《双翼神兽》阅读练习及答案
2024届内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗八年级语文第二学期期末质量检测试题含解析
2024届内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗八年级语文第二学期期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。
（28分）1．（2分）下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A．徘徊．（huí）惧惮．（dàn）褶．皱（zhě）怒不可遏．（è）B．寒噤．（jìn）晦．暗（huì）亢．奋（kāng）气喘吁．吁（xū）C．俯瞰．（kàn）瞭．望（1iáo）拾．级（shè）纷至沓．来（tà）D．冗．杂（rǒng）雾霭．（ǎi）连翘．（qiáo）诸．如此类（zhū）2．（2分）下列表述有误的一项是（）A．杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。
B．庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物；《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
C．《最后一次讲演》作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》、《死水》。
D．《社戏》作者鲁迅，选自《呐喊》。
《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
3．（2分）下列语段中加点字使用不正确的一项是（）一年一度的义卖节到了，大家热情高涨，校园里洋溢着欢乐的气氛，为了筹到更多的爱心基金，同学们都没有袖．手旁观．．．．，用．．．．，快速搭好临时展台，摆好展品。
有的大声吆喝用三寸不烂之舌四处叫卖，有的轻歌曼舞．．．，有的安营扎寨自己的特长吸引买者目光。
有的端坐在站台旁，漫不经心．．．．的等候顾客上门。
人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练及答案
人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练阿长与《山海经》（一）这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。
制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在哪里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
最新小学阅读 三年级下册 答案
小学阅读三年级下册答案第1单元《请不要忘记桑树》1．为什么不要忘记桑树？或：不要忘记桑树的什么？2．呼唤、可贵。
3．“桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。
”奶娘、乳汁。
4．“是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。
”承上启下。
5．②。
《摔琴》1．yuè、hào、lín、chà。
2．特别吸引人们的注意力。
富于技巧性的表演艺术或手法。
3．①小提琴价值五千元，价格昂贵。
②人们认为这个昂贵的乐器发出的音乐真是太美妙了！③人们看到演奏家将如此昂贵的小提琴摔坏了。
④看五千元的小提琴；欣赏演奏家的技艺4．①演奏的技艺；欣赏演奏家的技艺。
②价值一元六角五分；价值五千元。
美妙；差不多。
《机智的萧伯纳》1．鸦雀无声；才华横溢；挑衅。
2．不仅……而且……；不但……反而……。
3．②。
4．好。
“他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。
演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。
”5．萧伯纳和那个有意挑衅闹事的人；名著《机器与人》；②。
《麻雀纪念碑》1．问题1：为什么为麻雀立一座纪念碑？解答：波士顿人民为了表彰麻雀消灭毛毛虫的功劳，因此为麻雀立了一座纪念碑。
问题2：这座麻雀纪念碑有什么特殊的意义吗？解答：这座纪念碑向人们昭示了“麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！”2．不是……而是……；不但……而且……；不是……而是……。
3．表扬；繁衍、繁育；倡议。
4．美国科学家的跟踪考察报告。
5．②④。
第2单元《秘密》1．秘密：孩子们做了好事不想让别人知道。
沉默：孩子们为了保守秘密而不说话。
2．把墙洞敲掉了几块砖。
是你们进入花圃帮花匠爷爷除草做的好事！3．③。
4．②。
《垂柳》1．不但……而且……；虽然……但是……；无论是……还是……。
2．Ｄ。
（①‖②③④⑤⑥‖⑦）3．柳树不但是最早的报春使者，︱而且是经济价值较高的树木。
4．Ａ。
5．①是十分理想的防浪护岸树种。
②是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
课外阅读专项复习资料(第四单元 附参考答案和解释)
课外阅读专项复习资料（第四单元附参考答案和解释）七、阅读短文，完成练习。
哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。
哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。
三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
1.你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：（）A在海里吵闹 B在海里打闹 C在海里比武D制服海里的霸王2.下列词语中，有三个是描写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是：（）A胡作非为B滔天巨浪C称霸一方D作恶多端3.哪吒的两件法宝是（）和（），我还知道哪吒被师傅救活后，师傅又送给他两件法宝是（）和（）。
4.当地老百姓不敢下海捕鱼的原因是什么？5.阅读短文，下边的说法不正确的一句是：（）A三太子是东海龙王的儿子 B三太子本是一条小白蛇C夜叉在龙宫负责巡海 D混天绫能喷出火焰6.阅读短文，哪吒给你留下的印象是：（）（可以多选）A是个小孩子，但很有本事B他有两件神奇的宝贝C很机灵 D能为老百姓做好事 E动不动就打死人，心太狠八、阅读短文，完成练习。
在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。
《双翼神兽》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成小题。
①每每注视河北省博物馆门前的那对巨大的双翼神兽，它那黑黝黝的“肌肤”，憨笨威武的“体态”，都让我心生怅惘——其实，它降低了双翼神兽的“神气”，流失了神兽应该具备的艺术魅力。
回想陪伴在中山王席边的双翼神兽一定华美非常，那时，神兽刚刚被工匠送来，亮亮的黄色神兽，通体用白银镶错出卷云纹理，骄傲而威武地昂头，踏实而又空灵地飞翔，它的身上散发着中山的神秘，抒写着中山人的浪漫理想。
②双翼神兽在墓中共出土两对四只，分别出土于墓的东库、西库，两对神兽大小相近，长40多厘米，高24厘米，重量都在11公斤左右，除了头部的扭向相反外，其它纹饰都相同。
它们像是被放置在席边，做镇压或者陈设之用，渲染中山王的威严和神秘。
神兽的基本形象还是兽，但看不出它是什么兽，似狮非狮，似虎非虎，似牛非牛，但是体态雄健，完全如兽的凶猛。
你和它凝视时，几种猛兽的影子皆从它的体内溢出，它鼻头粗大，突兀，双耳后展；额头一角后弯，与两侧的卷毛一同翻卷；神兽的两只眼睛圆睁暴突，腮帮上咬肌发达，长舌挺起，阔口开张，利齿交错，像是有虎啸狮吼轰隆涌出。
神兽的躯体依然是兽形，宽阔的胸脯，粗壮的腰身，浑圆的臀部，但是它的四肢弓曲，利爪外撇，稳稳撑地之同时，与肋下双翼共同做鸟类飞翔的动势。
它尾巴也“羽化”，生出长毛，绽放开来，恰好配合双翼欲将腾空。
③再看双翼神兽的纹饰，银白之线流畅地勾勒出兽身上的卷云纹理，镶错出精微的羽翅、尾毛，似乎让人触摸到轻柔之貌；特别是神兽的背部，卷云中有两只对称盘旋的鸟雀纹路，专家们称呼为“龙雀”，就是神话里的“飞廉”，这明显意味着神兽行空的寓意。
甘肃出土的汉代“马踏飞燕”之铜像，一样是“兽飞于天”的艺术形象，但是那个奔腾行进的天马没有生出翅膀，而一只足踏在一只飞燕的脊背之上，演绎飞翔的美好。
而中山国的神兽肋生双翅，沉醉在团团白云之中，驮着龙雀自由飞腾，这已是巧夺天工的艺术构思了。
想到我国汉代曾有一种叫“辟邪”的神兽，也是似狮似虎又有翅膀，在那时的织物、军旗、印纽等器物上面，就常以“辟邪”形象作为装饰，在定州东汉的墓中曾出土珍贵的纯金“辟邪”。
2013年新课标II卷-语文-(带答案-带解析)
2013年新课标语文卷二语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。
东汉许筷《说文解字》云:“公耸，凤属，神鸟也.……江中有公耸，似兔而大，赤目.”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，弄正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的.综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。
“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
《左传》记载郯子说:“我高祖少睐挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。
凤鸟氏历正也，……九扈为九农正.”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息.殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁批的鸟，给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。
正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。
许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。
《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。
武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。
这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。
周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。
山东省济宁市2019年中考语文试题及答案解析(word版)
山东省济宁市2019年中考语文试题及答案解析（word版）1．一、基础积累（共10分）1．（6分）阅读下面的文字，完成下列各题。
天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。
渐渐地有红霞渗．透出来，整个芦苇荡（盖上/染上）一层淡红色，屏．息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动．．，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①_____!它们如晨曦．．着飞向人群，（盘旋/徘徊）．．中报晓的使者，欢腾在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。
这些水鸟一会儿俯身向下，②_____，亲昵．地送去晨光的问侯．．；一会儿拍翅向上，③_____，似乎在等待日出的刹．那。
（1）文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是A．渗．（shèn）透燥动 B．屏．（bǐng）息欢腾C．亲昵．（ní）晨曦 D．刹．（shà）那问侯（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．染上徘徊 B．盖上徘徊 C．盖上盘旋 D．染上盘旋（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．居然是雪白色的水鸟轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖B．水鸟居然是雪白色的轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖C．居然是雪白色的水鸟飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面D．水鸟居然是雪白色的飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面2．（2分）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。
B．是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。
C．来到孔子的故乡﹣﹣曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。
D．在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
3．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。
B．文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。
宿州市2021版六年级上学期语文期末复习六D卷
宿州市2021版六年级上学期语文期末复习六D卷一、阅读理解。
(共5题；共54分)1. （10分）阅读文章，回答问题。
你不能施舍给我翅膀（节选）在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。
当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。
这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。
人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）（1）从文中找出下列词语的反义词。
宽大—________ 困难—________ 灵巧—________（2）破折号的作用有：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示意思的转换、跳跃或转折；④表示语音的延长；⑤表分项列举。
画横线的句子中应该是________的用法。
（3）“鬼门关”一词的意思是________，这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示________。
画波浪线的句子在文中的作用是________。
（4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？2. （18分）读短文，完成练习。
枣树我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。
浙江省绍兴市语文初二上学期期中试题及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年浙江省绍兴市语文初二上学期期中模拟试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
a.píng huà （）b.bāo zhuāng （）c.yìng yǐng （）2、下列各句中，没有语病的一句是（）。
a.通过这次活动，使我们深刻认识到团结协作的重要性。
b.在这次比赛中，他表现得非常镇定，赢得了观众的喝彩。
c.这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。
3、根据课文内容，填空。
（1）课文中提到的“不以规矩，不能成方圆”出自《____________》，这句话强调了 _________ 的重要性。
4、阅读下面这首诗，回答问题。
《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是：A. 诗歌开篇即表达了作者少年狂放的心态。
B. 诗中“左牵黄，右擎苍”描绘了作者出猎的豪迈形象。
C. 诗歌通过描绘出猎的场景，表达了作者对功名的向往。
D. 诗中“持节云中，何日遣冯唐？”表达了作者对朝廷的忠诚。
5、（1）“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》，这句话强调了学习与思考的关系。
请用现代汉语解释这句话的意思。
6、（2）请根据下列拼音，写出相应的词语。
a.chān zhuó yǎo yǎnb. zhéng mò qīng yīng7、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是：A. 静谧(mì)的夜晚，我们漫步在林荫(yīn)小道上，享受着大自然的宁静。
B. 每逢佳节，他总是会吟诵(sòng)古诗来表达自己对亲人的思念。
C. 她的声音宛如夜莺啼(tí)鸣，让人感到心旷神怡。
2023-2024学年山东省济宁市微山县八年级下学期期末语文试题
2023-2024学年山东省济宁市微山县八年级下学期期末语文试题阅读下面的短文，完成下面小题。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。
旅途．．中，学习神话故事，我们认识了让这个世界生气蓬勃．．．．起来的女娲。
学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（A）；徜徉．动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的（B）；欣赏一幅幅．．．民俗风情画卷，我们感受到多样的生活方式和多采．．可笑的人．．的地域文化；学习童话，我们见识了滑稽物；吟诵“夜．阑卧听风吹雨”，我们读到了诗人的爱国热情………。
语文学习的天地非常广阔。
我们即可以．．．探访历史，① ；又可以走进自．然，② ；还可以体察亲情，③ ；更可以了解社会，④ 。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷．．。
通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
同学们，相约读书写作，奔赴诗义．．．．语文世界吧！．．．．的语文之旅，尽情畅游1. 文中字形和加点的字的注音，全部正确的一项是（）A．旅．途（lǚ）一幅幅生气蓬勃B．徜．徉（cháng）多采走进自然C．滑稽．（jǐ）夜阑奔赴诗义D．着．迷（zhuó）即可以尽情畅游2．根据语境，在文段括号里填入词语，最恰当的一项是（）A．瞻前顾后/怪诞不经B．拈轻怕重/怪诞不经C．拈轻怕重/荒谬绝伦D．瞻前顾后/荒谬绝伦3．根据语境，文中横线处填入的短语最恰当的一项是（）A．①感受风云变幻②享受温暖盛宴③观赏世间美景④品味人世百态B．①品味人世百态②享受温暖盛宴③感受风云变幻④观赏世间美景C．①感受风云变幻②观赏世间美景③享受温暖盛宴④品味人世百态D．①品味人世百态②观赏世间美景③感受风云变幻④享受温暖盛宴4．文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
北师大六年级上学期语文文言文阅读理解专项综合练习题
北师大六年级上学期语文文言文阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读下面文言文，完成习题凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。
凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎①？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞②，蝠亦不至。
麟亦责之。
蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与③？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄④，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”［1］下列句中加点词语解释有误的一项是（）A.何踞傲乎——骄傲自大B.麒麟生诞——这里指诞辰C.何以贺与——语气词，表示疑问D.如今世上恶薄——厌恶［2］翻译下面的句子。
凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。
_______________________________［3］这个故事中的蝙蝠类似于生活中的哪种人？作者是讽刺还是赞美这类人？__________________________________________________2. 文言文阅读。
动筒问难（选自《太平广记》）动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云：“孔子弟子达者有七十二人。
'动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。
”动筒曰：“先生读书，岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐(6)中大笑。
博士无以对。
注释：①动筒：人名。
②国学：国子监。
本句后面的“博士”指的是国子监的学生。
③论难：针对对方的论点进行辩论。
④着冠：成年。
⑤岂合：怎么能。
⑥坐：通“座”。
［1］解释下列加点词①尝于国学中看博士论难：___________________ ②达者七十二人：___________________③经传无文：___________________ ④博士无以对：___________________ ［2］将下列文言文语句翻译为现代汉语（1）动筒尝于国学中看博士论难___________________（2）坐中大笑。
部编版六年级语文上册课外阅读专项强化训练
部编版六年级语文上册课外阅读专项强化训练1. 阅读下文，回答问题。
无翼鸟的联想①鸟有翼，这是常识。
但有一种鸟，却无翼。
她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。
新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。
②据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。
后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。
久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。
③这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。
但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。
除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。
人类宠了她，但又确实是害了她。
宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。
可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？④想起山鹰来了。
山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
⑤鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（）（2）文中第②自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（）（3）“适得其反”的意思是______；说“适得其反”的缘由是：______。
（4）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是______。
（5）“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（）（6）短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
”这句话在全文中的作用是______。
（7）由这篇文章你想到了什么？（8）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。
（不限定课文中的）2. 阅读下文，回答问题风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。
只有风最好奇了，悄悄地试穿着——爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。
冀教版2021年六年级语文上册阅读与理解专项调研题
冀教版2021年六年级语文上册阅读与理解专项调研题班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下面的文段，完成练习。
昆虫的自卫术动物一生中面临着很多危险：天灾、天敌、疾病，等等。
尤其是弱小的昆虫，得随时防备天敌的侵犯。
为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪。
东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。
当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时，就把飞虫放到蛛网的显著位置上。
那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全了性命。
叶脩（xiū）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别。
当它们停下来时，长长的前翅覆盖在透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更为逼真。
无独有偶，枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似。
它的身体颜色灰暗，双翅叶脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没什么两样。
当它停在树枝上休息时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难辨真伪。
螳螂保护自己的绝招则是随季节变色。
夏天，大地上到处都是一片葱绿，因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯黄，螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄色。
正是由于螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害。
竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。
它们的身体和脚仿佛竹节一样，整个看上去活像一节枯枝，只要一动不动，一般就不会被敌人发现。
放屁虫在遇到袭击时，会爆出一声巨响，随即向前来袭击的敌人喷出一种混合着过氧化氢及醌（kūn）醇（chún）的臭液。
待敌人从巨响和臭液中清醒过来时，放屁虫早就逃得无影无踪了。
步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力。
步甲虫就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。
昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成的原因。
寒假冲刺·人教统编版四年级下册语文-第二单元课外阅读专项训练题(含答案)
寒假·四年级下册第二单元课外阅读专项训练时间:60分钟姓名:_________（一）飞龙我国民间有龙能升天的传说。
世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。
翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。
过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。
它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。
人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。
1.请你为横线的字选择正确的读音。
皮膜（mé mó）蝙蝠（biān biǎn）支撑（chēnɡchěnɡ）翼龙（jì yì）空地（kōnɡkònɡ）空中（kōnɡkònɡ）2.先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
（1）恐龙翼龙 ( )A、医生病人B、船码头C、文具钢笔D、香蕉苹果（2）水鸟小鱼 ( )A、母鸡鸡蛋B、山羊青草C、老鼠猫D、果树果实3.翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“_____”标出。
___________________________________________________________（二）电子邮件什么是电子邮件呢？它有哪些优点呢？人们在电脑上写的信，由因特网上的一台主机传到另一台主机，最后送到收信人的计算机上，这样的发送和接收的信就叫“电子邮件”，英文简写为“E-mail”。
与传统的信件相比，电子邮件具有高效、准确、方便(biàn pián) 、便（biàn pián) 宜的特点。
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阅读下面的文章，完成小题。
①每每注视河北省博物馆门前的那对巨大的双翼神兽，它那黑黝黝的“肌肤”，憨笨威武的“体态”，都让我心生怅惘——其实，它降低了双翼神兽的“神气”，流失了神兽应该具备的艺术魅力。
回想陪伴在中山王席边的双翼神兽一定华美非常，那时，神兽刚刚被工匠送来，亮亮的黄色神兽，通体用白银镶错出卷云纹理，骄傲而威武地昂头，踏实而又空灵地飞翔，它的身上散发着中山的神秘，抒写着中山人的浪漫理想。
②双翼神兽在墓中共出土两对四只，分别出土于墓的东库、西库，两对神兽大小相近，长40多厘米，高24厘米，重量都在11公斤左右，除了头部的扭向相反外，其它纹饰都相同。
它们像是被放置在席边，做镇压或者陈设之用，渲染中山王的威严和神秘。
神兽的基本形象还是兽，但看不出它是什么兽，似狮非狮，似虎非虎，似牛非牛，但是体态雄健，完全如兽的凶猛。
你和它凝视时，几种猛兽的影子皆从它的体内溢出，它鼻头粗大，突兀，双耳后展；额头一角后弯，与两侧的卷毛一同翻卷；神兽的两只眼睛圆睁暴突，腮帮上咬肌发达，长舌挺起，阔口开张，利齿交错，像是有虎啸狮吼轰隆涌出。
神兽的躯体依然是兽形，宽阔的胸脯，粗壮的腰身，浑圆的臀部，但是它的四肢弓曲，利爪外撇，稳稳撑地之同时，与肋下双翼共同做鸟类飞翔的动势。
它尾巴也“羽化”，生出长毛，绽放开来，恰好配合双翼欲将腾空。
③再看双翼神兽的纹饰，银白之线流畅地勾勒出兽身上的卷云纹理，镶错出精微的羽翅、尾毛，似乎让人触摸到轻柔之貌；特别是神兽的背部，卷云中有两只对称盘旋的鸟雀纹路，专家们称呼为“龙雀”，就是神话里的“飞廉”，这明显意味着神兽行空的寓意。
甘肃出土的汉代“马踏飞燕”之铜像，一样是“兽飞于天”的艺术形象，但是那个奔腾行进的天马没有生出翅膀，而一只足踏在一只飞燕的脊背之上，演绎飞翔的美好。
而中山国的神兽肋生双翅，沉醉在团团白云之中，驮着龙雀自由飞腾，这已是巧夺天工的艺术构思了。
想到我国汉代曾有一种叫“辟邪”的神兽，也是似狮似虎又有翅膀，在那时的织物、军旗、印纽等器物上面，就常以“辟邪”形象作为装饰，在定州东汉的墓中曾出土珍贵的纯金“辟邪”。
这样的“似”而不“是”的神兽，或许在战国到汉时很流行。
④黑格尔曾评价浪漫艺术的本质，他认为，浪漫型艺术保留了艺术的形式，但“艺术超越了艺术本身”，“艺术对象和心灵完全地结合在一起”，就是说我们人类把内心世界完美地置入艺术世界之中。
46．第③段列举“马踏飞燕”“辟邪“等神兽，意在说明什么？
47．结合全文来看，下面这段文字放在哪两段之间更合适？请说明理由。
兽之矫健，鸟之空灵，青铜之沉稳厚重，白云羽毛之柔软，通过中山工匠的抽象，夸张，神奇地融合在一起，凝固成这件富有浪漫主义的雕塑作品。
48．结合全文内容，概括工匠制造双翼神兽的用意。
【答案】
46．通过举例子、作比较生动形象地让读者感知双翼神兽的外形特点，突出神兽特征，同时也说明我国古代艺术品神兽行空、演绎飞翔的美好的特征。
47．③④段之间，该段文字既是对上文的概括总结，又引出下文黑格尔关于浪漫艺术的评语。
48．做镇压或陈设之用；渲染中山王的威严和神秘；对理想世界的寄托；追求凶猛灵巧的统一，翱翔于天的渴望。
【解析】
46．考查说明方法的作用。
第③段列举“马踏飞燕”“辟邪”等神兽运用了举例子、作比较的说明方法，形象地说明了兽身、羽翅、尾毛、背部等双翼神兽的外形特点，还有“演绎飞翔的美好”和“巧夺天工的艺术构思”。
在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
47．首先要读懂题干所给句子的意思，然后通读原文，看看与原文那一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语段中，分析与上下文的内容是否连贯。
中心内容是否相符。
该段文字可用在③④段之间。
“兽之矫健，鸟之空灵，青铜之沉稳厚重，白云羽毛之柔软，通过中山工匠的抽象，夸张，神奇地融合在一起”是对上文的概括总结，“凝固成这件富有浪漫主义的雕塑作品”则引出下文黑格尔关于浪漫艺术的评语的内容。
48．题干要求概括工匠制造双翼神兽的用意。
如可分析第1段的“它的身上散发着中山的神秘，抒写着中山人的浪漫理想”，第2段“它们像是被放置在席边，做镇压或者陈设之用，渲染中山王的威严和神秘”，第3段的“沉醉在团团白云之中，驮着龙雀自由飞腾”等句，即可归纳出答案。
【点睛】
常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。
运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，
更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。