置资源
工资机制
01
根据劳动力市场供求关系，决定工资水平，调节劳动力资源配
特点
市场配置资源具有竞争性、效率性和动态平衡性。竞争性体现在市场主体之间的相互竞争，使得价格能够反映供 求关系；效率性体现在资源流向高效率、高收益的领域，提高整体经济效率；动态平衡性体现在市场机制的自我 调节，使得资源配置不断趋向最优。
市场配置资源的意义
提高资源配置效率
市场配置资源能够引导资源流向最需要、最有效率的地方，提高 整体资源配置效率。
价格歧视
针对不同消费者或不同地 区之间的差异，企业可以 通过价格歧视来获取更多 利润。
市场竞争
竞争促进创新
市场竞争可以促进企业不断创新 和改进产品或服务，以满足消费
者的需求。
竞争优化资源配置
在竞争激烈的市场中，资源会流向 更具效率的企业和行业，实现资源 的优化配置。
竞争导致优胜劣汰
在市场竞争中，优秀的企业会获得 更多的市场份额，而低效的企业则 会被淘汰。
创新发展需要市场提供更加完善 的知识产权保护和服务，鼓励企
业加强自主创新和技术升级。
创新发展需要市场建立更加灵活 和开放的创新体系，促进科技成
果转化和应用。
06 市场配置资源案例分析
CHAPTER
案例一：淘宝平台的竞争与市场资源配置
总结词
淘宝平台通过市场竞争机制，实现了资源的优化配置，推动了电子商务的发展 。
商品市场配置资源
价格机制
通过价格涨落，传递供求关系变化，进而调节资 源配置。
竞争机制
鼓励市场竞争，促进生产者提高效率、降低成本 ，优化资源配置。
供求机制
通过供给和需求的变化，影响价格走势，调节生 产和消费。
劳动力市场配置资源
工资机制
01
根据劳动力市场供求关系，决定工资水平，调节劳动力资源配
特点
市场配置资源具有竞争性、效率性和动态平衡性。竞争性体现在市场主体之间的相互竞争，使得价格能够反映供 求关系；效率性体现在资源流向高效率、高收益的领域，提高整体经济效率；动态平衡性体现在市场机制的自我 调节，使得资源配置不断趋向最优。
市场配置资源的意义
提高资源配置效率
市场配置资源能够引导资源流向最需要、最有效率的地方，提高 整体资源配置效率。
价格歧视
针对不同消费者或不同地 区之间的差异，企业可以 通过价格歧视来获取更多 利润。
市场竞争
竞争促进创新
市场竞争可以促进企业不断创新 和改进产品或服务，以满足消费
者的需求。
竞争优化资源配置
在竞争激烈的市场中，资源会流向 更具效率的企业和行业，实现资源 的优化配置。
竞争导致优胜劣汰
在市场竞争中，优秀的企业会获得 更多的市场份额，而低效的企业则 会被淘汰。
创新发展需要市场提供更加完善 的知识产权保护和服务，鼓励企
业加强自主创新和技术升级。
创新发展需要市场建立更加灵活 和开放的创新体系，促进科技成
果转化和应用。
06 市场配置资源案例分析
CHAPTER
案例一：淘宝平台的竞争与市场资源配置
总结词
淘宝平台通过市场竞争机制，实现了资源的优化配置，推动了电子商务的发展 。
市场配置资源_1-课件
分析点拨：
1．良好的市场秩序需要市场规则来维护。没有规矩不 成方圆，只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放竞 争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。年会将修 订食品流通领域标准框架体系，是通过完善市场规则来维护 市场秩序。
规则和秩序的根据 市场秩序 市场道德规范 市场准入 市场竞争 市场交易
(3) 建 立 健 全 社 会 信 用 体 系 。 ① 诚 实 守 信 的 重 要 性 ： “市无信不立”，________是现代市场经济正常运行必不 可少的条件，是现代市场交易活动的基本精神。________ 会直接破坏市场经济的运行秩序，直接导致市场秩序混乱、 坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。 形成____________、____________的社会信用制度，是规 范市场秩序的治本之策。②怎样加强诚信建设？第一，要 加强________和法制建设，形成以道德为支撑，法律为保 障的社会信用制度；第二要健全社会信用体系，完善 ________ 制 度 ； 第 三 要 加 快 建 立 ________ 制 度 和 ________ 制度。
自发性 盲目性 滞后性
3．市场配置资源
(1)市场在资源配置中的地位和作用。市场是实现资源 优化配置的________之一，在市场经济条件下，市场在资 源配置中起________作用。
(2)市场经济的含义：市场经济就是________在资源配 置中起________作用的经济。①市场起________作用使市 场经济区别于计划经济和传统的商品经济。②市场起基础 性作用不等于完全由市场起作用，要将市场和________有 机结合。
(1)供求关系 (2)公共物品
(3) 在 市 场 可 以 调 节 的 领 域 ， 市 场 调 节 ( 局 限 性 ) 存 在 ________、________、________等弊端。①自发性：价值 规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致盲目竞 争、不当行为和两极分化。②盲目性：分散经营→盲目决 策→一哄而上(下)→供求失衡→经济波动、资源浪费。③滞 后性：闻价而行→事后调节→供求失衡→经济波动、资源 浪费。因此，仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、 资源浪费；社会不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配 不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
市场配置资源说课ppt
2
二、说学情
学生平时对这一框题的内容有所接触，但知之不深，因此会感兴 趣，会产生一种深入求知的欲望，通过对前几课知识的学习，又为本 框题的学习打下了基础。从能力方面看，高一学生独立思考能力不断 增强，开始留意的关心身边的社会生活。因此要充分调动学生这种分 析问题的主动性，积极性，逐渐培养他们解决实际问题的能力。从学 生的思想实际来看,高一学生开始思考一些为人处事的问题。因此， 可结合本课内容，教育学生树立学法，懂法，守法观念，培养学生诚 信为本，操守为重的良好个人习惯。高中生通过对市场经济的认识体 验，从而会产生什么是市场经济，市场的资源如何配置、市场秩序和 市场经济的局限性等问题有进一步学习和兴趣和求知欲。但是这些问 题比较抽象、综合性比较强，使得学生掌握本课知识有较大的困难， 运用本课知识指导学生和生活存在较大难度。为此，教学要以现实生 活为基础，贴近生活，贴近学生。贴近社会。引导学生初步。宏观的 认识市场经济运行的常识。
正确的看待市场调节具有局限性的能力
通过学习知道市场是配置资源的基础， 运所学知识阐明发展社会主义市场经济 的意义
情感态度和价值观目标 通过本节课的学习，让学生了解市场
经济是市场在资源配置中起基础性作用 的经济。使学生树立合理利用资源观念， 自觉维护市场秩序，以公正、公平态度 参与市场经济活动的观念，以及诚信为 本的观念。
（3）市场调节的局限性
市场调节有这么多的优点，是不是意味着市场调 节就是万能的？下面设置两个情景，让学生讨论 情景一：如果我们的水果批发市场失火，同时种 植户的家里也失火，而他们离消防部门远近不同 ，双方都打了119报警，现在只有一辆消防车可 以出动，那么在市场调节的作用下，会出现什么 后果呢？ 情景二：国家的枪支或者是麻醉品，如果由市场 自由调节生产，那么又会出现什么情况？ 通过学生讨论回答，总结：市场调节不是万能的 。
二、说学情
学生平时对这一框题的内容有所接触，但知之不深，因此会感兴 趣，会产生一种深入求知的欲望，通过对前几课知识的学习，又为本 框题的学习打下了基础。从能力方面看，高一学生独立思考能力不断 增强，开始留意的关心身边的社会生活。因此要充分调动学生这种分 析问题的主动性，积极性，逐渐培养他们解决实际问题的能力。从学 生的思想实际来看,高一学生开始思考一些为人处事的问题。因此， 可结合本课内容，教育学生树立学法，懂法，守法观念，培养学生诚 信为本，操守为重的良好个人习惯。高中生通过对市场经济的认识体 验，从而会产生什么是市场经济，市场的资源如何配置、市场秩序和 市场经济的局限性等问题有进一步学习和兴趣和求知欲。但是这些问 题比较抽象、综合性比较强，使得学生掌握本课知识有较大的困难， 运用本课知识指导学生和生活存在较大难度。为此，教学要以现实生 活为基础，贴近生活，贴近学生。贴近社会。引导学生初步。宏观的 认识市场经济运行的常识。
正确的看待市场调节具有局限性的能力
通过学习知道市场是配置资源的基础， 运所学知识阐明发展社会主义市场经济 的意义
情感态度和价值观目标 通过本节课的学习，让学生了解市场
经济是市场在资源配置中起基础性作用 的经济。使学生树立合理利用资源观念， 自觉维护市场秩序，以公正、公平态度 参与市场经济活动的观念，以及诚信为 本的观念。
（3）市场调节的局限性
市场调节有这么多的优点，是不是意味着市场调 节就是万能的？下面设置两个情景，让学生讨论 情景一：如果我们的水果批发市场失火，同时种 植户的家里也失火，而他们离消防部门远近不同 ，双方都打了119报警，现在只有一辆消防车可 以出动，那么在市场调节的作用下，会出现什么 后果呢？ 情景二：国家的枪支或者是麻醉品，如果由市场 自由调节生产，那么又会出现什么情况？ 通过学生讨论回答，总结：市场调节不是万能的 。
9.1市场配置资源(共23张)PPT课件
三、市场秩序
（一）市场规则
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公平、公正 的市场秩序
合理配 置资源
1、表现形式 ——法律法规、行业规范、市场道德规范
2、具体内容
市场准 凡是不符合市场准入规则的企业、商品，均 入规则 不允许进入市场
市场竞 争规则 反对地方保护、垄断和不正当竞争
市场交 必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强 易原则 买强卖、巧取豪夺、坑蒙拐骗等非法行为
受灾方
消防部门
这说明了什么样的道理呢 ?
二、市场失灵（局限性）
（一）市场不是万能的 （1）公共物品的供给问题市场调节不了：
如：国防、治安、消防
（2）有些特殊商品不能让市场调节：
如：枪支、危险品、麻醉品等，让市场调节就会 造成混乱
枪支弹药
摇头丸
（二）市场调节固有的弊端
材料一：受利益驱使，市场涌现许多冒牌小米智
问题：换机潮给手机市场带来了什么影响？
（三）市场怎样配置资源
1、机制 －－价格、供求、竞争等
供不应求
价格上涨
扩大生产
资源流入
资源流出
缩小生产
价格下跌
供过于求
市场调节本质上是价值规律在发挥作用。
——看不见的手
探究二：据调查2014年1—5月手机销量，三星继 续稳坐国内智能智能手机老大的位置，市场份额 为23%，而小米上升到第二名，份额为21.4%，苹 果名列第三，份额是16%。
B 益。这说明( )
①市场经济就是有市场作用的经济 ②市场优化资源配置 ③市场能够通过价格比较及时、准确、灵活地反 映供求关系变化 ④市场是变化不定、不可捉摸的 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、市场失灵（局限性）
市场配置资源公开课课件
劳动力市场配置资源的特点
通过供求关系、竞争机制等手段，调节劳动力资源配置，推动经济 发展。
劳动力市场配置资源的案例
以人才市场为例，通过人才流动和竞争机制，调节劳动力资源的配 置，满足企业发展需求。
土地市场配置资源
土地市场概述
土地市场是土地资源配置的市场，包括房地产市场、土地使用权交易市场等。
土地市场配置资源的特点
市场配置资源公 开课课 件
目 录
• 市场配置资源概述 • 市场配置资源的核心理论 • 市场配置资源的实践应用 • 市场配置资源的挑战与解决方案 • 市场配置资源的案例研究
contents
01
CATALOGUE
市场配置资源概述
定义与特点
定义
市场配置资源是指通过市场竞争和价格机制，由市场供需关系和竞争关系决定 资源分配和利用的方式。
外部性
正外部性
企业的经济活动对外部产生积极影响，如绿化环境、捐赠等。
负外部性
企业的经济活动对外部产生消极影响，如污染环境、噪音等。
公共品问题
公共品供给不足
由于市场无法提供公共品，导致公共品 供给不足，如公共安全、环境保护等。
VS
公共品过度使用
由于公共品的非排他性和非竞争性，导致 公共品被过度使用，如公共道路、公共卫 生间等。
供融资支持。
股市的涨跌也反映了市场对未来 经济的预期，对宏观经济调控提
供参考。
案例三：房地产市场的供需机制与资源配置
房地产市场是一个高度市场化 的领域，通过供需机制和价格 机制实现资源的有效配置。
房价反映了土地和房屋的稀缺 性和市场需求，引导开发商和 购房者进行合理的投资和消费。
政府通过土地拍卖、房产税等 手段调节市场供需平衡，保证 房地产市场的稳定和健康发展。
通过供求关系、竞争机制等手段，调节劳动力资源配置，推动经济 发展。
劳动力市场配置资源的案例
以人才市场为例，通过人才流动和竞争机制，调节劳动力资源的配 置，满足企业发展需求。
土地市场配置资源
土地市场概述
土地市场是土地资源配置的市场，包括房地产市场、土地使用权交易市场等。
土地市场配置资源的特点
市场配置资源公 开课课 件
目 录
• 市场配置资源概述 • 市场配置资源的核心理论 • 市场配置资源的实践应用 • 市场配置资源的挑战与解决方案 • 市场配置资源的案例研究
contents
01
CATALOGUE
市场配置资源概述
定义与特点
定义
市场配置资源是指通过市场竞争和价格机制，由市场供需关系和竞争关系决定 资源分配和利用的方式。
外部性
正外部性
企业的经济活动对外部产生积极影响，如绿化环境、捐赠等。
负外部性
企业的经济活动对外部产生消极影响，如污染环境、噪音等。
公共品问题
公共品供给不足
由于市场无法提供公共品，导致公共品 供给不足，如公共安全、环境保护等。
VS
公共品过度使用
由于公共品的非排他性和非竞争性，导致 公共品被过度使用，如公共道路、公共卫 生间等。
供融资支持。
股市的涨跌也反映了市场对未来 经济的预期，对宏观经济调控提
供参考。
案例三：房地产市场的供需机制与资源配置
房地产市场是一个高度市场化 的领域，通过供需机制和价格 机制实现资源的有效配置。
房价反映了土地和房屋的稀缺 性和市场需求，引导开发商和 购房者进行合理的投资和消费。
政府通过土地拍卖、房产税等 手段调节市场供需平衡，保证 房地产市场的稳定和健康发展。
《市场配置资源》》课件
市场配置资源有许多成功的案例， 如股票市场、房地产市场等。对于 有效资源配置和社会效益的提高有 着积极的意义。
市场配置资源的发展趋势
市场配置资源在数字化、网络化时 代呈现新的发展趋势，如电子商务、 网络拍卖等。未来将面临更多新的 挑战和机遇。
总结
1 市场配置资源的重要性
市场配置资源是现代市场经济的核心机制，具有重要的经济和社会意义。
市场配置资源
市场配置资源是经济学中重要的概念，是指在市场经济条件下，各种资源的 分配和再分配是通过市场的价格机制来完成的。本课程将深入探讨市场配置 资源的基本原理和实践方法。
什么是市场
市场定义
市场是指某一类商品或服务在一定时间内，由买卖双方在一定空间范围内组成的市场。市场 的交易双方通过供求关系确定价格，实现买卖行为。
政府干预的必要性和 方式
政府需要在确保市场自由的基础 上进行适度干预，以修复市场失 灵并引导市场资源配置。
市场配置资源的实践
国内外市场配置资源实践
国内外皆有市场配置资源的实践， 如农村市场、股票市场、期货市场 等。近年来，有机食品、绿色环保 等领域也迎来了市场配置资源的新 尝试。
市场配置资源的成功案例
2
竞争机制
供求关系使市场形成竞争机制，有效调节资源的供求关系和价格的形成。
3
自由进入和退出
市场的自由进入和退出机制是市场发展和资源配置的重要基础，可以避免垄断。
市场失灵
原因和种类
市场失灵是指市场不能有效配置 资源，主要包括公共物品、外部 性、信息不对称等种类。
经济后果和社会影响
市场失灵会导致市场资源配置的 无效性和社会效益下降，损害社 会公平和竞争。
市场分类
市场按交易方式可以分为现货市场、期货市场等；按物品种类可以分为股票市场、商品市场、 货币市场等。
市场配置资源的发展趋势
市场配置资源在数字化、网络化时 代呈现新的发展趋势，如电子商务、 网络拍卖等。未来将面临更多新的 挑战和机遇。
总结
1 市场配置资源的重要性
市场配置资源是现代市场经济的核心机制，具有重要的经济和社会意义。
市场配置资源
市场配置资源是经济学中重要的概念，是指在市场经济条件下，各种资源的 分配和再分配是通过市场的价格机制来完成的。本课程将深入探讨市场配置 资源的基本原理和实践方法。
什么是市场
市场定义
市场是指某一类商品或服务在一定时间内，由买卖双方在一定空间范围内组成的市场。市场 的交易双方通过供求关系确定价格，实现买卖行为。
政府干预的必要性和 方式
政府需要在确保市场自由的基础 上进行适度干预，以修复市场失 灵并引导市场资源配置。
市场配置资源的实践
国内外市场配置资源实践
国内外皆有市场配置资源的实践， 如农村市场、股票市场、期货市场 等。近年来，有机食品、绿色环保 等领域也迎来了市场配置资源的新 尝试。
市场配置资源的成功案例
2
竞争机制
供求关系使市场形成竞争机制，有效调节资源的供求关系和价格的形成。
3
自由进入和退出
市场的自由进入和退出机制是市场发展和资源配置的重要基础，可以避免垄断。
市场失灵
原因和种类
市场失灵是指市场不能有效配置 资源，主要包括公共物品、外部 性、信息不对称等种类。
经济后果和社会影响
市场失灵会导致市场资源配置的 无效性和社会效益下降，损害社 会公平和竞争。
市场分类
市场按交易方式可以分为现货市场、期货市场等；按物品种类可以分为股票市场、商品市场、 货币市场等。
《市场配置资源》课件
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价格变动对供给的影响
分析商品价格上升或下降时，生产者愿意提供的商品和服务的数量 的变化情况。
生产者竞争与市场结构
分析不同市场结构下生产者的竞争行为，以及这些行为对供给的影 响。
均衡价格形成与变动原因
均衡价格的概念
阐述均衡价格是指在一定时期内，某种商品的供给量与需求量相等时的价格。
均衡价格的变动原因
市场价格反映资源稀缺程 度，引导资源流向效益更 高的领域。
竞争机制
市场竞争推动企业提高效 率和创新能力，优化资源 配置。
供求机制
市场供求变化影响资源配 置，实现资源在不同用途 间的合理分配。
政府干预与市场机制关系
政府干预必要性
政府干预方式与限度
市场失灵时，政府需通过宏观调控和 政策引导纠正市场偏差。
特点
市场上存在多个生产者，但每个生产者对市场影响力有限； 产品差异化程度较高；市场进入和退出壁垒较低。
效率评价
不完全竞争市场在一定程度上促进了竞争，提高了资源配置 效率；但同时也可能导致过度竞争和资源浪费。
政策干预在改善垄断和不完全竞争环境中作用
反垄断政策
通过制定反垄断法律法规，限制 垄断行为，维护市场竞争秩序。
政府干预在解决外部性和公共品问题中作用
政府干预方式
01
包括直接管制、税收和补贴、明晰产权和可交易的许
可证等。
政府干预在解决外部性问题中的作用
02 通过税收和补贴等经济手段，使外部性内部化，从而
恢复市场的有效性。
政府干预在解决公共品问题中的作用
03
政府直接提供公共品或通过与私人部门的合作来提供
公共品，以满足社会公共需求。
市场配置资源课件
优化产业结构
市场配置资源能够促使产业结 构从低附加值向高附加值转变 ，提高产业的整体素质和竞争 力。
促进社会公平
市场配置资源能够使资源流向 更有能力、更有创新精神的企 业和个人，促进社会公平和机
会均等。
市场配置资源的理论基础
供需法则
市场配置资源的核心是供需法则，即供大于求时价格下降 ，求大于供时价格上升，通过价格信号调节供求关系。
04
公共品问题
市场无法提供公共品，因为这 些产品无法排除他人使用，导
致市场供需失衡。
外部性
市场交易中，交易双方的行为 会对第三方产生影响，而市场 本身无法有效处理这种影响。
垄断
市场势力导致某些企业能够控 制价格和产量，限制市场竞争 ，导致资源配置效率低下。
信息不对称
市场交易中，交易双方拥有的 信息不对称，容易引发欺诈和
详细描述
供求机制通过调节市场上的商品和服务的供应量和需求量，促使生产者根据市 场需求调整生产规模，实现资源的有效利用。
竞争机制
总结词
竞争机制是市场配置资源的核心，通过市场竞争促使资源流向效率更高的领域。
详细描述
竞争机制促使企业为了获得市场份额和利润而不断创新和提高生产效率，推动资 源向更有效的方向流动。
全球化背景下的市场配置资源
全球化促进资源优化配置
全球化使得各国市场相互连接，资源可以在全球范围内自由流动，从而实现资源的优化配置。
全球化背景下市场配置资源的挑战
全球化也带来了许多挑战，如贸易保护主义、汇率波动等，这些因素可能影响市场配置资源的效率和 稳定性。
可持续发展与市场配置资源
可持续发展要求市场配置资源考虑环境因素
政府干预的方式与手段
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新知探究
3
本目要分析的内容是市场调节不是万能的， 是有局限性的。主要从两个角度进行分析：其 一，市场不能调节的领域；其二，市场可以调 节的领域，但由于存在“自发性、盲目性、滞 后性”，难以有效发挥作用。通过创设相关情 景，展示一组图片，让学生得出结论，市场调 节不是万能的。
通过学生自主探究书上材料，分析 “甜苹果变成了伤心果”，并思考其中的 问题，从而得出市场调节具有自发性、盲 目性、滞后性的局限性。
资源配置的手 段，市场经济 的优点
2 市场秩序
市场规则， 诚实守信
3 市场局限性
市场调节不是 万能的 自发性、盲目 性、滞后性
新知探究
1
从资源配置切入，市场如何有效的配置资 源。同过让学生回忆前面所学知识，供求关 系引起价格变化，市场通过价格，供求、竞 争来引起资源在相关行业的流出和流入。并 让学生自己根据以前的知识完成填图，总结 出来，是价值规律在起作用。
四、教学重难点
教学重点
1、市场配置资源 的机制 2、市场配置资源 的优缺点
教学难点
1、市场配置资源的方式 及优点。 2、市场准入规则、竞争 规则、交易规则 3、公共物品
五、教法学法
情境教学法
案例教学法
教法
网络资源演示法
创设学习氛围 引发学生思考 引起学生学习 的兴趣和探求 新知的好奇心
直观演示案例 ---教师提问--学生分组讨 论---教师点 拨总结---情 景分析、理解
教师再通过点拨，进一步分析局限性 的弊端以及引发的危害，那么又该采取什 么措施来解决这些弊端。
点击此处添加标题
环节三：新知巩固
通过展示网络相 关图片，使学T生ext 1 更好的掌握市场 调节的局限性
环节四：课堂小结
点击此处添加标题
教师和学生共同回 顾，本节课的相关 知识，教师点出重 点和学生特别需要 注意的地方，以加 强学生的记忆。
通过展示网络 上的相关资料 和图片，引发 学生思考，扩 展学生学习视
野。
学法
归纳总结法 合作交流法 自主探究法
六、教学流程
环节一：新知导入 环节二：新知探究
环节三：新知巩固 环节四：课堂小结
环节五：习题练习 环节六：板书设计
环节一：新知导入
情境创设
问题思考
引出课题
环节二：新知探究
1 市场调节
价格机制
供求机制
竞争机制
价格上升
获利增加
生产扩大
供过于求
资源流入
资源配置
资源流出
供不应求
生产缩小
获利减少
价格下降
什么在指挥人力、物力、财力的配置
价值规律
新知探究
通过和同学一起阅读书上知识探究，2 市场秩序与市场规则的关系、规范市 场秩序的必要性得出结论，通过对相 关材料的自主探究，可以让学生积极、 主动地发现问题，有利于培养学生认 识、分析经济现象的能力，特别是帮 助他们总结典型问题的答题方法。
①侵害了消费者的合法权益，损害了消费者的健康 ②损害了企业的信誉和形象，也不利于企业自身的
发展 ③是市场盲目性的重要表现 ④是企业经营者良知和道德缺失的结果
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②
③④
3、为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设 “思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现 的以下话题引发了同学们的热议，请你参与探究
（二）逻辑结构
由资源的相对稀缺性引出合理配置资源的必要 性──引出配置资源的两种可行的基本方式， 从而引出市场经济的含义──从价格、供求和 竞争方面介绍市场机制是如何配置资源的── 由此引出市场配置资源的优点──由市场合理 配置资源需要一定的条件，引出如何规范市场 秩序，尤其是建立、健全社会信用制度──为 了全面地认识市场机制，引出市场机制的局限 性，指出市场调节不是万能的
这些问题比较抽象、综 合性比较强，并且与前 几单元跨度比较大，是 从经济生活宏观整体来 把握的，对于学生的分 析能力有比较高的要求， 使得学生掌握本课知识 有较大的困难，运用本 课知识指导学习和生活 存在较大难度
三、说教学目标
知识与技能
过程与方法
情感、态度 价值观
7
知识与技能
（一）阐释市场调节的内容 1、从现实的情境出发，引发学生思考为什么要合理 配置资源，具体分析合理配置资源的必要性。 2、说明资源配置的方式。（计划和市场） 3、界定市场经济的含义 4、具体分析市场配置资源的具体机制 5、总结市场配置资源的优点 （二）说明市场调节的规则 1、说明规范市场秩序的必要性 2、具体解析市场规则的基本形式 3、根据现实实例，建立、健全社会信用制度的必要 性与主要内容。 （三）理解市场调节的局限性 1、通过我国的具体情况，分析市场调节不是万能的 2、举出生活中的例子，分析市场调节的局限性
环节五：习题练习
1.古典经济学家斯密认为，每个人在追 求仅仅是他个人的利益时，有一只看 不见的手引导他去促进一种目标，而 这种目标绝不是他所追求的东西。在 这里“看不见的手”发挥作用的机制 是（B)
A．政府调控机制 B．价格、供求、竞争等机制 C．市场准入机制 D．利益分配机制
2、近年来相继发生毒奶粉、瘦肉精、地沟油、彩色 馒头等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明， 诚信的缺失，道德的滑坡已经到了极其严重的地 步，这些事件的发生（ ）
Байду номын сангаас
二、学情分析
学生情况
学生在接触了经济生活前几 单元再生产的具体环节（生 产，交换，分配，消费）以 及在生活中对经济生活的体 验之后，基本具备了能够合 理合法的参与经济生活的能 力，并且在参与经济活动的 过程中，对于我国正在实行 的社会主义市场经济也有自 己的理解和感悟，对于本课 的市场经济的一般性理论还 是有一定的兴趣的，会对什 么是市场经济，市场的资源 如何配置、市场秩序和市场 经济的局限性等问题有进一 步学习的兴趣和求知欲。
市
市场配置资源的优点
场
市场规则
配 置
2、市场秩序
资
建立健全社会信用制度
源
市场不是万能的（不能，不让）
3、市场调
自发性
节的局限性
局限性 盲目性 （表现）
网友声音
市场经济呼唤道德诚信
近年来，食品药品等一些安全事故频发，扰 乱了市场秩序，严重危及人民群众生命健康。对 此，政府重拳出击。网友呼唤：扬善必须抑恶， 扶正自应祛邪！
请你运用经济生活的相关知识，对此进行评议。
板书设计
资源配置的必要性
1、市场调节 市场经济的运行机制
市场配置资源的手段（计划，市场
过程与方法
1、通过举出生活中市场调节出现的问题导 致市场混乱，从而引导学生分析市场调节的 局限性，引导学生学习实例分析的方法。 2、通过分析有关诚信的的例子，从而引导 学生思考诚信在生活中的重要作用。
过程与方法
1、通过本课的学习，结合生活实际，让学 生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩 序，以公正、公平的态度参与市场经济活动 的观念。 2、树立竞争意识，培养开拓进取的精神， 树立自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念， 抵制一切扰乱市场秩序的行为。
第九课 走进社会主义市场经济 第一框 市场配置资源 说课
——说 课 环 节——
教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法
教学流程
课程标准对本课的基本要求
阐释市场是配置资源的基础，分析用 法律和道德规范市场秩序的重要性，阐 明发展社会主义市场经济的意义。
一、教材分析
（一）教材地位
本课题是人教版必修一《经济生活》第四单元《发展社会主 义市场经济》第九课《走进社会主义市场经济》的第一框 《市场配置资源资源》。前三单元分别从消费、生产、分配 的角度解决了经济活动分别是“生产什么”，“怎样生产”， “为谁生产”的问题，本单元集中介绍了经济活动是在面对 全球开放的社会主义市场经济下这个大背景下进行的,是以全 面建成小康社会为目标，为了实现全国各族人民的共同理想。 具体到本课时，本课就是要引领学生了解社会主义市场经济， 而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的 前提，所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学 生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。从而 为学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识 社会主义市场经济发展中的一系列问题打下基础。