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作为娱乐
舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞，
第29页，共70页。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，
用自己的身体掩护。翼，象鸟的翅膀一样，名 作状。
庄不得击。
这个自然段主要写了几件事？ 1、刘邦谢罪—项羽留饮
2、范增示意—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽
第30页，共70页。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今
籍吏民，封府库，而待将军。所以遣
籍，名作动， 给……登记造册
以等待
将守关者，备他盗之出入与非常也
所以，表原因的固定格式，者，表提顿。是 为了防备其他盗贼进出和意外的变故
日 夜 望 将 军 至 ， 岂 敢 反 乎 !愿伯具言臣之
不敢倍德也。”项伯许诺。
详细地说
第18页，共70页。
谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢 (于)项 王。”沛公曰: “诺。”通早 亲自 道歉
于是项伯复夜去，至军中，具以沛
公言报项王，因言曰:“沛公不先破
趁机劝说
攻占
关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之， 不义也。不如因善遇之。”项王
许诺。
趁机 友好对待
第19页，共70页。
第二自然段主要写了几件事？
1、项伯夜访
2、刘邦定策
3、项王许诺
第20页，共70页。
一、宴前
(幕后活动)
无伤告密
亚父定计
第26页，共70页。
二、刘邦“北向”坐及其意蕴
刘“宾邦主在位不东西利面的，形君势臣位下南善北于面采”取积极 退让的—应—变如之淳《策史，记展·会现注了》 老练成熟、 可见：南向老是谋君深位，算北的向性是格臣位。。
1、刘邦居臣位（卑位）的原因。 ①实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿 门，沛公兵十万，在灞上。”）
舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞，
第29页，共70页。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，
用自己的身体掩护。翼，象鸟的翅膀一样，名 作状。
庄不得击。
这个自然段主要写了几件事？ 1、刘邦谢罪—项羽留饮
2、范增示意—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽
第30页，共70页。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今
籍吏民，封府库，而待将军。所以遣
籍，名作动， 给……登记造册
以等待
将守关者，备他盗之出入与非常也
所以，表原因的固定格式，者，表提顿。是 为了防备其他盗贼进出和意外的变故
日 夜 望 将 军 至 ， 岂 敢 反 乎 !愿伯具言臣之
不敢倍德也。”项伯许诺。
详细地说
第18页，共70页。
谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢 (于)项 王。”沛公曰: “诺。”通早 亲自 道歉
于是项伯复夜去，至军中，具以沛
公言报项王，因言曰:“沛公不先破
趁机劝说
攻占
关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之， 不义也。不如因善遇之。”项王
许诺。
趁机 友好对待
第19页，共70页。
第二自然段主要写了几件事？
1、项伯夜访
2、刘邦定策
3、项王许诺
第20页，共70页。
一、宴前
(幕后活动)
无伤告密
亚父定计
第26页，共70页。
二、刘邦“北向”坐及其意蕴
刘“宾邦主在位不东西利面的，形君势臣位下南善北于面采”取积极 退让的—应—变如之淳《策史，记展·会现注了》 老练成熟、 可见：南向老是谋君深位，算北的向性是格臣位。。
1、刘邦居臣位（卑位）的原因。 ①实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿 门，沛公兵十万，在灞上。”）
《鸿门宴》ppt课件
军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常 也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣 之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰： “旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰： “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛 公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，
近：接触，占有。 籍吏民：造册登记官吏、百姓。籍， 造册登记，名作动。 所以：……的原因。 备：防备。他盗：其他盗贼。 出入：偏义，指进入。非常：意外 的变故。
人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子
气也。急击勿失！”
1、项羽与刘邦之间矛盾的导火 索？
曹无伤的告密
2、范增的推波助澜 ①刘邦一反常态，说明 其志不在小； ②望之有天子之气。
急击勿失
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留 侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之 沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良 与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰： “臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。 沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰： “谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我 曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’ 故听之。”
以：来。 须臾：一会儿。 因：趁机。
“樊哙闯帐”与前面的项庄舞剑同为故事的高潮。
文中对樊哙的描写非常生动。请你找到角度，对樊哙的人物形象进行
分析。
从
的 描写 中读出，这是一个
的
樊哙。
樊哙在席上的讲话和刘邦有何异同？
刘邦：“吾入关，秋毫不敢有所 近，籍吏民,封府库，而待将军。 所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也。日夜望将军至，岂敢 反乎！愿伯具言臣之不敢倍德 也。”
鸿门宴上的座次安排有什么特点？
项王、项伯东向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；张良西向侍。
按古代礼仪，宴会中宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向， 再次北向，西向最末。 可见在鸿门宴中，项王、项伯是首席，范増第二位，再次是刘 邦，张良则是侍坐。
《鸿门宴》优秀完整ppt课件
刘邦：能屈能伸；
项羽：洋洋自得，容易骄傲。
.
25
文化常识
按古代礼仪，
帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；
宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；
长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。
宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再
次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯
东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，
虑，直击项羽自负弱点； • 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移
视线，直击项羽义气弱点；
.
41
４、樊哙
• “夫秦王有虎狼之心，…天下皆叛之。怀 王与诸将约曰…今沛公…功高如此，未 有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。 此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”
• 以无畏之举博得项羽欣赏，抓住不义大 做文章，以秦王暴行，怀王约定斥责项 羽不仁不义，触动项羽义气弱点。
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
.
28
第3自然段主要写了几件事？
.
29
第3自然段主要写了几件事？
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
.
30
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗
──高潮（三起三落）
项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动。
项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南 打进函谷关,攻下咸阳。
.
2
刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函 谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说 后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的， 它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐 含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿
项羽：洋洋自得，容易骄傲。
.
25
文化常识
按古代礼仪，
帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；
宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；
长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。
宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再
次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯
东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，
虑，直击项羽自负弱点； • 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移
视线，直击项羽义气弱点；
.
41
４、樊哙
• “夫秦王有虎狼之心，…天下皆叛之。怀 王与诸将约曰…今沛公…功高如此，未 有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。 此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”
• 以无畏之举博得项羽欣赏，抓住不义大 做文章，以秦王暴行，怀王约定斥责项 羽不仁不义，触动项羽义气弱点。
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
.
28
第3自然段主要写了几件事？
.
29
第3自然段主要写了几件事？
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
.
30
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗
──高潮（三起三落）
项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动。
项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南 打进函谷关,攻下咸阳。
.
2
刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函 谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说 后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的， 它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐 含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿
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同“早” 亲自 道歉
谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。于是项
离开
பைடு நூலகம்
状后
趁机
形作动，攻破
伯复夜去，至军中，具 以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公
古：能够。今：胆大，有勇气。
趁机 副词,好好地 对待
岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因 善 遇之。”项王许诺。
刘邦奉上一杯酒，祝项伯健康长寿，和项伯约定结为 儿女亲家，说：“我进入关中，财物丝毫不敢据为己有， 造册登记官吏、百姓，封闭了仓库，来等待将军到来。派 遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意 外的变故。我每日每夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希 望您（向项王）详细说明，我是不敢背叛恩德的。”项伯 答应了，跟刘邦说：“明天早晨不可不早些亲自来向项王 道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军 营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机说：“沛公不先 攻破关中，你怎么敢入关呢？现在人家有了大功，（您） 却要攻打他，这是不合道义的。不如趁此机会好好地款待 他。”项羽答应了。
皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
名作动,驻扎 状后 没有能够
点拨精讲
派遣
向……报告
沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
名作动,称王
状后
副词，完全，全部
：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：
明日一早 犒劳 介词,替，给 打败 名词，军队 介词，在 这个
wàng
曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦
xiǎng wèi
日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛
《鸿门宴》ppt课件
五、文本研读（宴中）
五、文本研读（宴中）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军 戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦， 得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王 曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此? ”项王 即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚 父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
金圣叹
成一家之 言。—司马迁二、来自事背景二、故事背景“天下苦 秦久矣”
前209年陈胜吴 广起义，项羽 （24岁）于会稽 起义，刘邦（48 岁）在沛起义。
拥立“楚怀王”， 结成反秦联盟，主 力军刘、项分南北 两部，约定“先入 关中者王之”。
项羽在巨鹿(今在河北)大 败秦军，消灭秦军主力。 刘邦从黄河以南打进武 关，攻下咸阳，秦王子 婴投降。
五、文本研读（宴中）
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿， 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所 虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为 乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔 剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
• “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作 者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力， 扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
鹿野舟沉王业兴，鸿门斗碎霸图空。
• “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以 自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致 坐失良机，为自己留下后患。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围， 斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东 父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
《鸿门宴》PPT课件
宴会的结果与影响
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
《鸿门宴》ppt课件
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿
门，谢曰
（谢罪）
为 客何为者 （做） 使子婴为相，珍宝尽有之 （担任） 为击破沛公军 （替、给） 我为鱼肉 （是） 吾属今为之虏矣 （被） 谁为大王为此计者 （替；做） 若属皆且为所虏。（被）
辞 卮酒安足辞 （推辞） 今者出，未辞也，为之奈何大礼
（告别，辞别）
大礼不辞小让 （顾及）
揣摩项羽说话的语气，项羽对哪一句最生气? 曹无 伤说的都是真的吗? 由此反映了项羽怎样的形象?
细节(二) 刘邦之言: 谢曰:臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人 之言，令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无 伤言之，不然，籍何以至此?
请分析刘邦以上言语中的潜台词以及这样说的目的， 由此反应了刘邦、项羽各自怎样的形象?
作品简介
《史记》是我国第一部 纪传体通史 ， 记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年间的 历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30 篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共52万 余字。本纪记 帝王 ，世家述 诸侯 ，列传 叙 人臣 ，书载礼乐、音律、历法、天文等。 鲁迅称其为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
对比阅读: 谢曰:臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人 之言，令将军与臣有郤。”
(《史记》中华书局1959/2009) 谢曰:臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南， 然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人 之言，令将军与臣有郤……”
古今异义
一、沛公居山东时
（古）崤山以东 （今）山东省
二、备他盗之出入与非常也
（古）不同寻常，指意外的变故。 （今）表程度副词
《鸿门宴》ppt课件
名为四象,分别是东方青失龙、去北时方机玄武、西方白虎、南方朱雀。
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
《鸿门宴》优秀ppt课件
《鸿门宴》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 文本解读与赏析 • 历史背景与文化内涵 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂互动与讨论环节
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《鸿门宴》的历史背景、作者及 创作背景，帮助学生更好地理解文本。
目的
通过ppt课件的展示，使学生更加深入 地了解《鸿门宴》的故事情节、人物形 象、艺术特色等方面的内容，提高学生 的阅读能力和文学素养。
文章结构与写作特点
文章结构
《鸿门宴》以时间为线索，通过生动的场面描写和人物刻画，展现了楚汉战争的紧 张氛围和复杂的人物关系。全文可分为宴会前、宴会中和宴会后三个部分。
写作特点
司马迁运用了丰富的文学手法，如对比、烘托、象征等，使得文章情节跌宕起伏、 人物形象栩栩如生。同时，他善于通过细节描写来展现人物内心世界，使得读者对 人物有更深入的理解。
舞台表演艺术呈现方式探讨
角色分配与表演技巧
根据人物性格和情节需要，合理分配角色，并运用表演技巧塑造 人物形象。
舞台布景与道具运用
通过逼真的舞台布景和道具，营造出故事发生的时代背景和场景。
音乐与灯光的烘托
运用恰当的音乐和灯光效果，营造出紧张、悬疑或悲壮的氛围，增 强观众的代入感。
05
知识拓展与延伸思考
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1 2
《史记·项羽本纪》 推荐阅读《史记》中的项羽本纪部分，了解项羽 的生平事迹和性格特点，与鸿门宴事件相互印证。
《三国演义·群英会》 推荐阅读《三国演义》中的群英会部分，比较其 与鸿门宴在情节、人物塑造等方面的异同点。
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其他相关历史剧作品
推荐其他与鸿门宴类似的历史剧作品，如《长坂 坡》、《赤壁》等，拓展学生的历史视野和文学 素养。
目录
• 引言 • 文本解读与赏析 • 历史背景与文化内涵 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂互动与讨论环节
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《鸿门宴》的历史背景、作者及 创作背景，帮助学生更好地理解文本。
目的
通过ppt课件的展示，使学生更加深入 地了解《鸿门宴》的故事情节、人物形 象、艺术特色等方面的内容，提高学生 的阅读能力和文学素养。
文章结构与写作特点
文章结构
《鸿门宴》以时间为线索，通过生动的场面描写和人物刻画，展现了楚汉战争的紧 张氛围和复杂的人物关系。全文可分为宴会前、宴会中和宴会后三个部分。
写作特点
司马迁运用了丰富的文学手法，如对比、烘托、象征等，使得文章情节跌宕起伏、 人物形象栩栩如生。同时，他善于通过细节描写来展现人物内心世界，使得读者对 人物有更深入的理解。
舞台表演艺术呈现方式探讨
角色分配与表演技巧
根据人物性格和情节需要，合理分配角色，并运用表演技巧塑造 人物形象。
舞台布景与道具运用
通过逼真的舞台布景和道具，营造出故事发生的时代背景和场景。
音乐与灯光的烘托
运用恰当的音乐和灯光效果，营造出紧张、悬疑或悲壮的氛围，增 强观众的代入感。
05
知识拓展与延伸思考
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《史记·项羽本纪》 推荐阅读《史记》中的项羽本纪部分，了解项羽 的生平事迹和性格特点，与鸿门宴事件相互印证。
《三国演义·群英会》 推荐阅读《三国演义》中的群英会部分，比较其 与鸿门宴在情节、人物塑造等方面的异同点。
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其他相关历史剧作品
推荐其他与鸿门宴类似的历史剧作品，如《长坂 坡》、《赤壁》等，拓展学生的历史视野和文学 素养。
《鸿门宴》课件完美版
对PPT技巧的提升
运用PPT技巧，使演示更生动有 趣。
项羽安排女子演武以取悦刘邦。
3
霓凰台上吟诗
项羽为吸引刘邦唱歌。
4
御厨偷偷献“毒酒”
御厨为刺杀刘邦而下毒。
5
刘邦敬酒不吃
刘邦聪明地避开陷阱。
三、影响及历史意义
鸿门宴后的战争
鸿门宴是战争爆发的导火索。
刘邦后来的崛起
刘邦成功地逆袭，成为汉朝 的开国皇帝。
鸿门宴给我们的启示
聪明的战略和机智的应对能 改变命运。
《鸿门宴》ppt课件完美 版
# 《鸿门宴》PPT课件完美版
一、背景介绍
战国时期背景
战国时期是中国历史上一个 乱世，各国争霸。
项羽与刘邦的对峙
项羽和刘邦代表了两个势力 的对立。
项羽欲杀刘邦，刘邦决 定敬酒不吃
饭可以不吃，酒不可以不敬。
二、鸿门宴情节
1
汉王刘邦入鸿门宴
刘邦决定面对项羽挑战。
2
红楼女子演出
四、PPT设计思路
色彩搭配及风格设计
运用古代元素和战国时期的主 题色彩。
文字、图片和动画的 运用
结合关键词、插图和想象力。
页面跳转及过渡效果
展示思路清晰，动静结合的PPT。
五、结语
对鸿门宴的深刻认识
鸿门宴是中国古代视
了解历史文化，有助于塑造国家 的认同感。
《鸿门宴》优秀完整ppt课件
起身舞剑并用身体遮挡沛公，而项
羽不加制止，这说明了什么？
解说：刘邦一番貌似心诚的话
语吹捧，让项羽有了不忍之心。
精品课件
27
问题3：在文章开头，项羽可以说
已采纳了范增的计策“急击勿失”， 可是第二段中范增示意他杀死刘邦时， 他却又“不应”，这说明了什么？
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
精品课件
精品课件
6
全文共有4段，可按照“鸿门宴”的前 后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部 分。
精品课件
7
主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
精品课件
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
8
鸿
项 伯
项
门
羽
宴
之
无
范 增
伤 告
密
精品课件
9
范增定计
项 伯
项
羽
范
增
项羽下令：旦精日品课件击破沛公军 10
精品课件
40
３、刘邦
• “臣与将军戮力而攻秦，…然不自意能先 入关破秦，…今者有小人之言，令将军 与臣有卻…… ”
• 称呼—不称项王，不承认项羽的地位； • 功绩—强调功绩只是偶然，打消项羽疑
虑，直击项羽自负弱点；
• 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移 视线，直击项羽义气弱点；
精品课件
41
４、樊哙
再次是刘邦，张良则为精品侍课件坐。
17
鸿门宴图 范增（北）
项羽 （西）
沛公（南） 精品课件
张良 （东）
18
问题：从坐的次序可以
看出一种怎样的情况？
解说： 双方力量悬殊，项羽自高 自大。
羽不加制止，这说明了什么？
解说：刘邦一番貌似心诚的话
语吹捧，让项羽有了不忍之心。
精品课件
27
问题3：在文章开头，项羽可以说
已采纳了范增的计策“急击勿失”， 可是第二段中范增示意他杀死刘邦时， 他却又“不应”，这说明了什么？
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
精品课件
精品课件
6
全文共有4段，可按照“鸿门宴”的前 后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部 分。
精品课件
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主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
精品课件
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
8
鸿
项 伯
项
门
羽
宴
之
无
范 增
伤 告
密
精品课件
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范增定计
项 伯
项
羽
范
增
项羽下令：旦精日品课件击破沛公军 10
精品课件
40
３、刘邦
• “臣与将军戮力而攻秦，…然不自意能先 入关破秦，…今者有小人之言，令将军 与臣有卻…… ”
• 称呼—不称项王，不承认项羽的地位； • 功绩—强调功绩只是偶然，打消项羽疑
虑，直击项羽自负弱点；
• 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移 视线，直击项羽义气弱点；
精品课件
41
４、樊哙
再次是刘邦，张良则为精品侍课件坐。
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鸿门宴图 范增（北）
项羽 （西）
沛公（南） 精品课件
张良 （东）
18
问题：从坐的次序可以
看出一种怎样的情况？
解说： 双方力量悬殊，项羽自高 自大。
《鸿门宴》ppt课件
西汉-司马迁
课程导入
《说文解字》中说 ：“宴， 安也。从宀，妟声。”
按照字的本义，宴会应该是安逸、安 闲的，至少是安全的。但我们文中的 这场宴会是安闲的吗？为什么不安呢？ 又是如何转危为安的呢？让我们一起 走进《鸿门宴》，一探究竟。
《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨
鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。
老谋深算、有 政治远见,知 道夺项王天下 者必为沛公。 但项羽未听取 其意见，致使 他的谋略失败。
沛公手下武 士,张良意护 沛公,临危不 惧,挺身而出, 使沛公转危 为安。
项羽手下武 士，按范增 意欲刺杀沛 公，由于项 伯阻挠未得 逞。
使人向项羽 告密。由于 项羽轻易泄 露后被刘邦 诛杀。
项羽季父,把项 羽要击沛公军 消息夜告张良。 项羽知道后不 但不追究，反 而还“许诺”。
整个项羽团队：项伯徇私情夜晚告密，回来竟然能说服项羽，与刘邦立诛曹无伤形 成鲜明对比；项庄舞剑，项伯翼蔽，整个团队竟然手足无措；陈平只是闪现了一下， 下面注解别有韵味，“后成为刘邦的谋士，是西汉的开国功臣”，在项羽团队黯淡 无光籍籍无名，在刘邦团队却光芒闪耀，项羽在地下也要好好反思；曹无伤，地下 工作者，多好的同志，项籍这个傻瓜一句话，就把这个哥们的命丢了。范增日夜谋 划，苦口婆心，慧眼如炬，连迷信的东西都用上去了，“望其气，皆成龙虎”“此 天子气。急击勿失！”奈何项籍扶不起，徒叹奈何。整个团队陷入到一种情绪之中， 只能破口大骂“唉！竖子不足与谋！”无处用力！多优秀的团队，在“力拔山兮气 盖世”的楚霸王的手里，成了一滩稀泥。
序号 第二说
具体语句 谁对谁说 怎么说 沛公对项伯 入关中
从中体现出 的人物性格
刘邦能屈能 伸、善于笼 络人心
课程导入
《说文解字》中说 ：“宴， 安也。从宀，妟声。”
按照字的本义，宴会应该是安逸、安 闲的，至少是安全的。但我们文中的 这场宴会是安闲的吗？为什么不安呢？ 又是如何转危为安的呢？让我们一起 走进《鸿门宴》，一探究竟。
《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨
鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。
老谋深算、有 政治远见,知 道夺项王天下 者必为沛公。 但项羽未听取 其意见，致使 他的谋略失败。
沛公手下武 士,张良意护 沛公,临危不 惧,挺身而出, 使沛公转危 为安。
项羽手下武 士，按范增 意欲刺杀沛 公，由于项 伯阻挠未得 逞。
使人向项羽 告密。由于 项羽轻易泄 露后被刘邦 诛杀。
项羽季父,把项 羽要击沛公军 消息夜告张良。 项羽知道后不 但不追究，反 而还“许诺”。
整个项羽团队：项伯徇私情夜晚告密，回来竟然能说服项羽，与刘邦立诛曹无伤形 成鲜明对比；项庄舞剑，项伯翼蔽，整个团队竟然手足无措；陈平只是闪现了一下， 下面注解别有韵味，“后成为刘邦的谋士，是西汉的开国功臣”，在项羽团队黯淡 无光籍籍无名，在刘邦团队却光芒闪耀，项羽在地下也要好好反思；曹无伤，地下 工作者，多好的同志，项籍这个傻瓜一句话，就把这个哥们的命丢了。范增日夜谋 划，苦口婆心，慧眼如炬，连迷信的东西都用上去了，“望其气，皆成龙虎”“此 天子气。急击勿失！”奈何项籍扶不起，徒叹奈何。整个团队陷入到一种情绪之中， 只能破口大骂“唉！竖子不足与谋！”无处用力！多优秀的团队，在“力拔山兮气 盖世”的楚霸王的手里，成了一滩稀泥。
序号 第二说
具体语句 谁对谁说 怎么说 沛公对项伯 入关中
从中体现出 的人物性格
刘邦能屈能 伸、善于笼 络人心