汉语拼音 第13课 ang eng ing ong试题及答案
《汉语拼音13angengingong》教案(通用
《汉语拼音13 ang eng ing ong》教案(通用一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第四章，详细内容主要围绕ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母进行讲解和练习，包括它们的发音要领、书写规则以及在实际词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法，能够正确、流利地拼读和书写。
2. 培养学生运用后鼻韵母进行词语创编和运用的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 激发学生学习拼音的兴趣，培养他们自主学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音和书写。
难点：区分ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母，并在实际词语中正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片、录音机。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示一幅实践情景图片，图片中有四个词语：帮忙、风筝、星星、空中。
请学生观察并尝试读出这些词语。
（2）邀请学生上台演示，引导他们注意这些词语中都有相同的拼音部分，即后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）介绍ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领，并进行示范。
（2）讲解书写规则，示范书写过程。
（3）通过PPT展示例词，让学生跟读，并注意区分四个后鼻韵母。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放教学卡片，学生自主练习拼读和书写。
（2）教师挑选部分学生上台演示，及时纠正发音和书写错误。
4. 互动环节（10分钟）（1）学生分组，进行词语接龙游戏，要求每个词语都要用到后鼻韵母。
（2）评选出最佳小组，给予奖励。
（2）布置作业，鼓励学生课后继续练习。
六、板书设计1. 汉语拼音13 ang eng ing ong2. 内容：ang、eng、ing、ong发音方法书写规则例词：帮忙、风筝、星星、空中七、作业设计1. 作业题目：用ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母各编写一个词语。
部编版一年级上学期语文汉语拼音-13 ang eng ing ong测试卷(含答案)
部编版一上语文汉语拼音-13 ang eng ing ong1.填空gēn jù tú piàn suǒ xiǎn shì de xìn xī xiě chū xiāng根据图片所显示的信息写出相yìng de yùn mǔ应的韵母。
2.填空dú yì dú读一读。
eng：fēng rēng héng děnging：tīng jǐng bǐng qīngang：qiáng bāng zhuàng chuāngong：sòng zhōng hǒng qióng3.填空yòng cí yǔ shuō yi shuō tā men fēn bié zài gàn shén me用词语说一说他们分别在干什么，rán hòu yòng pīn yīn xiě chū lái然后用拼音写出来。
4.填空wǒ shì mò xiě xiǎo néng shǒu我是默写小能手。
(1) qián bí yīn yùn mǔ gè前鼻音韵母（5 个）：(2) hòu bí yīn yùn mǔ gè后鼻音韵母（4 个）：5.填空zài ér gē zhōng quān chū běn kè rèn shi de zì在儿歌中圈出本课认识的字。
guò mǎ lù过马路hóng dēng tíng lǜ dēng xíng红灯停，绿灯行，jiāo tōng lù pái yào kàn qīng交通路牌要看清。
汉语拼音13-ang-erng-ing
eng
eng
ēng éng ěng èng
eng的儿歌
• 元宵节，看花 dēng， • 荷花灯，西瓜 dēng， • 长龙灯，走马 dēng， • 灯儿多似满天星。
ing
一只老鹰站在树上。
ing的儿歌
• 猫的眼睛猫的头， • yīng 的爪子 yīng 的口， • 它的名字叫猫头 yīng， • 夜里捕鼠它是能手。
名人名言
书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有 阳光；智慧里没有书籍，就好 像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
蓝 天 架起 彩 虹 桥。
chìchéng huáng lǜ qīng lán zǐ
赤 橙 黄 绿青 蓝 紫，
shǔ shǔ yán sè yǒu qī dào
数 数 颜 色 有 七 道。
yǔ tiān qiáo 雨天 桥
我来读
1、天上飘着一朵朵白云。 2、我们爱老师，我们爱学习。 3、一条条金鱼在水里游来游去。
lǎo yīng dà xiàng mìfēng xióng māo
谜语
多彩绳子颜色鲜， 两头弯弯挂蓝天， 要说绳子有多长， 这山挂到那山前。
文老师 鹅朵条
cǎi hóng
彩虹
yǔ guò tiān qíng bái yún piāo
雨 过 天 晴 白 云 飘，
lán tiān jià qǐ cǎi hóng qiáo
前鼻韵母
an en in un ün
后鼻韵母
ang eng ing ong
ng—韵尾
ang
bang pang jiang zang zhang
ang shuang liáng xiǎng
ang的儿歌
语文人教版一年级上册汉语拼音第13课angengingong同步练习
语文人教版一年级上册汉语拼音第13课angengingong同步练习填空题手牵手是朋友，写出相拼后的复韵母。
an+g=en+g=in+g=on+g=【答案】ang；eng；ing；ong【解析】这是前鼻韵母an、en、in与字母g相拼而成的后鼻韵母和后鼻韵母ong。
填空题写出下面复韵母的四声调，反复诵读。
ang：eng：ing：ong：【答案】āng；áng；ǎng；àng；ēng；éng；ěng；èng；īng；íng；ǐng；ìng；ōng；óng；ǒng；òng【解析】四个后鼻韵母标上四个声调，声调写在开头的韵音字母上。
填空题读顺口溜，填空写韵母。
帮忙帮忙，冷风冷风，叮铃叮铃，隆重隆重。
【答案】ang；eng；ing；ong【解析】帮忙的音节为bāngmáng，冷风的音节为lěngfēng，叮铃的音节为dīnglīng，隆重的音节为lóngzhòng。
填空题照样子拼一拼，写一写，读一读.例如|： b—ie→biey—áng→z—ēng →p —īng→l—ǒng→【答案】yáng；zēng；pīng；lǒng【解析】后鼻韵母与声母的拼读写练习。
填空题拆一拆，读一读。
xiong→qiang→feng→ling→【答案】x；i；ong；q；i；ang；f；eng；l；ing【解析】xiong和qiang可以拆出声母x、q借母i和后鼻韵母ong、ang。
而feng和ling则不需要借母。
填空题你知道这些动物吗？填一填音节。
【答案】huāng；lóng；láng；xióng；yīng【解析】第一幅是黄龙，音节为huāng lóng，第二幅是狼，音节为láng，第三幅是雄鹰，音节为xióng yīng。
填空题读句子，写一写含有鼻韵母的音节。
13,汉语拼音 ang eng ing ong
chànɡ
dēnɡ
yīnɡ zhōnɡ
eng ong
á ng yí ng ěng
ang
ing
fàng biān pào 放 鞭 炮
fáng wū
mí ng tiān
hó ng qí
fàng biān pào 放 鞭 炮
tái dēng
你会拼吗？ 你真棒！ zh-ang 张 涨 帐 sh-ang 伤 赏 上 zh-u-ang 庄 撞 sh-u-ang 双 爽
liǎnɡ zhī yánɡ 两 只 羊 qiáo dōnɡ zǒu lái yì zhī yánɡ 桥 东 走 来 一 只 羊， qiáo xī zǒu lái yì zhī yánɡ 桥 西 走 来 一 只 羊， yì qǐ zǒu dào xiǎo qiáo shànɡ 一 起 走 到 小 桥 上。 nǐ yě bù kěn rànɡ 你 也 不 肯 让， wǒ yě bù kěn rànɡ 我 也 不 肯 让， pū tōnɡ diào jìn hé zhōnɡ yānɡ 扑 通 掉 进 河 中 央。
ɑng eng ing ong
an en in un ün
他们都是前鼻韵 母，也叫前鼻音
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
你发现了什 么？
后鼻韵母(后鼻音)
ɑng eng ong
ing
后鼻尾音 -ng
我会读
ɑng eng ing ong ɑng
我会ɡ chuānɡ
b-eng m-eng g-eng h-eng
你会拼吗？你真棒！ 崩甭 蹦 蒙萌 猛梦 耕 耿更 哼横
你会拼吗？ 你真棒！ j-ing 京 景 静 x-ing 星 型 醒 兴 m-ing 明 命 t-ing 听 停 挺
《汉语拼音13：ang、eng、ing、ong》小测
《汉语拼音13：ang、eng、ing、ong》小测一、后鼻韵母认读1.请准确读出以下后鼻韵母，并分别写出它们的四声。
o ang：āng áng ǎng àngo eng：ēng éng ěng èngo ing：īng íng ǐng ìngo ong：ōng óng ǒng òng二、整体认读音节识别2.请识别并读出以下整体认读音节（与后鼻韵母相关）。
o ying：yīng yíng yǐng yìng三、拼音拼读练习3.请将以下拼音正确拼读出来，并尝试组词。
o dēng long（灯笼）o cháng jiāng（长江）o qiáng chuáng（床墙，注：此词为示例，实际中不常用，主要练习“áng”和“uáng”的拼读）o yǐng zi（影子）o bīng xiāng（冰箱，注：此处“xiāng”为轻声，但练习时可读四声以强化“ang”的发音）四、儿歌朗读与拼音识别4.请朗读以下儿歌，并圈出儿歌中出现的后鼻韵母。
（示例儿歌，具体内容可根据实际教学材料调整）小星星亮晶晶，夜晚天空放光明。
大风轻轻吹过耳，梦中见到彩虹影。
（后鼻韵母：ing、eng、ong）五、书写练习5.请在田字格中正确书写以下拼音，注意韵母的书写位置和字形。
o ang、eng、ing、ongo ying六、课堂演练6.请完成以下课堂演练题目，将正确的拼音填入括号内。
o lù dēng（路灯）o fēng chē（风车，注：此处“chē”为轻声，但练习时可读四声以强化“eng”的发音）o yǐng xiàng（影像）o qiū tiān（秋天，此题虽未直接涉及后鼻韵母，但可用于复习和巩固拼音知识）（注：以上题目中的组词和儿歌仅为示例，实际出题时应根据教学进度和学生实际情况进行调整。
《汉语拼音13angengingong》教案(通用
《汉语拼音13 ang eng ing ong》教案(通用一、教学内容本节课选自通用版小学语文教材第三册，第十二章《汉语拼音13》内容，主要详细讲解ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音，并能够准确拼读相关词语。
2. 培养学生正确书写含有ang、eng、ing、ong的拼音词语，提高其书写规范。
3. 借助ang、eng、ing、ong的拼音学习，增强学生对汉语拼音的整体认知，激发学生学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音准确性。
2. 教学重点：含有ang、eng、ing、ong的拼音词语的拼读和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、录音机、卡片等。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首含有ang、eng、ing、ong的儿歌，引导学生感知后鼻韵母的发音，激发学生的学习兴趣。
a. 播放儿歌，让学生跟唱，注意ang、eng、ing、ong的发音。
b. 教师提问，让学生回答儿歌中出现的后鼻韵母。
2. 新课讲解：a. 教师通过PPT展示，讲解ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领。
b. 教师示范发音，学生模仿，并进行分组练习。
3. 例题讲解：a. 教师展示含有ang、eng、ing、ong的词语，引导学生拼读。
b. 教师讲解词语的拼音书写规范，并示范书写。
4. 随堂练习：a. 教师布置拼读练习，让学生自主完成。
b. 教师挑选部分学生进行拼读展示，并对错误进行纠正。
a. 教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调ang、eng、ing、ong的发音要领和书写规范。
六、板书设计1. 《汉语拼音13 ang eng ing ong》2. 内容：a. ang、eng、ing、ong的发音要领b. 含有ang、eng、ing、ong的词语拼读c. 拼音书写规范七、作业设计b. 根据拼音写词语：fāng、lěng、xǐng、tóng、chuáng、guāng、dāng、jiǎng。
一年级上册语文部编版课后作业汉语拼音第13课《ang eng ing ong 》 试题试卷 含答案
部编版一年级上册语文汉语拼音13.ang eng ing ong课后作业1.写出下面复韵母的四声调，反复诵读。
ang:___________________________________________________________________ eng:___________________________________________________________________ ing:____________________________________________________________________ ong:___________________________________________________________________2.补全下列字的音节。
车ch________ 羊y________ 走z________ 也y________ 风f________3.读顺口溜，填空写韵母。
帮忙帮忙____，冷风冷风____，叮铃叮铃____，隆重隆重____。
4.比一比，读一读，填一填。
zh + ang________ zh + uang________sh + ang________ sh+ uang________ch + ang________ ch + uang________h + ang________ h + uang________5.把水果的名字涂上你喜欢的颜色。
6.看图片，补充所缺音节或韵母。
t________ d________________ēng ________________ào zh_______________ǒng ________7.读一读，辨一辨，填一填。
ai ang an ao eng ei en ing ui ong ou in un ün前鼻韵母有：________ ________ ________ ________ ________后鼻韵母有：________ ________ ________ ________8.把下面的音节连成一句话。
人教版一年级语文上册汉语拼音第十三课 angengingong
e ng
dēng 一盏台灯 eng eng eng
后鼻韵母
eng
后鼻韵母 eng eng eng，小朋 友们放风筝
后鼻韵母eng eng eng，小心地上 小土坑
eng
ēng éng ěng èng
yīng
一只老鹰 ing ing ing
后鼻韵母ing ing ing，天上星星眨眼睛
后鼻韵母 ing
前鼻韵母： 后鼻韵母：
an en ing ang ün eng ong un in
cōng
chòng qióng xióng拼一拼j源自jǐngq ing qīng
b
bǐng
zh ang
sh
zhang shang
zh u ang
sh
zhuang shuang
b
m
g
eng
h
beng meng geng heng
声母表(23个)
bpmf gkh zh ch sh r
y
dt nl jqx zcs w
整体认读音节 Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
1.单韵母
韵 2.复韵母
3.特殊韵母
母 4.前鼻韵母
5.后鼻韵母
单韵母
uo i üe a
j
x
m
ing
t
jing xing ming ting
c ong
ch
cong chong
q i ong
x
qiong xiong
guà dēng lóng zhuɑng shuɑng qiong xiong huɑng
lǎo yīng dà xiàng mìfēng xióng māo
部编版一年级上册汉语拼音13《ɑng eng ing ong》图文讲解
知识点一、ang eng ing ong的歌诀山羊山羊，ang ang ang台灯台灯，eng,eng ,eng老鹰老鹰，ing, ing ,ing闹钟闹钟，ong,ong ,ong要想读准后鼻韵母，读准韵尾 -nɡ是关键。
舌根抬起，抵住软腭，用鼻子哼，即可以发出 -nɡ 的音。
1、ang的发音：先发ɑ，再读 nɡ，中间不能断开。
2、enɡ和 onɡ 发音容易混淆，可以借助顺口溜“口形扁扁 enɡ、enɡ、enɡ，口形圆圆 onɡ、onɡ、onɡ”来帮助学生区分。
3、整体认读音节 yinɡ的发音。
韵母 inɡ应与整体认读音节yinɡ结合起来，可借助情境图中“鹰”的音帮助读准它们的音。
二、读背下列后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡonɡ三、读准带调韵母。
ànɡ ēnɡ ǐnɡ óng ánɡ ènɡ ìnɡǒng ānɡ ěnɡ īnɡ òngyīnɡ yǐnɡ yìnɡ yīnɡ(整体认读音节)四、熟读音节。
pànɡ mánɡ ɡǎnɡ hánɡ chǎnɡlěnɡ děnɡ kēnɡ cénɡ zhěnɡtínɡ lǐnɡ xínɡ qǐnɡ dìnɡtónɡ lónɡ ɡònɡ hónɡ rónɡ五、熟读音节词。
fánɡ wū huā shēnɡ shuǐ pínɡhónɡ qí huā cónɡ chánɡ jiānɡmì fēnɡ nónɡ cūn xiónɡ māotái dēnɡjīn huánɡkǒnɡlónɡtài yánɡ yǎn jīnɡ lǎo yīn三、提高题1.写出组合后的拼音，并任写一个你认识的字y—áng→（）（）sh—àng→（）（）f—ēng→（）（）d—īng→（）（）2.给下列拼音组词yīng（）yíng（）yǐng（）yìng（）3.猜谜语，并简单画出来（1）多彩绳子颜色鲜，两头弯弯挂蓝天，要说绳子有多长，这山挂到那山前。
4汉语拼音13ang、eng、ing、ong
汉语拼音13做案示例【教学目标】1.学会后鼻的母ang.eng.ing.Ong和整体认读音节ying,读准音.认清形,正确书写.2.学习声母与an£、eng、ing、Ong组成的音节.能够精确的拼读音节.正倚的书写音节.3.相识9个生字.正确朗读短文、儿歌.【教学・点】1.后外府母的发音、声母和后鼻的母组成洋节的正隔拼读.2.ing,ong的发音和三拼音节的正确拼读.3.相识9个生字,正确朗读短文、儿歌.【教学魔点】1.寿叙ing.ong的发音和三拼音节的正确拼读。
2.相识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
【■:学时数】二课时【教学过程】第TW一、慎话导入师：前面老师和小挚友们一起相识了五位鼻了五位友(an.en.in.un.an)你们还认得吗?咱们再※和老竽友见面，好吗？•■小火车.开起来,呜哨呜曲开起来，火车头，你来带--川i：看到小柒友们学得这么棒，老仲也感到特殊兴奋。
今R乂有四位新的G的母也也和大家来做好学友，你的欢迎叫？二、，图学习ang、eng、inj>%ong1.老师出示PPT费源图片.⑴师：小柴发行图上画的是什么呢？⑵师：画面是两只可爱的小羊，Rfi机板书yang,按着老加把y和调号去掉，指aιg*i一猜，它应当怎样读？⑶肺：小挚友的我聪慈,这就是老师给大家介纲的第一位鼻的母早友ang。
发音时,要把埔巴张大∙先发a.再读ng.中间不能断开,宿意听老炖的发音ang.ang.⑷学生开火车读.⑸施：没想到小华友这么快试学会了,你们在嗯数.那么请你们小脑袋，转起米.石能不能依据图编一句儿歌记住这个鼻的，九(G)f∣∣)i刚才我In在学习ang时，先依据图学会了它的读音，然后i如编出了好听的儿歌来记住它，看到小挚友的的热忱这么高,那么你会读曲面上的两姐读白叫？老加信任通过小组合作学习.你们确定会很快和他们交上供友.然后小组汇报,老加赐予评价.2.师：刚才小学友表现的真格-现在老师给大家出示几张图片.大家小组合作学习.后看你会谈吗？(D老师指eng,讹能说说你们小处的学习状况：老师也5为这个小供友汇报得不错.不过老师给你一个小小的建议.在发Cng时,嘴巴询定要是扁扁的，像老师这样,大家学∙下.（2）老师指ing,谁能国来说说这•祖的学习状况？学生汇报完后，请生当小老师教同学学习，（3）老帅指ong.这如呢？学生汇报完后，老川i小站这个小组学得也不梢，不过要也把这个弁初用读准,小辇友们必需先把嘴巴拢W1.再发去.⑷师：为了帮助小挚友分清eng,Ong的发音.老师也用Ir一句小儿耽你们想听吗?扁麻巴是eng,eng,eng削埔巴是ong,o<ιg,o11g帧I小挚友表现的很精彩,会读了,那咱们一起来书写呢!三、僵度巩固1.师:小来友们真不简洁，一下子就相识了四位鼻韵母挚友，现在我们来做个小嫡戏，你们情愿吗？嬉战的名字是我说你时，如简沽说明做法，后进行互动练习,巩固所学.师：我读ang,生1我对a11κ∙我读ing.生我对ing,我读。
汉语拼音 13 ang-eng-ing-ong
ɑng
昂首挺胸ɑng ɑng ɑng。
读一读
enɡ
随手关灯enɡ enɡ enɡ。
读一读
inɡ
一个婴儿inɡ inɡ inɡ。
y inɡ
读一读
onɡ
闹钟响了onɡ onɡ onɡ。
ɑng
ing
eng
ong
āng
yin g ǐng éng ěnɡ íng ònɡ yì ng
gōng yuán
kǒng què
táng láng
qīng tíng
hóng qí fēng jǐng hǎi yáng shēng qí
píng guǒ
ongeng
ɑn in un yun en ɑng ün yin
eng ing ong ying
un in ɑn en
后鼻韵母
yin ying yu n
整体认读音节
拼一拼
zh
ɑnɡ
zhɑnɡ
sh
ɑnɡ shɑnɡ
拼一拼
zh u ɑnɡ sh u ɑnɡ
zhuɑnɡ
shuɑnɡ
x — i — ànɡ→ xiànɡ
拼一拼
b
m
eng
beng
eng
meng
学一学
yóu yǒng 游 泳
学一学
qí zì xíng chē 骑 自 行 车
学一学
dǎ pīng pāng qiú 打 乒 乓 球
学一学
学一学
liǎng zhī yáng 两 只 羊 qiáo dōng zǒu lái yì zhī yáng 桥 东 走 来 一 只 羊， qiáo xī zǒu lái yì zhī yáng 桥 西 走 来 一 只 羊， yì qǐ zǒu dào xiǎo qiáo shàng 一 起 走 到 小 桥 上。 nǐ yě bù kěn ràng 你 也 不 肯 让， wǒ yě bù kěn ràng 我 也 不 肯 让。 pū tōng diào jìn hé zhōng yāng 扑 通 掉 进 河 中 央。
13、ang、eng、ing、ong
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
C．轮船招商局的轮船
D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
[答案] C
[题组冲关]
1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A．公路运输
B．铁路运输
C．轮船运输
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
部编版13、ang、eng、ing、 ong
复习专列
ɑn
in ün
en un
ān án ǎn àn ēn én ěn èn
īn ín ǐn ìn
ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn
整 体 认 读 音 节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 13 ang eng ing ong同步练习D卷
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 13 ang eng ing ong同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共5题；共26分)1. （8分）(2020·江苏模拟) 根据拼音写词语一想到我们即将毕业，心中便涌起深深的juàn liàn________之情。
难忘胸前那piāo yì________的红领巾；难忘老师的谆谆jiào huì________难忘校园文化的xūn táo________。
校园的每一处角落，都曾dàng yàng________着我们的笑声。
敬爱的老师，亲爱的同学们，我愿把手中芬芳的méi guī________送給你们！愿这六年的情谊永不tuìsè________，在我们心中留下深深的lào yìn________。
2. （6分）下面是多音字“着”在《新华字典》中的解释，根据要求完成练习。
着zháo①接触，挨上：上不～天，下不～地。
②感受，受到：～慌|～凉|～急。
③燃烧，也指灯发光：～火l柴火～了l天黑了，路灯都～了。
④入睡，睡着：躺下就～了。
⑤用在动词后表示达到目的或有结果：猜～了I打～了。
着zhuó①穿（衣）：～衣|~装。
②接触，挨上：附～l～陆l不～边际。
⑧使接触别的事物，使附着在别的物体上：～眼l～手l～色l不～痕迹。
④着落：寻找无～。
[着落]（一luò）下落，来源：遗失的东西有了～了l 这笔费用还没有～。
⑤派遣：～人前来办理。
⑥公文用语，表示命令的语气：～即施行。
（1）在“林冲是《水浒传》里着力描写的人物"中，“着”字的读音是________，意思是________。
部编版语文一年级上册拼音教学13.ang eng ing ong课件PPT(附教案+课堂练习)
同步教案
课堂练习
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jǐng bǐng tīng
读一读，比一比，看看你能发现什么？
读音完
ing ying 复
全相同
韵
母
整体认 读音节
yīng yíng yǐng yìng
ong
zhōng 闹钟
闹钟一响 ong ong ong
发音方法：先发o的音,然后 舌尖向下,舌头向后缩舌根抬起 并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
一声汽车平平走，
前面我们学习了5 个前鼻韵母 ɑn、en、in、un、ün, 今天我们学习 汉语拼音的最后一课， 在这课中我 们要学习4 个后鼻韵母，在发音上 有一定的难度，比比谁学得最好。
13 ang eng ing ong
ang
yáng 羊
一只小羊ɑng ɑng ɑng
发音方法：先发ɑ的音，然后舌根抬高顶 住软腭,气流从鼻腔出来。
ōng ōng ōng
二声汽车要上坡，
óng óng óng
三声汽车下坡又上坡，四声汽车一直往下走，
ǒng ǒng ǒng òng òng òng
拼一拼，读一读
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
拼一拼，读一读 ji-ong-jiong qi-ong-qiong zhōng hǒng xi-ong-xiong sòng qióng
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第13课《ang eng ing ong》同步练习(I)卷
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第13课《ang eng ing ong》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础积累 (共9题；共42分)1. （4分） (2018一上·淳安期末) 我会选择正确的读音。
（1）我是一名真（zhēn zhēnɡ）________正的少先队员了。
（2）想着（zhe zháo）________明天要远足，我怎么也睡不着（zhe zháo）________。
（3）天上的星星真多啊！怎么也数（shǔshù）________不清。
2. （4分）(2018·慈溪) 看拼音写词语。
电影《厉害了，我的国》讲述了中国近五年来取得的huīhuáng________成就：港珠澳大桥qì pò xióng wěi________，“héxié________号”列车风驰电掣，量子卫星的发射实现了lǐ chéng bēi________株式的突破……这一切无不níng jù________着中国人民fā fèn tú qiáng________的精神。
3. （4分）多音字组词待：dài________、dāi________横：héng________、hèng________塞：sāi________、sài________、sè________4. （4分）读拼音写成语yǔn xǔpàn wàng xiōng měng________________________5. （1分）我会填。
我yǐ________经是一年级的小学生了。