班级小组建设评分细则
班级管理小组评分细则【最新版】
班级管理小组评分细则一:小组评分细则1、每天早晨7:40之前到班，不得迟到，迟到算作违纪一次，一个月迟到三次(含三次)以上，请家长。
2、上课迟到，无特殊情况，未提前向任课老师、班主任或班长请假者，算作违纪一次。
3、上课铃声停止前准备好本节课学习用品，安静地坐在座位上准备上课，仍讲话的同学经提醒后不改者算作违纪一次。
不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，屡教不改者算作违纪一次。
4、升旗仪式及广播体操的整队集合由体育委员组织，做到快、静、齐，精神饱满，不讲话，不做小动作，不哄闹。
体育委员警告后还不听劝告者算作违纪一次。
5、放学后及时回家，不让父母、老师担心。
放学后未及时回家，父母打电话问询班主任且非正当原因，算作严重违纪一次。
6、应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师，不与同学发生冲突，不嘲笑、排挤同学。
不得说脏话、欺负弱小。
应团结友爱，共同进步，打架或在班上挑起事端者算作严重违纪一次。
7、遵守学校规章制度和《中学生日常行为规范》，在每周学生会及年级分会检查前应自觉检查个人仪表，因其个人仪表原因而扣除班级文明分者，算作违纪一次。
8、按照新课改模式提前预习，老师要求讨论时积极、认真、投入地参加小组讨论，上课认真听讲，积极参与小组间的竞争。
9、大扫除或每日三扫，应自觉遵守劳动纪律，服从组长和劳动委员的安排，按要求完成劳动，逃避打扫者算作违纪一次。
10、因事或因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条，不能随意缺课，违者算作严重违纪一次。
11、自习课安静地进行学习，不随意走动，要上厕所时需向守堂老师请假，如需讨论不能太大声，保持一个良好的学习氛围。
12、自觉维护班级荣誉和利益，对外对内保持一致，形成强大的班级凝聚力。
13、进出办公室喊报告，看到老师主动打招呼，有问题虚心和老师提出，并表示谢意。
在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。
(特殊情况需要有医务室开出出门条，班主任签名，放可离校)。
小学班集体建设量化评估细则
小学班集体建设量化评估细则
1. 协作能力评估
- 小组合作能力：评估小组成员之间的合作能力和协作效果。
- 团队合作意识：评估班级中团队合作意识的培养和表现情况。
2. 沟通能力评估
- 语言表达能力：评估学生的口头表达能力和语言组织能力。
- 听取他人观点：评估学生是否能够积极倾听他人观点并做出回应。
3. 自主学习评估
- 学习计划制定：评估学生是否能够制定有效的学习计划。
- 学习资源利用：评估学生对学习资源的主动利用情况。
4. 公共责任评估
- 班级公共事务参与度：评估学生主动参与班级公共事务的情况。
- 对他人负责：评估学生对班级其他成员的关心和帮助。
5. 互助互爱评估
- 维护班级秩序：评估学生对班级秩序的维护和遵守情况。
- 互帮互助：评估学生在班级内互相帮助和支持的表现。
6. 创新能力评估
- 问题解决能力：评估学生在解决问题时的思考和创新能力。
- 创造力表现：评估学生在课堂和班级活动中的创造力表现。
以上是一些小学班集体建设量化评估细则的例子，学校可以根据实际情况进行调整和补充。
评估可以采用定期考核或者观察记录的方式，评估结果可以作为班级建设的参考依据，帮助教师和学生发现问题并进行改进。
同时，评估结果也可以用于奖励和激励学生，激发他们参与班级建设的积极性。
班级小组制评分细则
701班小组管理考评细则为加强701班班风学风建设，实现班级“团结、勤奋、文明、向上”的奋斗目标，帮助每位同学度过愉快而充实的初中生活，明确班级管理制度，特制定本细则。
总则本细则采用百分制，分为个人得分与小组得分，个人的扣分与加分直接与小组相关。
每大周一个小组选一个代表（值周班主任）参与监督管理值日生的记录。
每周小结，评选优秀个人、优秀小组、进步奖。
每月学校的文明示范生从优秀个人中产生。
值日生与值周班主任在早自习后统计前一天各小组及个人的得分情况并填在统计表上。
细则安全1、学生攀爬阳台、窗台、院墙、校门、天沟，每人次3分；2、在校园内生火、随意搭拉电线，每人次扣3分；3、学生在校园内玩鞭炮、自制危险玩具每人次扣3分；4、在教室寝室等地做危险动作的每人次扣3分；5、学生在校期间擅自到沟河、堰塘洗澡，每人次扣3分；6、带熟食、腐烂变质食品进校园者每人次扣3分；7、携带管制刀具等危险物品进校园者每人次扣3分。
纪律1、严守学校作息时间，按时到校作息，特殊情况向班主任老师请假，违者每人次扣1分；2、扰乱班级或学校集会、集体活动者每人次扣1分；3、提前进餐、起床，打水、打饭插队者，每人次扣1分；4、在校内抽烟、喝酒、赌博、看不健康影像书刊者，每人次扣2分；5、携带烟、酒、扑克、不健康书刊影像进校园者每人次扣3分；6、在课内外追逐打闹、起哄、打口哨者，每人次扣1分；7、打架斗殴、偷拿他人钱物、夜不归寝，每人次扣2分；8、不假外出或不履行请假程序者每人次扣1分；9、在校内做生意买卖、放高利贷者每人次扣3分；10、未经允许带他人进校园、留他人食宿者，每人次扣1分；11、窜班级、窜寝室、窜床铺等每人次扣1分；12、就寝后讲话、吃东西、看书刊、听单放机等，每人次扣1分；13、用水完毕不关水笼头，每人次扣1分；14、故意损坏公共设施、公有财产或私人财产者，每人次扣1分；15、损害花草树木者每人次扣1分；16、在黑板、墙壁、课桌、专栏等地方乱涂改乱划者每人次扣1分；17、平时不戴学生证等相关证件者每人次扣1分；卫生1、不听从安排按时打扫卫生者每人次扣2分；2、打扫不彻底者每人次扣2分；3、教室寝室内私人物品摆放不整齐者每人次扣1分；4、乱扔、乱泼、乱倒者每人次扣1分；5、个人卫生不到位（长指甲、男生长头发、衣物床单过脏）者，每人次扣1分；6、个人洗漱用品不齐全者每人次扣1分。
班级小组评价制度
班级小组评价制度班级小组评价制度为了加强班级管理，提高班级管理质量，积极推进学生全面发展，特制定班级学生评价方案。
班级人数按8或10人为一组，每组设定组长一名，副组长一名。
对每位同学实行虚拟分数考核，即每人充值虚拟分数50分，对班级的研究和常规特设有考评机制，实行奖励与惩罚共用的方法。
一、课堂表现的评价一）奖分1、在课堂展示中，表现突出，受到教师表扬的，奖1分。
2、在检测展示中，表现突出，受到教师表扬的，奖1分。
3、在自由讨论、交流活动中，主动发言、效果良好，得到老师肯定的，奖2分。
4、一周内，没有受到罚分的小组可奖5分。
二）罚分1、在课堂检测展示中，不能达到研究要求的，教师确认后，罚1分。
2、在课堂轮流展示中，没有认真准备，发言人表现差，经教师确认后，罚1分。
3、在小组合作研究中，故意扰乱课堂秩序，罚小组2分。
4、课堂上，不积极投入研究，被老师点名批评一人次，罚小组1分。
二、预笔记的评价一）奖分一周内全组成员，预笔记都按时保质完成的，奖3分。
二）罚分1、在预笔记检查中，一人科次没有按规定完成，罚小组1分。
2、发现类同预笔记，一人科次，罚小组1分。
三、学业成绩的评价1、根据学校对每个同学的考核结果，每进步一个名次，奖1分，每退步一个名次，罚1分。
2、学业成绩在全级前10名的同学，一人次奖2分，学业成绩在全校后35名的同学，一次罚2分。
3、在学校组织的学业考试中，发现违反《考试管理制度》的，罚10分，并取消小组评优资格。
四、综合评价的合成1、采用分项正排名次倒积分的办法。
2、课堂表现和预笔记积分分别为5、4、3、2、1，学业成绩积分为10、8、6、4、2.3、三项总积分之和为小组总得分。
4、表现欠佳的组员带头宣誓。
小组评价制度：奖励：研究用具（班费购买）月评1、奖项设立：优秀小组奖、团结合作奖、积极发言奖、文明守纪奖、进步奖。
2、对每个小组的评价包括教师评价、小组互评两个部分，班主任结合两个部分的评价确立获奖小组。
班级小组评比方案及实施细则
班级小组评比方案及实施细则班级小组评比方案及实施细则为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，拟制定以下制度评比制度。
操行评定得分的计算方法每个4-6人为一个小组，每个月的基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。
每个小组操行得分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。
加分扣分细则；一、常规管理方面（由班长负责记录）1、好人好事、义务劳动、值日认真、参加学校组织的各项活动、加5分。
2、为班级管理建言献策的同学加10分。
3、在各方面均有较大进步并受到老师肯定的加10分。
4、积极参加各类活动的视其情况加分。
（如各类比赛或为班级建设做贡献等）5、其中期末考试成绩进步5名者加5分，班级前五名加5分，学校前十名加10 分。
二、学习纪律方面（由学习委员负责记录）1、课堂表现较差一次扣5分。
2、未按要求穿着校服者及穿戴不合规范者一次扣2分。
3、未经批准而擅自不参加课间操者一次扣2分。
4、迟到或早退一次扣2分。
5、有任何违反中学生守则的行为视其情况扣分。
6、如发生重大违纪班主任还可另行扣分。
三、劳动清洁方面（由劳动委员负责记录）1、因打扫不彻底而造成的清洁卫生扣分一次扣10分。
2、值日生未按要求履行其职责一次扣2分。
3、爱护公共财务，损坏者照价赔偿，并视其情况扣分。
四、作业方面（课代表负责并定时上报给学习委员）1、当天作业未交每次每一项扣1分。
五、学校对学生的平时考核直接计算到小组当中。
（以五部门加扣分条为主）奖惩细则每月进行一次评比，评出前三名间操时间颁发奖状，班级还可颁发物质奖励。
没有完美的制度，只有不断的改进，希望大家积极提出意见。
班级小组评比积分细则
班级小组评比积分细则四二班小组积分细则一、评比项目：1.作业：按时完成作业，包括预，作业字迹工整，书面干净整洁。
2.发言：在上课中，能踊跃发言。
3.一帮一：在平时研究过程中，能主动帮助研究困难的同学。
4.值日：在值日当日能认真负责，保持个人位置卫生保持干净。
5.进步：各方面表现及单元检测成绩比自己原有水平有较大提高。
6.纪律：遵守纪律，制止违纪行为。
二、登记人员：每个小组的小组长为登记人员，在记录过程中全体同学随时监督。
三、等级名称：从一级到六级以5分为一个等级，七级到十三级以10分为一个等级，十四级到十八级以15分为一个等级，十九级以上以30分为一个等级。
等级名称分有五种，可任意选择自己喜欢的名称。
（详见一览表）四、评比时间：每周的班会课。
五、评比细则：1.加分细则：作业得“优”的，加一分。
一堂课内主动发言两次以上的，加一分。
（由本人如实告知小组长）主动帮助同学的，加一分。
（被帮助同学告知小组长）值日当天卫生区、班级干净的，加二分。
作业按时完成，及时交给组长的，加一分。
得到老师或同学认可的进步者，加一分。
成绩在85分以上的加二分，90分以上的另加三分。
记分同学在登记工作时认真对待，每周加二分。
背诵一篇课文加二分。
主动写一篇作文加一分，被评为好加二分。
积极帮助困难学生解决研究问题，一次加一分。
被帮助者告知组长。
课堂小组讨论问题积极认真每人加一分，提出意见或建议被大家采纳加二分。
2.减分细则：作业不做的，扣三分。
（包括预作业）作业重做的，扣二分。
在教室走廊打闹说脏话每人扣一分，在教室吃包装小食品每人扣二分。
上课被两次以上点明批评的，扭脸说话的扣一分。
作业不订正的，扣一分。
抄作业或借他人抄的，扣二分。
记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣二分。
作业不及时缴交的，扣一分。
集合出操迟到一次扣一分。
早中晚迟到一次扣一分。
班级小组建设评分标准
班级小组建立评分标准一、指导思想为进一步落实稳固内涵式开展，提高学生小组合作、探究等能力。
以此到达，65个孩子心往一处想、劲往一处使，团结合作，齐头并进，形成乐学、善思、敢拼、敢比的良好势头。
二、评分细那么每位同学每半学期根底分为100分，包括：学习（含听课、作业、早读、背诵、听写）出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会、早餐、午餐等。
由各组组长，组内其它5个成员监视，班主任抽查，对组员一一打分，每周公布。
（一）、加分1、组内成员竞赛获奖：获得学校一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。
2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。
3、期中、期末考班级前5名加5分，第6—10名加4分，第11—20名加2分，年级前10名再加5分。
单科成绩1—5名加5、4、3、2、1分。
成绩进步1名加1分。
4、好人好事视具体情况加1—5分。
（由组长或者老师定）5、每周全勤者加1分。
6、每组值日生每天清扫、清扫教室、垃圾角、垃圾桶、区域做到干净整洁，地上无明显垃圾为合格加2分。
课间主动清扫教室、区域卫生者加2分。
7、平日表现明显进步者加3分。
8、受到老师当堂表扬者加2分。
9、主动为班级做奉献者2分。
10、积极组织班级活动者加5分。
11、上课注意力集中、坐姿端正、发言积极且声音洪亮者加2分。
(由组长或老师加)。
12、每次早自习前上交各科家庭作业加1分。
每次课堂作业、练习册、试卷、按时上交者加1分。
格式对、做得对、书写好、没错误一次由老师加分1---2分。
13、每天到校值日小组（6人）主动值日（扫区域、教室）不拖拉，且在8:30分前完成、由组长加、其它组监视，每次加2分。
14、学生到校后，由值日班委组织早读、听写、背诵、做题。
比较负责有方法的班委每次加2分。
背诵、听写、做题全对者每次给组员加1分。
全组6人都全队的小组，另外给组长再加一分。
（组长加副组长监视）15、每天穿着整洁、头发不蓬乱、脸不脏、手不脏、无鼻涕、不随地吐痰、座位周围无明显灰尘、垃圾加1分。
班级文化建设：班级小组评分细则(班规)
班级文化建设：班级小组评分细则(班规）班级文化建设：班级小组评分细则(班规）训勤能补：让班集体焕发出生命活力，让学生在健康向上的班级文化氛围中自我教育，自我成长，主动发展，不断完善健全人格。
训勤文拙：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔班名：卓越1班班魂：优、雅、勤班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我1班气势磅礴酬勤；老0实做人踏事班级信息栏：课程表、值周班长、值日班长、卫生、临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。
）美文荟萃：张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优异作业。
让学生学会观赏别的人滴长处，随时养成良好的学习习气。
图书角：班级订阅《格言》《读者》《意林》，供全班阅读成长脚印―谁是最亮滴那颗星：对班上的每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮的一颗星。
班规一、劳动卫生1、发现座位有大量垃圾-1（个人及小组）2、小组不扫地或上课后才扫地-1（个人及小组）3、桌面不整洁，东西乱摆-0.5（个人及小组）4、一周内，小组一直保持整洁且按时出色地完成劳动卫生任务+1（小组）二、纪律1、日常①晚自习吵闹，讲话，讨论-1（个人及小组）②晚自习无任何特殊情况缺席者-2（个人）③晚自习未经批准提前离开-1.5④自习、上课迟到者-1（个人）⑤上课吵闹，起哄，睡觉，吃东西-1（个人及小组）⑥顶撞老师，与老师发生冲突-2（个人）⑦在教室内大吵大闹-1（个人）2、两操①做操不认真者-1（个人）②无故缺操-1（个人）③体育委员带操不认真-2（体育委员及班长）三、仪容仪表及日常行为①烫发，染发，男生留长发-1（个人）②男女生皆不可留过长的指甲及传奇装衣服-1（个人）③不佩戴好校徽、团徽，穿拖鞋-1（个人）④不穿校服或穿旧校服-1（个人）⑤带手机进教室且被老师发现者-1（个人）四、学习方面①作业不按时完成或潦草处理-0.5②作业不交者-1（个人及小组）③作业丢失或因保存不当而损坏过度-0.5(个人)④课代表应掌握好作业收发及缺交、迟交登记，否则-2（个人）⑤同学向课代表请教时，课代表不予理睬-1（个人及小组）⑥作业每天上午第三节课上课之前交齐，欠交一次扣1分/人,课代表没按时交扣2分/次.其余作业以老师规定的时间为准(没按时交的按欠交处理)。
小学班集体建设量化评估细则范文
小学班集体建设量化评估细则范文一、班级风气评估1. 课堂纪律- 学生是否能够按时到校，并准时进入教室，遵守上课时间；- 学生是否能够安静听讲，积极参与课堂活动；- 学生是否能够遵守教师和同学的要求和规定，保持课堂秩序。
2. 卫生状况- 教室是否整洁、干净，是否有垃圾桶；- 学生是否自觉保持个人卫生，如经常洗手、剪指甲等。
3. 作业完成情况- 学生是否及时完成作业，并按要求整齐、美观地书写。
4. 社交关系- 学生是否乐于助人，与同学友好相处；- 学生是否尊重师长、热爱集体，有团队协作精神。
二、班级组织评估1. 班委会工作情况- 班委会成员是否履行职责，如开展班级文艺、体育等活动；- 班委会成员是否能够及时反馈同学们的意见和建议。
2. 班级活动- 班级是否定期开展活动，如班级会议、座谈会等；- 活动组织是否得当，能够有效地提高同学们的凝聚力和集体荣誉感。
三、班级学风评估1. 学习态度- 学生是否能够主动学习，对待学习认真负责；- 学生是否具备良好的学习态度，如认真听讲、积极发言等。
2. 学习效果- 学生是否能够按时完成作业，达到教师的教学要求；- 学生是否能够参加各类学科竞赛，并取得优异成绩。
3. 学科知识掌握情况- 学生是否能够熟练掌握学科知识，及时复习巩固；- 学生是否能够积极参与课堂互动，提出问题并解答。
四、班级协作评估1. 同学之间的合作- 同学之间是否能够互相帮助，共同进步；- 同学之间是否能够友好地相处，建立良好的关系。
2. 班级集体活动中的协作- 在班级集体活动中，同学们是否能够相互配合，共同完成任务；- 同学们在集体活动中是否能够坚持自己的职责，共同营造良好的集体氛围。
五、班级荣誉评估1. 参与比赛及成绩- 同学们是否能够积极参与学校组织的各类比赛；- 同学们在比赛中所取得的成绩和获奖情况。
2. 其他荣誉- 班级在学校其他方面是否有突出表现，如优秀班级、文明班级等荣誉；- 同学们在校外社区活动中是否有表现突出，受到表扬和奖励。
班级小组评分细则
小组评比细则
学习：
1、上课回答问题积极奖励0.5分，得到老师表扬奖励1分。
2、作业得到A+奖励1分。
3、按时完成背书任务奖励0.5分。
4、成长周志填写得到表扬奖励1分。
5、考试得分优秀的奖励2分，及格奖励1分。
6、作业拖拉按时不交扣1分。
7、作业重新做扣0.5分。
8、抄袭别人作业或提供作业抄袭者扣1分。
纪律：
1、上课说话，做小动作，随意走动扣1分。
2、晨读不读书，交头接耳扣1分。
3、集会不守纪律，损害班级形象的扣2分。
4、偷盗、惹是生非、打架斗殴者扣3分。
5、在宿舍不按时就寝说话，疯狂打闹扣2分。
6、吃饭不排队，推挤扣2分。
7、在教室、宿舍吃食品扣3分。
8、不穿戴校服，佩戴红领巾扣1分。
卫生：
1、卫生打扫不及时扣2分。
2、地面有垃圾扣1分，情节严重扣2分。
3、不去打扫卫生扣5分。
4、内务整理不合格扣1分，不整理扣5分。
5、乱丢垃圾扣3分。
6、积极主动捡起垃圾奖励1分。
安全：
1、在教室、宿舍打架斗殴者扣5分。
2、上下楼梯推挤打闹扣2分。
3、携带危险物品扣2分。
活动：
1、积极参加活动奖励1分，得奖者奖励3分。
2、在集会期间受到老师表扬的奖励2分。
注：此细则试行过程中可根据实际情况进修改。
学习小组评分细则
学习小组评分细则
可以根据具体的学习目标和组织形式来设计。
以下是一个常见的学习小组评分细则参考：
1. 出勤率（10%）：每个成员按时参加小组学习活动的次数。
2. 主动参与度（20%）：评估每个成员在小组讨论和活动中的参与程度，包括发言次数、提问质量、对其他成员观点的回应等。
3. 团队合作（20%）：评估小组成员之间的合作程度，包括共享资源、互相帮助、分担任务等。
4. 贡献度（20%）：评估每个成员对小组学习成果的贡献，包括个人的研究报告、小组活动的组织安排、讨论总结等。
5. 学习成果（30%）：评估每个成员在学习过程中的表现和成绩，包括作业完成情况、考试成绩等。
此外，还可以根据学习小组的具体情况增加其他评分细则，比如时间管理能力、创新思维能力等。
通过对这些细则进行评分，可以客观地评估学习小组的整体表现和每个成员的贡献，促进小组学习的有效进行。
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班级小组活动评分细则
班级小组活动评分细则为了促进班级学生之间的合作和团队精神，提高学生的综合素质和能力，我们制定了班级小组活动评分细则，以确保公正、客观地评价每个小组的表现。
一、团队合作（30%）1.充分发挥每个成员的特长，积极参与小组讨论和决策。
2.有效地分工合作，并按时完成各自的任务。
3.相互协作，互相帮助，建立良好的团队合作氛围。
二、活动准备（25%）1.精心策划活动内容，确保与主题相关且能够激发学生的兴趣。
2.提前准备所需材料和设备，确保活动顺利进行。
3.制定详细的活动计划和时间安排，并予以合理落实。
三、活动执行（25%）1.通过有效的组织和引导，确保活动的顺利进行。
2.具有良好的沟通和表达能力，并能够引导学生参与活动。
3.灵活应对各种情况和问题，保持活动的秩序和氛围。
四、活动效果（20%）1.学生的参与度和积极性是否高，是否能够得到学生的认可和欢迎。
2.是否达到预期的教学目标和效果。
3.活动过程中是否能够引发学生的思考和讨论。
五、特殊奖项和惩罚（额外加分或扣分）1.具有创新性和独特性的活动设计可获得额外加分。
2.未按时完成任务、无故缺席或对小组活动产生明显不良影响者，将扣除相应分数。
评分细则的执行方式：1.活动结束后，由组长向老师提交小组的活动成绩及评价。
2.老师将根据评分细则对每个小组进行评分，以确保评分的客观公正。
3.将小组的活动成绩与个人表现结合起来，对每个学生进行个人评价。
在评分细则的基础上，我们还会定期组织活动的总结和分享，以便学生们相互学习和借鉴优点，并不断提高小组活动的质量和水平。
通过这一评分细则的制定和实施，我们希望能够激发学生的积极性和创造力，提高学生的团队合作意识和能力，培养学生的领导才能和组织能力，为学生的综合素质发展提供有效的保障。
班级小组建设考评细则
班级小组建设考评细则（讨论稿）
为紧跟宁都课改步伐，改变传统教学模式，实现教学效率的提升，根据田头小学的实际情况，我校将全面铺开班级小组建设。
以下小组考评细则供教师参考，各班可根据实际情况进行小组建设并考量。
每月每班评出两个优秀小组，采集小组成员集体照，全校公布并表扬。
1、小组成员上课积极回答问题，表现较好加1分。
2、各小组在“听、说、读、写”等上课环节中，合作学习较好的小组加2分。
3、学生作业评为“优A”积累三次时，加1分（其中语文生字抄写应连续三次评为“优A”加1分）。
4、作业被评为“不及格C”时应扣1分，但当评为“不及格A”时教师酌情考虑是否减分。
5、作业未订正扣1分。
6、当学生课堂作业、家庭作业未完成时扣2分。
7、迟到扣1分，有事、病假未请假扣0.5分。
8、发生逃课、早退情况扣5分。
9、各科教师随堂抽检卫生，当教师发现XX小组地上卫生差时，该小组扣1分，当教师发现走廊及讲台部分卫生差时扣当天值日生1分。
10、上课不认真听讲、玩小动作等扣1分。
11、发生打架、偷盗、上网、打电子游戏等情况扣5分。
12、发生逃课、早退情况扣5分。
13、教室外食用营养餐和带营养餐回家扣2分。
注：以上细则为教导处起草，还不够完善，望各位班主任、任课老师发表意见，大家集思广益，一起完善该考评细则，然后定稿操作实行。
（修改意见直接写在上面，然后交教导处即可。
）。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。
2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。
3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。
4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。
二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。
2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。
3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。
4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。
三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。
2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。
3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。
小学班级小组评比细则
小学班级小组评比细则为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校将开展“星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
我们的工作目标是更新教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
考评内容依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。
考评标准如下：文明守纪星（20分）：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉。
仪表整洁大方，使用礼貌用语。
每周星期一、二、四、五穿校服，少先队员佩戴红领巾。
不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，上下楼梯要按顺序靠右侧行走。
爱护花草树木，不践踏草坪、花坛。
凡打架斗殴者，视情节扣分。
环境保护星（20分）：教室、走廊、卫生区要保持干净，墙壁无手印、脚印，讲桌及教学用具摆放整齐。
课桌凳及学习用具摆放整齐，玻璃、窗台干净。
清洁工具摆放在固定位置，卫生区打扫要及时、干净、彻底。
体育运动星（20分）：做眼保健操时保持安静，动作标准。
课间操和下午大课间活动班主任和班级辅导老师要及时到位，带领学生做广播操和活动。
广播操要做到“快、齐、静”，做完后队伍整齐地回到教学楼中。
交通秩序星（20分）：放学时班主任要护送学生过马路，学生要挑路队旗，全班无故不排路队，路队中不拥挤、打闹，队伍出门要整齐。
特色活动星（20分）：按时召开班会和队会，队干部按时参加会议，根据常规要求和临时活动及时更换班级黑板报，积极参加学校安排的各项比赛。
考评组由学校检查小组和红领巾文明岗检查组成，每天领导值日和每周不定时抽查，根据细则按等级量分。
考评办法包括日检查、周汇总、月评比和学期总评。
小学班级小组评比细则_细则_
小学班级小组评比细则小学班级小组评比能够让学生们互相进步。
小学班级小组评比细则该如何制定更加合理公平?下文是小编收集的小学班级小组评比细则，欢迎阅读!小学班级小组评比细则一一、每小队每周共100分，每个队员都可以为本队做贡献增加分数!二、每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分，做到奖罚分明!三、家庭作业：未完成(或未交)扣2分，作业得B扣1分;书写认真准确得A++奖励1分。
四、课堂纪律：不认真听讲，影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方，语言流畅，奖励1分。
五、课间游戏：不能文明游戏，被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。
六、文明礼仪：入校礼仪不规范，;文明礼貌表现突出表扬一次加1分;七、卫生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齐，桌兜内书本凌乱发现一次扣1分;八、周小组加分：每天在以上五个方面没有扣分，表现特别突出的小组可根据教师要求加分;九、周总分计分方法：每周100分减去组内个人扣分，再加上小组加分，最终得出周总分，排出组间名次。
十、奖励方法：每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品;小学班级小组评比细则二为配合学校工作，加强学生的常规管理，以培养学生良好的行为习惯为核心，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定如下班级量化评比细则。
一、学月评价(总分：100分)(一)校风校纪检查(占60%)1、文明守纪(50分)(1)按时上学不随便缺课。
迟到1人次扣1分，旷课1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等，应当认真学习，不做与学习无关的事情。
课前及时做好学习准备，上课专心听讲，不随便讲话、打闹、下位，不做与学习无关的事情，并认真完成作业，违者每人次扣1分。
(3)要尊敬老师和长辈，见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣1分。
团结同学，不打架骂人，不说侮辱他人人格的语言。
课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。
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班级小组评分细则
每个小组及成员每大周基础分60分，按照以下评分细则进行考评
一、学习（学习委员和小组长负责）
1、课前：书本准备，预习准备，未准备好的，该小组扣1分。
2、每天作业完成情况，小组内有作业未完成情况，未完成的该小组扣2分。
3、作业完成不好被老师点名批评的，扣小组得分1分。
4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学及小组扣3分，借给作业本的同学和小组扣3分。
二、卫生（劳动委员和小组长负责）
1、卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，教室内卫生保持由各小组负责，小组课间要对所负责区域进行检查，课桌周边卫生保持差的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分。
2、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁，因个人卫生不到位，受到老师批评的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分，被抓双倍扣分。
3、检查桌箱内卫生发现摆放不整齐的、垃圾多的扣该小组1分。
4、检查发现个人衣帽柜卫生不好，摆放较乱的扣该小组1分。
5、乱扔乱丢发现一次扣该小组2分。
三、纪律（纪律委员和小组长负责）
1、课间集会做到快、静、齐，不站队拖拉，不交头接耳、不追逐打闹；同时两操时做到姿态端正，不按要求者扣该小组2分，大队干部检查被抓者双倍扣分。
2、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的扣2分。
3、自习、午休期间，有1人说话每次扣1分，同时扣该小组1分。
4、课间、楼道要做到不大声喧哗、不追逐打闹，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。
5、晨诵、午读、晚自习遵守纪律，不做与学习无关的事情，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。
6、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，扣该小组5分。
四、加分（班长和小组组长负责）
1、成绩：考试时算小组平均分，获得优胜小组的，该小组加1分，取前三个小组名次。
2、作业：个人作业能认真完成并且能主动帮助困难组员，如被老师特别点名表扬的，小组加1分。
3、卫生：在卫生打扫和保持工作中表现积极优秀，如被老师特别点名表扬的，小组加1分。
4、纪律：一大周纪律保持良好，如被老师特别点名表扬的，小组加1分。
5、展示：上课积极回答问题，受到老师表扬的；小组活动积极、活跃、效果很好，得到老师表扬的，小组加1分。
6、奖励：个人或者组队参加比赛获得奖励的，小组加2分。
五、附加项：
1、各小组成员要严格服从班干部和组长的工作安排，不听从指挥的扣2分。
2、对加减分有异议的同学与自己组长一起到班长处讨论解决，如果班长解决有困难时报班主任处。
3、在评比过程中严禁对各班干部和组长顶撞或干扰，出现一次扣2分。
4、在举报或检查时，一定要留有人证或者被检查者要在场。
5、不得凭空捏造或者故意栽赃其他小组，一经发现严重惩罚。
六、汇总（班长负责）
1、由班长负责每大周各项统计。
2、每个大周进行总结，排名在前二位的为优胜小组。
3、每学期进行总结，依据每周的排名情况，进行统计，排名前二位的为本学期优胜小组。
4、优胜小组持有特权，可以像老师提出一个不违反纪律、道德的要求（比如假期可以不用完成作业、可以自由活动一节课等等）。
七、备注：
1、此细则为暂行，尚在讨论商榷期，欢迎同学们积极提出好的建设。
2、如有不完善的地方，随时进行补充说明。
五年二班
2018年4月21日
班级小组评分表
班级：检查时间：。