不等式的性质说课pppt课件

整理归纳 反思提升
主动学
变式训练 学以致用
我要学
探索问题 明晰知识
创设情境 导入新课
类比、实验、验证、 交流、总结
9
教学思路
.
辨一辨、填一填、 用一用、说一说、
议一议
当堂作业 减负增效
整理归纳 反思提升
主动学
变式训练 学以致用
我要学
探索问题 明晰知识
创设情境 导入新课
我掌握
10
教学思路
学分生层发达展为标本
.
当堂作业 减负增效
我快乐
整理归纳 反思提升
主动学
变式训练 学以致用
我要学
探索问题 明晰知识
我提高
创设情境 导入新课
我掌握
11
达成目标采取的措施
教什么
怎么教
6
.
重难点
课时目标
学情分析 教学目标
预设目标
教材分析
为什么教
达成目标采取的措施
教什么
怎么教
7
.
教材的重组 教学法的确定 学习策略多样化
达成目标采 取的措施
科学教学模式 板书纲目化 教学手段实用化
教材分析
为什么教
教学目标 达成目标采取的措施
教什么
怎么教
8
教学思路
.
当堂作业 减负增效
2. 理解建模、化归的数学思想方法； 会运用类比的方法展开学习。
教学目标
教材分析
为什么教
教学目标 达成目标采取的措施
教什么
怎么教
4
课时目标
.
达成目标 生成目标
教学目标
预设目标
教材分析
为什么教
达成目标采取的措施
教什么
怎么教
5
.
能力基础
情感背景
知识基础
课时目标
学情分析 教学目标
预设目标
教材分析
为什么教
人教版六三制七年级下册第九章《不等式. 与不等式组》
第一课时
1
教材分析
为什么教
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达成目标采取的措施
教学目标
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么
怎么教
2
教材的地位和作用 教材分析
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一元一次不等式与不 等式组的重要依据
教材分析
为什么教
教学目标 达成目标采取的措施
教什么
怎么教
3
课时目标
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1. 理解、掌握不等式的性质1、2，并 会运用解决问题；