尔雅通识课西方哲学智慧6 唯理论 笛卡尔
西方哲学智慧课后思考题
1.简述笛卡尔关于“我思故我在”的思想(笛卡尔从普遍怀疑出发,首先肯定了“自我”的存在。
在他看来,“自我”的存在是完全自明的。
因为,我虽然怀疑一切,但有一件事怎么也不能怀疑的,那就是“我在怀疑”这件事本身,而怀疑活动是思想活动,所以说我在怀疑也就是我在思想。
既然我在怀疑、思想是无可怀疑的,那么作为怀疑主体的“我”的存在也就是确定可靠的了。
于是,也就得出“我思故我在”这个命题。
笛卡尔把“我思故我在”看作是绝对可靠、牢不可破的真理,甚至认为连怀疑派的任何最狂妄的假定都不能使它发生动摇。
于是他把“这条真理” 当作整个哲学的基石。
)“我思故我在”是通过普遍的怀疑而最终确定的唯一不证自明无可置疑的第一原理,笛卡尔由此确立了理性的地位。
当我们怀疑一切的时候,唯有思维是无可置疑的事实。
因为在怀疑“我在怀疑”时就证实了我在怀疑的真实性。
而怀疑也是种思想。
显然,我在怀疑,我在思想,必然有一个在怀疑在思想的“我”存在。
因为说某个东西在思维着,而它在思维时却又不存在,这是自相矛盾的。
换言之,怀疑必然有一个怀疑者在怀疑,思维必然有一个思维者在思维。
笛卡儿将此作为形而上学中最基本的出发点,从这里他得出结论,“我”必定是一个独立于肉体的、在思维的东西。
我们虽然可以通过怀疑来确定“我”的存在,但是这也表明“我”的存在是不完满的。
因为怀疑除了确定“我在”之外不可能确定别的什么,而认识显然比怀疑具有更大的完满性。
由此可见,“我”是一个不完满的、有缺陷的实体。
笛卡儿试图从该出发点证明出上帝的存在。
笛卡儿认为,我们都具有对完美实体的概念,由于我们不可能从不完美的实体上得到完美的概念,因此有一个完美实体――即上帝――必定存在。
从所得到的两点出发,笛卡儿再次证明,现实世界中有诸多可以用理性来察觉的特性,即它们的数学特性(如长、宽、高等),当我们的理智能够清楚地认知一件事物时,那么该事物一定不会是虚幻的,必定是如同我们所认知的那样。
虽然笛卡儿证明了真实世界的存在,他认为宇宙中共有2个不同的实体,即精神世界和物质世界(“灵魂”和“扩延”),两者本体都来自于上帝,而上帝是独立存在的。
笛卡儿哲学原理
一、笛卡尔哲学体系的基本方法笛卡尔(1596年—1650年)是哲学史上的二元论者,他的思想具有很大的矛盾性,可以分为唯心主义的形而上学和唯物主义的物理学,前者主要出现在《第一哲学沉思集》(《形而上学的沉思》)中,后者则是《哲学原理》的核心精神。
笛卡尔的哲学思想是从他的方法论出发的,也就说《第一哲学沉思集》和《哲学原理》都以他的第一部著作《谈谈方法》为基础。
要了解的笛卡尔哲学的脉络,就有必要先了解他的方法。
笛卡尔在《谈谈方法》中把他的方法论归结为四条:一、秉持怀疑,“决不把任何我没有明确地认识其为真的东西当做真的加以接受......只把那些我无法怀疑的东西放进我的判断之中。
”二、分析法,“把我所考察的每一个难题,都尽可能地分成细小的部分,直到可以而且适于加以圆满解决的程度为止”;三、按照次序来引导我的思想,从最简单、最容易认识的对象开始,一步一步上升到对复杂对象的认识;最后一条:“把一切情形尽量完全地列举出来,尽量普遍地加以审视,使我确信毫无遗漏。
”我们不难发现,笛卡尔的这后三条方法对于自然科学的研究是十分有益的。
认真细致地观察自然现象,按照由浅到深的层次递进,尽可能多假设的方法来进行分析,这样有利于认识工作的进展。
然而,在哲学方面,我们关心的是第一条方法,这条方法最后引导出了“我思故我在”的命题。
二、“我思想,所以我存在”笛卡尔哲学的第一个命题是“De omnibus dubitandum est”(“怀疑一切”),即抛弃一切现成的假定和设定,对一切事物和观念都进行怀疑。
不过,笛卡尔的这种怀疑并非是为怀疑而怀疑,他的目的是要从怀疑中找到确实可靠的东西。
怀疑主义者却是对一切都抱有怀疑,唯独对“怀疑一切”这个命题深信不疑。
在所有可怀疑的命题中,笛卡尔发现了一个毋庸置疑的命题,那就是:“我思想,所以我存在”。
——作为思想者,我可以怀疑我所思想的一切事物的真实性,但我不能怀疑我的思想本身。
笛卡尔说:“我可以设想我没有身体,可以设想没有我所在的世界,也没有我所在的地点,但是我不能就此设想我不存在,相反地,正是从我想到怀疑一切其他事物的真实性这一点,可以非常明白、非常确定地推出:我是存在的。
赵敦华《西方哲学简史》笔记(笛卡尔的唯理论)【圣才出品】
第13章笛卡尔的唯理论勒内·笛卡尔(Rene Descartes,1596~1650年),哲学家,著名的数学家和科学家,他是解析几何的创始人。
笛卡尔建立了近代哲学的第一个体系,他被称为“近代哲学之父”。
他的主要哲学著作有:《指导心智的规则》(1628年)、《方法谈》(1637年)、《第一哲学沉思集》(1641年)、《哲学原理》(1644年)。
一、方法论的反思笛卡尔从方法论的角度,摧毁旧的经院哲学体系的基础,同时证明新兴的自然科学的合法合理性。
他的《方法谈》为理性时代制定了新的“游戏规则”。
1.普遍数学(1)笛卡尔坚持统一的科学观,所有科学门类都统一于哲学。
(2)科学的统一性不在研究对象,而在于方法,哲学首先要研究科学方法。
他认为数学方法是普遍适用的一般方法。
(3)普遍数学把数学最一般的特征运用到其他学科。
数学的一般特征有二:“度量”和“顺序”。
①数学的“度量”只是量与量之间的比较。
在数学以外的领域,我们可以把度量转化为不可量化的对象之间同与异的比较。
②科学研究的顺序有两种:一是从简单到复杂的综合,一是从复杂到简单的分析。
在数学中,研究对象是同质的,这两种方法是可逆的。
但形而上学的方法首先是分析,寻找确定的第一原则,然后再运用综合,从第一原则推导出确定的结论。
2.方法论规则按照先分析后综合的顺序,笛卡尔建立起四条方法论的规则:(1)决不接受我没有确定为真的东西。
说明分析的必要性,指出分析的目的是找到无可怀疑的、确定的“阿基米德点”。
(2)把每一个考察的难题分析为细小部分,直到可以适当地、圆满解决的程度为止。
说明分析是由复杂到简单的过程,分析的结果要尽可能地细致,细致到可以加以满意地解决的程度为止。
(3)按照顺序,从最简单、最容易认识的对象开始,一点一点地上升到对复杂对象的认识。
指综合的过程,从分析的结果出发,由简单的、确定的真理一步一步推导到复杂的道理。
(4)把一切情况尽量完全地列举出来。
唯理论哲学之笛卡尔
二、元哲学:哲学是什么
• (二)哲学的方法
1、四个基本原则 “第一,凡是我没有明确地认识到的东西,我绝不能 把它们当成真的加以接受。 第二,要把我们考察的每一个难题分析为细小部分, 直到可以适当地、圆满地解决之的程度为止。 第三,按照秩序,从最简单的、最容易认识的对象 出发,一点一点地上升到对复杂对象的认识,就连那些 本来没有先后关系的东西,也给它们设定一个秩序。 第四,在任何情况下,都把一切情况尽量完全地列 举出来,以做到确信没有遗漏。”
三、普遍怀疑的方法
• (一)“普遍怀疑”(hyperbolic doubt)或“形而上 学的怀疑”(metaphysical doubt)
“由于很久以来我就感觉到我自从幼年时期起就把 一大堆错误的见解当做真实的接受过来,而从那时以 后我根据一些非常靠不住的原则建立起来的东西都不 能不是十分可疑、十分不可靠的,因此我认为,如果 我想要在科学上建立起某种坚定可靠、经久不变的东 西的话,我就非在我有生之日认真地把我历来信以为 真的一切见解统统清除出去,再从根本上重新开始不 可。”
和世界这部大书里能到的科学之外,不再追求其他的
一、生平和主要著作
(二)主要著作
1、《指导心灵探求真理的原则》(Regulae ad
Directionem Ingenii/ Rules for the Direction of the Mind,
写于1627-1628年) 2、《谈方法》(Discours de la method /Discourse on the Method,写于1637年) 3、《第一哲学沉思集》(Meditationes de prima philosophia/ Meditations on First Philosophy ,写于 1639-1640年) 4、《哲学原理》(Principia philosophiae/ Principles of Philosophy,1644年出版) 5、《论灵魂的激情》(Les Passions de l'âme /
西方哲学智慧第09讲笛卡尔哲学
o 这一转向在人类思想史上是具有积极意义的。 o 如果我们不先解决如何知道的问题,不先解决正确或错
误的标准问题,我们的哲学讨论就会陷入无效的讨论, 因为我们无法确定谁是谁非,讨论也就无法取得成效。 o 在古希腊,亚里士多德发展了一整套形式逻辑的体系, 我想最初的用意也是为了解决争论或辩论中谁是谁非或 正确性的标准问题。 o 这种思想方法上的变革,风气的改变,对西方现代科学 的诞生是起了加速或促进作用的。 o 1660年,少年牛顿初入剑桥大学,在别人问他要学什么 的时候,据说他回答道:“数学,因为我打算去检验人 事占星术”。 还有伽利略的落体实验,推翻了亚里士多 德关于落体速度与其重量成正比的观点。
o 讨论形而上学问题的哲学家从来没有认真思考过他们究 竟是如何知道“相”,如何知道“上帝”之存在的,这 导致后来神学家甚至讨论一个针尖上能够站多少天使, 天堂玫瑰是否有刺之类的无意义的问题。
o 真正开始对认识问题,对人的认识能力开始反思的哲学 家是笛卡尔,这在欧洲哲学史上被称为“认识论转向” (epistemological turn)。
o 有几点值得注意: o 1、怀疑只是摆脱偏见、获得无可怀疑的原则的手段,自
身并不是目的。“怀疑一切”是方法论的怀疑论。 o 2、可怀疑的东西并不一定是假的,也不等于就证明其为
假,但有可能为假,故不能作为知识的起点或前提,不 能作为无可怀疑的第一原理。 o 3、确定性=清楚分明(clear and distinct)=无疑=真。
o 他所说的直觉是指理智的活动使思维达到如此的清晰的 程度,以至于心中没有留下任何的怀疑。直觉给予我们 清楚分明(distinct and clear)的无可怀疑的观念。比如, “一条直线就是两点之间的最短的距离。”又比如, “如果A=B,B=C,那么,A=C。”
笛卡尔哲学概论
笛卡尔哲学概论前言在知识难辨真假的情况下,笛卡尔主张使用普遍怀疑的方法来清除一切稍有疑窦的东西,把所有可疑的知识排除出去,寻找不证自明无可置疑的基础。
笛卡尔的普遍怀疑不同于古代的怀疑主义,怀疑本身不是目的(不是为怀疑而怀疑),而只是手段,笛卡尔正是要通过普遍怀疑去寻找那些不可怀疑的东西。
由此,笛卡尔提出了一个著名的哲学命题:“我思故我在”。
方法论笛卡尔排除不可靠的知识,寻找可靠知识所采取的方法是:第一条,绝不把任何没有明确地认识其为真的东西当作真的加以接受;第二条,把自己所考察的每一个难题,都尽可能地分成细小的部分,直到可以而且适于加以圆满解决的程度为止;第三条,按照次序引导自己的思想,以便从最简单、最容易认识的对象开始一点一点逐步上升到对复杂的对象的认识;第四条,把一切情形尽可能完全地列举出来,尽量普遍地加以审视,使我们确信毫无遗漏。
上述规则的第一条说明分析的必要性,指出分析的目的是找出无可怀疑的、确定的“阿基米德点”;第二条说明分析是由复杂到简单的过程,分析的结果要尽可能地细致、细致到可以加以满意地解决的程度为止;第三条指出综合的过程,从分析的结果出发,由简单的确定的真理一步一步推导到复杂的道理;第四条指分析和综合的过程不能半途而废,分析要彻底,综合也要全面,才能达到完全的真理。
这四条规则都没有经验感觉的地位,分析和综合都是理性的方法。
我思故我在1、首先,我们一向当作真实可靠的感性知识是不可靠的。
尽管感觉给予我们关于事物的许多信息,但是有时感官是会骗人的。
例如同一个物体由于远近不同,在感觉上就变成了不同的东西。
然而,尽管感官在事物远近、大小等方面有可能欺骗我们,但是在别的方面似乎没有理由怀疑它,例如我坐在火炉旁,穿着冬袍等等,我怎么能够否定这双手、这身体是我们的呢?然而这同样是可疑的。
因为我是人,我在睡觉的时候有可能做梦,我究竟是否坐在这里,是清醒的还是梦幻之中是不确定的,所以也是可以怀疑的。
尔雅通识课西方哲学智慧6 唯理论 笛卡尔
希腊哲学重视经验的自然主义和科学精神;基督教哲学重视超验性的形而上学。
近代哲学不仅关注自然科学的问题,形成了比较系统的认识论和自然哲学的理论;也关注超越性的本体论问题或形而上学问题。
18世纪法国无神论哲学家讨论的神不是基督教的人格神,而体现为形而上学的终极存在。
18世纪末—19世纪初思想体系的时代(德国古典哲学)哲学的科学性如何体现通过体系性来体现牛顿《自然哲学的数学原理》笛卡尔对洛克(英国,经验论)、牛顿的影响很大。
近代哲学科学知识的发展使得哲学思想开始复苏。
科学知识的发展使人们重新树立起了对理性的信心。
科学知识的发展给哲学家提出很多问题。
近代哲学一开始就形成了经验论和唯理论之间的争论(围绕认识论)近代哲学的精神:启蒙主义狭义:18世纪法国哲学(启蒙运动),伏尔泰,狄德罗,巴赫广义:整个近代哲学(从经验论和唯理论到德国古典哲学)启蒙的核心:理性、自由启蒙主义三大敌人:封建专制制度宗教迷信愚昧落后近代哲学之初,哲学家们围绕着认识论展开了争论,分为经验论和唯理论。
经验论(英国经验论):一切知识都来自感觉经验。
洛克,贝克莱,休谟唯理论(大陆唯理论):感觉经验是相对偶然的不可靠的,知识只能建立在理性的基础上,法国笛卡尔,荷兰斯宾诺莎,德国莱布尼茨。
经验与理性之争托罗密地心说哥白尼日心说经验论与唯理论各持一端。
张志伟老师观点:人们尽可以怀疑一个哲学家的理论错误,但是最好不要怀疑他的智商。
培根提倡理性和经验结合。
笛卡尔(解析几何创始人)我思故我在笛卡尔《第一哲学沉思集》霍布斯(英国)黑格尔认为笛卡尔是从头做起的哲学家。
去读世界这本大书。
带着假面行走。
——笛卡尔康德之后哲学家才出自大学讲台。
笛卡尔登上哲学舞台之日,正是经院哲学衰落、哲学百废待兴之时。
摆在他面前的艰巨任务,就是恢复理性的地位,重建形而上学,为整个人类知识大厦重新奠定基础,笛卡尔雄心勃勃。
笛卡尔形象地把人类之时比喻为一棵大树,形而上学是根,物理学或自然哲学是干,其他科学则是枝叶和果实。
西方哲学-近代欧洲各国的唯理论哲学
笛卡儿二元论的困境是怎么实现心灵与物 体的一致性 。所以仅仅确定了“我思”还不 够,我们还必须证明上帝的存在,再由上帝的 存在,证明物理世界的存在。
2.关于上帝存在的证明
笛卡儿要从“我思”出发去证明上帝的存 在。我意识到我的心中有一个“上帝”的概念, “用上帝这个名称,我是指一个无限的、永恒 的、常驻不变的、 不依存于别的东西的、至 上明智的、无所不能的以及我自己和其他一切 东西(假如真有东西存在的话)由之而被创造 的实体说的”。
1.我思故我在
通过普遍怀疑的方法,笛卡儿提出了他认 为是一切知识的前提和基础的哲学命题——“我 思故我在”。 由于感性知识是相对的和偶然的,以往我们所 确知的一切可能都是虚幻的。但是,当我们通 过这种方式怀疑一切的时候,这个怀疑本身却 表明了一条毋庸置疑的真理,即“我在怀疑” 本身是毋庸置疑的。我在怀疑,必然有一个在 怀疑在思想的“我”存在。因此,“我思故我 在”可以毫无疑虑地把它当作形而上学的第一 条原理。
笛卡尔设想发现真理的新方法------“理 性演绎法”。包括两个部分,即直观和演 绎。
“直观”是“理智直观”,它为演绎 提供基础和前提。
“演绎”就是从“理智直观”所确知
的基本原理出发而进行的带有必然性的推 理,最终形成科学知识的体系。
因此,哲学的基本原理必须满足两个
条件:首先,“它们必须是明白而清晰的, 人心在注意思考它们时,一定不能怀疑它 们的真理”;其次,“我们关于别的事物 方面所有的知识一定是完全依靠那些原理 的,以至于我们虽然可以离开依靠于它们 的事物,单独了解那些原理,可是离开那 些原理,我们就一定不能知道依靠于它们 的那些事物”
西方哲学智慧答案(完整版)
智慧的痛苦1下列说法正确的是:(A)A 西方哲学史可以分为四个时期B 公元2世纪到公元16世纪叫做古代哲学C 2 0世纪叫做近代哲学2所有哲学家都不清楚什么是哲学,因此他们都在研究什么是哲学。
错4辩证法就是变戏法,哲学家的工作就是变黑为白,指鹿为马。
错5哲学是讲道理的学问,而对这些道理的论证主要是依靠逻辑。
正确6 哲学没有实际的效用,因此,如果不是将哲学作为职业的话,不需要学哲学。
错7哲学所要解决的问题都是难题,没有标准答案,既然如此,对这些难题没有必要加以研究,解决能解决的问题就可以了。
错8哲学所要解决的是生死问题,或者生死问题的变种:有限与无限的矛盾、绝对与相对的冲突、短暂与永恒的张力。
正确9历史上的哲学所面对的问题其实都是人生问题,逃无可逃,必须去面对。
即使没有标准答案,但是对这个问题有真诚的回应,本身就是一种解答。
正确10哲学家都因为学科分化而大为不甘,要为哲学这门学科谋生存谋发展。
错11黑格尔说哲学就是哲学史,意思是说,哲学史就是哲学自身的发展,当哲学史发展成熟的时候,哲学就成熟了。
正确12现在我们说哲学就是哲学史,主要是认为哲学史上的哲学家分别提出问题并且给出自己的解答,哲学史就是哲学问题史,通过对这些问题的学习,我们可以了解什么是哲学。
正确13只要理解了某位哲学家的思路和逻辑,我们就能达到这位哲学家的思想高度。
错哲学的诞生1下列关于希腊哲学的说法不正确的是:( C)A 希腊哲学脱胎于希腊神话B 希腊哲学起源于对自然的惊诧,一开始是自然哲学C 早期希腊哲学家都是职业哲学家,从事哲学研究而获得薪酬2古希腊也有过中央集权的时期,而非只有城邦制。
正确3希腊的文化传统曾经中断过,所以后来兴起城邦制,希腊人受到传统文化的影响比起其他文明来要小很多。
正确4下列说法正确的是:(B)A 马其顿王国吞并希腊之后,希腊人的文化都被消灭了B 城邦制和公民民主使得语言和论辩的作用变得显著,哲学获得有利的发展空间C 希腊人之所以研究哲学,是为了学科建制完备这一需要5古希腊哲学源远流长,最早给希腊人提供世界观的就是希腊哲学。
西方哲学史之笛卡尔
绝对实体和相对实体
"实体"定义:
"凡是被别的东西作为其主体而直接寓于其 中的东西……就叫做实体(substance)." 中的东西 就叫做实体(substance)." 就叫做实体 ).
上帝是一个绝对实体,他是自因的. 物质和精神是两个相对实体,它们只 依靠上帝而不依靠其他东西存在.
物质与精神
物质实体的唯一本质属性 是广延,遵循自然规律而 运动; 精神实体的唯一本质属性 是思维,根据自由意志而 活动. 物质无思维,精神无广 延.二者彼此独立,互 不干涉,构成两个相互 对立的世界本原.
E,一个完满的东西必然包括存 在,因此上帝是客观存在的.
上帝存在的理论必要性
一是通过上帝来保 证"清楚明白"的 真理标准的可靠性, 从而使一切来自于 二是通过上帝来 上帝的"天赋观念" 重建已经被怀疑 具有不可怀疑的真 掉的外部世界, 理性(认识论) 从而使一个广阔 的心物二元论世 界得以建立(本 体论)
理性演绎法
从"不证自明"的公理("天赋观 念")出发,遵循严格的演绎推理规 则,一步一步清楚明白地推出各种命 题或定理,形成具有普遍必然性的知 识体系.(唯理论的基本原则)
5,心物二元论
上帝一方面保证了精神世界(观念体系) 的清楚明白,另一方面也保证了物质世 界的真实可靠,而且他还保证了这两个 世界之间的相互独立性.(二元论)
2,"我思故我在"(cogito,ergo sum) 我思故我在" cogito, sum)
通过普遍怀疑,最后确立了不可怀疑的 东西,即"怀疑"本身.怀疑就是思想, 思想必须有思想者,由此得出"我思故 我在"的哲学第一原理.
西方哲学史第六讲 培根、笛卡尔
方法及手段
结合课堂交互式讨论,教师进行理论讲授。
教学基本内容(教学过程)
改进设想
一、弗兰西斯·培根
弗兰西斯·培根(FrancisBacon,1561-1626)出身于英国的一个贵族之家,其父尼古拉·培根曾任英国女王伊丽莎白一世的掌堡大臣,其母安妮亦出身于名门望族。培根从小就受到了良好的教育,并且由于体弱多病和嗜好读书而养成了少年老成的性格。培根13岁时就进入剑桥大学的三一学院,但是他很快就表现出对现存教育制度和中世纪经院哲学的厌恶。1576年培根离开剑桥到英国驻巴黎使馆任职,开始了他的政治生涯。他历任首席检察官、掌堡大臣等要职,1613年耀升为全国大法官。1621年培根受到政敌的指控,因受贿罪而被罢官收监,虽然不久之后即得释放,但却从此告别政治舞台而隐退乡间,潜心于学术研究。1626年初春之际,培根在做一次冷冻实验时遭受风寒,不治而殁,终年65岁。
培根认为研究自然的首要工作就是观察自然,然而以往人们对自然的观察常常被他们心中各种先入为主的偏见所遮蔽,因此要想、获得真正的科学知识,首先必须扫除包括经院哲学在内的各种思想偏见。培根把这些偏见称为“假象”,它们可分为如下四类:(1)“族类的假象”,这是植根于人性之中的一种偏见,它使得感官和心灵总是以人类的尺度而非宇宙的尺度来作为认识的根据,从而使自然事物的性质常常因为人类理智的偏见而遭到扭曲。例如,人创造任何事物都是有目的的,于是人们就习惯于把自然事物也看作是有目的性的。(2)“洞穴的假象”,这是指个人受其习性、环境和教育的影响而产生的偏见,就像每个人都居住在自己的“洞穴”里,自然之光照入洞中时经过折射而改变了颜色,从而导致了认识的偏差。例如,我们在现实中看到有些人“极端地崇古”,有一些人却“如饥似渴地爱新”。(3)“市场的假象”,这是由于语词的误用而引起的谬见,人们相互之间的思想交流过程就如同市场上的物质交换活动一样,如果使用的概念不当,就会造成理解力方面的障碍,这一点在经院哲学的各种空无内容的繁琐概念中表现得尤为明显。(4)“剧场的假象”,它源于人们对权威、教条、传统的哲学体系的盲目信仰,人们往往不知不觉地对各种哲学体系的“剧本”信以为真,丧失了批判意识和怀疑精神。最显著的例子要推亚里士多德。他以他的逻辑败坏了自然哲学。除了亚里士多德和经院哲学等诡辩派哲学之外,培根还把狭隘的经验派哲学(指中世纪的炼金术等伪科学)和迷信的哲学(指将迷信以及神学揉于哲学的毕达哥拉斯主义和柏拉图主义)也归入这一类的假象之列。
4.6.2西方哲学史第29讲大陆唯理论笛卡尔
伽桑狄哲学
(6)对“身心交感说”的批判:
没有广延的心灵无法与具有广延的身体发生交感, 除非心灵本身也是物质性的(古代原子论的观点)。
伽桑狄哲学
伽桑狄是如何解决身心关系问题的?
从古代原子论或唯物主义立场出发,把心灵归 结为物质,从根本上否定独立存在的精神实体。
马勒伯朗士哲学
尼古拉.马勒伯朗士 (Nicola Malebranche 16481715) 法国17-18世纪唯心主义哲学 家、神学家
伽桑狄哲学
(1)对“怀疑一切”方法的批判:
怀疑一切是装腔作势、故弄玄虚,一个真诚的 哲学家应该实事求是,承认客观存在的物质世 界。
伽桑狄哲学
(2)对“我思故我在”的批判:
脱离了肉体的“心灵”本身就荒谬的,笛卡尔只是说 “我”不是一个有广延的东西,却并没有说明“我”是 一个什么东西。
伽桑狄哲学
(3)对”天赋观念“的批判: 全部观念都是外来的,通过感觉传达到理性, 根本就不存在什么”天赋观念“。
笛卡尔哲学
(1)观念的分类:
第一类:“天赋观念”包括几何学公理、逻辑学基本规 则,以及上帝观念; 第二类:由感觉提供的观念; 第三类:心灵虚构的观念。 这三类中,只有“天赋观念”才是真正知识的来源和前 提。
笛卡尔哲学
(2)理性演绎法:
从“不证自明”的公理(“天赋观念”)出发,遵 循严格的演绎推理规则,一步一步清楚明白地推出 各种命题或定理,形成具有普遍必然性的知识体系。 (唯理论的基本原则)
(2)上帝存在的理论必要性:
一是通过上帝来保证“清楚明白”的真理标准的可靠性,从 而使一切来自于上帝的“天赋观念”具有不可怀疑的真理性。 (认识论)
二是通过上帝来重建已经被怀疑掉的外部世界,从而使一个 广阔的心物二元论世界得以建立。(本体论)
尔雅2014年西方哲学智慧
1.柏拉图提出了古希腊的“四主德”。
对2.柏拉图的思想前后有着高度的统一,所以可以被看为严密的哲学体系。
错3.“理念论”是柏拉图哲学的概念。
对4.柏拉图认为理念是客观的。
对5.柏拉图的理念是不断变化的。
对6.在柏拉图的理念说中,理念是不能被破坏的。
对7.休谟说:个体的、偶然的经验重复一万次还是经验。
对8.柏拉图认为理念是多,事物是一。
错9.柏拉图认为一般和个别不是完全分离的两个世。
错10.柏拉图所建立的“理念说”体系存在伦理色彩。
对11.“分离”的问题是理念论的困境之一。
对12.亚里士多德认为事物和事物自身的概念是可以分离的。
错13.英国经验论是与大陆唯理论相对的,因为他们认为人的感觉经验是可靠的。
对14.虽然在哲学界学术比斯宾诺莎高的很多,但他的德行是第一。
洛克讲的错15.心灵是广延实体。
错16.物质能思想,没有广延。
错17.唯理论从对外部事物的感觉经验中推论整个世界。
错18.斯宾诺莎是犹太人。
对19.简单来说,斯宾诺莎吸取笛卡尔的二元论而提出一元论的哲学体系。
对20.数学方法不同于哲学方法。
对21.艾萨克·牛顿是17世纪自然神论的代表人物。
对22.什么叫做“至善”,斯宾诺莎讲:就是认识人的心灵。
对23.自然神论以牛顿为代表,解决第一动力问题。
对24.莱布尼茨认为每一个单子之间是不可能有连续性的。
错25.斯宾诺莎讲的“单子”不是连续性的实体。
错26.莱布尼茨认为形而上学的点就是单子。
对27.莱布尼茨认为“数学上的点”可以分割,没有广延。
错28.黑格尔公开出版的第一本著作是《精神现象学》(1807)。
对29.黑格尔的哲学思想是对康德形而上学思想的颠覆。
错30.真正的黑格尔著作只有三部,精神现象学、逻辑学、哲学全书。
对31.黑格尔在《精神现象学》中的认识方式是从绝对精神的认识出发到最基本的感性认识。
错32.绝对精神是黑格尔哲学中的重要概念。
对33.“实体即主体”等于实体加主体。
错34.黑格尔所谓的“绝对是实体”,可以把绝对理解为世界的本质、本体或实体。
笛卡尔知识点总结
笛卡尔知识点总结笛卡尔(René Descartes,1596年3月31日-1650年2月11日),是17世纪法国著名哲学家、数学家和自然科学家,是启蒙运动的开创性人物之一,他被誉为“现代哲学的创始人”,其著作对西方哲学和科学都有着深远的影响。
笛卡尔在哲学、数学和自然科学领域做出了卓越的贡献,他的思想影响了后世哲学家和科学家的思想和研究。
一、哲学思想1. 「我思故我在」——笛卡尔哲学思想的核心观点。
笛卡尔认为,“我思故我在”是唯一不可怀疑的真理,它成为笛卡尔哲学体系的第一原理。
笛卡尔强调个体的思维活动和存在优先于一切,他试图以此来解决所谓的“懒人谬误”,即“如何证明外界存在”。
2. 怀疑论——笛卡尔的思想方法。
笛卡尔提出怀疑论,他认为人们不应轻信传统观念和科学理论,而应以怀疑为出发点,通过推理和证明来寻找真理。
他以自己的哲学体系为例,以怀疑的态度来挑战一切传统的观念和学说。
3. 精神和物质二元论——笛卡尔的本体论观点。
笛卡尔主张精神和物质是不同的实体,是两种本质不同的存在形式。
他认为,人的思维活动和意识是独立于身体的物质存在的,这种观点对后世哲学的发展产生了深远的影响。
4. 神学思想——笛卡尔的宗教信仰。
笛卡尔是一个虔诚的天主教徒,他的一些哲学思想受到了基督教神学的影响。
他试图以哲学的方法来证明上帝的存在和人的灵魂不朽,并与自然科学相协调。
5. 自由意志和决定论——笛卡尔的道德观。
笛卡尔认为,人是具有自由意志的存在,人的行为和选择不是决定论的结果,而是人自己的决定。
他强调人的自主性和责任性,试图建立一个自由和理性的道德体系。
6. 数学方法——笛卡尔的思辨方法。
笛卡尔以数学的方法来进行哲学的思考和研究,他试图建立一个严谨的逻辑体系和知识体系。
他将代数和几何学的方法应用到哲学中,强调逻辑推理和精确分析的重要性。
二、数学成就1. 笛卡尔坐标系——笛卡尔的数学创新。
笛卡尔提出了坐标几何学,即笛卡尔坐标系,这是一种将代数和几何相统一起来的方法。
笛卡尔笛卡尔是近代哲学的奠基者和唯理论的创始人,他既是哲学家也是
笛卡尔笛卡尔是近代哲学的奠基者和唯理论的创始人,他既是哲学家也是笛卡尔笛卡尔是近代哲学的奠基者和唯理论的创始人,他既是哲学家也是数学家和物理学家,不仅其哲学具有划时代的意义,而且在科学史上亦有一席之地。
勒内?笛卡尔(René Descartes,拉丁语的名字为Renatus Cartesius)1596年3月31生于法国西北部都兰(Touraine)地区,祖父是一位医生,父亲和大哥都是雷恩地区不列塔尼议会的参议员。
他10岁(一说8岁)进入耶稣会创办的拉?弗莱舍(La Fleche)公学学习,尤其对数学表现出强烈的兴趣。
1614年离开拉?弗莱舍公学, 1616年在普瓦提埃(Poitiers)取得法律就业证书,1618年在荷兰加入了拿梭的摩利士王子的军队。
从1619年开始,笛卡尔专注于科学方法论的研究, 经过九年的实践和总结,将他的方法写成《指导心灵的规则》一书。
1629年他移居荷兰,潜心研究学术。
1637在荷兰莱顿出版了他的第一部哲学著作《谈谈这种为了更好地指导理性并在各科学中探求真理的方法》(简称《谈谈方法》或《方法谈》),与《折光学》、《气象学》和《几何学》三篇论文一同发表。
笛卡尔的主要哲学著作《第一哲学沉思集》以拉丁语于1641年在巴黎出版(后来译成法语时题为《形而上学的沉思》),第一版里还附有六篇反驳和答辩。
笛卡尔最初将书送给索邦神学院(La Sorbonne),试图借助它的权威来论证该书思想的正确性,以利于出版,后来神学院的麦尔塞纳神父将该书分别送给一些哲学家神学家(包括霍布斯和伽森狄)等专家学者征求意见,引起了来自神学家和唯物主义哲学家两方面的批评, 由此组成了六组反驳。
后来笛卡尔对它们一一进行了答辩, 并将这些反驳和答辩与原书一同出版。
他的著作还有《论世界》(1633年写成,因伽利略遭到罗马教廷审讯而未敢发表)、《哲学原理》(1644)和《灵魂的激情》(1649)。
1649年9月笛卡尔应瑞典女王克里士蒂娜的邀请前往斯德哥尔摩讲学, 由于气侯寒冷和生活习惯的改变, 患肺炎于1650年2月21日逝世。
尔雅《西方哲学智慧》考试答案及解析
《西方哲学智慧》期末考试一、单选题(题数:50,共 50、0 分)1洛克认为知识就是关于()之间关系得一种把握1、0分我得答案:C2“朝闻道,夕死可矣。
”就是谁说得?1、0分我得答案:D3《亚里士多德全集》就是谁得作品?1、0分我得答案:C4在《圣经》中,耶与华不允许亚当与夏娃吃哪棵树上得果实?1、0分我得答案:A5《伊凡·伊里奇之死》就是谁得作品?1、0分我得答案:C6谁得思想被罗素称为“英国经验论得‘逻辑终局’”?1、0分我得答案:B7()终结了古典哲学。
1、0分我得答案:C8“朝霞伴随着康德而兴起,自由贯彻哲学而始终”,就是谁说得?1、0分我得答案:A9区分意见之路与真理之路就是谁做出得贡献?1、0分我得答案:A10奥古斯丁为了辩护上帝得“全能、全善”论调就是1、0分我得答案:B11《申辩篇》就是谁得著作?1、0分我得答案:B12把真理分为理论上得真理与事实上得真理就是人物就是谁?1、0分我得答案:A13各大文明得核心灵魂得产生时期叫做1、0分我得答案:D14《俄狄浦斯王》就是谁得作品1、0分我得答案:D15马克思主义哲学就是()级学科。
1、0分我得答案:B16《未来形而上学导论》就是谁得作品?1、0分我得答案:A17《波斯人信札》就是谁得作品?1、0分我得答案:A18柏拉图得理念论具有很强得()色彩。
1、0分我得答案:B19公元前5世纪,智者主要指一些职业教师,她们主要讲授得就是1、0分我得答案:B20“一切知识来源于感觉经验”就是哪个学说得观点?1、0分我得答案:D21康德把人类理性分为()与()。
1、0分我得答案:B22构成基督教得三大要素不包括下列哪一项1、0分我得答案:C23将经验主义贯彻到底,最彻底得经验主义哲学家就是() 0、0分我得答案:C24以下选项中,具有独立性且必然发生作用得就是?1、0分我得答案:C25()只要解决得就是如何沟通理论理性与实践理性。
1、0分我得答案:A26“我思故我在”中得“我”可以理解为?1、0分我得答案:C27“形而上学”得点可以被瞧做就是不可分得实体,莱布尼茨把这个点称作()。
笛卡尔哲学在唯理论中的地位新解
. 笛卡尔哲学在唯理论中的地位新解任维摘要:笛卡尔是欧洲近代哲学唯理论的创始人,由他开启的理性主义进一步动摇了宗教神学的统治地位。
他以普遍的怀疑方法为起点、以心身二元为基础、以数学式的逻辑推理为方法构建了自己的哲学体系。
然而,唯理论哲学的最终同经验论一同走向了它们的终点,这与它们自身存在的先天缺陷有着密切的关联。
唯理论终结虽然是由于休谟的不可知论所导致的,但从一定的意义上来说,唯理论的开创者笛卡尔的唯理主义将哲学的归宿引向“神学”这一先天缺陷也是难辞其咎的。
所以,我们在肯定笛卡尔对唯理论的积极贡献的时候,也同时应该看到他的理论缺陷,这有助于我们客观地评价笛卡尔以及唯理论哲学。
关键词:笛卡尔;唯理论;天赋观念;理性主义The new solution Cartesian rationalist position in the rationalismRen WeiAbstract:Descartes is the founder of modern European philosophy rationalism, he turned rationalism further shake the dominance of religious theology. His approach to universal skepticism as a starting point to psychosomatic two yuan, based on a mathematical formula of logical reasoning as a method to build his own philosophical system. However, the ultimate philosophical rationalism with empiricism together toward their end, which is linked to birth defects of their own existence are closely related. Although rationalism is due to end Hume's agnosticism caused, but a certain sense, the pioneer of the Cartesian rationalist philosophy of rationalism will lead the fate of "theology" of the birth defects are also to blame the. Therefore, we affirm the positive contribution of the rationalism of Descartes, I also should see his theory defects, which helps us to objectively evaluate and rationalist philosophy of Descarte.Keywords:Descartes; rationalism; innate ideas; rationalism笛卡尔哲学在唯理论中的地位新解任维笛卡尔是法国近代著名的哲学家、物理学家、数学家,作为二元论唯心主义者的代表,留下名言“我思故我在”,提出了“普遍怀疑”的主张,他是欧洲近代资产阶级哲学的奠基人之一,黑格尔称他为“现代哲学之父”。
西方哲学概论Descartes笛卡尔
University Press.
陈嘉映. 2003. 语言哲学. 北京大学出版社 赵敦华.2000. 西方哲学简史. 北京大学出版社
René Descartes (笛卡尔)
Introducing Descartes (1596 – 1650) Most important book
The nature of the human mind, and how it is better known than the body
“I will suppose then, that everything I see is spurious. I will believe that my memories tells me lies, and that none of the things that it reports ever happened. I have no senses. Body, shape, extension, movement and places are chimeras. So what remains true Perhaps just the one fact that nothing is certain.”
So, I will doubt anything
“I shall think that the sky, the air, the earth, colors, shapes, sounds, and all external things are merely the delusions and dreams …”
The Moon was thought not too far away The Earth was believed to be flat …
《西方哲学史》 第十一讲 笛卡尔与唯理论的开端
• 2、四条方法论规则:
A. 凡是我没有明确认识到的东西,我决不把它当成真的接受,也即 要小心避免轻率的判断和先入之见; B. 把每一个要考察的难题按照可能和必要的程度分成若干部分,以 便一一妥为解决; C. 按次序进行我的思考,从简单到复杂逐步上升,就连没有先后关 系的东西,也给它们设定一个次序; D. 在任何情况下,都要尽量全面地考察,尽量普遍地复查,做到确 信毫无遗漏。 (《谈谈方法》)
•
作品:《谈谈方法》《第一哲学沉思 集》《指导心灵的规则》《哲学原理》 《几何学》《屈光学》等
(二)新方法规则
• 1、引入新方法的起因:笛卡尔认为自己早年学习过的逻辑、古
代几何和现代数学各有缺陷,如逻辑(三段论以及其他法则)只能向 人说明已知的知识,而不能寻求未知;而几何和数学则只研究抽象的 题材,得不到培养心灵的学问。鉴于此,笛卡尔决定寻找另外一种方 法,包含这三门学问的长处,而没有其短处。
(心物二元论)
第一沉思:普遍怀疑
• (1)笛卡尔在第一沉思里说,只要在科学里,除了迄今为止的那些根据 外,找不到别的根据,就有理由普遍怀疑一切……它可以让我们排除各 种成见,为我们准备一条容易遵循的道路,让我们的精神逐渐习惯脱离 感官,并且对后来发现的真的东西不再有什么怀疑。
• (2)被怀疑的对象同梦境中的事物有关,笛卡尔认为可怀疑的事物有以 下: • 周围世界——感觉具有欺骗性 • 自己的身体活动——梦境中的身体感觉同样清晰 • 数学观念——数学观念尽管明晰,但不排除是有一个“邪恶小精灵” 恶作剧地把根本没有的对象置入我们的心灵中(数学的基础问题) • (3)分析必须穷尽一切可能性,那么最后一个可能性就是:思想能否怀 疑自身?
•
•
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• 第五沉思: “广延”的观念
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希腊哲学重视经验的自然主义和科学精神;基督教哲学重视超验性的形而上学。
近代哲学不仅关注自然科学的问题,形成了比较系统的认识论和自然哲学的理论;也关注超越性的本体论问题或形而上学问题。
18世纪法国无神论哲学家讨论的神不是基督教的人格神,而体现为形而上学的终极存在。
18世纪末—19世纪初思想体系的时代(德国古典哲学)哲学的科学性如何体现通过体系性来体现牛顿《自然哲学的数学原理》笛卡尔对洛克(英国,经验论)、牛顿的影响很大。
近代哲学科学知识的发展使得哲学思想开始复苏。
科学知识的发展使人们重新树立起了对理性的信心。
科学知识的发展给哲学家提出很多问题。
近代哲学一开始就形成了经验论和唯理论之间的争论(围绕认识论)近代哲学的精神:启蒙主义狭义:18世纪法国哲学(启蒙运动),伏尔泰,狄德罗,巴赫广义:整个近代哲学(从经验论和唯理论到德国古典哲学)启蒙的核心:理性、自由启蒙主义三大敌人:封建专制制度宗教迷信愚昧落后近代哲学之初,哲学家们围绕着认识论展开了争论,分为经验论和唯理论。
经验论(英国经验论):一切知识都来自感觉经验。
洛克,贝克莱,休谟唯理论(大陆唯理论):感觉经验是相对偶然的不可靠的,知识只能建立在理性的基础上,法国笛卡尔,荷兰斯宾诺莎,德国莱布尼茨。
经验与理性之争托罗密地心说哥白尼日心说经验论与唯理论各持一端。
张志伟老师观点:人们尽可以怀疑一个哲学家的理论错误,但是最好不要怀疑他的智商。
培根提倡理性和经验结合。
笛卡尔(解析几何创始人)我思故我在笛卡尔《第一哲学沉思集》霍布斯(英国)黑格尔认为笛卡尔是从头做起的哲学家。
去读世界这本大书。
带着假面行走。
——笛卡尔康德之后哲学家才出自大学讲台。
笛卡尔登上哲学舞台之日,正是经院哲学衰落、哲学百废待兴之时。
摆在他面前的艰巨任务,就是恢复理性的地位,重建形而上学,为整个人类知识大厦重新奠定基础,笛卡尔雄心勃勃。
笛卡尔形象地把人类之时比喻为一棵大树,形而上学是根,物理学或自然哲学是干,其他科学则是枝叶和果实。
根深才能叶茂,所以他的一项很重要的工作就是重建形而上学的基础。
换言之,哲学或形而上学应该是一切科学的基础,然而现在这个基础是非常不稳固的。
笛卡尔的思想●方法论仿照几何学方法:理性演绎法哲学与数学的关系十分密切毕达哥拉斯学派:毕达哥拉斯定理形式逻辑(亚里士多德)欧几里得几何学笛卡尔:旧逻辑只能用来推理分析已知的知识而不能获得新知识。
几何学方法能够推演出新知识来却只研究抽象的符号,而不研究知识。
理性演绎法理性:理智直观,第一原理笛卡尔要求哲学的基本原理必须满足两个条件:第一,它们必须是明白而清晰的,人心在注意思考它们时,一定不能怀疑它们的真理;第二,我们关于别的事物方面所有的知识一定是完全依靠那些原理的以至于我们虽然可以离开依靠于它们的事物,单独了解那些原理,可是离开那些原理,我们就一定不能知道依靠于它们的那些事物。
演绎:仿照欧几里得的方法建立一套逻辑方法●天赋观念(基本原理)笛卡尔根据观念的来源不同把观念分为三类:“在这些观念中间,我觉得有一些是我天赋的,有一些是从外面来的,有一些是由我自己制造出来的。
”这三类观念对应着三种心理功能,外来的观念依赖于感觉,虚构的观念借助于想象,而天赋观念则出于纯粹的理智。
如果我想要在科学上建立起某种坚定可靠、经久不变的东西的话,我就非在我有生之日认真地把我历来信以为真的一切见解统统清除出去,再从根本上重新开始不可。
——笛卡尔方法论上的怀疑(怀疑方法)怀疑论目的:怀疑怀疑方法(笛卡尔):找到清楚明白无可置疑的东西把沙子和浮土挖掉,为的是找出磐石和硬土。
——笛卡尔●笛卡尔形而上学第一原理:我思故我在笛卡尔认为:感觉经验是不可靠的梦境中的一切是不可靠的所有形象都可能是梦境中的东西数学也是可以怀疑的上帝的存在当然也是可疑的“我在怀疑”本身是无可置疑的“我思故我在”这个命题构成了整个近代哲学的开端。
“我”是一个心灵实体,这个心灵实体的本质乃是“思想”。
——笛卡尔在笛卡尔的时代,通过怀疑为哲学寻找无可置疑的基点,可能是唯一可行的策略。
“我思故我在”是笛卡尔哲学体系中无可置疑的第一原理,笛卡尔由此确立了理性的地位。
笛卡尔通过怀疑方法确立我思的过程,亦即通过否定性的方式,排除知识内容,最终剩下抽象一般的认识主体的过程,也就是确立主体性的过程。
●构成笛卡尔形而上学体系的原理:1.我思故我在笛卡尔通过“我在怀疑”(我在思想)确立了形而上学的第一条原理——我思故我在。
2.上帝存在证明:我们通过怀疑的方式确立了我思故我在,但是除此之外我们没有肯定任何东西。
在我的思想中有一个无限完满的上帝的概念。
我肯定不是上帝概念的原因,它一定另有原因。
由此我们只能说,在我们之外,有一个无限完满的心灵,它把这种观念赋予我的心灵,所以我有上帝的观念。
就上帝这一表征着最完满的存在的观念而论,显然我不可能是它的原因,它只能源于一个更加完满的本性。
所以,我们只能说有一个比我更加完满的存在将这个观念放进我的心灵之中,这个完满的存在就是上帝。
笛卡尔之所以要证明上帝存在,很重要的原因就是要通过对上帝存在的证明,来确证外部世界的存在。
笛卡尔认为,一个完满的概念一定要以一个完满的存在作为原因。
3.物质世界存在因为欺骗和谬误这些非实在的东西与上帝这样一个绝对实在的完满属性不相符合。
如果上帝给予我们的认识能力是贻误人生的,他使我们信假为真,那他就是一个骗子。
现在,我们知道上帝是完满的,因而不可能欺骗我们,于是我们最大的怀疑便连根铲除了。
这就是说,由于确信上帝的实在性和完满性,我现在也确信物质世界的存在。
笛卡尔二元论(黑格尔才得以解决)心灵是思想实体,物质是广延实体。
人的心灵能够思想而没有广延。
物质有广延不能思想。
物体即广延。
物体的本质,物体的规定即广延。
所谓广延即具有长、宽、高三向量占有空间的有形体的东西。
所谓实体,我们只能看做是能自己存在而其存在并不需要别的事物的一种事物。
——笛卡尔从来源上讲,心灵与物体都依赖于上帝,不过它们仅只依赖于上帝。
而就本性而言,心灵之为心灵,物体之为物体,是依赖于自身而存在的,所以从相对的意义上说,它们也可以叫做实体。
确立主体性使笛卡尔成为近代哲学的创始人,然而也引出了二元论的难题。
笛卡尔的二元论给近代哲学打上了深深的烙印。
心身关系问题心身二元论心身交感论对心身关系问题的争论偶因论(一方不是另一方的原因)副现象论(带有庸俗唯物主义的观点)唯理论要从人的心灵中,而不是从对外部事物的感觉经验中去推论整个世界。
思维与存在的关系问题是近代哲学的基本问题。
——黑格尔思维与存在的关系问题是所有哲学的基本问题。
——恩格斯巴鲁赫·德·斯宾诺莎,西方近代哲学史上重要的理性主义者,生前死后均遭到迫害。
最重要著作《伦理学》,去世后出版。
1588年西班牙的无敌舰队在英吉利海峡被英国军队打败。
从此以后西班牙急剧衰落,“海上霸主”的地位被英国取而代之。
在哲学史上比斯宾诺莎智力高的人可能很多,但是在德性上面他是无与伦比的。
——罗素《西方哲学史》我们所有的哲学家,往往自己并不自觉,却都是通过巴鲁赫·斯宾诺莎磨制的眼镜在观看世界。
——海因里希·海涅,德国莱辛,德国启蒙运动时期最重要的作家和文艺理论家之一:认为斯宾诺莎是有意义的。
黑格尔:斯宾诺莎是近代哲学的重点:要么是斯宾诺莎主义,要么不是哲学。
要开始研究哲学,就必须首先做一个斯宾诺莎主义者。
斯宾诺莎:实体一元论一般的哲学是从被创造物开始,笛卡尔是从心灵开始,我则是从神开始。
——斯宾诺莎神:神圣的必然性事物被我们认为真实的,不外两个方式:或者是就事物存在于一定的时间及地点的关系中加以认识,或者是就事物被包括在神内,从神圣的自然之必然性去加以认识。
——巴鲁赫·德·斯宾诺莎斯宾诺莎的哲学体系:本体论认识论伦理学《伦理学》本体论——根据(基础)认识论——方式和手段伦理学——最终目标斯宾诺莎早年受笛卡尔影响,《笛卡尔哲学原理》,以几何学方法为典范构造哲学体系(笛卡尔未做到),《伦理学》仿照欧几里得几何学的方式,从定义和公理出发,再到命题,之后还有推理、解说等等,构造了一个哲学体系。
数学方法≠哲学方法,妨碍了斯宾诺莎充分展开自己。
命题四十四:理性的本性不在于认为事物是偶然的,而在于认为事物是必然的。
本体论(形而上学)——关于实体的学说实体,我理解为在自身内并通过自身而被认识的东西。
换言之,形成实体的概念,可以无须借助于他物的概念。
上述概念核心:实体即自因。
从而推出:实体是无限的,实体是永恒的,实体是不可分的,实体是唯一的。
实体=神实体=自然(≠物质世界,匿名出版《神学政治论》,包括心和物)实体=神=自然能生的自然,作为原因的自然被生的自然,作为结果的自然早期希腊人认为二者是一个,将世界看做一个整体,但中世纪后明显分离。
斯宾诺莎:自然是自己存在的原因,也是自己存在的结果,实体即自因。
神不在世界之外,而就在世界之内,即神圣的自然必然性。
自然神论(承认有一个人格神)代表为牛顿,休谟开始批判,当时的自然观多以牛顿力学为基础:静者恒静,动者恒动。
问题:第一动者(牛顿认为是上帝)给我物质和运动,我就给你造出宇宙来。
——笛卡尔设计论泛神论(接近于无神论)本体论包括三个因素:实体、属性、样式属性,我理解为由知性看来是构成实体的本质的东西。
因为实体是无限的,故其属性也是无限的,但人类能理解的只有思维和广延。
斯宾诺莎将笛卡尔的两个实体下降为同一实体的两个属性。
二人同样认为二者间没有关系,但斯宾诺莎认为它们是同一的一致。
斯宾诺莎:心物两面论心和物是一致的,统一于最高实体,反映的是最高实体的本质。
样式,我理解为实体的分殊,亦即在他物内通过他物而被认知的东西。
实体即自因。
属性是实体的本质。
样式是实体的分殊。
斯宾诺莎认为物质界中没有偶然性,偶然性是人们无知的托辞。
能生的自然实体自然的原因被生的自然宇宙自然的结果认识论《知性改进论》斯宾诺莎把知识分为三类意见或想象没有确定性理性知识需要推理来论证直观知识对本质的正确认识天赋观念(笛卡尔)相当于真观念(斯宾诺莎)正如光明之显示其自身并显示黑暗,所以真理既是真理自身的标准,又是错误的标准。
——斯宾诺莎伦理学主要问题:既然自然中的一切事物都是“他因”的,都受严格的因果必然性的支配,那么作为自然的一部分的人如何可能达到至善的道德境界呢斯宾诺莎认为所谓至善是真正的善,最高的善,是一经发现和获得之后,便可以永远享受连续无上的快乐的东西。
斯宾诺莎认为至善就是认识人的心灵与整个自然相一致。
至善的境界是通过对神的认识而达到的。
莱布尼茨,德国哲学家、数学家,客观唯心主义者,和牛顿先后独立发明了微积分。
同时也是一个活动家。
洛克《人类理智论》,莱布尼茨《人类理智新论》与其论战,未出版。