初中生物教育实习工作总结2020年
2020年初中生物教学工作总结（通用5篇）
2020年初中生物教学工作总结（通用5篇）2020年初中生物教学工作总结（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编为大家整理的2020年初中生物教学工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生物教学工作总结1本学期我担任的工作是初二年级六个班的生物教学。
这学期来适应新学期教学工作的要求，认真学习新课程概念，认真备课、上课、听课，及时批改作业，讲评作业。
广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学使学生学有所得，不断提高。
从而提高自己的教学水平，并顺利的完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验以及反思。
一、在教学方面：提高教学质量的关键是上好课，为了上好课我做了下面的工作。
1、课前备好课，认真钻研教材，了解教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、了解学生的知识水平，他们的学习方法，在学习新知识可能会遇到困难，这时应该采取预防措施。
3、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，同时也要激发学生的情感，创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生。
激发学生学习生物的兴趣。
4、在教学质量检测中，还要及时做好课后辅导工作。
二、成绩与反思：在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在学校组织期中考试中，大部分的学生成绩有了大幅度的提高，但有部分学生上课没有认真听课，思考，不做作业。
有些学生考试不认真，所以成绩很差。
本人认为要想提高学生的成绩，必须严格提高学生的学习兴趣，发扬教学民主，使学生学有所得，才能不断提高成绩。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求很高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学工作更加好。
初中生物教学总结 初中生物教育实习工作总结范文4篇
初中生物教学总结初中生物教育实习工作总结范文4篇实习的作用是验证自己的职业选择，了解目标工作内容，学习工作和企业标准，找到自己的职业差距。
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料。
这里作者为大家分享了4篇初中生物教育实习工作总结范文，希望在初中生物教学总结的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
初中生物教学总结篇一本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。
从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课备课不但备学生而且备教材备教法根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
四、真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到较大的效果。
生物教学实习工作总结5篇
生物教学实习工作总结5篇篇1在生物教学实习的这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和知识。
通过与学生的互动和实践，我不仅加深了对生物学的理解，还提升了自己的教学技能。
以下是我对实习工作的总结：一、实习目标与背景在实习之前，我设定了明确的目标，即提升自己的教学技能，深入了解生物学知识，并与学生建立良好的互动关系。
此次实习是在一所中学进行的，我担任了生物教学实习老师的角色。
二、实习内容与方法1. 课堂教学实践：在实习期间，我进行了多次课堂教学实践。
通过备课、上课和课后反思，我逐渐掌握了生物教学的技巧和方法。
我注重激发学生的学习兴趣，通过生动的例子和实验操作，让学生能够深入理解生物学知识。
2. 课外活动组织：除了课堂教学，我还组织了多次课外活动，如生物实验比赛、生物知识竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了他们对生物学的兴趣和热情。
通过活动，我学会了如何组织和协调，也锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。
3. 学生互动与沟通：在实习过程中，我注重与学生进行互动和沟通。
我通过课堂提问、小组讨论和学生座谈等方式，了解学生的学习情况和需求，并根据学生的反馈调整自己的教学方法和策略。
通过与学生互动，我不仅提升了教学质量，还与学生建立了良好的师生关系。
4. 教学反思与总结：在实习过程中，我注重对自己的教学进行反思和总结。
我通过记录教学日志、整理教学资料和进行课后总结等方式，不断总结自己的教学经验，并针对自己的不足之处进行改进和提升。
三、实习成果与收获1. 提升了教学技能：通过实习，我掌握了更多的教学技巧和方法，如如何激发学生的学习兴趣、如何组织课堂教学、如何与学生互动等。
这些技能将对我未来的教学工作产生积极的影响。
2. 丰富了生物学知识：在实习过程中，我不仅学习了书本上的知识，还通过实践和探索丰富了自己的生物学知识。
我对生物学的理解更加深入和全面，为未来的科研和教学工作打下了坚实的基础。
3. 建立了良好的师生关系：通过与学生互动和沟通，我与学生建立了良好的师生关系。
中学生物教育实习个人自我总结7篇
中学生物教育实习个人自我总结7篇篇1一、实习背景与目的作为中学生物教育实习生，我在本学期走进校园，开始了为期一学期的教育实习。
本次实习的主要目的是为了将所学的理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，培养教育情怀，为将来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了生物课程的教学工作。
首先，我认真研究了教材，了解了教学大纲和教学目标。
接着，我参与了备课、上课、辅导和评阅作业等教学环节。
在实际教学中，我努力将生物学知识与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的科学探究能力，引导学生在实验中发现问题、分析问题并解决问题。
2. 班级管理与沟通在实习过程中，我还积极参与班级管理，与班主任一起组织班级活动，关注学生的心理健康和成长。
通过与学生的日常沟通，我了解了他们的学习需求和思想动态，及时调整教学策略。
此外，我还学会了如何与家长沟通，向他们反馈学生的学习情况。
3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，听取了其他教师的经验分享，与同事们共同探讨教学方法和策略。
通过教研活动，我深刻认识到教育教学需要不断创新和改革，以适应时代的发展和学生的需求。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识转化为实践，提升了教学能力。
在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的科学探究能力，并掌握了教学方法和技巧。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我积累了宝贵的班级管理经验。
我学会了如何与学生沟通、如何组织班级活动、如何关注学生的心理健康和成长等。
这些经验对我今后的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教育教学理念的形成通过实习，我深刻认识到教育教学的重要性。
我意识到教育的目的是培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是传授知识。
因此，我树立了以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展。
四、存在问题与改进措施1. 教学经验的不足虽然我在实习过程中取得了一些教学成果，但仍然存在教学经验不足的问题。
初中生物教育实习工作总结范文5篇
初中生物教育实习工作总结范文5篇实习的作用是验证自己的职业选择,了解目标工作内容,学习工作和企业标准,找到自己的职业差距。
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料。
以下是小编整理的初中生物教育实习工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考！初中生物教育实习工作总结范文篇1本人按照学校的安排，负责初一生物教学工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学学期的教育教学工作总结：一、教学质量提高1、课前准备——备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、上课：组织好教室教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
3、教学方式：主动学习先进的教学方式和方法，以提高教学效率和充分利用教育资源。
使得教室教学更加生动形象，也开阔了学生眼界。
二、转化后进生和组建兴趣小组很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。
针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。
初中生物教学实习总结3篇
初中生物教学实习总结3篇初中生物教学实习总结第1篇成为一名优秀的骨干教师是一直以来不懈追求的梦想。
教育实习能检验我所学的知识，20xx年9月14和同组的队员来到蔡朝焜纪念中学开展了为期两个月的教育实习。
非常珍惜这次实习的机会。
加强理论与实践的结合，又能使我更加了解和熟悉教师工作，加强我综合能力，为我走上教师岗位打下坚实的基础。
实习开始之前，指导老师就要求我做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。
一、准备阶段学院给我们开展的教育实习动员大会，让我明确了自己在实习中应该注意的问题和要求。
鉴于我对蔡朝焜纪念中学的教育情况及学生的大致了解，我打算利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。
同时也上网阅读了很多关于如何当好一个实习老师和实习班主任的文章，大概了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。
开学前积极调整自己的心态和形象，做好准备迎接开学。
二、见习阶段20xx年9月14日，我怀着希望与期盼的心情来到了蔡朝焜纪念中学，开始了我的教育实习生活，在大学积累了这么多年的师范技能终于有机会得以实践。
经教导主任的安排，我被分配到高二（6）班当实习班主任与科任生物老师。
这个时期我们按照实习学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟悉，同时了解学校的一些纪律和规章制度。
在班主任的带领下，我决定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本情况，初步和他们建立良好关系。
生物教学方面，制定了生物教学的计划之后，就开始跟着生物科任许老师听课，学习借鉴生物科许老师的教学经验，使得理论与实际相结合，并且经常和老师讨论在教学中遇到的各种问题。
在了解学生的实际情况的同时，根据学生的具体情况调整教学计划。
尽管很多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，因为每个班的学生反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行具体情况具体分析，以提高教学的水平。
中学生物教育实习个人自我总结8篇
中学生物教育实习个人自我总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的生物教育理论知识与实际教学相结合，通过实践提升教学技能，更好地理解教育工作的实际运作。
在实习期间，我深入了解了中学生物教育的教学环境、教学方法以及学生特点，并努力将理论知识融入日常教学中，取得了一定成果。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了多个班级的生物课程教学，主讲了一些重要章节。
在备课时，我深入研究教材，结合学生实际情况，设计了一系列生动有趣的实验和互动活动，以激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我注重培养学生的独立思考能力和实验操作能力，引导学生通过观察和实验掌握生物知识。
2. 学生管理与沟通在实习过程中，我积极参与班级管理，与学生建立了良好的师生关系。
通过与学生交流，我了解到学生的学习需求和困难，并针对性地给予帮助。
同时，我也向指导教师请教，借鉴其丰富的管理经验，提升了自己的学生管理能力。
3. 教研活动除了教学实践外，我还参与了学校的教研活动。
与同事们共同探讨生物教学方法和策略，分享彼此的教学经验。
通过教研活动，我认识到自己的不足，也学到了很多实用的教学方法和技巧。
三、个人成长与反思1. 教学技能提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学技能。
在实习过程中，我学会了如何设计教案、如何组织课堂教学、如何评估教学效果等。
2. 学生管理能力提升在实习过程中，我提升了自己的学生管理能力。
通过与学生沟通、参与班级管理等活动，我学会了如何与学生建立良好的关系、如何解决学生问题等方法。
3. 对教育的理解加深通过实习，我更加深入地理解了教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、能力和素质。
在实习过程中，我注重培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，努力为学生的全面发展做出贡献。
四、存在问题与不足1. 理论知识掌握不够扎实在实习过程中，我发现自己对某些生物理论知识的掌握还不够扎实，需要进一步加强学习。
中学生物教育实习个人工作总结7篇
中学生物教育实习个人工作总结7篇第1篇示例：中学生物教育实习个人工作总结一、实习工作内容1. 参与课堂教学：在实习期间，我有幸观摩了多位优秀的生物老师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧。
我也完成了部分教学任务，包括课堂板书设计、讲解生物知识等。
通过这些实践，我提高了自己的表达能力和教学技巧。
2. 制定教学计划：在实习过程中，我还参与了教学计划的制定工作。
通过分析学生的学习需求和课程要求，我学会了如何设计一份合理有效的教学计划，并在实践中不断调整和完善。
3. 参与课外活动：除了课堂教学，我还参与了学生的课外活动，如生物实验、科技比赛等。
通过这些活动，我能更全面地了解学生的需求和兴趣，进而调整自己的教学策略。
二、工作总结在这段时间的实习中，我积极主动地参与了各项工作，并取得了一定的成果。
在课堂教学中，我尽力调动学生的学习积极性，让他们对生物学知识产生浓厚的兴趣。
在教学计划的制定中，我充分考虑了学生的实际情况和需求，尽力提高教学效果。
在与学生的交流中，我尝试使用各种方式和手段，如互动游戏、实验演示等，使学生能更好地理解和掌握生物知识。
在课外活动中，我认真倾听学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法，以提高教学质量和效果。
三、反思与展望在这段时间的实习中，我收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
我需要进一步提高自己的专业知识和教学技巧，不断学习和充实自己，以应对各种复杂的教学情况。
我需要更加关注学生的个性发展和需求，积极引导他们树立正确的学习态度和方法。
在未来的工作中，我将继续努力，不断充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。
我将更加关注学生的实际需求和兴趣，创新教学方法，激发学生的学习热情。
我也将积极参与教育教学研究和讨论，不断完善自己的教学理念和方法，为学生提供更优质的教育服务。
这段时间的生物教育实习经历，让我受益匪浅，也让我更加坚定了做一名中学生物教师的信念。
我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为学生成长成才贡献自己的一份力量。
中学生物教育实习个人总结6篇
中学生物教育实习个人总结6篇篇1在实习期间，我深刻体会到了作为一名生物教师的责任和使命。
通过这次实习，我不仅了解了生物教学的理论知识和教学方法，还锻炼了自己的教学能力和实践能力。
一、实习背景我所在的实习学校是一所重点中学，生物教学水平一直处于全市领先地位。
在实习之前，我已经学习了一定的生物教学理论和教学方法，但是缺乏实际的教学经验。
因此，我渴望通过这次实习，能够将自己所学的理论知识与实践相结合，提高自己的教学水平。
二、实习内容在实习期间，我主要承担了初中生物的教学工作。
通过备课、上课、批改作业、辅导学生等教学活动，我逐渐熟悉了生物教学的全过程。
同时，我还积极参与了学校的生物教研活动，与同事们一起探讨生物教学的问题和解决方法。
在备课方面，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，认真制定教学计划，并准备了丰富的教案和教具。
在上课方面，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多种教学方法和手段，如讲解、演示、实验等，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。
在批改作业方面，我认真仔细地批改每一份作业，及时了解学生的学习情况，并针对问题进行了及时的辅导和纠正。
在辅导学生方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的指导和帮助。
三、实习体会通过这次实习，我深刻认识到了生物教学的重要性和趣味性。
生物是一门充满奥秘和探索的学科，它涉及到生命的起源、进化、遗传等多个方面。
作为一名生物教师，我不仅要传授给学生生物知识，更要引导他们热爱生命、尊重生命、保护生命。
同时，我也深刻认识到了自己的不足之处。
虽然我在实习过程中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如，在教学方法和手段上还需要更加多样化和创新化；在课堂管理上还需要更加严格和规范；在与学生沟通上还需要更加耐心和细心等。
四、改进措施针对自身存在的问题和不足，我制定了以下改进措施：首先，我会继续学习和掌握更多的教学方法和手段，以提高自己的教学水平和教学效果；其次，我会更加注重课堂管理和规范，确保每一节课都能够顺利进行；最后我会更加关注学生的需求和反馈，与学生建立良好的沟通和信任关系。
生物工作总结初中(优质5篇)
生物工作总结初中（优质5篇）1.生物工作总结初中第1篇在20-学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。
我和奚老师分别是黄老师、张老师和何老师的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。
老师、何老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。
在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。
我和奚老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。
我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。
在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。
加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。
生物教育的实习总结9篇
生物教育的实习总结9篇第1篇示例：生物教育的实习总结在实习期间，我深刻感受到了教师对学生的重要影响。
在实习的过程中，我有幸观察到了一位资深的生物教育老师的授课。
这位老师不仅精通生物知识，更重要的是，他对学生的关爱和教育理念给我留下了深刻印象。
他在课堂上以生动活泼的讲解方式吸引了学生的注意力，同时还能及时纠正学生的错误认识，引导学生主动思考，培养了学生的创新意识。
在实习过程中，我也有机会尝试独立备课、设计课堂教学，这让我深刻体会到了教师的责任和重要性。
每次课堂结束后，我都会花时间和老师进行交流讨论，不断总结经验和改进教学方法，这让我受益匪浅。
在实习中，我也对课堂教学的设计和实施有了更深入的了解。
在一次实习中，我被要求设计一堂关于DNA结构的生物课。
在备课的过程中，我查阅了大量的教学资料，思考教学内容和教学方法，最终设计出了一堂生动有趣的课堂。
在实施课堂时，我通过多媒体展示，小组讨论和激发学生兴趣的方式，成功吸引了学生的注意力，让他们对生物的DNA结构有了更深入的理解。
整个过程不仅加深了我对生物知识的理解，还进一步提升了我课堂能力和教学设计的水平。
通过实习我也意识到了教学需要不断积累经验和精益求精。
在实习过程中，我遇到了很多困难和挑战，比如如何应对学生的不同学习习惯、如何让学生全面发展等等。
正是这些挑战让我不断思考，不断进步。
我不断尝试改进自己的教学方法，比如加强与学生的沟通，调整教学内容和进度，激发学生的学习兴趣等。
这些努力也取得了一定的成效，让我更加坚定了成为一名合格生物教师的决心。
实习也让我认识到了教师需要与时俱进，不断学习和研究新知识、新技术，提升自己的综合素质，才能更好地适应新时代教育的需求。
这段时间的生物教育实习给我提供了一个绝佳的学习和锻炼机会。
在实习过程中，我不仅加深了对生物知识的理解，还提升了自己的教学能力和综合素质。
实习也让我对未来的教育生涯有了更明确的规划和认识。
我会继续努力，不断积累经验和提升自己，为成为一名优秀的生物教师而努力奋斗。
中学生物教育实习个人工作总结5篇
中学生物教育实习个人工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在中学生物教育实习工作已经结束了。
回首这段时间，我深感收获颇丰，不仅在专业知识上得到了提升，还在实践教学中锻炼了自己的能力。
现在，我将对这段时间的实习工作进行总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
一、实习背景与目标这次实习是在某中学的高中部进行的，旨在通过实践教学活动，提升我的生物教育专业素养和实践能力。
在实习过程中，我主要承担了生物课程的教学任务，以及相关的实验指导和课外辅导工作。
二、实习内容与过程1. 课程教学在实习期间，我主要负责了高一和高二两个年级的生物课程教学。
通过备课、上课、辅导和考核等环节，我不仅掌握了生物课程的基本知识和教学方法，还锻炼了自己的教学组织和课堂管理能力。
在课程教学中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过引导式的教学和互动性的课堂讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 实验指导生物实验是生物教学的重要组成部分，也是培养学生实践能力和科学素养的重要途径。
在实习期间，我承担了生物实验的指导和管理工作。
通过实验前的准备、实验过程中的指导和实验后的总结等环节，我不仅保证了实验教学的顺利进行，还提高了学生的实验技能和科学素养。
在实验指导过程中，我注重培养学生的动手能力和独立思考能力，通过实验操作和观察记录，引导学生掌握科学探究的基本方法和思路。
3. 课外辅导除了课堂教学和实验指导外，我还承担了部分学生的课外辅导工作。
通过一对一的辅导和小组讨论的方式，我帮助学生解决了在学习中遇到的问题和困难，同时也拓展了学生的知识和视野。
在课外辅导过程中，我注重因材施教和循序渐进的原则，根据学生的实际情况和需求，制定个性化的辅导方案和目标。
三、实习收获与体会通过这次实习工作，我不仅提升了自己的专业素养和实践能力，还深刻认识到了教育工作的重要性和责任性。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多的优秀人才做出自己的贡献。
同时，我也希望学校能够给予更多的支持和帮助，让我们这些实习生能够更好地成长和发展。
中学生物教育实习个人工作总结8篇
中学生物教育实习个人工作总结8篇第1篇示例：中学生物教育实习个人工作总结在过去的几个月里，我有幸参与了一次中学生物教育实习，这段经历让我收获颇丰，也让我对生物教育有了更深刻的认识。
在这次实习中，我主要负责辅导学生实验、答疑解惑和帮助老师准备教案，以下是我个人的工作总结。
在辅导学生实验方面，我主要负责带领学生进行实验操作，并讲解实验原理和操作步骤。
通过这个过程，我不仅加深了自己对生物实验的理解，还帮助学生们更好地掌握实验技能和培养科学精神。
我发现，学生们在实验操作中遇到问题时，他们会很主动地向我请教，这让我感到很欣慰，也让我更加珍惜这次实习机会。
在答疑解惑方面，我经常会被学生们提出各种问题，有关于课程内容的，也有关于实验操作的。
我会尽力解答他们的问题，并引导他们去思考和探索。
通过这样的互动，我发现学生们的思维能力和学习能力得到了很大的提升，而我自己也在不断地学习和成长。
这种互帮互助的氛围让我觉得很温馨，也让我更加热爱这份工作。
这次中学生物教育实习让我受益匪浅。
通过与学生们的互动、与老师们的合作，我不仅锻炼了自己的能力和技能，也开拓了自己的视野和思维。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力地提升自己，为教育事业贡献自己的一份力量。
我也希望能够继续保持对生物教育的热爱和热情，不断学习和探索，为学生们的成长和发展尽自己的努力。
感谢这次实习给予我的机会和挑战，我会珍惜并铭记这段宝贵的经历，让它成为我人生道路上的一份美好记忆。
希望未来的每一步都能走得更加坚定和自信，为梦想努力拼搏，为理想不懈奋斗！愿生物教育事业越来越好，学生们越来越优秀！第2篇示例：中学生物教育实习个人工作总结我在实习过程中深刻体会到了生物教育对于中学生的重要性。
生物学是自然科学的重要分支之一，它不仅是了解生命本质的科学，更是促进学生科学素养和创新思维的关键。
在实习中，我尝试着通过生动有趣的教学方式，激发学生对生物学的兴趣，让他们在探索生命奥秘的过程中感受到科学的魅力。
中学生物教育实习个人自我总结5篇
中学生物教育实习个人自我总结5篇第1篇示例：在中学生物教育实习期间，通过学校的安排，我有幸到一所中学进行为期一个月的教学实习。
在这一个月的时间里，我深刻地体会到了教师的艰辛与责任，也更加坚定了我要成为一名优秀教师的信念。
在这里，我将对我的教学实习做一份个人自我总结。
我感到非常幸运能够选择生物作为我的实习科目，因为我一直对生物学充满了浓厚的兴趣。
在实习的过程中，我深入了解了中学生物的教学内容和教学方法，也更加深刻地认识到了生物学在培养学生的科学素养和独立思考能力方面的重要性。
在教学实习中，我切身感受到了生物学知识的丰富和有趣，让我更加热爱这门学科。
通过教学实习，我也获得了丰富的教学经验和技能。
在实习期间，我有机会亲自上课，体验了教师的工作。
我发现教学需要耐心和细心，需要多方面的准备工作，更需要灵活的教学方法和方式。
在实习过程中，我收获颇丰，不仅提高了我的教学能力，也培养了我的沟通能力和团队合作能力。
通过和实习老师的交流和指导，我不断完善自己的教学计划和教学方法，也收获了学生们的认可和肯定。
通过这一个月的教学实习，我深刻地认识到了教学工作的辛苦与美好。
在这个过程中，我不断挑战自己，不断提高自己的能力和素质，也为未来的教师生涯奠定了坚实的基础。
在教学实习中，我感受到了学生们的成长与进步，也收获了学生们的喜爱和信任，让我更加热爱这份神圣的教育事业。
第2篇示例：在大二下学期，我有幸到某某中学进行为期一个月的生物教育实习。
在这一个月的时间里，我学到了很多知识，也积累了难得的教学经验。
下面我将对这次实习进行总结，并总结出哪些地方需要提高和改进。
我要感谢实习中学的老师，他们给了我很大的帮助和支持。
在实习期间，他们不仅指导我如何准备课程，还给了我很多建设性的意见和建议。
他们热情耐心的指导让我受益匪浅，也为我未来的教学生涯打下了坚实的基础。
我也要感谢学校给我提供了这次实习的机会，让我能够将课堂上学到的知识应用到实际教学中。
初中生物教育实习工作总结2020年
初中生物教育实习工作总结2020年初中生物教育实习工作总结1本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学习实际情况。
使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展立足，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型。
认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：在教学中，要使内容讲解更清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，层次要分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。
让学生学得容易，学得轻松。
在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。
以及也要充分考虑每一个层次的学生学习能力。
三、虚心请教其他老师：在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要及时批改，认真分析学生作业的情况，他们在作业上出现的问题要及时讲解。
在课后，要求学生认真复习课后练习，课前准备。
五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必须专心听课，课后认真完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。
这样只会严重影响成绩的提高。
对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要及时问，对抄袭作业的学生严厉的批评。
这样才能提高自己的成绩。
六、成绩与反思：在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，在考试中取得了好的成绩，少部分成绩偏差。
也许是因为上课不认真听讲，不做作业，不思考问题的原因。
只要认真听讲的、积极做作业的学生都考的比较理想。
这也与本人有关，在教学上要认真做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。
这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。
生物教育实习自我总结8篇
生物教育实习自我总结8篇篇1一、实习背景及目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提高生物教育方面的实践技能，为将来的教育事业打下坚实基础。
实习过程中，我充分体验了教学工作的各个环节，并从中收获颇丰。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了生物课程的授课工作。
首先，我深入研究了教材，明确了教学目标和重点难点。
通过实际授课，我锻炼了自己的教学语言组织能力、课堂管理能力和学生互动能力。
在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了针对不同年龄段学生的教学方法和策略。
2. 实验教学实习期间，我积极参与了多个生物实验的教学工作。
从实验前的准备工作到实验过程中的操作指导，再到实验后的总结分析，每一步都让我深刻体会到实验教学的重要性和严谨性。
通过实验课程，我不仅提高了自己的实验操作能力，也学会了如何引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
3. 教研活动除了日常教学工作外，我还参加了学校组织的教研活动。
通过与同事们的交流讨论，我了解到了更多教学方法和策略，也收获了许多宝贵的教学经验。
这些活动不仅提高了我的教学理论水平，也增强了我的团队协作意识。
三、实习收获与成长1. 教学技能的提升通过实习，我更加明白了教育的意义和价值，也深刻体会到了教师工作的艰辛和责任。
在实习过程中，我不仅提高了自己的教学技能，也学会了如何与学生沟通、如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 对生物教育的认识加深实习期间，我对生物教育有了更深入的了解。
我认识到，生物教育不仅要传授知识，更要培养学生的科学素养和实验技能。
因此，我应该更加注重实验教学，通过实验来帮助学生理解生物学的原理和规律。
3. 自身素质的提高在实习过程中，我不仅提高了自己的专业技能，也提高了自身的综合素质。
我学会了如何面对挑战、如何解决问题、如何与人合作。
这些素质对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
四、存在问题及改进方向1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实习过程中取得了一些成绩，但我也发现自己在理论与实践结合方面还存在不足。
生物教育的实习总结5篇
生物教育的实习总结5篇第1篇示例：生物教育实习总结在本次生物教育实习中，我有幸能够深入学校教学实践，亲身感受到了教师的工作和责任。
通过这段实习经历，我不仅对生物学知识有了更深刻的理解，更重要的是学会了如何有效地传授知识，激发学生学习兴趣，培养他们的科学素养。
在教学实践中，我发现生物教育需要注重培养学生的观察能力和科学思维。
在带领学生做实验、观察生物标本等活动中，我尝试引导学生发现规律、提出假设，激发他们的探索欲望，培养他们运用科学方法解决问题的能力。
通过这种方式，学生不仅能够深入理解生物知识，更能培养出科学家般的思维习惯和态度。
在教学过程中，我发现与学生建立良好的师生关系至关重要。
在实习期间，我努力与学生建立起信任和友好的关系，尊重他们的个性差异，关心他们的成长和发展。
通过与学生的沟通交流，我能够更好地了解他们的需求和困惑，及时调整教学方法和内容，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
教学实践也让我学会了灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
在实习期间，我尝试过讲授、讨论、实验、展示等多种教学方式，根据不同的课题和学生特点灵活运用。
这些多样化的教学方法不仅使教学过程更加生动有趣，也能激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。
在实习期间，我还意识到了教师的工作需要持之以恒的耐心和坚持。
在面对一些学生学习困难或态度消极的情况下，我需要耐心倾听、细心引导，不能放弃任何一个学生，要尽力帮助他们克服困难，激发学习欲望。
只有坚持不懈地努力，才能真正达到教学目标，影响学生的一生。
通过本次生物教育实习，我收获颇丰。
我不仅学会了如何有效地传授知识，更重要的是意识到了教师的责任和使命。
我相信，在未来的教学工作中，我会不断努力提升自己的教学水平，成为一名优秀的生物教育工作者。
感谢学校和老师们给予我这次难得的实习机会，谢谢学生们在教学过程中给予我的理解和支持。
生物教育之路上，让我们一同努力，共同成长！第2篇示例：生物教育实习总结在过去的几个月里，我有幸参与了一次生物教育的实习，这给了我一个宝贵的机会去了解教育现场的工作环境，提升自己的专业能力，并且深入了解了生物学科的教学内容和方法。
生物教师实习工作总结6篇
生物教师实习工作总结6篇第1篇示例：生物教师实习工作总结在这段时间里，我有幸能够实习在一所中学的生物教师岗位上。
通过这次实习，我不仅深刻认识到了自己的不足之处，也获得了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将对我的实习工作进行总结，希望能够对未来的职业发展有所帮助。
我在实习过程中也学会了更好地与学生沟通和交流。
在教学过程中，我尽量采用多种多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣和潜力。
我注重与每个学生建立良好的关系，了解他们的学习需求和困难，针对性地给予帮助和引导。
通过这种方式，我发现学生们在我的课堂上更加积极主动，学习效果也明显提升。
在这段实习期间，我也经常参加学校组织的各种培训和教研活动，以提高自己的教学水平。
我不仅学习了许多先进的教学理念和方法，还和其他老师们进行了深入的交流和探讨。
通过这些活动，我不仅增强了自己的专业知识和技能，还提高了团队合作和沟通能力。
这次生物教师实习工作让我受益匪浅。
通过实践，我更深刻地了解了教育工作的重要性和复杂性，也明白了自己的不足之处。
我会继续努力学习和提高自己的能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
相信在未来的工作中，我可以更好地发挥自己的优势，取得更好的成绩。
【总字数：562】第2篇示例：生物教师实习工作总结我要感谢我的导师和同事们对我的指导和帮助。
他们在我遇到问题时总是给予我建议和支持，让我在实习期间能够更好地成长和进步。
在实习期间，我主要参与了中学生物实验课的教学工作。
从准备教材到上课授课，我都亲身经历了整个教学过程，深刻体会到了教师的责任和使命。
在实习的过程中，我遇到了许多困难和挑战。
其中最大的困难就是如何与学生建立良好的互动和沟通。
刚开始我对学生的教学方式和教学内容很生疏，导致学生们对我的课堂不太感兴趣，课堂秩序也不够好。
为了改善这种情况，我开始和学生们建立良好关系，尊重他们的个性差异，关注他们的学习需求，积极倾听他们的意见和建议。
我还尝试多种教学方法，如利用多媒体教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。
生物教育实习自我总结5篇
生物教育实习自我总结5篇篇1时光荏苒，转眼间我已在XX附中实习了三个月。
回首这三个月的实习生活，我既感到时光短暂，又觉得收获满满。
在这段时间里，我不仅了解了生物教育的基本理念和教学方法，还通过实践锻炼了自己的教学能力和专业素养。
现在，我将对自己在实习期间的成长和收获进行总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
一、教学理念的提升在实习初期，我对生物教育的基本理念和教学原则缺乏深刻的理解。
通过与指导老师的交流和学习，我逐渐认识到生物教育的重要性，以及如何将理论知识与实践相结合，培养学生的生物素养和科学精神。
同时，我也明白了作为一名生物教育工作者，不仅需要传授知识，更要注重培养学生的思维能力和实践能力。
二、教学能力的增强在实习过程中，我积极参与听课、评课和备课等教学活动。
通过观摩其他老师的课堂，我学到了许多宝贵的教学经验和方法。
同时，我也尝试着自己备课、上课和反思，逐渐提高了自己的教学能力。
在课堂管理方面，我学会了如何吸引学生的注意力，如何调动学生的积极性，以及如何处理课堂上的突发情况。
三、专业素养的提升在实习期间，我不仅关注课堂教学，还积极参与课外活动和科研实践。
通过组织学生参加生物竞赛、举办科普讲座等活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还提升了自己的专业素养和科研能力。
同时，我也注重阅读相关的学术著作和论文，不断拓宽自己的知识面和视野。
四、个人成长与反思在实习过程中，我不断反思自己的教学行为和学生的学习情况，不断调整自己的教学策略和方法。
通过与学生的交流和互动，我逐渐了解了他们的需求和特点，从而更好地满足他们的学习需求。
同时，我也明白了自己的不足之处，需要在未来的工作中不断学习和提高。
总之，这次生物教育实习对我个人的成长和职业发展具有重要意义。
我不仅提升了教学理念和能力，还拓宽了知识面和视野。
在未来的教育工作中，我将继续努力学习和提高自己的专业素养和教学能力，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
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初中生物教育实习工作总结2020年初中生物教育实习工作总结1本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学习实际情况。
使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展立足，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型。
认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：在教学中，要使内容讲解更清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，层次要分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。
让学生学得容易，学得轻松。
在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。
以及也要充分考虑每一个层次的学生学习能力。
三、虚心请教其他老师：在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要及时批改，认真分析学生作业的情况，他们在作业上出现的问题要及时讲解。
在课后，要求学生认真复习课后练习，课前准备。
五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必须专心听课，课后认真完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。
这样只会严重影响成绩的提高。
对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要及时问，对抄袭作业的学生严厉的批评。
这样才能提高自己的成绩。
六、成绩与反思：在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，在考试中取得了好的成绩，少部分成绩偏差。
也许是因为上课不认真听讲，不做作业，不思考问题的原因。
只要认真听讲的、积极做作业的学生都考的比较理想。
这也与本人有关，在教学上要认真做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。
这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。
通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣，学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的发展。
初中生物教育实习工作总结2又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。
本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面：这一年我担任的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。
虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。
在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。
在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学内容。
在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。
主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。
总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。
为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。
同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。
这样做，就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。
本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。
听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。
总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。
老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思：通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。
上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。
本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。
另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。
十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。
下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。
这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。
总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。
为人师表，处处以身作则。
初中生物教育实习工作总结3为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期生物教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、思想政治方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，关心国家政治活动，了解国际形势的变化。
认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
通过参加政治理论学习，使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的认识，进一步领会到为人民服务的根本宗旨和江总书记”三个代表”重要思想的精神实质，对党的十六大提出全面奔小康的远景目标充满期望。
我深深的认识到：工作岗位没有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能体现自己的人生价值。
二、教育教学方面。
1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、积极推进素质教育。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
4、加强学生心理健康教育。
我利用生物教学技术知识和技能，并结合丰富的网络资源，为学生提供一些心理健康教育网站，从中选择有益于学生身心健康发展的内容，解决中学生青春期发育的健康问题三、认真做好其它工作。
认真完成教导处的常规工作，认真完成学校领导交办的其它工作。
经过努力，教学工作中取得了一定的成绩，我将一如既往地探究教学，提高教学能力，取长补短，完成自我。
四、在当前教育改革的浪潮中，我积极探索如何把教育的学习，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，积极探索应用生物学知识，培养学生创新精神的和实践探索能力的新方法。
运用生物学知识向学生提供更为丰富的学习资源。
结合课改的新理念，经常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探索、学习、思考、创新的机会，并从中获得了愉快的体验。
在开展主题活动中，学生主动通过网络搜集很多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。
五、今后工作思路：在取得一定的成绩基础上，在教学中也发现存在不少的问题。
针对这些问题，在今后的工作中总的教学指导思想：合理安排时间，一如既往的认真完成领导交给的任务，继续稳固基础知识和基本技能教学，同时注重实验教学和应用知识的培养。
具体做法如下：1、作为一名生物教师，首先要按新课标的要求，备课充分，不折不扣的完成教学任务，确保生物教学质量。
2、精心设计导语，多鼓励，多表扬，情感教育，激发学生学习兴趣。
3、语言精炼，合理使用多媒体手段，提高课堂教学效率4、针对具体内容自然渗透德育教育，激发学生学会做人学会学习的内动力5、课堂多设置有效追问，锻炼学生表达能力；多联系实际解决问题，锻炼学生应用知识的能力6、精心设计和改进实验教学，让学生的实验能力进一步提高7、通过课外活动和个别辅导进行培优补差教学8、建立有效可行的评价制度，通过评价促进学生学习9、继续搞一些有用有趣的生物知识竞赛，提高学生的学习积极性10、多反思自己的教学工作，及时记录好的方法，改进不足11、多听课，积极参加进修学习，多读专业知识，提高自己的业务能力12、合理安排时间，提高工作效率，以便更好的完成更多的工作。
根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好生物课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。
初中生物教育实习工作总结4时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业了；还记得出发去实习的第一天，转眼间现在已经实习结束了。