校园禁烟主题班会 (2) PPT

抽烟对人体的危害
1.【脑部】 2.【喉部】 3.【肺部】 4.【胃部】 5.【骨骼】 6.【眼部】 7.【肝脏】 8.【肠】 9.【支气管】 1. 10.【心脏及血管】
吸பைடு நூலகம்
吸烟损害大脑，使智力受到影响
烟 对
神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降 青
少
晚期严重时可能造成失明
年
的
吸烟易使青少年感染致病细菌
以吸烟作为吸引别人注意的手段 正确认识吸烟有害健康、祸国殃民，我们
应该以吸烟为耻！！！
危
害
医学专家的研究报告反映：肺癌死亡率与开始吸烟年龄有关
不吸烟者——1.00%
15～19岁——19.68% 20～24岁——10.08% 25岁以上—— 4.08%
吸烟开始年龄越早， 癌发生率与死亡率越高
若吸烟者从青少年时开始吸烟，并持续下去，就会有50%的机会 死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年，或70岁之前，损失 大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟，从青年时期开始的任何 年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。
真相！ 可怕的图片！
青少年为什么会吸烟？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
一 ：社交心理：
“烟酒不分家”、“烟 酒铺路”的现象影响着青少 年，使他们认为“现在吸烟， 是将来社会作准备”。
二：环境心理:
近朱者赤，近墨者黑，长期与 吸烟者接触、交往，自己不吸，岂 不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香 烟，岂不小气?只有自己也吸烟， 才能体现出彼此“有数”、“有交 情”，才能获得对方信任，才会有 “共同语言”。于是，你来我往， 学会了吸烟。
七：模仿心理：
青少年模仿心理强，见影视剧 中正面人物在思考问题、拟定作战 计划、制定侦破方案时都在抽烟， 自己在模仿抽烟时，心理上使自以 为自己也是“英雄人物”。
禁烟
献给吸烟的你
一，可以永远年轻。 因为吸烟的人大都英年早 逝。
二，半夜不怕贼偷。 因为吸烟的人晚上睡觉的 时候也咳嗽个不停。
三，不怕狗咬。因为 吸烟的人因身体虚弱，手 里总是拿着一根棍子。
校园禁烟主题班会 (2)
吸烟的危害
1、吸烟危害人的健康已为广大人们所共识，对青少年来说，危害性就更大。据医 学家研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外 界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国 25个州的调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为 1.00时，15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68；20～24岁为10.08；25岁以上为4.08。 说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
三：反抗心理：
青少年自我意识强，又处于反抗时期，对 家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无 处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为 一种抗拒手段。
将烟作为“工具”有青少年认为两手空空 没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时 髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是 为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来 “开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。
3、烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观 上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的一过性兴奋，实际上是尼古
。丁引起的欣快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵 敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明，吸烟者的智力效能 比不吸烟者减低10.6%。
2、吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高。吸入 人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合 成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能。此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气 大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧 的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就 会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象。久之，大脑就要受到损害，使思维变 得迟钝，记忆力减退。这样，必然会影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。
二 手 烟 的 危 害
中华人民共和国烟草专卖法
第五条 ：国家加强对烟草专卖品的科 学研究和技术开发，提高烟草制品的质 量、降低焦油和其他有害成份的含量。 国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教 育，禁止或者限制在公共交通工具和公 共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中 小学生吸烟。
劝阻青少年吸烟活动
1999年颁布的《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》中第十五条规定：“任何经营场 所不得向未成年人出售烟酒。”在成人世界 中，这个为防止青少年吸烟而采取的做法受 到了普遍欢迎。
2002年4月，为进一步防止青少年吸烟，一项 旨在劝阻青少年吸烟的系列活动正在全国范 围内展开。其中，对各烟草零售点的要求是， 将“禁止中小学生吸烟、不向未成年人售烟” 的警世牌摆放在明显位置。
正确认识吸烟
吸烟是一种消费行为，中学生不应有之。 培养良好的心理素质，正确对待生活烦恼
和心理压力。采取倾诉、谈话宣泄压力。 培养正确的审美观念，不以叛逆为荣，不
四：侥幸心理：
虽然知道吸烟可致瘾，可许多 青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十 年烟也没得癌，我岂会得!”
五: 时髦心理：
认为吸烟是一种时髦，不吸 烟就会落伍，只有加入吸烟队伍， 才能赶上“时代潮流”。
六：好奇心理：
青少年好奇心强，许多事都想试 一试，体验一下。见别人吞云吐雾， 悠游自在样，自己也想体验一下“饭 后吸支烟，赛过活神仙”的味道。