牛津版高中英语语法不定式、现在分词和过去分词
不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法
不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
2. The problem remains unsolved.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：1. Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）3.The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）4.This beautiful village remains unknown to the rest of theworld.这个xx的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：1. His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）2.His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。
不定式动名词现在分词过去分词作表语的区别和用法
不定式动名词现在分词过去分词作表语的区别和用法The final revision was on November 23, 2020不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）.这个美丽的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）.他的工作是粉刷墙。
（这是他日常的工作）四、现在分词和过去分词作表语的区别。
现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的。
现在分词说明主语的特征，过去分词说明主语的状态。
如：.这条狗让人害怕。
（说明狗的特征）.这条狗有些害怕。
（说明狗的状态）'sclimbing.爬山是累人的，爬了一天的山我们都全累坏了。
（tiring说明climbing的特征，tired说明我们的状态）五、不定式作表语和不定式表示将来时的区别。
不定式作表语用于说明主语“是什么”，和主语之间是可以划等号的，不定式用来表示将来时态时，表示主语即将要执行的动作，和主语之间是不能划等号的。
(新)高中英语语法讲解——非谓语动词
非谓语动词非谓语动词的种类：不定式（to do）、动名词（doing）、现在分词（doing）、过去分词（V-ed）不定式：表将来、表目的1. 表示将要发生的动作或即将要做的事。
即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorrow. 我预计他明天到达。
I hope to catch an early train. 我希望赶上早班火车。
2. 表示同时发生的动作，即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heard him say that? 是谁听到他这样说的？(say 与heard 几乎同时发生)3. 表示一般情况，即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
不定式省略to的基本规律一、使役动词后省略to的情况在let, make, have 等使役动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：My mother wouldn’t let me go to the film. 我妈妈不会让我去看电影的。
I don’t like milk, but mother made me drink it. 我不喜欢牛奶，可是母亲强迫我喝。
注意：当使役动词用于被动语态时，要补上在主动语态中省略的to二、感觉动词后省略to的情况see, hear, observe, notice, feel, watch在感觉动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：I watched her get into the car. 我看着她上了车I saw the woman enter a bank. 我看见这个女人进了一家银行。
高中英语 语法之非谓语动词用法详解 牛津版
非谓语动词用法详解定义：在句子中充当除了谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词有三种：不定式，动名词，分词。
注：非谓语动词具有时态和语态的变化，可以同否定词not连用，构成否定形式，可以带宾语，状语，补语。
非谓语动词的名词，形容词，副词的特征；可用在句中做主语，宾语，补语，状语，和定语等。
—不定式（原形动词前加to, 构成动词不定式。
不定式不做谓语，属于非谓语动词）不定式的时态，语态一般式：不定式所表示的动作和谓语动词所表示的动作或状态同时发生或几乎同时发生或存在。
但多数情况下是在谓语动词所表示的动作之后发生。
e.g :They often watch us play football. (同时)She hopes to go there again. (之后发生)完成式：不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前。
e.g : I’m glad to have seen your mother yesterday注：1）用在intended, expected, meant, hoped. promised, wanted, planned. wished.thought, desired, was, were等后，表示过去没有实现的愿望，期待或计划的等，也用来表示先于谓语动词发生的动作或状态。
e.g: He wanted to have met (=had wanted to meet) you at the airport,but he didn’t getthere in time.他原想去机场接你（事情已经发生），但他没及时赶到那儿。
（没接成）e.g: We planned to have done (had planned to do) good deeds for the poor people lastmonth.我们原计划上个月为贫困的人们作些好事。
高考英语不定式现在分词和过去分词作宾补的区别
高考英语不定式、现在分词和过去分词作宾补的区别当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关系时，用不定式(未来或全过程)或现在分词(正在进行或一直处于某种状态)；当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用过去分词。
现根据不同动词的不同用法分述如下，请在下列各例句中仔细体会不定式、现在分词或过去分词作补足语的区别。
■通常用带to的不定式作宾补的动词这类动词很多，常见的有：ask, invite, tell, want, encourage, wish, expect, beg, request, require, advise,order, force, cause, allow, permit, forbid, warn, remind, teach, send, call on, wait for, would like / love / prefer等表示劝请、要求类动词后，用带to的不定式作宾补。
如：1. My advisor encouraged ________ a summer course to improve my writing skills. (北京卷)A. for me takingB. me takingC. for me to takeD. me to take【分析】答案选D。
encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事。
2. The teacher asked us ________ so much noise. (北京卷)A. don’t makeB. not makeC. not makingD. not to make【分析】答案选D。
即ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事。
3. The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him ________. (全国卷)A. not toB. not to doC. not do itD. do not do【分析】答案选A。
英语不定式、动名词、现在分词和过去分词(1)
6.学生们认为玩电脑游戏很有趣。
Students thought______________________. it interesting to play think computer games. 形式宾语 consider it + adj.+ to do find make feel
(eat, give up, finish, explain, tell) 1.My teacher was made to give up his _______ teaching because of poor health. explaining/to be explained 2.The sentence wants________________ once more. 3.We find it impossible for the work to be finished __________ ahead of time. 4.The patient was warned not to eat oily food ______ after the operation. to have told 5.I meant _________ you about it, but I forgot to do so.
常用动词不定式作宾语的动词有: fail, happen, mean, wish, hope, decide, + to do refuse, offer, learn, agree，etc.
巩固练习2
4.我希望很快收到你的信。 5.我决定不留下来。
I hope to hear from you soon.
医生建议他去南方.
高考英语不定式现在分词和过去分词作宾补的区别
高考英语不定式、现在分词和过去分词作宾补的区别当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关系时，用不定式(未来或全过程)或现在分词(正在进行或一直处于某种状态)；当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用过去分词。
现根据不同动词的不同用法分述如下，请在下列各例句中仔细体会不定式、现在分词或过去分词作补足语的区别。
■通常用带to的不定式作宾补的动词这类动词很多，常见的有：ask, invite, tell, want, encourage, wish, expect, beg, request, require, advise,order, force, cause, allow, permit, forbid, warn, remind, teach, send, call on, wait for, wouldlike / love / prefer等表示劝请、要求类动词后，用带to的不定式作宾补。
如：1. My advisor encouraged ________ a summer course to improve my writing skills. (北京卷)A. for me takingB. me takingC. for me to takeD. me to take【分析】答案选D。
encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事。
2. The teacher asked us ________ so much noise. (北京卷)A. don’t makeB. not makeC. not makingD. not to make【分析】答案选D。
即ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事。
3. The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him ________. (全国卷)A. not toB. not to doC. not do itD. do not do【分析】答案选A。
[译林版]高中英语非谓语动词讲解
![[译林版]高中英语非谓语动词讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/300128dc7375a417876f8f2c.png)
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
一、动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
（一）不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.（二）不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
高考英语语法专题复习：非谓语动词讲义(不定式、动名词
高中英语语法专题复习03 非谓语动词（不定式、动名词&现在分词、过去分词）非谓语动词谓语动词在句子中有三种作用：1. 表示动作的时间，tense (时)2. 表示动作的状态，aspect (体)3. 表示动作的语气，mood (气)谓语动词的“时体气”，通过动词变位实现。
例如，The rabbit ate a carrot.The rabbit is eating a carrot.The rabbit has eaten a carrot.谓语动词在句子中受到主语的限制，随之出现了时态和人称的变化，成为一种被限定了的动词，所以也被称为限定性动词(finite verb)。
与之相对的，不受主语限制的动词，称为非限定性动词(non-finite verb)，也就是非谓语动词。
非谓语动词不具备表达时态和人称的作用。
例如，I like to eat carrot.I liked eating carrot.The rabbit likes minced carrot.非谓语动词有四种形式：1. 不定式 infinitive2. 动名词 gerund3. 现在分词 present participle4. 过去分词 past participle谓语动词是简单句的核心动词，非谓语动词只可能出现在其他的句子成分中。
1. 主语例：Swimming makes us hale and hearty.2. 宾语例：Janet suddenly stopped talking.3. 表语/主语补语例：Her wish is to become a doctor in the future.4. 宾语补语例：I invited him to come here.5. 定语例：Don't disturb the sleeping dog.6. 状语例：He went to the supermarket to buy a pen.不定式、动名词句子的核心动词只能由谓语动词充当，而非谓语动词可以充当句子的其他成分。
1 现在分词、过去分词、不定式做状语讲解
现在分词／过去分词／不定式做状语详讲及分析一．现在分词做状语（表原因，时间，条件，让步，行为方式，伴随状况，现在分词与主句的主语一致，且形成主谓关系,就是说现在分词的动作发出者是主句的主语．例如：①Hearing the got excited. (When they heard the news, they got excited.)现在分词逻辑主语.从这个例句中看出，现在分词的发出者是主句的主语they,且主句的主语与现在分词形成主谓关系② She got home, feeling very tired.逻辑主语现在分词主句的主语与feeling 形成主谓关系③Crossing the road, I saw a girl crying. (When I was crossing the road, I saw a girl crying.)注：当句主句的主语与从句的动词表示动作正在进行．除了省略其连接词be 动词．When he was climbing the step, he heard terrible voice.Because he is a child, he can’t enter into the interbar.’t enter into the interbarbe 动词的现在分词形式．即Being excited, he speaks incoherently.(Because he is excited, he speaks incoherently.)ll go camping. ’ll go camping.)从上面中可以看出，主句中的主语与从句中的主语不一致。
从句中的主语与现在分词形成主谓关系。
因此，现在分词前不能省略其主语⑦He sat in the chair, his glaring eyes looking at her.⑧I feel very excited, because this is my fist time to won the first..①(knowing为一般式)②从上句的句意中得知，买票的动作发生在进电影院之前。
不定式,现在分词,过去分词的区别
不定式：一般式，进行式，完成式，被动式，否定形式带to,不带to(被动式应还原to)现在分词：一般式，完成式，被动式，否定形式过去分词一、考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别从时间关系上看，不定式表未来，现在分词表进行，过去分词表完成，同时注意不定式和现在分词的完成式也表完成(尤其是表示有明显的先后关系的完成)；从主动与被动来看，不定式和现在分词表主动，过去分词表被动，同时注意不定式和现在分词的被动式也表被动(不定式的被动式在表被动的同时还兼表未来，现在分词的被动式表被动的同时还兼表进行)。
如：1. I send you 100 dollars today, the rest _________ in a year. (湖南卷)A. followsB. followedC. to followD. being followed【分析】答案选 C。
动词不定式表示未来的动作。
今天我寄给你100美元，剩下的年内会寄给你。
follow：go after, come after，在....之后，如：What to follow? 接下来吃什么?The dogs followed the fox.这些狗一齐追赶着那狐狸。
The ducklings followed their mother around the pond。
这个句子后半部分，和前半部分之间没有并列连接词and等，所以这不是一个并列句，也就是说，the rest____ in a year.这一部分不是一个句子，而是一个短语形式。
根据意思，the rest是在100 dollars 之后寄去，即the rest follows（go after，be sent）100 dollars ，所以the rest和follow之间应为主动含义。
A follows谓语形式，构成一个一般现在时的句子。
B followed 为一般过去式时，即谓语形式，构成一个句子。
高中英语语法专项精讲-非谓语动词讲解
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法
不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
2. The problem remains unsolved.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：1. Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）3.The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）4.This beautiful village remains unknown to the rest of the world.这个美丽的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：1. His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）2.His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。
英语不定式、动名词、现在分词和过去分词
How to solve the problem is very important.
我的问题是什么时候开始。 (表语)
My question is when to start.
•关于省略
(1).不定式中的动词上文已出现过,下文要 省略该动词. e.g.: Would you like to go with me ? Yes,______. A. I’d like to B.I’d like to go (2). 不定式是to be 结构, be 不可省. e.g.: Would you like to be a teacher? Yes, _______. A.I’d like to be. B. I’d like to.
1. (MET92 14) --I usually go there by train. --Why not ____ by boat for a change? A. to try going B. trying to go C. to try and go D. try going
enough…to, too…to, only to, etc.
1.____ late in the morning , Bob turned off the alarm. A. To sleep B. Sleeping C. Sleep D. Having slept 2001春季高考 第21题
3. Charles Babbage is generally considered ____ the first computer.(MET93 34) A. to invent B. inventing C. to have invented D. having invented
高中英语语法讲解——非谓语动词
非谓语动词非谓语动词的种类：不定式〔to do〕、动名词〔doing〕、现在分词〔doing〕、过去分词〔V-ed〕不定式：表将来、表目的1. 表示将要发生的动作或即将要做的事。
即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorrow. 我预计他明天到达。
I hope to catch an early train. 我希望赶上早班火车。
2. 表示同时发生的动作，即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heard him say that? 是谁听到他这样说的？(say 与heard 几乎同时发生)3. 表示一般情况，即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
不定式省略to的基本规律一、使役动词后省略to的情况在let, make, have 等使役动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：My mother wouldn’t let me go to the film. 我妈妈不会让我去看电影的。
I don’t like milk, but mother made me drink it. 我不喜欢牛奶，可是母亲强迫我喝。
注意：当使役动词用于被动语态时，要补上在主动语态中省略的to二、感觉动词后省略to的情况see, hear, observe, notice, feel, watch在感觉动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：I watched her get into the car. 我看着她上了车I saw the woman enter a bank. 我看见这个女人进了一家银行。
不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法
不定式,动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语,但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语.在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲,表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分.如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics。
阿尔伯特。
爱因斯坦是一位有名的物理学家。
2. The problem remains unsolved。
问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语,含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：1。
Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密.（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people。
他们的工作是为残疾人制造轮椅.（主语和表语是相等的)3。
The music they are playing sounds exciting。
他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）4。
This beautiful village remains unknown to the rest of the world.这个美丽的村庄仍未外界所知。
(主语和表语是不相等的)三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的,但二者仍有一些区别.不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作;动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：1. His job is to paint the walls。
他的工作是粉刷这些墙。
(一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）2。
His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。
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一般式:(与谓语动词(几 to make 乎)同时发生)
inf 完成式:(先与谓语动词之 to have made
前发生)
进行式:(在谓语动词动作 to be making 发生时正在进行)
being made going
having been made (不作定语）
having gone (不作定语）
(作定语）
(作主语） (作宾语）
(作宾补） (作表语）
(作状语）
• 1.This cup is broken. (作表语 • 2.This is a broken cup. (作表语） • 3.I found the cup broken.(作宾语补足语）
• 4.Broken by Tom, the cup can’t be
（作主语）
(作宾语） （作宾补） (作表语） （作定语） （作原因状语）
（作目的状语）
（作结果状语）
• 1.Swimming is his favourite sport. • 2.He enjoys swimming. • 3.I found him swimming in the river. • 4.His favourite sport is swimming. • 5.He is the man swimming in the river just now. • 6. Swimming in Summer ,we can get cool.
不定 式
×
××
现在 × × 分词
××
过去 × × 分词
××
动名 词
×
×
1.非谓语动词大都可在句中作主语、宾语、宾语补 足语、表语、定语、状语等.
• 1.To see you is glad. =It’s glad to see you. • 2.I want to see you. • 3.I want him to see you. • 4.My hope is to see you. • 5.He is the man to see you. • 6.I’m glad to see you. • 7.I went to see you. • 8.He went so early as to see you
Hale Waihona Puke 语to perform on. √
• 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
needs repairing.
• 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you. • 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,
▲C.分词的完成式一般不用来作定语， 只能用作状语.
• The platform having been built will be used to
•
perform on. × 1.The platform built will be used to perform on. √
作 定
The platform which has been built will be used
非谓语动词
语法讲解
I.非谓语动词时态、语态形式对照表：
及物与不及物
vt.
vi.
语态 主动语态 被动语态 主动语态
类别
时态
ing
一般式:(与谓语动词同时 发生)
完成式:(先与谓语动词之 前发生)
making
having made (不作定语）
ed
只有一般式:(不强调时间 先后，只说明原因、条
×
件等)
语
D.▲ed+主句（不强调时间先后）;Being ed+主句（强调 主句和从句动作同时发生）;Having been ed+主句（强 调时间先后）如不强调时间先后可用ed,一般式来代替.
• ed as a means of traffic in China,the bike is very useful. Written in simple English, the book is easy to read
used. (作状语） • ★过去分词一般不作主语、宾语.
• 3.分词的用法比较
• A.在时态上
• 1.China is a developing country =a country which is developing.
• 2.Japan is a developed country =a country which has developed.
• 3.I found him gone. =that he had gone.(表完成）
ing分词表“进行” ed分词表“完成”
▲B.在语态上，ing分词表“主动”，ed分词表“被动”
（多为及物动词）
• 1.I saw him writing a short novel. =that he was writing a short novel.
• 2.He was reading a novel written by Charles Dickens. =which was written by Charles Dichens.
▲在概念上，ing.表“抽象、习惯”,不定式表“具体、偶 然、将来”.
*Swimming (抽象）is my favourite sport and I like swimming(习惯）every day, but I don’t like to swim(具 体）today, I would like to swim(将来）tomorrow.
made(表被动） gone(表完成）
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
2.非谓语动词在句中可作的语法成份
成份 主 宾 表 定 宾
状
语
类别 语 语 语 语 补 时 条 原 目 结 方 让 伴
间 件因 的 果 式 步 随