高三语文冲刺作文指导
“三大途径”冲刺考场高分作文
“三大途径”冲刺考场高分作文
三大途径冲刺考场高分作文是指在写作过程中，通过恰当运用观点论证逻辑、丰富的事例和细腻的描写语言来达到提高作文分数的目的。
下面将详细介绍“三大途径”对于冲刺考场高分作文的重要性。
恰当运用观点论证逻辑是提高作文分数的重要途径。
在作文的写作过程中，我们需要通过合理的论证逻辑来支撑我们的观点。
在写描述性文章时，我们可以通过使用比喻、对比、类比等修辞手法来展现出精妙的观点。
而在议论性文章中，我们需要通过阐述事实、引用权威人士的观点或引用统计数据等方法来支持自己的立场或观点。
这样不仅能让文章更加有说服力，也能使考官对我们的论证能力有更深刻的认识。
丰富的事例是提高作文分数的重要途径之一。
在写作过程中，我们可以通过引入生动的事例来丰富我们的文章内容。
这不仅可以让文章更加具体，也可以使读者更容易理解我们的观点。
在写述事感悟类作文时，我们可以选择一个具体的事件或经历，通过详细的描写来展示我们的感受和思考。
而在写议论文时，我们可以引用一些真实的案例或故事来支持我们的观点，从而使文章更有说服力。
丰富的事例能够让作文更加具体、有趣，提高作文的质量和分数。
高三语文作文写作指导
高三语文作文写作指导作文是高中语文学习的重要组成部分，也是考试中的重点内容。
提高写作能力对于高三学生来说至关重要。
下面将为您提供一些建议和指导，帮助您提高高三语文作文的写作水平。
一、明确写作目的在写作之前，首先要明确写作的目的。
是要表达自己的观点、论证某个问题还是讲述一个故事？明确写作目的可以帮助您更好地组织文章结构，选取合适的论证材料和表达方式。
二、合理安排文章结构一篇优秀的作文应该具有明确的层次结构，包括引入、论证和结尾三个部分。
引入部分应该引起读者的兴趣，概括性地介绍文章要论证的问题。
论证部分是文章的主体，可以从不同角度展开论述，使用例子、数据和引用等来支撑自己的观点。
结尾部分则对文章进行总结，强调核心观点。
合理安排文章结构可以让读者更好地理解和接受您的观点。
三、注意语言表达的准确性和流畅性语言是作文的灵魂，语言的准确性和流畅性直接影响读者对作文的理解和认可。
在写作过程中，注意遣词造句的准确性，使用恰当的语法和词汇，避免冗长和模糊的表达。
同时，句子之间的连接词和过渡词也是非常重要的，可以使文章思路清晰、条理分明。
四、注重细节描写和修辞手法运用细节描写和修辞手法是提高作文质量的关键要素。
细节描写可以使文章更加生动、形象，给读者留下深刻的印象。
可以通过细致描写人物形象、环境气氛等来丰富文章内容。
修辞手法包括比喻、拟人、排比等，可以增强语言的表达力，让文章更有说服力。
五、多读多写，勤于思考和学习最后，提高语文作文水平需要多读多写。
时常阅读优秀的作文和名家文章，学习他们的表达方式和写作技巧。
多写作文，不断地反思和总结，发现自己的不足之处，并加以改进。
同时，关注热点话题和时事新闻，拓宽自己的知识面，为作文提供丰富的素材。
总之，高三语文作文的写作需要有明确的目的，合理的结构安排，准确流畅的语言表达，丰富的细节描写和修辞手法运用，同时也需要多读多写、勤于思考和学习。
只有不断地积累和提高，才能在高三语文作文中脱颖而出。
高考语文三轮押题冲刺作文指导1
语文：高考作文指导1很多学生写文章不会形象思维，喜欢凌空蹈虚，记叙则简略概括，不会刻画描写，议论则空洞说理，不会联系实际，而且语言概念化，缺乏形象，干巴乏味。
俄国作家陀思妥耶夫斯基曾讲过这样一个例子：“有个小银元落在地上”，他认为这句话不具体，应改为“有个小银元，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”。
改后的句子确实形象生动，但是这种改动决不是增加几个词语的问题。
这两种表达反映了两种思维方式，甚至反映了两种感觉世界的方式。
“有个小银元落在地上”，只是一般的叙述，是一个梗概的叙述，这是一种粗放的浮光掠影式的思维。
“有个小银元，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”，则在叙述之外增加了描写，“滚了下来”是绘形，是描绘动态，“丁丁当当”是绘声；这样写的好处是让人如闻如见，仿佛身临其境。
这是一种细腻的深入对象的思维。
再看一段文字：“乡村是一种古老的存在，蓑衣和草鞋是乡村里特有的文字，古朴而且韵味深远。
当三月的细雨唤醒早春的大地，蓑衣和草鞋便装点出了一份温馨的古朴，在细微处显出农家特有的诗意。
”这段文字也是颇有韵味，颇有诗意的，但假如这样来写“乡村比较闭塞落后，可以看作人们生活记录的事物只有蓑衣和草鞋，当他们披上蓑衣、穿上草鞋下地干活时，只是乡村生活的细微局部”（参看吴智勇教案《追求笔端自由灵动的色彩》），就会诗意全无。
为什么呢，原因很简单，形象没有了，感觉没有了为了更好地说明问题，我想结合高考满分作文的精彩片段来谈谈。
一、叙述如何充满形象。
先看一段例文：您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。
有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。
我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。
无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。
我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
高三语文作文写作方法指导整理
高三语文作文写作方法指导整理许多学校的同学都在探究高考语文（作文）如何写，如何能够在考场上写出一篇好的作文，这是许多同学都想要知道，其实想要写出一篇好的作文需要同学们去留意一些问题，杰出的作文也有肯定的技巧，只有留意到这些事情才能够很好的写出一篇好的作文，那么同学们需要留意哪些问题呐?接下来是我为大家整理的（高三语文）作文写作（方法）指导，盼望大家喜爱!高三语文作文写作方法指导一第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占据。
让老师知道这篇作文的整体脉络进展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分预备了一个很好的前提和基础。
其次，紧密的勾连。
在行文的过程当中，考生对于作文要求的题旨和需要表现的内容始终不离不弃。
考生在乐观的特别踊跃的亢奋的来表现作文题要求表现的内容，这是很重要的一点。
第三，回旋的题旨。
很重要的一点是让阅读者觉得考生的熟悉、考生的推断有肯定的深度，也呈现了肯定的锋芒。
不能在人云亦云的题旨上再说，高分作文的题旨不能让人觉得太浅薄，要让老师读完了以后有一个回旋的余地，有肯定的份量和味道。
第四，开阔的视野。
这个主要表现在作文的材料上，最好不能用一些比较平淡、众人皆知，甚至于常常被人用的东西。
写作文的时候，考生要多举例子，有了中国的例子，能不能有外国的例子;有了古代的例子，能不能有现代的例子;有一些社会现实的例子，能不能有比较文艺一点的例子;有科学家的例子，能不能有一些艺术家的例子。
这会反映一个同学的视野开阔度，也是很重要的一点。
高三语文作文写作方法指导二高考语文作文写作技巧：确定立意（高考作文）新（材料作文），要求依据材料确定立意，肯定要留意作文立意，你对于材料的概括（总结）越全面、越直接，那么你的作文分数就越高。
高考语文作文写作技巧：抓住材料主次大部分材料都有主次之分，这时候就需要借助语法来推断材料表述的主体是什么，作文越是接近材料主体，分数就越高。
高三语文作文写作方法指导
高三语文作文写作方法指导作文是高中语文教学中非常重要的一环，它不仅可以检验学生对知识的理解和掌握能力，还可以培养学生的思维逻辑能力和表达能力。
而在高三阶段，作文更是学习成绩的重要组成部分。
因此，掌握一些高效的写作方法对于高三学生来说至关重要。
本文将就高三语文作文的写作方法进行指导，帮助学生提升作文水平。
一、审题明确，构思合理在写作文之前，首先要认真审题，确保自己理解题目要求。
要仔细分析题目中的关键词，明确写作的主题和要求。
如果不理解题目，可以多向老师请教或与同学讨论，确保自己对题目有明确的理解。
在审题的基础上，合理构思文章的内容和结构。
可以列写提纲，明确文章的主体段落及支撑论点，确保思路清晰、条理分明。
构思要考虑到观点的有机组织和主题的层次展开，以及对事例、论证材料的合理运用。
构思充分且合理，有助于文章的连贯性和逻辑性。
二、适度发挥，提升文采在写作过程中，要适度发挥，提升文采。
可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，让文章更富有表现力，更生动有趣。
但是要注意适度，不要过分堆砌修辞手法，使文章显得夸张或无法理解。
另外，在运用修辞手法的同时，要注意保持文章的语言简洁明了。
避免使用冗长的词句和长篇累牍的句子，以免使读者产生疲劳感。
合理运用适当的标点符号，使文章通顺流畅，引人入胜。
三、注重细节，增强说服力在写作过程中，要注重细节的描写和运用，以增强文章的说服力。
可以通过具体的事例、生动的描写和感人的细节来证明自己的观点，使读者对文章的论证和观点产生共鸣。
同时，要注重运用合适的引用和引证，提升文章的可信度和权威性。
可以引用名人名言、科学研究数据等来支持自己的论点，使文章更有说服力。
此外，还要注意在文中进行适度的引用和批判性思考，对于他人观点可以进行客观分析，批判性思维可以提升文章的深度和广度。
四、合理拓展，丰富内容写作时要合理拓展，丰富文章的内容。
可以通过举例、对比、引用等方式来扩展观点，使文章更具备广度和深度。
2024届高考语文三轮冲刺作文预测：话题作文与材料作文技巧课件
【写作指导】
二、立意。
作文以“英雄”为话题，立意可以是多角度的。首先，歌颂英雄。每一个能被称 为英雄的人物都具有伟大的精神，无论是舍己为人无私奉献，还是英勇无畏冲锋 在前，他们在为人民利益而斗争的过程中表现出来的伟大精神，都值得被歌颂， 被赞美。其次，时代英雄的定义。时代在发展，社会在进步，和平年代是否需要 英雄，也是个值得思考的话题。和平年代的竞争是暗潮汹涌，新的时代也在呼唤 新的英雄，科学家推动科技向前发展，让我们的国家强大，各行各业的精英人士 恪尽职守、勇于创新，在自己的领域一次次突破纪录，让我们的国家更强大等。 第三，争做英雄。聆听英雄的故事，为其精神所感动，但不应止步于此，把英雄 的精神发扬光大，增强自己的本领，争做时代的英雄，才是我们更应努力的方向
【优秀例文】
常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习 ；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我 所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……
有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因 为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看 着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和 赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而 奋斗。
【优秀例文】
时代浪花翻涌 英雄勇立潮头 一个没有英雄的民族是可悲的，一个有英雄却不知道尊敬的民族是无 可救药的。
——题记 仰观泱泱中华之悠悠长空，对英雄举国礼赞乃大鹏抟扶摇而上一缕劲风 ；俯察绿水青山之绝美画卷，对英雄的讴歌称颂若那一抹动人的鲜红；回首 滚滚历史之记忆长河，对英雄的瞻仰崇拜是烟波缥缈中的那一朵朵浪花。英 雄是最闪亮的星，记忆从不忘却，光辉从未褪色，对英雄的礼赞也从未落幕 。 何为英雄？英雄是张骞出使西域时的驼铃阵阵，是郑和下西洋时的浪花朵朵
高考前冲刺高考作文写作点拨
高考前冲刺高考作文写作点拨一是要入格，就是要会写规范的文章，要过好审题关(包括明确写作的对象、角度、材料和内容，为拓展思路、明确文章主旨做准备)。
二是要相结合评分标准，重视升格训练。
优化升格包括文章立意的优化、选材的优化、结构的强化和语言的美化。
立意优化，是指善于从众多立意中能够揭示本质，给人以启迪，并且具有格调的立意。
选材优化，以物料鲜活为基本原则，应避免选用通用材料，寻找具有生活气息和情调独特见解的材料进行写作。
结构优化，要求文章的结构中完整，脉络清晰流畅。
应当注意整篇文章的开头、过渡转接和结尾。
写作记叙文前，应根据所要表达的中心意思理清思路，确定记叙的顺序和材料详略搭配。
议论文则要求考生下笔前在将立论模式成熟于胸，确定文章运用报头还是纵式。
语言的美化，新颖的立意，恰当的选材，真挚的情感，都还能够用语言来表达。
好的语言表达能使作文锦上添花。
因此，语言一定要有文笔，也就是用词要生动活泼，散句和整句结合使用，使句式灵活多变，可以引用或化用诗歌、名言警句、歌词，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文句有意蕴，耐人寻味。
具体情况要做到以下几点：(一)转换表述方式，使文章语言更绚丽例1：金融创新是生命的原动力，没有它信念也就没有了生命的进步。
科学家说，人是由猿进化而来的。
因为进化，才有了我们发达的脑。
那为什么还有猿类呢？如果是自然界的涨落，那么应该绝不有猿类，所有的都是人。
可事实不是这样。
现在的猿类依旧承袭着从传下的优秀“传统”，以野果为食，头脑简单……人类却具有超凡的智慧，那是创新的结果。
因为有了创新，才有了人类的直立行走，才有了人类大脑的发展。
如果没有创新，现在的你我也许都后背还是一个个全身长毛的野猴子，哪里还会有今天果真美好校园生活的生活。
所以，金融创新是生命的原动力，是人前进的动力。
这是一位大学生文章的第2段，谈“创新对人类自身发展和社会进步”的作用，读到来如同政治教科书，没有新意，不吸引人，缺少自己的思想，语言也呈低幼化倾向，没有个性。
2023届高考语文三轮冲刺：高分作文五大写作技巧+课件25张
一样，秋风过处，手舞足蹈，可真是人见人爱呀！
• 看到这么多的菊花傲然挺立在枝头，我不禁想 起了陈毅爷爷的《秋菊》：“秋菊能傲霜，风霜 重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”
• 是啊，菊花不光有美丽的外形，还有不畏寒冷、 坚强不屈的品格，不正是我们中学生所需要的吗？
• 我爱菊花，更爱它傲霜的品格！
议论文
点七：亮出标点
•标点是文章的呼吸。标点也是文章准 确表情达意的工具。不要只是“一点 到底”，不要只会单纯地使用逗号、 句号。一篇文章应该能够准确、灵活、 生动地使用六七种标点符号。
亮点八：亮出书写
• 书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写 水平：一要端正，二要清楚，三要美观。
• 八个亮点，有的来自于平时的基础和努力，有的 可以考试前自我提醒，还有的可以考场急就。展 示你的作文亮点吧，它是你获得高分的基础。
举例子） • ②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论 • ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） • ④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻
⑵分析论证过程
① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理 和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是 否有总结。
• 例如作文《有志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成 针，斧凿龙门，愚公移山；大禹过家门而不入，李冰胼 手足而不
亮点六：亮出结尾
•结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给 读者（阅卷教师）留下一个美好的印象，是 文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与 观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用 哲理收尾，用抒情结语……
亮点一：亮出题目
• 题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人 以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要 素。
高三语文教师如何进行有效的作文写作指导
高三语文教师如何进行有效的作文写作指导作文写作是高中语文教学的重要环节之一，对于高三学生来说，作文写作不仅是语文学习的重点，也是高考考试的重要内容。
因此，语文教师在进行作文写作指导时需要具备一定的指导方法和策略，以帮助学生提高作文写作水平。
本文将探讨如何进行有效的作文写作指导。
一、了解学生情况，制定个性化指导方案在进行作文写作指导之前，语文教师首先需要了解每位学生的基础知识和写作能力。
可以通过课堂教学、作业批改和学生互动等方式进行了解。
根据学生的不同情况，制定个性化的指导方案，给予针对性指导。
有些学生可能在表达能力上有困难，需要重点培养积累词汇，锻炼语言表达能力；有些学生可能在论证和结构方面存在问题，需要进行相关的讲解和示范；有些学生可能在文采和逻辑性上有欠缺，需要进行细致的指导和激发创作灵感。
只有了解学生情况，设计个性化的指导方案，才能提高指导的针对性和有效性。
二、培养学生写作兴趣，激发创作灵感写作兴趣是学生积极投入作文写作的重要动力。
语文教师可以通过多元化的教学手段和丰富的教学资源，激发学生的写作兴趣。
比如，可以组织学生进行文学作品解析和讨论，引导学生品味好作文范文，提高学生对于优秀作品的辨析能力和欣赏能力。
同时，教师可以为学生提供创作题目或情境，引导学生进行写作实践，培养学生的创作灵感和写作自信。
三、注重写作技巧和方法的传授写作技巧和方法对于提高作文写作水平至关重要。
为了培养学生的写作技巧，语文教师可以引导学生进行写作规范训练，培养学生良好的写作习惯。
教师可以讲解不同类型作文的结构和语言特点，指导学生掌握不同类型作文的写作策略。
同时，也可以教授学生写作技巧，如如何运用修辞手法、如何合理运用标点符号等等。
通过这些方式，学生可以提高自己的写作技巧，丰富自己的写作手段。
四、多样化评价手段，给予具体指导评价是作文指导的重要环节，也是学生写作积极性的关键。
语文教师在评价作文时，应当给予具体的指导建议，鼓励学生继续进步。
高考语文三轮冲刺：高考作文的应对策略
高考语文三轮冲刺：高考作文的应对策略高考作文在语文考试中占有很重要的位置，曾有人说，“得作文者得语文，得语文者得天下”，可见高考作文的重要性。
然而，现实情况却不容乐观，高考作文对于很多考生来说是一个难点。
在考场写作中，离题、偏题、跑题者有之;内容贫乏、表达拙劣者有之。
面对这些状况，考生该如何有效应对呢？一、多阅读，善思考俗话说“书到用时方恨少”，考生要想写好高考作文，不能只靠“临时抱佛脚”，而应注重日常积累。
在日常生活、学习中，考生不仅要掌握教材内容，学好每一篇课文，还要将视野延伸到课外，建立起自己丰富的素材库。
1.课内积累课文本身包含有丰富的写作素材，学好课文，不仅可以积累丰富的素材，还可以提升自身的阅读理解能力。
如考生在学习《沁园春·长沙》这篇课文时，就要借以掌握鉴赏诗词的方法，提高鉴赏诗词的能力。
伟人毛泽东“以天下为己任”的革命豪情，也可以作为写作素材运用到作文中。
2.课外阅读要想写好高考作文，仅仅靠课内阅读还不够，还要进行丰富而有效的课外阅读。
考生要对自己的课外阅读作好规划，也可以在老师的指导下进行。
在长期的阅读中，考生的知识储备将更加丰富，阅读理解能力也可以得到有效的提升。
此外，考生还需要阅读社会这部“大书”，关注现实生活中发生的一系列大事与要事，并作出思考、判断，形成正确的认识与观点。
从近几年的高考作文命题趋势分析，关注现实情况、联系社会事件，成为近几年高考作文命题的热点。
因此，关注社会现实，对于考生拓展视野，活跃思维，提升思想，都具有重要的意义。
比如，2020年中国人民戮力同心、众志成城抗击疫情的事件，考生就要多加关注，从中得出自己的见解与看法，为写作奠定坚实的基础。
考生在阅读的过程中，要做好读书笔记，将自己的感悟和心得体会用文字记录下来，长期下去，思想便会日渐成熟、深刻。
多阅读，多积累，自然就会引发自身的思考并逐步善于思考，反映在写作中，作文立意就会高远而深刻。
古语云：“意，文之统帅也。
高三语文写作技巧与范文指导
高三语文写作技巧与范文指导高三阶段是学生备战高考的重要时期，在这一年中，考生需要全面准备各个科目的考试，而语文作为一门非常重要的学科，更是需要学生下功夫来提高自己的写作水平。
本文将为大家介绍一些高三语文写作的技巧，并提供一些范文指导，帮助考生在高考中取得好成绩。
一、语言准确规范在写作中，语言的准确性和规范性非常重要。
考生应注重对词汇的积累和语法的学习。
要避免使用过于简单、平凡的词汇，而要尽量使用一些高级词汇和短语，以展示自己的语言功底。
同时，要注意语法结构的正确性，尽量避免出现语法错误，这样可以提升作文的质量。
范文指导：下面是一篇关于环境保护的范文，文章中运用了一些丰富的词汇和语法结构。
在如今的社会中，环境问题已经引起了广泛的关注。
我们每个人都应该为环境保护贡献自己的一份力量。
二、结构合理清晰一篇好的文章应该具备清晰的结构。
在写作时，考生应该提前构思，明确文章的主题和重点，然后按照一个清晰的框架来组织文章的内容。
要注意段落间的衔接和过渡，确保文章的逻辑性和连贯性。
范文指导：下面是一篇关于教育问题的范文，文章结构清晰，段落过渡自然流畅。
教育是一个国家发展的基石，对于每个人来说都至关重要。
然而，在当前的教育体系中存在一些问题，我们应该予以重视和改善。
三、观点明确有力在高三语文作文中，观点的表达非常重要。
考生需要通过自己的思考和分析，构建一个有力的论述，并用准确的语言表达出来。
要注意结合一些具体的事例、数据和引用一些有权威性的观点来支持自己的观点，增加文章的可信度和说服力。
范文指导：下面是一篇关于互联网的利弊的范文，文章观点明确有力。
互联网的发展给我们的生活带来了许多便利，但同时也带来了一些问题。
我们应该正视互联网的利弊，并采取适当的措施来利用好互联网。
四、文采斐然生动形象写作中的文采可以让文章更具吸引力和表现力。
考生可以通过使用一些修辞手法、比喻、夸张等手法来增加文章的生动性。
同时，要注意用具体的例子和细节来丰富文章的内容，让读者能够产生身临其境的感受。
高三冲刺语文作文方法
高三冲刺语文作文方法高三语文作文怎么拿到高分相信是很困扰大家的问题，其实只要掌握了方法就可以高分。
以下是小编整理高三语文拿高分的方法，希望能够可以分享给大家进行参考。
关注国家大事，预测高考命题方向。
立德树人，是高考的方向，更是核心价值观的体现。
做为老师，要及时梳理中央政策，对其把握要跟上形势需要。
高考命题，很多时候是贴近国家政策来的，十八大以来国家推行“一带一路”，2017年高考是中国关键词，向外国青年介绍中国。
2018年，是千禧年宝宝18岁成年，高考命题是“给2035年的青年写一封信”。
在今年，中宣部提出“学习强国”，团中央要求广大青年每周一课的“青年大学习”，大的政策导向，用小的角度切入，科学家，大国工匠，都是因为学习而成就一生的。
海军70周年纪念，第二届“一带一路”高峰论坛，“五四”百年纪念，新中国成立70周年等，在平时的训练，要从这样的角度去思考设题。
聆听领导声音，感受其亲民情怀。
国家领导人时常外出进行国事访问，或深入一线调研、视察、走访，常有一些重要性的讲话精神，对其中的关键词，要懂得思考分析，其中蕴含着一些治国理念或人生情怀。
新时代领路人出访欧洲，回答意大利众议长菲科的提问，“我将无我，不负人民”，其中的奉献情怀，感动很多人。
新时代领路人在四月去重庆视察，提出“两不愁三保障”，从言语里，我们看到的不仅仅是领导人的胸怀，更是激励广大党员干部去面对，以之为楷模，率先垂范的精神，令人感动。
高考命题，是选拔年青人，作文材料是让考生有话可说，考查学生评价问题的能力，及其引导年青人成长的。
青年的成长和自信，青春与奋斗，一样在其中。
2018年高考作文的关键词“追梦”“圆梦”“青春”“拼搏”，都是紧密结合国家领导提出的要求。
分类整理素材，指导一材多用。
根据高考命题出现的“家国情怀”“爱岗敬业”“乐于奉献”等方向，语文老师要对材料进行分类整理，便于学生总结。
对所拥有的作文素材，要善于引导分析其合适的角度。
高三语文作文指导
高三语文作文指导前言高三是学生们迈向大学的重要一年，语文作文作为语文教学的重点之一，对学生的写作能力有着很大的考验。
本文将为高三学生们提供一些语文作文指导，帮助他们在高考中取得好成绩。
一、审题与立意在写作文之前，首先要认真审题，理解题目的要求和意图。
同时，要明确文体和写作类型。
根据题目的要求，确定作文的立意，明确自己想要表达的主题和观点。
二、构思和提纲在构思作文内容时，可以先进行头脑风暴，列出与主题相关的各个方面的观点和论点。
然后，选择其中最有代表性的几个观点进行详细的论述和阐述。
根据选定的几个观点，可以制作一个简要的提纲或思维导图，用于组织文章的结构和内容。
提纲可以包括引言、论点1、论点2、论点3以及结论等部分。
三、开头与结尾作文的开头和结尾是整篇文章的亮点和点睛之笔。
开头应该简明扼要地概括文章的主题和观点，吸引读者的注意力。
可以使用独特的方法，如引用名人名言、提问、引用典故等，使开头更加生动有趣。
结尾部分要符合整篇文章的氛围，可以简洁地总结文章的内容，给人以思考和启示。
可以适当地运用修辞手法，使结尾更加印象深刻，给读者留下深刻的印象。
四、语言表达和修辞手法高考作文注重语言的表达，要求使用准确、规范、生动的语言来表达自己的观点和意见。
在表达时，可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，增加文章的艺术性和表现力。
但要注意修辞手法的适度使用，避免过度华丽和虚构。
另外，注意文章的逻辑性和连贯性。
句与句之间要有合理的过渡和连接，段与段之间要有明确的衔接和联系，使得整篇文章结构紧密、内容连贯。
五、写作技巧和注意事项在高考语文作文中，写作时间是有限的，因此要注意写作技巧和顺序。
尽量先写自己最擅长的部分，再写其他部分，以保证前面写好，提高整体文采。
同时，注意时间的分配，不要花费过多时间在某个部分上，导致其他部分匆忙完成。
平时的积累对于写作也有很大的影响，多读多写多思考，可以提高自己的语言表达能力和写作水平。
高三语文作文指导
高三语文作文指导高三语文作文指导1、充散发挥自己的优势。
认识水平高、善于理性思想的同学可选择谈论文，善于形象思想、会刻画人物的同学可选择微型小说，善于抒怀的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细琢，要出彩。
比方，可直截了当，直奔主题 ; 可制造悬念，令人着迷 ;可提出问题，引人注意 ; 或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭露要旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S 型的扫描全文。
结尾可点睛之笔，发人沉思; 或总结全文，照顾开头; 或虚笔拓展，扩大容量 ; 或精粹谈论，深入要旨。
3、要给自己充分的构想时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，由于写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领悟好命题的要求。
最可怕的是 * 写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打底稿，防备“三边工程” ( 边立项，边设计，边施工 ) 。
考场作文不宜朝秦暮楚，边写边改。
要贯彻一种构想。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、有头无尾。
有些同学构想、纲要拟好后，开头频频斟酌，精雕细琢，此后发现时间不够，于是草草收兵。
别的，要谨慎对待改正。
今年推行网上评卷，更应谨慎。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好以后划两横。
构造方面不可以改正。
要保持卷面的整齐雅观，要努力做到变动少而成效好。
5、假如偏题或许离题，作文的主要分数就失掉了。
为防备跑题，可从以下几点做出努力：一是将资料、引语和话题联系起来思虑，不行单看话题; 二是看自己确定的看法可否用话题所给资料来证明 ; 三是想想这则资料当初发在媒体上刊登是要达到一个什么成效的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使 * 形成一种欲扬先抑的构造形态。
2020 高三语文作文写作方法指导二1、审题学生如安在高考语文这门科目中获取更高的分数。
学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会感觉时间不够用，学生可能很短的时间审这些高考作文立意，致使这些学生的作文成绩特别的低，学生应当做的是正确的审题，认识作文的立意。
高考语文作文冲刺提分指导
高考语文作文冲刺提分指导法国作家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法那么可能阻碍才能的发挥。
”高考语文的应试也是如此，掌握了良好的复习方法，也就掌握了高考语文取胜的“金钥匙”。
一轮复习以简单梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路，熟悉答案步骤和根本方法，复习之后，已经根本知道高考要考些什么，但还不能掌握所有考点的基此题型和解题技巧，还有知识的缺漏。
要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，并坚持不懈地努力。
首先，查漏补缺，心中有数。
我们一般把高考复习后期称作“查漏补缺”阶段。
这个阶段，我们的主要学习任务就是突破弱项，提升强项。
自己的强项是什么？弱项是什么？一定要做到心中有数，这样才能对症下药。
同学们可以将你历次模拟考试的试卷找出来，按照表格形式统计总结自己的得、失分情况，并从中找出自己的强、弱项考点。
对于较弱的、屡次失误的考点，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。
建议对每张试卷都要做这样一张“考点得分情况统计表”，然后将这些表格综合到一张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，作为自己后期复习的参考目标，对以后的各次模拟考试也要进展这样的分析统计，以便找出自己的强、弱项的变化情况，随时将失误考点补充到复习目标表格中去，使复习更有针对性。
要认真分析自己失分的题，特别是屡次失分的题，找出失分的原因，并找出解决之道。
一定要明确自己失分的真实原因，只有这样才能对症下药。
无论是自己的强项还是弱项考点，都要进一步细分，因为每一个考点在高考试卷中的呈现形式又有假设干小考点。
只有将这些小考点都一一过关了，这个知识点才算过关。
如果有其中的哪怕一个小考点没有过关，这个考点就算问题考点，还要再复习。
尤其是自己的强项考点，更要进一步细分，以免被该考点中的错误小考点逃过，造成考场上的遗憾。
在这个阶段，还要做两个非常实用的工作：其一是错题。
把每次做错的题目到一个本子上（纠错本），周期性地做，直到做正确为止。
高考语文冲刺指导
高考语文冲刺指导：最后15天复习方法谈如何充分利用考前15天这段有限的时间获得复习效率的“极大值”，是我们需认真把握的。
概括地说，把握作文内容的选择和思想立意，把握现代文阅读的“两条线”，认准古诗词鉴赏的“三个点”，落实文言文阅读的“四个字”，是语文复习取得“极大值”的较有效方法。
现向同学们介绍这些方法，同学可以根据自己的具体情况来操作。
[作文部分]选择内容上蕴含深意体现价值高考作文要获得高分，因素很多。
诸如切合题意，结构完整，文理清通，语言有点文采，还包含卷面整洁，字迹端正等，都是不可忽视的，但选择的内容却是最重要的因素。
所选内容蕴含的思想能体现文章的价值，更不能等闲视之。
例如2006年高考作文题《我想握住你的手》，这篇命题作文可选择的内容极其宽泛，几乎所有的“手”，不管是有形的或是无形的，都可成为“握住”的对象。
这样的作文题其实让小学生和初中生也都有内容可写，但作为高中毕业生，我们该选择什么样的“握手对象”呢？也就是说，不是任何“手”都可去“握”的，这里涉及到内容的选择和内容的价值。
即使“握住妈妈的手”，文章又如何区别于小学生和初中生？而如果只是叙述妈妈对自己生活琐事上的关心，尽管也充满了真情实感，但这些“关心”的内容，恐怕小学初中生也能涉及，如对其中蕴含的思想价值缺乏思考，文章就难免给人肤浅之感，而能“上升”到“学会感恩”的高度，文章的境界则可能不一般了。
当然，这种理性的认识和思考决不是在文章中“喊口号”或是“贴标签”，而是蕴含在文章的内容和叙述的字里行间，这就不能不涉及内容的选择以及表述时蕴含的深意了。
之所以强调内容的选择，是因为高考命题曾使不少考生上演了一场本不该上演的“悲剧”。
那是2004年高考话题作文《忙》。
一看到“忙”这个命题，不少考生即刻联想自己在高三这一年“忙”得多么辛苦，有人戏称自己是关在书房里的“囚徒”，于是不少考生就把高三一年的经历、处境及体会作为“忙”的内容，试问：这类写“忙”的文章又有多少价值？原因就在于面临高考这样的“特殊时刻”，“忙”是必然的，“不忙”是不可思议的，选择这样的“内容”，又能给人什么启示？而当年的优秀作文的作者则懂得此中道理，有一篇满分作文《忙兮忙兮奈若何》，通篇不写一句高三的“忙”，而选择了“忙使我们丢失了生活中应该拥有的某种东西”来写，作者联想到因为“忙”只能去阅读“快餐文化”而忽视了经典阅读，因为“忙”只能在电脑上敲击键盘而忽视了书法艺术欣赏，因为“忙”只能大口大口饮可乐而忽视了品尝龙井香茗，作者选择忙得无奈的种种表现作为文章的内容；写出了对“忙”的反思而达到了某种震撼心灵的效果。
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高三语文作文指导材料2019作文专题一：比较选择型作文的写法【例题展示】例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。
【例题分析】大李、老王、小刘分别属于三个不同的年龄段、三个不同的职业（科研、生产、摄影）、三个不同的领域（高科技、实用技术、摄影艺术）和三个不同的身份（科学家、工艺师、摄影师），分别着重表现出社会主义核心价值观的不同侧面。
其中，在大李身上着重体现的是爱国主义精神、创新精神和团队精神；在老王身上着重体现的是敬业精神；在小刘身上着重体现的是“赠人玫瑰，手留余香”的分享精神。
但是否是从中选择一个人，围绕其身上的特点展开就可以了呢？肯定是不行的。
来看题干的要求：这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。
第一个句子有一个关键词：更。
这要求从中选择的必须是经过优中选优的。
第二个句子有三个词语：思考、权衡和比较。
选择，主要考虑的是哪一个更具风采；权衡，主要是比较，比较谁更具风采；无论是权衡还是最后的选择都要注意最优化原则。
选择后开始写作，重点阐释你做出选择的原因，包括他们各自的成就，以及对他们的贡献、价值、意义作用的评判。
这就要求我们要从这三个人中进行比较，在进行思考和权衡之后，然后得到答案。
这就要求我们必须把我们筛选和比较的过程写入作文当中。
【范文指路】潜心于学术，造福于未来人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。
不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。
这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。
在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。
在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。
但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。
我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。
大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采？尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。
大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。
这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限！从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。
但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。
大李潜心学术，他的人生极具风采！我愿如大李，潜心于学术，造福于未来！（来源于网络）【写法指导】从上文我们可以看出，作者写作的基本思路是：观点——权衡——议论——总结。
第一段提出中心论点：欣赏大李，认为他的人生最具风采。
第二段通过比较权衡思路，展开分析，在权衡比较中得到欣赏大李的三种品质：对学术的纯粹钻研、对创新的极致追求、对生命价值的充分自信与尊重。
接下来的三段分别从社会国家、历史传统、个人价值三个维度，分别展开对大李品质意义的分析阐述，内容翔实可靠，分析鞭辟入里，非常深刻到位。
结尾总结内容，照应题目，首尾呼应。
我们可以把这种作文的结构总结一下，即成为一种“四步式”模板：第一步：观点——提出论点，表明态度。
第二步：权衡——权衡利弊，分析论点得出的过程，照应题干要求。
第三步：议论——从历史与现实、个人成长与社会进步、文化与传统、继承与创新等多视角展开分析论证，深化议论。
第四步：总结——首尾呼应，照应题目。
【例题训练】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
说中国故事做中国好人：90后小伙小蔡，10岁时因为一次意外，导致视神经萎缩，休学养病和就读盲校期间，他努力学习各种技能，后来在亲人支持下，开办家政服务公司，专门服务残疾人群体。
高二学生小王春节回家，看到村里的土路坑坑洼洼，利用网络众筹平台，发起“乡村路，我心中的泥泞”众筹项目，促成了修路工程的启动。
大学生小何应征入伍守卫祖国西南边陲，两年后光荣退伍返回学校，在一次户外活动中，因奋勇营救落水女子，不幸失去年轻的生命。
这三人中，谁的故事更能打动你？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。
2019作文专题二：应用写作型作文写法【例题展示】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐部的合同已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。
北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。
大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转会到南旺俱乐部。
为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。
此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。
请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方，写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。
【试题分析】看到本题，让人一下子就想起了2015年全国高考新课标卷的作文，一位女孩举报自己在高速上打手机的父亲，交警部门接到私信后，传到网上，引起了媒体和人们的热议。
题目要求从各方中选择一方，展开思考，表明观点，写一封信。
顺着这个题的思路，我们来看本题的要求：请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方，写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。
首先，应该写的是一种偏于议论性质的应用文。
这种文章的目的在于回应人们的非议，阐述选择的理由。
注意应用文本身的语体特点。
其次，选好写作角度。
题目提供了四种角度，考生应该从中选择比较深入比较易于上手的一方去展开。
最后，思路应向纵深处开拓。
不能总是停留在问题表面展开思考，而应该由浅入深、由表及里、由小到大，纵深推进，体现深刻的思考。
【范文指路】竞技无关界限，共盼体坛繁荣这是失望之冬，也是希望之春。
日前我与北兴俱乐部合同已然到期，考虑转会至南旺俱乐部，此举并非只为更优厚的待遇，更是希望体验不同的环境，到更需要我的地方。
我理解北兴俱乐部对我继续为球队争取荣誉的期望，也感念球迷朋友一直以来对我的支持与鼓励，我的离开必然会在一定程度上带给他们失望，但我相信，这失望只是暂时的，日后他们若能团结奋斗，仍将取得荣誉；而我也将在新队发光发热，促进南北竞技的交流融合，中国球坛将迎来希望之春。
天下没有不散的筵席，人事更替乃自然之事。
球迷或许责骂我忘恩负义，背叛球队对我多年的培养，但也希望他们理解，我不希望球队的名字成为我职业生涯的束缚，我也有发展的空间，追求高远天空的权力。
在哪里奋斗不是同样的光荣吗？我会一如既往的倾注全部心血，为提升我的技能而不顾一切，带给我所在的地方胜利和荣誉。
希望大家能够看到我的奋斗，接受我的选择，继续支持我。
对于一名球员来说，竞技是没有界限的。
体育精神——追求更高、更快、更强，是在任何一处都可施展的理念。
“昭和棋圣”吴清源本是中国出身，十四岁东渡日本进修棋艺，乃是为棋艺进步作出离别家国的选择，他未曾后悔；他融中国传统文化于日本围棋技术，打造“六和之棋”，令日本人了解中国文化；他的理念中含有“围棋无国界”，他的世界只在黑白之间、纹秤之上，没有人谴责他三次改换国籍，相反，他获得了尊重与敬佩，昭显了内心的澄澈与人生的修为。
我想，在何处效力并不重要，我追求的是这项运动的发展，这与俱乐部之间的边界无关。
对于中国体坛来说，人员流动与技术交流更是新鲜的有利的。
中超赛场上不乏外籍球员的身影，他们为国足的发展注入了新鲜的血液；里皮担任恒大的教练，助球队登顶。
在体育赛事中，频繁的交换与深入交流会促进暂时落后的队伍发展，强弱竞争，而非一家独大，才能形成更为繁荣的局面。
我希望我的转会只造成局部的不利影响，而促进整体的进步。
我依然对我为北兴效力的激情岁月怀有深情，但也勇于迈出改变未来的这一步。
无论如何，已成定局，我将效忠于新球队。
希望北兴及球迷莫将得失太过计较，以后场上相见，仍是朋友；也希望非议我的人们尊重我的选择，不必责之过甚。
（来源于网络）【写法指导】本文开头提出中心论点，语言婉约而不失艺术。
接下来，针对球迷非议，从个人发展和追求角度展开分析，态度诚恳，容易接受。
接下来两段，以更广阔的视角看个人转会的意义，分别从体育精神和人员流动体制机制因素两个角度展开论述，证明个人转会的进步作用。
思路深刻，层层推进，值得学习。
文章语言诚恳、婉约又说理透彻，符合回应公众的文章的基本要求。
我们可以把这种作文的结构总结一下，即成为另外一种“四步式”模板：第一步：提出观点——提出论点，表明态度第二步：表面分析——就事论事，分析观点第三步：纵深分析——跳出事件本身，站在更广阔空间和时间角度审视，角度如社会、文化、传统、历史、政治、科学等，展开分析论证，深化议论第四步：总结照应——首尾呼应，照应题目2019作文专题三：观点选择型作文写法【例题展示】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。