《结构性思维》读书心得

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结构性思维培训心得精选范文

结构性思维培训心得精选范文

结构性思维培训心得1诚如彼得·德鲁克所言,每一位知识工作者其实都是管理者。

对于独立的一个人或组织中的一个人来说,最重要是不是你去管理别人,或者是别人来管理你,而是你自己对自己的管理,即“自我管理〞。

时间管理就是自我管理中非常重要的一局部。

时间管理的自我对话在整理之前,我就自身案例先问自己以下系列问题(大家也可以按照这个顺序来问自己): 1.我现在或打算做什么? 2.为什么要做这事?3.这事是不是一定要现在做?其实也不是一定要现在做,但我现在有空,而且这事对我来说还是比较重要,所以我选择现在做这事。

4.这事进展得怎么样了?5.这事做成功关键的要素在哪里?(或者说这事最困难的地方在哪里?)6.你打算怎么做这事?我先将最近看的?卓有成效的管理者?和?麦肯锡方法?中提及到的有关时间管理方面的要点进行梳理,各自画了一个思维导图,然后比照它们之间的异同,按照一般人理解并运用一个概念的逻辑进行简易的要点分类,最后分要点进行阐述。

7.好吧,那你就开始做吧!时间管理的概念时间管理一词实际上大家十分熟悉,当一个朋友对着你说她感觉自己最近又忙又累,最后却又没做成功什么有意义的事情。

你或许会给她建议说:朋友,你需要对自己进行有效的时间管理。

那么到底什么是时间管理?用教科书的说法,所谓的时间管理就是指用最短的时间或在预定的时间内,把事情做好。

其实我觉得这个说法很玄乎,就我的理解而言,时间管理就是思考如何更加有效的学习,工作和生活。

朋友,你有没有这两个小问题呢?如果有,你或许应该对自己时间管理了。

时间管理的关键邓爷爷有句非常知名的话叫“无论是黑猫还是白猫,只要能逮得到耗子就是好猫〞,对于时间管理来说也是同样的道理。

我们对自己时间管理的根本目的就是为了让我们的学习、工作或生活更加有效,因此时间管理的有效性应当作为我们时间管理的终极目标。

无论你是采用gtd软件,还是每天坚持画一张图表,或是每隔一段时间进行总结等等,无论你用什么方法来时间管理,总之有一点对你很重要:这种方法对你来说,十分有效!时间管理的原那么谈到时间管理的原那么,很多人会说一大堆原那么出来,比方你在百度或者谷歌里输入“时间管理原那么〞时,会发现很多很多的原那么。

2018读书笔记8:李忠秋音频课《有效训练你的结构化思维》-----学习笔记

2018读书笔记8:李忠秋音频课《有效训练你的结构化思维》-----学习笔记

2018读书笔记8:李忠秋音频课《有效训练你的结构化思维》-----学习笔记一、学习目的结构化思维的应用,最核心的包括四个方面:思考、表达、解决问题和团队意识。

本音频只解决最底层的“思考”与“表达”方面。

?很多企业家和管理者都有一个共同点,就是拥有高效的思维方式。

你可能有这些认知偏见:说话不清楚是表达能力有问题,PPT做不好是写作能力有问题,任务完不成是工作能力有问题,等等。

最根本的原因在于你没有形成快速有效处理信息的思维方式,逻辑结构不清晰。

我们的大脑一次性接收信息的量是有限的,它更偏爱有规律的信息。

同样的内容,通过结构化思维,有结构、有规律地整理,将大大提高你的思考效率,让复杂的问题瞬间变得非常容易。

?二、学习大纲1、什么是结构化思维2、怎样识别筛选信息3、怎样归纳整理信息4、怎样提炼信息结论5、怎样清晰表达信息现在是一个信息化的社会,如何利用整理表达信息,变得尤为重要。

课程从信息的识别、整理、提炼、表达四个方面进行讲解,从而形成信息的输入、输出的完整信息流。

三、学习内容1、什么是结构化思维(1)概念面对问题的时候你可以通过某种结构,把他拆解成一个个你能解决的部分,也就是化整为零。

结构化思维,就是一种从无序到有序的思考过程。

在这个过程中,可以建立一个“先总后分”的立体化分析方式。

先看能够解决问题的关键方面,然后往下分下,从而实现从总体到局部的鸟瞰,不再拘泥于细节。

? 本质是一种视角,功能像眼镜,不是简单意义上的静态的模板。

(2)表现形式——金字塔结构图金字塔结构图体现了结构化思维“纵横”两方面的立体化分析方式。

从纵向看,顶端是你需要解决的问题,下一层是支撑解决问题的不同方面,再下一层就是支持不同方面的原因(子理由),也可以继续往下拆解。

除了纵向之外,横向上每一个层级的子理由也要符合结构化。

实际就是通过归类分组方式将信息排序和穷尽。

(3)金字塔结构图的类型先总后分(正向金字塔):顶层设计的是要解决的问题,下层是支撑解决问题的几个主要方面,再下层是支撑层面的子理由,形成上小下大的金字塔结构。

《结构主义》读后感

《结构主义》读后感

《结构主义》读后感
在阅读《结构主义》这本书时,我深入地领略到了结构主义的魅力与智慧。

作者皮亚杰以独特的视角和思维方式,引导我重新审视了生活中的各种结构和系统,以及它们在我们认识世界中的作用。

首先,我被皮亚杰的结构主义思想所吸引。

他认为,结构是一种整体性的组织,它由各个部分相互作用、相互制约而形成。

这种思想启发了我去思考生活中的各种结构,如社会制度、文化传统、自然规律等,并认识到它们都是一种动态的、不断变化的系统。

这使我意识到,要深入理解一个事物的本质,不能仅仅停留在表面现象,而应该探究其内在的结构和规律。

其次,皮亚杰强调了结构的发生与发展。

他认为,结构不是一种固定不变的模式,而是随着时间和环境的变化而不断演进的。

这种观点让我认识到,任何一种结构都不是孤立存在的,而是与周围环境和其他结构相互影响、相互塑造的。

这使我更加关注事物的动态性和发展性,认识到只有不断地适应和调整,才能保持结构的活力和生命力。

此外,皮亚杰的结构主义思想也启发了我对自我认知和人际关系的思考。

他认为,人的认知和思维也是一种结构,是我们理解和解释世界的方式。

这种观点让我意识到,我们的思维和行为都是受到我们所处的文化和环境的影响的,不同的结构和思维方式会导致不同的认知和行为方式。

这使我更加尊重和理解他人的观点和思维方式,认识到我们应该开放心态、相互交流,以促进更好的理解和合作。

最后,我认为阅读《结构主义》是一次思想的启迪和升华。

这本书不仅让我对结构主义有了更深入的理解,也启发了我对生活和世界的新的思考。

我强烈推荐大家阅读这本书,以开拓视野、深化理解,并提升自己的思维层次。

结构思考力读书心得

结构思考力读书心得

结构思考力读书心得一、从个人层面上,结构思考力是每个人都要具备的核心技能。

首先,结构思考力是开展所有工作的基础。

运用结构思考的方式有助于我们做好问题解决、决策制定、报告写作以及沟通表达等工作。

其次,很多专业性的岗位要求员工具备优秀的结构思考能力。

例如,内训师、产品经理、文案策划、咨询顾问等工作,需要帮助顾客准确地分析问题、解决问题以及有效地沟通展示。

最后,结构思考力是管理者必备的技能。

罗伯特·卡茨提出高效管理者应当具备“技术性技能、人际性技能和概念性技能”三种技能。

结构思考力就是概念性技能中最重要的技能,有助于管理者面对难题时多角度分析、制定方案,从而推动工作高效开展。

二、从组织层面上,结构思考力有助于提升组织总体工作效率。

首先,结构思考力提供了一套有效的系统思维方式,能够统一员工思考和表达的标准。

其次,结构思考力有助于形成高效的组织文化和工作习惯,从而提升组织整体管理效率。

最后,在中国企业传统“先分后总”的文化习惯中,更需要“先总后分”的结构化思考方式,以提高解决问题的速度。

因此,不管是对于个人职业发展还是企业组织发展,学习结构思考力都具有非凡的意义。

结构思考力读书心得3一次,赵校长来学校开会时提出了一个新词“结构化思考”,准确说对于我来说是个新词。

当时给每位与会的老师发了一张关于结构化思考的指导材料,读完之后还是一头雾水,听完赵校长的报告多多少少有了些眉头,隐隐约约感受到结构化思考是一种非常复杂和庞大的思考方式,它给我的感觉就像是用爆炸式的头脑风暴思考出所有的可能,然后再用系统缜密的逻辑化思维将这些信息进行归纳,最后提炼总结出结论,这期间,可能会用到三维思考、四维思考甚至是更多维。

基于这种简单的理解下,我买了一本书:李忠秋老师的《结构思考力》。

读完之后收获很多,但是,这本书并不是我想要的一本书,书中描述的结构思考力是基于一个立体金字塔模型而搭建的思考模式,所以,离赵校长心中的“结构化思考还有一定的差距”。

《结构性思维》

《结构性思维》

结构性思维课程背景:在日常工作中,没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往缺乏说服力,甚至降低整个组织的工作效率。

究其原因,是在传递信息时没有构建一个有效的结构。

「结构性思维」可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地证明这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。

结构性思维是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式之一,它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。

●什么是结构性思维?结构性思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。

其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉?明托(Barbara Minto)首创的金字塔原理(Pyramid Principles)。

●结构性思维能帮助你解决哪些问题?掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题;提高逻辑性、条理性;掌握表达的标准结构、规范动作;沟通准确高效。

思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。

口头表达:重点突出,调理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理解、记得住。

书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。

课程收益:如果你是一下情况:●想为企业引进优质成熟、全员必修品牌课程的培训管理者●想为事业锦上添花,再拥有一门成熟又有影响力课程的职业讲师●想为职业发展打下坚实的基础,从思维和表达方面开始修炼的职场人士●为自己的团队打造统一的思维体系和沟通语言,以提升管理效率的管理人员你将获得什么:●掌握一套提升个人影响力的方法论●学会如何增强观点的说服力●提高谈客户的成功概率课程时间:2天,6小时/天课程对象:中层管理人员、核心骨干员工课程方式:理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%●本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用,以保证学员的吸收和效果的掌握●根据结构性思维“知易行难”的特点,课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式,进行多维度强化训练,从而获得能力提升●建立学习小组互助制度,使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用,真正达到能力提高的目的课程大纲第一讲:构建结构性思维一、四种常见的表达陷阱1. 思路中断2. 思维发散3. 思维跳跃4. 表述繁冗二、情景模拟:如何提高自己的记忆力1. 运用结构化思维,再也不用担心自己的记忆力差!三、为什么要用金字塔结构1. 如何将思想组织成金字塔●在演讲中,列框架比写通篇演讲稿更容易克服紧张、达到绝佳效果2. 自上而下表达,结论先行●工作汇报的利器,让你更容易受到上司认可,更容易理解下属问题3. 自下而上思考,总结概括。

结构化思维培训心得

结构化思维培训心得

结构化思维培训心得
在参加结构化思维培训的过程中,我收获了很多有益的经验和技巧。

首先,我学到了如何将复杂的问题拆解成简单的部分,并且按照一定的逻辑顺序进行思考和分析。

这有助于我更全面地理解和解决问题。

其次,我学会了如何使用结构化思维工具,例如思维导图和决策树等。

这些工具可以帮助我组织思维,清晰地表达我的想法,并更有效地做出决策。

另外,结构化思维培训还教会了我如何收集和整理信息。

在处理大量信息时,我学会了筛选出关键信息并且按照一定的规则整理起来。

这些技巧在处理工作和学习中都非常有用。

此外,结构化思维培训还提醒我始终保持客观和思考的深度。

在分析问题时,我应该尽量摆脱个人偏见和主观情绪,并深入思考问题的各个方面。

这样才能更准确地评估情况并做出明智的决策。

总体而言,结构化思维培训对我产生了积极的影响。

它不仅提供了一种全新的思考和解决问题的方式,而且还培养了我的逻辑思维和信息处理能力。

我相信这些技能将会在我的工作和生活中发挥重要的作用。

《结构性思维》读书心得

《结构性思维》读书心得

让思考和表达像搭积木一样有序省力——————《结构性思维》读书心得王琳老师的《结构性思维》一书以结构化的方式阐述了结构性思维如何让思考和表达像搭积木一样有序有力。

本书以“3分钟看完《芈月传》”作为开篇,展示结构化思维的魅力。

然后用结构性思维方式层层分析讨论了结构性思维的定义,并以金子塔结构为标准结构,讲述了结构性思维的四大原则:结论先行,分类清楚,排序逻辑,上下对应.两种子结构:上上下下的纵向结构,归纳与演绎的横向结构。

以及定目标、主题和序言的技巧,对句子结构进行了结构化分析与讨论。

最后分不同的章节介绍结构性思维在想、听、说、读、写的应用.终于啃完这本书了,综合之前参过一次结构思考力培训课程,我想谈一下《结构性思维》如何影响并强化我对世界的认识的。

1、结构化与“诸行无常”。

人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已,远不是事物本身。

佛教“四法印”(诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅磐静寂)道理是如此之深奥,一时半会儿也是很难参透的。

不过看完《结构性思维》之后,让我对“诸行无常”从另一个角度来理解。

我们知识人们认识世界是通过结构化的方式来认识的。

人们通过五感看到的任何事物,是通过寻找大脑内已有的结构化的方式进行归类和认真。

如果没有结构来认识这个事物,大脑就会通过类比和归纳法来新建分类,进而认识这一事物.例如我们发现一个种以前从来没有见过的生物,就一定会按生物分类的方式去研究和观察,最后直到我们所谓的认识了他。

人们想象出来的任何事物都是通过大脑内已有的结构进行思考,再创造出来的事物.那么怎么理解“诸行无常”呢?既然我们认识到所有的事物,都是我们大脑按照我们知识的某些结构去认识的,那就可以肯定的是我们只是从某几种结构去认识了这一事物,一定还有其他的结构存在.虽然我们在结构分类里面讲了要MECE原则(相互独立、完全穷尽),但是我们知识这一定是在某一领域或属性下的再给分,而所有领域和属性是否已经满足MECE,至今也没有人能够让明。

黎甜结构性思维读后感

黎甜结构性思维读后感

黎甜结构性思维读后感今天读了黎甜的这本《结构化思维》。

这是一本比较实用的思维进阶的书,干活满满的。

读者可以根据自己的思维特点,在书里找到适合自己的思维模式。

而且有具体方法配合练习,能帮助读者真正掌握结构化思维。

之前也听了李忠秋老师的课“有效训练你的结构化思维”,配合这本书一起学,效果更佳。

结构化思维,简单来说,就是面对问题的时候你可以通过某种结构,把它拆解成一个个你能解决的问题。

它是从无序到有序的思考过程,在这个过程里,我们可以建立一个“先总后分”的立体化分析方式。

先看解决问题的关键方面,然后再往下分析,从而实现从总体到局部的鸟瞰,而不再拘泥于细节。

书中有很多话让人深受启发:“如果我们只是在别人的框架里思考,其实是被别人用信息控制了我们的感觉和认知。

”“知识是别人的,能运用的才是自己的。

”“构建结构化思维,让零散、无序的思维方式变得系统化、有序,经得起深入分析和推敲的思维结构,是改善思维方式的必经之路。

”“难的并不是归纳本身,而是缺乏提炼信息并归纳的思维。

”“结论只能代表当下,不能代表未来,因为世界一直是变化的。

”结构化思维只是一个思考方式,思考是个过程,最终还是要表达出来,而表达也是需要结构化的。

有结构的表达就是以结论为开头,层层论证结论,最后再强化结论的过程。

一个简单的方法,重要的事情说三点。

工作和生活中,任何人问问题,都可以尝试用三点来回答。

结构化的思维不仅仅是一种思维方式,更是一种透过结构看世界的视角。

在日常生活中,我们只有养成以结构的视角去审视生活与工作的习惯,才能让自己的生活和工作变得更加高品质,高效率。

《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)

《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)

《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)通过学习,结构化思维,无处不在,无处不用,只是我们很多时候都是在潜意识层面不自觉地在使用,而不会以这种思维理论方式来指导自己在缺乏经验的领域里的进步。

我认为结构化思维就是用于解决所有问题的第一把钥匙,而且是最关键的一把钥匙,它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题,去寻找其他的钥匙,而不论这个问题你是否有经验。

结构化思维模式具有这样几个特征:实现目标所需资源的分析,高度概括而且全面,具有资源达成的具体方法和计划。

概括而言,结构化思维的三个步骤就是:确定目标、资源分析、制订计划。

同时感觉复杂问题的结构化建立技巧在实际的工作中,通常遇到的困境是:问题堆积如麻,每个问题之间的关系错综复杂。

在这种时候,最需要的就是通过结构化思维来整理思路。

面临这种情况时,一般遵循以下几个原则:1、按轻重缓急排序当我们把一个大目标通过再结构化分解成为若干个子目标,再对每一个子目标进行资源分析以制订计划时,又会发现一个常见问题:每一个子目标的实现都在占用资源,而资源总量是有限的,*有句古训:“好钢要用在*刃上”,讲得就是“利点为重,兼顾其他”的分配原则。

在资源紧缺时,可将若干目标分成:重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种情况。

资源的分*向一般是:重要而紧急优先,紧急而不重要次之,重要而不紧急最次,不重要也不紧急的最次。

这样的分*式,一方面确保了重要目标的实现,而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用;另一方面,先完成紧急的工作,可以使资源快速释放,再投入到下一个工作当中。

而且,当部分工作完成后,这部分工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源,后边的工作就会越来越轻松。

2、结构化思维训练结构化思维,首先是一种思维方式,其次才是一种管理方法。

因此,对于更多的刚刚走上管理岗位的新同事来说,需要经过有意识地持续训练,才能够培养起这样的思维方式和思维习惯。

如何培养结构化思维的技能与习惯呢?“好脑子”不如“烂笔头”,纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。

结构性思维学习心得

结构性思维学习心得

我很荣幸能够参加集团的后备干部培训班,接触到《结构性思维》的培训和学习。

我入职以来一直工作在生产性的车间,偏技术性的东西用的较多,对于类似的培训还是第一次接触。

现在想起来,结构性思维在实际工作中是经常遇到的,但我以前对此并没有完整的认知体系,属于自发、懵懂的应用,也就没有达到最佳的使用状态。

通过本次培训老师的系统性讲解和自身的思维训练,正好弥补了这一知识结构上的缺陷,感觉自己如果持之以恒的学习和深入练习使用下去,思维上会更加缜密,语言表达和写作素材的组织会更加有逻辑性,能够直奔主题,做到层次清晰、有说服力。

这实际上让我增长了沟通的能力,懂得了更多干好工作的技巧,称得上是如虎添翼,从内心深处感谢公司给我们提供了这样好的学习机会。

老师课上提到:结构化思维帮助我们更全面以及更系统的思考,将复杂的问题简单化。

方便我们与人沟通,让他人更好的理解我们的意思。

有些人常说自己的沟通能力差,其实本质不是沟通问题,而是思维问题,几乎不存在思维清晰但沟通不清楚的人。

这是因为人类大脑在处理信息的时候,有两个规律:第一,不能一次太多,太多信息会让我们的大脑觉得负荷过大;第二,喜欢有规律的信息。

如果我们在解决问题、面临选择以及与人沟通的时候,能够找到一个结构,将所有的碎片化信息放进去,就能够大大减轻大脑的负担,更容易的解决问题了。

而这个,正是所谓的“结构化思维”。

没有结构化思维,信息只是信息,可如果有了结构化思维,就能够建立起自己的知识体系,每当接触到碎片化信息的时候,把它引进到自己的知识体系中就可以了。

结构性思维通常都是从一个最高层的问题开始,逐层向下进行分解。

首先列出你急需待解决的问题,然后将问题拆分成子问题,并保证它们之间互不重叠和干扰。

同时保证你把能够想到的子问题全部列出来。

例如上课时讲到的关于“打电话”的练习题,王经理、小孙、唐总和预订会议室的人都提出了自己的限定性条件,即我什么时候是可以出席会议的、会议室什么时候可以使用,实际运用中我不停问自己两个问题:1、我是不是把所有的可能因素都考虑到了,有没有遗漏的?2、这些因素之间有没有互相重叠的部分?如果有,去重。

《结构性思维-从零开始打造你的精品课程》

《结构性思维-从零开始打造你的精品课程》

用结构性思维——从零开始打造你的精品课程课程背景:您的企业是否也存在这样的问题?■业务要发展,部门要培训,领导也很重视。

可是当你信心满满的确定了业务标杆来进行培训的时候,却因为业务需要迟迟耽搁了课件设计。

■新晋管理层也是培训者,找你帮忙一起设计一个课程,可是你却每天忙到忘记,直到领导问起你才发现:新晋管理者的课件一个都没有出来。

■企业内部,从一个业务标杆到内训师、新晋管理层到培训者角色总要经过一个太平洋的距离。

这个过程,员工很痛苦,你也帮不上忙,这个持续的痛苦过程让很多人慢慢对培训失去了最初的激情和热情。

本课程旨在学员激情满满状态下集中2天时间打造出课程全部框架,通过简单易行的工具和步骤,从零基础开始打造出一门课程框架,帮助希望成为培训师以及打造课程比较费力的准培训师们以及管理者们能迅速打造出一门自己的课程,从而跨越最初的那段痛苦经历,加速了他们的成长。

课程模型:课程目标&收益:■ 撰写出符合本课程标准的培训目标和课程名称■ 用思维导图绘制出一张自己的课程大纲简介■ 使用学员故事地图排列出课程的核心主线和具体环节■ 根据自己撰写的目标设计对应的教学活动■ 在没有PPT的情况下也能轻松演绎自己的课程课程时间:2天,6小时授课对象:准内训师,新晋管理者,内训师,有意愿成为内训师等授课方法:理论讲授(20%)+小组研讨(10%)+实操练习(70%)课程大纲第一讲:结构性思维认知一、结构化思维标准图二、结构性思维四大特点1.结论先行:真的需要吗?2.分类清楚案例:某公司广告语一字之差,效果大不同案例:“分类”为核心的行业3.排序逻辑案例:国内某IT企业管理层排序的讲究4.上下对应视频:X单位超级的上下对应三、企业应用实例:服务交付PPT时你敢说这话吗?案例:麦肯锡和国内某名企的应用第二讲:结论先行挖掘主题一、理想主题1.他需要啥1)症状&症结案例:找到症结2)找到场景工具:5W2H2.你有啥呢1)找出自己擅长领域工具:3C分析法3.确定培训主题实操:写下培训主题第三讲:上下对应划出范围一、典型学员画像实操:为所属主题的学员画像二、目标要素&标准1.目标要素2.目标标准实操:依据培训主题、学员画像,写出目标、内容、时长、应用情景三.分解阶段目标实操:分解最终目标到阶段目标四、课程命名1.ABC法2.命名包装5秘诀实操:让的你名字更吸引人第四讲:分类清楚搭建框架一、编&著区别二、常用工具一:思维导图1.思维导图认知演练:看案例,尝试写出思维导图要素思维导图欣赏2.搜索资料流程分类练习:用思维导图形式快速分类3.分类标准实操:确定课程内容(模糊选取)三、常用工具二:金字塔结构1.金字塔结构标准模型2.内容深度&宽度1)深度:问到底(公理、定理、已知条件)2)宽度:宽到边(主题中每一个关键词都要涉及)实操:按照金字塔方式搭建内容结构四、常用工具三:学员故事地图1.学员故事地图&解决的问题2.学员故事地图模型练习:呈现起初到出门所有事项实操:完成学员故事地图第四讲:逻辑排序设计活动一、逻辑排序1.三种顺序结构1)时间顺序2)结构顺序3)重要性顺序案例:重新排列接待流程实操:检视课程结构二、设计学习活动小组研讨:你知道哪些活动(培训)形式?1.设计活动基本流程实操:根据阶段目标设计教学活动,完成最终脚本。

《结构化研讨心得体会》

《结构化研讨心得体会》

《结构化研讨心得体会》徐世亮开展结构化研讨以来,我们在集中学习后每月一个主题进行了认真地结构化研讨。

通过一年多的结构化研讨,我们小组的成员们普遍感觉聚焦问题一次比一次有针对性、分析原因一次比一次更加深入、解决措施一次比一次切合实际,大家认识问题、分析问题和解决问题的思维得到拓展、能力不断提高。

开展结构化研讨,成为我们训练思维、锻炼能力、提高素质的新途径。

总结整个结构化研讨的过程,我有以下体会:一、新常态要求新思维,结构化研讨是训练思维的需要随着我国经济社会发展不断进入新常态,各级政府面临着许多新矛盾和新问题,我们面临的管理环境也日趋复杂,这对党的执政能力和政府的行政能力提出了更大的挑战,对身在基层的乡镇机关工作人员的素质和技能也提出了更高要求,我们必须转变思维观念,创新学习方法,逐步适应社会经济发展和政府科学管理需要。

应该说,目前乡镇工作人员学习培训的现状滞后于社会需要,改进我们思维学习方式迫在眉睫。

结构化研讨方式作为一种新型的思维学习方法,对进一步加强大家共同学习交流、共同促进提高具有十分重要的现实意义。

二、新思维催生新方法,结构化研讨是锻炼能力的武器结构化研讨是围绕某个大家共同关注的主题,在引导员的引导下,按照一定的程序和规则,帮助小组成员分步骤、多角度开展研讨的一种形式。

为组织开展好每一次结构化研讨,作为组长和引导员确实需要下一定功夫。

第一,要引导好共同聚焦的问题。

研讨的主题一般来源于我们的工作和生活,围绕主题,大家都有各自关注的问题。

在结构化研讨的过程中,引导大家的思考和聚焦出共同关注的问题,是研讨成败的关键。

我感觉好的聚焦题目,有助于下一步研讨的顺利进行。

题目过大过小,都不利于大家开动脑筋、见仁见智。

题目过大,则易于空谈;题目过小,则囿于思维。

第二,要引导好问题原因的分析。

聚焦的问题一经确定,就一定要引导和鼓励成员结合自己的工作生活体会加以分析原因,避免在原因分析中出现空洞、泛泛地讨论是关键。

《结构性思维-思考更清晰,表达更准确》

《结构性思维-思考更清晰,表达更准确》

结构性思维——思考更清晰,表达更准确课程背景:您或您的员工是否也存在这样的问题?■ 思考问题,没头绪,抓不到关键点,头脑混乱■ 写报告时,观点不明确,废话多,逻辑混乱,缺乏说服力■ 说话不经思考,脱口而出,说完后后悔不迭■ 沟通时没重点、想到哪说到哪、思路杂乱无章■ 复杂事情说不清,关键问题说不到点儿上结构性思维可以帮您和您的员工★思考时能快速理清头绪、抓住关键、找到根源,以更好地应对错综变化的情形、有条不紊地处理各种复杂事务!★汇报、总结、方案、文章、讲话时,让听众有兴趣、记得住,给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象!★对内对外有效沟通时,思考更清晰,表达更准确!对于个人和组织拥有多重收益:能力提升:让员工学会思考,善于思考,享受思考为工作带来的成就感。

管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准,提高企业效率。

经验沉淀:促进企业隐性的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制。

结构性思维的训练对职业人是最基础的管理、沟通技能训练,现已成为很多企业全员必备课程之一。

课程模型:课程目标:■让员工掌握结构性思考的路径,提升思维能力■ 建立组织内统一的思维和沟通体系,打造组织内共同的思维和语言平台■ 通过各阶段的实操练习,最终搭建一个解决问题的完整框架,输出最终解决报告(PPT版)课程时间:2天,6小时/天授课对象:全员必备授课方法:理论讲授(40%)+案例分析(10%)+小组研讨(10%)+实操练习(40%)课程大纲前言:为什么思维要结构化1.提升员工思维严密性2.提高员工之间的沟通效率3.提升组织的工作效率案例呈现:金字塔思维在生活中的闪现第一讲:构建结构性思维一、结构性思维表达的4个基本特点1.四大特点1)结论先行,真的需要吗?案例:会议安排工作汇报(从繁冗复杂到简洁高效)2)分类清楚:案例:某公司广告语一字之差,效果大不同案例:“分类”为核心的行业3)排序逻辑案例:国内某IT企业管理层排序的讲究4)上下对应视频:X单位超级的上下对应2.结构化思维标准图1)标准图2)3种子结构3.企业应用实例:交付产品或服务时你敢说这话吗?案例:麦肯锡和国内某名企的应用二、结构性思维接受信息的4个步骤案例演练:金字塔的神奇传说1.识别——识别信息中事实与个人观点或判断2.对应——找到事实与观点对应关系3.结构——构建信息之间的关系图4.表达——用一句话(尽量简洁)概括主题视频:《金字塔有超自然力量的原因》第二讲:纵向结构—搭框架一、结构性思维解决问题的基本步骤1.设定场景1)7何法—场景再现2)5WHY思维导图法—界定痛点分阶段演练任务1:找出觉得需要解决的痛点。

关于结构思考力读书心得(精选8篇)

关于结构思考力读书心得(精选8篇)

关于结构思考力读书心得关于结构思考力读书心得一、结构思考力作者介绍曾任教于国家部委直属本科院校,2010年结束了四年的高校教师生涯,进入管理咨询行业成为一名职业讲师。

因意识到思考力提升比知识更重要后,开始专注于结构思考力这一领域,作为职业讲师为众多500强企业提供过结构思考力的企业培训,覆盖包括企业中高层管理者、骨干员工等上万名学员,是国内在该领域内最有影响力的研究、实践与推广者。

他始终坚信“不忘初心、方得始终”,他所创办的结构思考力学院是结构思考力提升的开创者,是一家专注于结构思考力的研究、实践与推广的专业管理咨询机构,从精品课、训练营、微咨询等方面,为个人和企业提供一体化的结构思考力提升解决方案,从而帮助更多国人通过结构思考力提高生活品质和工作效率。

二、关于结构思考力读书心得(精选8篇)当品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,不能光会读哦,写一篇读书心得吧。

那要怎么写好读书心得呢?下面是小编精心整理的关于结构思考力读书心得(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

结构思考力读书心得1我觉得《结构思考力》这本书两个主要的内容,一个是怎么去结构化思考,另一方面怎么形象表达。

这里说到的结构思考力,我认为就是《好好学习》这本书里面提到的黄金思维圈How的层面,也就是系统思考的解决方案。

这里把思考分为横向和纵向,纵向思考就是金字塔模型,上面是结论,下面是分解。

这里介绍了两种纵向思考的模型,一种是从上到下先设想问题到回答问题,第二种是从下到上,对信息进行收集到归类分组,最后总结出更高一层的结论,而横向就是结论之下,各个分解因素之间的平行关系。

要注意的是因素之间,相互独立又能做到完全穷尽,也就是MECE法则。

通过横向和纵向的全面分析就能够得到系统的思考,也就是明确了各个因素之间的上下关系和平衡并列关系。

下一步就是要怎么去把我们的想法更加生动的表达出来,让它更具有说服力。

也是这本书的第二个重点内容……怎么样把我们的想法生动的表达出来,这里提供了三个技巧。

读《结构化思维》读书有感

读《结构化思维》读书有感

读《结构化思维》读书有感作者黎甜以深入浅出的方式,全面梳理了结构化思维的基础知识,从定义、原则到方法,都进行了清晰而详细的阐述。

通过学习这些知识,我们能够将复杂的问题或任务分解为更小的部分,并进行分类和组织。

这种系统化的思考方式,不仅能够提高我们解决问题的效率,还能增强我们思考的准确性。

书中还介绍了八种升级版的思维结构,为我们提供了更多高级的思考技巧。

这些结构包括树状结构、流程结构、分组结构、空间结构、时间结构、推理结构、多维度结构和系统结构。

每一种结构都具有独特的特点和应用场景,我们可以根据自己的思维特点和需求,选择适合自己的思维模式。

通过运用这些结构,我们能够更全面、深入地分析问题,找到更有效的解决方案。

值得一提的是,本书非常注重实践和应用。

在介绍每种思维结构时,都提供了具体的方法和练习,让我们能够将所学知识立即付诸实践。

这些综合练习不仅能够帮助我们巩固所学知识,还能让我们在实际操作中体验到结构化思维的魅力。

通过这种落地训练的方式,我们能够真正掌握并形成结构化思维。

《结构化思维》是一本非常实用且具有启发性的书籍。

无论我们是初学者还是有一定经验的专业人士,都能从中获得有益的指导和帮助。

对于初学者来说,这本书能够帮助我们建立起系统化的思考方式,提高解决问题的能力;对于有一定经验的专业人士来说,这本书则能够为我们提供更多高级的思考技巧,帮助我们在职场和个人生活中取得更大的成功。

在阅读过程中,我们需要保持开放的心态和耐心,深入理解并尝试应用书中的知识和方法。

同时,我们可以结合自己的实际工作和生活中的案例进行思考和实践,将所学知识与实际情况相结合,从而更好地理解和掌握结构化思维。

为了更好地学习和应用结构化思维,我们可以采取以下几个步骤:主动学习:除了阅读本书外,我们还可以通过参加培训课程、观看相关视频、阅读相关文章等方式,多角度地学习和理解结构化思维。

这些不同的学习方式可以帮助我们从多个角度认识和理解结构化思维,从而更好地掌握它。

《结构性思维》读后感1200字

《结构性思维》读后感1200字

《结构性思维》读后感1200字《结构性思维》读后感1200字在平常阅读呢,我个人比较倾向于读欧美的作品,怎么说呢,欧美究竟还是有许多先进的地方值得学习。

(有键盘侠的,稍安勿躁,立刻有但是)但是,这次听了老师的介绍,读了一本国人自己写的《结构性思维》,实在有种豁然开朗的感觉。

(这个词最近在我的文章中可能消失的比较多,由于的确是在职讨论生读完后,难得那么高强度的接受正规培训)这本书的精妙详细在哪里,请各位看官容我渐渐道来。

古人云,师者,传道授业解惑。

这其实说明白老师的三个层级境界。

书本,作为前人的阅历总结,其实也是我们很好的老师。

因此,书也是可以分为三个境界的。

传道的书,最多,大部分书通过各种案例,告知了你一个道理。

你能很开心的接受了解,但是悲剧的是,这种道理详细落实到实际问题,还是不知道。

其次个层级授业的书,这类书可以称作工具书了,由于通过这类书,已经可以在实际生活中进行工作指导了。

最终的最牛,解惑,就是已经可以特别详细的指导,某一个实际工作应当如何开展并推动了。

嗯嗯,有人可能认为说道理的书最牛,由于可以在广义上正确,但对于我来说,更喜爱看到一些在日常工作中能够立刻立即应用的书。

比如这本《结构性思维》就属于第三个层级。

结构性思维的妙处,就是当你遇到一个问题,毫无头绪的时候,无从下手的时候,他能够关心你理出头绪,找到下手的地方。

书中针对不同的工作目标,比如写作、演讲、听课、推销、制定方案、谈判,甚至做PPT 等等内容,给出了许多可行的规律结构,通过这些结构化的步骤,能够快速完成上述工作。

就拿最常用的写作来说,这次培训师竞赛中,有一个课程设计环节,我就用到了书中的一套SCQA工具来完成课程的导入。

大家知道,要给一群生疏人上课,课程导入是比较困难的。

特殊是竞赛中,给你的课程方向,还是你不熟识的东西。

但是SCQA工具就能很快解决这个问题。

详细来说就是把一个问题根据背景(S)、冲突(C)、疑问(Q)、回答(A),这四个模块来写。

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让思考和表达像搭积木一样有序省力
------《结构性思维》读书心得
王琳老师的《结构性思维》一书以结构化的方式阐述了结构性思维如何让思考和表达像搭积木一样有序有力。

本书以“3分钟看完《芈月传》”作为开篇,展示结构化思维的魅力。

然后用结构性思维方式层层分析讨论了结构性思维的定义,并以金子塔结构为标准结构,讲述了结构性思维的四大原则:结论先行,分类清楚,排序逻辑,上下对应。

两种子结构:上上下下的纵向结构,归纳与演绎的横向结构。

以及定目标、主题和序言的技巧,对句子结构进行了结构化分析与讨论。

最后分不同的章节介绍结构性思维在想、听、说、读、写的应用。

终于啃完这本书了,综合之前参过一次结构思考力培训课程,我想谈一下《结构性思维》如何影响并强化我对世界的认识的。

1、结构化与“诸行无常”。

人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已,远不是事物本身。

佛教“四法印”(诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅磐静寂)道理是如此之深奥,一时半会儿也是很难参透的。

不过看完《结构性思维》之后,让我对“诸行无常”从另一个角度来理解。

我们知识人们认识世界是通过结构化的方式来认识的。

人们通过五感看到的任何事物,是通过寻找大脑内已有的结构化的方式进行归类和认真。

如果没有结构来认识这个事物,大脑就会通过类比和归纳法来新建分类,进而认识这一事物。

例如我们发现一个种以前从来没有见过的生物,就一定会按生物分类的方式去研究和观察,最后直到我们所谓的认识了他。

人们想象出来的任何事物都是通过大脑内已有的结构进行思考,再创造出来的事物。

那么怎么理解“诸行无常”呢?既然我们认识到所有的事物,都是我们大脑按照我们知识的某些结构去认识的,那就可以肯定的是我们只是从某几种结构去认识了这一事物,一定还有其他的结构存在。

虽然我们在结构分类里面讲了要MECE原则(相互独立、完全穷尽),但是我们知识这一定是在某一领域或属性下的再给分,而所有领域和属性是否已经满足MECE,至今也
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没有人能够让明。

因此,从我们认识世界的方式上来理解,正是由于我们认识世界是结构化的,所以我们才更好的理解为什么佛法里面讲“诸行无常”。

我们所认识的世界只会是从某种或某几种角度的认知而已,怎么可能判定为什么状态,怎么可能认识世物的全部呢。

人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已,远不是事物本身。

2、结构化与学习方法。

学习就是不断丰富自己的知识结构以及利用已有结构再创造的过程。

既然理解并承认了结构化是人们大脑认识世界的基本方式,那么就不得不谈学习方法的问题了。

从结构化原则出发,结论先行,基实对于学习而言就是要求目标明确,分类清楚就是指要掌握结构。

换成我自己理解的方式来讲,学习就是首先要明确学习的目标——归大类。

然后就是要掌握更多的结构分类方法。

那么在学习过程中,通过对已的知识不断地思考、丰富和更新自己的知识结构。

我们学习也可以分成两类,一类是对已有的标准结构进行学习,目的是掌握更多的前人的分类经验。

像我们小学开始认识世界的学习过程:学动物我们分纲目科,我们学形状、学大小等等。

这些其实学的就是最基本的公理、定理及推论。

另一类,则是对现有现象或事物的提炼学习。

在学习历史过程中最明显。

只恨自己掌握得太晚,以前不喜欢文史就是一直不得其法门,以为学文史就是靠背诵,这大概都是因为应试导致的吧。

比如读史学史,我们面对的是已有的史实,学习过程根据目的不同,我们思考和研究方向也不同。

可以是按时间、事件组织,去了解事件本身。

也可以按价值观去理解原因。

也可以按当时的历史背景,去理解成因。

至可以看生活细节去考证当时的经济水平等等。

当然学理也有这样的,其实从小做的数学题就是对各种分类(公理、定理和推论)的分类动用,更多的是训练对分类的排序和组合,运用适当的分类等。

总之,《结构性思维》一书教会人们如何结构而逻辑地思考与呈现,论述完整、系统,又深入浅出,列举了大量生活中的例子,让读者轻松中理解了逻辑之美。

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