高等动物的个体发育

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5.4 高等动物个体的发育

5.4 高等动物个体的发育
结论:发育方向决定于
遗传因素(内因)和环境因素(外因)的共同作用
(实图)
囊 胚 (模式图)
纵剖图
囊胚腔
原肠胚的特点
1.具有三个胚层 2.具有原肠腔 3.在胚胎发育早期,从胚胎四周的表面开始 形成了围绕胚胎的胚膜。胚膜的内层称为羊膜。由羊膜所包围的腔称羊膜 腔。腔内充满羊水,胚胎悬浮其中。
人类胚胎第8周时在子宫内的照片
3、(1)图中的成蛙个体发育的 起点是(重组细胞A ) (2)若在此成蛙体内取一原始的 生殖细胞,与重新组合的细胞A最 大的相同处是( 核遗传物质 ), 这是由于成蛙是由重组细胞A经 (有丝分裂)形成的。 (3)蝌蚪②发育成成蛙的过程, 属于个体发育的( 胚后发育 ) 阶段。若蝌蚪②很快长成小青蛙, 其食物中添加的激素可能是 (甲状腺激素 ) 。
2、蝌蚪和青蛙的生活 环境、呼吸、四肢和尾 等方面有哪些不同? 3、受精卵到蝌蚪的发 育过程怎样?受精卵经 过分裂以后的细胞和蝌 蚪的组织器官之间存在 什么关系?
蛙受精卵聚集成团(实图)
受精卵(模式图)
动物极 (颜色深,比重小,卵黄少。)
植物极 (颜色浅,比重大,卵黄多。)
受精卵的这种特点有 什么生物学意义?
卵裂产生了八个细胞, 这八个细胞的染色体数 目和形态与受精卵一样 吗?为什么?
一样。因为有丝分裂能使亲 代与子代染色体数目和形态 保持不变。
在卵裂过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之 和、有机物总量的变化趋势怎样?
DNA总量增加、每个细胞体积减小、所有细胞体积之和略小于 受精卵的体积、有机物总量减少。
羊膜的出现在动物的 进化上有什么重要意 义?
爬行动物、鸟类和哺乳类,生殖和发育过程已完全摆脱了 水的束缚,羊膜内有充足的羊水,解除在个体发育中对外界水 环境的依赖,为脊椎动物的完全陆生打下基础,同时羊水能缓 冲震荡,防止内部的胚胎机械损伤。 胚胎发育过程是在自己营造的一个安全的水环境中进行。

高等动植物的个体发育PPT课件

高等动植物的个体发育PPT课件

受精极核先分裂
基细胞
顶细胞
受精卵开始分裂
胚乳极核分裂的越来越多
球状胚体
大型泡状细胞


胚根 胚轴 胚 胚芽 子叶
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蛙受精卵 的特点:
动物极:卵黄少、比重小、颜色深
植物极:卵黄多、比重大、颜色浅
意义:动物极朝上,可以吸收大量的太阳
辐射能,从而保证胚胎发育所需的温度条 件。
卵裂
卵裂
卵 裂
卵裂
卵裂
蛙的个体发育特点
囊胚特点:含有囊胚腔 原肠胚特点:原肠腔、三个胚层、胚孔 胚的发育:受精卵经细胞有丝分裂、组织器官分化, 形 成幼体的过程
胚后发育:幼体从卵膜里孵化出来或从母体里生出来,
并发育成成体(性成熟的个体)的过程
课堂练习
1.种子胚乳发育过程胚乳核中 染色体来自父本的有[ D
A.8、16、16
C.16、16、24
B.8、16、24
D.16、16、16
6、下列不属于胚后发育的是 ( A ) A、鱼的受精卵发育成鱼苗 B、蝌蚪从卵膜里孵化出来 C、家蚕发育成蚕蛾
后发育成青蛙 D、小鸡破壳而出后发育成鸡
7、青蛙由于下列哪个胚层的发育而具有感受刺激并发生 反应的功能( C ) A、内胚层 B、中胚层 C、外胚层 D、外胚层和内胚层
]
A.1/2 C.3/4
B.2/3 D.1/3
2. 一个西瓜中有很多种子,这是因为 西瓜花有 [ B ]
A.多个雌蕊 B.多个胚珠
C.多个子房
D.多层珠被
3. 玉米的卵细胞内有10条染色体,那 么,它的受精卵、胚芽细胞、胚乳 细胞中的染色体数依次为[ A ]
A.20、20、30 C.20、10、30

最新-高中生物 高等动物(青蛙)的个体发育蛙的胚胎发育

最新-高中生物 高等动物(青蛙)的个体发育蛙的胚胎发育

高等动物(青蛙)的个体发育蛙的胚胎发育概括
(1)卵裂期这时期弱端黄卵进行不均等分裂。

经过几次分裂,形成一团细胞,动、植物极细胞大小悬殊。

(2)囊胚期在继续分裂过程中,细胞数目增多,细胞产生的液态代谢产物集中在中心,细胞向四周飘移,围成一个空心的球体,这时的胚体叫囊胚,囊胚内部出现偏于动物极、充满流体的囊胚腔。

(3)原肠胚期囊胚后期,在赤道线下出现一条月牙形的浅沟,浅沟的背缘叫背唇。

背唇出现以后,动物极细胞分裂卷入囊胚腔。

与此同时,植物极细胞也由背唇下卷入囊胚腔。

先前出现的浅沟两端继续向下延伸,最终形成一个环状裂隙,称为胚孔(原口)。

胚孔外周的细胞继续内卷,而胚孔中心始终堵塞着一团原来植物极的细胞,称为卵黄栓。

那些内卷的细胞在原来囊胚腔处围成一个新的空腔,叫原肠腔。

这时的胚体称为原肠胚。

原肠胚早期的特点是胚体出现了两层细胞,围绕原肠腔的一层,称为内胚层,包围胚体体表的一层称为外胚层。

原肠胚进一步发育,开始三胚层分化:即原肠腔顶壁的细胞分化为中胚层,中胚层包围着全部由内胚层细胞构成的原肠。

(4)神经胚期外胚层形成一片神经板,进而围成一条神经管。

神经营前端膨大发育成脑,其余发育成脊髓。

同时,在神经管下方,中胚层细胞形成一条棒状实心结构,即脊索。

在中胚层不断发育过程中,中胚层又分化出脏壁中胚层和体壁中胚层,它们两者之间的空腔,即为体腔。

蛙的个体发育在形态结构上有变态的特征。

各种动物在胚胎发育过程中都要形成内、中、外三胚层,再由这三胚层发育成动物的各种组织、器官和系统。

高等动物的个体发育详解

高等动物的个体发育详解

体 发 育
分化
组织、器官分化 系统形成

幼体 (从卵膜中孵化或母体生出)

温度等外界因素


成体
巩固练习:
1、能正确表示高等动物个体发育顺序的是(B ) A、卵 幼体 成体 B、受精卵 幼体 成体 C、受精卵 卵裂 囊胚 原肠胚 组织器官的分化 D、卵 卵裂 囊胚 原肠胚 组织器官的分化
2、人体的皮肤来源于( D ) A、内胚层 B、外胚层 C、中胚层 D、外胚层和中胚层
试管婴儿技术是体外受精、胚胎 移植等人工助孕技术的俗称,是一 项结合胚胎学、内分泌、遗传学以 及显微操作的综合技术。它是将精 子和卵子置于体外利用各种技术使 卵子受精,培养几天后移入子宫, 使女性受孕生子。
这是1979年9月7日,世界上第 一个试管婴儿路易丝·布朗和她的父 母一起在芝加哥的电视节目中和观 众见面。
原肠胚
组织 器官 系统的分化与形成
外胚层 中胚层 内胚层
表皮及其附属结构 神经系统和感觉器官
脊索、真皮、肌肉 内脏器官的外膜 排泄系统、生殖系统、循环系统
消化道上皮、呼吸道上皮 腺体(如肝、胰等)
鸡的胚胎
人类胚胎第8周时在子宫内的照片
爬行动物、鸟类和哺乳类在胚胎发育早期,从胚胎四周的表 面开始形成围绕胚胎的胚膜。胚膜的内层称为羊膜。由羊膜 所包围的腔称羊膜腔。腔内充满羊水,胚胎悬浮其中。
高等动物的个体发育
新野一高
王怡娜
动物个体发育阶段
高等动物的个体发育可以分为:胚胎发育和胚后发育
胚胎发育
受精卵发育为幼体
胚后发育
幼体从卵膜内孵化出来→成体 (如卵生动物)
幼体从母体内生出来→成体
(如胎生或卵胎生动物)

高等动物的个体发育过程

高等动物的个体发育过程

一、高等动物的个体发育过程1.起点::受精卵。

2.过程:受精卵幼体性成熟的个体。

3.概念(1)胚胎发育:受精卵发育成为幼体的过程。

(2)胚后发育:幼体从卵膜孵化出来或从母体生出来后,发育成为性成熟个体的过程。

皮肤和胃分别是由哪些胚层发育而成的?二、胚胎发育1.过程受精卵卵裂概念:受精卵早期的细胞分裂囊胚原肠胚幼体:已经经过细胞分化,形成了具有组织、器官的完整个体2.爬行类、鸟类和哺乳类动物个体发育的特点及意义(1)特点:胚胎发育早期,具有羊膜和羊水。

①羊膜:指胚胎发育早期,从胚胎四周的表面开始,形成的围绕胚胎的胚膜的内层。

②羊水:羊膜内的液体。

(2)意义①保证了胚胎发育所需的水环境。

②具有防震和保护作用。

使动物增强了对陆地环境的适应能力。

【思考·提示】皮肤由外胚层和中胚层发育而成,胃由中胚层和内胚层发育而成。

三、胚后发育核心知识一、胚胎发育1.过程受精卵:卵黄富含营养物质,卵裂:受精卵早期的有丝分裂多细胞球状胚,继续细胞分裂,内部形成空腔囊胚:里面的空腔称囊胚腔,表层细胞向内运动形成内层细胞;进一步在内外细胞层之间形成一个新细胞层成都家教、绵阳家教原肠胚:有外、中、内三个胚层;中间具有原肠腔和缩小的囊胚腔,细胞进一步分化,形成组织、器官、系统幼体2.营养供给哺乳动物胚胎发育早期所需营养物质由卵黄提供,后期由母体通过胎盘提供。

其他动物的胚胎发育所需营养均由卵黄提供。

【特别提醒】(1)囊胚与胚囊不同。

囊胚是动物胚胎发育过程中的一个特定时期,此时的胚胎是一个内部有囊胚腔的球状胚。

而胚囊是被子植物雌蕊中属于子房中胚珠的组成部分。

(2)胚胎发育各期的细胞,越早期的细胞分化程度越低,其全能性越高,受精卵的全能性最高。

1.能正确表示高等动物个体发育顺序的是( )A.卵→幼体→成体B.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织、器官分化C.受精卵→幼体→成体D.卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织、器官分化解析:选C。

高等动物的个体发育教学设计方案

高等动物的个体发育教学设计方案

培养学生观察能力。 加深对前三次卵裂的 理解。
4
表格式教学设计模板
提问:卵裂产生了八个细胞, 这八个细胞的染色体数目和 形态与受精卵一样吗?为什 么? 思考:在卵裂过程中,DNA 总量、每个细胞体积、所有细 胞体积之和、 有机物总量的变 化趋势怎样? 讲述:卵裂继续进行,会发生 什么样的变化呢?请同学们 阅读课文胚胎发育小字前三 段内容。阅读时要注意看图 5—16。 提问: 卵裂进行到一定时间 细胞增多, 形成了一个内部有 腔的球状胚, 这个时期的胚叫 什么?这时期的胚有什么特 点? (教师边讲述边提问边板画, 画出海星的囊胚。 ) 讲述: 胚继续发育形成原肠 胚。 提问: 原肠胚是怎样形成的? 讲述: 由于动物极一端的细胞 分裂较快, 新产生的细胞便向 植物极方向推移、 使植物极一 端的细胞向囊胚腔陷入, 囊胚 腔缩小, 内陷的细胞不仅构成 了胚胎的内胚层, 而且围成了 一个新的腔叫原肠腔。”在内 外细胞层之间分化出了一个 新的细胞层,叫做中胚层,这 时期的胚就叫原肠胚。 (教师边讲述边板画, 画出原 肠腔的形成过程图。 ) 提问: 原肠胚具有什么特点? (放幻灯片: 演示青蛙胚胎发 育的三个胚层分化过程。 理解 三个胚层的形成过程。 ) 原 肠胚的这三个胚层继续发育, 经过组织分化、器官形成,最 后形成一个完整的幼体。 (教师边讲述边板书。 ) 这就是是胚胎发育过程。
学生观察课件,交 流并回答。
学生分析刚才幻灯 片,回答教师的问 题,并总结得出蛙 受精卵及前三次卵 裂的特点。
培养学生概括和总结 的能力。 。
3
表格式教学设计模板
(教师手拿卵裂的模型演示) 强调: 第一次卵裂沿动物极到 植物极的方向进行,即纵裂。 第二次也是纵裂, 但是分裂面 与第一次相垂直。 观察模型。 第三次卵裂的方向是横裂, 即 与纵裂轴垂直, 分裂面稍偏向 动物极一侧, 因此形成的八个 细胞,动物半球的四个小,植 物半球的四个大。

第二章多细胞动物的胚胎发育_动物生物学

第二章多细胞动物的胚胎发育_动物生物学

第⼆章多细胞动物的胚胎发育_动物⽣物学⼀、动物的个体发育和系统发育的概念1、个体发育(ontogeny)是指多细胞动物体从受精卵开始,经过细胞分裂、组织分化、器官形成,直到性成熟的全过程。

⾼等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。

2、系统发育(phylogeny)也称系统发展,是与个体发育相对⽽⾔的,它是指某⼀个类群的形成和发展过程。

⼆、卵细胞的极性、卵裂的形式(⼀)卵细胞的极性卵细胞的极性(图2-1-1 卵细胞的极性)是指卵细胞的内部结构是⾮均向性的即细胞核的位置和细胞质分布的不对称性。

通常将卵黄多的⼀端称为植物极,另⼀端称为动物极。

(⼆)卵裂的形式卵裂(cleavage)(图2-1-2 卵裂)即是受精卵进⾏分裂。

根据不同类动物卵内卵黄多少及分布情况的不同,将受精卵的卵裂分为:1、完全卵裂:多见于少黄卵,整个卵细胞都进⾏分裂。

完全卵裂⼜包括等裂和不等裂。

①等裂:是指卵黄少、分布均匀、形成的分裂球⼤⼩相等,如⽂昌鱼、海胆等。

②不等裂:是指卵黄分布不均匀,形成的分裂球⼤⼩不等,如多孔动物、蛙类等。

2、不完全卵裂:多见于多黄卵。

由于卵黄多,分裂受阻,受精卵只在不含卵黄的部位进⾏分裂。

不完全卵裂⼜包括盘裂和表裂两种:①盘裂:指分裂区只限于胚盘处的分裂。

如乌贼、鸡卵等。

这是由于卵黄物质多,细胞核和细胞质集中于卵⼀端的缘故。

②表⾯卵裂:分裂区只限于卵的表⾯的分裂。

如昆⾍卵。

这是由于⼤量卵黄集中在卵的中央所致(图2-1-3 龙虾的表⾯卵裂)。

(⼆)卵裂的形式卵裂(cleavage)(图2-1-2 卵裂)即是受精卵进⾏分裂。

根据不同类动物卵内卵黄多少及分布情况的不同,将受精卵的卵裂分为:1、完全卵裂:多见于少黄卵,整个卵细胞都进⾏分裂。

完全卵裂⼜包括等裂和不等裂。

①等裂:是指卵黄少、分布均匀、形成的分裂球⼤⼩相等,如⽂昌鱼、海胆等。

②不等裂:是指卵黄分布不均匀,形成的分裂球⼤⼩不等,如多孔动物、蛙类等。

高等动物的个体发育ppt课件演示文稿

高等动物的个体发育ppt课件演示文稿

4.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中, DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之 和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育 A 时间)。其中正确的是( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.研究表明,大多数动物如蛙的受精卵在卵裂 期随着卵裂的进行胚胎的体积并不增大,但胚 胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核/质) 比值却发生变化。下列符合卵裂期核质质量比 值变化趋势的示意图是( A )
外胚层 中胚层 内胚层
原肠腔
囊胚腔
(缩小)
胚孔
囊胚 原肠胚 外胚层 中胚层
内胚层
表皮 及其附属结构 神经系统 感觉器官
脊索、真皮、 骨骼、肌肉 内脏器官的外膜 排泄系统 生殖系统 循环系统
消化道上皮 呼吸道上皮 腺体∶肝和胰
鸡的胚胎
胚膜的内层称为羊膜。由羊膜所包围的腔称羊膜腔。腔内充满羊 水,胚胎悬浮其中。
体 积
时间
植物半球的4个细胞大
囊胚
囊胚腔
特点:
囊胚(模式图)
囊胚
出现内腔:囊胚腔 动物极细胞多、体积小 植物极细胞少、体积大
卵裂的过程:
受精卵
八胞胚
囊胚
囊胚
动物半球
卷入
内陷
外包
植物半球
囊胚腔
胚孔 植物极细胞內陷
原肠腔
囊胚腔
原肠腔

囊:一孔、二腔、三胚层
A
B
C
D
第二节
发育阶段:
受精卵
胚胎发育
幼体
性成熟个体
胚后发育
受精卵(模式图)
动物极
动物半球 卵轴 植物半球
受精卵的特点: 植物极 动物半球:卵黄少、比重小、颜色深 植物半球:卵黄多、比重大、颜色浅

第二章多细胞动物的胚胎发育_动物生物学

第二章多细胞动物的胚胎发育_动物生物学

一、动物的个体发育和系统发育的概念1、个体发育(ontogeny)是指多细胞动物体从受精卵开始,经过细胞分裂、组织分化、器官形成,直到性成熟的全过程。

高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。

2、系统发育(phylogeny)也称系统发展,是与个体发育相对而言的,它是指某一个类群的形成和发展过程。

二、卵细胞的极性、卵裂的形式(一)卵细胞的极性卵细胞的极性(图2-1-1 卵细胞的极性)是指卵细胞的内部结构是非均向性的即细胞核的位置和细胞质分布的不对称性。

通常将卵黄多的一端称为植物极,另一端称为动物极。

(二)卵裂的形式卵裂(cleavage)(图2-1-2 卵裂)即是受精卵进行分裂。

根据不同类动物卵内卵黄多少及分布情况的不同,将受精卵的卵裂分为:1、完全卵裂:多见于少黄卵,整个卵细胞都进行分裂。

完全卵裂又包括等裂和不等裂。

①等裂:是指卵黄少、分布均匀、形成的分裂球大小相等,如文昌鱼、海胆等。

②不等裂:是指卵黄分布不均匀,形成的分裂球大小不等,如多孔动物、蛙类等。

2、不完全卵裂:多见于多黄卵。

由于卵黄多,分裂受阻,受精卵只在不含卵黄的部位进行分裂。

不完全卵裂又包括盘裂和表裂两种:①盘裂:指分裂区只限于胚盘处的分裂。

如乌贼、鸡卵等。

这是由于卵黄物质多,细胞核和细胞质集中于卵一端的缘故。

②表面卵裂:分裂区只限于卵的表面的分裂。

如昆虫卵。

这是由于大量卵黄集中在卵的中央所致(图2-1-3 龙虾的表面卵裂)。

(二)卵裂的形式卵裂(cleavage)(图2-1-2 卵裂)即是受精卵进行分裂。

根据不同类动物卵内卵黄多少及分布情况的不同,将受精卵的卵裂分为:1、完全卵裂:多见于少黄卵,整个卵细胞都进行分裂。

完全卵裂又包括等裂和不等裂。

①等裂:是指卵黄少、分布均匀、形成的分裂球大小相等,如文昌鱼、海胆等。

②不等裂:是指卵黄分布不均匀,形成的分裂球大小不等,如多孔动物、蛙类等。

2、不完全卵裂:多见于多黄卵。

由于卵黄多,分裂受阻,受精卵只在不含卵黄的部位进行分裂。

高等动物的个体发育

高等动物的个体发育
体外受精、体外发育
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精子和卵细胞在水中进行受精,形成受精卵。
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蛙胚的发育过程(一)
1.受精卵
卵轴
动物极
位置: 上端 卵黄少、
动物半球 特点: 比重小、
颜色深
作用:吸光热,提供温度条件
对于个体发育有何意义
位置: 下端
植物半球
卵黄多、
植物极 特点: 比重大、



尾 四肢 呼吸器官 生活环境

蝌蚪 有 无

水中

幼蛙 无 有 肺、皮肤 陆地、水中

过 【探索】 蝌蚪具备的特征跟哪类生物最相近,
程 说明了两类生物之间有怎样的关系?
鱼类、两栖类是由古代鱼类进化而来的。 高考资源网,您身边的高考专家!
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1、下列不属于胚后发育的是 ( A ) A、鱼的受精卵发育成鱼苗 B、蝌蚪从卵膜里孵化出来后发育成青蛙 C、家蚕发育成蚕蛾 D、小鸡破壳而出后发育成鸡
机 物
种类: 增多
6、结合本节所学内容,思考在由受 精卵发育成原肠胚的过程中,
所有细胞DNA总量变化曲线是 A 每个细胞中染色体数目的变化曲线是 B 所有细胞中有机物总量的变化曲线是 C
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种类 数量
时间
A
B C
时 间
4、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总 量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总 量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是
( A)
A.①②
B.①③ C.②④ 高考资源网,您身边的高考专家!
D.③④

人教版高中生物必修1高等动物的个体发育

人教版高中生物必修1高等动物的个体发育

高等动物的个体发育一、知识结构:动物极和植物极:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化→器官形成→幼体 羊膜的出现及其意义蛙等动物的胚后发育-----变态发育二、教学目标(一)知识教学1.高等动物胚胎发育大致过程(A:知道)。

2.陆生脊椎动物羊膜出现的意义(A:知道)。

3.高等动物胚后发育特点及变态发育的概念(A:知道)。

(二)能力训练通过观察、讨论、讲解动物个体发育过程的挂图、图解、模型,培养学生观察能力和抽象的空间思维能力。

动脑筋,发挥学生想像力去理解、想像动物个体发育的动态变化过程。

三、教法与学法(一)学生学法学习中,一定要认真对照图解,理解掌握胚胎发育过程和各时期的特点,记住海星原肠胚的构造。

注意理解爬行动物、鸟类、哺乳类在胚胎发育的早期产生羊膜卵的意义,并通过蛙的胚后发育理解变态发育的概念。

(二)教师教法该内容教学中,一定要重视直观教学,用挂图、模型、多媒体动画,增加直观性。

有条件的学校还可以将动物世界进行剪辑放映。

教学中一定要讲清楚胚胎发育经历的几个阶段,各个阶段的特点,特别是原肠胚的特点,原肠胚的特点是“一孔二腔三胚层〞,这样有利于学生记忆。

通过羊膜卵讲清楚蛙在进化历程中的地位。

四、重点、难点、疑点及解决办法1.重点(1)胚从卵裂、囊胚、原肠胚的发育过程。

(2)羊膜出现意义。

2.难点*原肠胚的形成过程。

3.疑点*原肠胚中的中胚层形成。

4.解决办法(1)教师用彩色橡皮泥演示原肠胚形成过程。

(2)尽量使用挂图、模型、实物直观教具,帮助学生理解抽象蛙胚发育。

(3)多媒体教学软件(有条件学校)。

五、课时安排1课时六、教学用具个体发育挂图,模型,利用彩色橡皮泥(在课堂演示原肠胚形成过程)。

课堂训练题。

七、学生活动彩图,用比较观察法,归纳各发育时期不同的特1.学生在教师指导下,认真阅读课文P114-115点。

2.学生积极思维,充分想像,踊跃发言,人人参与教学过程。

3.认真思考完成课堂训练题。

八、教学程序(一)明确目标1.胚的发育,胚后发育概念。

高等动物的个体发育

高等动物的个体发育

《高等动物的个体发育》说课稿天祝一中马斌山一、教材分析1、本节课的地位《高等动物的个体发育》位于人教版高中《生物》教科书第五章《生物的生殖和发育》的第二节《生物的个体发育·(二)高等动物的个体发育》,它是继学习了《被子植物的个体发育》后的又一高等生物的个体发育过程的学习,它以我们熟悉的青蛙为代表,以细胞的有丝分裂、减数分裂和细胞的分化为细胞学基础对高等动物的个体发育进行了较为详细的介绍,同时,它也是后面学习《遗传和变异》和《生物进化》的基础,与《生物与环境的关系》及热点知识《细胞工程》也有很紧密的联系。

另外,根据多年的教学经验,本节内容还存在对影响动物个体发育因素的拓展,有利于对照实验的设计和研究性学习活动的开展。

因此,学好本节课的知识具有十分重要的意义。

2、教学目标根据教学大纲的要求和我对教材的理解,结合该课的特点以及所教班级的实际情况,我制定了如下教学目标:(1)知识与技能知道胚胎发育、胚后发育概念,并从实例中加以区别。

熟练地叙述胚胎发育过程,特别是原肠胚的形成。

知道胚后发育特点,和脊椎动物羊膜出现的意义。

通过对胚胎发育过程中图像、模型、课件的观察、思考,经过语言表述将思维外化,培养学生观察、思维、表达能力;通过对影响动物个体发育因素的知识拓展,培养学生比较分析问题的能力。

(2)过程与方法创设情境,激发学习情趣。

精心设疑,引导学生思维。

倡导合作共学的教学方法。

进行多媒体辅助教学。

(3)态度情感与价值观通过学习动物个体发育主要由遗传物质决定,并受外界环境条件的影响,使学生树立“事物发展是内因和外因共同作用的结果”的辩证唯物主义观点;通过学习陆生脊椎动物羊膜的出现,培养进化论的思想以及生物与环境相适应的观念。

3、教学重点:蛙胚的发育蛙个体发育过程包括胚胎发育和胚后发育。

对胚后发育学生有较多的感性认识,初中教材做了较详实的介绍,但侧重在个体(至多是器官)的水平;高中教材从细胞水平介绍胚胎发育过程,揭示了动物个体从受精卵到幼体的结构变化,使学生对生命现象的认识更深刻、全面,也为学习生物进化的胚胎学证据打下了知识基础。

高二生物知识点:生物的个体发育

高二生物知识点:生物的个体发育

高二生物知识点:生物的个体发育下面整理了高二生物知识点:生物的个体发育,希望大家能把觉得有用的知识点摘抄下来,在空余时间进行复习。

一.被子植物的个体发育语句;1、对于有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。

不是种子。

2、种子的形成和萌发:①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。

②胚的发育:受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄,同时产生一团细胞形成球状胚体。

球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起,发育成两片子叶;两子叶之间的部分细胞发育成胚芽;胚体基部的部分细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。

③胚乳的发育:胚乳是由受精极核发育而成的。

首先,受精极核分裂成许多细胞核,叫胚乳核;然后,围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁,形成许多胚乳细胞。

这些胚乳细胞内贮存营养物质,其整体就是胚乳。

3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端),顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。

子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄,吸收养料供胚发育。

受精极核多次分裂形成胚乳细胞,从而构成胚乳。

珠被形成种皮。

胚、胚乳、种皮构成种子。

子房壁形成果皮,种子和果皮构成果实。

4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了,营养贮藏在子叶里,供以后种子萌发时所需。

种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的,而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。

5、植株的生长和发育包括两个阶段:(1)营养生长阶段:此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官,通过生长不断长高长大。

(2)生殖生长阶段:营养生长进行到一定程度后植株长出花,开花后雌蕊的子房发育形成果实,里面有种子。

这时就进入生殖生长阶段。

许多植物进入生殖生长后营养生长中止。

6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

7、植物的个体发育过程中,受精卵和受精极核的发育是不同步的,受精极核先发育,受精卵后发育,因为受精卵要经过一个休眠阶段。

动物的发育

动物的发育

一、高等动物的个体发育类型高等动物的个体发育包括胚胎发育:发育成为幼体胚后发育:二、胚胎发育蛙胚的发育过程卵裂的结果:内含的空腔称、此时胚的外形为,囊胚腔逐渐,形成了新的腔为,由于极一端的细胞分裂较快,新产生的细胞便向方向推移,使得极一端的细胞向囊胚腔,使囊胚腔逐渐。

这些陷入的细胞不仅构成了胚胎的胚层,而且围成了一个新的腔,即腔。

接着细胞层之间分化出一个新的细胞层,即胚层。

此时期的胚胎具有、和三个胚层,叫做胚。

(3) 类、类和哺乳类等动物,在胚胎发育的早期,形成围绕胚胎的膜,其内层叫膜。

它呈囊状,里面的液体叫。

羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的环境,还具有和作用,增强了这些动物对环境的适应能力。

3.胚后发育。

爬行动物、鸟类和哺乳动物的幼体和成体差别较小,对这些动物来说,其胚后发育主要是指和生殖器官的,而有些动物的幼体和成体,在和上却有明显差异,如。

这类动物在发育的过程中的特点:和都要发生显著的变化,这些变化又是集中在内完成的。

1987年7月25日的深夜)1时47分,世界上第一例”试管婴儿”路易斯·布朗问世了,小布朗的产生过程大致如下:取母亲的卵细胞和父亲的精于在试管内完成受精,等受精卵在试管内发育至囊胚时,再移入母亲的子宫内,胚胎经过9个月的发育,小布朗问世了.试问小布朗的形成属于动物个体发育的哪个阶段?在试管内发育的是哪几个阶段?在母体子宫内发育的是哪几个阶段?2.没有交配的母鸡产下的一个鸡蛋是否是一个卵细胞?3.青蛙的幼体与成体有哪些差别?除了两栖动物外,还有哪些动物也具有变态发育的特点?试举例说明之.例1)下图表示蛙的受精卵寥育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积,所有细胞体积之和、有机物总量的化趋势(横坐标为发育时间).其中正确的是( )久①②B.①③C②④D.③④[例2]下列关于羊膜出现的说法,错误的是……………( )A.羊膜内的羊水为胚胎发育提供了水环境B羊膜内的羊水具有防震和保护作用.C.羊膜的出现使动物更加适应陆地环境D。

高等动物的个体发育

高等动物的个体发育

高等动物的个体发育【自学导引】一、高等动物的个体发育类型:高等动物的个体发育包括二、胚胎发育1.胚的发育过程2.羊膜的出现及其意义某些高等动物,在胚胎发育的早期,从胚胎四周的表面开始形成了围绕胚胎的胚膜。

胚膜的层叫羊膜。

羊膜里面充满了液体,叫羊水。

羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的液体环境,还具有防震和保护作用。

三、胚后发育1.爬行类、鸟类、哺乳类的胚后发育(1)大致过程:幼体(幼体从卵膜孵化出来或从母体生出来)→成体(2)胚后发育主要指身体的长大和生殖器官的逐渐成熟。

2.青蛙的胚后发育过程:蝌蚪(幼体)→幼蛙→成蛙。

特点:变态发育——某些动物在胚后发育的过程中,形态结构和生活习性都要发生显著的变化,而且这些变化又是集中在短时期完成的。

【思考导学】1.1987年7月25日的深夜11时47分,世界上第一例“试管婴儿”路易斯·布朗问世了。

小布朗的产生过程大致如下:取母亲的卵细胞和父亲的精子在试管完成受精,等受精卵在试管发育至囊胚时,再移入母亲的子宫,胚胎经过9个月的发育,小布朗问世了。

试问小布朗的形成属于动物个体发育的哪个阶段?在试管发育的是哪几个阶段?在母体子宫发育的是哪几个阶段?答案:胚的发育;受精卵→囊胚;囊胚→原肠腔→幼体。

2.没有交配的母鸡产下的一个鸡蛋是否是一个卵细胞?答案:不是,卵细胞只包括胚盘、卵黄及卵黄膜,把一个鸡蛋看作是一个卵细胞,是不妥的。

3.青蛙的幼体与成体有哪些差别?除了两栖动物外,还有哪些动物也具有变态发育的特点?试举例说明之。

答案:青蛙的幼体是蝌蚪,蝌蚪有尾巴没有四肢,青蛙有四肢没有尾巴,蝌蚪用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,蝌蚪的心脏是一心房一心室,一条循环路线(无体循环和肺循环之分),青蛙的心脏是二心房一心室,二条循环路线(体循环和肺循环);青蛙可以到陆上生活,肉食性(即主要以昆虫等小型无脊椎动物为食),蝌蚪是植物食性的,以水中的藻类为食。

昆虫都具有变态发育的特点,如家蚕。

高等动物的个体发育过程PPT课件

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疾病治疗
基因编辑技术还可能影响生物的进化过程,通过修改种群的基因频率,实现对生物种群的定向进化。
生物进化
基因编辑技术的应用
干细胞是一类具有自我更新和多向分化潜能的细胞,能够分化成各种组织和器官,为高等动物个体发育和再生医学研究提供了新的思路。
干细胞
干细胞治疗是一种新兴的治疗方法,通过将健康的干细胞移植到患者体内,替代或修复病变细胞,达到治疗疾病的目的。
口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官的发育,使得动物能够消化和吸收食物中的营养。
01
呼吸系统的发育
随着肺的发育,高等动物能够进行有效的气体交换,支持生命活动。
02
循环系统的发育
心脏和血管系统的发育使得血液能够有效地在体内循环,输送氧气和营养物质。
生理机能的发育
性腺的发育使得高等动物能够产生生殖细胞,繁殖后代。
健康管理
老年人应注重健康管理,保持合理的饮食、运动和良好的生活习惯。
心理调适
老年人应学会适应身体和环境的变化,保持良好的心理状态。
社会参与
鼓励老年人积极参与社会活动,提高生活质量和社会适应能力。
老年阶段
03
CHAPTER
高等动物个体发育的影响因素
高等动物的个体发育过程受到遗传物质的控制,基因和染色体的变异会影响发育过程。
从胚胎形成到出生前的发育过程,包括各器官系统的发育和成熟。
胎儿发育
胎儿的骨骼和肌肉逐渐发育,为出生后的运动能力奠定基础。
骨骼和肌肉
胎儿的内脏器官逐渐成熟,如心脏、肺、肝脏等。
内脏器官
胎儿的神经系统逐渐发育,大脑和脊髓的结构和功能不断完善。
神经系统
胎儿发育阶段
新生儿出生后的护理和喂养,以及适应新环境的过程。
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高等动物的个体发育【自学导引】一、高等动物的个体发育类型:高等动物的个体发育包括二、胚胎发育1.胚的发育过程2.羊膜的出现及其意义某些高等动物,在胚胎发育的早期,从胚胎四周的表面开始形成了围绕胚胎的胚膜。

胚膜的内层叫羊膜。

羊膜里面充满了液体,叫羊水。

羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的液体环境,还具有防震和保护作用。

三、胚后发育1.爬行类、鸟类、哺乳类的胚后发育(1)大致过程:幼体(幼体从卵膜孵化出来或从母体生出来)→成体(2)胚后发育主要指身体的长大和生殖器官的逐渐成熟。

2.青蛙的胚后发育过程:蝌蚪(幼体)→幼蛙→成蛙。

特点:变态发育——某些动物在胚后发育的过程中,形态结构和生活习性都要发生显著的变化,而且这些变化又是集中在短时期内完成的。

【思考导学】1.1987年7月25日的深夜11时47分,世界上第一例“试管婴儿”路易斯·布朗问世了。

小布朗的产生过程大致如下:取母亲的卵细胞和父亲的精子在试管内完成受精,等受精卵在试管内发育至囊胚时,再移入母亲的子宫内,胚胎经过9个月的发育,小布朗问世了。

试问小布朗的形成属于动物个体发育的哪个阶段?在试管内发育的是哪几个阶段?在母体子宫内发育的是哪几个阶段?答案:胚的发育;受精卵→囊胚;囊胚→原肠腔→幼体。

2.没有交配的母鸡产下的一个鸡蛋是否是一个卵细胞?答案:不是,卵细胞只包括胚盘、卵黄及卵黄膜,把一个鸡蛋看作是一个卵细胞,是不妥的。

3.青蛙的幼体与成体有哪些差别?除了两栖动物外,还有哪些动物也具有变态发育的特点?试举例说明之。

答案:青蛙的幼体是蝌蚪,蝌蚪有尾巴没有四肢,青蛙有四肢没有尾巴,蝌蚪用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,蝌蚪的心脏是一心房一心室,一条循环路线(无体循环和肺循环之分),青蛙的心脏是二心房一心室,二条循环路线(体循环和肺循环);青蛙可以到陆上生活,肉食性(即主要以昆虫等小型无脊椎动物为食),蝌蚪是植物食性的,以水中的藻类为食。

昆虫都具有变态发育的特点,如家蚕。

家蚕的受精卵发育成幼虫,幼虫以桑叶为食,经四次脱皮后化为蛹,蛹的形态结构与幼虫有很大的区别,是一个不食不动的时期,蛹最后羽化成成虫(蚕蛾),蚕蛾具有翅,能飞,基本不吃东西,主要是完成交配产卵,雄蛾交配后不久就死亡,雌蛾产卵后不久也死亡,在蚕蛾的整个生命周期中,经历了卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个虫期,这四个虫期在形态结构、生活习性等方面均不同,其胚后发育是典型的变态发育过程。

【学法指导】1.高等动物胚胎发育过程中原肠胚的形成:高等动物胚胎发育的原肠胚期是胚胎发育过程中极为重要的时期,不但是胚层形成进而分化的时期,而且是教学的重点和难点,应加强理解。

囊胚形成后,由于动物极一端的细胞分裂快,植物极一端的细胞分裂慢,动物极一端新产生的细胞便向植物极方向推移,挤压植物极一端的细胞,囊胚腔又有空隙,使植物极一端的部分细胞内陷(如图a),内陷的细胞不断向内伸展,囊胚腔逐渐缩小,这些陷入的细胞便构成了内胚层,它是由植物极一端的细胞构成的。

内陷的细胞出现了凹陷(如图b),凹陷向内逐渐扩大,并被内陷的细胞包围起来,形成一个腔,这个腔即为原肠腔。

此时,动物极一端的细胞已推移到原肠腔的入口处,包绕在整个胚的外面,构成外胚层。

接着,内外细胞层之间分化出新的细胞层,称为中胚层。

这个时期的胚叫原肠胚(以上分析是以海星原肠胚的形成为例来讲的,其余动物的原肠胚形成与该过程不完全相同)。

2.容易混淆的知识(1)极体与极核的区别从物种来看,极核为植物特有,极体为动物特有。

从来源看,极核是由子房中胚珠内的大孢子(减数分裂产生的)经过有丝分裂产生的,而极体是由初级和次级卵母细胞分裂产生的,也有第一极体再分裂产生的,所以,极核是有丝分裂形成的,而极体是减数分裂形成卵细胞时产生的。

从基因组成看,同一胚珠中的大孢子经分裂产生的两个极核与同胚珠内的卵细胞基因型相同,而同1个初级卵母细胞产生的3个极体(假设无互换)却分为两种,其中次级卵母细胞分裂产生的极体与卵细胞相同,另两个与卵细胞不同。

(2)囊胚与胚囊的区别囊胚是指动物的受精卵经过多次卵裂后,形成的一个内部具有空腔的球状胚体。

胚囊则是指被子植物胚珠的中心部位,呈膨大的囊状结构。

胚囊内主要有一个卵细胞和两个极核。

3.组织器官和系统的分化外胚层分化形成神经器官、皮肤的表皮及鳞毛羽甲、黏液腺、皮脂腺等皮肤衍生物;内胚层分化成消化道和呼吸道上皮以及肝、胰等消化腺体,其余器官系统皆由中胚层发育而来。

从进化的角度看,中胚层是最晚出现的一个胚层,但却是最活跃的一个胚层,动物体腔、体腔内器官以及肌肉由此发育而来。

这样有利于保蓄水分和营养,为动物向大型化、复杂化、高级化及登陆发展奠定了基础。

内、外胚层较古老,只演化发育了动物最基本的体表、神经及消化系统的基础构造。

因此,中胚层的出现,是动物进化上的一件大事。

组织器官和系统的分化概括如下:以上知识可用如下口诀记忆:外层感官神经系,内层两腺两道皮,剩余中层不用记。

4.爬行类、鸟类和哺乳类的胚胎发育在胚胎发育早期,从胚胎四周的表面开始形成了围绕胚胎的胚膜。

胚胎的内层称为羊膜,呈囊状,里面充满了羊水,羊膜和羊水保证了胚胎发育所需的水环境。

如下图所示。

爬行类、鸟类和哺乳类动物产的卵与两栖类、鱼类等低等的动物不同,具有卵黄膜,爬行类和鸟类属于卵生动物,胚胎发育在体外进行,所以产的卵外有输卵管壁所分泌和形成的蛋白、内外壳膜和卵壳。

如下图所示。

在胚胎发育的早期,从胚胎四周的表面开始,形成了围绕胚胎的胚膜。

胚膜的内层称为羊膜,羊膜呈囊状,里面充满了羊水。

羊膜和羊水保证了胚胎发育所需要的水环境。

这在进化上具有重大的意义。

生物进化的方向之一是由水生到陆生。

脊椎动物由水生进化到陆生,如从鱼类进化到两栖类动物,适应陆生环境必须解决很多问题。

如:如何支持身体并运动,这一点两栖动物已能比较完善地得到解决,因为两栖动物进化出了四肢;如何解决呼吸的问题,两栖动物也已经得到了初步的解决,即两栖动物也已进化出了肺,但肺还不发达,不能满足代谢过程中对氧气的需求,所以还要兼用皮肤呼吸。

所以两栖动物已经能够到陆地上来生活,但两栖动物在生殖和发育方面还没有摆脱水的束缚,生殖时必须回到水中进行,直接依赖于外界的水环境。

体外受精体外发育,即受精在外界水环境中进行,发育也在外界水环境中进行。

所以两栖动物不是真正的陆生动物,在地球上的分布必然要受水的限制,即两栖动物的分布不能远离水源。

爬行动物、鸟类和哺乳类动物,生殖和发育过程已完全摆脱了水的束缚。

体内受精,受精过程不需要外界水环境的帮助。

胚胎发育过程是在自己营造的一个安全的水环境中完成,即在羊水中完成。

所以在脊椎动物中,爬行类、鸟类和哺乳类动物才是真正的陆生动物。

5.胚后发育动物的胚后发育过程有两种基本类型:直接发育和变态发育。

(1)直接发育直接发育是指动物的幼体在形态、结构和生活习性上都与成体差别较小,幼体不经过明显的变化就逐渐长成为成体。

在脊椎动物中,胚后发育为直接发育的类型有爬行类、鸟类和哺乳动物,鱼类也是直接发育的。

(2)变态发育变态发育是指动物的幼体与成体之间,在形态结构和生活习性上都有明显的差异,幼体在胚后发育过程中,形态结构和生活习性都要发生明显的变化,而且这些变化又是集中在短期完成的,如蛙。

【例题解析】[例1]下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。

其中正确的是A.①②B.①③C.②④D.③④解析:本题考查了从受精卵到囊胚期的主要变化,还考查了理解生物学中常用图表等表达形式的意义的能力,并会用多种表达形式准确描述生物学现象等能力。

蛙受精卵发育至囊胚的过程中,由于细胞不断分裂,故DNA的总量逐渐增多;又因细胞分裂所需的营养全都来自卵黄,并未从外界吸收,所分裂后的细胞并不生长,且蛙的受精卵发育至囊胚都是在卵膜内进行的,所有细胞的总体积未变,因此每个细胞体积越来越小。

事实上,由于细胞分裂等生命活动的消耗,其有机物总量减少。

答案:A错因:本题错解的主要原因如下:①对图像表达的生物学意义不理解;②对受精卵发育至囊胚的过程中只进行细胞分裂,分裂后的细胞不生长的事实不清楚。

[例2]下列关于羊膜出现的说法,错误的是A.羊膜内的羊水为胚胎发育提供了水环境B.羊膜内的羊水具有防震和保护作用C.羊膜的出现使动物更加适应陆地环境D.羊膜是脊椎动物都具有的特征解析:爬行类、鸟类和哺乳类等动物,在胚胎发育的早期,从胚胎四周的表面开始,形成了围绕胚胎的胚膜。

胚膜的内层,叫做羊膜。

羊膜呈囊状,里面充满了羊水,羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需要的液体环境,还具有防震和保护作用,使这些动物增强了对陆地环境的适应能力。

因为这样这些动物的胚胎发育脱离了水的限制,真正适应陆地生活。

而鱼类的生活终生离不开水,两栖类的胚胎发育离不开水,因为这些动物的胚胎外面没有形成羊膜。

答案:D错因:本题为一道识记题,对于羊膜出现的时期及羊膜的意义记忆不牢是本题错选的主要原因。

[例3](2000年广东高考题)人的汗腺细胞来自胚胎时期的A.外胚层B.内胚层C.囊胚腔D.中胚层解析:在生物的胚胎发育过程中,原肠胚的外胚层发育成神经系统和感觉器官、表皮及附属结构。

汗腺细胞属于皮肤的附属结构。

答案:A错因:对于组织器官的分化不理解,不知道汗腺是皮肤的附属物,是本题错解的原因。

[例4]下列是对两栖类胚胎发育过程的叙述,其中正确的是A.受精卵的植物半球卵黄丰富,分裂快,细胞数目多B.当胚内出现空腔,细胞就开始分化C.原肠胚的形成是通过动物半球细胞的内陷D.胚内首先出现的是囊胚腔,其后出现的是原肠腔解析:考查对两栖类胚的发育过程的理解程度。

首先要了解两栖类胚发育的五个过程:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚(出现三个胚层及组织器官系统的分化)→幼体。

还要知道各时期的特点,弄清彼此间的发展关系。

受精卵上面为动物半球,含卵黄少,分裂快,形成的细胞个体小、数目多;下面为植物半球,含卵黄多,影响了细胞的分裂速度(分裂慢),细胞体积大、数量少。

受精卵经过卵裂(有丝分裂)先形成具有囊胚腔的囊胚,随后由于动物半球细胞分裂快,包在植物半球细胞外面。

同时,植物半球细胞内陷,部分被卷入囊胚腔,内陷的细胞间出现凹陷——形成原肠腔,这时的胚叫原肠胚。

答案:D错因:本题错解的主要原因有两个:①对受精卵的特点记忆不牢;②对原肠胚的形成过程不理解。

【基础训练】一、选择题1.猪的胚胎发育过程中,具备三个胚层的时期是A.囊胚期B.原肠腔期C.原肠胚期D.幼体期答案:C2.下面对于蛙受精卵的叙述错误的是A.动物极朝上,植物极朝下B.动物极含色素少,植物极含色素多C.动物极含卵黄少,植物极含卵黄多D.动物极吸收热量多,植物极吸收热量少解析:考查蛙受精卵的特点。

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