大学CAD 作业

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江苏开放大学《工程制图与CAD》形考作业1作业2

江苏开放大学《工程制图与CAD》形考作业1答案01-05 A错BBD A06.④①②①④①④①②③07.①②③③④④①④08.①③①③①②①④①②④09.①②③④⑤①①①①②③④10.③ （b）① （f）⑥ （e）⑤ （g）④ （h）江苏开放大学《工程制图与CAD》形考作业2答案01-10 CBCB ACCB CC11-20 CCCB CCCA CC21-26 ABCB CC27. AC28. 7 1 105 3 2 829. 5 96 82 31 430.答：1.三视图是观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形。

将物体放在三个互相垂直的平面所组成的投体系中，这样就可得到物体的三个投影，即物体的正面投影、水平投影、侧面投影。

在工程图中，物体的正投影称为视图。

物体的正面投影称为主视图，物体的水平投影称为俯视图，物体的侧面投影称为左视图。

物体的主视图、俯视图、左视图简称为物体的视图。

2 三视图的展开展开后的三个视图在同一个平面上，如图所示。

3. 三视图的位置关系在三视图中，每个视图都反映物体两个方向的尺寸。

如主视图反映物体的上下和左右尺寸，俯视图反映物体的前后和左右尺寸，左视图反映物体的前后和上下尺寸。

4. 三视图的对齐关系如果把物体左右方向的尺寸称为长，前后方向的尺寸称为宽，上下方向的尺寸称为高，则主视图和俯视图都反映了物体的长度，主视图n左视图都反映了物体的高度，俯视图和左视图都反映了物体的宽度。

因而，三视图之间存在下述关系：主视图与俯视图长对正；主视图与左视图高平齐；俯视图与左视图宽相等。

国家开放大学化工识图与CAD基础作业3

（第4章～第5章）一、填空题（每空1分，共25分）1.常见化工设备的类型有反应器、换热器、塔器和容器等。

2.化工设备主体的结构形状大部分以薄壁回转形体为主，制造工艺上大量采用焊接结构；设备上有较多的开孔和管口用以安装零部件和连接管路；设备各部分结构尺寸相差悬殊。

3. 化工设备图的内容除一组视图、尺寸标注、零部件的编号及明细栏、标题栏外，还包括管口符号和管口表、技术特性表和技术要求。

4. 化工设备图通常采用两个基本视图；立式设备采用主视图和俯视图；卧式备采用主视图和左视图。

5.化工工艺流程图是一种表示化工生产过程的示意性图样，根据表达内容的详略，分为方案流程图和施工流程图。

6．化工工艺流程图中的设备用细实线线画出，主要物料流程线用粗实线画出。

7.建筑物的高度尺寸以标高形式标注，以米为单位，而其它尺寸以毫米为单位。

8.管道布置图是在设备布置图的基础上画出管道、阀门及控制点，用于指导管道的安装施工。

9.设备布置图和管道布置图主要包括反映设备、管道水平布置情况的平面图和反映某处立面布置情况的剖面图。

10. 阀门与管路的连接方式有螺纹连接、法兰连接、焊接三种方式。

二、单项选择题（每小题2分，共20分）1.化工设备的壳体以___D__为主。

A 圆柱体B 圆球体C 圆锥体D 薄壁回转体2.下面简化图形中，零部件的名称从左至右依次为__C___。

A 接管、法兰、视镜、液面计B 人孔、接管、封头、液面计C 人孔、法兰、封头、液面计D 接管、视镜、人孔、液面计3.已知粗牙普通外螺纹的公称直径d=20，左旋，中、顶径公差均为5g，中等旋合长度。

正确的螺纹标记是__D___。

A M20 LH-5g5gB M20×1.75-5gC M20-5g-ND M20 LH-5g4.下面外螺纹的四组视图中，画法正确的是__A___。

A B C D5.关于零件序号，下面的说法不正确的是__C___。

A 装配图中所有零、部件必须编写序号。

北信科大——CAD仿真大作业

第五章作业作业一、控制系统模型的求取及其相互转换1.a1=[0 1;1 -2];b1=[0;1];c1=[1 3];d1=[1];a2=[0 1;-1 -3];b2=[0;1];c2=[1 4];d2=[0];%串联连接disp('串联连接')[a,b,c,d]=series(a1,b1,c1,d1,a2,b2,c2,d2)%并联连接disp('并联连接')[a,b,c,d]=parallel(a1,b1,c1,d1,a2,b2,c2,d2)%正反馈disp('正反馈连接')[a,b,c,d]=feedback(a1,b1,c1,d1,a2,b2,c2,d2,+1)%负反馈disp('负反馈连接')[a,b,c,d]=feedback(a1,b1,c1,d1,a2,b2,c2,d2)%单位负反馈disp('系统1单位负反馈连接')[a,b,c,d]=cloop(a1,b1,c1,d1)串联连接a = 0 1 0 0-1 -3 1 30 0 0 10 0 1 -2b = 011c = 1 4 0 0d = 0并联连接a = 0 1 0 01 -2 0 00 0 0 10 0 -1 -3b = 011c = 1 3 1 4d = 1正反馈连接a = 0 1 0 01 -2 1 41 3 0 1b = 011c = 1 3 1 4d = 1负反馈连接a = 0 1 0 01 -2 -1 -40 0 0 11 3 -2 -7b = 011c = 1 3 -1 -4d = 1系统1单位负反馈连接a = 0 1.00000.5000 -3.5000b = 00.5000c = 0.5000 1.5000d = 0.50002、a1=[1 4 4;2 2 1;3 6 2];b1=[0 1 0;1 0 0;0 0 1];c1=[0 0 1;0 1 1];d1=[0 1 0;1 0 1];a2=[1 -1 0;3 -2 1;1 6 -1];b2=[1 0 0;0 1 0;0 0 1];c2=[0 1 0;1 0 1];d2=[1 1 0;1 0 1];disp('并联连接908')[a,b,c,d]=parallel(a1,b1,c1,d1,a2,b2,c2,d2,[1 3],[2 3],1,1)并联连接908a = 1 4 4 0 0 02 2 1 0 0 03 6 2 0 0 00 0 0 1 -1 00 0 0 3 -2 10 0 0 1 6 -1b = 0 1 0 01 0 0 00 0 1 01 0 0 00 0 1 0c = 0 0 1 0 1 00 1 1 0 0 00 0 0 1 0 1d = 1 1 0 11 0 1 00 0 1 13、num=[12 24 0 20];den=[2 4 6 2 2];disp('908状态空间方程模型')[A,B,C,D]=tf2ss(num,den)disp('908零极点模型')[z,p,k]=tf2zp(num,den)disp('908部分分式模型')[R,P,H]=residue(num,den)908状态空间方程模型A = -2 -3 -1 -11 0 0 00 1 0 00 0 1 0B = 1C = 6 12 0 10D = 0908零极点模型z = -2.31180.1559 + 0.8346i0.1559 - 0.8346ip = -0.9567 + 1.2272i-0.9567 - 1.2272i-0.0433 + 0.6412i-0.0433 - 0.6412ik = 6908部分分式模型R = 4.6276 - 2.9241i4.6276 + 2.9241i-1.6276 - 1.1982i-1.6276 + 1.1982iP = -0.9567 + 1.2272i-0.9567 - 1.2272i-0.0433 + 0.6412i-0.0433 - 0.6412iH = []作业二、控制系统的时域和频域性能分析1（1）num=[5 25 30];den=[1 6 10 8];t=0:0.01:5;y=step(num,den,t);subplot(2,2,1)plot(t,y)title('单位阶跃响应908')xlabel('time-sec')ylabel('y(t)')grid[y,x]=impulse(num,den,t);subplot(2,2,2)plot(t,y)title('单位脉冲响应908')xlabel('time-sec')ylabel('y(t)')grid[a,b,c,d]=tf2ss(num,den);sys=ss(a,b,c,d)x0=[1,0,0]';subplot(2,2,3)initial(sys,x0)title('零输入响应908')xlabel('time-sec')ylabel('y(t)')grid仿真结果：wni=[2:2:12];alfh=0.7;for wn=wninum=wn^2;den=[1 2*alfh*wn wn^2]; t=0:0.02:5;y=step(num,den,t);hold onsemilogx(t,y)endgrid ontitle('单位阶跃响应908') xlabel('time-sec')ylabel('y(t)')text(2,1.1,'wn=2')text(1.2,1.1,'wn=4')text(0.7,1.1,'wn=6')text(0.0,0.9,'wn=12')hold off仿真结果：（3）程序wn=6;alfhi=[0.2:0.2:1.0];num=wn^2;for alfh=alfhiden=[1 2*alfh*wn wn^2]; t=0:0.02:5;y=step(num,den,t);semilogx(t,y)endtitle('单位阶跃响应908 alfh=0.2-1.0 1.5 2.0') xlabel('time-sec')ylabel('y(t)')text(0.5,1.5,'alfh=0.2')text(0.5,0.8,'alfh=1.0')grid onalfh=1.5;den=[1 2*alfh*wn wn^2];t=0:0.02:5;y=step(num,den,t);hold onplot(t,y)alfh=2.0;den=[1 2*alfh*wn wn^2];t=0:0.02:5;y=step(num,den,t);hold onplot(t,y)text(0.8,0.6,'alfh=2.0')仿真结果：2（1）程序alfh=0.7;wni=[2:2:12];for wn=wninum=wn^2;den=[1 2*alfh*wn wn^2];subplot(211)hold onsemilogx(w1,mag);subplot(212);hold ongrid onsemilogx(w1,pha);endsubplot(211)grid ontitle('伯德图908 wn=2-12 ') xlabel('frequency(w)')ylabel('amplitude')text(50,0.3,'wn=12')text(5,0.008,'wn=2')subplot(212)grid onxlabel('frequency(w)')ylabel('phase deg')text(50,-150,'wn=12')text(10,-180,'wn=2')hold off仿真结果：2（2）程序wn=6;alfhi=[0.2:0.2:1.0];num=wn^2;for alfh=alfhiden=[1 2*alfh*wn wn^2];subplot(211)hold onsemilogx(w1,mag);subplot(212);hold ongrid onsemilogx(w1,pha);endalfhi=[1.5:0.5:2.0];for alfh=alfhiden=[1 2*alfh*wn wn^2];[mag,pha,w1]=bode(num,den);subplot(211)hold onsemilogx(w1,mag);subplot(212);hold ongrid onsemilogx(w1,pha);endsubplot(211)grid ontitle('伯德图908 alfh=0.2-1.0 1.5 2.0 ') xlabel('frequency(w)')ylabel('amplitude')text(50,0.3,'alfh=2.0')text(5,0.008,'alfh=0.2')subplot(212)grid onxlabel('frequency(w)')ylabel('phase deg')text(50,-150,'alfh=2.0')text(10,-180,'alfh=0.2')hold off仿真结果：a=[-2.5 -1.22 0 0;1.22 0 0 0;1 -1.14 -3.2 2.56;0 0 2.56 0]; b=[4 1;2 0;2 0;0 0];c=[0 1 0 3;0 0 0 1];d=[0 -2;-2 0];figure(1)step(a,b,c,d)title('step response')xlabel('time-sec')ylabel('amplitude')figure(2)impulse(a,b,c,d)title('impulse response ')xlabel('time-sec')ylabel('amplitude')仿真结果：作业三、控制系统稳定性分析1．（1）k=100;z=[-2];p=[0 -1 -20];ii=find(real(z)>0)n1=length(ii);jj=find(real(p)>0)n2=length(jj);if(n2>0)disp('the system is unstable')disp('the unstable pole are:')disp(p(jj))elsedisp('the system is stable')endii =[]jj =Empty matrix: 1-by-0the system is stable1．（2）程序num=[1 3];den=conv([1 5 0],conv([1 6],[1 2 2])); k=0:0.1:150;rlocus(num,den,k)[p,z]=pzmap(num,den);[k,p1]=rlocfind(num,den);kselected_point =-5.5430 + 0.4265ik =20.28931．（3）程序num=[2.7];den=[1 5 4 0];[numc,denc]=cloop(num,den,-1);figure(1)bode(numc,denc)gridtitle('bode1 908')den=[1 5 4 0];[numc,denc]=cloop(num,den,-1);figure(2)bode(numc,denc)gridtitle('bode2 908')仿真结果：2.程序：b=[2,3,4];a=[1,3,3,2];[H,w]=freqz(b,a,1000,'whole');H=(H(1:501))';w=(w(1:501))';mag=abs(H);db=20*log10((mag+eps)/max(mag));pha=angle(H);grd=grpdelay(b,a,w);%db中记录了一组对应［0，p］频率区域的相对幅值响应值; %mag中记录了一组对应［0，p］频率区域的绝对幅值响应值; %pha中记录了一组对应［0，p］频率区域的相位响应值;%grd中记录了一组对应［0，p］频率区域的群迟延响应值;%w中记录了对应［0，p］频率区域的501个频点的频率值; subplot(2,2,1),plot(w/pi,mag);grid %作绝对幅度频响图axis([0,1,1.1*min(mag),1.1*max(mag)]);title('908绝对幅频特性(V)');subplot(2,2,2),plot(w/pi,pha);grid %作相位频响图axis([0,1,1.1*min(pha),1.1*max(pha)]);title('908相频特性');subplot(2,2,3),plot(w/pi,db);grid %作相对幅度频响图axis([0,1,-100,5]);title('908相对幅频特性( dB)'); subplot(2,2,4),plot(w/pi,grd); grid %作系统的群迟延图title('909群迟延');仿真结果：波特图：程序：num=[2,3,4];den=[1 3 3 2];Ts=0.4;dbode(num,den,Ts)title('bode图908');仿真结果：奈奎斯特图：源程序：num=[2,3,4];den=[1 3 3 2];Ts=0.4;dnyquist(num,den,Ts)title('nyquist图908');仿真结果：幅值相角裕度：程序：num=[2,3,4];den=[1 3 3 2];%Ts=0.4;w=logspace(-1,2,100); [mag,pha]=bode(num,den,w); margin(mag,pha,w)仿真结果：。

大学cad作业图及答案

大学cad作业图及答案1.下列修改命令哪一项可以改变对象的长度A、镜像B、复制C、偏移D、拉长答案：D2、在图层管理器中，影响图层显示的操作有A、锁定图层B、新建图层C、删除图层D、冻结图层答案：D3、在CAD中用文本工具输入文字时显示“”，应修改A、颜色B、高度C、字体D、角度答案：C4.相对直角坐标的输入表达式是A、x,yB、@x,yC、L答案：B5.插入块的快捷键是A、IB、BC、QD、W答案：A6.在AutoCAD中默认的旋转正方向是A、顺时针B、逆时针C、用鼠标控制答案：B7.用文本工具在CAD中输入“45°”，应输入A、45%%PB、45%%CC、45%%DD、45%%U答案：C8.绝对直角坐标的输入表达式是A、x,yB、@x,yC、L答案：A9.打开等轴测捕捉在下列哪个对话框中A、向导B、选顶C、草图设置D、自定义答案：C10.创建块的`快捷键是A、IB、BC、QD、W答案：B11.下面哪项不属于绘图命令：A、射线B、删除C、圆D、多段线答案：B12、画点划线时，如果所画出的点划线显示为直线，应修改A、线型B、长度C、宽度D、线型比例答案：D13、渲染三维模型时，哪种可以渲染出物体的折射效果A、一般渲染B、普通渲染C、照片级光线跟踪渲染D、照片级真实感渲染答案：C14、画一个半径为8的圆,确定圆心后,输入“d”应再输入A、8B、4C、32D、16答案：D15、创建10行、20列边长为50的矩形用哪种方法最合理A、复制B、偏移C、阵列D、多重复制答案：C16、在等轴测图中切换图形的左、上、右三面的快捷键为A、F1B、F3C、F5D、F4答案：C17、对象捕捉的快捷键为A、F3B、F5C、F8D、F2答案：A18、用直线绘制一个封闭五角星，用什么命令可以形成一个整体A、倒角B、移动C、面域D、拉伸答案：C19、绘制多段线的快捷键是A、lB、plC、mlD、a答案：B20、若将图形中的所有标注变为原来形状大小的两倍,应调整A、文字高度B、测量单位比例C、全局比例D、换算单位答案：C。

开放大学土木CAD作业

土木工程CAD线下作业一、简答题：1．如何进行图案填充，填充时要注意哪些问题？图案填充需要进行下面的操作，图案样式，图案比例，选择填充区域，图案旋转角度在使用CAD软件绘制图纸的过程中，经常会用到CAD填充，填充可以是一些重复的图案单元，也可以是单色或渐变的填充。

填充的创建方法很简单，可以拾取一个封闭的图形，也可以在封闭区域中拾取一个点。

填充的参数有很多，在实际使用过程中也经常会遇到一些问题，这里将填充时需要注意的一些重要问题讲一下，由于相关内容比较多，将分成几个主题进行讲解，今天首先介绍一下使用填充图案中需要注意的问题和一些技巧。

一、不能用其他CAD填充代替SOLID填充！如果要用纯色填充某个封闭区域，注意一定要选择SOLID填充，而不要使用填充图案后将比例设置得特别小来代替SOLID填充。

当使用普通填充图案但将比例设置得特别小的时候，填充很密，看上去跟SOLID填充没有什么区别，但对于CAD来说两者差别很大。

浩辰CAD的SOLID填充在显示的时候是会剖分成三角形来显示，三角形的多少跟边界复杂程度有关系，如果边界就是一个矩形，可以用两个三角形表示，如果边界复杂可能会用几百或是上千个三角形显示。

但普通填充是由线组成，简单的图案可能就几条线，但如果设置得特别密，可能就会是上万甚至几十万条线，浩辰CAD要将这些线显示出来会耗费很多内存，会导致软件性能急剧下降。

曾经遇到多张类似的图纸，图纸非常小，但打开非常慢，甚至在32位的浩辰CAD上会因为内存不足而无法打开。

比如有一张给排水图纸中的一个消火栓图块中的填充线炸开后有几十万条，而图中有几十个这样的消火栓，导致图纸中的线条达到了千万级别。

还有些图纸中签名和单位LOGO因为没有用SOLID填充，一张图中有十几个图框，倒是图纸打开和操作都很卡顿。

所以要提醒大家：填充色块时一定要用SOLID填充，千万不要用普通填充图案来代替。

二、用的普通填充图案为什么会显示成SOLID填充？有时候我们明明想用普通的线性填充图案，但填充完却发现显示成了SOLID填充，这个首先要看看你用的是什么版本，CAD不同版本现象不太一样。

CAD计算机绘图作业一期末复习题及答案

中南大学土木工程CAD计算机绘图_在线作业一一. 单选题（共15题,共30分）AutoCAD软件不能用来进行：( )。

（2分）A.文字处理B.服装设计C.电路设计D.零件设计★标准答案：A如果命令行显示的命令执行结果行数过多，可通过按( )键激活命令文本窗口的方法来帮助用户查找更多的信息。

（2分）A.F1B.F2C.F8D.F9★标准答案：B哪几种设置使得光标锁定在预先定义好的点上( )。

（2分）A.栅格设置B.正交设置C.当前层D.捕捉栅格设置★标准答案：DAutodesk公司推出AuroCAD1.0版本的时间是：( )。

（2分）A.1977B.1982C.1988D.1997★标准答案：B如果执行了ZOOM命令的[全部]选项后，图形在屏幕上变成很小的一个部分，则可能的原因是( )。

（2分）A.溢出计算机内存B.将图形对象放置在错误的位置上C.栅格和捕捉设置错误D.图形界限比当前图形对象范围大E.AutoCAD不会发生上述情况★标准答案：D用"两点"选项绘制圆时，两点之间的距离等于( )。

（2分）A.圆周B.周长C.最短弦D.半径E.直径★标准答案：E对于拉伸命令应用哪种方式建立选择集？( ) （2分）A.交叉选择窗口B.窗口选择C.不没关系D.A和B★标准答案：A多段线( )。

（2分）A.由直线和圆弧组成，每一段被认为是独立对象B.是顺序连接起来的直线和圆弧C.A和B均是D.A和B均不是★标准答案：BAutoCAD中CAD标准文件后缀名为：( )。

（2分）A.dwgB.dxfC.dwtD.dws★标准答案：A要保存某个显示结果，用哪个命令？( ) （2分）A.显示视图B.已保存视图C.命名视图★标准答案：C在AutoCAD中默认存在的命名图层过滤器不包括：( )。

（2分）A.显示所有图层B.显示所有使用图层C.显示所有打印图层D.显示所有依赖于外部参照的图层★标准答案：D应用对象追踪时，除了按下对象追踪按键外，还需要按下状态条上的哪个按键？( ) （2分）A.对象捕捉B.正交C.极轴D.捕捉★标准答案：A不能选中已经设定的组，以下哪种原因不可能：( )。

东大20春学期《机械CAD基础》在线平时作业2

(单选题)1: 在按几何构形的形状特征分类中，圆周分布属于哪一类特征？
A: 基准特征
B: 体特征
C: 过渡特征
D: 特征族
正确答案: D
(单选题)2: 下面哪个功能是CAPP软件的核心部分：
A: 毛坯选择及毛坯图生成
B: 工艺过程拟定
C: 工艺参数计算
D: 工艺文件生成
正确答案: B
(单选题)3: 在CAD技术发展的哪个时期开始出现CAD这一术语？
A: 20世纪50年代
B: 20世纪60年代
C: 20世纪70年代
D: 20世纪80年代
正确答案: B
(单选题)4: 对于线性表的顺序存储，假定每个数据元素占用m个存储单元，每个数据元素第一个单元的存储位置为该数据元素的存储位置，第1个数据元素的存储位置为b，则第i个数据元素的存储位置为     ？
A: b+i*m
B: b+(i-1)*m
C: b+(i+1)*m
D: b+m
正确答案: B
(单选题)5: 下面哪种模式是对实际的物理设备上的数据存储结构的描述？
A: 外模式
B: 内模式
C: 概念模式
D: 子模式
正确答案: B
(判断题)6: 满二叉树一定是完全二叉树。

A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)7: 二次开发的目标是把一个买来的商用支撑CAD系统，通过系统分析和系统设计，变成一个能够实现企业需求的CAD应用系统，或者把一个初具规模的CAD应用系统进一步充。

大学生CAD大作业

姓名：牛然班系： 10信息本（2）班学号： 1009121112
作业一：绘制电路原理图
原理图
作业二：印刷电路板（PCB）设计
制作流程
1、新建一个PCB Project工程文档并保存文件；
选择File→New→Project→PCB Project→Save.
2、在工程文档里新建一个原理图文档并生成网络表后
3、在工程文档里新建一个PCB文档并设置电路板结构及尺寸等参数后保存文件；
新建PCB文档File→New→PCB→Keep-out layer→Place→Line.
4、更新网络表生成PCB; 执行Design→Update Pcb *.Pcbdoc 或打开我们刚建的PCB文档，执
保存文件；
选择File→New→Schematic→Save; 设置图纸尺寸及版面,在Design→Document options中的 Standard style; 设置工作环境,选择Preferences→Graphical editing→Cursor Grid中; 放置元件并布局执行命令Place→Part；原理图布线；生成网络表选择Design→Netlist For Project→Protel→Save.
行Design→Import changes from *.Prjpcb.
5、手动修改封装与布局；将所有的器件手动移入电路板内。 6、选择自动布线；
执行Auto Route→All→Route all→Save.
7、查看空间布局；执行View→Board in 3D. 8、保存文件并打印。
原理图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PCB电路板
自动布线后的电路板
布好线电路板的空间正面图
布好线电路板的空间背面图

大学生CAD大作业-图文

大学生CAD大作业-图文
作业一：绘制电路原理图
原理图
作业二：印刷电路板（PCB）设计制作流程
1、新建一个PCB
Project工程文档并保存姓名：牛然
文件；
选择File→New→Project→班系：10信息本（2）班
PCBProject→Save.
2、在工程文档里新建学号：1009121112
一个原理图文档并生成网
络表后保存文件；
选择File→New→Schematic→Save;
设置图纸尺寸及版面,在Deign→Documentoption中的Standardtyle;
设置工作环境,选择Preference→Graphicalediting→CurorGrid中;放置元件并布局执行命令Place→Part；原理图布线；生成网络表选择Deign→NetlitForProject→Protel→Save.
3、在工程文档里新建一个PCB文档并设置电路板结构及尺寸等参
数后保存文件；
新建PCB文档File→New→PCB→Keep-outlayer→Place→Line.
4、更新网络表生成PCB;
执行Deign→UpdatePcb某.Pcbdoc或打开我们刚建的PCB文档，执行
Deign→Importchangefrom某.Prjpcb.
5、手动修改封装与布局；
将所有的器件手动移入电路板内。

6、选择自动布线；
执行AutoRoute→All→Routeall→Save.
7、查看空间布局；
执行View→Boardin3D.
8、保存文件并打印。

原理图
PCB电路板
自动布线后的电路板
布好线电路板的空间正面图
布好线电路板的空间背面图。

江苏开放大学《工程制图与CAD》形考作业一

《工程制图与CAD》形考作业一一、单项选择题（每题2分，共40分）1、详图索引符号中的圆圈直径是（C）。

A、14mmB、12mmC、10mmD、8mm2、对于（A），一般用分轴线表达其位置。

A、隔墙B、柱子C、大梁D、屋梁3、定位轴线一般用（C）表示。

A、细实线B、粗实线C、细点划线D、双点划线4、不能用于定位轴线编号的拉丁字母是（D）。

A、OB、IC、ZD、以上全部5、相对标高的零点正确的注写方式为（C）。

A、+0.000B、-0.000C、±0.000D、无规定6、定位轴线A/3表示（D）。

A、A轴线之后附加的第3根轴线B、A轴线之前附加的第3根轴线C、3轴线之前附加的第A根轴线D、3轴线之后附加的第A根轴线7、关于建筑平面图的图示内容，以下说法错误的是（B）。

A、表示内外门窗位置及编号B、表示楼板与梁柱的位置及尺寸C、注出室内楼地面的标高D、画出室内设备和形状8、建施首页图没有（D）。

A、图纸目录B、设计说明C、总平面图D、工程做法表9、建筑剖面图一般不需要标注（C）等内容。

A、门窗洞口高度B、层间高度C、楼板与梁的断面高度D、建筑总高度10、下列（A）必定属于总平面表达的内容。

A、相邻建筑的位置B、墙体轴线C、柱子轴线D、建筑物总高11、正交和极轴追踪是（B）。

A、名称不同，但是一个概念B、正交是极轴的一个特例C、极轴是正交的一个特例；D、不相同的概念12、下面（B）名称不能被修改或删除。

A、标准层B、０层C、未命名的层D、缺省的层13、精确绘图的特点（C）。

A、精确的颜色B、精确的线宽C、精确的几何数量关系D、精确的文字大小14、下面（B）可以作为过滤器条件。

A、绿色B、颜色C、随块D、随层15、以下（C）说法是错误的。

A、可以用“绘图”|“圆环”命令绘制填充的实心圆B、打断一条“构造线”将得到两条射线C、不能用“绘图”|“椭圆”命令画圆D、使用“绘图”|“正多边形”命令将得到一条多段线16、按比例改变图形实际大小的命令是（C）。

西南大学《建筑CAD》网上作业及参考答案

1：[单选题]1、下列关于楼梯的描述错误的是（）A：梯段的坡度不应大于45度B：每跑楼梯的级数不大于18步C：梯段宽度要大于等于平台宽度D：梯井的宽度不大于400mm。

参考答案：C2：[判断题]在建筑制图中，2：1的比例成为放大的比例，如实物的尺寸为10，那么图中图形应画5参考答案：错误3：[判断题]平面四边形与投影面倾斜时，其投影变小，投影的形状有可能会变成三角形参考答案：错误4：[判断题]将建筑构件的某一部分向基本投影面投射所得到的视图，称为局部视图，所以局部视图一定会使某个基本视图的一部分。

参考答案：正确5：[判断题]国家标准中。

A4图纸的幅面尺寸为210X297，A3的图纸的幅面尺寸为295X420 参考答案：正确6：[判断题]在标准制图中，每张图纸都应该画出标题栏，标题栏的位置应位于图样的右下角参考答案：正确7：[单选题]下面关于选取对象的说法正确的是A：直接单击所要选取的对象B：在选取对象时先确定左上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中C：交叉选取对象时先确定右上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中D：多边形选取对象的方法是单击移动+按钮，命令行内输入WP，然后确定选择范围参考答案：A8：[单选题]下面的操作中不能实现复制操作的是A：复制B：镜像C：偏移D：分解参考答案：D9：[单选题]下面关于拉伸对象的说法不正确的是A：直线在窗口内的端点不动，在窗口外的端点移动B：在对区域填充部分拉伸对象时，窗口外的端点不动，窗口内的端点移动C：在拉伸圆弧时，圆弧的弦高不变，主要调整圆心的位置和圆弧的起始角和终止角D：多段线两端的宽度、切线方向以及曲线及拟合信息均不改变参考答案：A10：[论述题]阵列命令分为那两种,快捷键是什么?参考答案：圆形阵列和矩形阵列,快捷键是ar11：[论述题]正交的快捷键和作用参考答案：F8，作图只能在水平与竖直方向上。

1：[论述题]实现图形移动的命令有哪些？参考答案：偏移（O），移动（M）2：[单选题]在建筑制图中，一般要求字体为A：仿宋体B：宋体C：长仿宋体D：黑体参考答案：C3：[单选题]计算机辅助设计的英文缩写是A：CADB：CA MC：CAED：CA T参考答案：A4：[单选题]在AUTOCAD软件使用过程中，为查看帮助信息，应按的功能键是A：F1B：F2C：F6D：F10参考答案：A5：[判断题]在三面投影体系中，主视图，俯视图，左视图之间保持长对正，高平齐，宽相等的原则参考答案：正确6：[判断题]一个平面图形在三面投影体系中的投影有可能是一个点、一条直线或一个平面参考答案：错误7：[判断题]任何复杂的物体，仔细分析起来，都可看成是由若干个基本几何体组合而成的参考答案：正确8：[判断题]为了将尺寸标注的完整，在组合体的视图上，一般需要标注定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸等尺寸。

西南大学《建筑结构CAD》网上作业及参考答案

1：[论述题]CAD技术与传统手工设计相比，有哪些优势？参考答案：CAD技术运用于工程设计有着传统手工设计无法比拟的优越性，它能降低劳动强度，提高设计质量，缩短设计周期。

有效避免手工设计中存在的"错、碰、漏、缺”现象。

采用CAD技术能方便实现项目投标、方案优化、数值计算、施工图设计绘制、工程造价预算等一系列服务，从而降低工程造价、节省投资、提高设计质量、提高生产效益。

2：[论述题]名词解释：协同技术参考答案：是指在集成的基础上，在网络技术的支持下，实现并行工程处理作业。

以工程项目为核心，使不同地点的设计专业群体能及时地共享图形库、数据库、材料库及一切上网资源。

3：[论述题]名词解释CAD技术参考答案：主要是用计算机及其图形输入/输出外围设备帮助设计人员进行工程和产品设计的技术，它的发展与计算机硬件及其软件的发展和完善是紧密相关的。

1：[论述题]优化方法软件包主要包括哪两方面的内容？参考答案：优化方法软件包主要包括两方面的内容：一是针对实际问题如何建立最优化问题的数学模型，二是如何选择最优方法利用计算机对该问题求解。

2：[论述题]CAD支撑软件需要包括哪些方面的内容？参考答案：CAD支撑软件需要包括以下几方面的内容：1）基本图形元素生成程序；2）图形编辑功能程序；3）用户接口；4）三维几何造型系统；5）数据库及其管理系统；6）汉字处理系统；7）网络通讯系统。

3：[填空题]参考答案：科学计算类支撑系统图形支撑系统数据库管理系统4：[填空题]参考答案：线架模型表面模型实体模型5：[填空题]参考答案：前处理计算后处理1：[论述题]AutoCAD有哪些选择模式？参考答案：“Window s（窗口）”模式：在该模式下，用户可使用光标在屏幕上指定两个点来定义一个矩形窗口。

如果某些可见对象完全包含在该窗口之中，则这些对象将被选中。

“Last（上一个）”：选择最近一次创建的可见对象。

“Crossing（窗交）”：与“Window”模式类似，该模式同样需要用户在屏幕上指定两个点来定义一个矩形窗口。

CAD课程作业及答案

CAD课程作业及答案2020-2021学年第二学期CAD作业一一、名词解释（每小题2分，共20分）1、标注样式的命令是（）。

2、修剪的命令是（）。

3、缩放命令是（）。

4、移动的命令是（）。

5、构造线的命令是（）。

6、线性标注的命令是（）。

7、连续标注的命令是（）。

8、镜像的命令是（）。

9、图案填充的命令是（）。

10、打印的快捷键是（）。

二、填空题（每小题2分，共20分）1、cad默认保存格式为（）。

2、特性匹配（格式刷）的命令是（）。

3、用多段线（PlINE）命令画出一个矩形，该矩形中有（）图元实体。

4、圆角（FILLET）命令是（）。

5、修剪（剪切）的命令是（）。

6、分解（炸开）命令是（）。

7、删除的命令是（）。

8、圆弧命令是（）。

9、在执行偏移（OFFSET）命令前，必须先设置（）。

10、多段线的命令是（）。

三、单项选择题（每小题2分，共20分）1、下列哪个是矩形的命令（）。

A、MB、RECC、LD、RO2、AutoCAD是哪一类软件（）。

A、办公类B、平面类C、三维绘图类D、其它3、CAD中最常用的字体是（）。

A、狂草B、华文行书C、仿宋或黑体D、舒体4、定数等分（等份点）命令是（）。

A、MEB、DIVC、DISTD、LIST5、在绘图界面可以同时看到并且充满其界面的图形命令为（）。

A、PANB、MOVEC、VIEWD、ZOOM/ALL6、CAD经常和哪个软件配合使用（）。

A、EXCELB、PRC、AED、3DSMAX7、CAD是哪个国家的产品（）。

A、中国B、日本C、韩国D、美国8、复制（拷贝）的命令是（）。

A、MIB、ARC、MD、COPY9、能够对线进行圆角的命令是（）。

A、修剪B、圆角C、连接D、块10、用旋转命令“rotate”旋转对象时（）。

A、打开正交B、必须指定旋转基点和旋转角度C、必须使用参考方式D、可以在三维空间缩放对象四、简答题（每小题8分，共40分）1、应用圆角命令“fillet”对一条多段进行圆角操作是？2、运用[正多边形]命令绘制的正多边形可以看作是一条？3、可以利用哪种方法来调用命令？4、哪个功能健可以进入文本窗口？5、怎样设置点样式？2020-2021学年第二学期CAD作业二一、名词解释（每小题2分，共20分）1、对象捕捉的功能键是（）。

大学cad课程设计作业

大学cad课程设计作业一、教学目标本课程旨在通过学习AutoCAD软件的基本操作，使学生掌握计算机辅助设计的知识与技能，提高学生运用AutoCAD软件进行二维和三维图形绘制的能力。

1.了解AutoCAD软件的发展历程和应用领域。

2.掌握AutoCAD软件的基本操作和界面布局。

3.熟悉常用的绘图命令、修改命令和标注命令。

4.理解二维图形和三维图形的绘制方法及转换。

5.能够独立操作AutoCAD软件，进行基本图形绘制。

6.能够运用AutoCAD软件进行简单的二维和三维设计。

7.能够进行图形文件的输出和打印。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力。

2.培养学生对计算机辅助设计的兴趣和热情。

3.培养学生团队协作和互助学习的良好品质。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括AutoCAD软件的基本操作、二维图形绘制、三维图形绘制和图形输出等方面。

1.AutoCAD软件的基本操作：包括软件的启动与退出、界面的布局、命令的输入与执行等。

2.二维图形绘制：包括直线、圆、矩形、多边形等基本图形的绘制，以及图层、线型、颜色等属性的设置。

3.三维图形绘制：包括三维直线、三维圆、三维矩形等基本图形的绘制，以及三维图形的编辑与渲染。

4.图形输出：包括打印设置、输出图形到其他格式文件等。

三、教学方法本课程采用讲授法、实践法、案例分析法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法：通过讲解AutoCAD软件的基本操作和绘图命令，使学生掌握软件的使用方法。

2.实践法：通过上机操作实践，使学生熟悉软件的操作流程，提高绘图技能。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解AutoCAD软件在实际设计中的应用。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。

1.教材：选用《AutoCAD 2020基础教程》等权威教材，为学生提供系统的理论知识和实践指导。

2.实验设备：为学生提供高性能的计算机和AutoCAD软件，确保学生能够顺利开展上机操作。