广告创意与设计教案

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广告学课教案广告策划与创意设计

广告学课教案广告策划与创意设计

广告学课教案广告策划与创意设计广告学课教案:广告策划与创意设计引言:广告策划与创意设计是广告学课程的重要内容之一,它涵盖了广告行业的核心原理和实践技巧。

本教案将从广告策划和创意设计的角度,为学生介绍广告学的基本概念和方法论。

通过案例分析和实践项目,培养学生的创意思维和策划能力,帮助他们理解广告行业的运作机制和创新要素。

一、广告策划的概述1.1 定义广告策划广告策划是指通过市场调研和用户洞察,制定广告宣传方案,达到品牌推广和销售增长的目标。

1.2 广告策划的步骤1.2.1 目标确定:明确广告宣传的目标,包括品牌认知度提升、产品销量增长等。

1.2.2 受众分析:通过市场调研和用户洞察,了解目标受众的需求和购买决策过程。

1.2.3 定位策略:建立品牌在目标受众心智中的位置,与竞争对手明确差异。

1.2.4 消息传达:选择合适的媒体载体和传播渠道,传递品牌核心信息。

1.2.5 预算控制:合理规划广告宣传的预算,确保广告效益最大化。

1.2.6 评估与调整:根据市场反馈和数据分析,对广告策划进行评估和调整。

二、创意设计的原理与方法2.1 创意设计的概述创意设计是指为广告宣传活动制作具有独特创意和艺术价值的作品,吸引目标受众的注意力并传达核心信息。

2.2 创意设计的要素2.2.1 目标受众:通过了解目标受众的兴趣和喜好,设计出符合他们心理需求的作品。

2.2.2 核心信息:将广告宣传的核心信息转化为创意元素,以吸引目标受众的注意力。

2.2.3 艺术形式:选择合适的艺术形式,如插画、摄影、动画等,突出广告的创意特点。

2.2.4 品牌形象:将品牌特色和核心价值融入设计中,强化品牌形象的传播效果。

2.3 创意设计的方法2.3.1 联想法:通过不同的联想方式,挖掘潜在的创意元素,创造出令人惊喜的设计作品。

2.3.2 反转法:在设计中使用反转的手法,打破常规思维模式,产生独特的创意效果。

2.3.3 故事化表达:运用故事化的手法,使广告内容更富有情感和吸引力,引起目标受众的共鸣。

广告策划与创意教案

广告策划与创意教案

广告策划与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和重要性。

2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。

3. 引导学生运用广告策划的基本原则,进行广告策划实践。

二、教学内容1. 广告策划的基本概念:广告策划的定义、特点和作用。

2. 广告策划的流程:市场调研、广告定位、广告创意、广告媒介选择、广告效果评估。

3. 广告策划的基本原则:目标性原则、创新性原则、针对性原则、可操作性原则。

4. 广告创意的方法:头脑风暴法、联想法、逆向思维法、模拟法。

三、教学方法1. 讲授法:讲解广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。

2. 案例分析法:分析经典广告策划案例,引导学生运用广告策划的基本原则。

四、教学准备1. 教学PPT:包含广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。

2. 经典广告策划案例:用于分析、讨论和实践。

五、教学过程1. 导入:介绍广告策划的重要性,引发学生对广告策划的兴趣。

2. 讲解广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。

3. 分析经典广告策划案例,引导学生运用广告策划的基本原则。

5. 各组展示广告策划书,进行评价和讨论。

六、教学评估1. 课堂互动:评估学生在课堂上的参与程度和理解程度。

2. 广告策划书:评估学生的广告策划书的完整性、创新性和实用性。

3. 作业:评估学生对广告策划案例分析的深度和广度。

七、教学拓展1. 广告策划的相关书籍和学术论文,供学生深入阅读和研究。

2. 广告策划的实战案例,供学生分析和借鉴。

3. 组织学生参观广告公司或相关企业,了解广告策划的实际操作。

八、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入,是否符合学生的实际需求。

2. 反思教学方法是否有效,是否能够激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 反思教学评估是否合理,是否能够全面评估学生的学习效果。

九、教学建议1. 建议学生在课余时间多关注广告案例,提高对广告策划的敏感度。

2. 建议学生多参与广告策划相关的实践活动,提高广告策划的实际操作能力。

大学二年级广告学课教案广告策划与创意

大学二年级广告学课教案广告策划与创意

大学二年级广告学课教案广告策划与创意大学二年级广告学课教案——广告策划与创意一、教学内容本节课将重点讲解广告策划与创意相关的知识和技巧,包括广告策划的基本概念、策划的步骤和流程,以及创意的培养方法和应用。

通过理论与实践相结合的方式,帮助学生掌握广告策划与创意的核心要点,培养学生的广告创意能力和策划思维。

二、教学目标1. 了解广告策划与创意的基本概念,认识其在广告行业中的重要性。

2. 掌握广告策划的步骤和流程,包括目标确定、定位分析、目标受众分析、信息策略等。

3. 学习创意的培养方法和应用,包括头脑风暴、创意提案、创意执行等。

4. 培养学生的创新思维、团队协作和表达能力,提高创意产出和策划方案的质量。

三、教学过程1. 广告策划概述(20分钟)1.1 广告策划的定义和作用1.2 广告策划在广告行业中的地位和重要性1.3 广告策划的主要步骤和流程概述2. 广告策划步骤与流程(40分钟)2.1 目标确定:明确广告的宣传目标和预期效果2.2 定位分析:分析目标受众、市场环境和竞争对手2.3 目标受众分析:了解目标受众的需求、兴趣和行为习惯2.4 信息策略:确定传递的信息内容、方式和调性2.5 媒介选择:选取适合的媒介平台进行广告传播2.6 预算和时间规划:合理分配广告投入和执行时间2.7 策划方案汇报:整理策划方案并向相关人员汇报3. 创意的培养方法与应用(50分钟)3.1 创意的培养方法:头脑风暴、角色扮演、挑战假设等3.2 创意提案与评估:提出创意方案并进行有效评估3.3 创意的执行与呈现:通过广告文案、视觉设计等方式进行创意的实现和展示3.4 创意的评价与改进:对创意进行评价和反馈,并进行改进和优化4. 案例分析与讨论(30分钟)4.1 分析具体广告案例,对广告策划和创意进行深入剖析4.2 引导学生参与讨论,探讨广告的创意表达方式和策略效果五、教学评估1. 课堂练习:布置小组或个人练习题,考察学生对广告策划步骤和创意方法的理解和应用能力。

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和主要内容。

2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。

3. 使学生掌握广告策划与创意的基本技巧,提高广告创作水平。

二、教学内容1. 广告策划的基本概念与流程1.1 广告策划的定义1.2 广告策划的流程1.3 广告策划的主要内容2. 广告创意的基本原理2.1 创意的概念与作用2.2 创意的来源与方法2.3 创意的评估与修正3. 广告创意的技巧与策略3.1 创意思维的方法3.2 创意表现的技巧3.3 创意策略的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法:分析经典广告案例,引导学生运用所学知识进行解读和评价。

3. 小组讨论法:分组讨论广告案例,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4. 实践操作法:让学生动手设计广告创意,提高学生的实际操作能力。

四、教学准备1. 教材:《广告策划与创意》2. 投影仪、电脑、投影幕3. 广告案例素材4. 广告策划与创意的相关参考资料五、教学进程1. 第1-2课时:讲解广告策划的基本概念与流程。

广告策划的定义与作用广告策划的流程及其主要环节广告策划的主要内容及其要求2. 第3-4课时:讲解广告创意的基本原理。

创意的概念与作用创意的来源与方法创意的评估与修正3. 第5-6课时:讲解广告创意的技巧与策略。

创意思维的方法创意表现的技巧创意策略的应用4. 第7-8课时:分析经典广告案例,引导学生运用所学知识进行解读和评价。

选取具有代表性的广告案例进行讲解和分析学生分组讨论,分享讨论成果5. 第9-10课时:实践操作,让学生动手设计广告创意。

布置课后作业,要求学生结合所学知识,设计一则广告创意学生在下一节课上展示自己的作品,进行点评和交流6. 课后辅导:针对学生在实践中遇到的问题进行解答和指导。

六、教学评估1. 课堂问答:通过提问的方式检查学生对广告策划与创意基本概念的理解和掌握情况。

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 了解广告策划的基本概念和流程。

2. 掌握广告创意的原理和方法。

3. 能够运用广告策划与创意的知识,设计出具有吸引力和说服力的广告。

二、教学内容1. 广告策划的基本概念和流程:广告策划的定义、广告策划的流程。

2. 广告创意的原理和方法:广告创意的定义、广告创意的原理、广告创意的方法。

3. 广告策划与创意的应用:广告策划与创意在实际广告设计中的应用。

三、教学方法1. 讲授法:讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生了解广告策划与创意的实际应用。

3. 实践操作法:让学生分组进行广告策划与创意的实践操作,培养学生的实际操作能力。

四、教学准备1. 教材:《广告策划与创意》教材。

2. 案例资料:收集一些经典的广告案例。

3. 投影仪:用于展示案例和讲解。

五、教学过程1. 导入:通过展示一些经典的广告案例,引发学生对广告策划与创意的兴趣。

2. 讲解广告策划的基本概念和流程:介绍广告策划的定义和流程,让学生了解广告策划的重要性。

3. 讲解广告创意的原理和方法:介绍广告创意的定义、原理和方法,让学生掌握广告创意的基本技巧。

4. 实践操作:让学生分组进行广告策划与创意的实践操作,培养学生的实际操作能力。

5. 总结与评价:对学生的实践操作进行评价和总结,让学生巩固所学的知识。

六、教学评估1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂上的积极参与程度,提问和回答问题的积极性。

2. 案例分析报告:评估学生对经典广告案例的分析能力,理解广告策划与创意的应用。

3. 广告策划与创意作品:评估学生的实际操作能力,对广告策划与创意的作品进行评价。

七、教学拓展1. 广告策划与创意的最新趋势:介绍当前广告行业中广告策划与创意的最新趋势,让学生了解行业的动态。

2. 广告策划与创意的成功案例:分析一些成功的广告策划与创意案例,让学生从中学习和借鉴。

八、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对教学内容和教学方法的反馈,了解学生的学习需求和意见。

广告策划与创意课程教案

广告策划与创意课程教案
广告效果评估
对广告活动的效果进行评估和分析, 总结经验教训,为下一次广告策划提 供参考。
01
02
目标受众定位
明确广告的目标受众群体,包括他们 的年龄、性别、地域、职业、兴趣等 特征。
03
广告策略制定
根据市场调研和分析结果,制定相应 的广告策略,包括广告主题、创意表 现、传播渠道等。
05
04
广告计划制定
广告执行与评估
讲解广告执行的过程和评估标 准,包括媒介选择、预算制定、 效果评估等。
教学目标与要求
01 知识目标
要求学生掌握广告策划与创意的基本理论和知识, 了解广告行业的最新动态和发展趋势。
02 能力目标
通过课程学习和实践练习,提高学生的广告创意 和执行能力,培养其具备独立完成广告策划案和 广告创意表现的能力。
学生作品展示与点评
作品收集与整理
收集学生的广告策划作品,进行整理和分类,以便展示和点评。
作品展示
通过课堂展示、网络平台等方式展示学生作品,让更多人欣赏和学 习。
作品点评
邀请业内专家或老师对学生作品进行点评,指出作品中的优点和不 足,提出改进意见,帮助学生提升广告策划能力。
THANKS
感谢观看
媒介类型与特点
1 2 3
传统媒介 包括报纸、杂志、电视、广播等,具有广泛的覆 盖面和较高的公信力,但互动性较差。
数字媒介
包括搜索引擎、社交媒体、电子邮件、网站等, 具有高度的互动性和精准的定位能力,但覆盖面 相对较窄。
户外媒介 包括广告牌、公交车身、地铁广告等,具有较强 的视觉冲击力和地域性,但成本较高且难以量化 效果。
合适的投放时机。
媒介投放效果评估
到达率评估

广告创意实践教案设计模板

广告创意实践教案设计模板

一、课程名称:广告创意实践二、教学目标:1. 培养学生的广告创意思维,提高创意表达能力。

2. 使学生掌握广告创意的基本流程和技巧。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 提高学生运用现代科技手段进行广告创意制作的能力。

三、教学对象:广告专业学生四、教学时长:2课时五、教学内容:第一课时:1. 引入:介绍广告创意的重要性及发展历程,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:广告创意的基本概念、原则和方法,如创意定位、创意表达、创意实施等。

3. 案例分析:分析经典广告案例,引导学生学习广告创意的成功要素。

4. 小组讨论:分组讨论,针对特定主题进行广告创意构思。

第二课时:1. 小组展示:各小组展示创意作品,其他小组进行点评。

2. 教师点评:针对各小组的创意作品,教师进行点评和指导。

3. 实践操作:学生分组进行广告创意实践,运用所学知识和技能制作广告作品。

4. 作品展示:各小组展示制作完成的广告作品,进行互评。

六、教学过程:1. 第一课时:(1)引入:5分钟(2)讲解:20分钟(3)案例分析:15分钟(4)小组讨论:30分钟2. 第二课时:(1)小组展示:20分钟(2)教师点评:20分钟(3)实践操作:50分钟(4)作品展示:20分钟七、教学评价:1. 学生对广告创意的理解程度。

2. 学生在小组讨论和创意实践中的表现。

3. 学生制作的广告作品的质量和创意水平。

八、教学资源:1. 教师准备相关广告案例、创意原则和方法等教学资料。

2. 学生准备笔记本电脑、手机等设备,以便进行广告创意制作。

3. 教学场地:多媒体教室、实验室等。

九、教学反思:1. 教师在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教。

2. 教师鼓励学生积极参与讨论和实践,提高学生的自主学习能力。

3. 教师根据学生的反馈,不断调整教学方法和内容,提高教学质量。

广告设计教案(5篇)

广告设计教案(5篇)

广告设计教案(5篇)广告设计教案(5篇)广告设计教案范文第1篇广告语,称广告词。

有广义各狭义之分。

广义的广告词指通过各种传播媒体各招巾形式向公众介绍商品、文化、消遣等服务内容的一种宣扬用语,包括广告的标题各广告的正文两部分。

二、广告语的特点简洁凝练、明白易懂、朗朗上口、新奇独特、富有情趣、主题突出三、广告语的设计1 、标题标题是一则广告的灵魂,是诱惑读者的主要工具,经过美国一项调查显示,看标题的人平均是看广告全文的人的5倍。

可见广告标题的重要。

因此,本文论及的广告语取其狭义,即指广告标题用语。

2、实例分析给出一则平面广告(王老吉)请同学依据所给概念和之前所学内容,从其针对性,修辞手法,创意等方法分析其优点和缺点。

汲取前辈的优秀阅历(师生共同点评)从专业的需要导入,明确教学课题广告语的设计3、创意竞赛嬉戏:隔空猜物(1)预备四个口袋,里面装有四样物品。

请每组的创意总监抽取自己组的口袋。

以口袋内物品为产品创意广告语,以头脑风暴为基础,发扬发散思维,暂不评论,追求最多的广告语设计。

(留意,物品内部交换,不要显露出来)(简洁易懂;抓住产品的特点;迎合消费者的心理;形象生动,巧用修辞)(2)、请同学自己说明推举自己的广告语,并说明理由和发想原点,并由其他同学从听广告语来猜口袋里的物体是什么,(组与组之间相互评论,发觉问题,解决问题,最终老师总结性点评。

)4、广告语的基本要求和方法通过之前的嬉戏,引出今日课题的重点:广告语的基本要求和方法广告语在广告活动中有着举足轻重的作用,他是广告成败的关键。

(1)、头脑风暴的基本要求和方法(请同学总结)①、精确②、感染力③、简洁④、生动新奇(2)、请同学依据亲身体验,说明对广告语的设计的体验5、创意观赏请同学观赏优秀的相对四个物品广告创意,并请同学将其与自身对比,说出自己和他的的优点和不足以及修改的方向。

(1)耳机:倾听最真实的声音/日夜静静话只和你我说(2)手电筒:用手"电'亮我们的生活(3)护手霜:放我的真心在你的手心6、学问点拓展在社会上,广告的发行和出街需要得到文化部门和广电总局的审核和批文,审查极其严格,这就需要我们的同学,在今后的广告创意工作中,广告语设计过程中特殊留意:广告语和广告法的相互关系,以及基于广告法的两点最常见的问题。

广告创意教案

广告创意教案

广告创意教案摘要:广告创意是一种能够引起目标受众兴趣和产生积极情感反应的能力。

本文将介绍广告创意的定义、目标、原则以及教学方法,并提供一份广告创意教案,以帮助教师教授这一重要的教育内容。

1. 引言广告是市场营销的重要组成部分,而创意是广告的核心。

广告创意是指通过独特的想法和创新的方式来传达产品或服务的优势,从而吸引和留住目标受众的注意力,并激发其购买欲望。

在如今竞争激烈的市场环境中,具备良好的广告创意能力对于企业来说至关重要。

2. 广告创意的目标广告创意的目标是通过传递信息和激发情感,来实现推销产品或服务的效果。

具体目标包括:吸引目标受众的关注、提高品牌形象、增加销量、改变消费者的态度或行为、与竞争对手区分等。

3. 广告创意的原则(1)与产品或服务相关:广告应该与所推销的产品或服务密切相关,并能够突出其特点和优势。

(2)独特和创新:广告应该在创意和表现方式上具有独特性和创新性。

只有通过与众不同的设计和想法,才能引起目标受众的注意。

(3)情感共鸣:广告应该能够触动目标受众的情感,引起积极的情感反应。

通过情感共鸣,广告能够更好地连接产品和消费者。

(4)简明扼要:广告应该具有简明扼要的特点。

清晰而简短的表达方式能够更好地传递信息,引起受众的兴趣。

(5)可行和符合预算:广告创意应该是可行的,并符合预算限制。

广告创意不应过于华丽,超出企业的实际可行性。

4. 广告创意的教学方法(1)案例分析:通过案例分析经典的广告创意案例,学生可以了解到广告创意的特点和重要性。

教师可以以小组形式让学生分析和讨论不同案例,并总结出成功的广告创意要素。

广告创意实践教案模板范文

广告创意实践教案模板范文

课时:2课时年级:高中教学目标:1. 让学生了解广告创意的基本概念和原则。

2. 培养学生运用创意思维进行广告设计的能力。

3. 提高学生的审美情趣和创新能力。

4. 增强学生的团队协作和沟通能力。

教学重点:1. 广告创意的基本概念和原则。

2. 创意思维的运用。

3. 广告设计的流程和方法。

教学难点:1. 如何将创意思维转化为具体的广告设计方案。

2. 如何在广告设计中体现品牌特点和产品优势。

教学准备:1. 多媒体设备,用于展示广告案例和创意工具。

2. 广告设计软件(如Photoshop、Illustrator等)。

3. 相关广告案例和创意素材。

教学过程:第一课时一、导入1. 展示几个经典广告案例,引导学生思考广告的作用和创意的重要性。

2. 提问:广告是如何吸引消费者的?创意在广告中扮演什么角色?二、讲授新课1. 广告创意的基本概念:介绍广告创意的定义、特点、原则等。

2. 广告创意的原则:真实性、针对性、创新性、美观性、简洁性等。

3. 创意思维的运用:讲解头脑风暴、思维导图、类比法等创意方法。

三、实践操作1. 将学生分成小组,每组选择一个广告主题。

2. 小组成员运用所学创意方法,进行头脑风暴,提出多个广告创意方案。

3. 每组挑选一个最佳方案,进行详细的设计和制作。

第二课时一、回顾与总结1. 各小组展示广告设计方案,其他小组进行点评。

2. 教师对各组作品进行点评,总结广告创意的关键要素。

二、巩固练习1. 学生根据所学知识,设计一个具有创意的广告作品。

2. 教师指导学生运用广告设计软件,完成作品制作。

三、拓展延伸1. 让学生收集身边的广告案例,分析其创意点和设计特点。

2. 组织学生参加广告创意比赛,提高学生的实践能力。

教学评价:1. 学生对广告创意的基本概念和原则的掌握程度。

2. 学生运用创意思维进行广告设计的能力。

3. 学生在实践过程中的团队协作和沟通能力。

教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况,调整教学内容和方法。

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和主要内容。

2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。

3. 使学生掌握广告策划与创意的基本技巧,提高广告作品的吸引力和说服力。

二、教学内容1. 广告策划的基本概念与流程广告策划的定义广告策划的流程广告策划的主要内容2. 创意思维与广告创意创意思维的方法广告创意的定义与要求广告创意的技巧与策略三、教学方法1. 讲授法:讲解广告策划的基本概念、流程和主要内容,以及创意思维的方法。

2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生了解广告策划与创意的实际应用。

3. 小组讨论法:分组讨论广告策划与创意的问题,培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法:让学生动手设计广告创意,提高实际操作能力。

四、教学准备1. 教材:《广告策划与创意》2. 投影仪、电脑等教学设备3. 经典广告案例资料4. 广告策划与创意的评价标准五、教学评价1. 课堂参与度:学生参与课堂讨论、提问的积极性。

2. 广告案例分析:学生对经典广告案例的分析能力。

3. 广告策划与创意作品:学生动手设计的广告策划与创意作品的质量。

4. 期末考试:对学生广告策划与创意知识的掌握程度进行考核。

六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。

2. 教学安排:第1-4课时:广告策划的基本概念与流程第5-8课时:创意思维与广告创意第9-12课时:广告策划与创意的实践操作第13-16课时:经典广告案例分析第17-20课时:广告策划与创意的技巧与策略第21-24课时:小组讨论与展示第25-28课时:广告策划与创意作品的评价与反馈第29-32课时:期末考试与总结七、教学活动1. 广告策划的基本概念与流程讲解2. 创意思维的方法介绍3. 经典广告案例分析4. 广告策划与创意的实践操作5. 小组讨论与展示6. 广告策划与创意作品的评价与反馈7. 期末考试与总结八、教学反思1. 教师应定期进行教学反思,了解学生的学习进度和反馈,及时调整教学方法和内容。

广告创意设计教案

广告创意设计教案

广告创意设计教案一、教学目标通过本节课的学习和实践,使学生能够:1.了解广告创意设计的概念和基本原理;2.掌握广告创意设计的基本要素和技巧;3.培养学生的创意思维和创造能力;4.通过实践案例分析和讨论,引导学生深入理解广告创意设计的重要性和影响因素。

二、教学重点和难点1.教学重点:1) 广告创意设计的概念和基本原理;2) 广告创意设计的基本要素和技巧;3) 实践案例的分析和讨论。

2.教学难点:1) 如何培养学生的创意思维和创造能力;2) 如何引导学生深入理解广告创意设计的重要性和影响因素。

三、教学准备1.多媒体教学设备;2.教学案例资料;3.学生小组活动工具。

四、教学过程一、导入(10分钟)1.向学生展示几个有趣的广告创意设计案例,并引发学生对广告创意的兴趣;2.师生互动,了解学生对广告创意设计的初步认识。

二、知识讲解(30分钟)1.广告创意设计的概念和基本原理;2.广告创意设计的基本要素和技巧;3.广告创意设计与市场营销策略的关系。

三、案例分析与讨论(40分钟)1.教师给出一些实际广告案例,引导学生分析其创意设计要素和特点;2.学生小组活动,各小组选择一则广告案例进行深入讨论,分析广告创意设计的成功因素,并提出自己的创意设计方案。

四、创意实践活动(30分钟)1.学生按小组进行创意设计实践活动,以特定产品为对象,设计相应的广告创意;2.学生展示和互评,分享各组的创意设计方案。

五、总结与展望(10分钟)让学生回顾本节课的学习内容,总结广告创意设计的要点和技巧,并展望广告创意设计的发展趋势。

六、课后作业1.学生完成课后作业:选择一则广告,分析其创意设计要素和特点,并提出自己的改进建议;2.学生撰写学习心得体会。

七、教学反思通过本节课的教学活动,学生对广告创意设计的概念和基本原理有了初步的了解,同时也培养了学生的创意思维和创造能力。

教师通过案例分析和讨论的方式,引导学生深入了解广告创意设计的重要性和影响因素。

《广告设计教案》word版

《广告设计教案》word版

《广告设计教案》教案章节:一、广告设计概述二、广告创意与策略三、广告文案与表现四、广告视觉元素与排版五、广告案例分析一、广告设计概述教学目标:1. 了解广告设计的定义和作用2. 掌握广告设计的基本原则和流程教学内容:1. 广告设计的定义和作用2. 广告设计的基本原则(创意性、吸引力、传达性、可信度)3. 广告设计的流程(调研、创意、设计、制作、发布)教学活动:1. 引入话题:广告的定义和作用2. 讲解广告设计的基本原则和流程3. 学生讨论:广告设计在实际应用中的重要性二、广告创意与策略教学目标:1. 了解广告创意的定义和作用2. 掌握广告策略的制定方法1. 广告创意的定义和作用2. 广告创意的方法(洞察需求、联想思维、创意灵感)3. 广告策略的制定方法(目标受众、广告定位、传播渠道)教学活动:1. 引入话题:广告创意的定义和作用2. 讲解广告创意的方法和广告策略的制定方法3. 学生练习:小组合作,制定一个广告策略三、广告文案与表现教学目标:1. 了解广告文案的定义和作用2. 掌握广告文案的写作技巧3. 了解广告表现的手法和效果教学内容:1. 广告文案的定义和作用2. 广告文案的写作技巧(简洁明了、生动形象、语言感染力)3. 广告表现的手法和效果(视觉表现、听觉表现、情感表现)教学活动:1. 引入话题:广告文案的定义和作用2. 讲解广告文案的写作技巧和广告表现的手法和效果3. 学生练习:编写一则广告文案,并选择适当的表现手法四、广告视觉元素与排版1. 了解广告视觉元素的种类和作用2. 掌握广告排版的原则和方法教学内容:1. 广告视觉元素的种类(文字、图片、颜色、形状)2. 广告视觉元素的作用(传达信息、吸引注意力、增强记忆)3. 广告排版的原则和方法(平衡、对比、重复、对齐)教学活动:1. 引入话题:广告视觉元素的种类和作用2. 讲解广告视觉元素的作用和广告排版的原则和方法3. 学生练习:设计一则广告,注意运用视觉元素和排版技巧五、广告案例分析教学目标:1. 了解广告案例的分析方法2. 掌握广告案例的评价标准教学内容:1. 广告案例的分析方法(广告目标、广告创意、广告表现、广告效果)2. 广告案例的评价标准(创意性、传达性、影响力、执行度)教学活动:1. 引入话题:广告案例分析的重要性和方法2. 讲解广告案例的分析方法和评价标准3. 学生练习:分析并评价一个广告案例六、广告色彩与构图教学目标:1. 理解色彩在广告设计中的作用2. 掌握色彩搭配的基本原则3. 学习构图的基本技巧教学内容:1. 色彩在广告设计中的心理效应2. 色彩搭配的原则(对比、调和、节奏、平衡)3. 构图的基本技巧(引导线、对称、黄金分割、对比)教学活动:1. 引入话题:色彩与构图在广告设计中的重要性2. 讲解色彩搭配的原则和构图的基本技巧3. 学生练习:小组合作,设计一则运用色彩与构图技巧的广告七、广告摄影与插图教学目标:1. 了解广告摄影与插图的基本概念2. 掌握广告摄影与插图的技巧教学内容:1. 广告摄影与插图的概念和作用2. 广告摄影的技巧(光线、角度、背景、后期处理)3. 广告插图的技巧(风格、色彩、构图、表现手法)教学活动:1. 引入话题:广告摄影与插图在广告设计中的应用2. 讲解广告摄影与插图的技巧3. 学生练习:拍摄或选择插图,用于广告设计八、广告动画与多媒体教学目标:1. 了解广告动画与多媒体的基本概念2. 掌握广告动画与多媒体的制作技巧教学内容:1. 广告动画与多媒体的概念和作用2. 广告动画的制作技巧(设计、动画效果、音效)3. 广告多媒体的制作技巧(图片、音频、视频、互动元素)教学活动:1. 引入话题:广告动画与多媒体在广告设计中的重要性2. 讲解广告动画与多媒体的制作技巧3. 学生练习:制作一则简单的广告动画或多媒体作品九、广告伦理与法律规范教学目标:1. 理解广告伦理的重要性2. 掌握广告法律规范的内容教学内容:1. 广告伦理的基本原则(真实性、公正性、社会责任)2. 广告法律规范的主要条款(广告内容、广告形式、广告发布)教学活动:1. 引入话题:广告伦理与法律规范在广告行业中的重要性2. 讲解广告伦理的基本原则和广告法律规范的主要条款3. 学生讨论:广告伦理与法律规范在实际广告设计中的应用十、广告设计作品的评价与反馈教学目标:1. 了解广告设计作品的评价标准2. 掌握有效的反馈技巧教学内容:1. 广告设计作品的评价标准(创意性、传达性、美观性、实用性)2. 有效反馈的技巧(具体、建设性、客观、鼓励性)教学活动:1. 引入话题:广告设计作品的评价与反馈的重要性2. 讲解广告设计作品的评价标准和有效反馈的技巧3. 学生练习:评价和反馈同伴的广告设计作品十一、广告设计软件与应用教学目标:1. 了解广告设计常用软件的功能和特点2. 掌握广告设计软件的基本操作教学内容:1. 广告设计常用软件(如Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等)2. 广告设计软件的基本操作(工具使用、图层管理、颜色调整、排版等)教学活动:1. 引入话题:广告设计软件在设计过程中的作用2. 讲解广告设计软件的功能和基本操作3. 学生练习:使用广告设计软件进行简单的设计操作十二、广告设计的实践与应用教学目标:1. 培养学生实际操作广告设计的能力2. 培养学生解决实际广告设计问题的能力教学内容:1. 广告设计实践项目(如校园活动海报、产品宣传册等)2. 广告设计应用场景(如线上广告、户外广告等)教学活动:1. 引入话题:广告设计的实践应用2. 学生分组进行广告设计实践项目3. 展示并讨论各组的设计作品,总结设计经验十三、广告设计行业动态与趋势教学目标:1. 了解广告设计行业的最新动态2. 掌握广告设计的发展趋势教学内容:1. 广告设计行业动态(行业政策、市场变化、新技术应用等)2. 广告设计发展趋势(创新性、互动性、个性化等)教学活动:1. 引入话题:广告设计行业动态与趋势2. 讲解广告设计行业动态和发展趋势3. 学生讨论:如何适应广告设计行业的发展趋势十四、广告设计案例研究教学目标:1. 培养学生深入研究广告设计案例的能力2. 培养学生从案例中吸取经验和启示的能力教学内容:1. 国内外优秀的广告设计案例2. 广告设计案例的分析方法和评价标准教学活动:1. 引入话题:广告设计案例研究的重要性2. 学生选择一个广告设计案例进行深入研究十五、广告设计作品的展示与推广教学目标:1. 培养学生展示和推广广告设计作品的能力2. 培养学生沟通和表达设计思路的能力教学内容:1. 广告设计作品的展示技巧(视觉表达、文案阐述等)2. 广告设计作品的推广策略(线上线下推广、社交媒体传播等)教学活动:1. 引入话题:广告设计作品的展示与推广的重要性2. 讲解广告设计作品的展示技巧和推广策略3. 学生练习:展示和推广自己的广告设计作品重点和难点解析教案《广告设计》涵盖了广告设计的基本概念、创意与策略、文案与表现、视觉元素与排版、色彩与构图、摄影与插图、动画与多媒体、伦理与法律规范、软件与应用、实践与应用、行业动态与趋势、案例研究以及作品的展示与推广等多个方面。

广告设计教案(课件)

广告设计教案(课件)

广告设计教案(课件)第一章:广告设计概述1.1 广告设计的定义与目的引导学生了解广告设计的概念与基本目的。

解释广告设计在商业与艺术领域的重要性。

1.2 广告设计的分类与形式介绍不同类型的广告设计,如平面广告、电视广告、网络广告等。

分析各种广告设计的特点与适用场景。

1.3 广告设计的基本元素讲解广告设计中的关键元素,如图像、文字、颜色、排版等。

强调元素之间的协调与平衡对于广告设计的重要性。

第二章:广告设计创意与策略2.1 广告设计的创意理念引导学生了解广告设计的创意过程与方法。

探讨创意理念的来源与运用。

2.2 广告设计的策略规划讲解广告设计的策略制定与实施。

强调目标受众、广告信息与传达效果的关系。

2.3 广告设计的创新趋势介绍当前广告设计的创新趋势与案例。

激发学生的创新思维与想象力。

第三章:广告设计的基本技巧3.1 图像处理与选择讲解图像的处理技巧与选择标准。

强调图像在广告设计中的视觉效果与信息传达。

3.2 文字设计与应用介绍文字设计的原则与方法。

讲解文字在广告设计中的重要性及其应用。

3.3 颜色搭配与运用讲解颜色理论及其在广告设计中的应用。

强调颜色搭配的重要性与技巧。

第四章:广告设计的实践与案例分析4.1 广告设计的过程与步骤讲解广告设计的具体过程与步骤。

引导学生了解广告设计的实践方法。

4.2 广告设计案例分析分析经典广告设计案例,讲解其成功要素。

引导学生从案例中吸取经验和灵感。

第五章:广告设计的评价与改进5.1 广告设计的评价标准介绍广告设计评价的标准与方法。

强调评价广告设计的重要性和目的。

5.2 广告设计的改进与优化讲解如何根据评价结果改进广告设计。

引导学生掌握广告设计改进的方法与技巧。

第六章:广告设计的视觉传达6.1 视觉传达原理讲解视觉传达的基本原理,包括视觉元素、视觉原则和视觉流程。

强调视觉传达在广告设计中的重要性。

6.2 视觉传达技巧介绍如何运用视觉元素和原则来提升广告设计的传达效果。

广告创意与设计教案

广告创意与设计教案

乐山师范学院课程讲义2009/2010学年上学期系(院)文学与新闻学院专业汉语言文学及对外汉语课程名称广告创意与设计授课对象2007级新本系选2007级外本系选教师章晓琴职称副教授课程学时32学时二00九年九月一日第一章广告创意与设计概述第一节广告创意设计一、广告创意与设计概念:广告创意设计是采用现代设计观念、程序和方法以平面广告设计为主的策划、创意与制作,以语言、音乐和图像为载体,巧妙的传递给人们信息。

出色的广告创意设计能给人们带来视觉上的惊喜,用新颖的创造力、高超的艺术鉴赏能力和独特的价值观,表现出强烈的感染力和号召力!二、教学计划与安排第二节平面广告概述一、平面广告广告一般分类为:平面广告影视广告动画广告媒体广告平面广告一般是指招贴广告 POP广告报纸杂志广告还有灯箱广告。

平面广告就其形式而言,它只是传递信息的一种方式,是广告主与受众间的媒介,其结果是为了达到一定的商业目的或政治目的。

广告在经济高速发达的国家是不可或缺的。

当然,广告作为现代人类生活的一种特殊产物,仁者见仁,智者见智,褒贬不一,但我们要正视一个事实,就是在我们的日常生活中随时都有可能接受到广告信息,翻开报纸、打开电视、网上冲浪,处处都会看到广告。

可以说它已经渗透到我们生活的方方面面。

现代都市里的人已习惯于这样的生活。

现代广告自19世纪中期发展至今,已有一百年的历史。

欧洲工业革命以后,印刷术的发展,彩色石板和丝网刻板分色印刷技术被广泛应用;经济的腾飞带来了市场的繁荣,人们对广告的需求也大大增加,这也就奠定了现代广告兴起的基础。

随着广播、电视的出现,广告的形式也呈现出多元化和立体化。

如今的广告在经济发达国家已趋于成熟,在理论与实际运作方面已形成一套完整的体系,在经济和政治生活中扮演着重要的角色。

面对众多的广告形式,作为一个从事平面设计的专业人员就应该对广告从整体上有一个基本的认识,从而把握不同广告形式的特征,更好的地发挥其优势。

广告策划与创意教案

广告策划与创意教案

广告策划与创意教案一、教学目标1. 理解广告策划的基本概念和流程。

2. 掌握广告创意的原理和方法。

3. 能够运用广告策划与创意的基本原理,进行实际广告案例的分析与创作。

二、教学重点与难点1. 教学重点:广告策划的基本概念、流程;广告创意的原理、方法。

2. 教学难点:广告创意的实施与评价。

三、教学方法1. 讲授法:讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法:分析经典广告案例,引导学生理解广告策划与创意的实践应用。

3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

四、教学准备1. 教材:广告策划与创意相关教材。

2. 课件:广告策划与创意的PPT课件。

3. 案例素材:收集一些经典广告案例。

五、教学内容1. 广告策划概述广告策划的定义广告策划的重要性广告策划的基本流程2. 广告创意原理广告创意的定义广告创意的类型广告创意的原理3. 广告创意方法广告创意的来源广告创意的技巧广告创意的评价4. 广告策划与创意案例分析分析经典广告案例,理解广告策划与创意的实际应用学生分组讨论,提出自己的观点和见解5. 广告策划与创意的实践操作学生分组进行广告策划与创意的实践操作教师给予指导和评价六、教学活动1. 小组合作:学生分组进行广告策划与创意的实践操作,每组选定一个产品或品牌进行广告策划。

2. 角色扮演:学生分组扮演广告策划团队,进行模拟广告策划会议,讨论广告策划方案。

七、教学评价1. 小组互评:学生分组互相评价广告策划与创意的成果,提出改进意见。

2. 教师评价:教师对学生的广告策划与创意成果进行评价,给予肯定和建议。

八、教学拓展1. 广告策划与创意的相关领域:介绍广告策划与创意在其他领域的应用,如电影、游戏、艺术等。

2. 广告策划与创意的最新趋势:介绍当前广告策划与创意的最新发展趋势,如数字广告、社交媒体广告等。

九、教学反思教师在教学结束后进行教学反思,总结教学效果、学生的参与度、学生的学习情况等,以便对教学进行改进。

广告创意教案

广告创意教案

广告创意教案教案概述:本教案旨在帮助学生了解广告创意的基本知识和技巧,并指导学生如何设计一个令人印象深刻的广告创意。

教案包括多个活动,涵盖了广告创意的要素、情境分析、创意思维以及设计实践等方面。

一、活动1:认识广告创意1. 引入:老师带领学生分享他们印象深刻的广告,并引发学生对广告创意的思考。

2. 学习:a. 学生了解广告创意的定义和重要性。

b. 学生学习广告创意的基本要素,包括目标受众、核心信息、创意思路和表现形式等。

c. 学生分析一些成功的广告案例,并探讨它们的创意要素。

d. 学生就广告创意的影响力进行讨论,让学生认识到创意对于广告的重要性。

二、活动2:情境分析1. 引入:老师提供一个特定的产品或服务情境,要求学生分析目标受众、竞争对手以及市场需求等关键信息。

2. 学习:a. 学生了解情境分析的目的和重要性。

b. 学生学习如何收集和分析市场信息。

c. 学生学习如何选择和理解目标受众,并确定他们的需求和痛点。

d. 学生学习如何了解竞争对手并分析他们的优势和不足。

三、活动3:创意思维1. 引入:老师引导学生了解创意思维的概念,并说明其在广告创意中的重要性。

2. 学习:a. 学生学习不同的创意思维技巧,如头脑风暴、思维导图和类比等。

b. 学生通过实践活动运用不同的创意思维技巧,如团队头脑风暴和个人思维导图。

c. 学生学习如何在情境分析的基础上产生创意思路,并结合创意思维技巧进行优化。

四、活动4:设计实践1. 引入:老师提供一个实践性的设计任务,要求学生使用他们学到的知识和技巧设计一个广告创意。

2. 学习:a. 学生学习如何用简洁明了的语言表达核心信息。

b. 学生学习如何运用视觉效果和美学原则来吸引目标受众。

c. 学生学习如何制作一个简单但有影响力的广告原型。

d. 学生互相展示和评价他们的设计作品,并提供建议和改进意见。

五、总结与评价1. 老师与学生共同总结本节课学到的知识和技巧,并强调广告创意的重要性。

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案第一章:广告概述1.1 课程介绍了解广告的定义、功能和分类掌握广告的基本要素和广告产业的发展历程1.2 教学目标了解广告的定义和功能熟悉广告的分类和基本要素掌握广告产业的发展历程1.3 教学内容广告的定义和功能广告的分类和基本要素广告产业的发展历程1.4 教学方法讲授法案例分析法1.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库1.6 教学评估课堂讨论课后作业第二章:广告策划2.1 课程介绍了解广告策划的概念和流程掌握广告策划的基本方法和策略2.2 教学目标了解广告策划的概念和流程熟悉广告策划的基本方法和策略2.3 教学内容广告策划的概念和流程广告策划的基本方法和策略2.4 教学方法讲授法案例分析法2.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库2.6 教学评估课堂讨论课后作业第三章:广告创意3.1 课程介绍了解广告创意的概念和作用掌握广告创意的基本原则和方法3.2 教学目标了解广告创意的概念和作用熟悉广告创意的基本原则和方法3.3 教学内容广告创意的概念和作用广告创意的基本原则和方法3.4 教学方法讲授法创意工作坊3.5 教学资源教材:广告策划与创意创意素材库3.6 教学评估创意作品展示课后作业第四章:广告媒体策划4.1 课程介绍了解广告媒体策划的概念和流程掌握广告媒体策划的基本方法和策略4.2 教学目标了解广告媒体策划的概念和流程熟悉广告媒体策划的基本方法和策略4.3 教学内容广告媒体策划的概念和流程广告媒体策划的基本方法和策略4.4 教学方法讲授法案例分析法4.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库4.6 教学评估课堂讨论课后作业第五章:广告策划与创意案例分析5.1 课程介绍分析广告策划与创意的经典案例学习广告策划与创意的成功经验和方法5.2 教学目标分析广告策划与创意的经典案例学习广告策划与创意的成功经验和方法5.3 教学内容经典广告策划与创意案例分析成功广告策划与创意的经验和方法5.4 教学方法案例分析法小组讨论法5.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库5.6 教学评估小组报告课后作业第六章:广告创意与心理学6.1 课程介绍了解广告创意与心理学的关系掌握广告创意的心理策略和方法6.2 教学目标了解广告创意与心理学的关系熟悉广告创意的心理策略和方法6.3 教学内容广告创意与心理学的关系广告创意的心理策略和方法6.4 教学方法讲授法案例分析法6.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库6.6 教学评估课堂讨论课后作业第七章:广告策划与创意的伦理和法规7.1 课程介绍了解广告策划与创意的伦理和法规问题掌握广告策划与创意的伦理和法规要求7.2 教学目标了解广告策划与创意的伦理和法规问题熟悉广告策划与创意的伦理和法规要求7.3 教学内容广告策划与创意的伦理问题广告策划与创意的法规要求7.4 教学方法讲授法案例分析法7.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库7.6 教学评估课堂讨论课后作业第八章:数字广告策划与创意8.1 课程介绍了解数字广告的特点和优势掌握数字广告策划与创意的方法和技巧8.2 教学目标了解数字广告的特点和优势熟悉数字广告策划与创意的方法和技巧8.3 教学内容数字广告的特点和优势数字广告策划与创意的方法和技巧8.4 教学方法讲授法案例分析法8.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库8.6 教学评估课堂讨论课后作业第九章:跨文化广告策划与创意9.1 课程介绍了解跨文化广告的特点和挑战掌握跨文化广告策划与创意的方法和策略9.2 教学目标了解跨文化广告的特点和挑战熟悉跨文化广告策划与创意的方法和策略9.3 教学内容跨文化广告的特点和挑战跨文化广告策划与创意的方法和策略9.4 教学方法讲授法案例分析法9.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库9.6 教学评估课堂讨论课后作业第十章:广告策划与创意的实践应用10.1 课程介绍了解广告策划与创意的实际操作流程掌握广告策划与创意的实际应用技巧10.2 教学目标了解广告策划与创意的实际操作流程熟悉广告策划与创意的实际应用技巧10.3 教学内容广告策划与创意的实际操作流程广告策划与创意的实际应用技巧10.4 教学方法实践教学法小组合作法10.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库10.6 教学评估小组项目口头报告重点和难点解析第一章:广告概述重点:广告的定义、功能和分类,广告产业的发展历程。

平面广告教案

平面广告教案

平面广告教案教案一:平面广告设计与制作教学目标:1. 了解平面广告的定义、特点和分类;2. 掌握平面广告的设计要素和设计原则;3. 学习平面广告的制作工具和技巧;4. 进行实践操作,设计并制作一份平面广告。

教学准备:1. 平板电脑或电脑;2. 设计软件(如Photoshop、Illustrator等);3. 平面广告设计教材和案例;4. 画纸、铅笔、橡皮等画图工具。

教学过程:Step 1:引入1. 引导学生回顾广告的概念和作用,介绍平面广告的基本概念。

2. 展示一些经典的平面广告案例,引导学生观察分析。

Step 2:了解平面广告的要素和原则1. 讲解平面广告的要素,包括文字、图像、色彩和布局等。

2. 介绍平面广告的设计原则,如重点突出、整体协调和简洁明了等。

Step 3:进行设计与制作实践1. 分发平面广告设计教材和案例,让学生进行学习和观摩。

2. 引导学生根据自己的创意和想法,设计一份平面广告。

3. 学生可以使用设计软件进行制作,也可以手绘完成。

4. 学生完成设计后,进行互评和讨论,分享设计思路和经验。

Step 4:展示和评价1. 学生展示自己设计的平面广告,并进行简要的说明。

2. 全班评价和讨论学生的设计作品,给予具体的反馈和建议。

教学延伸:1. 鼓励学生利用线上设计工具和平台,将平面广告制作成动态广告或视频广告。

2. 鼓励学生组成小组,合作设计和制作一份平面广告系列,展示在校内或社区。

教学反思:通过本节课的教学,学生对平面广告的概念和要素有了更深入的理解,掌握了设计和制作平面广告的基本技巧和原则。

学生的创造力和设计能力得到了锻炼,同时也培养了他们观察、分析和表达的能力。

在设计和制作实践环节,学生的合作意识和团队合作能力也得到了培养。

接下来,可以通过更多的实践和案例学习,进一步提高学生的设计水平和创意能力。

1广告策划与创意第22-24节课教案

1广告策划与创意第22-24节课教案

加值上,强化产品或服务的亲和力,更多强调品牌形象。 人性是一个内涵丰富的主题,感情的相互交流构成了广告创意中极为广泛的题材。情 感形态的创意方法可以撷取生活情节、角度。或专注某一细节特写,一个特殊局部描述。 或者提倡一种生活方式,可以超前或者回归,以营造或烘托出 一种感情、一种氛围、一 种情绪。 今天消费者更加注重情感满足,注重产品所带来的心理感受和情感价值,所以情感表 现的广告形态发挥越来越巨大的作用。科特勒认为人们的消费行为变化分为三个阶段, 量的消费,质的消费,感情消费。情感表达是一个非常有效的进入消费者心灵的方法。 可以是亲情、爱情、友情、师生等情感,将人与人之间的关怀。牵挂、思念、温暖、怀 旧、爱融入品牌,唤起消费者的认同和共鸣,最终获得对品牌的喜爱和忠诚。案例纳爱 斯雕牌经自己定位为老百姓自己的品牌, 《下岗女工篇》 、 《后妈篇》的广告成功运用情感 表达,使品牌形象深入人心。广告中“妈妈。我可以帮您干活了”感动了许多消费者。 情感形态的创意方法主要应用在以下情形与对象: 1、一般应用在快速日用消费品,如食品、饮料、化妆品、炫耀性消费品等,产品或服 务本身并没有什么特别的差异。 2、 消费者对产品或服务本身也没有特别的功能要求,消费者对产品性能或服务内容关 注度不高,更多的是追求心理上的、精神上的感受、体验和满足。 3、产品功能已经为消费者所熟悉,没有再传播的必要。 4、竞争者都是采用理性表现的方式,为了与对手拉开差距。快速日用品多采用感性表 现方式,而大件耐用品采取理性表现方式,所以当后者采用感性表现方式时,就会显得 与众不同,容易从同类产品中脱颖而出。 一、表现爱情的形态 这类广告主要体现的是异形之间的感情,如恋人之间、夫妻之间的情感。这是特别具 有感染力的。如果某个产品在异形交往中扮演什么角色,那么恋人们就会在情感上对它 产生特别的偏爱。如果一个产品能够创造与爱情的关联,那么就会强化该产品在恋人心 底的分量与价值。 典型例子就是情人节当天,玫瑰花价格总会比平时翻上好几倍。结婚时,女方的首饰, 随着戴比尔斯广告“钻石恒久远,一颗永流传”的广泛传播,以及众多广告中对求婚。
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乐山师范学院课程讲义2009/2010学年上学期系(院)文学与新闻学院专业汉语言文学及对外汉语课程名称广告创意与设计授课对象2007级新本系选2007级外本系选教师章晓琴职称副教授课程学时32学时二00九年九月一日第一章广告创意与设计概述第一节广告创意设计一、广告创意与设计概念:广告创意设计是采用现代设计观念、程序和方法以平面广告设计为主的策划、创意与制作,以语言、音乐和图像为载体,巧妙的传递给人们信息。

出色的广告创意设计能给人们带来视觉上的惊喜,用新颖的创造力、高超的艺术鉴赏能力和独特的价值观,表现出强烈的感染力和号召力!二、教学计划与安排第二节平面广告概述一、平面广告广告一般分类为:平面广告影视广告动画广告媒体广告平面广告一般是指招贴广告POP广告报纸杂志广告还有灯箱广告。

平面广告就其形式而言,它只是传递信息的一种方式,是广告主与受众间的媒介,其结果是为了达到一定的商业目的或政治目的。

广告在经济高速发达的国家是不可或缺的。

当然,广告作为现代人类生活的一种特殊产物,仁者见仁,智者见智,褒贬不一,但我们要正视一个事实,就是在我们的日常生活中随时都有可能接受到广告信息,翻开报纸、打开电视、网上冲浪,处处都会看到广告。

可以说它已经渗透到我们生活的方方面面。

现代都市里的人已习惯于这样的生活。

现代广告自19世纪中期发展至今,已有一百年的历史。

欧洲工业革命以后,印刷术的发展,彩色石板和丝网刻板分色印刷技术被广泛应用;经济的腾飞带来了市场的繁荣,人们对广告的需求也大大增加,这也就奠定了现代广告兴起的基础。

随着广播、电视的出现,广告的形式也呈现出多元化和立体化。

如今的广告在经济发达国家已趋于成熟,在理论与实际运作方面已形成一套完整的体系,在经济和政治生活中扮演着重要的角色。

面对众多的广告形式,作为一个从事平面设计的专业人员就应该对广告从整体上有一个基本的认识,从而把握不同广告形式的特征,更好的地发挥其优势。

从整体上看,广告可以分为媒体广告和非媒体广告。

媒体广告指通过媒体来传播信息的广告,如电视广告、报纸广告、广播广告、杂志广告等;非媒体广告指直接面对受众的广告媒介形式,如路牌广告、平面招贴广告、商业环境中的购买点广告等。

不同的广告形式其设计要求也各不相同。

平面广告设计在非媒体广告中占有重要的位置,也是学习平面设计必须要掌握的一门课程,不论在表现形式上还是在表现内容上都十分宽泛。

表现形式可以多种多样,不象绘画那样受某种介质的限制,绘画的、摄影的、拼贴的,各种形式都可以为我所用,写实的、写意的、抽象的,各种手段都可以取其所长。

这并非平面广告设计有鲜明的个性,因为广告创造是一种时尚艺术,其作品要能体现时代的潮流,设计者应该保持着职业的敏感,在不同的艺术形式中吸取营养,创作出既符合大众审美又符合时代潮流的作品来。

广告在表现内容方面也是非常广泛,大到国家的方针政策,小到一个商品,都可以成为表现的对象。

具体内容可以是政治宣传、环境保护、文化体育、电影戏剧、饮料食品、家电电器、旅游观光等等。

如此列举下去还可以很多,这样看起来似乎有些庞杂,我也试图把内容分成几种类别,如文化类别、商品类别等。

其实,当我们面对一个广告作品时,你会发现内容并不是独立的。

比如,一个商品广告有可能是从环境的角度来作广告宣传的,因此,没有必要在内容上划分得太清,如果把一个具体内容放在一个固定的范围,就有可能限制我们的创意思维。

之所以这样列举,是为了说明平面广告设计涉猎范围之光,它从不同的角度关注着人们的生活,这也是我们说它在非媒体广告中占有重要位置的原因。

在对平面广告的性质、形式、内容有了一个初步认识之后,应了解它的基本创作规律。

概括地说,平面广告创作包括两个方面,既创意与表现。

创意是指思维能力,表现是指造型能力。

它们在概念上是有区别的,但在创造过程中又是统一的。

道理很简单,只有一个想法,没有造型能力,即使想法再好也不可能把它表现出来。

从另一个来说,没有创造力和审美意识,其想法是很荒唐的,不可行的。

另外只有造型能力,缺乏创意思维,是不可能称其为广告设计的,因为广告有很强的功能性,最基本的功能就是传递信息,这个信息如何传递,所体现的就是创意思维能力。

现代的广告已不仅是简单的告知功能,独到的创意思维,恰如其分的表现,是一则广告成功的关键。

因此,两者既有不同,又相互统一,这两方面能力的培养具有很强的专业性。

二、平面广告的要求设计是有目的的策划,平面设计是利用视觉元素(文字、图片等)来传播广告项目的设想和计划,并通过视觉元素向目标客户表达广告主的诉求点。

平面设计的好坏除了灵感之外,更重要的是是否准确地将诉求点表达出来,是否符合商业的需要。

平面广告,若从空间概念界定,泛指现有的以长、宽两维形态传达视觉信息的各种广告媒体的广告;若从制作方式界定,可分为印刷类、非印刷类和光电类三种形态;若从使用场所界定,又可分为户外、户内及可携带式三种形态;若从设计的角度来看,它包含着文案、图形、线条、色彩、编排诸要素。

平面广告因为传达信息简洁明了,能瞬间扣住人心,从而成为广告的主要表现手段之一。

平面广告设计在创作上要求表现手段浓缩化和具有象征性,一幅优秀的平面广告设计具有充满时代意识的新奇感,并具有设计上独特的表现手法和感情。

广告设计的优秀与否对广告视觉传达信息的准确起着关键的作用,是广告活动中不可缺少的重要环节使广告策划的深化和视觉化表现。

广告的终极目的在于追求广告效果,而广告效果的优劣,关键在于广告设计的成败。

现代广告设计的任务是根据企业营销目标和广告战略的要求,通过引人入胜的艺术表现,清晰准确的传递商品或服务的信息,树立有助于销售的品牌形象与企业形象。

三、平面广告的组成要素平面广告的构成是由点线面构成的。

优秀的平面广告作品,该是点线面和谐的组合。

同样不失大体,也不觉另类味道。

适合大众化。

也可以说是图片、文案。

图片和文案之间简洁地组合,以达到设计者和需求者的的要求为目的。

四、平面广告设计软件主要内容:广告公司常用的Photoshop、Illustrator 、PageM aker、Freehand、CorelDraw等设计软件。

Photoshop:学习图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用;图像色彩的校正;各种特效滤镜的使用;特效字的制作;图像输出与优化等,灵活运用图层风格,流体变形及褪底和蒙板,制作出千变万化的图像特效。

PageMaker:学习排版设计的基本法则、使用方法与技巧,工具箱、快捷键的使用,菜单功能及操作技巧,出版物、书籍、宣传彩页、出片输出注意事项,报纸杂志等的高级专业排版制作的方法。

Illustrator:学习图形绘制、包装、宣传页的制作,让你更加方便地进行LOGO及CI设计,不到一个月,您就会成为一名真正的美术大师,在Photoshop的基础上再学它如虎添翼,效率成倍提高。

Freehand:不论是个人作品设计、公司徽标、海报制作,都可以轻松完成,应用于广告、印刷等行业CorelDraw:通过CorelDRAW9的全方面的设计及网页功能融合到现有的设计方案中,制作矢量的插图、设计及图像,出色地设计公司标志、简报、彩页、手册、产品包装、标识、网页及其它平面设计——————————关键是要有大胆的尝试。

二、创意的基本知识:1、什么广告创意“创意”这个词在广告界似乎已经成为陈词滥调(甚至在其他领域也被滥用),但是,什么是广告创意却似乎无一定论。

正因为广告界对什么是广告创意各持己见,所以也给广告的学习者的认识带来了困难和障碍。

好的广告创意不是从某个地方突然冒出来的,它们其实早已经存在。

它们绝大多数以质量、价格、或具有竞争力的优点的形式存在于产品或服务中。

创意也可能藏身于目标市场之中--比如消费者的需要、希望、梦想、以及他们的恐惧都可能是创意的源头。

好的广告创意常常不是立刻就可以显现的。

你不能奢望象孙悟空一样念个口诀,喊声“妖怪现形”,你的创意就会倏忽一下从天而降。

你如何才能找到他们呢?学习广告创意,首先得对广告创意有一个正确的认识。

二、创意和广告创意1,创意在艺术领域,创意这个词较少用,用得更多的是“创造”或“创作”。

在英文里,“创造”、“创作”和“创意”都可以是同一个词:cr eate。

根据韦氏大辞典的解释,“创造”的意思是“赋予存在”(to B ring into Existence),具有“无中生有”、“原创”的意思。

一般在艺术领域,艺术作品的创作者可以把自己的价值观、世界观、人生观、审美意识、兴趣爱好等自由地表现在自己的作品中。

艺术作品正是因为张扬了创作者的个性和创作姿态,才有其独特的地位。

但是,达芬奇和凡高不一定会成为广告大师,虽然后人可以利用他们的伟大作品来做广告2,广告创意“创意”和“广告创意”的区别首先是运用范畴的区别。

广告创意是带着"镣铐"跳舞,不是创意人员的天马行空。

广告创意因为是广告活动的一个环节,而广告活动有是具有商业目的和目标的、是有计划性和程序性的,所以广告创意必然受到各种条件的约束。

广告创意人员必须在有限制的自由空间内发挥自己无限的创作潜能。

美国著名的广告创意指导戈登·E·怀特(Gorden·E·White)将创意成为广告策划中的X因子,因为,与媒体策划和广告预算等不同,各种广告创意方法的潜在效力不象其他广告活动决策那样比较并确定。

戈登·E·怀特的比喻揭示了广告创意依赖于创造力的一面,正是因为创造力使广告创意看起来象一个不确定的X因子。

同时,他的比喻也强调了不同广告创意方法很难进行潜在效力的比较。

这也就是为什么许多杰出的广告几乎胎死腹中的原因。

而许多被客户否定的广告创意是否会有效也都将成为永远无法解开的迷。

美国广告大师李奥·贝纳认为,所谓创意的真正关键是如何运用有关的、可信的、品调高的方式,与以前无关的事物之间建立一种新的有意义的关系的艺术,而这种新的关系可以把商品某种新鲜的见解表现出来。

李奥·贝纳的看法强调了创意是与以前无关的事物建立一种有新意义的关系。

同时,值得一提的是,他强调了运用“可信的、品调高的方式”,这对于今天许多喜欢信口开河、制造虚假广告的人是一种很好的告戒。

北京广播学院广告学系的丁俊杰教授认为,广告创意最不可忽视的本质是“讯息”,广告创意是使广告讯息得到更好的传达,使广告对诉求对象起到更好的作用的手段。

好的创意,必须有明确的讯息策略的指导。

不包含讯息的广告创意,即便表现奇特,也很难成为好的创意。

他用一个公式来概括广告创意:广告创意=创异 + 创益下面,我们来对上面这个公式作一些分析。

这个公式揭示了广告创意的讯息传播本质和获利本质。

创异,就是要使广告与众不同。

为什么要做到与众不同呢?这就是广告创意的讯息传播方面的任务。

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