幼儿园文明班级常规管理评比细则

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文明班级的评比细则

文明班级的评比细则加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化。

下文是文明班级评比细则，欢迎阅读!文明班级评比细则一指导思想：为加强我校学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，促进班队工作正常有序地开展，经研究，决定通过评比表扬先进，树立榜样。

评比方案如下：一、评比办法：1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学生的表现进行一日常规检查评比打分。

2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记载进行班级考核。

3.学期结束再次进行班级考核，此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况，按各班得分由高到低评选“文明班级”，原则上各年级组“文明班级”数为一个。

4.文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。

二、奖励办法：期末获得“文明班级”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。

三、一票否决：如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格：1.班主任未上交每学期一篇班队、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会的。

2.学期内班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的。

3.班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的。

4.班主任推委、懈怠部门工作任务，影响学校正常工作开展的。

5.班队组织不健全，班规不完善或未能有效执行的，班风不正的(民意测验)。

四、此评比方案最终解释权归德育处，未尽事宜，另行规定。

文明班级评比细则二为了加强学校常规管理，深入开展创建文明单位活动，不断完善和加强新时期学生的思想道德建设，经研究决定学校开展评选文明班级活动。

现就活动开展的有关问题提出如下意见：一、文明班级评比领导小组组长：陈志群副组长：季冬生组员：于金华、钱明富、张勇卫、潘锁铭、张国俊二、文明班级评比标准1、文明班级必须做到八好：文明行为好、教风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班队建设好、制度执行好、集体活动好、(具体要求及分值见附表)2、评比采取百分制量化评分，凡是获总分90分以上的班级可以评为文明班级，同一年级中文明班级达3个以上则评出一个文明班级标兵。

文明班级评比细则

文明班级评比细则一、评比内容本次文明班级评比主要评估班级学生的行为规范、卫生习惯、互助关爱、团队文化以及班级秩序等方面。

1.行为规范评比班级的学生是否遵守校纪校规，是否尊重师长、团结友爱，是否遵循课堂纪律，是否尊重同学并不攻击他人。

此外，评比还包括学生是否注重个人形象、是否有守时意识等。

2.卫生习惯评比班级的学生是否注重个人卫生，是否保持课桌、椅子、教室以及公共场所的清洁整洁，是否有垃圾分类的意识等。

3.互助关爱评比班级的学生是否乐于助人，是否帮助他人解决问题，是否关心他人的情感需要，是否积极参与班级的公益活动等。

4.团队文化评比班级的学生是否树立良好的团队协作精神，是否能够团结合作，建立积极向上的班级文化，共同努力实现班级目标。

5.班级秩序评比班级的学生是否遵守校园秩序，是否能够自觉排队、有序进出教室，是否遵守图书馆、食堂等公共场所的秩序要求。

二、评比方法本次文明班级评比由班主任和学校的评审团共同评审。

1.评审团组成评审团由校领导、班主任、学生代表和家长代表组成，确保评选过程的公正性和权威性。

2.评比期限本次文明班级评比将在每学期的最后两周进行，以确保能够全面评估学生的表现。

3.评比标准评比标准采用综合评分的方式，根据每个班级的情况进行评估。

评审团将根据评比内容，依据评分细则进行评分，最后综合考虑各项指标，确定获奖班级。

三、评比奖励本次文明班级评比设立一、二、三等奖，并为获奖班级颁发奖状和奖品。

1.一等奖一等奖将颁发给综合评分最高的班级，奖励班级代表、班级干部等。

2.二等奖二等奖将颁发给综合评分较高的班级，奖励班级代表、班委成员等。

3.三等奖三等奖将颁发给综合评分一般的班级，鼓励全体学生共同努力。

此外，获奖班级将被校方授予“文明班级”的荣誉称号，并可以享受相应的荣誉待遇。

四、评比结果公示评比结果将在学校的公告栏上公示一周，以增加评比的透明度和公正性。

五、其他事宜1.评比中学生的权益应受到保护，评选过程中不得有任何压力或恶意行为。

XX幼儿园文明班级常规管理评比细则

XX幼儿园文明班级常规管理评比细则根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容并进行检查。

一、来园晨间活动（1）.携带手帕、衣着整洁来园。

（2）.接受晨检，插放晨间标记。

（3）.将外衣、帽子、书包放在固定地方，摆放整齐。

（4）.进行简单劳动，如擦桌椅。

盥洗：（1）.逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。

（2）.饭前、便后、手脏时主动洗手。

（3）.大小便基本自理。

（4）.盥洗时保持地面干爽、清洁。

（5）勤剪指甲，讲究卫生。

自觉维护班级和公共区域的卫生。

餐点、饮水：（1）.餐前洗手，安静入座。

（2）.正确使用餐具。

（3）.细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。

（4）.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。

（5）.餐后擦嘴、漱口。

（6）.自己取用点心，自己取水杯喝水。

睡眠：（1）.保持寝室安静和卫生，自己在床铺前有序穿脱衣服、鞋袜。

整理好自己的东西，放在固定位置。

（2）.安静入睡，睡姿正确，不玩物品。

（3）.学习并会整理床铺。

散步：（1）.在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。

（2）.散步时不奔跑，不推挤，注意安全。

离园：（1）.收拾好玩具，整理好场地，愿意完成老师交给的简单劳动任务。

如区角的清理工作等。

（2）.将脱下的衣帽带回家。

二、活动常规管理1、区角活动及游戏（1）每天入园要安静地到各个活动区活动，能与同伴交流合作；有次序的收放玩具。

（2）要爱护游戏玩具、材料，不争抢、不破坏。

（3）玩具玩完后能及时收拾归位并整理好，要随时捡起掉在地板上的玩具，保持区角整洁。

（4）不把玩具放入口、耳、鼻内，不坐地板等。

（5）要遵守游戏规则，并认真学习各种游戏的玩法。

（6）在游戏中学会做到“三轻”（说话轻、走路轻、搬东西轻）。

（7）游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。

（8）学习物归远处和清理活动场地。

2、户外活动的管理（1）积极参加各种体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。

幼儿园优秀班级评比细则

吉首市鸿瑞双语幼儿园
优秀班级评比细则
班级是幼儿园组成的基本单位，班级建设的好坏直接影响着幼儿园整体素质及形象的建设，为了能让班级建设成绩得到及时的反馈，特制定本细则，作为每周及期末评比优秀班级的依据。

1、一日常规评比（20分）：常规检查登记月平均数*20%
2、安全工作（10分）：含安全常规教育及检查。

通过定期检
查与抽查结合，发现安全隐患，酌情扣分，出现安全安全
责任事故扣10分，并实行优秀班级1票否决制。

3、卫生保健（10分）：根据每周卫生保健检查情况打分。

传
染病在班级中流行并造成恶劣影响的一票否决。

4、幼儿出勤（10分）：达到相应标准计10分，每高于1个点
或低于1个点加或减1分，上下不封顶。

5、班级管理及特色建设（10分）：班级管理及特色建设特色
分明，能有效凸显幼儿园和班级特色。

6、环境布置及区域创建(10分):参照《吉首市鸿瑞双语幼儿园
班级环境标准评分细则及要求》打分。

7、网站及校讯通建设（20分）：能及时体现幼儿园及班级的
活动及教育精神，内容更换及时，家园互动进行的好。

8、家园联系（10分）：能长期、稳定、多渠道的进行家园联
系，家园联系效果好。

出现家长投诉，经调查时事实的根
据影响扣5—10分，扣10分的实行优秀班级1票否决制。

9、
10、【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改
内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】
11、
12、。

幼儿园班级管理评比细则

幼儿园班级管理评比细则幼儿园教师在会议上一致通过为了加强班级管理，提高保教质量，确保幼儿园在良好的环境下健康快乐的成长。

我园特制订本细则：一、纪律（20 分）1、按《幼儿一日生活制度》执行保教工作。

未执行每次扣1 分。

2、当班老师无故离开教室，发现一次扣1 分。

3、上课时接私人电话扣0.5 分。

4、做操时无人带操每次扣0.5 分。

5、体罚、变相体罚幼儿发现一次扣1 分。

6、提前放学一次扣1 分，早上出勤老师不按时到位扣1分。

二、卫生（20 分）1、教室桌椅摆放凌乱，有灰尘，垃圾隔夜不倒扣0.5 分。

窗户，窗台不干净扣0.5 分。

室内外有蜘蛛网扣0.5 分。

2、口杯不干净，不消毒扣0.5 分。

3、寝室不开窗通风换气扣0.5 分。

4、床铺清洁，平整，被子摆放整齐有序，否则扣0.5 分5、清洁区，教室走廊不干净扣0.5 分。

6、毛巾不按时清洗消毒扣0.5 分。

7、楼梯、前坪的沟每周至少彻底拖扫一次，平时注意保持，否则扣1 分三、保教质量（20 分）1、不按常规教学，上课不认真，发现一次扣1 分。

2、幼儿卫生习惯良好，集体活动有规则意识，文明礼貌，按时作息，有基本的生活自理能力，师生同伴的关系良好，善于交往，主动参与。

四、安全工作（20 分）1、当班的老师上课时，幼儿出现安全事故如咬伤，抓伤，需进医院打针、包扎的扣1 分。

当班教师无故离开教室，幼儿出现安全事故扣5 分。

五、家长工作（20 分）1、经常和家长联系汇报幼儿在园情况，家长反映好。

与家长发生争吵每次扣0.5 分。

2、受到家长投诉每次扣0.5 分。

六、加减部分1、寝室，教室整理及卫生（包括清洁区）受到校领导表扬，为本班加1 分，校领导点名批评的班减1 分。

依次类推。

2、因管理不善造成幼儿安全事故，造成影响（处分或赔偿）的，一次性扣完。

3、文艺汇演获一、二等奖，依次加3分、2 分。

集体活动，有一定的自主性和自律意识，爱祖国、爱家乡、爱集体。

尊重长辈。

幼儿园班级评比细则计划方案五篇

幼儿园班级评比细则计划方案五篇幼儿园班级评比方案1为了促进“园风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。

(一)班集体组织建设(10分)1、班级组织(5分)：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契。

2、师幼关系(5分)：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。

(二)班级文化建设(25分)1、环境布置(15分)：精心装点教室，营造温馨的氛围。

环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。

2、班级特色活动(5分)：安排有序，活动有成效。

3、积极参加园内各类大活动(5分)：成绩显著。

(三)班级教育活动(20分)1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。

2、家园之窗(5分)：班级家园之窗布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料。

3、师幼着装(5分)：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。

教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。

4、教师值班(5分)：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记载详细。

(四)班级常规管理(20分)1、安全(5分)：班级内无安全责任事故。

2、出勤(5分)：教师无早退、迟到现象，全勤。

幼儿出勤率高，小班90%，中大班95%。

3、班级常规(5分)：学习习惯、生活自理、文明行为习惯好。

4、家园联系(5分)：针对班级幼儿的情况随时与家长沟通交流，每学期能通过各种形式进行普访平均不少于2次，认真写好家访纪录。

(五)师德规范(25)1、遵章守纪(10分)：自觉遵守《宣桥幼儿园一日活动保教操作细则》及幼儿园的各项规章制度，无重大违法违纪现象。

2、廉洁从教(5分)：不收受家长的财物，不请家长办私事。

3、严禁体罚(10分)：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则一、背景与目的为促进学校文明建设，培养和践行良好的道德品质，营造良好的班级氛围，增强学生的责任意识和集体荣誉感，学校特设立“文明班级”评比活动。

本细则旨在明确评比的标准和方法，便于全体师生了解，参与和推动文明班级的建设。

二、评比标准1.学风规范：班级成员能积极参与课堂，遵守课堂纪律，不迟到早退，不携带手机或其他电子设备上课。

利用课余时间及时完成作业，高质量完成学习任务，帮助他人解决学习问题。

2.行为规范：班级成员能遵守学校的各项规章制度，着装整洁、干净，不穿着非法便服，不随地乱扔垃圾，不在教室内食用零食或乱丢果皮等垃圾。

尊重他人，礼貌待人，乐于助人，不欺凌同学，与同学和谐相处。

3.诚信守约：班级成员能遵守课堂纪律，不作弊，不抄袭他人作业，认真对待学术活动。

坚持诚实守信的原则，不谎言、不夸张、不虚假宣传等行为，主动履行承诺，遵守班级规定，不迟到早退。

4.集体荣誉感：班级成员认识到自己的行为会影响整个班级的形象，以班级利益为重，注重集体荣誉，乐于参与班级活动，积极参与集体奖励评比活动，为班级争取荣誉。

5.班级凝聚力：班级成员有良好的团结合作精神，能充分发挥个人特长，与同学互相学习，互相尊重。

有较好的班委会组织和班级活动的开展，班级成员之间有着良好的合作关系。

三、评比流程和方法1.提名阶段：每学期初，班级展开提名投票，每班级学生可以提名两名同学作为评选对象，提名原则为个人自愿参与，无任何限制。

2.考察与评估阶段：评选对象需要接受老师的日常考察和评估，并填写个人自评表。

参考评选标准，老师将从以下角度进行考察评估：-学风规范：课堂参与度、课堂纪律等-行为规范：学校规章制度的遵守情况-诚信守约：作业完成情况、诚信守诺-集体荣誉感：班级活动参与度、集体奖励评比活动参与度等-班级凝聚力：合作关系、班委会组织等3.评选与公示阶段：评估完成后，学校将按得票数及考察评估结果，评选出“文明班级”的结果，并进行公示。

幼儿园文明班级评比方案

幼儿园文明班级评比方案1.评比目的文明班级评比是为了培养幼儿们良好的生活习惯和道德价值观，促进幼儿园班级文明建设，营造和谐友善的班级氛围。

2.评比对象本次评比对象为全园各班级，共计15个班级。

3.评比内容（1）日常生活表现：包括上下学时的纪律、自理能力、卫生习惯等。

（2）行为规范遵守：包括遵守规则、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等。

（3）文明礼仪：包括懂得道谢、请安、与人友善交往等。

（4）环境整洁：包括班级环境的整洁与美观。

（5）班级协作：包括积极参与班级活动、尊重他人意见、团结合作等。

4.评比标准（1）评定优秀班级的标准为：各项指标评定为“优秀”的班级超过评比对象的80%。

（2）评定良好班级的标准为：各项指标评定为“良好”的班级超过评比对象的50%。

5.评比过程（1）评比时间：本次评比从本周起进行，评比结束后一周公布结果。

（2）评比方式：a.分配评委团队，由教师、家长和学生代表组成。

b.每位评委赋予一套评估表，对各项指标进行评估，同时，可进行实地观察以及访谈。

c.评出优秀班级和良好班级后，组织专家评审，确保公正公平。

6.评比奖励（1）优秀班级：撰写表彰信，发放奖杯，并在幼儿园网站上进行展示。

（2）良好班级：发放奖状，并在幼儿园大厅展示。

7.评比结果的运用（1）优秀班级和良好班级的指导教师将被鼓励和表彰，以激励其他教师工作。

（2）优秀班级和良好班级的学生将被表彰，并作为校园文明宣传的模范。

（3）根据评比结果，针对班级存在的不足，及时组织开展相关主题活动，强化文明教育。

8.评比总结与分享（1）在评比结束后，组织一次经验交流会，邀请优秀班级的教师代表进行分享。

（2）根据交流会的内容，整理出评比中的问题、经验和教训，编写成一份文明班级建设手册，供其他班级参考。

9.评比持续优化（1）定期反馈评比结果，鼓励班级间相互学习和促进进步。

（2）根据评比过程中发现的问题，定期修改完善评比标准和评估表，确保评比的公平公正。

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，培养学生良好的行为习惯和优秀的素质已经成为当前教育的重要任务之一、为了加强学生的道德修养和文明意识，提高班级的文明程度，许多学校都开展了“文明班级”评比活动。

下面是对“文明班级”评比的细则进行详细说明。

二、评比要求1.学生日常行为规范：学生应遵守班级和学校的规章制度，不打闹、不乱扔垃圾、不背后议论同学等。

2.文明礼貌用语：学生应使用礼貌的用语，如道谢、请多指教等。

不使用粗俗、不文明的语言。

3.积极参与公益活动：班级应组织或参与一些公益活动，如植树、义务劳动等。

4.关心他人、乐于助人：学生应尊重他人的感受，关心同学，乐于帮助他人，形成团结友爱的班集体。

5.爱护环境、提倡文明：学生应保持教室、操场等环境的整洁，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，共同营造文明整洁的校园环境。

三、评比内容1.学生自评：每位学生可以自由发表对自己的评价，并提出改进的方案。

2.班级评议：班级可组织班会，对每位同学进行评议，评选出有突出贡献和有进步的同学。

3.班主任评定：班主任根据学生的表现、自评和班级评议的结果，进行综合评定。

4.校领导评审：学校领导对各个班级的评定结果进行最终评审。

四、评比流程1.征集材料：学生填写自评表格，班会记录班级评议的情况。

2.初评：班主任根据材料对各个班级进行初步评分。

3.决赛：评选出几个优秀的候选班级，进行决赛。

决赛内容包括展示自评材料和班级评议的情况，举办相关活动等。

4.颁奖典礼：在学校举行“文明班级”评比颁奖典礼，表彰获奖班级和个人，并对评比活动进行总结和回顾。

五、奖励措施1.荣誉称号：获得“文明班级”荣誉称号的班级会被学校表彰，并在校园内张贴荣誉牌匾。

2.奖杯奖章：获得“文明班级”的班级和个人将被颁发奖杯和奖章，作为对他们努力和表现的肯定。

3.奖学金：校方可以根据班级评比的结果，对表现优秀的学生进行奖学金的奖励。

六、意义和影响开展“文明班级”评比活动可以促进学生的道德品质和文明素养的培养，提升班级的整体素质和凝聚力，推动学校营造更加文明、和谐的氛围。

幼儿园文明班级常规管理评比细则

幼儿园文明班级常规管理评比细则根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容并进行检查。

来园晨间活动：（1）.携带手帕、衣着整洁来园。

（2）.接受晨检,插放晨间标记。

（3）.将外衣、帽子、书包放在固定地方,摆放整齐。

（4）.进行简单劳动,如擦桌椅。

盥洗：（1）.逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。

（2）.饭前、便后、手脏时主动洗手。

（3）.大小便基本自理。

（4）.盥洗时保持地面干爽、清洁。

（5）勤剪指甲,讲究卫生。

自觉维护班级和公共区域的卫生。

餐点、饮水：（1）.餐前洗手,安静入座。

（2）.正确使用餐具。

（3）.细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜。

（4）.注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。

（5）.餐后擦嘴、漱口。

（6）.自己取用点心,自己取水杯喝水。

睡眠：（1）.保持寝室安静和卫生,自己在床铺前有序穿脱衣服、鞋袜。

整理好自己的东西,放在固定位置。

（2）.安静入睡,睡姿正确,不玩物品。

（3）.学习并会整理床铺。

散步：（1）.在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步。

（2）.散步时不奔跑,不推挤,注意安全。

离园：（1）.收拾好玩具,整理好场地,愿意完成老师交给的简单劳动任务。

如区角的清理工作等。

（2）.将脱下的衣帽带回家。

二、活动常规管理1、区角活动及游戏（1）每天入园要安静地到各个活动区活动,能与同伴交流合作；有次序的收放玩具。

（2）要爱护游戏玩具、材料,不争抢、不破坏。

（3）玩具玩完后能及时收拾归位并整理好,要随时捡起掉在地板上的玩具,保持区角整洁。

（4）不把玩具放入口、耳、鼻内,不坐地板等。

（5）要遵守游戏规则,并认真学习各种游戏的玩法。

（6）在游戏中学会做到“三轻”（说话轻、走路轻、搬东西轻）。

（7）游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。

（8）学习物归远处和清理活动场地。

2、户外活动的管理（1）积极参加各种体育活动,玩运动器械时候不争不抢,爱护体育器械。

文明班级评比检查评分细则

文明班级评比检查评分细则每周各个班级的基础分为100分，以扣分的情况和加分的情况，每周进行总结，按分数排名评选文明班级。

每月根据文明班级“金豆豆班级”次数评选月文明班级。

一、文明礼仪1.少先队员每天佩戴红领巾，入校时由礼仪队员检查，在提醒下佩戴者不予扣分，未戴红领巾者、不配合礼仪队员检查者扣班级分1分/人。

（注：周一升旗仪式上会进行检查、周二至周五跑操时间不定期抽查）2.每星期一升旗仪式按要求统一穿礼服，佩戴红领巾，未按要求着装者扣班级分1分/人。

3.带零食到校一经发现，所在班级每人每次扣1分。

4.说脏话、粗话、打架、故意吵闹者所在班级每人每次扣0.5分。

（每天随机3个课间时段巡查）5.课间玩饮水机、玩危险游戏，发现一例所在班级扣0.5分。

（每天随机3个课间时段巡查）6.有高空抛物行为、乱丢垃圾行为、恶劣打闹情节的班级取消当周文明班级评选资格。

7.若有学生拾金不昧者，所在班级＋0.5—2分。

收到校外居民点赞表扬＋4分。

8.若在上学时段发现学生携带电话手表，未上交“养机场”，所在班级每人每次扣0.5分，若一周发现3例取消当周文明班级评选资格。

二、眼保健操1.眼保健操：睁眼、静止不做、写作业、看书、聊天每人每次扣0.5分，最多扣5分。

2.做操期间班内秩序混乱，包括离开座位、大声喧哗现象扣3-5分。

提前跑出教室扣3-5分。

三、班容班貌、公共区域卫生（每天午间阅读时间巡查）1.讲台桌面不整洁，物品摆放杂乱无序，粉笔没有放到指定位置，扣2分。

2.卫生角的卫生工具摆放不整齐，扣2分。

3.饮水机有灰尘，扣2分。

4.公共卫生区域有垃圾纸屑，扣2分。

5.教室地面有垃圾，扣2分。

6.课桌摆放不整齐，扣2分。

7.窗台有灰尘、杂物、水杯等，扣2分。

四、少先队小骨干注意事项1.少先队小骨干轮值当天按时持证上岗，不迟到、不早退，遇特殊情况，及时向组长请假。

2.少先队小骨干的言语行为要文明，起到示范监督的作用，有问题不能私自解决，要及时报告老师。

文明班级评比细则（精选7篇）

文明班级评比细则文明，是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。

下面是小编收集整理的文明班级评比细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明班级评比细则篇1一、出勤1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。

2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。

二、纪律1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1)无故不参加每人每次扣0.5分;2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。

2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;3、集会1)坐姿不端正扣0.5分/人;2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。

3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。

四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分;2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;4、窗台上摆放物品扣0.5分;5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分,水桶内脏水未倒扣0.5分;6、不按时搞卫生扣1分/次;不搞卫生扣2分/次;7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处,并责令整改恢复原样。

8、公区卫生不彻底,有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9、卫生保持不佳班级扣1分个人卫生(着装卫生、心理卫生)1、指甲过长每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;2、染发扣1分;存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。

文明班级评比细则

文明班级评比细则
1.教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。

班级卫生工具摆放不整齐扣1分。

2.留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。

3.班级有穿拖鞋，着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲学生，每人次扣1分。

4.损毁学校财产，除照价赔偿外，每一次扣5分。

5.升旗仪式等大型重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。

6.晨操.课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日负责统计，迟到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。

穿拖鞋0.5分/人。

7.眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣0.5分。

8.班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣1分。

桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分。

9.不按时布置好黑板报的扣3分。

10.学生上课迟到、早退，每人次扣1分。

旷课每人每节扣2分。

注:凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。

11.课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。

12.禁止携带违禁品以及相关器械进入校园内，违者每人扣2分。

13.校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。

14.攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。

15.学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。

文明班级的评比细则

文明班级的评比细则为了加强学校常规管理，深入推动创建文明单位活动，同时不断完善和加强新时期学生的思想道德建设，学校决定开展评选文明班级活动。

以下是关于活动开展的一些具体意见：文明班级评比领导小组由以下成员组成：组长陈志群，副组长季冬生，组员包括于金华、钱明富、张勇卫、潘锁铭、张国俊。

文明班级评比标准要求班级做到“八好”，即文明行为、教风学风、环保卫生、团结友爱、师生关系、班队建设、制度执行、集体活动等方面表现良好（具体要求及分值详见附表）。

评比采用百分制量化评分，总分90分以上的班级可评为文明班级；同一年级中若有3个以上文明班级，则评选出一个文明班级标兵。

考核评比办法结合值班考查和各部门工作考核，由校级干部、值日教师、值日学生和各部门负责人共同参与。

每周进行一次汇总，每月进行一次评比。

校长办公会将根据考核情况，综合评比出每月各年级的文明班级和文明班级标兵，并在下个月的第一周进行公示，第二周进行表彰。

奖励办法包括：在每月第二周升旗仪式后表扬文明班级，为文明班级和文明班级标兵授牌，并举行升挂“班旗”仪式；对在创建评比活动中表现突出的老师，将其实绩记入教师档案，并在评优评先时予以优先考虑；对被评为文明班级标兵的班主任和副班主任给予物质奖励，分别为60元和40元，其他任课老师每人奖励30元。

术科老师每月最多享受一次奖励，跨班上课的老师若有一次考核不合要求，将取消其在其他班级获奖的资格。

加分项包括：班集体参加本年级组活动获第一名加3分；参加校级比赛获第一名加6分，第二名4分，第三名2分。

个人校内获奖的按减半计分，即第一名至第三名分别按3分、2分、1分计；参加市级以上获奖的按加倍加分，即第一名12分，第二名8分，第三名4分，第四名5分；学科竞赛评比参照上述标准执行。

实行一票否决的情况包括：班级任课教师有体罚或变相体罚学生行为，经调查属实；师生中有明显违反公德、国家法律、法规行为，造成社会上恶劣影响；在学校内发生安全责任事故。

文明班级评比细则

文明班级评比细则1. 评分细则1.1 学生出勤率（20分）1.1.1 缺课每人次缺勤系数为1，事假、迟到、早退每人次缺勤系数为0.5，病假有医疗单位证明可不计缺勤系数；扣完为止，不得负分。

1.1.2 计算方法：20分×（1－缺勤系数÷班人数÷28）×100%1.2 课间操（10分）1.2.1 出勤率（1.5分）：每缺1人次扣0.１分。

1.2.2 队形（0.5）：按队形队列整齐情况给分。

1.2.3 作操质量（8分）：优8 分、良7 分、中6 分、差4 分。

1.3 卫生（30分）1.3.1 教室卫生（10分）：每周一至周四检查评比和日常抽查，取平均分。

1.3.2 环境责任区卫生（10分）：每周一、周四检查评比和日常抽查，取平均分。

1.3.3 宿舍卫生（10分）：每周一、周四检查评比和日常抽查，取平均分。

1.4 行为规范（30分）1.4.1 考试作弊每人次扣 3分。

1.4.2 抽烟、穿拖鞋，不戴胸卡，不按时作息，每人次扣１分。

1.4.3 打架斗殴、偷盗、赌博每起事件扣 3 ~10分。

1.4.4 损坏公物，破坏卫生，酗酒，夜不归宿，扰乱秩序扣 2~ 5分。

1.4.5 不服从管理，无理取闹扣 5分。

1.4.6 学生大会学生无故缺席每人次扣 1分。

1.4.7 其他违纪行为，视情节轻重，酌情扣分。

1.5 班级工作（10分）1.5.1 每周一次班会（内容包括班级工作讲评、政治学习等）1.5.2 每月一期墙报。

1.5.3 积极参加有关部门组织的活动，班级第二课堂活动丰富多彩。

1.5.4 按时完成有关部门交办的工作和任务，否则将酌情扣分。

1.6 奖励分1.6.1 参加校际竞赛前五名的分别加 5、4、3、2、1分。

1.6.2 参加学校运动会团体总分前五名的分别加 20、15、10、8、6分，参加学校组织单项比赛（学校运动会除外）前五名的分别加5、4、3、2、1分。

1.6.3 学雷锋做好事，10人以上加 3分，10人以下1-2分。

文明班级评比细则

文明班级评比细则一、评比目的二、评比时间每学期末进行一次文明班级评比活动。

三、评比标准1.班级氛围：班级内的同学之间彼此尊重、团结友爱，关心照顾他人，积极营造和谐舒适的班级氛围。

2.文明礼仪：班级内同学之间的交往中注重礼貌、尊重他人，并遵守社会公德、道德规范。

包括但不限于：a)客气礼貌：对老师、班级长辈、同学热情有礼，言谈举止文明得体。

b)着装整洁：注意个人形象，不穿着不当的服饰，保持整洁干净。

c)公共场所文明行为：不随地乱扔垃圾，不吸烟、斗殴等不文明行为。

d)运动场所文明行为：遵守规则，尊重竞争对手，不使用禁药等。

3.学习成绩：班级整体学习成绩和个人学习成绩表现。

包括但不限于：a)期末成绩：班级整体考试成绩。

b)个人进步：个人学习成绩的提高情况。

4.班级活动参与度：班级内同学参与班级组织的各类活动的积极性和参与度。

包括但不限于：a)参加班会：班级会议的出勤情况。

b)参与体育文化活动：积极参加班级组织的体育文化活动。

五、评比流程1.报名阶段：每个班级在评比开始前需指定评比负责人，并将报名人员名单提交到评比组织者处。

2.考察阶段：评比组织者将安排考察时间，对参加评比的班级进行实地考察观察，主要考察班级氛围、文明礼仪和班级活动参与度。

3.数据统计：评比组织者将根据考察情况和评选标准对各项指标进行打分，并在统计后公布各班级的得分情况。

4.排名公布：评比结果将在班级公告栏上进行公示，以便全班师生查看。

5.颁奖仪式：评比结束时，将组织颁奖仪式，对表现出色的班级进行表彰，并颁发奖杯和奖章等奖励。

六、奖励机制1.评选优胜班级：综合各项指标得分最高的班级将获得文明班级称号，并颁发奖杯。

2.评选优秀班级：综合各项指标得分次高的班级将获得优秀班级称号，并颁发奖牌。

3.个人奖励：在评比活动中积极参与、表现突出的个人将获得个人奖章和荣誉证书。

七、监督机制评比组织者应当建立监督机制，确保评比过程公正透明。

考察班级时，应事先通知班主任及班级其他成员，避免偷工减料的行为。

2023年幼儿园文明班级评选要求

幼儿园文明班级评选要求在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到班级,幼儿园,评比,文明,要求资讯，但许多人写作班级,幼儿园,评比,文明,要求文章时来就毫无头绪？以下是我整理的幼儿园文明班级评比要求，欢迎共享。

幼儿园文明班级评比要求为进一步加强班集体建设，规范班级管理，促进良好园风、班风、师风的形成，特制定此评比制度。

一、文明班级评比条件(一)思想道德1.喜爱祖国、喜爱幼儿园、喜爱班级。

2. 两教一保团结协作，做到既有分工又有合作，班级工作有条不紊，班级精神面貌好。

3.敬重老师，敬重阿姨;喜爱劳动，爱惜玩具;关怀集体，能主动关心小伴侣。

4.敬重家长，常常与家长保持亲密联系，保教工作受到家长的好评。

(二)纪律秩序1、集合、*，做到快、静、齐。

2、迟到、早退现象较少，有事情准时向老师请假，班级出勤率高。

3、幼儿行为习惯较好，文明有礼，生活、学习、劳动等各项常规建立较好。

4、保教人员严格遵守园纪园规，上岗到位状况良好。

(三)环境卫生1.个人卫生习惯好，不随地吐口水，不乱丢纸屑、果皮。

2.教室、区域角洁净干净，物品摆放布局合理，便于幼儿操作。

3.班级环境美丽，区角丰富，材料多样化。

(四)参加活动1、仔细做好晨间活动、早操，乐观参与户外体育熬炼。

2、乐观参与幼儿园、班级组织的各项活动，效果较好。

3、主动开展班级的各项活动，内容丰富，形式多样，效果良好。

(五)其他1、有家长投诉，经查证确有其事且状况严峻的则一票拒绝。

2、有平安责任事故发生则一票拒绝。

3、有家长表扬的可作为加分。

二、评比及嘉奖方法学期文明班级(30%)，检查评价成果(50%)，班级互评(20%)三项内容进行评分。

取得分较高的5-6个班级为学期文明班级。

检查组人员依据以上几项内容，综合考评，评出学期文明班级名单，学年末，由行政人员总评，评出学年文明班级名单，报园长室审批后，进行表彰嘉奖。

篇2:幼儿园班级日常平安制度幼儿园班级日常平安制度1、幼儿平安教育"五不'。

2024幼儿园文明班级评选细则(最新版)

2024幼儿园文明班级评选细则（最新版）目录2024幼儿园文明班级评选细则 (1)一、前言 (2)二、评选目标 (2)三、评选原则 (2)四、评选内容与标准 (3)五、评选程序与时间安排 (4)六、颊措施 (5)七、附则 (5)班级表现。

3.突出特色：鼓励各班级发挥自身优势，打造独特班级文化。

四、评选内容与标准1.班级环境：保持教室整洁卫生，定期清扫公共区域；垃圾分类投放，养成环保习惯。

教室布置美观大方，彰显班级特色;学习园地内容丰富,更新及时;墙面粘贴纸画完整、整齐，内容健康向上。

2.班级纪律：幼儿遵守纪律，按时上下课；课堂上认真听讲，积极发言；课间休息时保持安静，不乱跑乱闹。

3.班级活动：积极参加幼儿园组织的各类活动，如运动会、艺术节等；自主组织班级活动，增进幼儿友谊，提升班级凝聚力。

活动中注重团队合作，培养幼儿的合作精神和竞争意识。

4.师生关系：教师关爱幼儿，耐心指导；幼儿尊敬老师，团结同学；遇到问题主动沟通，寻求解决方案；关心帮助他人，营造和谐友爱的班级氛围。

5.家长工作：加强与家长的沟通与联系，及时反馈幼儿—.......... ........... —................ .... ....本页文本•下载后即可去水印或复制文本内容\本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制1文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即•可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文2本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可•去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可•去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复*制文本内容√6.总结表彰阶段（X月）：根据检查结果综合评定出文明班级名单；举行颁奖仪式对获奖班级进行表彰和奖励。

学校文明班级评比细则(3篇)

学校文明班级评比细则是针对班级的文明行为、团结友爱、卫生整洁等方面进行评比的一项活动。

具体细则如下：1.文明行为评比：- 具备良好的礼貌和谦逊的态度；- 尊重他人，包括老师和同学；- 遵守学校规章制度，不违反校纪校规；- 不打架斗殴、不欺凌同学，不说脏话；- 不损坏学校公物，维护学校环境。

2.团结友爱评比：- 互帮互助，共同学习进步；- 关心关爱他人，积极参与班级活动；- 不盲从和散布负面言论；- 不进行人身攻击和排斥行为；- 不形成小圈子，保持平等和包容。

3.卫生整洁评比：- 遵守卫生习惯，注意个人卫生；- 经常整理桌椅、教室等公共场所；- 不在教室乱扔垃圾；- 积极参与卫生清扫活动；- 班级可以组织共同维护卫生的活动。

4.其他评比指标：- 班级奖状墙保持整洁，文明标语鲜明；- 班级活动组织过程中的表现；- 洗手、筷子礼仪等培养良好生活习惯。

评比周期可以根据实际情况，例如每学期、每学年进行一次评比，评比结果可通过发放奖状或公示方式进行表彰，激励班级成员保持良好的行为和习惯，为学校文明校园建设做出积极贡献。

学校文明班级评比细则（2）第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

文明班级的评比细则

文明班级的评比细则文明班级评比细则一、评比背景为了推动班级的文明建设，树立良好的班级形象，鼓励学生形成文明礼貌的行为习惯，我校特制定了文明班级评比细则，以促进班级文明建设，提高学生的文明素质。

二、评比内容1.文明卫生（1）坚持班级的定期卫生打扫，保持教室的整洁干净；（2）倡导垃圾分类，在班级内设立垃圾分类站，每日清理垃圾；（3）养成良好的个人卫生习惯，保持个人干净整洁，勤剪指甲、洗脸、刷牙等。

2.文明用语（1）使用文明礼貌的语言，尊重师长和同学；（2）不使用侮辱、恶劣的词汇，不进行人身攻击或诋毁他人；（3）在学习和日常交流中，语言表达应准确、清晰，维护良好的沟通氛围。

3.文明行为（1）遵守各项规章制度，不迟到早退、不推搡和打架斗殴；（2）尊重他人的学习和工作时间，保持安静的学习环境；（3）班级活动中，尊重集体规定，不随意离开或打扰他人。

4.互助友爱（1）积极帮助他人，与同学分享学习经验、课外知识等；（2）与同学相互包容，建立友好的相处关系，不进行欺负、排挤他人的行为；（3）培养班级团结合作的意识，在集体活动中分工合作，共同完成任务。

5.社会责任（1）积极参与公益志愿者活动，帮助社区、学校等其他单位进行服务；（2）倡导环境保护，爱护自然资源，不乱扔垃圾，保持环境的整洁；（3）关心社会公众利益，关注社会热点问题，通过自己的行动传递正能量。

三、评比标准1.文明卫生根据班级的环境整洁程度、卫生状况进行评定，其中班级的垃圾分类、教室的整洁、个人的卫生情况等方面将作为主要评定指标。

2.文明用语根据学生的言行举止、交流方式等进行评定，其中对使用文明语言、尊重他人等方面的表现将作为主要评定指标。

3.文明行为根据学生在班级活动中的表现评定，其中积极遵守班级规定、不影响他人学习和工作等方面将作为主要评定指标。

4.互助友爱根据学生与同学的相处关系、互助互助的表现进行评定，其中积极帮助他人、友好相处等方面的表现将作为主要评定指标。