初中英语说课 ppt课件

第五部分 教学过程
S1tep 1: Warming-up （5分钟）
Greeting
Play a game
根据相关提示词，看谁最先猜出名人的名字！ Tall , CFhrieneetsael,kNBA ( Yao Ming) Big nose, Hong Kong, action movie (Cheng Long) Man, Small eyes, M-zone(动感地带）(Jay Chou) ...... Free talk
教材分析
初中英语说课
❖重点：目标词汇，使用be going to 结构表示将来和 使用want to be谈论未来的理想。
❖难点：运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标 。
返回
教材分析
初中英语说课
【知识与技能】 ❖ 目标词汇，目标语言；培养其听、说、读、写能力
【过程与方法】 ❖ 通过游戏等活动 ，启发学生的思维，培养学生听、说、
返回
初中英语说课
返回
初中英语说课
❖ 创造良好的学习氛围； ❖ 激发学生求知欲； ❖ 以任务教学引导学生自主学习；
What does Yao Ming do? / What does Cheng Long do? He is a/an…
初中英语说课
❖ Step 2: Presentation（10分钟）
1. Teach new words. 2. Sentence chains:
What do you want to be when you grow up？ I want to be a/an…
b. study_______science
❖3. engineer
c. practice _________every day
❖4. actor
d. study _______ really hard
初中英语说课
❖ Step 4: Group work Have an interview.
（5分钟）
读、写的能力，发展学生合作学习的能力。
【情感态度与价值观】 ❖ 树立目标意识 ，培养兴趣和团结协作精神。
初中英语说课
❖ 八年级学生； ❖ 活泼好动，好奇心、求知欲强，喜欢展现自己； ❖ 已掌握一些职业词汇和want to be/do 的用法 ❖ 具备一定的听说读写能力； ❖ 对英语学习感兴趣 ❖ 词汇量有限且缺少表述技巧，不自信
初中英语说课
Go for it （新目标）
说课人： 陈曦
初中英语说课
教材分析 1
学情分析
教法学法分析
2
教学过程分析
3
Baidu Nhomakorabea
板书设计分析
初中英语说课
1
教学重难点
教材地位 及作用
教学目标
教材分析
❖ 初中英语说课
本节课选自新目标英语。这是第六单元的第一 课时的内容，本单元以Life goals为中心话题， 让学生学会谈论未来的打算。本课通过复习和 学习一些关于职业的词汇，用“be going to” 结构来谈论长大以后打算做什么以及打算怎样 实现目标。本节课是本单元的重点。为后面 Section B及一般将来时的学习做铺垫，所以 它在教材中起着承上启下的作用。
Step 1: Warming-up 2
Step 2: Presentation Step 3: Listening 1（1b） Step 4: Group work Step 5: Listening 2（ 2a &2b） Step 6: Pair work 5 Step 7: Summary Step 8: Homework
返回
第三部分 教法学法分析
情景交际 教学法
任务教学 法
小组竞赛 教学法
教法 主要通过 任务驱动 的方法开展教学
辅助手段：多媒体、黑板、录音机
返回
第三部分 教法学法分析
利用小组活动的机会，积 极用英语和其他同学交流
利用看、听、说和讨论等 有效手段获取信息
学法 自主学习、合作学习
返回
第五部分 教学过程分析
When are you going to start? …..
初中英语说课
❖ Step 7: Summary （2分钟）
words
phrases
sentences
返回
初中英语说课
❖ Step 7: Homework （ 1分钟） 1. Write an article： My Dream Job 2. Write an article about the future of your teammates using the target languages.
初中英语说课
Step 3: Listening 1（1b） （5分钟） ❖Task1: Listen and fill in the blanks.
Then match the items.
❖1. computer programmera. a. take _______lessons
❖2. basketball player
Make a conversation with target languages:
What do you want to be when you grow up? …..
How are you going to do that? …..
Where are you going to work? …..
Report: In our group,…
初中英语说课
❖ Step 5: Listening 2（ 2a &2b）（10分钟）
Check( )the correct boxes in the picture.
Fill in the chart.
初中英语说课
❖ Step 6: Pair work （8分钟）