语言能力与人格魅力专项优化与特训
开学发言稿的语言魅力与流畅度训练
开学发言稿的语言魅力与流畅度训练尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：还记得吗？当我们迈入学校的大门，怀揣着满腔的期待，背负着父母的期望，那是一种无与伦比的激动。
如今，开学的钟声再次敲响，我感到无比荣幸能够站在这里，与大家共同迎接新的学期。
语言魅力和流畅度是开学发言稿的两个重要元素。
它们不仅能够展现出作者的思维能力和语言功底，还能够在一定程度上影响听众的情绪和观感。
在今天的发言中，我将带大家一起探讨开学发言稿语言魅力与流畅度的训练方法。
一、丰富词汇，增加表达效果词汇是语言的基础，一个人的词汇量直接决定了他的表达能力。
因此，我们在写作开学发言稿时，要尽量丰富词汇，使用多样化的形容词、动词和名词。
举个例子，我们可以说：“这个暑假我扩大了视野，经历了多种多样的人生。
”这句话用了“扩大视野”、“经历”和“人生”这样丰富而抽象的词汇，使语言更加生动、有感染力。
二、运用修辞手法，增加修辞效果修辞手法是语言中的一种艺术，它能够通过一些特殊的表达方式，让文章更具有感染力和说服力。
在开学发言稿中，我们可以使用一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。
例如，我们可以说：“同学们，过去的学期是一座等待我们发掘的宝藏，而新的学期则是我们开启宝藏的钥匙。
”这个比喻的方式增加了文章的表现力，使发言更具张力。
三、注意语法结构，增加语句流畅度语法结构是文章流畅度的保障。
当我们写开学发言稿时，要特别注意句子的结构，使用各种复合句、并列句和简单句的组合，使文章的行文流畅自然。
比如，我们可以说：“回首过去的一学期，我们无论遇到什么困难，都勇往直前；展望新的学期，我们将以更大的热情和毅力迎接挑战。
”这个句子中，我们使用了并列句的结构，使得句子更加连贯，流畅而有力量感。
四、注重节奏感，增加语言韵律节奏感是语言的灵魂，它能够使文章更加生动有力。
在写作开学发言稿时，我们可以通过控制句子的长度和使用适当的标点符号，增加文章的语言韵律。
比如，我们可以说：“不知不觉中，我们已经迈入新的学期！这是一个全新的开始，一个充满希望的开端！”这个句子使用了短句和感叹号，使得语言具有一种韵律感，更加抓住听众的注意力。
学生语言文字能力培训方案
学生语言文字能力培训方案1. 背景介绍学生语言文字能力的培养对于提高综合素质和应对未来社会发展具有重要意义。
本方案旨在针对学生在语言文字表达能力方面存在的问题，制定一套系统性的培训方案，帮助学生提升语言文字表达能力。
2. 目标设定本方案的目标是通过培训，使学生在语言文字能力方面达到以下目标：•提高阅读理解能力•提升写作能力和创造性思维•增强口语表达能力•加强语法和词汇的掌握3. 培训内容3.1 阅读理解能力训练•阅读理解策略的介绍和培养：灵活应用预测、推理、概括等策略，提高学生对文章的理解能力。
•多样化阅读材料：提供包括新闻、故事、科普文章等不同类型的阅读材料，培养学生对不同领域的理解能力。
•阅读讲解与讨论：引导学生主动参与讲解和讨论，提高学生的思辨、逻辑推理和批判性思维能力。
3.2 写作能力和创造性思维培养•写作规范与技巧：介绍写作的基本要素，包括结构、段落、语法等，教授写作的技巧和方法。
•写作实践与反馈：提供不同主题和类型的写作任务，通过实践锻炼学生的写作能力，并给予及时反馈和指导。
•创造性思维培养：引导学生进行创造性的写作训练，鼓励学生表达独立思考和个人见解。
3.3 口语表达能力强化•口语表达训练：通过情景对话、辩论赛等形式，培养学生的口头表达能力和沟通能力。
•发音和语调训练：纠正学生的发音错误，提升口语表达的流利度。
•口头表达技巧：教授口头表达的技巧，包括演讲技巧、讨论技巧等，提高学生的口头表达水平。
3.4 语法和词汇的掌握•语法系统学习：系统讲解英语语法的基本知识，帮助学生理解和运用语法规则。
•词汇积累与应用：提供丰富的词汇学习资源，包括单词记忆、词组搭配等，培养学生的词汇应用能力。
4. 培训安排•培训形式：每周定期安排课堂教学，结合小组活动和个人任务。
•培训周期：方案共分为4个阶段，每个阶段为8周，共计32周。
•培训时间：每周安排两次课堂教学，每次2小时，每周学习任务按自主时间完成。
语言文字能力提升培训计划
语言文字能力提升培训计划一、培训目标1. 提升书面语言文字表达能力：使学员能够准确、清晰、得体地表达自己的观点和意见。
2. 增强口头语言文字表达能力：使学员能够流利、自信地进行口头表达，如演讲、辩论、会议发言等。
3. 加强语言文字理解能力：提高学员的阅读理解能力，能够准确理解和分析各种文字材料。
二、培训内容1. 书面语言文字表达能力提升（1）语法和词汇的系统学习：学习常用语法知识和词汇，并在实际写作中进行应用。
（2）文章结构和逻辑表达：学习文章的结构、逻辑和组织，提高文章表达的连贯性和逻辑性。
（3）写作技巧和方法：包括段落的扩展、衔接、转折等写作技巧的训练。
（4）批判性思维训练：培养学员的批判性思维，提高对文章的分析和评价能力。
2. 口头语言文字表达能力提升（1）演讲和辩论训练：进行演讲和辩论技巧的训练，提高学员的口头表达能力和说服力。
（2）会议发言技巧：学习在会议等场合进行口头表达的技巧，包括发言语言的准备和组织。
（3）口头表达的自信训练：通过实践性的训练，帮助学员克服口头表达时的紧张和胆怯。
3. 语言文字理解能力提升（1）阅读理解技巧和方法：学习提高阅读理解能力的技巧和方法，包括快速阅读、主旨把握、细节理解等。
（2）文字分析和评价训练：通过对各类型文章的素材进行分析和评价，提高学员的文字理解和分析能力。
（3）学术论文写作训练：学习学术论文的写作规范和方法，提高学术论文理解和撰写能力。
三、培训方法1. 理论教学与实践相结合：培训课程中将理论教学与实际案例相结合，通过案例分析和实际操作深化学员的理解和应用能力。
2. 小组讨论和作业：通过小组讨论和作业，培养学员的合作能力和批判性思维，提高学员的表达和分析能力。
3. 模拟演练和角色扮演：通过模拟情景演练和角色扮演，帮助学员提高口头表达能力和自信心。
4. 个性化辅导和指导：提供个性化的辅导和指导服务，帮助每位学员根据自身情况确定提升路径和方法。
四、培训评估1. 考试和作业评估：定期进行书面与口头表达能力的考试和作业评估，评价学员的提升情况及不足。
语言魅力提升的五个技巧
语言魅力提升的五个技巧语言是人类交流的重要工具，如何运用语言表达自己、影响他人，是每个人都希望掌握的能力。
无论是在职场、社交还是日常生活中，提升语言魅力都能为个人带来更多的机会和成功。
在本文中，我们将分享五个提升语言魅力的技巧，希望能够帮助读者更好地运用语言，表达自己，赢得他人的认可与尊重。
1. 提升语言组织能力良好的语言组织能力是提升语言魅力的基础。
人们在表达观点、阐述观念时，应该做到逻辑清晰、层次分明。
因此，有效的语言组织能力不仅可以确保表达的内容通顺连贯，还可以使他人更容易理解你的意思。
提升语言组织能力的方法包括多读书、多写作，并且在日常交流中多注意语言的表达方式和逻辑结构。
2. 丰富词汇量词汇量的丰富程度直接影响到语言的表达能力。
一个人丰富的词汇能够让他的语言更加生动丰富，更能准确地表达自己的思想和情感。
因此，积累词汇是提升语言魅力的重要一环。
建议大家平时多读书、多记单词，同时在实际运用中注重词汇的准确性和多样性，提升词汇量的同时也要注重词汇的准确使用。
3. 增强语言表达能力除了语言组织能力和词汇量以外，语言表达能力也是提升语言魅力的关键。
有些人可能词汇量很丰富，但在真正表达自己的观点和情感时却显得沉闷乏味，因此需要不断提升自己的语言表达能力。
这包括声音的抑扬顿挫、语调的变化、肢体语言的运用等。
同时，在表达观点时要善于使用排比、比喻等修辞手法，加强语言的表现力，使自己的语言更加生动有趣。
4. 注重语言修养良好的语言修养是提升语言魅力的基本要求。
这包括用语得体、不乱用网络用语、不滥用口头语、避免使用粗俗的词语等。
只有在日常生活中注重语言修养，才能够在公共场合表现得更加得体，给他人以良好的印象。
同时，语言修养也包括了对语言的尊重、对他人表达的耐心倾听、避免粗鲁的言行等。
5. 善于倾听提升语言魅力并不仅仅是提高自己的表达能力，更包括善于倾听他人。
在交流过程中，善于倾听可以让你更好地理解他人的想法和情感，从而更好地回应他人的需求。
语言能力与人格魅力专项优化与特训
大致记忆S1、S2模块内容
连续表达S1模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
连续表达S2模块内容—35分钟
间隔不超过36小时
连续表达S1模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
连续表达S2模块内容—35分钟
间隔不超过48小时
大致记忆S3模块内容
连续表达S3模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
连续表达S1模块内容—35分钟
S1
人格魅力特训模块：F3阿里巴巴-马云
8万字摘选提炼出约7千字
S2
人格魅力特训模块：B1—B25
幽默模块
S3
人格魅力特训模块：A1-A29
赞扬模块
外在目标A1-A13
内在目标A14-A29
人格魅力特训模块：C1-C5
唯美模块
S4
人格魅力特训模块：F2李嘉诚
15万字摘选提炼出7千字
S5
知识结构优化特训模块：T1—T4
间隔10-15分钟
超常速度和音量连续表达S1、S2模块—35分钟
间隔不超过48小时
大致记忆S5、S6模块内容
超常速度和音量连续表达S5模块—25分钟
间隔10分钟
超常速度和音量连续表达S6模块—25分钟
间隔15—20分钟
超常速度和音量连续表达S5、S6模块—35分钟
间隔不超过48小时
超常速度和音量连续表达S5、S6模块—35分钟
11、超越他人
12、满足好奇心
13、远离繁事
14、把握机缘
15、永世安全
结束-结论
权威感激发模型
回扣观点、升华主题（把自己的变成大家的）
演：态势语言
原理
引爆演讲激情的关键：73855定律
语言魅力提升的五个技巧
语言魅力提升的五个技巧语言是人类交流的重要工具，而拥有魅力的语言能力可以帮助我们更好地表达自己、与他人建立良好的关系。
本文将介绍五个提升语言魅力的技巧，帮助读者在日常生活和工作中更加自信地运用语言。
技巧一：丰富词汇量拥有丰富的词汇量是提升语言魅力的基础。
通过阅读、学习和实践，我们可以不断扩大自己的词汇库。
建议读者多读书、多看电影、多与他人交流，积极学习新词汇，并在实际应用中加以巩固。
同时，我们还可以利用各种在线资源和应用程序来帮助记忆和学习新词汇。
技巧二：改善语音语调语音语调是语言交流中非常重要的一部分。
一个清晰、流畅、富有变化的声音能够吸引他人的注意力，并让我们的表达更加生动有趣。
为了改善语音语调，我们可以参加演讲培训班、练习口语表达，注意语速和音调的变化，同时也要注意语音的准确性和规范性。
技巧三：提高语法水平良好的语法水平可以让我们的语言更加准确、流畅。
通过学习语法知识，我们可以避免一些常见的语法错误，提高自己的表达能力。
建议读者多阅读优秀的文学作品、参加语法课程，并在实际应用中不断总结和改进自己的语法技巧。
技巧四：培养修辞能力修辞是一种运用特定的表达方式和手法来增强语言表达效果的技巧。
通过运用修辞手法，我们可以使自己的语言更加生动、形象，并且更容易引起他人的共鸣。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、排比等等。
建议读者多阅读优秀的文学作品，学习其中的修辞技巧，并在实际应用中加以练习和运用。
技巧五：注重非语言交流除了语言表达外，非语言交流也是提升语言魅力的重要方面。
我们可以通过肢体语言、面部表情、眼神交流等方式来增强自己的语言表达效果。
建议读者在日常生活中注重观察他人的非语言信号，并学会运用自己的非语言交流技巧，以更好地与他人进行沟通和交流。
结论提升语言魅力是一个长期的过程，需要我们不断学习、实践和改进。
通过丰富词汇量、改善语音语调、提高语法水平、培养修辞能力和注重非语言交流，我们可以更好地表达自己、与他人建立良好的关系。
语言魅力提升的五个技巧
语言魅力提升的五个技巧语言是人类交流的重要工具，能够准确表达自己的思想和情感。
然而，并非每个人都能够用流利、优雅的语言表达自己。
提升语言魅力需要一定的技巧和方法。
本文将介绍五个提升语言魅力的技巧，帮助读者更好地表达自己。
一、丰富词汇量词汇是语言的基础，丰富的词汇量可以让我们在表达时更加准确、生动。
因此，提升词汇量是提升语言魅力的第一步。
我们可以通过多读书、多看电影、多听音乐等方式来扩大自己的词汇量。
同时，我们还可以利用词汇记忆软件、背单词APP等工具来帮助记忆和巩固词汇。
二、培养良好的语感语感是指对语言的敏感度和把握能力。
拥有良好的语感可以让我们在表达时更加得心应手。
培养良好的语感需要多听多说多读多写。
可以通过模仿优秀的演讲者、朗读经典的文章、写作练习等方式来提升自己的语感。
此外，多与他人交流也是培养语感的有效途径，可以借鉴他人的表达方式和技巧。
三、注重语音语调语音语调是语言表达中不可忽视的一部分。
准确的语音语调可以让我们的表达更加生动有趣。
我们可以通过模仿优秀的演讲者、参加朗诵比赛、练习口语等方式来提升自己的语音语调。
此外，我们还可以利用录音软件来自我评估和改进自己的语音语调。
四、运用修辞手法修辞手法是语言表达中的一种技巧，可以让我们的表达更加生动、有力。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、排比、反问等。
我们可以通过学习修辞手法的原理和应用，运用到自己的语言表达中。
同时，我们还可以多读优秀的文学作品，学习其中的修辞手法，并尝试将其运用到自己的写作中。
五、注重语法和语用语法和语用是语言表达中的基本规范，正确使用语法和语用可以让我们的表达更加准确、清晰。
我们可以通过学习语法书籍、参加语法课程等方式来提升自己的语法水平。
同时，我们还可以通过多读优秀的文章、多听优秀的演讲等方式来学习语用，了解不同场合下的语言使用规范。
总结起来，提升语言魅力需要多方面的努力。
丰富词汇量、培养良好的语感、注重语音语调、运用修辞手法、注重语法和语用，这五个技巧可以帮助我们更好地表达自己，提升语言魅力。
培养人格魅力技能的技能培训
汇报人：可编辑
2024-01-04
目录
• 自我认知 • 人际关系技巧 • 情绪管理 • 领导力 • 个人形象和礼仪 • 持续学习和成长
01
自我认知
了解自己的优点和缺点
总结词
认识自己的优点和缺点是提升人格魅力的基础，有助于 更好地发挥自身优势，改进不足之处。
详细描述
了解自己的优点有助于建立自信，提升个人魅力；了解 自己的缺点则有助于自我反省，避免在人际交往中犯错 。
在面对困难和挑战时，能够自我激励和调整情绪，保 持积极向上的态度。
培养创新思维和适应能力
01
02
03
创新思维
培养自己的创新思维和创 造性解决问题的能力，能 够从不同角度思考和解决 问题。
适应能力
提高自己的适应能力和应 变能力，能够快速适应不 同的环境和工作要求。
批判性思维
培养自己的批判性思维和 独立思考能力，不盲目跟 从他人观点和做法。
THANKS
感谢观看
定期自我评估
定期回顾自己的学习进展，找出自己的不足和短板，制定针对性的 提升计划。
跨领域学习
学习与自己专业相关的其他领域知识，拓宽视野，提高综合素质。
接受挑战和尝试新事物
勇于尝试
不害怕失败和挑战，敢于尝试新事物和探索未知领域 。
适应变化
面对变化和挑战时，能够迅速调整自己的心态和应对 方式。
自我激励
培养决策和解决问题的能力
决策能力
学习如何做出明智的决策，包括收集 信息、分析利弊、权衡风险和机会等 。
问题解决 掌握解决问题的技巧和方法，包括识 别问题、分析原因、提出解决方案等 ，提高团队应对复杂问题的能力。
语言能力训练策划书3篇
语言能力训练策划书3篇篇一《语言能力训练策划书》一、策划背景随着社会的发展和全球化的加速，语言能力在个人发展和职业竞争中扮演着越来越重要的角色。
然而，许多人在语言学习中遇到困难，缺乏有效的训练方法和指导。
因此，我们制定了本语言能力训练策划书，旨在提供专业、系统的语言训练，帮助参与者提高语言能力。
二、策划目标1. 提高参与者的语言听说读写能力，使其能够更加自信、流利地运用语言进行交流。
2. 培养参与者的语言思维能力和跨文化交际意识，拓宽国际视野。
3. 提供个性化的学习方案，满足不同参与者的需求和水平。
4. 建立专业的语言训练团队，提供优质的教学服务。
三、训练内容1. 口语训练：通过角色扮演、口语比赛、演讲训练等活动，提高参与者的口语表达能力和自信心。
2. 听力训练：结合听力材料和实际场景，进行听力训练，提高参与者的听力理解能力。
3. 阅读训练：推荐经典文学作品和实用阅读材料，培养参与者的阅读习惯和阅读技巧。
4. 写作训练：通过写作练习和批改，提高参与者的写作能力和表达能力。
四、训练方式1. 线下课程：定期组织线下培训课程，由专业教师进行面对面教学和指导。
2. 在线学习平台：开发在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动交流功能。
3. 个性化辅导：根据参与者的需求和水平，提供一对一的个性化辅导服务。
五、训练周期和时间安排1. 训练周期为[X]个月，每周安排[X]次课程，每次课程[X]小时。
2. 具体时间安排根据参与者的需求和教学计划进行调整，确保训练的连贯性和有效性。
六、宣传推广1. 制作宣传海报和宣传单页，在社区、学校、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、公众号等进行线上宣传，吸引更多参与者。
3. 举办免费试听课程和体验活动，让参与者亲身体验语言训练的效果。
七、师资团队1. 招聘专业的语言教师，具有丰富的教学经验和相关资质。
2. 对教师进行定期培训和考核，确保教学质量和水平。
3. 建立教师评价机制，及时反馈教师教学情况，不断改进教学方法。
幼儿园语言魅力培训计划方案
一、指导思想为提升幼儿园教师的专业素养，增强教师语言表达能力和艺术感染力，营造良好的语言环境，促进幼儿语言能力的发展，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高教师普通话水平，使其达到国家普通话水平测试二级乙等以上标准。
2. 培养教师语言表达的规范性和艺术性，使语言富有感染力。
3. 增强教师对幼儿语言发展的了解，提高教师引导幼儿运用语言进行交流的能力。
4. 培养教师观察、分析和解决问题的能力，使教师能够更好地开展语言教学活动。
三、培训内容1. 普通话培训：包括语音、语调、语速、停顿等方面的训练。
2. 语言表达技巧：包括口头表达、书面表达、演讲、朗诵等。
3. 语言艺术欣赏：包括诗歌、散文、童话等文学作品的语言艺术特点。
4. 幼儿语言发展理论：包括幼儿语言发展的阶段、特点、影响因素等。
5. 语言教学实践：包括语言教学活动的设计、组织与实施。
四、培训时间1. 培训周期：3个月2. 每周培训1次，每次2小时3. 培训地点：幼儿园多功能厅五、培训方式1. 专家讲座：邀请知名语言专家进行专题讲座，分享语言教学经验和技巧。
2. 案例分析：结合实际教学案例，分析幼儿语言发展的特点，探讨有效的语言教学方法。
3. 角色扮演：通过模拟教学场景，让教师亲身体验语言教学过程，提高语言表达能力和课堂组织能力。
4. 小组讨论：分组进行讨论，分享各自在语言教学中的经验和困惑，共同寻找解决方案。
5. 实践操作：组织教师进行语言教学活动，锻炼教师的教学实践能力。
六、培训要求1. 参训教师应提前准备好培训所需材料，包括笔、笔记本等。
2. 参训教师应认真听讲，积极参与讨论和实践活动。
3. 参训教师应按时完成培训任务，包括撰写培训心得、参加实践活动等。
4. 培训结束后，参训教师应将所学知识应用于实际教学工作中，不断提升自身语言魅力。
七、培训效果评估1. 通过普通话水平测试，评估教师普通话水平。
2. 通过教师语言表达能力的展示，评估教师语言表达技巧的提升。
语言沟通能力培训计划方案
一、方案背景在当今社会，语言沟通能力已成为个人职业发展和人际交往中不可或缺的能力。
良好的语言沟通能力不仅能提高工作效率，还能促进团队合作，增强个人魅力。
为提升员工的语言沟通能力，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高员工的语言表达能力，使其能够清晰、准确地传达信息。
2. 增强员工的倾听能力，学会有效接收和理解信息。
3. 培养员工的跨文化沟通意识，提升国际交流能力。
4. 提高员工的非语言沟通技巧，如肢体语言、面部表情等。
5. 增强员工的心理素质，使其在沟通中更加自信、从容。
三、培训对象公司全体员工，特别是管理人员、销售人员和客户服务人员。
四、培训内容1. 语言表达技巧- 语音语调的运用- 逻辑思维的训练- 语言的组织与结构- 演讲技巧2. 倾听技巧- 倾听的重要性- 倾听的方法与技巧- 如何有效回应对方3. 跨文化沟通- 不同文化背景下的沟通特点- 跨文化沟通的障碍与解决策略- 文化敏感性与适应能力4. 非语言沟通- 肢体语言的理解与应用- 面部表情的解读与运用- 空间距离与沟通效果5. 心理素质培养- 沟通中的心理压力管理- 自信心与沟通效果- 应对冲突与批评的技巧五、培训方式1. 专题讲座- 邀请专业讲师进行专题讲座，深入解析沟通技巧。
2. 案例分析- 通过实际案例分析，让员工学会如何运用沟通技巧解决问题。
3. 角色扮演- 员工分组进行角色扮演，模拟真实沟通场景，提升实战能力。
4. 小组讨论- 员工分组讨论，分享沟通经验，互相学习，共同进步。
5. 在线学习- 利用公司内部培训平台，提供在线课程，方便员工随时学习。
六、培训时间与频率1. 培训时间为每周一次，每次2小时。
2. 培训周期为3个月，共12次课程。
七、培训评估1. 课后作业- 每次课程结束后，布置相关作业，检验学习效果。
2. 小组展示- 定期组织小组展示，评估员工的实际应用能力。
3. 问卷调查- 培训结束后，进行问卷调查，收集员工反馈，持续优化培训内容。
语言魅力提升的五个技巧
语言魅力提升的五个技巧语言是人类交流的重要工具，能否用恰当、生动、优美的语言表达自己的思想和情感，直接关系到交流的效果和个人魅力的展现。
在日常生活和工作中，提升语言魅力是非常重要的。
下面将介绍五个提升语言魅力的技巧，希望对大家有所帮助。
**1. 丰富词汇，提升表达能力**词汇是语言的基础，丰富的词汇量可以让我们更准确、更生动地表达自己的想法和情感。
因此，要提升语言魅力，首先要不断扩大自己的词汇量。
可以通过阅读各种书籍、文章，学习新词汇，积累表达方式，同时也可以通过背诵诗歌、名言警句等方式来提升词汇量。
在日常交流中，多尝试使用一些新的词汇和短语，可以让自己的语言更加丰富多彩。
**2. 注重语调和语速，增强表达感染力**语调和语速是影响语言表达效果的重要因素。
适当的语调可以让语言更有感染力，更容易引起听众的共鸣。
在表达情感强烈的内容时，可以适当提高语调，增强表达的感染力；在表达冷静客观的内容时，可以适当降低语调，显得更加稳重。
此外，控制语速也很重要，语速过快容易让人感到紧张和焦虑，语速过慢则容易让人失去耐心。
因此，在日常交流中，要注意调节自己的语调和语速，让语言表达更加生动有力。
**3. 善用修辞手法，提升表达效果**修辞手法是语言表达中常用的一种技巧，可以让语言更加生动、形象，增强表达效果。
比如比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，都可以让语言更具感染力，更容易引起听众的共鸣。
在日常交流和写作中，可以适当运用一些修辞手法，让自己的语言更加生动有趣，更容易打动他人。
**4. 注重语言礼貌，增强亲和力**语言礼貌是交流中非常重要的一环，可以增强人际关系，提升个人魅力。
在交流中，要注意用语文明、礼貌，尊重他人的感受，不使用粗鲁或侮辱性的语言。
同时，要学会表达感谢和道歉，让自己的语言更加亲和有礼，更容易得到他人的认可和喜爱。
**5. 培养阅读和思考习惯，提升语言修养**阅读是提升语言修养的重要途径，通过阅读可以了解各种不同风格和表达方式的文章，拓展自己的视野，提升语言修养。
绽放人格魅力优化课堂教学
Hale Waihona Puke 不屑转变 为佩 服。可想而知 ， 接下来 的教学过程是何等顺利 ， 用。课堂 队形 的随机调动 、突发 事件 的应变 和处理 、创造 性地 学生 的学 习主动性 和学 习热情是 何等高涨 。笔者成 为学生心 目 加设情景 教学 、处理解 决各种学 生间 的矛盾 等都需要教 师经验 中的偶 像 ，无 形之 中拉 近 了与 学生之 间的距离 。由此可见 ，体 和阅历 的支持 。因此 ，教师应 多学 习、多阅读 、多总结 、不断
手 的技巧动作 ，看看是 老师做 得好 、花样 多 ，还是 同学们 的技 还会有利 于提高学 生学 习的专注性 。同时 ，一些妙趣横 生 的口
艺更胜一筹 。”刚说完 ， 课 堂立 刻活跃起 来 ， 学生都在商量对策 。 头语 ，声像 并茂地 表述也可 以提高学生 中枢神经 的兴 奋性 ，有 有 的学生脸上 甚至 流露出不屑 的神情 。 比赛开始 了 ，学生先 出 效地激发学生 的学习兴趣 。 场做 了一个前 滚翻 ，笔 者就接— 个鱼跃前 滚翻 ；学 生又做一个 ３ ． 优美规 范的示 范动作可 以把准确 的形象 、概念 、路线 、
后滚 翻 ，笔者 接一个直 腿后滚 翻 ，学生做 一个侧 手翻 ，笔者 又 速度 、 力 等多种知识传递给学生 ， 使学 生更 直观地了解动作结 构。
接一 个踺子 。到最后 ，学生 “ 弹尽 粮绝 ”了 ，这 时笔 者 自信满 优美 的示 范动作能 激发学生 的学习热情 和欲望 ，提高教 师在学
优化学生语言表达能力的培养方案
优化学生语言表达能力的培养方案在当今社会中，良好的语言表达能力对个人的发展起着至关重要的作用。
对于学生而言，拥有良好的语言表达能力意味着更好的沟通能力、更强的逻辑思维和更广阔的发展空间。
然而，许多学生在语言表达上存在不足。
因此，本文将提出一种优化学生语言表达能力的培养方案。
一、提供语言素材库学生的语言表达能力往往受限于他们所接触到的语言素材。
因此，学校应建立一个丰富的语言素材库，包括经典文学作品、优秀演讲稿、历史故事等各种类型的素材。
学生可以通过阅读、听力和观看等方式获取丰富的语言素材，从而扩大他们的语言视野。
二、开展多样化的语言活动课堂教学应注重培养学生的语言表达能力。
除常规的讲授和听讲外，学校可以组织学生进行小组讨论、角色扮演和辩论等活动，以提升学生的口头表达能力。
此外，学校还可以举办辩论赛、演讲比赛等语言竞赛活动，为学生提供锻炼语言表达能力的平台。
三、注重写作技巧的培养写作是学生语言表达能力的重要组成部分。
学校可以通过教授写作技巧，如提纲挈领、段落结构、逻辑推理等，来帮助学生提升写作能力。
此外，可以鼓励学生开展写作比赛、撰写校报文章等实践活动，让学生有机会将所学知识应用于实践中，从而巩固所掌握的写作技巧。
四、开设演讲课程和讲座演讲是提高语言表达能力的有效途径之一。
学校可以开设演讲课程，教授学生演讲的技巧和方法。
此外，邀请专业人士或行业领袖来学校举办讲座，给学生提供一个展示自己语言表达能力的机会，并从专业人士身上获得经验和启发。
五、个性化辅导每个学生的语言表达能力存在差异，因此，学校应提供个性化的辅导服务。
可以安排专业的辅导员或语言老师对学生进行一对一辅导，根据学生的具体情况制定个性化的学习计划。
这样可以更有针对性地提升学生的语言表达能力，使每个学生都能够得到有效的支持和指导。
在培养学生语言表达能力的过程中，我们需要注重培养学生的自信心。
学校应该鼓励学生大胆表达自己的观点和意见，营造一个宽松的学习环境，让学生敢于尝试和错误。
特殊教育中学生语言能力培养的措施
特殊教育中学生语言能力培养的措施特殊教育中学生的语言能力培养是一项具有挑战性的任务，因为这些学生往往面临着各种语言障碍和沟通困难。
通过特定的措施和方法，我们可以帮助他们提高语言能力，促进他们在学习和社交中的成功。
本文将介绍一些特殊教育中学生语言能力培养的措施，以期能够给教育者提供一些有益的启示和指导。
一、个性化的语言能力培养计划针对特殊教育中学生的语言能力培养，我们需要根据每个学生的具体情况制定个性化的培养计划。
首先需要对学生进行全面的语言能力评估，包括听力、口语、阅读和书写等方面的能力。
根据评估结果，制定针对性的培养目标和计划，有针对性地进行训练和指导。
对于听力障碍的学生，可以采用提高音频识别能力的训练；对于口语表达能力较弱的学生，可以通过口语训练和角色扮演等方法进行培养；对于阅读和书写能力差的学生，可以提供专门的辅导课程和学习材料。
个性化的培养计划能够更好地满足学生的需求，提高培养效果。
二、结合多种教学方法在特殊教育中学生语言能力培养的过程中，我们需要结合多种教学方法，以促进学生的全面发展。
传统的教学方法往往难以满足这些学生的需求，因此需要引入一些新颖的教学方式。
可以采用多媒体教学手段，通过图像、声音、视频等形式来帮助学生理解和记忆语言知识；可以采用游戏化教学的方式，设计一些富有趣味和挑战性的游戏活动，促进学生的参与和学习积极性；可以采用小组合作学习的方式，让学生在小组中相互交流和合作，共同解决问题。
结合多种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
三、提供良好的语言环境良好的语言环境对于特殊教育中学生的语言能力培养至关重要。
在学校和家庭中都需要给学生创造一个良好的语言学习环境。
在学校中，可以通过丰富多样的语言课程和活动来激发学生的学习兴趣；可以鼓励学生参加课外读书活动，拓展语言知识面；可以鼓励学生参加语言表达比赛，提高他们的口头表达能力。
在家庭中，家长需要与学校和教师保持密切的沟通，了解学生的学习情况，给予他们足够的支持和鼓励；家长还可以在日常生活中与孩子进行简单的语言交流，比如讲故事、唱歌、做游戏等，提高孩子的语言运用能力。
开学演讲的个人魅力与语言表达力塑造与训练
开学演讲的个人魅力与语言表达力塑造与训练引言:开学演讲是学校每学年开始时，常见的一项仪式。
它不仅是学校迎新的重要环节，也是培养学生个人魅力与语言表达力的良好机会。
本文将从多个角度探讨开学演讲对个人魅力与语言表达力的塑造和训练。
第一部分: 培养自信与魅力开学演讲为学生提供了展示自己的平台。
面对全校师生的关注，学生所展示的自信与自信会直接塑造他们的个人魅力。
通过提前准备演讲稿并充分理解内容，学生可以在台上展现出自己的专业知识和深度思考能力，进一步增强自信。
此外，锻炼演讲技巧，如身体语言与肢体动作的协调等，也能提升个人魅力。
第二部分: 提高沟通能力开学演讲也是提高学生语言表达力的宝贵时机。
通过演讲训练，学生可以锻炼自己组织和表达思想的能力。
在准备中，学生需要对话题进行深入研究，积累相关背景知识，从而能够清晰地将自己的思想传达给听众。
同时，演讲中的互动与沟通，也能增强学生的表达能力。
第三部分: 塑造领导力开学演讲为学生塑造领导力提供了良好契机。
在演讲过程中，学生需要以一个领导者的身份，引导师生们思考问题，并对学校的未来提出自己的观点与建议。
这种角色转变能够培养学生的领导能力，促使他们学会承担责任、积极参与学校和社会事务。
第四部分: 拓展专业与兴趣开学演讲也为学生拓展专业与兴趣领域提供了机会。
在演讲中，学生可以选择展示自己对某个领域的研究成果或兴趣爱好。
通过深入研究和表达，他们能够更好地理解和发展自己的专业兴趣，并与其他同学分享，从而在学术或兴趣方面得到提升。
第五部分: 增强批判性思维开学演讲能够帮助学生培养批判性思维。
在准备演讲的过程中，学生需要深入挖掘问题的各个方面，并理清逻辑关系。
学生可以通过论证、辩证等方式展示自己的观点，从而增强自己的批判性思维能力。
第六部分: 培养创新思维开学演讲也促进学生培养创新思维。
在演讲中，学生可以提出对学校现状的改进建议，展示自己对问题的独到见解和创新思考。
这种锻炼能够培养学生的创新能力和解决问题的能力，激发他们对新事物的兴趣和热情。
如何提升自己的语言魅力
如何提升自己的语言魅力在职场中，对于男*职员来说，有能力做事是最重要的，而对于女*职员来说，会说话显得更加重要，有人也许会认为男*更容易在职场中获得成功，其实如果女*能够掌握好办公室甜言蜜语规则，更有四两拔千斤的气势哦！面试甜言蜜语我认为这份工作很有挑战*，如果能为贵公司服务，我会感到无比的自豪和满足。
找一份理想的工作并不容易，然而今天坐在这儿，我感觉它离我已经并不遥远。
贵公司有很多地方吸引我，比如它的名气，所提供的机会以及人*化的管理和舒适的工作环境。
初次见面甜言蜜语您的气质很像我的一位朋友，他在某某公司（当然要是全球知名的大公司）做得非常好。
有空赏光去唱歌吧，您的歌一定唱得很好，一看就超有文艺细胞。
能与您坐在一起谈话，基本相当于上一堂顶级的业务培训课。
危机攻关甜言蜜语当你想让别人帮忙做事：“帮帮我，除了你，我想不出还能找谁。
”——男人无法拒绝英雄主义的诱惑，女人无法拒绝荣誉的快感，总之，无论男女，都会觉得帮你义不容辞。
当你没有按时完成工作“我很后悔没有早一点向你请教，因为我顾虑到你工作太忙。
”——如此体贴细心又谦虚好学的下属或同事，谁还忍心责备？更何况你已经明明白白地承认了他的重要*。
当老板让你对一项大家颇有微词的决策提建议：“有人觉得这个创意很俗气，不过，我觉得这世界上还是俗人多一些，迎合他们就是抓住了市场。
下一个方案我们或许可以给大家来点惊喜，争取一些高端客户，我想了一个方案，请您指正”——首先要对老板的决策表示赞美与肯定，然后提出自己的想法，要有具体的方案，因为老板最讨厌言之无物的指手划脚。
当你想推掉某项工作“从大局来看，我觉得某某可能比我更适合，因为他更了解这个客户，并且跟我一样熟悉整件事情。
”——推掉这个工作，不是为了自己的私利，而是为了公司更好的发展。
小编总结：通过上述的论述，我们可以看出女*要懂得在职场中生存，就必须懂得如何交际，如何展示自己的长处，收敛自己的短处，小编希望大家能够根据自身状况在工作中更好的展现自我。
中学生语言能力培训计划
中学生语言能力培训计划一、计划背景语言是人类交流的重要工具，对于学生来说，良好的语言能力不仅可以帮助他们更好地与人沟通交流，还能在学业和职业上取得更好的成绩。
因此，中学生语言能力培训计划的实施显得尤为重要。
本计划将从听、说、读、写四个方面进行培训，帮助学生全面提高语言能力，更好地适应学校和社会生活。
二、培训目标1. 听力能力：帮助学生提高听力理解能力，能够听懂日常生活和学习中的对话和讲解。
2. 口语能力：提高学生口语表达能力，能够流利地用英语进行简单的交流和表达。
3. 阅读能力：提高学生阅读理解能力，能够独立阅读一定难度的英语文章并理解内容。
4. 写作能力：帮助学生提高写作能力，能够正确、流畅地书写简单的英语文章。
三、培训内容1. 听力训练（1）听力理解能力训练通过听力原版英语歌曲、口语训练等活动，提高学生对语音语调的感知能力，帮助他们更好地听懂日常生活中的对话。
（2）听力文本理解训练通过听力录音，让学生听懂关于日常生活、学习等方面的信息，同时通过对文本进行解析，帮助学生掌握听力理解技巧。
2. 口语训练（1）口语表达能力训练通过角色扮演、情景对话等活动，提高学生的口语表达能力，让他们在实际交流中更自如地运用英语。
（2）口语发音训练通过口型练习、语音对照等活动，纠正学生在英语发音上的错误，提高他们的口语表达准确度。
3. 阅读训练（1）阅读理解能力训练通过阅读英语小故事、文章等材料，引导学生提高自主阅读的能力，培养他们的理解和分析能力。
（2）阅读解题技巧训练通过阅读理解题目训练，帮助学生掌握解题技巧，提高他们在阅读理解方面的应试能力。
4. 写作训练（1）写作表达能力训练通过写作练习、作文训练等活动，提高学生的写作能力，让他们能够正确、流畅地表达自己的想法。
（2）写作技巧训练通过写作技巧训练，帮助学生掌握写作的基本结构和写作技巧，提高他们的写作水平。
四、培训方式1. 课堂教学采用多媒体教学，结合课堂讲解、互动练习等方式，帮助学生系统地掌握语言知识和技能。
强化开学演讲的语言表达能力与个人魅力塑造技巧
强化开学演讲的语言表达能力与个人魅力塑造技巧开学演讲是每个学生都要面对的一项重要任务，而一个出色的演讲不仅要有优秀的语言表达能力，更需要塑造个人魅力。
在这篇文章中，我将探讨如何强化开学演讲的语言表达能力，以及塑造个人魅力的技巧。
一、自我介绍与连接开学演讲的第一部分通常是自我介绍。
在自我介绍中，我们应该简洁明了地介绍自己的姓名、年级以及对未来学期的期待。
此外，为了与观众建立连接，我们可以加入一些有趣的事实或共同点，如兴趣爱好、理想职业等。
这样可以让观众对我们产生共鸣，增加演讲的吸引力。
二、引入话题与故事引入话题是开学演讲的关键。
一个引人入胜的引言可以立即吸引观众的注意力。
除了平常的引语，我们还可以尝试用一个有趣的故事或个人经历来引入话题。
讲述一个亲身经历的故事不仅可以让观众更容易理解演讲的主题，还能够拉近和观众的距离，使他们更容易与我们产生共鸣。
三、清晰的主题陈述一个成功的演讲需要有清晰的主题陈述。
我们应该在演讲中明确表达我们要传达的主要观点，并在全文中一直贯穿这个主题。
主题陈述要简练明了，能够体现我们对待学术和个人生活的态度和信念。
四、丰富的语言表达语言表达是演讲的核心部分。
我们应该使用丰富多样的词汇和句子结构，以展示我们的语言能力和思维深度。
同时，我们还可以运用修辞手法，如比喻、排比、夸张等，来增强演讲的表现力和吸引力。
五、音量与语调的掌握在演讲中，音量与语调的掌握非常重要。
我们应该保持清晰而响亮的声音，让观众能够听到我们的每一个词。
此外，为了增加演讲的生动性和感染力，我们可以运用适当的语气和语调来突出重点和表达情感。
六、身体语言的运用身体语言是演讲中不可忽视的一部分。
面部表情、手势和身体姿势都可以传达我们的观点和情感。
通过自如的身体语言，我们能够更好地与观众产生连接，并增加演讲的说服力。
七、反驳与证明在演讲中，可能会遇到一些观点的质疑和反驳。
我们应该学会积极的反驳，并用事实和证据来支持自己的观点。
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洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃鸣，风停藤定铜铃静。
平翘舌
四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成实事，不要把四十说成事实
H&F
黑化肥发灰，灰化肥发黑
鼻边音
牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘恋郎，念娘恋娘念郎恋郎。
口部操
唇
撅嘴练习
撇嘴练习
求职应用
复杂逻辑阐述能力
特训原理
复杂逻辑阐述=流畅表达+逻辑思维
特训方案
语言能力与人格魅力课后训练阶段
群体边际好感递增多轮突破整合特训
行业与企业深度研究专项强化阶段
求职应用
持续质疑辩论能力
特训原理
持续质疑辩论=流畅表达+逻辑思维+心理素质
特训方案
语言能力与人格魅力课后训练阶段
求职应用
辅助训练技巧
气息增强训练
讲：有声语言
语言的情怀
1、你说什么，你就会变成什么！
2、不要让舌头跑在脑袋前面！
3、你希望通过说话为环境带来什么？
4、自己现在最需要提高人格魅力/语言能力的哪个方面？
求职目标
你为什么要听
匹配原因
常用形式
楔子
用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任
衔接
直接提出出一种形势，或用某件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻等将演讲主题引出来
激发
提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来
触题
一开始就告诉听众自己将要讲些什么，适合领导者或有直接演讲目的的政治家等
气息对语言表达的作用原理
声音依靠气息连接
气畅、字清、声美、多变
胸腹联合呼吸训练
呼气技巧体验
叹气
ai
数草/葫芦
吸气技巧体验
闻花香
半打哈欠
抬桌子
呼吸配合训练
慢吸慢呼
数数
慢吸快呼
吃葡萄不吐葡萄皮
快吸慢呼
隔空喊人
快吸快呼
狗喘气
发声应用
气息控制必须用发声检验
长音练习
啊（a）
弹发练习
哈（ha）、嘿（hei）、嚯(huo)、呵（he）
间隔15—20分钟
第二次极限点
意识动力
<1>极限精英理论
<2>最优音乐集合
物质动力
<1>纯咖啡+蜂蜜
<2>乙酰胆碱
卵磷脂
鸡蛋
超常速度和音量连续表达S3、S4、S5模块—60分钟
间隔不超过48小时
超常速度和音量连续表达S5、S6、S1模块—60分钟
间隔15—20分钟
超常速度和音量连续表达S1、S2、S3模块—60分钟
间隔10-15分钟
超常速度和音量连续表达S1、S2模块—35分钟
间隔不超过48小时
大致记忆S5、S6模块内容
超常速度和音量连续表达S5模块—25分钟
间隔10分钟
超常速度和音量连续表达S6模块—25分钟
间隔15—20分钟
超常速度和音量连续表达S5、S6模块—35分钟
间隔不超过48小时
超常速度和音量连续表达S5、S6模块—35分钟
群体边际好感递增多轮突破
紧密协同团队高频训练
压力环境即兴主题演讲特训
紧密协同团队个性化训练
流畅表达能力训练
气息语音训练
人格魅力四维激发训练
人格魅力深度解析
外部静态魅力
名片1：面部表情
名片2：身形体态
名片3：服饰装扮
大多数人不成功，是因为他们看起来就不像成功者
名片4：社交礼仪
修养
知识结构
教育背景
家庭教育背景
呼气控制决定发声结果
呼吸肌辅助训练
腹肌加强
仰卧起坐
腹部瑜伽
膈肌加强
狗喘气
膈肌弹发
笑
语音优化训练
训练标准
意思准确、口齿清晰
问题
吐字
平翘舌
鼻边音
前后鼻音
H&F
j、q、x杂音
归音
京腔
东北味儿
川普
X普
训练方法
绕口令
唇、齿、舌
唇部力量
半半摆碗，盼盼摆盘。半半不能摆盼盼的盘，盼盼不能摆半半的碗，半半摆完碗帮盼盼摆盘，盼盼摆完盘帮半半摆碗。
语言能力与人格魅力专项优化与特训
课程核心原理
课程实践价值
掌握提升语言能力的核心技巧
掌握塑造人格魅力的原理和方法
增强正向人际沟通能力
提高任务执行能力
培养自信、塑造团队领导能力
能力体系关联
把握职业规划基本方向
强化个人心灵能量
利用团队任务实现能力梯度增长
通晓企业通用职务能力
探索行业专属职务能力
训练方法
互动式课堂集中训练
概念：连续表达不重复的内容超过35分钟
如果一个人在22个月内，此项表达累积时间超过1000分钟，即超过29次35分钟以上的连续表达，那么他的语言流畅性将至少超过65%的同龄人
超常速度和音量表达
概念：以超过正常速度20%并且超过正常音量30%进行25分钟以上的表达
如果一个人在30个月内，此项表达累积时间超过1800分钟，即超过72次25分钟以上的超常表达，那么他的语言流畅性将至少超过70%的同龄人
间隔15—20分钟
超常速度和音量连续表达S6、S4—35分钟
间隔15—20分钟
超常速度和音量连续表达S4、S5模块—35分钟
间隔不超过60小时
超常速度和音量连续表达S4、S5、S6模块—60分钟
间隔15—20分钟
超常速度和音量连续表达S6、S4、S5模块—60分钟
间隔不超过48小时
超常速度和音量连续表达S1、S2、S3模块—60分钟
间隔不超过48小时
连续表达S2模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
连续表达S3模块内容—35分钟
间隔不超过48小时
连续表达S1模块内容—35分钟
间隔不超过36小时
第一次极限点
意识动力
极限精英理论
物质动力
纯咖啡+蜂蜜
连续表达S2模块内容—35分钟
间隔15分钟至30分钟
连续表达S1模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
S1
人格魅力特训模块：F3阿里巴巴-马云
8万字摘选提炼出约7千字
S2
人格魅力特训模块：B1—B25
幽默模块
S3
人格魅力特训模块：A1-A29
赞扬模块
外在目标A1-A13
内在目标A14-A29
人格魅力特训模块：C1-C5
唯美模块
S4
人格魅力特训模块：F2李嘉诚
15万字摘选提炼出7千字
S5
知识结构优化特训模块：T1—T4
准备不尽兴
缺乏热爱
肢体语言失态
临场不自信
缺乏经验
演讲情绪脱节
感情不专一
缺乏专注
自信演说的心理优化方法
精神方法
唯一一次特定对象的表达机会
认识/认同你的演讲对象
牢记演讲目的
物理方法
深呼吸
热身活动
闭目养神
转移情绪
补充适量糖水
写：书面语言
开场-论点
愉悦感激发模型
开场白要解决的三个问题
我是谁
基本信息
我要讲什么
长时段连续表达训练
大致记忆S1、S2模块内容
连续表达S1模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
连续表达S2模块内容—35分钟
间隔不超过36小时
连续表达S1模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
连续表达S2模块内容—35分钟
间隔不超过48小时
大致记忆S3模块内容
连续表达S3模块内容—35分钟
间隔5—10分钟
连续表达S1模块内容—35分钟
H6：顾客至上
H7：关注对手
H8：创新
H9：重视细节
H10：计划与预算
H11：职能分工
H12：权力分配
H13：利益协调
H14：组织结构
H15：控制成本
H16：绩效考核
H17：核心竞争力
H18：边际效益
H19：马太效应
H20：规模效益
H21：机会成本
H22：二八原则
H23：博弈原理
H24：战略原理
每模块正常语速表达约35分钟,超常速度表达约25分钟
主体-论据
价值感激发模型
事实胜于雄辩
引用案例
真情感动天下
引用自我案例
欣赏感激发模型
马斯洛需求层次论
生理需求
安全需求
外交需求
尊重需求
自我实现需求
15条成பைடு நூலகம்话题
1、赚钱&省钱&理财
2、节约时间&省力
3、改善健康
4、增加快乐&减少痛苦
5、成为流行
6、吸引异性
7、获得欣赏
8、获得认同
9、维护家庭
10、满足个人爱好
11、超越他人
12、满足好奇心
13、远离繁事
14、把握机缘
15、永世安全
结束-结论
权威感激发模型
回扣观点、升华主题（把自己的变成大家的）
演：态势语言
原理
引爆演讲激情的关键：73855定律
表情
眼神
你能看到谁，谁也有可能看到你
点视
100人以内
环视
100人以上
虚视
1000人以上
注视时间》2s
与评委眼神交流
间隔不超过60小时
超常速度和音量连续表达S3、S4、S5、S6模块—80分钟
间隔不超过36小时