高中语文人教普通版第五单元第16课： 勾践灭吴 课件

10，又
词类活用
（一）名词作状语 1、又郊败之（在郊外） 2、必庙礼之（在庙堂上） （二）名词作动词 1、今夫差衣水犀之甲者亿有三千（名词作动 词，穿） 2、宦士三百人于吴（名词的使动用法，使„ 作帝王的仆隶）
词类活用
（三）形容词的使动用法 1、昔者夫差耻吾君于诸侯之国（使„受辱， 使„耻辱） 2、洁其居、美其服、饱其食，而摩厉之于义 （使„干净/使„美丽/使„充足/使„切磋） 3、有能助寡人谋而退吴者（使…退兵） （四）为动用法 请报之（为„报仇）
春秋时期吴越形势图
• 春秋末年，吴越两国经常发生磨擦。公 元前496年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死， 死前叮嘱儿子一定要报仇。夫差练兵3年， 于公元前494年大败越国。越王勾践退守会 稽山上，只剩下五千人。 • 本文叙述的是越王勾践退守会稽山上， 卧薪尝胆，富国强兵，经过十年准备，终 于报仇雪耻，灭掉吴国。 • 勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大 的一件事。勾践忍辱负重，报仇雪耻，夫 差倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻 的启示。 02-12-28 5 全州县石塘高级中学
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• 第二部分（2、3）写勾践卧薪尝胆，准 备复仇。
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为了复国，勾践做了哪些准备工作？
鼓励生育 十年不收于国 减免赋税 民具有三年之食 广招贤才 抚育幼孤、自立自强
十年生聚 十年教训
勾践富国强兵的政策即： 对外求和，对内休养生息、求才求强。
结构梳理
第一部分（1）
文种定计，赴吴求和
第二部分（2、3）
卧薪尝胆，准备复仇
第三部分（4、5）
同仇敌忾，一举灭吴
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第一段重点字词 •于是\于三军号令(介词结构后置句 乃号令于三军: •使……退(使动) 有能助寡人谋而退吴者: 管理 共知越国之政: 商人 贾人: •即使 虽无四方之患: •供养\选择录用 养而择也: 栖于会稽之上: •于会稽之上栖(状语后置) 才 然后乃求谋臣: “无乃……乎”固定结构、“恐 无乃后乎: 02-12-28 全州县石塘高级中学 子大夫： •敬称怕……吧”“岂不是……吗” 8
一词多义练习
与 1、吾与之共知越国之政 跟，介词 2、夫吾之与越也 和，连词 1、吾不能居其地 他、他的，代词 2、其达士，洁其居 那、那些，代词 3、其有敢不尽力者乎？ 岂、难道，副词 1、必哭泣埋葬之如其子 嫡子 2、苟得闻子大夫之言 尊称 1、丈夫二十不取 男子 2、生丈夫 男孩
其
子 丈夫
一词多义练习
何后之有： 有何后（宾语前置） 于吴行成 ，到吴国议 行成于吴：
和（介词结构后置） 武士(古义）、坏人的 爪牙之士： 党羽（今义）
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源自文库
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阅读第一自然段，回答下列问题：
1、越王勾践兵败被困会稽，面临绝境，他有何举措？
求才、
求和
2、文种的话阐述了怎样的道理，应用了怎样修辞手法？
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• • • •
父兄请曰\请报之: • 耻吾君： • 越国亦节矣： • 安与知耻： •
• • • • • • • • •
请求\请允许我们 耻(使……受辱,使动) 克制 哪里知道什么是耻辱(与yú 位于句中，表停顿 的语气词） 姑\无庸战： • 暂且\不用 子而思报父母之仇 如果，连词，表假设 • 其有敢不尽力者： 通岂,表反问 • 勾践既许之： • 不久、以后 乃致其众而\誓之： 部属＼告诫 • 不患其志行之少\耻： • 志向和操行＼缺少\知耻的精神 匹夫 • 平常人 旅进旅退学 • 同 常赏 • 符合国家规定的
复
既
一词多义练习
劝 1、果行，国人皆劝 劝勉 2、劝君更尽一杯酒 劝说 1、自杀未遂 成功 2、登轼而望之„„遂逐其师 于是，就 3、遂使之行成于吴 终于 1、当室者死，三年释其政 掌管 2、好雨知时节，当春乃发生 正值，正当 3、一夫当关，万夫莫开 阻挡，把守 4、当奖率三军，北定中原 应该 5、今当远离，临表涕零 将
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• 南至于句无： • 广运百里： • 乃致其父母兄弟而誓之：
• • • • • •
若水之归下也： 帅二三子以蕃： 二三子： 以蕃： 壮者无取老妇： 将免者以告：
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向南（名作状） 土地面积的长和宽 就\招集\发誓（名 作动） 归附 趋向 通率 你们 来 繁殖生息 通娶 通娩、生育 将娩者以（之）告 （之） 14 全州县石塘高级中学
阐述居安思危、未雨绸缪的重要性。
比喻说理、排比等手法，
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• 第一部分（1） • 写文种定计，赴吴求和。
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勾践说于国人： • • 执仇： 以暴露百姓之骨：• • 中原： 此则寡人之罪也：• • 寡人请更： • 吊有忧： • 去民之所恶 • 卑事夫差： • 宦士三百人于吴：
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通假字
1、南至于句无 2、将帅二三子夫妇以蕃 3、令壮者无取老妇 4、将免者以告 5、三年释其政 6、而摩厉之于义 7、无不餔也 8、无不歠之 9、其有敢不尽力者乎？ 10、衣水犀之甲者亿有三千
1,勾 2，率 3，娶 4，勉
5，征
6，磨砺 7，哺8， 啜 9，岂
知 1、寡人不知其力之不足也 知道 2、如寡人者，安与知耻 感到，感觉 3、吾与之共知越国之政 主持，管理 4、孰为汝多知乎 知识 1、山重水复疑无路 重复 2、其有敢不尽力者乎？请复战 再，又 3、唧唧复唧唧，木兰当户织 反复 1、既而儿醒，大啼 不久 2、譬如蓑笠，时雨既至，必求之 已经 3、将军既帝室之胄 既然
趣味超短联：
生死一知己 存亡两妇人
人高山矮 独角兽
泉
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水浊心清 比目鱼
墨
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沉 舟有 ，志 百者 二， 秦事 关竟 终成 归， 楚破 釜
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尝苦 胆心 ，人 三， 千天 越不 甲负 可， 吞卧 吴薪
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作品简介
《国语》作者没有定论，相传与《左传》都 是左丘明作,有《春秋外传》之称。是我国最早 的国别体史书，共二十一卷，全书分国编次。 记载了从周穆王到周贞定王前后五百余年的史 事。 全书以记言为主，说理严密，刻划人物也比较 形象生动，对后代散文有很大影响，在我国文 学史上有重要地位。
根本原因是勾践忍辱负重，全国同仇敌忾。 具体而言就是勾践具有“以民为本”的思想， 他认为只有民心所向，才能无敌于天下，
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人物形象 勾践—— 败而不馁，能 屈能伸，知人善任， 性格坚忍，善于团 结人民富国强兵的 政治家形象。 但城府太深，只可与共苦，不可 与同甘。
遂
当
昆弟——
国子姓——
贾人——
爪牙之士——
四方之忧——
无乃——
上党之国——
执仇—— 前马—— 当室者—— 达士—— 无庸——
无及——
中原—— 广运—— 支子—— 孺子—— 四封——
给下面一段文字加上标点符号，用一个成语做标题，注意其中加点的词语。 译文：勾践困守在会稽的时候，喟然感叹道：“难道我就这 样困守在这里一辈子吗？”吴王夫差赦免越国以后，越王勾践 回到越国，于是就苦身焦思，在座位前放者苦胆，无论是坐着 还是躺着，抬头就能看见苦胆，吃饭也亲口尝尝苦胆。勾践还 • 勾践之困会稽也喟然叹曰吾终于此乎吴既赦越 常常自言自语地说：“你忘记了吴越在会稽这一仗的耻辱了 越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食 吗？”越王勾践亲自参加田间劳动，他的夫人亲自织布，吃饭 时也不加肉，穿衣也不要多种颜色的华美衣服，屈己礼待那些 亦尝胆也曰女忘会稽之耻邪身自耕作夫人自织食不 有才能但地位不如自己的人，善待来访的宾客，救济穷困的人， 加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客振贫吊死与百姓 慰问死者家属，与老百姓同甘共苦。
读准字音
栖（ qī ）于 贾（ ɡǔ ）人 蓑（ suō ）笠 请更（ ɡēnɡ ） 宦（ huàn ）士 鄞（ yín ） 饩（ xì ） 餔（ bǔ ） 衣（ yì ） 囿（ yîu ） 会（ kuài ）稽 资絺（ chī ） 暴（ pù ）露 所恶（ wù ） 句（ ɡōu ）无 豚（ tún ） 疾疹（ chèn ） 歠（ chuî ） 水犀（ xī ）
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勾践于国人说：介词结构后置 结仇 因而 （古）原野\今）黄河中下游地区 判断句 改变 慰问 去掉、不做 卑躬屈膝 侍奉 做宦（做帝王的仆隶）名作动、名 词的使动用法（使士三百人做仆隶
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• 越王勾践对战败之事有什么样的认识？ • 反省：“寡人不知其力之不足也，而又与大 国执仇。” • 认错：“此则寡人之罪也，寡人请更。” • 勾践是如何纠正自身的错误的？ • 对内： • 葬、养、问、吊、贺、送、迎、去、补 • 对外： • 卑事夫差（苦肉计） • 送美女八人于伯嚭（美人计）
卧薪尝胆
同其劳 通“汝” • 勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？” 指多种颜色的 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐， 通“赈”， 华美衣服 坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也，曰：“女忘会稽之耻 救济 邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采， 屈己下人 折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 慰问
文言句式
一、判断句
1、此则寡人之过也 （“„„也”） 2、非二三子之罪也
二、定语后置
1、今夫差衣水犀之甲者亿有三千 2、国之孺子之游者
三、宾语前置
何后之有？
四、固定结构
无乃后乎（表推测或反问，恐怕„吧？）
文言句式
五、介词结构后置
1、乃号令于三军曰 2、将不可改于是 3、勾践载稻与脂于舟以行 4、勾践说于国人曰 5、遂使之行成于吴，宦士三百于吴
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• 国人皆劝： • 孰\是君也： • 败吴于囿\败之于 没\： • 郊败之
•勉励 •谁＼这样的 •于囿败吴\ 于没败之 （介词结构 后置） •名作状（古 代都城百里 以内的地方 叫郊）
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讨论:
越国终能灭吴的根本原因是什么？
六、省略句
1、将免者以（之）告（之） 2、十年不收（赋）于国 3、必（于）庙礼之 （宾语） （宾语） （介词）
古今异义（古/今）
1、吾与之共知越国之政 2、然谋臣与爪牙之士 3、将不可改于是也 4、亿有三千 5、欲其旅进旅退 6、进不用命 7、暴露百姓之骨于中原 8、丈夫二十不取 9、生丈夫 10、南至于句无 11、夫差与之成去之 12、寡人请更 13、十年不收于国 14、贫病者纳宦其子 15、孰是吾君也
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• 语言描写，长于写对话， 本是《国语》的一大特色。
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领会思想
问：从勾践灭吴这一历史故事中，你得到了哪些启发？ 参考：①知耻而后勇②得民心者得天下③上兵伐谋④“去民 之所恶，补民之不足”要实实在在为老百姓办实事，老百姓 才会支持你
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与之饩 当室者死： 三年释其政： 政： 纳宦其子：
发放、赠送的粮食 嫡子 免除 通征 由公家供养教育他 们的子女
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• 其达士，洁其居，美其服， 饱其食，而摩厉之于义：
• • • • 洁、美、饱： 摩厉： 必庙礼之： 礼：
明智达理之士 形 使动 通磨砺 在庙堂上（名作状） 举行盛宴（名作动）
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• 于舟以行： • 以行： • 国之孺子之游者： • bǔ：
• Chuò :
• 非其夫人之所织则不衣： • 十年不收于国：
在船上 而行（用在壮语与动词之间表 修饰） 国之游者之孺子（定语后置） 通哺，给人食物吃 通啜，给人水喝 穿（名作动） 十年不于国收（于：向） 介词结构后置句
（管理 / 知道） （勇猛武将 / 走狗、帮凶） （这种状况 / 判断词） （十万 / 万万） （共同 / 旅客或者军队编制） （服从 / 利用） （原野 / 黄河中下游地区） （男子 / 女子的配偶） （男孩 / 女子的配偶） （到达 / 达到某程度或另提一事） （离开 / 前往） （请允许我 / 请求别人） （国人 / 国家） （贫困 / 疾病） （这个、这样 / 判断词）