议论文分论点的设置(配套导学案)

②一分为二地分析，如要论证 “成才的关键 不在于逆境”，便应该一分为二地分析：
a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事 实证明了这一点； b、并非所有的逆境都可以造就人才。
这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否 出人才”的总论点之下。
• 例1：勇敢： • A．勇敢是富贵不能淫的品质。 • B．勇敢是贫贱不能移的人格。 • C．勇敢是威武不能屈的气节。
中心论点：“奋斗是理想的阶梯《理想的阶梯》
1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。
《这山望着那山高新解》
①这山望着Leabharlann Baidu山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
• （1）产品质量关系到消费者的生命健康。 （2）产品质量关系到企业的生存发展。
• （3）产品质量关系到一个国家地区的形象。
你来试试
如要证明“选择适当的对手 ”，请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的目 标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜 样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动 力。
共同提高。
• 练习1、去恶从善 • 1、去恶从善应从小事做起。 • 2、去恶从善应有明确的是非观。 • 3、去恶从善需要足够的勇气。 • 中心论点：让我们拥抱生命 • A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。 • B、拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。 • C、拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生
命。
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中， 阐
• 因——为什么，主要是回答原 因和目的方面的问题，可以简 称为“因”。就是把中心论点 作为结论去追溯这个结论产生 的条件和原因。
《谈意气 》中心论点：人要有意气，有 自己的意志和气概，要意气风发。
分论点： ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名，流芳百世，
• 1、扣得住（扣住中心，扣住题目）
• 例一： • （1）读书是每一个人都可以享有的权利； • （2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法； • （3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
• （明确：只扣住了“读书”，“乐”没有着落）
• 2、分得开（多角度、多方面）
• 例二：
• （1）读书可以增长知识，充实头脑， 一乐；
• （2）读书是一种锻炼思维的活动， 二乐；
• （3）读书可以提高素养，陶冶情操， 三乐。
• （明确：角度太窄了些）
• 3、排得顺（要有一定的顺序，如由小到大、 由浅入深、由下而上等等）
• 例三： • （1）读书，乐在它是个人成长的必需； • （2）读书，乐在它是人类进步的阶梯； • （3）读书，乐在它是民族繁荣的保证。
• 明确：不顺畅，应是（1）（3）（2） ）
如何设置（提炼）分论点？
常见的方法（或思考角度）： 1、概念分析法 2、因果分析法 并列分解 3、条件分析法 4、辩证分析法—— 对比分解 5、层层推进法—— 递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
4、辩证分析法
它包括两个方面： ①对中心论点进行正反对照分析， ②对中心论点进行一分为二的分析。
①正反对照分析 如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个 方面立论： a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发 展规律； b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就 不能寻找到解决问题的关键。 这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知” 的观点。
才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追
求不泯，意志不衰。
练习1：学会宽容
• （1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统 美德。
• （2）因为宽容是去除嫉妒的良方。
• （3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己 有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到 援助之手）。
• 练习2：质量就是生命
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
2、因果分析法 这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在 确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结 果的原因。
《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
3、条件分析法 这里的中心论点是指结 果，而分论点是指满足结果的“条件”。
法——怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径 方面的问题，可以简称为“法”。
中心论点：雕塑自我 A、雕塑自我要懂得因材制宜。 B、雕塑自我要懂得存精去粕。
• 例1：谈意气（湖南高考题）： • 中心：人要有意气。（湖南省高考题） • （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷
议论文分论点的设置
什么是分论点
论证某一方面观点，某一事理，从不同 角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、 每一面，就是一个分论点。
• 学习目标： • 1、 认识分解论点的使用要求。 • 2、 探讨分解论点的方法。 • 3、 学会在写作中运用。
• 有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提 纲，请同学们思考一下，符合不符合使用分论点 的三个要求：
雨。 • （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫
折。 • （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎
坷。 • 例2：学会欣赏别人： • （1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚
怀若谷的作风。 • （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪
光点，学习借鉴。 • （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”
3、并列分解“怎么样”
1、概念分析法
这里的概念指的是文章中心论点中 的关键词语，对这些词语加以分析，明 确其内涵和外延，有助于我们对中心论 点进行分解，有助于我们理解整个论点 的含义。
• 类——是什么，主要是回答类别、性质和 内涵方面的问题，可以简称为“类”。