(精选)导师考核意见表
对导师工作评议表(四篇)
对导师工作评议表师傅：在徒弟的认真学习和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的导师带徒已经结束了，在这短短的三个月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收获也很多，简单总结如下：一、从自身方面：自己做为一名师傅，就应名副其实，不仅严格要求徒弟，更加严格要求自己，努力钻研，精益求精，做出表率，做个榜样，虽然说自己以前有十七八年的工作经验，但学无止境，“三人行，必有我师”通过给徒弟讲授，，互相探讨中，学到了很多的新的设备和专业知识，对自己的业务综合能力进行了一次考验，再一次证明自己的业务能力实经得起考验的。
二、从指导徒弟方面：经常和徒弟们共同探讨一些问题，并要求他们每周做好学习笔记，自己亲自批阅他们的笔记，鼓励的同时不忘指出他们学习中存在的问题，多挑缺点，让他们在学习中少走弯路，多在一起研究问题，讨论教法，学法。
每月要求徒弟写一篇学习心得，并分别进行一次现场和理论考试，便于了解培训效果，探求新的培训模式。
三、从徒弟自身看：他们都非常认真，非常虚心，自身素质非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虚心学习。
总之，通过一季度的培训学习，他们操作技能得到了提高，今后我们会更加努力，更上一层楼。
对导师工作评议表（二）为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素质的提升，为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。
我单位严格按照矿下发的文件精神，结合自身的实际情况，组建了“导师带徒”活动领导小组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施;具体从以下几点：一、注重思想认识本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。
让每位员工都知道此次活动的目的和意义，对工作上的进步，要充分宣传实施导师带徒活动的重大意义，用良好的舆论导向，教育引导广大青工积极踊跃参与到活动实施中来。
通过大家报名，经组织机构和广大员工评议，认定以下人员成为担任师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出____对。
导师考核评价表
导师考核评价表
导师姓名部门
评估人评估日期年月日
评估项目评价标准
评估评分等级
评估分优秀良好中稍差很差
指导内容
严格按照导师与新员工职责表，逐
项完成必须的指导内容
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导能力能主动与新员工进行交流，耐心对
其进行工作能力及工作方法、技能
的指导，语言表达简明扼要
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导态度热情负责，有亲和力有耐心，认真
详细的解答其遇到的问题，指出其
工作中的优点和欠缺，帮助其进步
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
定期沟通
主动和新员工进行沟通，每周至少
一次（每次沟通时间大于20分钟）
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
人文关怀主动关心新员工的工作与基本家
庭生活状况，帮助新员工熟悉周边
环境
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
评语总计。
大学生学年鉴定表导师意见（三篇）
大学生学年鉴定表导师意见首先，我要恭喜您度过了一个充实且有收获的学年。
在过去的一年里，您以积极的姿态投入到学习和各种活动中，取得了一定的成绩和进步，这是值得鼓励和赞扬的。
在学习方面，我注意到您在各科目上都有稳步的进步。
您在课堂上积极参与讨论，针对问题提出自己的见解。
您对课堂内容的理解和掌握的程度也在不断提高，这在您的成绩中得到了体现。
您的努力和付出是不可忽视的，值得称赞。
除了学业上的成绩，我也要表扬您在课外活动中的积极参与。
您积极参加各种社团和俱乐部，锻炼了自己的团队合作能力和组织能力。
在这些活动中，您还展现了一定的领导才能，主动承担责任并有效地推动团队的发展。
这种全面的发展对您的个人成长和未来职业发展都有着积极的影响。
此外，我也要对您在学习方法和学习态度方面的改进给予肯定。
在过去的学年中，您意识到了自己的不足并主动寻求改进。
您多次向我请教学习方法和解决问题的途径，并在后续的学习中加以运用。
这种积极的改进态度为您的学习带来了积极的影响，帮助您更好地提高了学业成绩。
针对您的一些不足，我建议您进一步提高自己的时间管理能力。
在大学生涯中，时间是一种非常宝贵的资源。
合理规划和利用时间能够提高学习和生活效率，并使您能够更好地平衡各方面的需要。
您可以尝试制定详细的学习计划和任务清单，以确保您的每一天都能够得到充分利用。
另外，我还建议您注重提高自己的沟通能力和人际交往能力。
在大学期间，良好的沟通能力和人际关系能力是非常重要的。
您可以参加一些相关的培训或课程，提升自己在这方面的能力。
同时，积极参与社团和志愿活动也是锻炼沟通与交往能力的好方式。
最后，我希望您能够继续保持对学习和各项活动的热情与积极性。
学生时期是一个成长和发展的阶段，我相信您在未来的学年中会有更多的进步和突破。
请记住，成功需要持续的努力和坚持，相信自己，你一定能够取得更大的成就。
祝您在未来的学业和生活中一切顺利！您的导师大学生学年鉴定表导师意见（二）尊敬的评审委员会：我们小组对大学生学年鉴定表有以下几点意见：1. 定义清晰明确大学生学年鉴定表应该在定义上具备清晰明确的特点，即明确表明该鉴定表的目的、范围和使用方式。
对导师工作评议表
对导师工作评议表评议人： _______________ 被评导师：_______________ 时间： _______________请您根据个人了解和观察，对被评导师的工作进行评议，将您的评价填写在相应的空格内或者提供具体的建议。
评议内容将用于评定导师的工作绩效和改进方向。
一、教学工作（分值：10分）1. 综合评价导师的教学水平、教学方法与教学效果。
评分：_____________评价意见：2. 导师是否按照计划和安排进行教学，是否认真备课，是否提供帮助学生掌握学习内容的机会？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够灵活应对教学过程中的问题和挑战？是否能够根据学生的实际情况进行调整和适应？评分：_____________评价意见：二、科研工作（分值：10分）1. 综合评价导师的科研能力和科研成果。
评分：_____________评价意见：2. 导师是否积极参与科研项目和课题，是否有较高的学术声誉和国内外学术交流的机会？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够指导学生进行科研工作，提供必要的资源和建议？评分：_____________评价意见：三、指导学生工作（分值：10分）1. 综合评价导师对学生的指导情况，包括学习、科研、实践等方面。
评分：_____________评价意见：2. 导师是否能够帮助学生理解和解决问题，是否有耐心和细致的指导态度？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够给学生提供合理的学习和发展建议，是否关心学生的成长和发展？评分：_____________评价意见：四、团队合作（分值：10分）1. 导师是否愿意与合作导师和同事共同合作和讨论学术问题？评分：_____________评价意见：2. 导师是否能够积极参与团队建设和分享经验和教训？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够与学生和其他导师保持良好的沟通和合作关系？评分：_____________评价意见：五、任课/科研和辅助工作（分值：10分）1. 导师是否认真对待任课/科研和辅助工作，是否按时完成任务？评分：_____________评价意见：2. 导师是否能够根据学校的要求和规定进行工作，是否积极配合学校的教学和管理工作？评分：_____________评价意见：3. 导师是否能够与相关部门和机构保持良好的联系和合作？评分：_____________评价意见：六、其他意见与建议请提供任何其他对导师工作的评价、意见和建议。
2、导师意见表
2、导师意见表
【评定说明】
导师根据学生平时表现情况评分，评分标准为：
（1）热爱祖国，品行端正，积极上进，无违法违纪等不良行为；
（2）掌握本学科的基础理论知识，了解本学科发展现状与趋势，积极参与导师科研项目和学术交流活动，有良好的团队协作精神；
（3）主动定期向导师汇报学习进展情况，能够很好完成导师布置的各种学习、科研任务；
（4）按时完成开题报告，选题依据充分，保质保量完成论文；
（5）只有导师考核为优秀、辅导员考核为良好以上者，才能参评第二学年的一等奖助学金。
只有导师考核为良好、辅导员考核为合格以上者，才能参评第二学年的二等奖助学金。
【导师评定表】
导师评定意见
填表说明：1、该表格中“导师评定”及“导师签字”两项请导师亲自填写；
2、“导师评定”一项中，请导师在“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”相对应的括号中填上“√”；
3、请导师对自己的学生给出评定后，在“导师签字”处签名或盖章；
4、为保证评定的公平、公正、公开，该表格在填写过程中不允许有任何涂抹修改，否则无效，敬请各位导师理解与配合，先致谢意！
机械工程与自动化学院学生工作办公室
2013年7月。
导师带徒考核表
安全生产（操作层）
0.1(0.2)
专业技术论文
0.1
综合得分
综合评语：
签字：
年月日
说明：1、此表由导师带徒领导小组填写。
2、“知识”包括本专业知识、相关专业知识、法律法规知识等，“专业技能”包括业务处理能力、业务创新能力及在单位人际关系处理能力，均针对管理岗位。“应知”、“应会”针对操作层。
3、专业技术论文只针对管理岗位。
师徒教与学效果评价表
徒弟对培养情况的自我鉴定：
签字：
年月日
徒弟对导师的评价：
签字：
年月日
导师对徒弟的评价：
签字：
年月日
评价小组检查评语：
签字：
年月日
备注：
导师带徒半年、年度（期满）考核评价表
所在单位
导师姓名
Байду номын сангаас学生姓名
考核评价内容
权重
得分
评价说明（优秀\合格\不合格
职业道德
0.2
知识/应知
0.3
专业技能/应会
导师评价反馈表
导师评估反馈表
考核导师
部门
带导项目
导师直接上级
学员名称
人力行政对接人
带导起止时间
序号
评价标准
学员评分
直接上级评分
人力行政部评分
评价项目
分值
标准
1
导师以身作则，践行并指导公司相关规章制度和文化价值观，传递企业经营理念
20
优秀（20-18）
良好（17-15）
一般（14-12）
较差（11-9）
极差（8-6）
2
及时制定培养计划，学员针对性强，内容完善，可执行
20
3
主动与学员进行交流，对学员培养及工作能力、技巧进行指导
20
4
导师针对学员培养工作态度积极，认真负责，耐心细致
20
导师自觉对培养任务达成情况进行督促和查验，并及时对完成结果优劣进行评级和指导
20
6
总分
7
最终得分
研究生中期考核表导师评语
研究生中期考核表导师评语研究生中期考核表导师评语该生在硕士研究生就读期间，在思想政治上积极要求上进，，主动学习党中央的路线、方针、政策，时刻关注国际、国内形势，在思想上力求与党组织保持高度的一致，注重自身思想理论素养的提高。
在专业课学习方面，系统地学习了计算机专业的基础和核心课程，并能根据就读专业方向的要求，针对性地认真研读了大量的国内外学术文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识。
学习态度上努力、勤奋、踏实。
在硕士毕业论文的撰写期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，并能按照导师要求积极进行论文创作。
在校期间积极参与学校的各项集体活动，锻炼了自身的实践操作能力，也提升了自身综合素质。
该生乐观开朗，乐于助人，尊敬师长，和同学关系融洽。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良品质，兢兢业业，争取更好的成绩。
该生在实习期间严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，工作认真，勤奋好学，踏实肯干。
在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的'前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。
该生具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，有自己的工作思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高。
在时间紧迫的情况下，能够加时加班、保质保量完成工作任务。
希望今后能够再接再厉，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力成为一名优秀的人才。
硕士研究生开题报告和中期考核评语2016-12-07 9:59 | #2楼开题报告评语：该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《拱桥平面内自由振动模型及特性研究》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。
工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。
中期考核导师意见该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。
导师评价表
姓 名
岗位
辅导老师
学习时间
学员评价
鉴定项目
参 考 标 准
权重
评分
工作态度
1、与学员关系融洽5Fra bibliotek2、导师工作认真，讲解详细
5
3、严格按照公司制定培训标准进行指导学习
5
4、严格遵守公司各项规定以身作则
5
工作能力
5、使学员在很短时间内可以融入进团队
5
6、团队人缘基础良好，人际关系融洽
5
5
14、在导师身上可以学到良好的社交礼仪知识与行为风范
5
15、导师严格按照公司所倡导的服务理念，并引导学员在工作中有所呈现
5
协作意识
16、导师做事成熟、理智、沟通能力强
5
17、通过与导师的学习，可以使自己在与营员沟通、与同事配合方面得到很大提高
5
18、该导师做事具有全局意识，在工作过程中具有很强的配合度
7、能明确安排学员学习过程中的职责、要求和目标
5
8、导师在教授学员时流程规范、思维清晰
5
9、使学员清晰各阶段学习计划
5
10、该导师岗位操作技能强，能很好的教授学员
5
11、学习任务安排合理，条理清晰
5
12、引导学员进行标准实践
5
服务意识
13、该导师可以使学员明确理解自己岗位与客户、其它部门/岗位的服务关系
5
工作责任感
19、在整个教授过程中对学员要求严格，工作认真
5
20、该导师勇于承担责任
5
合 计
100
评语：
签字：
年 月 日
营长评价
评语：
签字：
年 月 日
导师带徒- 师徒教与学效果评价表师徒考核表(导师评徒弟)
附表3：师徒教与学效果评价表
徒弟对培养情况的自我鉴定：
掌握了界限含水率试验、CBR等土工试验，基本学会了对混凝土的控制，基本熟悉了施工现场安全管理、进度控制、材料控制等现场管理技能，能按照师傅的目标及计划基本达到岗位职责的要求。
签字：
年月日
徒弟对导师的评价：
十分注重与我的思想交流，工作不辞劳苦，以身作则带我维护项目的各项利益，而且能够不厌其烦地亲手教我做各种试验，专业指导性强，我受益很大。
签字：
年月日
导师对徒弟的评价：
工作不怕苦、累、脏；待人友好、热情；学习肯学、肯问、肯钻。
完全能够胜任此岗位的工作。
签字：
年月日
评价小组检查评语：
签字：
年月日
备注：
1。
导师考核评价表
导师考核评价表导师姓名部门评估人评估日期年月日评估项目评价标准评估评分等级评估分优秀良好中稍差很差指导内容严格按照导师与新员工职责表，逐项完成必须的指导内容20-17 16-13 12-9 8-5 4-1指导能力能主动与新员工进行交流，耐心对其进行工作能力及工作方法、技能的指导，语言表达简明扼要20-17 16-13 12-9 8-5 4-1指导态度热情负责，有亲和力有耐心，认真详细的解答其遇到的问题，指出其工作中的优点和欠缺，帮助其进步20-17 16-13 12-9 8-5 4-1定期沟通主动和新员工进行沟通，每周至少一次（每次沟通时间大于20分钟）20-17 16-13 12-9 8-5 4-1人文关怀主动关心新员工的工作与基本家庭生活状况，帮助新员工熟悉周边环境20-17 16-13 12-9 8-5 4-1评语总计办公室卫生管理制度一、主要内容与适用范围1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理二、定义1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：1）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。
4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
5）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
6）保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。
7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：1）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2）办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。
导师考核综合评判意见
导师考核综合评判意见
导师考核综合评判意见是指对研究生导师在指导学生学术研究、教学等方面的表现进行评价和总结的意见。
该意见由学生、导师、学院和研究生院等单位提供相关信息，经过综合考虑和评估后得出。
导师考核综合评判意见一般包括以下几个方面：
第一，对导师的指导能力进行评价。
导师应该具有较高的学术造诣和丰富的教学经验，能够启发和指导学生进行独立思考和创新研究。
评价导师的指导能力主要考察其对学生学术研究的指导、科研项目的组织和管理、论文和专著的撰写等方面。
第二，对导师的教学质量进行评价。
导师除了在指导学生科研方面发挥重要作用外，还应该在课堂上为学生传授学科知识和教育思想，培养学生扎实的基础知识和综合素质。
评价导师的教学质量主要考察其教学方法、教学内容、课堂组织、教学效果等方面。
第三，对导师的科研成果和影响进行评价。
导师在自己的学术研究领域应该具有独特的创新思想和重要的研究成果，这不仅可以为自身学术发展提供动力，还可以为学生提供更好的学术指导和帮助。
评价导师的科研成果和影响主要考察其发表的SCI、SSCI论文数量和质量、担任重要学术职务等方面。
第四，对导师的管理能力进行评价。
导师在管理学生方面应该具有较强的组织协调能力和团队合作精神，能够为学生提供良好的学术环境和实验条件。
评价导师的管理能力主要考察其对学生学术研究、实验室管理、项目组织等方面的管理能力。
最后，导师考核综合评判意见应该是客观的、全面的和公正的，能够为学生和导师提供参考和指导，促进学生和导师的共同成长和进步。
中期考核表导师评语
中期考核表导师评语中期考核表导师评语篇1该生在硕士研究生就读期间，在思想政治上积极要求上进，主动学习党中央的路线、方针、政策，时刻关注国际、国内形势，在思想上力求与党组织保持高度的一致，注重自身思想理论素养的提高。
在专业课学习方面，系统地学习了计算机专业的基础和核心课程，并能根据就读专业方向的要求，针对性地认真研读了大量的国内外学术文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识。
学习态度上努力、勤奋、踏实。
在硕士毕业论文的撰写期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，并能按照导师要求积极进行论文创作。
在校期间积极参与学校的各项集体活动，锻炼了自身的'实践操作能力，也提升了自身综合素质。
该生乐观开朗，乐于助人，尊敬师长，和同学关系融洽。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良品质，兢兢业业，争取更好的成绩。
该生在实习期间严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，工作认真，勤奋好学，踏实肯干。
在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。
该生具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，有自己的工作思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高。
在时间紧迫的情况下，能够加时加班、保质保量完成工作任务。
希望今后能够再接再厉，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力成为一名优秀的人才。
中期考核表导师评语篇2开题报告评语：该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《拱桥平面内自由振动模型及特性研究》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。
工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。
中期考核导师意见该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。
尊重师长，和同学关系融洽。
学习上努力、勤奋，认真钻研专业知识，奠定了较为坚实的专业基础，取得了较好的成绩。
导师意见表
同意同意
3．导师是否同意作为该论文通信作者（所选项以√表示划在内）
同意不同意
导师签名：日期：
《云南农业大学学报（自然科学）》
学生稿件导师意见单
稿件标题
马铃薯病毒的多重RT-PCR检测
第一作者
黄丹
稿件总体评价（所选项以√表示划在内）:
国际领先水平国际水平国内领先水平国内水平
一般水平不宜刊用
导师意见：
1.稿件客观评价（主要从学术性、科学性及创新性对稿件做出正确评价，指出稿件是否结构合理、论点正确、数据可靠、用语准确等）
导师考核鉴定评语(2篇)
导师考核鉴定评语1. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积细踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
2. 该生在我校实习期间，工作认积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板速教学方內容……，努力求得学生最大利益。
能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。
批改作业认真，评语多丰富而恳切。
优秀稳健。
发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。
成为学生热爱的教师，该生热积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。
能够调整自己，力求成尽善。
积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
学校指导教师实习熟悉学生背性情。
心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。
常利用下午餐时间和学生谈话，给予引导。
特別关怀班上弱成绩行为偏差的孩子，给予肯鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助学校指导教师掌控班辅导学生，並吸收管理及辅导经验。
批改週联络簿严格仔细用心。
和学指导老师有良好互动。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积细踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
3. 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板速教学方内容……，努力求得学生最大利益。
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报考学科
成绩（满分100）
考核内容1：基础理论、专业知识和知识结构
考核要点：通过对考生的毕业学校、学习经历、学习课程和学习成绩等进行评价
考核记录：
考核内容2：科学研究能力和创新能力
考核要点：通过对考生参加工作的经历、从事科学研究的经历、开展硕士学位论文工作、参加的科技竞赛活动以及取得的工作业绩和科学研究成果（发表的文章、撰写的研究报告、申请的专利等）等进行评价，特别注重考核考生在以上工作中具体负责的事项和解决的问题
哈和推荐意见表
导师考核及推荐意见表（一 联）
考生姓名
报考导师
报考院系
报考学科
考核时间
月 日时—— 月 日 时
考核地点
考核导师签字
本人对考生提供的材料进行了认真核实，对考核过程进行了认真记录，对考核结果负责
考核人签字：
年 月 日
导师考核及推荐意见表（二 联）
考生姓名
考核记录：
考核内容3：外语应用能力
考核要点：通过考生已经取得的外语水平考试成绩（托福、雅思、四六级、考研成绩等），阅读外文文献的情况、撰写过的外文文章、以及与考生进行面对面的外语的交流等进行评价
考核记录：
考核内容4：综合素质和培养潜力
考核要点：通过考生在学习、工作和生活中的一些情况，以及考生的特长爱好、参加的社会实践活动等，考核了解考生做事的专注度、积极性、刻苦努力程度、团结协作能力、独立思考能力以及对新知识的学习能力等，同时应特别了解考生对本学科的兴趣、攻读博士学位的动机以及攻读博士期间的设想等
考核记录：
注：（1）本考核记录和考核结果将作为考生申请考核资格的重要依据，并存档备案，请认真填写；（2）本考核以面试为主，对重要的评分依据，如：科研报告、对博士论文的设想等，可作为附页附在本表格之后；（3）记录内容如超出本表格范围，可另加附页；（4）本表一联、二联均需填写