基础会计教案第五章会计账簿(第三节登记账簿)
会计账簿教案
会计账簿教案教案标题：会计账簿教案教学目标：1. 理解会计账簿的基本概念和作用；2. 掌握会计账簿的分类和使用方法；3. 能够正确记录和管理会计账簿。
教学重点：1. 会计账簿的分类和作用；2. 会计账簿的使用方法；3. 会计账簿的记录和管理。
教学准备：1. 教师准备：教案、教学PPT、会计账簿示例、白板、黑板、彩色粉笔；2. 学生准备：笔记本、铅笔、橡皮擦。
教学步骤：引入活动：1. 教师通过提问和展示会计账簿示例，引起学生对会计账簿的兴趣和好奇心；2. 教师简要介绍会计账簿的定义和作用，强调会计账簿在企业中的重要性。
知识讲解：1. 教师通过PPT展示，详细介绍会计账簿的分类，包括总分类账、明细分类账、日记账等；2. 教师讲解不同类型会计账簿的作用和使用方法，以及它们之间的关系；3. 教师强调正确记录和管理会计账簿的重要性，包括准确性、完整性和时效性。
案例分析：1. 教师提供一个实际的企业案例，要求学生根据所学知识，使用会计账簿记录和管理企业的财务信息；2. 学生根据案例，分组进行讨论和实践操作，记录和管理企业的财务信息；3. 学生展示自己的会计账簿记录和管理结果，进行互评和讨论。
知识总结：1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调会计账簿的重要性和正确使用方法；2. 学生进行知识巩固，回答教师提出的问题。
作业布置：1. 教师布置作业，要求学生根据所学知识，完成一份企业的会计账簿记录和管理；2. 学生将作业提交给教师，教师进行评阅和指导。
教学反思：1. 教师对本节课的教学进行反思，总结教学过程中的亮点和不足；2. 教师根据学生的反馈和表现，调整和改进教学策略。
《基础会计》完整教案
5.2 教学内容
会计软件的功能和应用范围
会计软件的选型与实施
会计软件的日常账务处理操作
会计软件在企业管理中的应用
5.3 教学方法
讲授法：讲解会计软件的功能和应用范围
实践操作法：学生分组进行会计软件的操作练习
5.4 教学评估
课堂讨论：学生回答会计软件相关问题
实践报告：学生完成会计软件的操作练习
掌握成本计算的基本方法和原则
学会使用会计科目和账户进行成本核算
理解成本计算在企业管理中的应用
8.2 教学内容
成本计算的基本方法和原则
材料成本、劳动成本和制造费用的计算
产品成本计算和成本核算的方法
成本计算在企业管理中的应用
8.3 教学方法
讲授法：讲解成本计算的基本方法和原则
案例分析法：分析成本计算和核算实例
3.1 教学目标
掌握财务报表的编制方法和程序
了解资产负债表、利润表和现金流量表的内容和结构
理解财务报表的分析和解读方法
3.2 教学内容
财务报表的编制方法和程序
资产负债表的编制和内容
利润表的编制和内容
现金流量表的编制和内容
财务报表的分析和解读方法
3.3 教学方法
讲授法：讲解财务报表的编制方法和程序
案例分析法：分析资产负债表、利润表和现金流量表的实例
重点和难点解析
第六章：账户体系与会计科目
账户体系的构成和作用：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念及其在会计记录中的运用。
会计科目的分类和命名原则：掌握会计科目按性质分类的方法，理解会计科目命名的一般原则。
常用会计科目的设置和运用：熟悉常用会计科目的设置，理解其在会计记录中的应用。
第5章--会计账簿课件电子教案
（2）结账的具体方法
5.4.3 会计账薄的更换与保管
（1）会计账薄的更换
每年初，除少数明细账（如固定资产明 细账及卡片）不必更换新账外，总账、各种 日记账和大部分明细账都必须更换新账。
（2）会计账簿的保管
会计账薄是重要的会计档案，必须按照 规定妥善保管。保管期满后，按照规定的程 序和方法销毁。
更正：先用红字金额填制一张内容与错误凭证
一样的记账凭证并据以记账：
借：制造费用
1 300
贷：现金
1 300
再用蓝字编制一张正确记账凭证并据以记账：
借：管理费用
1 300
贷：现金
1 300
在有关帐户中更正记录如下：
现金 1300 1300
制造费用
1300 1300
1300
管理费用 1300
②记账以后，发现记账凭证中账户名称和记账 方向正确，但所记金额大于应记的正确金额。
详见教材89页表5—1 （2）银行存款日记账的设置与登记
详见教材90页表5—2
5.2.3 分类账簿的设置和登记 （1）总分类账的设置和登记 详见教材90页表5—3、91页表5—4
（2）明细分类账的设置和登记 ①三栏式明细分类账 ②数量金额式明细分类账 ③多栏式明细分类账 具体格式见教材91—93页表5—5、5—6、 5—7、5—8、5—9
贷：原材料
1 500
更正：将少记金额用蓝字填制一张记账凭 证据以入账，在摘要栏注明“补记ⅹ月 ⅹ日第ⅹ号凭证少记金额”
借：制造费用 13 500
贷：原材料
13 500
在账簿中更正记录如下：
原材料
制造费用
15000 13500
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计的记录、分类、汇总和报告财务信息的功能1.2 会计要素介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计准则概述国际财务报告准则(IFRS)和美国通用会计准则(GAAP)强调会计准则的重要性：确保财务报告的一致性和可比性第二章：会计记录和会计科目2.1 会计记录的方法介绍日记账、总账、明细账等会计记录方法强调连续记录和系统记录的重要性2.2 会计科目介绍常见的会计科目：资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类解释科目的作用：分类和汇总经济业务2.3 会计分录解释会计分录的概念和作用演示如何编制会计分录：借方和贷方的原则第三章：会计凭证和账簿3.1 会计凭证介绍原始凭证和转账凭证的类型和作用强调凭证的重要性：确保经济业务的准确性和完整性3.2 账簿解释账簿的概念和作用介绍日记账、总账、明细账等账簿的类型和使用方法3.3 账簿的登记演示如何登记账簿：凭证的审核、科目的借贷方向、金额的计算等强调账簿登记的准确性和及时性第四章：财务报表和会计循环4.1 财务报表介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等财务报表强调财务报表的作用：反映企业的财务状况和经营成果4.2 会计循环解释会计循环的步骤：凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等强调会计循环的重要性：确保财务报告的准确性和可靠性4.3 会计政策和会计估计介绍会计政策和会计估计的概念和作用强调会计政策和会计估计对财务报表的影响：一致性和真实性第五章：会计软件和电子会计5.1 会计软件介绍会计软件的功能和作用强调会计软件的优势：提高工作效率、减少人为错误5.2 电子会计解释电子会计的概念和特点强调电子会计的优势：信息共享、远程访问、数据备份等5.3 会计信息系统的实施和维护介绍会计信息系统的实施和维护的步骤和注意事项强调会计信息系统的稳定性和安全性：数据保护、系统更新等第六章：账户式会计记账法6.1 账户式会计记账法的基本原理解释账户式会计记账法的概念和作用强调账户式会计记账法对于会计核算的重要性6.2 账户的开设和分类介绍不同类型的账户及其特点解释账户的开设、使用和关闭流程6.3 记账规则和试算平衡强调记账规则：借贷记账法解释试算平衡的概念和作用：检查记账是否正确第七章：财务报表分析7.1 财务报表分析的目的和重要性解释财务报表分析的概念和作用强调财务报表分析对于决策的重要性7.2 财务比率分析介绍常用的财务比率：偿债能力、运营效率、盈利能力等解释财务比率的计算和使用方法7.3 财务趋势分析解释财务趋势分析的概念和作用演示如何进行财务趋势分析：比较不同期间的数据、分析变化原因第八章：成本会计8.1 成本会计的基本概念解释成本会计的定义和作用强调成本会计在企业管理中的重要性8.2 成本分类和成本计算介绍直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等概念解释成本计算的方法：标准成本法、实际成本法等8.3 成本控制和成本分析解释成本控制的概念和作用强调成本控制的方法和技巧：预算控制、标准成本控制等第九章：管理会计9.1 管理会计的定义和作用解释管理会计的概念和作用强调管理会计对于企业决策的重要性9.2 管理会计工具和技术介绍预算编制、成本效益分析、目标成本法等工具和技术解释这些工具和技术在决策中的应用9.3 管理会计报告解释管理会计报告的概念和作用强调管理会计报告的内容和格式：信息准确性、及时性等第十章：会计伦理和法规遵循10.1 会计伦理的重要性解释会计伦理的概念和作用强调会计人员应遵循的伦理准则：诚实、公正、保密等10.2 会计法规和准则的遵循解释会计法规和准则的遵循的重要性强调会计人员应了解和遵守的法规和准则：税法、审计准则等10.3 会计职业道德建设解释会计职业道德建设的重要性强调会计人员应不断提升职业道德素养：继续教育、自我监督等重点和难点解析一、会计要素的识别和分类会计要素是构建财务报表的基础，正确识别和分类会计要素对于理解企业的财务状况至关重要。
新编基础会计学(第三版)第五章登记账簿n
会 计
凭证为依据，按照交易或者事项发生的顺序，分门别类地 记入有关账簿的一种专门核算方法。
账
簿
账页编号
概
述
账户名称
专门格式
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新编基础会计学(第二版）
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（二）账簿的基本内容
1.封面
P88
封面用于填写账簿的名称、记账单位名称和会计年度。订本
第 账通常将账簿的名称印刷在封面和账脊上，使用时可不必填写；
经济业务 取得
（交易或
事项） 填制
1.记载、储 存会计信息
登账
会计凭证
账簿
2.分类、汇总 会计信息
3. 检查、校 正会计信息
财务报表
4.综合、输出 会计信息
二、会计账簿的种类 P90
（一）会计账簿按用途分类
账簿
日记账簿
日记账
用途：用以记录经济业务
分类账簿
备查账簿 用途：用以记录与经济业务有关事项
备查簿
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新编基础会计学(第二版）
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三栏式库存现金日记账的登记方法：P97 ①日期栏：指记账凭证的日期，应与现金实际收付日期一致； ②凭证栏：指登记入账的收付款凭证的种类和编号，如：“现金收（付）款 凭证”简写为“现收（付）”，“银行存款付款凭证”简写为“银付”，凭证 栏还应登记凭证的编号数，其作用在于便于查账和核对； ③摘要栏：摘要说明登记入账的交易或者事项的内容； ④对方科目栏：指现金收入的来源科目或支出的用途科目。如李燕预借差旅 费，其支出用途科目（即对方科目）为“其他应收款”，其作用在于了解交易 或者事项的来龙去脉。
登
6.金额栏：即借方、贷方、余额等金额栏和余额方向栏，用
记 以记录交易或者事项引起资金数量的增减变化和结存情况。
基础会计教案 第5章 会计账簿
十 万 千 百 十 元
账号 页次
总 页
借
方
余 额 借 或 角 分 十 万 千 百 十 元 角 分 贷 十 万 千 百 十 元 角 分
贷
方
三栏式账页
17
明细账
户名：
年 月 日 凭证 字号 借
第
方
号
贷 方 余 额
摘
要
合计
多栏式账页
18
库存商品明细账
品名：
年 月 日 单 号 存 摘 要
工整。
• （２）登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章。 并注明已经登账的符号，表示已经记账。
37
二、会计账簿登记的规定
• （３）账簿中书写的文字和数字上面要留有适
当空格，不要写满格，一般应占格距的１／２。
• （４）登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书
写，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外） 或者铅笔书写。
商品”等账户。
原材料明细账
材料类别： 名称和规格： 单 月 日 号 年 计量单位： 存 入
金额 数量
存放地点： 第 存
金额
摘 要
数量 单价
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3、多栏式明细账
“多栏式”明细账是在账页中设置若干个金额栏的明细账
簿。
一般适用于设置收入、费用、成本等账户，如“主营业务
制造费用明细账 收入”、“制造费用”、“管理费用”等明细账。
额的账户，可以只将每页末的余额结转次页。
42
二、会计账簿登记的规定
• （９）实行会计电算化的单位，用计算机打印
的会计账簿必须连续编号，经审核无误后装订
成册，并由记账人员和会计机构负责人、会计
（完整版）会计账簿的教案.docx
（完整版）会计账簿的教案.docx第五章会计账簿的教案⼀、教学⽬标：1、要求学⽣掌握会计账簿的概念、分类⽅法、及登记⽅法。
2、熟练掌握错账的更正⽅法，以及结账和对账的⽅法。
⼆、教学难点：现⾦⽇记账、银⾏存款⽇记账的登记⽅法。
三、教学难点：错账的更正四、教学⽅法：讲授法、练习法，学⽣⾃⼰动⼿实验相结合。
五、教具准备：各种账簿、凭证。
六、教学时数：四课时，理论课2课时、实验课2课时。
（总 48 课时之 19 —22 课时）第⼀、⼆课时会计账簿⼀、教学⽬标：1、使学⽣理解账簿的概念和分类2、掌握账簿的启⽤和登记规则3、熟悉⽇记账、分类账和备查账的设置4、掌握各种账簿的登记⽅法5、掌握错账查找和更正的⽅法6、掌握对账和结账的⽅法⼆、教学重点：各种账簿的登记⽅法三、教学难点：错账的查找和更正⽅法教学流程：⼀、导⼊新课：⾸先，请⼤家看账簿的登记，然后进⾏讲解。
⼆、教学内容：1、账簿概述2、账簿使⽤规则3、账簿的设置和登记4、错账的更正⽅法5、对账和结账新课讲授：⼀、会计账簿的概念会计账簿是由⼀定格式的帐页组成，并以会计凭证为依据，序时地、充分地反映各项经济业务的簿籍。
登记账簿是会计核算的⽅法之⼀，是整个会计⼯作的中⼼。
⼆、会计账簿的作⽤1、账簿记录可以全⾯、连续、系统地反映经济活动。
2、账簿记录是编制会计报表的依据。
3、账簿记录是重要的经济档案。
4、账簿记录可以为经济监督提供依据。
三、会计账簿的分类⒈会计账簿按⽤途分类：分类账簿、序时账簿、备查账簿①序时账簿：是按照经济业务发⽣或完成的先后顺序逐笔逐⽇连续登记的账簿。
⽬前，我国企业等单位设置的⽇记账⼀般有：现⾦⽇记账、银⾏存款⽇记账。
②分类账：分类账簿是对各项经济业务按照他所涉及的账户进⾏分类登记的账簿。
分类账簿按其提供的核算资料的详细程度不同，⼜可分为总分类账簿和明细分类账簿两种。
总分类账簿是根据总分类科⽬开设的账户，⽤来分类登记全部经济业务，提供总括核算资料的分类账簿。
基础会计教案第五章会计账簿(第三节登记账簿)
第三节登记账簿导入新课我们了解了如何建立会计账簿，那么，企业如何登记账簿？讲授新课一、库存现金、银行存款日记账的登记由出纳人员根据审核无误的库存现金和银行存款的收付业务的记账凭证逐日逐笔地进行登记。
登记内容包括：日期栏（登记记账凭证的日期）、凭证字号栏、摘要栏、结算凭证种类及号数栏、对方科目栏、收入及支出栏、过账并签字。
二、总账与明细账的登记1、总账由会计人员根据审核无误的记账凭证或汇总记账凭证或科目汇总表逐日逐笔登记。
2、明细账由会计人员根据审核无误的原始凭证、原始凭证汇总表及记账凭证进行登记。
三、总账与明细账的平行登记（一）二者的关系1、相同点：二者反映同一经济内容，且在数量上存在等量关系。
2、不同点：二者反映同一经济内容的详细程度不同。
总账是对所属明细分类账的综合，对所属明细分类账起着统驭和控制作用，而明细账是对总账内容的进一步说明，是对总账的具体化，对总账起着辅助和补充的作用。
（二）平行登记的要点平行登记是指对所发生的每项经济业务，都要以会计凭证为依据，在记入有关总分类账户同时，还要记入所属明细分类账户的方法。
1、依据相同对于每项经济业务，登记总账与明细账所依据的都是记账凭证及其所附的原始凭证。
2、期间一致（不是时间相同）对每项经济业务在记入总分类账户和明细分类账户过程中，可以有先有后，但必须在同一会计期间全部登记入账。
3、方向相同将经济业务记入总分类账户和明细分类账户时，记账方向必须相同。
即总分类账户记入借方，明细分类账户也记入借方；总分类账户记入贷方，明细分类账户也记入贷方。
4、金额相等对于发生的每一项经济业务，记入总分类账户的金额必须等于所属明细分类账户的金额之和。
如果总账与明细账的记录不一致，说明账户登记出现错误，应查明原因，进行更正。
（三）举例（四）总账与明细账的试算平衡四、账簿登记的规则1、登记依据→ 审核无误的原始凭证和记账凭证2、登记用笔墨水颜色→ 必须用蓝色或黑色墨水笔，除结账、改错、冲销账簿记录、负余额外不得使用红色墨水或红色圆珠笔书写。
会计学基础第05章账簿
▪（一）通过账簿记录能全面、系统、连续地反 映各项经济业务及其引起资金运动情况。
▪（二）通过账簿记录可以正确地计算费用、成 本和利润。
▪（三）账簿记录是编制会计报表的主要依据。
▪（四）账簿记录是会计检查和会计分析的重要 依据。
二、会计账簿的种类
▪（一）按其用途分类
▪1. 序时账簿。它是指按照经济业务发生和完成的 时间先后顺序，逐日逐笔进行登记的账簿，又称 为日记账。
#136 退 料 单 第一车间退还
#136
本月合计
借方贷方 数量 金额 数量 金额 2 000 2 000
5 000 5 000 1 000 1 000 3 000 3 000 5 000 5 000
第××页 结存
数量 40 000 42 000
金额 40 000 42 000
37 000 37 000
2003 年
月日 61
30
表 5-4
现金日记账 （多栏式）
凭
对应账户（贷 现金
对应账户（借方）
证
摘要
方）
收入
号
银行 营业外 合计 材料 应付 营业 其他
数
存款 支出
采购 工资 外收 应收
入
款
期初余额
提取现金准备
发资
10
10
发放工资
000
000
10
支付购样搬
000
运费
30
出租会场收入
50
支付退休金
▪（一）封面。写明账簿名称和记账单位名称。
▪（二）扉页。填列账簿的启用日期、截止日期、页数、册 次，经管人员一览表和签章，会计主管人员签章，账户目录 等。扉页的一般格式如表5-1、表5-2所示。
基础会计账簿教案
基础会计账簿教案第一章：会计账簿概述1.1 学习目标理解会计账簿的概念和作用掌握会计账簿的种类和设置方法了解会计账簿的登记和查阅流程1.2 教学内容会计账簿的定义和作用会计账簿的种类：日记账、总账、明细账、现金账、银行账等会计账簿的设置方法：手工设置和电子设置会计账簿的登记和查阅流程1.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿的实际应用场景小组讨论：分析不同种类的会计账簿及其作用操作演示：展示会计账簿的手工设置和电子设置方法练习题：让学生填写模拟的会计账簿记录并进行查阅1.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿概念的理解小组报告：评估学生对不同种类会计账簿的分析能力操作测试：检验学生对会计账簿设置和登记的掌握程度第二章：日记账的设置与管理2.1 学习目标理解日记账的概念和作用掌握日记账的设置和登记方法了解日记账的查阅和管理流程2.2 教学内容日记账的定义和作用日记账的设置方法：账页格式、账页数量等日记账的登记方法：时间顺序登记法、分类登记法等日记账的查阅和管理流程2.3 教学活动引入实例：讲解日记账在企业日常运营中的应用小组讨论：分析日记账的设置和登记方法操作演示：展示日记账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的日记账记录并进行查阅2.4 教学评价课堂问答：检查学生对日记账概念的理解小组报告：评估学生对日记账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对日记账查阅和管理流程的熟练程度第三章：总账的设置与管理3.1 学习目标理解总账的概念和作用掌握总账的设置和登记方法了解总账的查阅和管理流程3.2 教学内容总账的定义和作用总账的设置方法：科目设置、账页设置等总账的登记方法：期初余额登记、期末余额登记等总账的查阅和管理流程3.3 教学活动引入实例：讲解总账在企业财务报表编制中的应用小组讨论：分析总账的设置和登记方法操作演示：展示总账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的总账记录并进行查阅3.4 教学评价课堂问答：检查学生对总账概念的理解小组报告：评估学生对总账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对总账查阅和管理流程的熟练程度第四章：明细账的设置与管理4.1 学习目标理解明细账的概念和作用掌握明细账的设置和登记方法了解明细账的查阅和管理流程4.2 教学内容明细账的定义和作用明细账的设置方法：科目设置、账页设置等明细账的登记方法：时间顺序登记法、分类登记法等明细账的查阅和管理流程4.3 教学活动引入实例：讲解明细账在企业财务分析中的应用小组讨论：分析明细账的设置和登记方法操作演示：展示明细账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的明细账记录并进行查阅4.4 教学评价课堂问答：检查学生对明细账概念的理解小组报告：评估学生对明细账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对明细账查阅和管理流程的熟练程度第五章：会计账簿的整合与分析5.1 学习目标理解会计账簿的整合概念和作用掌握会计账簿的整合方法了解会计账簿的分析方法和指标5.2 教学内容会计账簿的整合概念和作用会计账簿的整合方法第六章：会计账簿的整合方法6.1 学习目标理解会计账簿整合的概念和重要性掌握会计账簿的整合方法学会运用会计账簿整合技巧6.2 教学内容会计账簿整合的概念和重要性会计账簿整合方法：总账与明细账整合、日记账与总账整合等会计账簿整合技巧：账户对应法、借贷对应法等会计账簿整合的实际操作流程6.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿整合在企业财务处理中的应用小组讨论：分析会计账簿整合的方法和技巧操作演示：展示会计账簿整合的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿整合技巧进行实际操作6.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿整合概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿整合方法和技巧的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿整合实际操作流程的熟练程度第七章：会计账簿的分析方法7.1 学习目标理解会计账簿分析的概念和作用掌握会计账簿的分析方法学会运用会计账簿分析指标7.2 教学内容会计账簿分析的概念和作用会计账簿分析方法：趋势分析法、比率分析法、现金流量分析法等会计账簿分析指标：资产负债率、利润率、现金流量比率等会计账簿分析的实际操作流程7.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿分析在企业决策中的应用小组讨论：分析会计账簿分析的方法和指标操作演示：展示会计账簿分析的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿分析指标进行实际操作7.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿分析概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿分析方法和指标的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿分析实际操作流程的熟练程度第八章：会计账簿的电子化管理8.1 学习目标理解会计账簿电子化的概念和作用掌握会计账簿电子化管理软件的使用了解会计账簿电子化管理的优势和挑战8.2 教学内容会计账簿电子化的概念和作用会计账簿电子化管理软件的使用：账套建立、账簿录入、数据查询等会计账簿电子化管理的优势：提高效率、减少错误、方便查询等会计账簿电子化管理的挑战：数据安全、软件选择、人员培训等8.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿电子化在企业财务管理中的应用小组讨论：分析会计账簿电子化管理的优势和挑战操作演示：展示会计账簿电子化管理软件的使用方法练习题：让学生运用会计账簿电子化管理软件进行实际操作8.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿电子化概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿电子化管理软件的使用掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿电子化管理实际操作流程的熟练程度第九章：会计账簿管理的内部控制9.1 学习目标理解会计账簿管理内部控制的概念和作用掌握会计账簿管理内部控制的原则和方法学会运用会计账簿管理内部控制措施9.2 教学内容会计账簿管理内部控制的概念和作用会计账簿管理内部控制的原则：完整性、准确性、及时性等会计账簿管理内部控制的方法：授权审批、分工负责、定期核对等会计账簿管理内部控制措施的实际操作流程9.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿管理内部控制在企业财务管理中的应用小组讨论：分析会计账簿管理内部控制的原则和方法操作演示：展示会计账簿管理内部控制措施的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿管理内部控制措施进行实际操作9.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿管理内部控制概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿管理内部控制原则和方法的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿管理内部控制实际操作重点和难点解析重点：1. 会计账簿的概念、作用及其种类，包括日记账、总账、明细账等。
基础会计学教学教案
基础会计学教学教案第一章：会计概述1.1 教学目标了解会计的定义、职能和目标掌握会计基本原则和概念框架理解会计信息系统的组成和运作1.2 教学内容会计的定义和职能会计的基本原则（如会计等式、可靠性、一致性等）会计信息系统的组成（如财务报表、会计凭证等）1.3 教学方法讲授会计的基本概念和原则案例分析会计信息系统的实际应用小组讨论会计信息的需求和提供1.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：会计信息系统案例投影仪和幻灯片1.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：会计信息系统的实际应用案例分析第二章：会计要素与会计科目2.1 教学目标掌握会计要素的分类和会计科目的设置了解会计科目的性质和作用理解会计分录的概念和编制方法2.2 教学内容会计要素的分类（如资产、负债、所有者权益等）会计科目的设置原则和方法会计分录的编制方法和步骤2.3 教学方法讲授会计要素和会计科目的概念和分类案例分析会计科目的应用和会计分录的编制小组讨论会计分录的实际应用2.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：会计科目应用案例投影仪和幻灯片2.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：会计分录的编制案例分析第三章：会计凭证与会计账簿3.1 教学目标掌握会计凭证的种类和编制方法了解会计账簿的分类和作用理解会计账簿的登记方法和步骤3.2 教学内容会计凭证的种类和编制要求会计账簿的分类（如日记账、总账等）会计账簿的登记方法和步骤3.3 教学方法讲授会计凭证的种类和编制方法案例分析会计账簿的应用和登记方法小组讨论会计账簿的实际操作3.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：会计账簿应用案例投影仪和幻灯片3.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：会计账簿的登记案例分析第四章：财务报表与会计分析4.1 教学目标掌握财务报表的种类和编制方法了解财务报表的分析内容和指标理解会计分析的目的和作用4.2 教学内容财务报表的种类（如资产负债表、利润表等）财务报表的编制方法和步骤财务报表分析的主要内容和指标4.3 教学方法讲授财务报表的种类和编制方法案例分析财务报表的实际应用和分析方法小组讨论财务报表分析的实际操作4.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：财务报表分析案例投影仪和幻灯片4.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：财务报表分析案例分析第五章：会计循环与会计核算5.1 教学目标掌握会计循环的步骤和流程了解会计核算的方法和规定理解会计核算在会计工作中的重要性5.2 教学内容会计循环的步骤和流程（如确认、计量、记录等）会计核算的方法和规定（如会计政策、会计估计等）会计核算在会计工作中的应用和重要性5.3 教学方法讲授会计循环的步骤和流程案例分析会计核算的实际应用和方法小组讨论会计核算在会计工作中的作用和重要性5.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：会计核算应用案例投影仪和幻灯片5.5 教学评估课堂参与度评估-第六章：会计软件与会计信息化6.1 教学目标了解会计软件的类型和功能掌握会计信息化的基本概念和发展趋势理解会计软件在会计工作中的应用和优势6.2 教学内容会计软件的类型（如财务软件、ERP软件等）会计信息化的基本概念和发展趋势会计软件在会计工作中的应用和优势6.3 教学方法讲授会计软件的类型和功能案例分析会计软件的实际应用和操作小组讨论会计信息化的发展趋势和影响6.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：会计软件应用案例投影仪和幻灯片6.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：会计软件操作案例分析第七章：税务会计与税务筹划7.1 教学目标掌握税务会计的基本原则和规定了解税务会计的核算内容和程序理解税务筹划的方法和原则7.2 教学内容税务会计的基本原则和规定税务会计的核算内容和程序税务筹划的方法和原则7.3 教学方法讲授税务会计的基本原则和规定案例分析税务会计的核算内容和程序小组讨论税务筹划的方法和原则7.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：税务会计和税务筹划案例投影仪和幻灯片7.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：税务筹划案例分析第八章：审计会计与内部控制8.1 教学目标掌握审计会计的基本概念和程序了解审计会计的目的和作用理解内部控制的原则和措施8.2 教学内容审计会计的基本概念和程序审计会计的目的和作用内部控制的原则和措施8.3 教学方法讲授审计会计的基本概念和程序案例分析审计会计的实际应用和操作小组讨论内部控制的原则和措施8.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：审计会计和内部控制案例投影仪和幻灯片8.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：内部控制案例分析第九章：国际会计与会计准则9.1 教学目标了解国际会计的基本概念和原则掌握国际会计准则的制定和应用理解国际会计在不同国家和地区的差异9.2 教学内容国际会计的基本概念和原则国际会计准则的制定和应用国际会计在不同国家和地区的差异9.3 教学方法讲授国际会计的基本概念和原则案例分析国际会计准则的实际应用和操作小组讨论国际会计在不同国家和地区的差异9.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：国际会计准则和会计差异案例投影仪和幻灯片9.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：国际会计准则和会计差异案例分析第十章：会计伦理与职业素养10.1 教学目标掌握会计伦理的基本原则和规范了解会计职业道德的重要性理解会计职业素养的培养和提升10.2 教学内容会计伦理的基本原则和规范会计职业道德的重要性会计职业素养的培养和提升10.3 教学方法讲授会计伦理的基本原则和规范案例分析会计职业道德的实际应用和操作小组讨论会计职业素养的培养和提升10.4 教学资源教材：基础会计学教材案例材料：会计伦理和职业道德案例投影仪和幻灯片10.5 教学评估课堂参与度评估小组讨论评估课后作业：会计职业道德案例分析重点和难点解析教案编辑中需要重点关注的环节包括：1. 教学目标：明确教学目标，确保每个章节的教学目标与整体教学大纲相一致，且具有可衡量的标准。
会计账簿教案
《会计账簿》教案一、教学内容1.会计账簿的概念2.会计账簿的基本内容3.会计账簿的种类（按用途、账页格式、外形特征分类）4.会计账簿的登记与保管二、教学目标1.知识目标：掌握会计账簿的概念、基本内容和种类。
理解并掌握会计账簿的登记与保管要求。
2.能力目标：能够根据会计账簿的种类和特点，识别并应用不同的会计账簿。
能够正确登记和保管会计账簿，确保会计信息的准确性和完整性。
3.情感目标：培养学生对会计账簿重要性的认识，增强对会计工作的严谨性和规范性的认识。
三、教学重难点1.教学重点：会计账簿的种类及其特点。
会计账簿的登记与保管要求。
2.教学难点：正确理解和应用会计账簿的登记与保管要求。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解会计账簿的相关知识点，使学生掌握基础知识。
2.案例分析法：结合具体案例，帮助学生理解会计账簿在实际工作中的应用。
3.讨论法：鼓励学生参与讨论，加深对会计账簿知识的理解和记忆。
五、课时安排1课时（约90分钟）六、教学过程1.新课导入（5分钟）简要介绍会计账簿在会计核算中的作用，引出课题。
2.新课讲解（75分钟）（1）会计账簿的概念与基本内容①会计账簿的概念：会计账簿是由一定格式的账页组成的，以会计凭证为依据，全面、系统、连续地记录各项经济业务的簿籍。
它是编制财务报表的基础，也是进行财务分析的重要依据。
②会计账簿的基本内容：会计账簿主要包括封面、扉页和账页等部分。
其中，封面主要标明账簿的名称，扉页则用来列示会计科目表、账簿启用和经管人员一览表及账簿交接记录等。
而账页则是账簿的主体，用来记录经济业务的具体内容。
账页上应包含日期、凭证字号、摘要、借方金额、贷方金额和余额等要素。
（2）会计账簿的种类①按用途分类：序时账簿、分类账簿和备查账簿☆序时账簿：用途：按照经济业务发生的时间先后顺序逐日、逐笔登记的账簿。
可使用会计科目：所有会计科目均可使用。
实例：现金日记账、银行存款日记账等。
☆分类账簿：用途：按照会计科目分类登记经济业务事项的账簿。
基础会计会计账簿教案
基础会计会计账簿教案一、教学目标1、知识目标了解会计账簿的概念、种类和作用。
掌握账簿的设置原则和登记方法。
熟悉账簿的启用、登记规则和错账更正方法。
2、能力目标能够正确设置和登记各种会计账簿。
能够熟练运用错账更正方法更正账簿中的错误。
3、情感目标培养学生严谨细致的工作态度和职业素养。
激发学生对会计专业的学习兴趣和热情。
二、教学重难点1、教学重点会计账簿的种类和作用。
账簿的登记方法和规则。
错账更正方法。
2、教学难点不同类型账簿的登记方法。
错账更正方法的具体应用。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生掌握会计账簿的基本概念、种类、作用和登记方法等理论知识。
2、演示法通过实际演示账簿的登记过程，让学生更加直观地理解和掌握相关操作。
3、案例分析法通过分析实际案例中的账簿处理，提高学生解决实际问题的能力。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些企业的财务报表和账簿，引导学生思考账簿在会计核算中的重要性，从而引出本节课的主题——会计账簿。
2、知识讲解（30 分钟）会计账簿的概念会计账簿是由具有一定格式、相互联系的账页所组成，用来序时、分类地全面记录和反映一个单位经济业务事项的会计簿籍。
会计账簿的种类按用途分类：序时账簿（如现金日记账、银行存款日记账）、分类账簿（如总账、明细账）、备查账簿（如租入固定资产登记簿）。
按账页格式分类：三栏式账簿、多栏式账簿、数量金额式账簿。
按外形特征分类：订本式账簿、活页式账簿、卡片式账簿。
会计账簿的作用可以全面、系统地反映企业的经济活动。
可以为编制财务报表提供数据资料。
可以为会计分析和会计检查提供依据。
3、账簿的设置原则和登记方法（25 分钟）账簿的设置原则符合会计准则和法律法规的要求。
满足企业管理的需要。
组织严密、体系完整。
简便实用、便于查账。
账簿的登记方法以审核无误的会计凭证为依据。
登记内容要完整、准确、及时。
【江苏】中职基础会计(主编张玉森等 高教版)学案：第五章 会计账簿01
课题：第五章会计账薄【学习目标】理解账薄的概念，了解账薄的作用，熟悉账薄的种类。
【考纲要求】了解会计账簿的概念及作用，掌握其分类标准及各分类的具体内容。
【学习重点】账簿的分类【自主学习】1．什么是账薄？设置和登记账薄的意义？2．账薄按用途可以分为哪些？如何理解？3．账薄按外表形式分为哪些？它们的优缺点是什么？举例说明4．账薄按账页格式分为哪些？适用情形？【课堂探究】1．普通日记账和特种日记账的区别。
（学生思考并阅读教材，教师归纳）点拨：两者都是日记账，都是由出纳人员按经济业务发生的时间先后逐日逐笔登记。
区别是前者记录全部经济业务，后只记录某类经济业务，如现金日记账，银行存款日记账。
2．总分类账和明细分类账的关系。
（学生思考并阅读教材，教师归纳）点拨：两者反映的内容相同，只是详细程度不同。
前者提供总括资料，对明细账起统驭和控制作用于；后者提供详细资料，对总账起补充、具体说明作用。
3．订本式账和活页式账薄的优缺点及适用范围。
（学生思考并阅读教材，教师归纳）点拨：订本式账薄的优点：可以避免账页散失，防止抽换账页的不正当行为。
缺点：同一账簿在同一时间内只能由一人登记，不能分工，也不能使用计算机记账。
账页固定，不能根据需要增减账页，造成账页不足或影响账薄的连续性。
适用范围：总分类账、现金日记账和银行存款日记账活页式账薄的优点：可以随时加人空白账页，便于分工记账，提高工作效率缺点：账页容易散失或被抽换适用范围：各种明细分类账4．三栏式页、多栏式账页、数量金额式账页、横线登记式账页分别在什么情形下采用？（学生思考并阅读教材，教师归纳）点拨：三栏式：用于日记账、总账、只需要提供金额指标的明细账。
多栏式：用于分项目反映的收入、成本、费用、利润明细账。
数量金额式：用于既要提供实物量，又要提供价值量的明细账。
（库存商品、原材料等）横线登记式（平行式账薄）：在同一账页的同一行反映一项业务从开始到结束的全过程。
（在途物资、其他应收款、应收票据等明细账）【课堂检测】1.按照经济业务发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔连续登记的账簿是（）。
中职基础会计(立信版)电子教案：会计账簿
4、会计账簿为会计资料的归档起到了重要作用。
课堂练习：
向学生展示各种账簿的样式，让学生加以判断，以及思考各种分类法之间的联系。
30分钟讲授
40分钟讲授
课
外
作
业
1、会计账簿的分类方法有几种？各分为什么账簿？
2、会计凭证、账户与账簿之间的关系是什么？
4、数量金额式账簿
在借方、贷方和余额三大栏内，分别设置数量、单价和金额三小栏的账簿。数量金额式的账簿能够反映出财产物资的实物数量和价值。原材料、库存商品、产成品等明细账一般采用数量金额式。
5、横线登记式账簿
账簿的作用
一、会计账簿的作用
1、会计账簿可以全面、系统、连续地反映一个单位的济活动全貌。
2、会计账簿为定期编制会计报表提供数据资料
教
学
后
记
本节主要介绍的是账簿的概念和种类问题，讲解过程中注意引导学生将会计凭证、会计科目、会计账户和会计账簿联系起来，构成一个整体，让分散的知识点连接起来。容易让学生理清思路。
二账簿的试算平衡2学时
三结账与对账2学时
第三节 错账更正方法2学时
一划线更正法
二红字更正法
三补充更正法
第一节账簿的基本知识
账簿的概念与种类
一、账簿的概念
会计账簿（简称账簿）是指由一定格式、相互联系的账页所组成，以会计凭证为依据，用于全面、系统、连续、综合地记录和反映各项交易、事项的簿籍。设置和登记账簿是会计核算的方法之一。
2、活页式账簿
也称活页账，是指年度内账页不固定装成册，而是将其放置在活页夹中的账簿。活页式账簿随时可以添加或抽出。缺点是容易散失或被随意抽换。各咱明细账一般采用活页式。
基础会计 会计账簿实验课 教案
基础会计会计账簿实验课教案教案：基础会计会计账簿实验课一、教学目标1. 了解会计账簿的基本概念和作用；2. 掌握会计账簿的基本内容和格式；3. 理解会计账簿的录入原则和方法；4. 能够正确使用会计账簿进行账务处理。
二、教学内容1. 会计账簿的基本概念和作用2. 会计账簿的基本内容和格式3. 会计账簿的录入原则和方法4. 使用会计账簿进行账务处理三、教学过程1. 导入和概念讲解（15分钟）1.1 引入会计账簿的概念及其重要性；1.2 解释会计账簿的作用及其与会计凭证的关系。
2. 会计账簿的基本内容和格式（30分钟）2.1 分别介绍常用的会计账簿包括总账、明细账和日记账等；2.2 讲解每种账簿的基本内容和格式；2.3 通过实例演示如何填写会计账簿。
3. 会计账簿的录入原则和方法（30分钟）3.1 讲解会计账簿的录入原则，如借贷平衡、实际发生额等；3.2 介绍常用的会计分录模式，如现金日记账、销售日记账等；3.3 使用实例演示如何按照录入原则和方法来填写会计账簿。
4. 使用会计账簿进行账务处理（45分钟）4.1 根据实际案例，学生分组进行实操演练；4.2 指导学生如何根据实际情况选择适当的账簿进行账务处理；4.3 督促学生按照会计原则和方法正确填写会计账簿。
五、教学资源1. 教材：基础会计教材2. 道具：黑板、粉笔、投影仪、会计账簿模板等3. 实操案例：根据学生所学专业领域的案例六、教学评估1. 完成课堂练习和实操演练，通过填写会计账簿来评估学生的掌握程度；2. 针对学生错漏的内容，进行纠正和指导，提高学生的综合能力。
七、教学反思本节课注重理论和实操结合，通过实例演示和实操案例，激发学生学习的兴趣，提高学生对会计账簿的理解和应用能力。
在学生实操环节，可以通过分组合作的形式加强学生之间的互动和合作意识，提升学生的动手能力和解决问题的能力。
注意事项：1. 教师应提前准备好教学资料和实操案例，确保教学内容的完整性和准确性；2. 注意教学过程中的时长和学生的反馈，调整教学节奏和方法；3. 关注学生的学习情况和困难，及时给予指导和帮助；4. 课程结束后，及时总结教学过程，收集学生的意见和建议，不断完善教学设计。
会计职业基础第5章登记账簿
5.3.3 明细分类账的格式和登记方法
（4）横线登记式明细账 这种明细分类账适用于“在途物资”和某些应收应付款项等
1.明细分类账的格式
三栏式明细账账页，设“借方”、“贷方”和“余额”三栏，只记金额不记 数量。适用于只进行金额核算的账户，如应收账款、应付账款、预收账款等 科目的明细账。其一般格式如下：
5.3.3 明细分类账的格式和登记方法
2. 数量金额式明细分类账
数量金额式明细分类账在收入、支出、结存三栏内，再增设数量、单价 和金额三个专栏，分别登记实物的数量和金额。所以，它适用于既需要 反映金额，又需要反映数量的经济业务，如原材料、库存商品等的收发 业务核算。数量金额式明细分类账的格式：
5.2.2 会计账簿的登记规则
1. 会计人员应当根据审核无误的会计凭证登记会计账 簿。
2. 账簿登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章， 并在记账凭证的“过账”栏内注明账簿页数或画 “√”，表示已经记账完毕，避免重记、漏记。
3. 账簿中书写的文字和数字上面要留有适当的空格， 不要写满格，一般应占格距的1/2。这样，一旦发生 登记错误时，便于更正，同时也方便查账工作。
本节结构
1. 会计账簿的概念 2. 会计账簿的分类 3. 会计账簿的内容
5.1.1 会计账簿的概念
1 ．会计账簿的定义
会计账簿是指由一定格式的账页组成的，以审核无误的会计凭 证为依据，用以全面、系统、连续地记录各项经济业务事项的 簿籍。它是会计账户的表现形式，具有以下意义：
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第三节登记账簿
导入新课
我们了解了如何建立会计账簿，那么，企业如何登记账簿？
讲授新课
一、库存现金、银行存款日记账的登记
由出纳人员根据审核无误的库存现金和银行存款的收付业务的记账凭证逐日逐笔地进行登记。
登记内容包括：日期栏（登记记账凭证的日期）、凭证字号栏、摘要栏、结算凭证种类及号数栏、对方科目栏、收入及支出栏、过账并签字。
二、总账与明细账的登记
1、总账由会计人员根据审核无误的记账凭证或汇总记账凭证或科目汇总表逐日逐笔登记。
2、明细账由会计人员根据审核无误的原始凭证、原始凭证汇总表及记账凭证进行登记。
三、总账与明细账的平行登记
（一）二者的关系
1、相同点：二者反映同一经济内容，且在数量上存在等量关系。
2、不同点：
二者反映同一经济内容的详细程度不同。
总账是对所属明细分类账的综合，对所属明细分类账起着统驭和控制作用，而明细账是对总账内容的进一步说明，是对总账的具体化，对总账起着辅助和补充的作用。
（二）平行登记的要点
平行登记是指对所发生的每项经济业务，都要以会计凭证为依据，在记入有关总分类账户同时，还要记入所属明细分类账户的方法。
1、依据相同
对于每项经济业务，登记总账与明细账所依据的都是记账凭证及其所附的原始凭证。
2、期间一致（不是时间相同）
对每项经济业务在记入总分类账户和明细分类账户过程中，可以有先有后，但必须在同一会计期间全部登记入账。
3、方向相同
将经济业务记入总分类账户和明细分类账户时，记账方向必须相同。
即总分类账户记入借方，明细分类账户也记入借方；总分类账户记入贷方，明细分类账户也记入贷方。
4、金额相等
对于发生的每一项经济业务，记入总分类账户的金额必须等于所属明细分类账户的金额之和。
如果总账与明细账的记录不一致，说明账户登记出现错误，应查明原因，进行更正。
（三）举例
（四）总账与明细账的试算平衡
四、账簿登记的规则
1、登记依据→ 审核无误的原始凭证和记账凭证
2、登记用笔墨水颜色→ 必须用蓝色或黑色墨水笔，除结账、改错、冲销账簿记录、负余额外不得使用红色墨水或红色圆珠笔书写。
特殊记账使用红墨水
（1）按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；
（2）在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；
（3）在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；
（4）根据国家统一的会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。
会计记录中的红字表示负数。
3、登记内容→每笔都必须记明日期、凭证号数、摘要和金额，要在记账凭证上注明账页的页次或划“√”表示已经过账。
4、登记顺序→ 不得跳行隔页，如果发生隔页跳行，应该将空行空页划红对角线注销，并由记账人员盖章表示负责。
5、书写规范→文字、数字、金额紧靠底线，大小占行间的1/2。
6、结出余额→凡需要结出余额的账户，结出余额后，应当在“借或贷”等栏内写明“借”或者“贷”等字样，以示余额的方向；没有余额的账户，应在“借或贷”栏内写“平”字，并在“余额”栏用“0”表示。
现金日记账和银行存款日记账必须逐日结出余额。
7转页手续→在账页最末行摘要栏注明“转次页”，在次页的第一行摘要栏内注明“承前页”。
8、错帐更正→ 账簿中不允许涂改、刮擦、挖补或用褪色药水更改字迹，如有错误应按规定的错误更正方法更正。
9、定期打印→实行会计电算化的单位，总账和明细账应当定期打印。
巩固新课
教师演示配套教学课件，师生共同回忆，对所学知识要点加以巩固。
通过本节的学习，我们共同学习了登记库存现金、银行存款日记账；登记总分类账和立明细分类账；总分类账和立明细分类账的平等登记；账簿登记的规则。
布置作业
1．如何登记库存现金、银行存款日记账？2．如何登记总分类账和立明细分类账？
3. 账簿登记的规则？
4. 练习册。