雨天的故事
姐弟雨天小故事
姐弟雨天小故事雨天，天空阴沉沉的，仿佛整个世界都被笼罩在一层灰蒙蒙的雾气中。
姐姐和弟弟正坐在窗边，望着外面的大雨，心情也跟着变得有些低落起来。
“姐姐，雨天怎么办呢？我们不能出去玩了。
”弟弟有些无聊地抱怨道。
姐姐微微一笑，拍拍弟弟的肩膀说，“雨天也可以有很多有趣的事情呢，我们一起来做些有意思的事情吧。
”。
于是，姐弟俩开始了他们的雨天小故事。
首先，他们决定一起做一顿美味的雨天午餐。
姐姐教弟弟做起了他最喜欢的意大利面，弟弟则负责帮忙洗菜、擦桌子，他们一起动手，很快就做好了一顿丰盛的午餐。
雨天的午餐，也因为他们的用心而变得格外美味。
接着，姐弟俩决定一起看一部有趣的电影。
他们挑选了一部关于冒险的动画片，一边吃着自己做的美味午餐，一边看着精彩的画面，他们的心情也变得愉快起来。
雨天并没有让他们感到无聊，反而让他们有了更多的亲密时光。
下午，雨势渐渐变小了，姐弟俩决定一起出去散步。
他们穿上雨衣，打着伞，走在雨中的小路上，感受着雨水打在脸上的清凉。
他们还捡起了路边的一些漂亮的石子，一起寻找着小蜗牛和青蛙。
雨天的世界，也充满了童话般的美好。
晚上，他们一起准备晚餐。
姐姐教弟弟做起了他们最喜欢的甜点——草莓蛋糕。
弟弟认真地搅拌着面糊，姐姐则负责烤箱的预热和蛋糕模具的准备。
很快，一股浓浓的草莓香味弥漫在了整个屋子里，弟弟的眼睛里也充满了满足和喜悦。
晚饭后，他们一起坐在沙发上，姐姐给弟弟讲起了一则有趣的小故事。
弟弟听得津津有味，不时地发出阵阵的笑声。
雨天的夜晚，也因为姐姐的故事而变得温馨而美好。
时间过得很快，雨天也渐渐停了。
姐弟俩在雨天里度过了一个充实而有趣的一天。
他们学会了用心去感受雨天的美好，也学会了在一起度过每一个时刻的快乐。
这个雨天，对他们来说，也成了一段美好的回忆。
生活中，总会有一些不尽如人意的时刻，但只要我们用心去感受，用心去创造，就一定能让每一天都变得充实而美好。
就像姐弟俩一样，在雨天里度过了一段美好的时光。
让我们也学会用心感受生活的美好，用心创造属于自己的小故事吧。
[下雨天的故事]雨天的故事
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[下雨天的故事]雨天的故事雨天的故事篇一:2022年儿童经典寓言故事：会下雨的树森林里，菲菲菲菲和自己的小伙伴说：“昨天中午，我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。
我睁眼一看，太阳正直射着大地呢，除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。
”“那有树会下雨的纯粹是瞎编。
”“这是真的。
不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。
”菲菲说道。
这时，正当中午，它们顶着烈日刚来到那棵树下，哗啦啦一阵大雨，就把它们淋了个透湿，树外，没有一丝雨的影子。
“怎么样，这下相信了吧”小伙伴点了点头，瞅了瞅树冠说：“真怪，树怎么会下雨呢”“就是嘛!”菲菲说，“书上讲下雨是地上的水被太阳一烤，变成水汽升到天上，水汽变成小雨滴。
小雨滴你撞我，我撞你，变成大雨滴。
空气托不住了，掉到地上就是雨。
”“可是树的四周也没有云啊!”“这可能是棵魔树吧”它们在树下没完没了地猜测争论大树下雨的原因。
傍晚，一只归宿的小鸟看到它们那股不弄清下雨原因不罢休的样子，笑着说：“这是棵雨树。
至于下雨的原因，在树下就是争论十天，也不会弄清。
”菲菲突然开窍：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢”“是啊，怎么就没有想到这一点呢傻透了。
”小伙伴自觉得好笑。
它们找了点吃的后，就上了树。
雨树的叶子有半米长，中间凹陷，四周隆起。
它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。
随着时间的流逝，叶子里的水越来越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们掂了一下，估计每片叶子能吸一斤多水。
为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。
第二天清晨，第一缕阳光照到树冠的时候，菲菲和小伙伴醒来了。
它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。
到了午后，“袋子”完全张开，里面贮存的水便倾泻而出——雨树下雨了。
故事中小狗熊菲菲为了找到雨树下雨的原因，亲身去体验，才从中发现“雨树下雨”的秘密，大家也要向菲菲学习噢，在遇见问题时要多动脑筋，不要盲目地猜测，学会从实践中分析问题、解决问题!雨天的故事篇二:经典寓言故事十二则经典寓言故事：夫妻妒影有一对夫妇，他们的心胸很狭窄，总爱为一点小事争吵不休。
雨天的故事童话作文
雨天的故事童话作文
雨天的故事。
哎呀，这雨下得可真大！小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地叫着，好
像在说，“雨啊，你能不能小点声？我想听听风的声音。
”。
小松鼠呢，它在树上跳来跳去，忙着收集松果。
这雨水洗过的
松果真香啊，它想，“这下冬天可有得吃了。
”。
那些花儿，可真不怕雨！一朵接一朵地绽放，好像在比赛谁更
漂亮。
我闻了一下，真香啊，这味道让人心情都变好了。
小河里的水涨得老高，哗啦啦地流着。
我看着那些小鱼儿在水
里游来游去，心里想，“它们肯定很开心，就像我在游乐园里玩一样。
”。
我家的小妹妹趴在窗户边，眼睛一眨不眨地盯着外面的雨。
她
问我，“哥哥，你说雨是从哪里来的呀？”我笑了笑，说，“雨啊，是从天上来的小精灵，它们来和我们玩。
”。
那棵老树，一直站在那儿，好像一个守护神。
我看着它，心里觉得特别踏实。
我想，“这棵树肯定知道很多故事吧。
”。
突然，天空中出现了一道彩虹，真的太好看了！就像一座桥，连接了天和地。
雨天的故事
雨天的故事
路边大树下的潮湿土地里住着一位蜗牛先生，
它叫克罗斯。
今天，倾盆大雨把它的家冲跑了，
没有家，就没有地方待了。
克罗斯仰头看着黑压
压的乌云，突然，闪电划过天空，它听见了轰隆
隆的雷声，好可怕呀！它的朋友的家也被这场狂
风暴雨冲跑了。
所以，今天克罗斯打算为它和朋
友们造一个新家。
这时，一道闪电劈向苹果树，一个青苹果掉到
克罗斯的身旁，差点把它吓一跳。
它灵机一动，
如果我们睡在大苹果里一定会非常棒呢！
克罗斯一下子就啃起了大苹果造起了家。
苹果
家很快就建造好了。
但它想造的是一个有趣的家，如果能有摩天轮一定会更棒！可是这里没有建摩
天轮的材料，怎么办呢？
朋友们听说克罗斯需要帮助，纷纷赶来了。
鼻
涕虫急急，你去找来树枝。
蜗牛波米诺，请你跟
松鼠借几个松果。
我来找小石子儿，我们开始行
动！克罗斯和朋友们用树枝当摩天轮的框架、用
小石子当摩天轮的底座、用松果当摩天轮的轿厢，丁丁丁当当当咣咣咣耶！摩天轮造好啦，大家高
兴地跳啊，蹦啊，跑啊，叫呀。
咦，那边有一个坑，因为下雨，坑里灌满了雨水，正好可以拿它当游泳池。
家建好了，克罗斯带着波米诺、急急回家里休息，等天空放晴，又一起游泳，坐摩天轮。
大家
高兴极了，因为朋友们都很喜欢这个香甜又舒适
的新家。
姐弟雨天小故事
姐弟雨天小故事雨天，窗外的雨滴敲击着玻璃窗，发出清脆的声响。
小故事开始了。
姐姐和弟弟正坐在客厅里，窗外的雨势愈发大了起来。
姐姐看了看时间，已经是下午四点了，而弟弟却无精打采地坐在沙发上，似乎有些无聊。
姐姐想了想，便提议说，“我们来玩一个游戏吧，你想要玩什么呢？”弟弟皱着眉头想了一会儿，然后说，“我想听你给我讲一个小故事。
”。
姐姐笑了笑，点点头，开始讲起了故事。
她说，“从前，有一个小村庄，村庄里住着一对姐弟，他们的名字叫小明和小美。
有一天，他们正玩得不亦乐乎，突然天空乌云密布，大雨倾盆而下……”。
姐姐的声音渐渐变得生动起来，她讲述着小明和小美在雨中的冒险故事，他们一起躲雨、一起捉蜗牛、一起跳着水坑……弟弟听得津津有味，眼睛里闪烁着好奇和快乐的光芒。
姐姐看着弟弟的表情，心里也充满了温暖和幸福。
故事讲完了，雨也渐渐停了。
姐姐和弟弟一起走到窗前，看着外面的清新空气和洁白的雨后世界。
弟弟转过头来，对姐姐说，“姐姐，谢谢你给我讲故事，我觉得好开心。
”姐姐笑着摸了摸弟弟的头，说，“小家伙，下次再下雨的时候，我们还可以一起玩游戏、听故事，不会觉得无聊了吧？”弟弟点了点头，眼睛里满是期待和笑意。
雨天的小故事，让姐弟俩度过了一个温馨愉快的下午。
雨后的清新空气，也给他们的心灵带来了一丝清凉和舒适。
姐姐和弟弟的关系因为这个小小的故事，变得更加亲密和融洽。
生活中，总会有一些小小的故事，或许只是一段简单的对话，一次温暖的拥抱，一次深情的眼神。
但这些细微的情感，却能够牵动着我们的心弦，让我们感受到生活的美好和温暖。
就像雨天的小故事一样，简单而温馨，却能够给我们带来无限的力量和快乐。
姐弟俩在雨天的小故事中，收获了快乐和温暖，也让彼此的关系更加亲密。
或许，我们也可以在生活中，用心去感受那些细微的美好，用温暖的故事去陪伴彼此，让生活变得更加丰富多彩。
就像姐姐和弟弟一样，用心去演绎属于自己的雨天小故事，让生活充满温馨和快乐。
看图写话《雨天的故事》
低年级看图写话《雨天的故事》
图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫
【范文】
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。
忽然，天上乌云密布，马上就下起了倾盆大雨。
小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。
可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。
所以这把雨伞应该给大公鸡。
想到这儿，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡感激地对小花猫说：“谢谢你，你真是个热心肠的人！”
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
作文雨天的故事开头
作文雨天的故事开头
雨天的故事。
嘿，这雨下得可真带劲儿，像有人拿水枪滋似的！
你知道吗，小时候我特喜欢踩水坑，一脚下去，水花四溅，感
觉就像赢了全世界一样。
记得有次和哥们打赌，看谁先跑到家。
结果雨太大，路都看不清，我愣是跑进了别人家菜园子，把人家菜苗踩得东倒西歪。
哈哈，结果当然是我输了，但那份快乐，至今难忘。
雨天还有一件美事，就是和喜欢的人共撑一把伞。
那时候的她，总是笑盈盈的，雨水淋湿了我们的衣服，却淋不湿那份甜蜜。
对了，还有次在雨中遇到了个卖糖葫芦的老爷爷。
那糖葫芦啊，甜得腻人，但就是那种甜，让人觉得生活还是美好的。
每次下雨，我都觉得自己像是个故事里的主角，每个角落都藏
着属于我的故事。
雨啊，真是个神奇的东西，让人心情变得特别舒
畅。
哎，说了这么多，你也想起自己的雨天故事了吧？。
雨天的故事在线完整版吧
雨天的故事在线完整版吧在这个喜闻乐见的时代，很多人选择看电影、玩游戏、听音乐来解闷儿。
现在，我们提供一种不同的选择——阅读。
而且，还是一个深情、动人的故事——《雨天的故事》。
本文将为大家全程解析该故事，以便让您感受到它的真正魅力。
第一部分：故事梗概小说《雨天的故事》是由台湾作家叶永烈所写。
它以一个“偶然事件”为线索，展现了爱情、友谊、家庭之间纷繁复杂的关系。
故事的开篇是在一个令人感到十分落寞的雨天，小说主角周明康在乘坐公车时一发不可收拾的遭遇。
他没有成功追回自己的钱包，而是在美丽的女人王语茜的帮助下坐上了一辆便车。
他们一路上互相了解，了解彼此的故事。
第二部分：角色分析周明康，是一个年轻的IT工程师。
他的工作是很有竞争壁垒的；同时，他性格内向，有点孤僻。
他常常拒绝与人谈论他的私人问题，但是当他认真地被问到时，他会变得很坦率。
周明康并没有什么朋友，他的生活中缺乏了太多的关爱和温暖。
王语茜则是一个漂亮的主播，但她却有着内在的孤独和自卑。
她母亲去世时，她才成年，因此，她的性格受到了很大的影响。
在这部小说中，王语茜为周明康提供了帮助，这也影响了她自己的人生。
她也成为了故事中的一位主角，她将自己心中的故事，毫不掩饰地告诉了周明康。
第三部分：故事解析小说中有一种“遗失”的感觉，表现在人与人之间、人与物品之间。
周明康总是遗失着重要的东西，如他的车票、钱包等物品。
这种问题不仅困扰着他，也印证了他人生中存在的漏洞，因为他似乎无法掌控自己的生活。
与此同时，周明康所处的这个城市中处处都是失落和荒芜，给了人们一种“寂静无声”之感。
而这种荒芜也表示了人之间的遗失，也同时反映了互相之间的不明了解，自己孤芳自赏的孤僻状态。
这种状态的维持时间越长，则人们越容易浑然忘我。
在故事中，周明康和王语茜的遭逢闲聊的话题却谈及到了人性的真实性。
当他们谈起了失落和遗失这两个话题时，便深了彼此之间的了解。
有时，我们都会迷失自己，对人生不满，感到孤独和失落，我们往往需要的是尝试寻求那些有着并非良善的人或者是事物与之相联系，亦或是寻找或恢复那些失去的东西，以此来让自己找回自己，并成为更好的自己。
下雨天小故事
下雨天小故事
这是一个关于下雨天的小故事。
一天，小明和小丽在公园里玩耍。
突然，天空变得阴沉，开始下起了雨。
小明建议他们赶紧回家，但小丽说她喜欢雨天，想在雨中玩耍。
于是，小明和小丽在雨中玩耍，跳水坑、唱歌、跳舞。
他们全身都被雨水湿透了，但是他们非常开心。
小明突然想起了一个主意，他拿出了他的背包，里面有一把雨伞。
他把雨伞打开，和小丽一起在雨伞下躲雨。
雨越下越大，但是小明和小丽并不在乎。
他们在雨中玩耍，享受这个奇妙的下雨天。
这个故事告诉我们，有时候我们可以尝试做一些不同的事情，即使在常规情况下可能会感到不舒适。
雨天的故事记叙文作文600字初中
雨天的故事记叙文作文600字初中示例文章篇一：《雨天的故事》我呀，特别不喜欢下雨天。
每次看到那阴沉沉的天，就像有一块大石头压在我心头似的，可讨厌了。
你想啊，下雨天到处都是湿漉漉的，鞋子踩在地上，发出“吧唧吧唧”的声音，就像有个小怪兽在跟着我，怪难受的。
记得有一次下雨，我正走在放学回家的路上。
那雨下得可真大呀，像有人从天上一盆一盆地往下泼水。
我没带伞，只能一路小跑着往家赶。
路上的行人都匆匆忙忙的，每个人都想赶紧找个地方躲起来。
我心里那个急呀，就盼着能快点到家。
这时候，我看到前面有个小亭子，就像看到了救星一样，赶紧跑了过去。
亭子里已经有几个人了。
有个老爷爷，他穿着一件深蓝色的布衫，脸上满是岁月的痕迹。
还有个大姐姐，戴着一副眼镜，看起来很文静。
我刚站定，就听到老爷爷叹了口气说：“这雨下得真不是时候，我刚想去菜市场买点新鲜菜呢。
”大姐姐笑了笑说：“老爷爷，这雨来得突然，不过也好，给这干燥的天气降降温。
”我忍不住插嘴说：“我可不这么觉得，这雨把我弄得好狼狈啊。
”大姐姐看了看我，温和地说：“小弟弟，其实下雨天也有它的美呢。
你看那雨滴打在树叶上，就像在给树叶洗澡一样。
”我皱着眉头说：“我可没看出来，我只觉得这雨让我浑身不舒服。
”老爷爷笑着说：“孩子呀，你还小呢。
老爷爷年轻的时候，还在雨里干过活呢。
那时候觉得这雨虽然麻烦，但是能让庄稼长得更好，也就不觉得讨厌了。
”我瞪大了眼睛，心想在雨里干活，那得多难受呀。
大姐姐似乎看出了我的想法，说：“小弟弟，你可以试着换个角度看这雨。
你看，远处的山在雨雾里像不像一幅水墨画？”我顺着她指的方向看去，还真有点像呢。
那山在雨里模模糊糊的，好像被一层轻纱给罩住了，有一种说不出的美。
我们正说着话呢，雨好像小了一点。
我想了想大姐姐和老爷爷的话，觉得也有点道理。
也许这雨也没那么讨厌。
这时候，大姐姐撑开了伞，说：“老爷爷，我送您去菜市场吧，这雨虽然小了，但路还是滑的。
”老爷爷连忙摆手说：“不用不用，姑娘，你忙你的去吧。
启蒙教育雨天小故事
启蒙教育雨天小故事雨天，是孩子们最不愿意见到的天气之一。
因为雨天意味着不能出门玩耍，不能在户外尽情奔跑，不能享受阳光的温暖。
然而，雨天也可以是一个充满乐趣和惊喜的日子，只要我们用心去发现和创造。
在一个下着小雨的早晨，小明和小红被雨水困在了家里。
他们无聊极了，不知道该做些什么才好。
这时，妈妈想到了一个好主意，她说，“为什么不一起听听雨的声音呢？雨水落在屋顶上，发出嘀嗒嘀嗒的声音，像是在给我们讲故事呢。
”小明和小红听了妈妈的话，觉得很有趣，便一起坐在窗前，聆听着雨滴敲击屋顶的声音。
他们发现，原来雨水的声音也可以如此动听，仿佛是一首美妙的乐曲。
接着，妈妈又说，“为什么不一起来做一些手工呢？我们可以用纸板、颜料和贴纸做一些小工艺品，比如折纸飞机、画雨天的图画等等。
”小明和小红听了，兴致勃勃地开始动手做起来。
他们互相交流着创意，一张张色彩斑斓的画作和一个个精美的手工品在他们的手中慢慢完成，雨天的无聊瞬间被填满了。
午饭后，雨势渐渐加大了。
妈妈看到小明和小红有些无聊，便提议说，“为什么不一起来听一些有趣的故事呢？我来给你们讲一个雨天的小故事吧。
”小明和小红听得津津有味，他们被故事中的情节吸引住了，仿佛置身其中，忘记了外面的雨声。
雨停了，太阳也从云层中露出了笑脸。
小明和小红抬头望着天空，发现了一道美丽的彩虹。
妈妈说，“彩虹是雨后的礼物，是雨水和阳光的结晶。
它告诉我们，即使是在雨天，也会有美好的事物等待着我们。
”小明和小红感慨万分，他们学会了在雨天中发现和创造乐趣，也学会了用心感受生活中的美好。
雨天，不再是无聊和忧郁的代名词，而是充满惊喜和乐趣的日子。
启蒙教育就像雨天一样，需要我们用心去发现和创造，让孩子们在其中感受到快乐和成长。
愿我们都能像雨后的彩虹一样，给孩子们带来温暖和希望，让他们在快乐中茁壮成长。
雨天的故事作文初中作文
雨天的故事作文初中作文
《雨天的故事》作文一
下雨啦，滴滴答答的雨声好像在唱歌。
我记得有一次下雨天，我没带伞，看着同学们一个个撑着伞回家，心里可着急啦。
就在这时，我的好朋友小明走过来，笑着说：“咱俩一起走吧！”我们共撑一把伞，在雨中慢慢地走着。
雨水打湿了我们的裤脚，可我们一路上有说有笑，一点儿也不在意。
还有一回，下雨的时候我正在外面玩耍。
雨水把我的衣服都弄湿了，我赶紧跑回家。
妈妈看到我狼狈的样子，一边帮我换衣服，一边唠叨着：“看你，都成落汤鸡啦！”但我能感觉到妈妈的关心，心里暖暖的。
《雨天的故事》作文二
下雨天总是让人心情不一样。
有一天放学，雨下得特别大。
我在校门口等着爸爸来接我，等了好久好久，心里都有点着急了。
终于，我看到爸爸拿着雨伞跑过来，他的身上都被雨淋湿了。
爸爸说：“宝贝，对不起，来晚啦！”我心里一下子就不生气了，和爸爸一起走在回家的路上。
还有一次，我和姐姐在家里，外面下着雨。
我们俩就坐在窗户边，看着雨滴打在玻璃上，然后一起画画，画了好多雨中的风景。
那一天过得特别开心。
雨天，有时候让人着急，有时候又让人快乐，真是很特别！。
雨天的故事高中作文
雨天的故事高中作文
《雨天的故事》
哎呀，朋友们！今天跟你们讲讲我高中时一个下雨天的有趣故事。
那是一个下着瓢泼大雨的傍晚，学校里的人都急匆匆地往家赶。
我呢，没带伞，只能站在教室门口发愁。
这时候，我看到同桌小明拿着一把大伞走过来，我心里一阵窃喜，想着能不能蹭他的伞一起走。
我厚着脸皮凑过去说：“小明，你看这雨这么大，咱俩一起走吧？”小明看了我一眼，犹豫了一下，还是答应了。
我们俩刚走进雨里，我就发现这伞根本遮不住我俩。
我这边肩膀都湿透了，我就往他那边挤了挤。
结果，他也往另一边躲，我俩就在伞下你挤我、我挤你的，像两只笨拙的企鹅。
走着走着，路上有个大水坑。
小明光顾着看前面，没注意脚下，一脚踩进去，溅了我一身水。
我气得大叫：“小
明，你看着点路啊！”他不好意思地挠挠头。
好不容易快到家了，我和小明都被淋得像落汤鸡。
就在我准备跟他道别时，他突然说：“哎呀，我书包忘拿了，得回去取。
”看着他又冲进雨里的背影，我真是哭笑不得。
这场雨虽然让我淋得够呛，但和小明一起的这段经历，却成了我高中生活里难忘的回忆。
现在想想，那个雨天还真是充满了欢乐和无奈呢！。
雨天的故事
雨天的故事篇一：雨天的故事雨天的故事雨淅沥沥的下着，她清洗着这里的一切一切，更洗清了每个人的心灵??每次下雨的时候，我总会想起那个故事，那个女孩远去的身影，还会不禁感叹：她是多么善良，她是多么可爱，她是多么美丽??我急匆匆的往家走，雨淋湿了我的头发、衣服。
我没带伞，所以一直抱怨着：“什么鬼天气么，早不下晚不下，非要现在下，有病啊??”当我走到十字路口的时候雨下的像水龙头流似的，好似永远停不了了，我不得不走到附近的商店里躲雨。
我不时的看着外面，朦胧间竟看到一个女孩子手里举着一个红色的钱包。
她的脸上不知流的是汗水还是雨水，衣服已经黏在了身上，很显然她湿透了。
我一问才知道，那个女孩子在十字街口捡到了那个钱包，一直在这等失主，大约等了一两个小时了。
我眯起眼睛去看她的脸：那是一张很普通的脸，但眉头紧皱，眼睛里流露出着急，嘴微抿着，似乎失主再不来她就要哭了。
过了很长时间，十字街口来了一位中年妇女。
她向十字街口几个人什打听着什么，就看见她问的那个人指着女孩说了些什么。
只见那个中年妇女走向了那个女孩，又对女孩说了些什么，女孩就将那钱包交给了那个中年妇女，女孩显得很高兴，她笑了，笑得那么灿烂，笑得那么天真，笑得那么美丽??我这才恍然大悟原来那个中年妇女就是钱包的主人，我的泪水不禁流出了眼眶，似乎雨水已经被女孩擦干了??没错，她是多么善良，她是多么可爱，她是多么美丽??她像雨天的那个天使，谱写了那个雨天的故事。
（伊宁市六中七年级5班曹锦格）篇二：雨天的故事大班美术活动《雨天的故事》活动目标：一、学习雨天场景的绘画二、观察人物的动态，学画撑伞、穿雨衣的人1活动准备：教具：PPT（包括雨声的录音、雨衣、雨伞、雨鞋等雨具）；学具：幼儿活动教材《美术》第七页《雨天的故事》、水彩笔活动重难点：生动形象地画出人们在雨中的情景活动过程：一、幼儿观察雨中人们的动态，激发幼儿绘画兴趣教师播放下雨的声音，问：这是什么声音？（下雨的声音）师：你们喜欢下雨天吗？师：请小朋友们想一想下雨的时候，爸爸妈妈出门的时候都会带上什么？（雨衣、雨伞等）师：那个小朋友可以模仿一下爸爸妈妈是怎么撑伞的啊？师：老师也看到了好多人撑伞的样子，请小朋友们仔细看看，他们都是怎么撑伞的。
下雨天的故事精选(5篇)
下雨天的故事精选(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以《雨天的故事》写一篇作文写600字
以《雨天的故事》写一篇作文写600字篇一一切事物在雨帘中,变得模糊.只有那一幕动人的情景,在雨中显得格外的清晰。
那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下来.接着雨滴向断了线的珠子,断断续续的落了下来。
我打着雨伞正急忙的赶往学校.虽然很急,但是还是小心翼翼地,生怕泥水溅到裤子上,走起路来左拐右拐.当我快走到校门口的时,只听后面“啪”的一声,心想准是谁滑倒了,心里暗暗一笑,我急切的向后看。
是一个五六岁的小男孩摔倒在地,他一只手拿着自己的小红伞,另一只手拿着一张精美的手公制作,上面照着一个透明的袋子,也许是他活动课的作业（他拿来相同学们炫耀）.他对它倍加呵护。
这时我离这小同学不远,到他努力的爬起来后,用小手擦了擦身上的泥水,边跑边喊：“__老师,__老师”。
我的目光随着他的一举一动慢慢也移动,我的步伐也变得慢了许多,我的目光停到了一位上了年纪的老师的身上,小同学将他手里的那件精美的手工制作送给了那位老师,并说了一声：“老师,祝您节日快乐!”我这才恍然大悟,原来今天是教师节,我竟把它忘的一干二净,还忘了给我们的老师们送上我的礼物或到上一句：“老师您辛苦了,节日快乐!”再看看这位老师和他的学生那种血浓于水的师生情,真是感到惭愧至极.这位老师用手帕为小男孩将脸上的泥水擦掉,然后拉着小男孩的手打着同一把伞走进了校门,我也随着他走进学校。
当我回到座位上时,我早已将这一副《雨中师生情》,深深的扎在我的脑海中,他将时时刻刻提醒着我：无论自己地位如何,无论自己身在何处,都不要忘了是老师的知识勾出了我们未来蓝图的轮廓；是老师教我们如何在轮廓中添上绚丽的色彩。
这是一个感人的雨中故事,是一幅最美的雨中图!以《雨天的故事》写一篇作文写600字篇二雨，留给我的印象是美好的，每当下雨天，好运总是跟随着我，给我带来了快乐。
可是，那天虽然是雨天，却发生了一件让我伤心的事。
我有一个好朋友，她叫芸。
她不仅长得漂亮，而且很聪明。
我们情同手足，又是邻居，相处了四年。
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雨天的故事
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篇一：雨天的故事
雨天的故事
雨淅沥沥的下着，她清洗着这里的一切一切，更洗清了每个人的心灵??每次下雨的时候，我总会想起那个故事，那个女孩远去的身影，还会不禁感叹：她是多么善良，她是多么可爱，她是多么美丽??
我急匆匆的往家走，雨淋湿了我的头发、衣服。
我没带伞，所以一直抱怨着：“什么鬼天气么，早不下晚不下，非要现在下，有病啊??”当我走到十字路口的时候雨下的像水龙头流似的，好似永远停不了了，我不得不走到附近的商店里躲雨。
我不时的看着外面，朦胧间竟看到一个女孩子手里举着一个红色的钱包。
她的脸上不知流的是汗水还是雨水，衣
服已经黏在了身上，很显然她湿透了。
我一问才知道，那个女孩子在十字街口捡到了那个钱包，一直在这等失主，大约等了一两个小时了。
我眯起眼睛去看她的脸：那是一张很普通的脸，但眉头紧皱，眼睛里流露出着急，嘴微抿着，似乎失主再不来她就要哭了。
过了很长时间，十字街口来了一位中年妇女。
她向十字街口几个人什打听着什么，就看见她问的那个人指着女孩说了些什么。
只见那个中年妇女走向了那个女孩，又对女孩说了些什么，女孩就将那钱包交给了那个中年妇女，女孩显得很高兴，她笑了，笑得那么灿烂，笑得那么天真，笑得那么美丽??我这才恍然大悟原来那个中年妇女就是钱包的主人，我的泪水不禁流出了眼眶，似乎雨水已经被女孩擦干了??
没错，她是多么善良，她是多么可爱，她是多么美丽??她像雨天的那个天使，谱写了那个雨天的故事。
（伊宁市六中七年级5班曹锦格）
篇二：雨天的故事
大班美术活动《雨天的故事》
活动目标：
一、学习雨天场景的绘画
二、观察人物的动态，学画撑伞、穿雨衣的人
活动准备：
教具：PPT（包括雨声的录音、雨衣、雨伞、雨鞋等雨具）；
学具：幼儿活动教材《美术》第七页《雨天的故事》、水彩笔
活动重难点：
生动形象地画出人们在雨中的情景
活动过程：
一、幼儿观察雨中人们的动态，激发幼儿绘画兴趣
教师播放下雨的声音，问：这是什么声音？（下雨的声音）
师：你们喜欢下雨天吗？
师：请小朋友们想一想下雨的时候，爸爸妈妈出门的时候都会带上什么？（雨衣、雨伞等）师：那个小朋友可以
模仿一下爸爸妈妈是怎么撑伞的啊？
师：老师也看到了好多人撑伞的样子，请小朋友们仔细看看，他们都是怎么撑伞的。
（引导幼儿观察撑伞的时候手的位置、不同方向的雨伞的方向、以及人们的穿着（如穿着雨衣、雨鞋等）、雨衣雨鞋的外形特点）
二、幼儿自主作画，画一画下雨天做的事情
师：看了那么多不同的人撑伞的样子，他们都在干嘛呀？
师：你们在下雨天的时候发生过什么有趣的事情吗？请你们画出来。
三、教师巡回指导，幼儿完成后与同伴交流介绍自己作品描绘的故事
师：请画好的小朋友跟你的好朋友说说自己在下雨天发生的有趣的事情。
延伸活动：把画带回家给爸爸妈妈介绍一下自己的画
篇三：雨天故事
雨天故事
如珠玑在玉盘乱跳，如杜鹃在林间
低鸣，如那潺潺的流水徜徉于我的记忆。
雨，淋湿了我的心。
——题记
雨淅淅沥沥地下着，像一幅展不尽的锦卷。
沙沙声不绝于耳，似春蚕食桑叶，饱饫着生机与活力。
“雨天”对于我来说是极其敏感的词汇，对它最初的喜爱是源于什么呢？不可知，或许是贪图大雨倾泻时躲在被窝里的一个安谧的午觉，或许是为雨后新鲜的空气、晶莹的露珠，亦或是为春雨初霁时，苍穹里那五彩霓裳般的美丽。
总之，雨天是幸福的伊始。
我犹记得小时候，雨天，奶奶可以不去操劳，不去管家长里短，可以在藤椅上舒服地打个盹。
少不更事的我总喜欢把小手塞进奶奶宽厚的手掌里，缠她给我讲故事。
奶奶不识字，却指着年画上的小字“念”给我听：“从前呢，有一个姑娘，叫做何仙姑??”“奶奶，她是仙女吗？她好看吗？”“她像我家如如一样好看呢。
”我咯咯地笑着，轻轻瞥向奶奶，她饱经岁月沧桑的眼窝深陷着，眼睛里
却闪烁着潭水般清澈的光芒。
奶奶摩挲着我的头发，喃道：“小如如快快长大，做一个像何仙姑一样的好人??”上了初中，和奶奶见面的机会越来越少，我却隐约听见雨散敲窗棂奏出的绝响，似也隐约感到我的指尖仍残存着来自奶奶的温暖。
那淡如远方灯火的感觉，竟又不知何时，于默默里，濡湿了我的眼眶。
当童年渐行渐远，我不得不收拾行囊向远方起航，当懵懂逐渐被成熟取代，雨天给我的多了份刚毅。
我喜欢雷雨交加的时刻，尤喜欢天穹里转瞬即逝却又光芒万丈的闪电，哪怕只有一刹那，它也在用生命做赌注，耀眼地绽放着。
雨天，无疑成为了我受挫时的最好慰藉。
我时常骑单车闯入雨的世界，任纷扬的雨点洒满我的衣襟。
我独享此刻欢乐——对于行色匆匆的人来说，雨，总是行进的敌人。
不过，偶有例外，那是个黄昏，溟濛的细雨在掺入太阳光辉后，显得格外纯粹且迷人。
我不打伞，看两旁的路人蹙起眉数落着雨，暗笑着，独
自自在。
忽然，一辆电动三路车闯入我的视线，那么寻常，又那么不寻常——车主是个年轻人，他俯着身勾着腰，全然不顾雨，任头发结成绺儿贴在额头上。
我好奇的望着他，疑惑是什么使他如此全神贯注。
目光落在了他的膝头，那摊着本高中物理，各色的批注如五彩斑斓的霍霍迷蝶舞在字里行间。
他觉察到我的目光，抬头尴尬地笑着。
我狡黠一笑，扶正车把，循着雨的痕迹，向远方驶去。
窗外，大雨瓢泼，我伫立于窗前，低头，那深浅不一的水洼里仿佛又浮现出雨天的故事??
《雨天的故事》
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