高三英语 二轮复习 专题6 非谓语动词 (含练习题及答案)

高三英语二轮复习专题6 非谓语动词（含练习题及答案）

【考情分析】

非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词十个重要考点：

1.考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别

2.考查非谓语动词的主动式与被动式

3.考查非谓语动词完成式的用法

4.考查非谓语动词用作伴随状语

5.考查非谓语动词用作目的状语

6.考查非谓语动词用作结果状语

7.考查非谓语动词用作宾语补足语

8.考查非谓语动词的逻辑主语问题

9.考查非谓语动词用作主语的问题

10.考查“(be+)过去分词+介词”结构

【知识归纳】

考点一：非谓语动词的基本用法

1.动词不定式：

动词不定式由“to+ 动词原形”构成，如：to study, to play，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：to study hard, to play table tennis。

2.

1、-ing的形式：-ing有一般式和完成式。及物动词的-ing还有主动语态和被动语态，而不及物动词的

2、主动语态-ing完成式的基本用法。主动语态-ing完成式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用。句中的主语是它的逻辑主语，并且是它所表示的动作的执行者，如：Having answered the letter, she went on to read an English novel.

3、被动语态-ing一般式的基本用法。被动语态-ing一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作，而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。它一般在句中作定语或状语用。如：The truck being repaired there is ours.

4、被动语态-ing完成式的基本用法。被动语态-ing完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，在句中一般作状语用。如：Having been shown the lab, we were taken to see the library.

5、-ing形式的复合结构。在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构。其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语，如：Your smoking and drinking too much will do harm to your health. 但在口语中，这种结构如作宾语用，其中的物主代词常用人称代词的宾格，名词的所有格常用名词的普通格代替，如：She insisted on Peter’s (or Peter)going there first.

3.过去分词：

过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。

考点二：非谓语动词作状语

（一）现在分词作状语

1．现在分词作状语时其逻辑主语往往是句子的主语，这时该动词与句子的主语之间往往存在主谓关系。They entered the theatre，talking and laughing.

他们说笑着进了剧院。

2．现在分词有：一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(being done)表示正在进行的被动的动作，完成式(having done)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(having been done)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。

Not having received a reply，he decided to write again.

没有得到答复，他决定再写信去。

The old man，having worked abroad for twenty years，came back to his motherland.(work与句子的主语the old man之间存在主谓关系，而且work这一动作发生在谓语动作之前)

在国外工作了二十年后，这位老人回到了祖国。

Having won the championship，he was awarded a million dollars.因为获得了冠军，他被奖励100万美元。【提醒】通常现在分词的逻辑主语就是句子的主语，即彼此间存在逻辑上的主谓关系。但generally speaking, strictly speaking, roughly speaking, judging from等词组不受这种语法限制。如：

Generally speaking，children like playing in the fields.

一般来说，孩子们喜欢在田野里玩。

Judging from what he said，he must be an honest man.

从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。

（二）过去分词作状语

1．过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作或状态，即动作发生时的背景或状况；其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词与主语之间存在动宾关系。Given the right kind of training，these teenage soccer players may one day grow into international stars.(这里give与句子的主语these teenage soccer players之间存在动宾关系)

给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天会成为国际明星。

Given more attention，the trees could have grown better.

倘若给予更多的关注，这些树会生长得更好。

2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，这样的词有：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，stationed (驻扎)，lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿着)，tired of(感到厌倦)等，不管它们作什么成分都不用其ing形式。Absorbed in his book，he didn’t notice me enter the room.

专心于读书，他没注意到我进入房间。

Dressed in red，she looks more beautiful.

穿着红色的衣服，她看上去更漂亮了。

【提醒】作状语时，是用动词ing形式还是用过去分词，取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是